關于理解的作文（精選32篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于理解的作文，希望對大家有所幫助。

　　理解的作文 1

　　理解萬歲!”是啊，理解即使目前沒有萬歲，恐怕也已幾千歲了。中國古時有“伯牙破琴謝知音”的典故;有“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句;理解還曾以“他鄉遇故鄉”的名義，榮列人生四大喜事之一。可見，理解這一詞古往今來源遠流長。理解別人是如何之重要，被人理解更是如何之幸運。

　　記得我曾有一段時間酷愛讀小說，有空沒空就向圖書館跑，往書堆里鉆。一開始得到了我班幾個同學的響應。可是，我們老師為這方面極不滿意，說我們不抓緊時間復習，只知道去看閑書，開始我們還不以為然，暗暗認為老師不理解我們，但是隨著一次數學測驗的成績略有下滑。老師便借題發揮，要我們停止看“閑書”，把精力放到學習上。在老師嚴厲的管教下，我們中的很多人動搖了，最后只剩下我一個人“孤軍奮戰”了。更令人難堪的是，我成了班里公認的“異類”，“孤家寡人”，沒有人支持我，沒有人理解我。

　　一個寒冬天氣里的一天，老師已經向我發動了近三五十次“進攻”，我望著窗外梧桐樹光禿禿的，心里有說不出的痛苦，在這幾十天里，我天天、時時、分分、秒秒都被一群異樣的目光圍視著，仿佛他們看的是外星人似的。我的處境就好似窗外的梧桐，沒有幫助，有的只是狂風驟雨。

　　是去還是留?我捫心自問。這些日子我去的目的是什么?我確認我是為了獲得知識而去的，而且我已得到了一定的成果。我下定決心，去!我拿起筆記本，向圖書館直奔……

　　從三樓跑下一樓，再從三號樓奔向一號樓，再從一樓登上四樓，我早已氣喘吁吁，圖書館的爺爺邊笑邊給我開門。“又來充電了!”老爺爺嘿嘿笑道，“快兩個月了，嗯，有毅力!”啊，這時我的內心倍受一種寵愛似的，大為感動，我的行動，真正得到了別人的`理解，一位圖書館的老爺爺。多長的時間，我第一次聽到這樣的話。我的眼睛有點犯潮，心里很美。我在寒冬臘月得到理解，就像太陽照在身上般暖洋洋的……

　　理解的作文 2

　　韓維是我的好朋友。我們整天形影不離，如同姐妹。同學們時常向我倆投來羨慕的目光。可誰知道，我們間也曾發生過一次矛盾!

　　韓維身上優點挺多的，成績好，字寫得漂亮，唱歌也好聽，可就是有個壞習慣，喜歡把腳伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我剛穿的白鞋白襪，竟會被靜“照顧”得不堪入目。為了和平起見，我總是忍著。

　　有一天上課時，我正聽得津津有味，韓維又習慣性地把腳伸了過來，恰好碰到我的腳跟，把我嚇了一大跳。我氣極了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一腳。嘿!她馬上把腳縮了回去。

　　一下課，韓維就向我發射了一枚“原子彈”：“喂!你怎么搞的?把我的腳踩得疼死了!”我立即還擊了一枚：“活該!誰讓你把腳伸到我的座位底下?”“哎喲!腳長在我身上，伸不伸你管得著嗎?我就伸過去，怎么啦?”“你伸過來，我就踩。”“有這話就行。”……整個課間，我倆一直在你一槍我一炮地戰斗著。“叮鈴——”上課鈴響了，我和韓維只好在位置上坐好，準備上課。

　　從那以后，我倆便不說話了。每天，我玩我的，她做她的，形同陌路。我表面上一副滿不在乎的樣子，可心里總覺得缺了點什么。

　　一天早讀課前，我正忙著收作業，韓維遞上她的作業本。我頭也不抬，漫不經心地說：“放這兒吧。”然后繼續整理那些作業本。突然，她小聲說：“謙謙，對不起，是我不好，請你原諒我，行嗎?我們和好吧!”什么?我簡直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯著她。我發現他的眼睛里流露出無限的真誠。不知怎的，我的.臉“刷”的紅了。回想那天發生的事，我也有責任。于是，我對她說：“我也不好，不該故意踩你的腳，你能原諒我嗎?”韓維點了點頭，笑了。我隨即伸出手，她同時也伸出了手，我倆的手緊緊地握在一起……

　　朋友之間，最珍貴的莫過于互相理解，只有這樣，才會使彼此的心靈靠得更近，才會擁有更多的朋友，擁有更多的歡樂。

　　理解的作文 3

　　艱辛的體驗讓我理解了勞動后的果實都是來之不易的，勞動后的收獲給我們帶來的才是真正的快樂!而另一個我想要理解的詞卻是一個溫暖的，它是來自心靈的天性，讓我們明白了各種情都源于那顆真誠的心。

　　在我印象中，姥姥永遠留著齊耳的`短發，眼睛永遠是那么的有神，聲音清脆響亮，經常因為聲音清脆而被媽媽的同事誤認為是年輕人，她中等個子，偏瘦的身材走路總是略帶著小跑，我到現在也沒有明白，姥姥一天到晚在忙些什么。姥姥是個慈祥的老太太，說話總是帶著笑，使人總有一股來自心底的溫暖，只可惜她太嘮叨了，一件事情會重復很多次。在我家，我最愛的就是姥姥。

　　好不容易期末考試結束了，我終于能到姥姥家住幾天了，姥姥為了照顧住家比較偏僻的姨媽，這幾年一直住在姨媽家，到的那天晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著，姥姥進屋給我掖被角的時候看我還沒睡：“怎么還沒睡呀?趕緊睡了哈。”邊說邊把我的眼睛拂閉，“姥姥，你回答我一個問題我就睡!”姥姥急了，“趕緊睡吧，明天再問了，這都幾點了呀!”說著便要關門出去了，“哎呀，姥姥，你就讓我問嘛”說罷起身去拉姥姥坐在床邊，姥姥拗不過我，只好坐了下來：“問完了，就趕緊睡了哦!”我有腦子里有些蒙了，我因為睡不著想讓姥姥陪著我，沒想到姥姥卻真的讓我問，我只好看著姥姥……突然我腦子里靈光一現，問道：“姥姥，我一直沒明白，為什么你和公公倆個人睡小房間，并且還要睡小床?姨媽一個人卻要住大房間，睡大床?”姥姥邊笑著邊走到柜子里拉出一面鏡子：“因為這面鏡子，你姨媽每天早上起來都要照鏡子呀，要看一下今天是否穿的得體，可兩個房間，只有這個大房間才有這種能照全身的鏡子，能讓姨媽一天都有一個快樂的心情，我和公公睡哪不都一樣呀!”姥姥說完就關門走了。我覺得我的眼睛濕潤了，突然間覺得姥姥這個小小的身軀里的那股烈火般的母愛一直燃燒著我們。母愛——這就是我一直想要理解的詞，每一個母親愛孩子的動作也可能很微小，卻在每個微小的角度都為孩子設想到了。

　　我每天早上還沒有醒的時候，姥姥就會早早的起來把早飯做好，因為姨媽住的地方比較偏，她會送姨媽走15分鐘的路去趕公車，然后回來順路把菜買了，每天的節奏都是那么的快，好象我從來很難得看到姥姥坐下來輕松的看看電視，和大家聊聊天，每天她總會說的一句話就是：“怎么那么快又過了一天了呢……”

　　我終于能理解到母愛這個詞的意義——它是無私的，更應該是偉大的;是溫暖的，是來自心靈的一種天性，讓我明白了各種情都源于那顆真誠的心。姥姥給姨媽或者媽媽的愛是無私的，從一個嬰兒到現在成人了，姥姥都在用無私的愛關心著她們，甚至關心著我和姐姐，而我也希望姥姥也永遠幸福、快樂!因為家中我最喜歡的就是我那慈愛的姥姥，她把所有的愛給予了我們。

　　理解的作文 4

　　表哥去當兵了。當全家人正為考上初中的我而歡呼慶祝時，承諾過帶我去旅游的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應征了。

　　我很不解，同時也有點討厭表哥。他不是承諾過我只要我考上初中，他就帶我去旅游嗎?他看看白發蒼蒼、淚流滿面、滿臉不舍的父母不會心痛嗎?他可以放著一本的大學不上而當兵嗎?可是在車站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿懷歉意的撫摸著我的頭，說：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答應你，回來一定帶你旅游，好不好?”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒事了。

　　初中上了政治課，我才漸漸理解了表哥。那節課的課題叫做“公民的權利和義務”。當中有一條是這樣說的：年滿十八周歲的公民要根據國家的需要來服兵役。書上還插入了一個故事。這個故事的`原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現了姨父和姨媽兩張淚痕交錯的臉。老師這時候問了一個問題：“你們是贊成這個人丟下父母去服兵役呢還是在家里孝敬父母?”我回答道：“老師，我覺得他應該在家孝敬父母。”老師看了我一眼，說道：“你的眼光太狹隘，為祖國服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，唇亡齒寒的道理你不懂嗎?”我一時怔住了，無言以對。

　　我升初中的那一年是奧運年。當我窩在床上看到電視里的五星紅旗慢慢升起時，我作為中國人的自豪感油然而生。看到那些精神飽滿的中國軍人時，我覺得表哥當初的選擇真的很對。如果不是軍隊，奧運會怎么會舉辦順利呢?那些國家元首怎么會如此相待呢?我暗暗下定決心，下次等表哥回來，我一定不會再苦著臉看他，請求他留下來了。

　　我在到姨父姨媽家玩時，發現表哥有一篇日志在他書桌抽屜的夾層里，上面寫者：“從小我的理想是當兵，因為上了歷史課，看到中國在列強的鐵蹄下受盡侮辱，看著祖國簽訂一個又一個不平等條約，看著日本侵略者那丑惡的嘴臉，我在心里暗暗發誓，長大后一定要保家衛國。可是爸媽老了，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。理想與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了理想。”

　　我看完后百感交集，提筆寫了一封信給表哥。告訴他我的整個心理變化過程以及對以前不懂事的羞愧。

　　我學會了理解，學會了換位思考，有時候，理解會獲得最多的和諧。

　　理解的作文 5

　　被人理解，這是一首美好的贊歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。

　　“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始復習。

　　“啊，怎么是二十名?”看到這個成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上周末，我很努力復習了啊。”“你肯定沒記腦子里，要不能考成這個樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復習了。

　　“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎么就不能考過那個誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎么那么反常呢?別人考進前十名，家長都那么高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的.。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。

　　老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以后可以不比較了嗎?何時，你們能夠唱起那首美妙的歌?

　　理解的作文 6

　　我的媽媽很疼我，但她管教我很嚴，特別是在學習上，有時會讓我覺得壓力很大。

　　在暑假的時候，媽媽總是覺得我的作業很少，就給我報了許多課程，還給我買了許許多多的書和作業本，但我看到這么多課，這么多的書和作業時，我的心中瞬間有了討厭媽媽的心，每一次都帶著兇惡的語氣對媽媽說，因此每一次都不想看見她。

　　有一次，我在補習班的測試出來了，我特別吃驚，從來沒有上過90分的語文，居然上了90分，這樣，我想到了母親，是她給我報的課，讓我有了這么大的進步，是她給我買的許許多多作業本，讓我的弱點得到彌補，是她帶著嚴肅的態度讓我沒有放松，感謝您母親。

　　還有一次，在半夜凌晨兩點的時候，我起來上廁所，寂靜的夜晚，原本安靜的家中被這一聲又一聲的'打字聲傳染，我那對母親討厭的心好像被刀一樣刺破，心里的魔鬼像源泉一樣涌出，慢慢地消失了。

　　每天的早晨起來看見母親臉上都會加上幾條皺紋，眼睛下的黑眼圈也加重了顏色，每當我們不喜歡吃的東西，她們都會光盤行動，當你看見這樣的情景，你會覺得她很喜歡吃，其實她們都不愛吃，只是不想浪費，當你覺得她的衣服很多，其實都是一些打折的衣服，父母表面上看你覺得她們都很愛花錢，你有沒有想過，她們背后的痛苦有多少，你又何嘗受過多少，當你覺得她給你報補習班是在給你加特別多的壓力，你知道她們是為了誰，還不是為了你嗎？她們努力掙錢是為了誰，也不是為了你嗎？要珍惜身邊的一切。

　　都說父愛如上，母愛似水，父親是你堅強的后盾，母親是你的動力，感謝您母親，感謝您父親，你們給我的這一切我都會珍惜的。

　　理解的作文 7

　　相信在成長的過程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽，吵了也不少。有時候，甚至會埋怨起家人來。

　　我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。

　　難免也會吵得過分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對我要求那么高，為什么總是和我過不去。這種時候，我確實受到了傷害。

　　但是父母也是人，我們也要學著去諒解。在韓劇《請回答1988》里，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下。”每每看到這里，我都淚目。

　　父母是我們最親近的人，可是誰也不是一出生，就要理解我們全部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。

　　每當我周圍的朋友，和父母起了爭執，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的.事情，還是要靠我們自己來的。

　　在我們家，有一個定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時候，是一種情緒的發泄，的時候，是替對方著想的一種另類的表達方式，并不是完全的壞事。正因為難過，無處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。

　　多一些理解，爭吵就不會那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時光，哪怕是爭吵，都會有點不一樣的味道。

　　理解的作文 8

　　“我想，抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱……”一抹光將我拉回姥姥的懷抱，讓我再次理解那笑顏中所含有的幸福的味道。

　　小時候，因為父母工作繁忙，只得將我托付給姥姥照顧。

　　幼時，乍離父母的我總是半夜哭鬧，總是掛著淚花在姥姥的臂膀睡著。但在夢中，姥姥蒼老的歌聲始終縈繞在我的身邊，讓我不再迷惘。姥姥的臂膀扶起我幼小的思念，蒼老的歌聲扶起我稚嫩的夢想，讓我懂得了幸福的味道。

　　慢慢地，我依舊是躺在姥姥的臂膀中，咿咿呀呀，想要抓透過窗欞的七彩暖陽，暖陽在草地上、花上和姥姥的皺紋里游蕩。一時間，我竟忘記了害怕，逃開姥姥的臂膀，向那翩飛的蝴蝶跑去，可一不小心卻摔了個大馬哈。回頭望去，姥姥在暖陽中笑彎了腰，我也破涕為笑。幸福在無限的笑顏和暖陽中回蕩。

　　后來，我脫離了姥姥的懷抱。我的七彩世界越來越大，但回姥姥家的路卻越來越長。哪怕后來住到了一起，我便理解為這便是陪伴，但姥姥的笑顏卻越來越少。一日，姥姥坐在窗前，春風吹開滿頭的黑發，露出幾根閃爍的銀絲，將我的眼扎得生疼。七彩的暖陽跳進姥姥的`皺紋中，“撲咚”一聲了無蹤影。我恍然理解了，只有陪伴才是最終的解藥。

　　“姥姥我們出去玩吧，就我們兩個！”姥姥一愣，隨即我們相視一笑。久違的幸福再次在祖孫兩輩人之間游蕩。之前，姥姥用瘦小的臂膀扶起我迷惘的童年。現在，我也要用無限的笑顏與理解扶走她無憂無愁的晚年。

　　理解與愛，是祖孫兩輩人之間的相望相守，是中華民族優秀的傳統美德，既是我們的根，也我們的枝。“我想，抬頭暖陽春草，你給我簡單抱……”

　　理解的作文 9

　　我們從小就無憂無慮的環境中成長，家里有父母疼著，學校里有老師愛著，這一切都好象是理所當然的，可去年的一件小事，促使我 開始懂得了什么叫“理解”。

　　記得那是一個天氣寒冷的下午，我理了理東西準備去上美術課，可不知美術口袋像施了魔法似一樣神秘失蹤了!我東找西找，可美術口袋就像跟我玩捉迷藏似的，怎么也不肯“露面”。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，突然一個猜想從我的腦袋里掠過：該不會是掉在家里了吧?哦!還真不定掉在家里了呢!因為課桌里被我翻了個“底朝天”。還好，媽媽的工作單位離學校不遠，干脆打個電話讓媽媽送來吧!我這樣想著來到了公共電話亭邊，撥通了媽媽的手機號碼，令我失望的是媽媽說：“誰讓你自己不細心的!你自己去處理吧!”說完，說完便把電話“砰”的掛上了。頓時，我的心一沉，鼻子一酸，感到委屈，我覺得自己像大海里迷失方向的小船，很無助、很孤獨，心里不由得翻騰起來。媽媽今天怎么了?“臭媽媽!”我心里忍不住罵道。由于沒帶繪畫材料，可想而知，我在美術課上被董老師狠狠地批評了一頓。放學以后，媽媽回到家，我不像往常那樣有說有笑，晚飯后，媽媽對我語重心長地說：“兒子，不是媽媽不疼你，有了這次教訓，你就長記性了，以后養成好的習慣，這會讓你終身受益啊!”聽了媽媽的'話，我恍然大悟：原來媽媽用心良苦，而我卻不理解她!哎!我差點誤解了媽媽的一片苦心啊!

　　通過這件小事，我慢慢地懂得：親人之間需要理解;師生之間需要理解;同學之間需要理解。理解，能相互溝通，能架起心靈之間的橋梁。

　　理解的作文 10

　　有人會埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。

　　我也常常這樣想。

　　忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學校回家的路上，一個小時車程，太困，不一會就睡著了。沒過多久，仿佛身置冰窖，一個激靈醒來喊了一句：“誰把空調開這么低?”惱怒著把溫度調節器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆。“很舒服啊?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒有察覺“嗯，很舒服!”

　　慢慢的，我長大了，也漸漸發現了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，后來，我經常在想父母無私奉獻的.原因，不經意間想起了那次經歷，仔細回想了細節。好像，那時是因為車里太熱，我就把溫度調低來著，被冷醒后我還抱怨了一句來著。

　　人在睡夢中的感應是比較遲鈍的，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透?

　　我當時只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對我來說很平常了，我卻從沒想過要怎么去改變它，也從來沒想過這會給別人帶來怎樣的影響。對于我那時的意氣用事，爸爸并沒有幫我調整過來，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我。現在我知道，我也該理解別人了。

　　爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!

　　理解的作文 11

　　我心里一直有個疑問：為什么數學這門科目也要記筆記呢？

　　一直以來，數學在我心中，就是一門極其簡單的科目。你聽懂了就是聽懂了，沒聽懂就是沒聽懂。可是老師們都一直要求記筆記，這令我百思不得其解。數學不就是些公式嗎？記筆記有什么用處呢？

　　老師竟然還要檢查我們的筆記，說不記的同學會受到懲罰。我沒把這件事放在心上，筆記本上，空空蕩蕩。后來，老師一個個地仔細檢查，發現我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來，對我搖搖頭，隨后嚴厲地說：“沒有記筆記的同學，放學之前，補完筆記再走。”我嘴里答應老師，可心里真是萬分不甘，默默想：不就是記個筆記嗎？有什么大不了的？有必要這么較真嗎？記筆記有什么好處呢？我想不明白老師為什么要我們這樣做。

　　我依舊我行我素，筆記本上只有雜亂不堪的幾個小字。一節數學課上，老師又突擊檢查筆記，我慌亂無比，上次只是把筆記補完，這次可不知道要承擔什么后果。果真，老師在知道我沒有記筆記，十分失望。看到了老師失望的眼神，我也有些自責……

　　后來，我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙，記著所有同學的名單，記著所有同學交作業的詳細情況。老師在低頭批閱大家的筆記，那上面是我們學習留下的痕跡。我的`心有些震撼，原來我們記筆記，老師還要付出多倍的努力來檢查。學習是我們自己的事情，老師為了監督我們，寧愿付出更多的時間。想想我以前的做法真是太不應該了。

　　在下次的筆記檢查中，我看到了老師溫暖的笑臉，仿佛在對我說“紹宸，這才是你應有的樣子。”

　　原來，老師都希望自己的學生成才。可往往自己付出的，比學生還要多，經常會被學生誤解。在那一份份筆記中，我才真正明白了老師的用心良苦。

　　理解的作文 12

　　我端詳著眼前的照片，里面刻畫著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過一幕幕往事。

　　三年前，我滿懷期待地升上三年級，心里激動地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時，一個中年婦女走進了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通啊！的確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的.身材，即便讓你在人群中見她千百遍，你也不會記得她。忽然，她問了一句：“誰過來幫我搬一下東西？”由于我當時勤奮得很，想也沒想就舉手了。之后，她問我叫什么。我有點靦腆地說：“葉俊軒。”“好！謝謝你，葉俊軒。”……

　　一天，我和班里的同學打架了，于是我們倆被一同叫進了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內都聽得見，從此以后，我漸漸有點不喜歡這個老師了……

　　四年級，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們全班把語文書里的所有生字和詞語抄兩遍。全班的同學都在抗議，但這次抗議不僅沒有任何用處，還導致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節信息課外加下課都沒了。全班人都開始恨這個老師了……

　　但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級的最后一天，我們在教室等候著暑假的到來。突然，一個噩耗傳了進來：張老師要轉校了。頓時，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……

　　今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊！那段時間成績都不知道升了多少！”頓時，我懂了，我理解了老師的良苦用心。

　　雖然，您已經走了，但我還是要說：謝謝你。

　　理解的作文 13

　　幸福是什么?幸福在哪里?很多人會有這樣的疑問。今天，我想用自己的故事，來告訴大家我所理解的幸福。

　　我生長在一個有愛的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著我，直到我上小學。

　　聽媽媽說，在我咿呀學語時，她和爸爸因為工作的原因，只能晚上回來陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時候我比同齡的小孩子語遲。

　　姥姥對此非常焦急，她已經六十多歲了，為了鍛煉我說話，她每天背著我擠公交車到到新華書店，再買好多好多書，一個字一個字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會的字，就查字典標拼音。

　　媽媽看到此情此景，笑著對姥姥說：“我小的時候，您也沒這么用心啊。”

　　“那時候工作任務重，我和你爸都是一線建筑工人，要全力建設大西北，確實沒時間照顧你們仨，至今想起來都覺得對不住你們……”姥姥說著，一幅不無遺憾的模樣。

　　除了教我識字學語，姥姥還陪我學圍棋。那年我六歲，對圍棋產生了濃厚的.興趣。姥姥知道后，給我報了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。

　　那時的棋室環境遠不及現在的好，兩三間不大的教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長臨時歇息。姥姥就拿一個小板凳，靠著墻坐，一坐就是一下午。

　　每當學完棋跑出教室，其他家長還未湊到孩子跟前，姥姥就已經把水遞到了我手里。那是一杯永遠帶著溫度的水。幼年時的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢給我買飲料，現在才知道，姥姥的每一次的溫開水里都傾注了滿滿的愛。

　　現在每喝溫開水時，就覺得我是被姥姥的愛包圍著。

　　這是幸福!

　　理解的作文 14

　　當讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動了。

　　文中那位母親對女兒無私的愛使我感動。她一直想跟女兒像朋友般相處，陪她做任何她想做的事。但是，女兒卻和她約法三章，可跟同學之間完全沒有這種約束，為此她感到十分傷心，便找好朋友訴苦。她不經意間明白：這就是友情的好，有苦可以訴，有人肯去傾聽，重要的是投緣。女兒現在不就像二十多年前的自己嗎？

　　對啊，我們和同學是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。我們不可能只滿足于父母這兩位朋友，進行廣泛的人際交往也是在情理之中的。

　　在生活中，我的媽媽就是一位開明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無間，這都是因為一次偶然的.談話。我和媽媽坐在沙發上看電視，她問：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時間怎么越來越少？”“哦，沒什么，我交了一個新朋友，近來常與她電話聯系，和她談心。”我滿不在乎的說。可是，媽媽卻緊索眉頭，有些憂慮地說：“你對她有足夠的了解嗎？我知道你長大了，需要更多的朋友，我并不反對呀。只是，現在社會上不法分子太多，你做事可要認真思考，萬不可魯莽啊！”

　　此時，我感到既開心又感動，我近來只顧著結交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會指責我，誰知她卻認真教導我，媽媽，謝謝您。如果每個人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開出的花是甜蜜，結出的果是幸福，那場景該多么溫馨啊！

　　我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。

　　理解的作文 15

　　當戰爭的硝煙漫布整個國家，黑暗殘忍。

　　每一個房間內的墻上盡是血跡和尸塊，死亡罩在這里。當時小莉莎在廚房幫助奶奶準備生日蛋糕面團--明天就是她的生日了。外面吵吵鬧鬧的，奶奶本以為是出了車禍。卻看見電視上的緊急快訊，好多人被機關槍打。奶奶讓莉莎待在廚房，閉上眼睛。可不一會兒，奶奶大哭了起來，看見了莉莎，猛然站起來，朝她跑去，手里拿著一把大刀子，架在了莉莎的脖子上……

　　那時作為讀者的我充滿了疑惑，不解奶奶的`行為，甚至有些討厭她。

　　戰后世界一片荒蕪，幸存下來的人少之又少，一些幸存的孩子每天躲在下水道中生活，吃垃圾度日。他們白天在地底下睡覺，夜晚出來找吃的。一旦被人發現就會被殺死，被欺凌，被侮辱。侵略者誰都不放過，他們挨家挨戶的殺人，在被殺的家庭的房子上畫上一個記號，那紅色的記號象征著殘忍、無情和可怕。年紀越小的女孩被他們蹂躪的就越嚴重!四周只剩下荒涼和死寂。

　　那刻，我仿佛理解了奶奶的做法。她在失去希望，覺得一切都完了的時候，想著的依然是她的小孫女莉莎，她不想看著莉莎被人欺凌，更不想讓莉莎忍受這一切。她心里選擇這樣的方式結束她孫女的生命。

　　她太愛她的孫女。

　　幸福的生活被打斷，那些朝夕相處的日子成了回憶。最親的人成了我們的羈絆，我們在槍林彈火中生活，只希望最在乎的人好好的。

　　愛一個人，也許不是給她很多很多東西，也不是很寵很寵她。只是希望在柴米油鹽的生活中有她。愛一個人的最高境界不過是留住她的尊嚴，在乎她的底線。

　　我終于讀懂了你，感謝這本書給我的。

　　理解的作文 16

　　青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切。——題記

　　十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！

　　在叛逆心理出現時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試著去理解對方，這讓人苦惱……

　　曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什么，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。

　　久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因為那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續著，從未想過站在彼此的角度去想。

　　直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌癥。我呆了望著病床上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的'只是什么？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎？我后悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……

　　從這以后，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！

　　踏過的歲月，總會留下印記，但愿學會理解，不留下遺憾！

　　理解的作文 17

　　在生活中，我想你們一定有過被誤會吧，或被受傷害的事。當時一定非常氣憤和傷心吧，事后想想，但又覺得可以去理解和寬容這些事情和人。那如何去寬容它，如何解決它呢？我來說說我是怎么做到的。

　　去年暑假，我在一個音樂夏令營里學習音樂。上午課程結束，中午在餐廳，我正開心得哼著上午教的歌曲，拿著餐準備去吃。突然——一個女孩象風一樣的向我沖來，只聽到“呯”的一聲，我的太陽穴處好象被一根針一樣的戳了一下，發出劇烈的疼痛。這時，我忍住痛，忍住眼淚，放下手中的餐，用最慢的速度回頭看一眼那個用”風速“沖過來的女孩，啊！那不正是“五朵金花”中的老大嗎？完了，她們可是愛樂團里的`“黑歷史”呀！聽說遇見她們其中任何一個，都不會有好運氣的。我的運氣怎么那么差呢！？居然遇見“五朵金花”的老大。先不管這些了，我的太陽穴一陣陣的痛，我趕緊摸了一下太陽穴，啊！是——血啊！她居然把我撞得流血了！大事不好！我又膽戰心驚地看了她一眼，她看著我，翻了翻白眼，說：“呵，小屁孩，走路不長眼睛嗎？瞎子呀，活該。”把我氣得一句話都說不出來，她說完就走了。我是又氣又痛，血順著我的臉頰滴到地上……

　　回到房間，善良的洪媽給我用酒精擦拭傷口。通過洪媽的處理，我的傷口不滴血了，也不怎么痛了，我的氣消了一些。我當時在想，她撞了我連聲道歉都不說，還說我沒長眼睛，真是沒禮貌！但又一想也許她可能怕老師罵她吧，所以故意那么說。而且，她也不是有意，即便是個大壞蛋，也有不好意思的時候。我想到這里，氣也消了，我不和她去計較了，有時我們也會小心撞了別人，我們就將心比心地去理解她，寬容她。

　　理解的作文 18

　　“班級精英”班里最大的職位，在同學們的眼里當精英可是個千載難逢的好機會，可以管同學，還高高在上，何樂而不為呢?可是，當精英也有苦惱的時候。

　　六年級班主任王老師提拔了七個精英，其中有五個精英，來管理分好組的組員，我就是其中之一，我們主要負責收作業、值日、旅游安全、個人衛生……當然我們遇到的困難也是最多的，其中最簡單的收作業就讓我們苦惱至極。

　　每天早上，我們上完早讀就，就要忙碌起來——收昨晚的家庭作業。收作業，看似簡單的事但里面暗藏玄機：一般好一些的同學都主動的把自己的作業交給我，我再仔細看看有沒有錯字，寫沒寫全就行了;但最難搞的是，有一些同學，他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩，我就要一個個把他們“揪回來”交作業，有時他們還會抱怨我說：“你作業交得太快了，讓不讓人玩了。”交完作業，他們又跑了出去。我就要耐下心來查他們的'作業有沒有錯字，有沒有少寫;當他們沒有寫全作業時，我又要把他們“揪回來”讓他們補作業，這時他們又會抱怨：“你作業查得太緊了他們的作業就沒少?”我也只能給他講一些大道理;有一次，我沒有帶作業，他們可抓住了我的把柄不放，不屑的說：“你還是精英呢，精英還不帶作業，當什么當呀，還收我們作業。”讓我無地自容;而當他們沒帶作業我又向老師匯報時他們就說：“誰沒不帶過作業呀，我下午帶不就完了嗎，用得著和老師說嗎?”

　　唉，當精英真的不是那么容易呀!可是，沒有人理解我們，其實我也想上操場上玩耍，也想出去干一些自己的事情，也想擁有自己的時間……

　　理解的作文 19

　　理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會。

　　上周末一個晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠的超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。

　　“別走！偷自行車還想走，我要報警！”老大爺底氣十足地吼道。

　　聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的.汗珠，說自己家就住在小區里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。

　　突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區負責，一片好心，別往心里去。”老人舒展眉頭，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個笑話！好在你們倆善解人意。”息事后，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閑事。

　　是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

　　理解的作文 20

　　理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤干涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。

　　我的媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的.以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。

　　爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩；我開小差他會說我在玩；我玩魔方，他又會說我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。

　　奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經算是“豐功偉績”了。

　　爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎么也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這里玩平板干什么！做你的正事去！”從那以后，我再也不敢配音了。

　　被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會贊嘆彩線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時能理解我？

　　理解的作文 21

　　理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃；理解時風也芭，雨亦罷，亦或許是......

　　就拿小時候的那件事來說吧。用餐后，一往以來都是媽媽洗碗，在一旁的我，都看得心思思。直到有一次，我大膽地向媽媽申請做洗碗這項工作。沒想到，媽媽爽快地答應了。但媽媽有一個要求，就是不許我弄破碗了，我也很樂意。我終于能如愿以償了！當我接受這項任務時，臉上頓時露出了笑容，但我的心情有點緊張，把碗拿得緊緊的。雖然這樣，但“末日”還是來了。只聽見“啪”的一聲，手中的碗不聽指揮地落地玩，貪玩的碗摔成了個粉身碎骨。當時我就像木頭一樣，呆若木雞地盯著那個碗。耳邊不時地回蕩著媽媽所說的忠告，我無動于衷。剛好在這時，我聽見了媽媽沉重的腳步聲。完蛋了！媽媽走過來，看見地上七零八落的玻璃，二話不說，狠心地向我“賞”來兩個耳光。我的臉火辣辣的，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！看著媽媽氣勢兇兇的`樣子，心里要說的話早已吞進去了。我提心吊膽地低下頭，做好“暴風雨”來臨的準備。果然不料，媽媽向我吼道：“洗碗都會打破碗的，怎么那么笨啊！你學下鄰居小妹妹，人家。”我委屈地哭了，無比傷心地沖進房里去。

　　第二天，我見到桌面上有一張紙條，里面寫著密密麻麻的字：“孩子，媽媽經過了昨晚的深思，認為自己的確是不對的。我由衷地向你道歉——對不起，請你原諒媽媽的一時沖動！”看完后，我的心就像割開了一半，多么另我感動啊！我的心情舒暢多了，因為我得到了媽媽的理解！

　　理解像一盞明燈，驅走我心中的陰影。

　　理解的作文 22

　　在我的一生中，我旅行了15個春秋。驀然回首，我身后一串串清晰、模糊或彎曲的腳印已經進入我的眼睛，在我平靜的頭腦中形成了微波爐！

　　我年輕的時候，放學回家后，我總是放下書包，堅持看電視。很多時候，父親都忍不住嘮叨：練習鋼琴！做你的家庭作業！復習功課。不要總是不眨眼地看電視。我的心總是在想：我的.成績還不錯。當你還是個孩子的時候，你沒有我好！練什么鋼琴，累得要死，等你看完電視再說！

　　爸爸看到我仍然一動不動，就使勁按電視開關。在這個時候，我最喜歡的卡通是玩！我生氣了，沖了上去。我再次按下開關，用小手保護按鈕。他流著兩行眼淚，流著鼻涕說：你根本不認識我！，還伸出一條橫眉指向我！

　　可能是遺傳和進化的結果。我的脾氣比我父親更頑固。爸爸看到我固執的臉，明白他無法阻止我。他什么也沒說就回到書房去了！不懂三個字，填滿了我的腦海。

　　我明白我的父母不希望每個人都愛我。我就像他們的小寵物。我記得我父親為了幫我找到學習材料，走遍了廣州的書店，但我罵他是個傻瓜，因為他買的書少了。我記得我的鋼琴升級測試。我父親害怕我。他在老師外面曬了一個多小時的太陽，我說他很無聊！

　　回憶起我的父親，他為什么不明白他的小女兒最喜歡看電視？為什么他不明白我小時候有多喜歡玩，但我只是想讓我父親理解我。為什么我能理解我的父親？

　　他在考慮我的考試和我的未來。理解是相互的。

　　現在人們已經長大了，唯一的例外是他們已經升到了初中，學習的壓力也越來越大。每天晚上，臺燈陪我到深夜。我父親總是小心翼翼地提醒我要照顧好自己的身體。在假期，他總是忘記帶我出去玩和放松，這使我在緊張的學習中放松下來。

　　理解的作文 23

　　哎，昨晚又和老媽吵架了，我開始發現：理解，是最重要的!

　　就前天晚上，我媽由于不敢再弟弟房間吹頭發怕吵醒他，就把目光轉向了我的房間。那時，我被一本書迷住了，根本不知道她已帶著邪惡的吹風機到了我的`房間，不，它已經開始作惡了，嗚嗚嗚——它時而發出惡魔般的嚎叫，時而像一頭猛虎在哪里咆哮，又像討厭的蒸汽機在這里永無止境的升騰著，這聲音幾乎要把我的耳膜擊破了，我開始推我媽，推不動，又喊她，她裝作沒聽見的樣子，于是，無奈之下我把吹風機插頭拔了，搶了過來抱在懷里，打死也不給讓它復活。媽媽憤怒了，對了，憤怒的獅子，最后，人民調解員——我爸登場解決了這場“戰爭”，說媽媽也應該征求我的意見，告知我為什么要到我房間吹頭發的原委;而讓我也得理解媽媽，先和媽媽提意見，而不是很沒禮貌的立即推搡媽媽。最終，我交出了吹風機，媽媽也移步到客廳讓“嗚嗚嗚”復活。

　　其實，我們家不僅是在糾紛上缺乏理解，在日常生活中也給我感覺——十分缺少理解。比如，在吃飯時沒有一個人說話，我為了增加輕松氣氛，就開始說一些人聽人笑的笑話(至少我是這樣認為的)，可他們居然沒反應，還開始對我說教，說我不好好學習、什么食不言等一大堆道理，我想給他們帶來快樂，可他們不領情，搞得我心里郁悶啊!哎!理解真的很重要!理解萬歲!其實，如果我媽媽去客廳吹頭發，并且風量小點，就不會干擾到我們，或者告訴我怕吵著小弟弟，客廳太熱，來我房間蹭空調，我們就不會發生爭執了。

　　我們家好像什么都不缺，就是缺理解這么重要的東西啊!我從心底吶喊——理解萬歲!

　　理解的作文 24

　　媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關懷是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。

　　梔子花開了，在盛夏的陽光里彌漫了淡淡的憂傷，不想回家。

　　“我出去買下筆。”然而，卻沒有回音，轉過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的回響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想著有一天，不會再只有寂寞陪伴著我，幻想著媽媽能像小時候一樣地對我嘮叨一番后才讓我出門，然而所有的幻想都在這一次有一次地實驗中破滅了難道十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個字的話語中停止了。本以為我可以獨自翱翔，十三歲的天空下只有我一個人就足夠了，可是卻不了解當我費雷是，含淚撫慰著我孱弱而已經破損的翅膀的她—— 一直都愛著我的關心我的媽媽！這是，我才真正了解了媽媽的愛，一種深沉而又偉大的母愛。

　　午后，捧起一杯散發這裊裊幽香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的

　　時光匆匆如流水，現在的.我已是一名初一下的學生了。我也已學會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關懷的是愛原來當我飛累時撫慰我的翅膀：當我煩惱時幫我分憂或在背后默默地支撐著我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。

　　十三歲的天空下，彌漫著淡淡的梔子花香，望著一路成長起來的自己，媽媽笑了

　　學會理解，學會探索你就會發現無限的歡樂，所有的憂愁就會煙消云散。

　　理解的作文 25

　　如果照他們的眼光看其實一直以來，你都沒有那么重要的。他們還在睡覺，太陽已經升起，我來到了這里，看到了更美好的風景。

　　我知道這一切事情的發生都是冥冥之中自有天定了。可是你又怎么能知道這一切是不是有人為的原因呢？翻云覆雨，那不是我們的本事。我們只是一直都在看一個故事罷了。而且那個故事恰巧發生的地點就在我們的世界里。

　　我們一直都采取旁觀者的角度看待這件事情。是不是從來都沒有想過插手管這件事情。然后就看到很多人奮不顧身的，義無反顧地沖過去。看到這個世界上有更加美好的一面出現在自己面前，是不是就感覺心懷內疚呢。

　　是自己的錯就不要怪罪于別人。無論什么時候都要這樣。

　　朋友圈和QQ空間里總是有那么多幽默的段子，引我們發笑。可是那些東西你又怎么能判定他們不是用來嘩眾取寵的呢？他們真正的意義和價值，其實并不多。可是卻同樣的有很多人關注，喜歡。有的時候我也不能理解這些到底是為了什么？

　　我才18歲，如果說現在這個年紀就和這個時代有了脫節。你相信嗎？我感覺我是無法相信的。我不知道這中間有什么樣的利害關系或者是哪個環節出了差錯，才會導致現在有了這么大的差距。

　　我發現我和身邊朋友的審美完全是不一樣的。或許最后可以說是截然相反的.。我不知道到底是什么導致了這樣的差距。我正在找原因，并且寫出論文來。

　　其實他們的工作已經很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個月都那么低，卻要做那么多的工作。你是不是也會感覺到于心不忍呢。

　　我們所有的舉措都是為了這個世界的大局著想。我們都是成年人了，應該能夠理解其中利害關系。

　　理解的作文 26

　　“你為什么總這樣？”盧老大突如其來的一句話讓我蒙了。那天我并沒有惡作劇啊！盧老大這樣不分青紅皂白地來質問，我的眼淚便“嗒嗒……”地落在了地上。我想向她解釋，但我卻并沒有這樣做。因為我知道，盧老大不會相信我的話，我以前是那么頑劣，老整她。

　　“嘖嘖……你也有今天啊？活該！誰叫你這么調皮，天天整人……”我再也聽不了“陳巫婆”的冷嘲熱諷，捂住耳朵，跑向一個無人的角落，不讓人發現我的脆弱。

　　教室里，看著同學們嬉戲著，沒人愿意主動搭理我，心里真不是滋味。以前這個時候，我都會與盧老大到處跑，只要一找到機會就整人。可今天，我一個人孤零零地坐在位子上，盧老大再也不理會我了，而是與其他同學玩鬧著。心仿佛被一把利刀一點一點地割著，疼極了！

　　我不再看教室里令我揪心的.場面，一個人離開這令我傷心的地方，在一個角落里哭泣著。突然聽見“陳巫婆”的聲音傳來。“呵呵！這次總算整到那個頭了吧！叫她以后還敢拽，還敢和我牛！你的辦法可真好！既離間了她們之間的感情，而且不會懷疑到我們身上……”我忽然明白了，原來都是這幾個人搞的鬼。可我知道了又能怎么樣，盧老大又不相信我，唉！

　　咦！那里怎么有一個人影在動啊？我定睛一看，是盧老大！我忙招招手，示意她到我這邊來……

　　忽然發現盧老大的眼睛一眨一眨的，原來她在忍住眼淚啊！盧老大忍著即將冒出來的淚水，握住我的手，哽咽著說：“對不起！冤枉你了……我以后再也不會不相信你——我的好朋友了。”……

　　我們倆的手緊緊地握在一起，深情地對望著，誰也不想破壞這美好的一刻。

　　理解的作文 27

　　曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口，關于理解的作文。

　　的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。

　　人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。

　　然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋梁，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。

　　架起心靈的橋梁，人與人之間才能理解，架起心靈的橋梁，人與人之間才能默契，架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。

　　心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。

　　大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫·凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。

　　是啊，理解能夠使看似已死的`東西復活，理解能夠讓貌似丑陋的東西散發出迷人的光彩。

　　試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。

　　朋友，或許你應該明白了一點兒什么，是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關心別人，那都是一種理解。

　　架起心靈的橋梁，因為理解就是樂;架起心靈的橋梁，因為理解就是愛。

　　理解的作文 28

　　這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。

　　即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的'母親放心他們行船的安全……正是因為相互的理解，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。

　　其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。

　　學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來。

　　有一次，我考試成績不理想，因為犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉兒的淚水，并沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小秘密，我小學升初中的時候，竟然不知道數學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了。“從那以后，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支持你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦干了淚水，繼續提筆疾書。

　　媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……

　　每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑著，干凈的衣衫散發著陽光的氣息。

　　在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”

　　人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！

　　理解的作文 29

　　愛，虛無縹緲，雖然他看不見，摸不著，但卻是真真正正的存在著。正是無數種的愛，才造就了這個五彩斑斕的社會。大家一提到愛，最先想到的肯定是母愛。

　　每一個人對母愛的看法都不同，包括那些舉世聞名的學者。但是本質都大相徑庭。例如馬克·吐溫說的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。”再例如歌德：“從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。”在有母愛的世界里，我們享受著所有的歡樂，而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當聽見有人唱：世上只有媽媽好……我就會情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會在心中默默地唱。在數個月前，我對母愛又有了深層的認識。那是個晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛吃稠的，覺得費時間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機一動，我就想出了個辦法……接著，我悶著頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽說：“媽媽，我還想吃，你碗里的粥能不給我點？”媽媽說：“你平常不是不愛喝稠的`嗎？”我說：“沒事，今天心情好，想換個口味。”于是，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿了幸福。

　　正因我理解了媽媽，所以我才愛我的媽媽，也正因為如此，媽媽才會更好的愛我。所以讓我們每一個人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開心。當然，成績也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學習吧。

　　理解的作文 30

　　在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候便消失無影無蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。

　　一個陽光明媚的星期二，我非常高興還有點激動，因為我第一次騎自行車去上學。到了學校，我把我心愛的自行車停在學校里的車棚里。學校的車棚里面有很多車，自行車、電動車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點地方，我并把我心愛的自行車放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進教室。

　　中午放學后，我到車棚推我的自行車準備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢也松開了倒向一邊，右邊一排的車子一會也全部順勢倒在了地上。這時，其他老師來取車回家吃飯，看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊。“我的自行車是不是你推倒的快點給我扶起來？”我急忙解釋我不是故意的'，我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來，老師又說：“你為什么把自行車弄倒在地上，你是哪個班的老師是誰？”聽見老師嚴厲地責問我害怕了，連忙向老師解釋了原因。可老師根本不聽，我真是百口莫辯，我真想有一個人替我解圍啊！正在玩手機的王爺跑過來對老師說：“不要責怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的。”聽了王爺的解釋，老師覺得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開了，我終于放下心長舒一口氣便回家吃飯去。

　　你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。

　　理解的作文 31

　　人都要學會理解別人，學會換位思考。曾經有位老者對他的學生說過兩句話，這兩句話是那位學生終身受益。那兩句話分別是：1、把自己當做別人。2、把別人當做自己。

　　就比如說：老師在講臺上講課，我們要尊重老師，認真聽他講。同學考試不好，拖了班級后腿我們要理解他，認真幫助他，人人都要平等的。

　　我們班里一個同學不知道的了什么病，一年級的時候就比別人都矮，他的左腿比右腿短。這導致班級里愛給別人起外號的同學給他起了一個非常可笑的外號，那個外號就是：小雞崽。

　　他在那一次全班都必須參加的跑步比賽中，他拖了大家的后腿，讓本該跑第一的我們只跑了個第二名，這讓我們同學大失所望。可是同學說他一點愧疚之心也沒有，在那邊玩得可開心了。

　　寫字課的時候，老師讓我們說說為什么這次的跑步比賽沒有的第一名。我心里想：這次比賽我已經拼盡了全力，可是還是沒有得第一名，這都怪我嗎？我又想這次誰會先發言呢？他發言會說些什么呢？說自己好，那是會被其他同學說太驕傲的`。說自己不好那是會被其他同學指責的，到底誰會先發言呢？他又會說什么呢？

　　突然，教室的左邊傳來一陣桌子和椅子的摩擦聲。那個站起來發言的正是那個拖全班后腿的人，他站起來說：“這次比賽是我不好，拖了大家的后腿，請大家原諒，我會在平常的日子努力訓練，在下次的比賽中不予哦大家的后腿。”我看見他說著說著，眼睛里閃著淚光。于是，我站起來說：“這不能怪他，我們都有錯，我們明知道他跑不快還在平日里不幫他，以后放學后我們幫助他訓練吧？”第二次比賽我們班獲得了第一名。

　　生活和學習中，我們要用善意的眼去看待別人，用寬容和理解對待別人，這樣才能讓我們的生活充滿陽光。

　　理解的作文 32

　　我曾經不理解母親，后來，我才發現并不是如此……上學期數學期末考試的前一晚，我打開數學書本準備復習。以前都是媽媽陪我一起復習數學的，這次，我也要媽媽幫我一塊復習。我便叫起來：“媽媽，過來！”“媽媽，快過來！”我叫了媽媽好幾次，她才反應過來，“干什么？”媽媽心不在焉的問了一句，就不再理我，自顧自坐在電腦桌前上網。

　　我看到媽媽的態度，生起了悶氣，心里狠狠地想：“你平時經常教育我‘別迷戀上網’，可你自己倒是玩得起勁。我馬上要期末考試了，你還有時間上網，也不知道來幫助我一起復習。”我呆呆地坐在書桌前，咬著筆桿，也沒有了復習的'心情。大概過了一個小時，媽媽站起身，走到我的身旁，問：“媽媽剛才沒聽清你說的話，你叫我干什么？”我用眼睛瞟了一眼媽媽，撅起嘴，說：“你為什么不來幫我復習？”“哦，是這樣啊！媽媽忽略了你，真對不起！”“哥哥即將高考，我在了解大學招生的有關信息，這關系到哥哥的前途和命運，媽媽必須認真對待啊。”媽媽一再說著對不起，并一再解釋沒有理我的原因，我還是沒有原諒媽媽。

　　第二天，我的心情開始平靜下來，想到媽媽既要上班，又要忙家務，還要管好我和哥哥學習上的事情，她真的是很忙，可我還要求她做這做那，復習是應該我自己做的事情，媽媽忙不過來，我怎么可以這么要求她，并且這么不理解她呢？我感到非常的慚愧。回想媽媽的解釋，她有她的難處，相比之下，我的期末考試不如哥哥高考重要，我真正理解了媽媽的愛。事后，我和媽媽說了我的想法，媽媽也認識到自己不該忽略我的復習，我們互表歉意。這件事使我們母女加深了理解，增進了感情。

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