有關(guān)于偉人的作文（精選38篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的有關(guān)于偉人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　偉人的作文 篇1

　　他有著對(duì)于人生的大苦悶與精煉的美麗的靈魂，他是心靈的英雄，他的音樂(lè)就是這英雄心的表現(xiàn)。——題記

　　貝多芬，一位偉大的德國(guó)音樂(lè)家。他的作品對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”，在世界交響音樂(lè)界，他擁有著崇高的地位。然而，這位偉人的一生卻是極其坎坷不幸的`。

　　受父親影響，貝多芬小時(shí)候就顯露出了音樂(lè)天賦，小小年紀(jì)就在音樂(lè)界上頗有名氣。17歲時(shí)曾跟隨當(dāng)時(shí)歐洲樂(lè)壇的大圣莫扎特學(xué)習(xí)作曲。莫扎特的音樂(lè)是感覺(jué)的藝術(shù)，而貝多芬的音樂(lè)則是靈魂的聲響！

　　不知道是不是天嫉英才，就在貝多芬事業(yè)到達(dá)高潮期的時(shí)候，這位偉大的音樂(lè)家竟然失去了聽(tīng)覺(jué)!耳聾，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)是一部分世界的滅亡，對(duì)于音樂(lè)家而言卻是整個(gè)世界滅亡。整個(gè)世界滅了而貝多芬不曾死！他在失聰后，不是選擇向厄運(yùn)低頭，而是直面這一殘酷的事實(shí)，坦然面對(duì)自己的缺陷，以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作出了他生涯中最偉大的作品《第九交響曲》。聾子能作音樂(lè)，已經(jīng)是一個(gè)奇跡，何況所作的又是世間最杰出的作品，可知這是超越靈魂的產(chǎn)物，只有超越人生的大苦悶的英雄，乃得之，可見(jiàn)命運(yùn)對(duì)于人類(lèi)，只能操縱懦夫，對(duì)這位偉大的精神英雄卻無(wú)可奈何，他真正做到了扼住命運(yùn)的咽喉。

　　失聰也使這位音樂(lè)巨人的性情越來(lái)越孤僻，他不愿接觸外人，更多時(shí)候是自己一個(gè)人關(guān)在琴房里，與音樂(lè)交流，將自己的一生奉獻(xiàn)給音樂(lè)，終身未娶。一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤僻、生而痛苦、世界從未給予他快樂(lè)的，卻創(chuàng)造了歡樂(lè)獻(xiàn)給世界!他用自己的痛苦鍛造了歡樂(lè)，他以一句充滿(mǎn)豪情壯志的話(huà)概括了他的一生：惟其痛苦，才有歡樂(lè)。

　　任何一個(gè)人包括他們的靈魂都是平等的，一切完美或缺陷都是那靈魂的包裝，上帝是那么偉大與公平，正如他給了貝多芬耳疾，卻也造就了那撼人心魄的《命運(yùn)》。要知道，缺陷，本身也是完美。

　　偉人的作文 篇2

　　“白發(fā)戴花君莫笑，歲月從不敗美人。”

　　——題記

　　記憶中的母親是個(gè)烏發(fā)碧眼的美人，不知何時(shí)起，母親的頭上冒出了白發(fā)，眼睛也變得渾濁了。這使我意識(shí)到母親老了，眼淚涌上眼眶，有些許傷感。

　　上小學(xué)的我總認(rèn)為母親不怎么注意我，更偏愛(ài)姐姐。為此，我與母親大吵了一架。那一次，母親打了我，自尊心極強(qiáng)的我與母親僵持了很久。直到一天，父親與我談心問(wèn)到：“還沒(méi)有原諒媽媽嗎？”我沒(méi)有答話(huà)。父親沉默了一會(huì)，說(shuō)：“你覺(jué)得媽媽不注意你，你什么時(shí)候注意過(guò)媽媽呢？是誰(shuí)在寒冬冒著冷風(fēng)送你上學(xué)？是誰(shuí)在清晨打著哈欠給你做早點(diǎn)？是誰(shuí)在傍晚頂著燈光給你織毛衣？這些生活中的小事你注意了嗎？你等媽媽跟你說(shuō)對(duì)不起，可是你有想過(guò)自己的不對(duì)嗎？”

　　那天，我哭了很久，也去同母親說(shuō)了對(duì)不起。

　　突然想到之前在網(wǎng)上看到的一句話(huà)：小時(shí)候常常以為大人是英雄，高大的背影可以阻擋一切。可是等我們漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)那英偉的身影，可靠的肩膀，都是會(huì)是佝僂的，跪下榻的，柴米油鹽醬醋茶，生活里的.所有重?fù)?dān)，他們都在承受著，平凡也不平凡，普通也偉大。他們習(xí)慣了威嚴(yán)，習(xí)慣了說(shuō)一不二，好面子，拉不下臉。但他們也會(huì)知道錯(cuò)的，也會(huì)有懂得的那一天，那些說(shuō)不出口的，都在一針一線里，都在一飯一食中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，承載的卻是千鈞一般開(kāi)不了口的——“對(duì)不起。”

　　偉人的作文 篇3

　　何為名人？名人也只是眾人而已，但不同的是他用另一種眼光看待事物，改變事物。任憑積極向上的精神，并為理想努力拼搏，執(zhí)著追求，具有堅(jiān)韌不拔的精神，克服種種逆鏡。名人是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)也就成為我們的偶像。

　　我最喜歡的.名人安徒生。安徒生全稱(chēng)：漢斯`克里斯蒂安`安徒生（公元1805—1875年），生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)。11歲時(shí)父親病故，沒(méi)有受到正規(guī)教育。1819年，只身前往哥哥本哈根，在遭受多次失敗后，開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌、劇本、游記和散文。

　　我最喜歡安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》，丑小鴨不顧一切艱辛，拼命追求屬于自己的生活，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，永不放棄，最終成為了一只美麗的白天鵝，但它也從不驕傲，因?yàn)樗�有一顆善良、美麗的心。每當(dāng)我遇到挫折想放棄時(shí)，便會(huì)翻開(kāi)《丑小鴨》，丑小鴨那堅(jiān)持，執(zhí)著給予我無(wú)窮的力量，讓我努力向前沖，沖破黑暗，走向光明的道路。安徒生的每一句話(huà)，每一個(gè)作品都讓我深深感觸。

　　名人引領(lǐng)著人類(lèi)穿越亙古的洪荒走向高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明……他們是當(dāng)之無(wú)愧，令世人景仰的名人！他們的身上，集中體現(xiàn)著人類(lèi)的智慧、勤奮、勇敢、頑強(qiáng)等各種品質(zhì)。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，在漫漫歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝，光耀千秋！

　　讓我們關(guān)注名人，效仿名人，激勵(lì)你我，激勵(lì)人生。

　　偉人的作文 篇4

　　人有平凡和偉人之分，每個(gè)人都想成為偉人，這是每個(gè)人的理想。但偉人走的道路你無(wú)法想象，更無(wú)法體驗(yàn)。所以我說(shuō)偉人和平凡的差距在于經(jīng)歷。

　　《林肯》——總統(tǒng)之路

　　說(shuō)起林肯，想必大家都不陌生吧。林肯是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)，至于偉大在哪里，想必大家都不怎么了解吧。林肯創(chuàng)業(yè)，次年倒閉；競(jìng)選州長(zhǎng)，失敗了N次；結(jié)婚當(dāng)天，妻子死亡。如果這些事情發(fā)生在你身上，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)喪門(mén)星，選擇自殘，從而結(jié)束自己柔弱的生命。但林肯以越挫越勇的態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，從而當(dāng)選美國(guó)最偉大的總統(tǒng)。

　　《愛(ài)因斯坦》—— 一千多次的失敗

　　每當(dāng)我看見(jiàn)燈泡，一個(gè)人總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，他就是發(fā)明大王——愛(ài)因斯坦。

　　愛(ài)因斯坦在研究選用何種材料做燈絲的時(shí)候，前后共實(shí)驗(yàn)一千多次，才發(fā)明了照亮黑夜的光。一千多次啊！這是個(gè)天文數(shù)字。如果換做我們，不說(shuō)一千多次，單是十幾次失敗，就徹底的放棄。如果當(dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦沒(méi)有發(fā)明燈泡，或許我們現(xiàn)在還在黑夜里度過(guò)。

　　《霍金》——世紀(jì)偉人之路

　　霍金剛逝世不久，但他的精神永不朽。

　　霍金是二十世紀(jì)及二十一世紀(jì)，雙世紀(jì)的.偉人。你只看到過(guò)他的輝煌，卻沒(méi)有看過(guò)他的痛苦。你看到過(guò)霍金坐在輪椅上的壓抑嗎？你看到過(guò)只需要演講幾分鐘的演講稿，霍金在背后花費(fèi)了多少時(shí)間嗎？經(jīng)過(guò)重重磨難，最后成就偉人的輝煌形象。

　　偉人之所以叫偉人，因?yàn)榻?jīng)歷了不平凡的生活；平凡的人，經(jīng)歷過(guò)于太平凡。

　　偉人的作文 篇5

　　今天是“五·一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家去蘇州博物館瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。

　　走進(jìn)博物館，步入正殿，威風(fēng)凜凜的岳飛把我吸引住了。只見(jiàn)他身著盔甲，批著紫色戰(zhàn)袍，右手舉著一把鋒利的劍，兩眼炯炯注視著前方，時(shí)刻準(zhǔn)備著和來(lái)犯的敵人戰(zhàn)斗。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個(gè)蒼勁有力的大字，這使我不禁想起岳母刺字這個(gè)千古傳誦的故事，“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報(bào)國(guó)民族英雄與母親的教育是密不可分的。塑像兩側(cè)的`墻上刻有岳飛生平簡(jiǎn)介和許多好幾幅記載著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫(huà)。

　　接著，我們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長(zhǎng)袍，右手拿著一本書(shū)，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，抬頭眺望著遠(yuǎn)方，向往著祖國(guó)美好的未來(lái)。塑像一側(cè)畫(huà)著他抱著大石頭準(zhǔn)備跳入汨羅江的情景圖，另一側(cè)則畫(huà)了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時(shí)，我不禁想起了端午節(jié)的由來(lái)，包粽子和賽龍舟都是為了紀(jì)念一心為著民族振興，而不與腐敗權(quán)貴同流合污，寧可投江自盡也要潔身自好。

　　我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等偉人的塑像。

　　在回家路上，我久久不能平靜，今天真是一個(gè)不尋常的日子，我居然能和這么多為人面對(duì)面地進(jìn)行了心與心的交流。

　　偉人的作文 篇6

　　同學(xué)們，肯定看過(guò)很多書(shū)是吧，名人一定給我們帶來(lái)了一些啟示吧，讓我們一起去看看名人都帶給我那些啟示吧！我們的課本里有一些就是我們可以學(xué)習(xí)的名人，比如諾貝爾、富蘭克林、談遷。

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)諾貝爾吧！諾貝爾值得我們學(xué)習(xí)的是堅(jiān)持不懈和毫不氣餒的精神，諾貝爾是瑞典的發(fā)明家、實(shí)業(yè)家，他的發(fā)明和專(zhuān)利一共三百五十五項(xiàng)，他最突出的就是炸藥了，他為了發(fā)明炸藥，付出了心血和汗水，當(dāng)然也收獲了很多，收獲了成功，他付出了不只只心血和汗水，還付出了家人的生命，這種代價(jià)，是我們都不愿承受的，但面對(duì)著一切，諾貝爾卻毫不氣餒，繼續(xù)了新的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾終于成功了，從這也能看出諾貝爾堅(jiān)持不懈的精神，要是別人肯定承受不起著幾百次的失敗，諾貝爾的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　明代的史學(xué)家談遷，面對(duì)厄運(yùn)不低頭，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他編成了《國(guó)榷》，帶就在復(fù)印的'前面，發(fā)生一件意想不到的事情，書(shū)的原稿被盜了，許多人都以為他再也站不起來(lái)了，但他出乎人的意料站了起來(lái)，又重寫(xiě)了《國(guó)榷》，比原來(lái)的更生動(dòng)、翔實(shí)，談遷這種厄運(yùn)打不垮的信念值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們要學(xué)習(xí)名人的精神，學(xué)習(xí)諾貝爾堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神，也要學(xué)習(xí)談遷厄運(yùn)打不垮的信念。

　　偉人的作文 篇7

　　我的爸爸不是偉人，他的身材還行，個(gè)子不高也不矮。特長(zhǎng)是能吃能睡，干吃也不胖。他走起路來(lái)速度極快，所以我還給他起了一個(gè)外號(hào)——金錢(qián)豹子。

　　我的'爸爸不是偉人，性格開(kāi)朗一點(diǎn)點(diǎn)，但對(duì)我是有點(diǎn)暴躁。昨天就把我小打一頓，只因我做錯(cuò)了五道題!叫他吃飯時(shí)還在生氣，眼睛瞪得圓圓的，嚇得我屁滾尿流地跑出來(lái)。后來(lái)媽媽叫時(shí)才出來(lái)，原來(lái)是爸爸怕媽媽?zhuān)�而我則怕爸爸。

　　我的爸爸不是偉人，他做過(guò)司機(jī)，還當(dāng)過(guò)工人。做司機(jī)時(shí)整天跑來(lái)跑去，還要總修車(chē)。有時(shí)貨主錢(qián)不足，他還少收錢(qián)。后來(lái)因?yàn)槟撤N原因車(chē)賣(mài)了，爸爸這才開(kāi)始了新工作。爸爸做了工人性格有點(diǎn)變，從讓我毛骨悚然到敢接近他了。他每天認(rèn)真工作，責(zé)任心很強(qiáng)，這是我最喜歡他的地方。

　　我的爸爸不是偉人，但對(duì)家里人特別好。每次去爺爺家都買(mǎi)好多有營(yíng)養(yǎng)的東西，什么水果呀，保健品呀，豆奶粉等。爸爸對(duì)媽媽也很關(guān)心，常幫媽媽做飯洗衣服，媽媽這時(shí)就去看電視。但如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也去看電視，爸爸肯定會(huì)把我轟出去。

　　我的爸爸不是偉人，就是這樣一個(gè)普普通通的人。我怕他也喜歡他。在這里我想對(duì)爸爸提點(diǎn)小建議，希望他能接受。那就是別動(dòng)不動(dòng)就打我，不就是錯(cuò)幾道題嗎？他要改掉這個(gè)毛病，我就更喜歡他老人家啦！

　　偉人的作文 篇8

　　偉人，偉人！偉人是至高無(wú)上的，什么讓的人才能被稱(chēng)得上偉人呢？大抵是像毛主席，周總理那樣子帶領(lǐng)四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)成立新中國(guó)的人士吧，又或者是像魯迅，錢(qián)玄同那樣橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的教育家與文學(xué)家吧，又或者是像孫中山，秋瑾這種為國(guó)擔(dān)憂(yōu)的愛(ài)國(guó)人士吧。其實(shí)誰(shuí)的有可能是偉人。

　　偉人一詞，原來(lái)是指代功績(jī)卓越，身上光芒萬(wàn)丈的人士。但是隨著古代皇帝對(duì)臣民的思想控制與自身的欲望，偉人這一個(gè)詞語(yǔ)逐漸的束之高閣，慢慢地脫離人民群眾，仿佛就像是有皇帝的`一道圣旨，偉人就能夠隨時(shí)隨地的出現(xiàn)。這自然是不妙的，偉人，最偉大的地方就在他與人民群眾站在一條戰(zhàn)線，為民請(qǐng)命，為民著想，為民服務(wù)，這才是偉人的標(biāo)桿，而不是那些口口聲聲地著卓越功績(jī)的混子。

　　真正的偉人是什么樣子的？毛澤東同志就是個(gè)例子，他自身才華橫溢，年少有為，但是始終沒(méi)有脫離人民群眾，一直與人民群眾站在一塊，將人民群眾視作自己的“寶物”，不能讓人民群眾受到苦，“我們中國(guó)共產(chǎn)黨要始終與人民群眾站在一起。”毛澤東同志就很好的做到這一點(diǎn)，所以他得到人民的愛(ài)戴，成立了新中國(guó)，這才是偉人。

　　偉人的定義有著許多，不知道你是怎么理解的，一起來(lái)分享分享吧。

　　偉人的作文 篇9

　　寒假里，我讀了一本好書(shū)《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)讓我更深刻的接觸偉人，了解歷史，我從心里深深的敬佩著周恩來(lái)。周恩來(lái)從小就聰明絕頂。他的乳名叫“大鸞”。

　　在他四歲的時(shí)候，周恩來(lái)和一些小朋友一起玩拼圖游戲。一個(gè)六歲的小男孩搶先拿起七巧板拼了起來(lái)。散亂的積木在胖嘟嘟的小手中搗來(lái)?yè)v去，過(guò)了好一會(huì)兒，仍拼不出一個(gè)完整的圖案。大鸞仔細(xì)盯著前面的七巧板，他小小的手快速的在積木之間挪動(dòng)著，不一會(huì)兒，一個(gè)完整的圖案給拼接了出來(lái)。“是一只大鳥(niǎo)”“大鸞！你真厲害！”小伙伴們高興地?fù)粽茪g呼。

　　周恩來(lái)還很獨(dú)立自強(qiáng)。有一年，周恩來(lái)的生母萬(wàn)氏突然病倒了，因此，周恩來(lái)每天都要往返與當(dāng)鋪與藥店之間。不僅如此，回到家里，周恩來(lái)還要煎藥、熬藥、將藥倒出，讓母親喝藥。周恩來(lái)還有兩個(gè)弟弟。哪個(gè)弟弟哭了，他要哄哄。哪個(gè)弟弟餓了，他要去喂飯。少年時(shí)代的周恩來(lái)就這樣挑起了家庭的重?fù)?dān)。

　　周恩來(lái)志向高遠(yuǎn)，從小就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的`豪言壯語(yǔ)。周恩來(lái)憂(yōu)生憂(yōu)世，愛(ài)國(guó)憂(yōu)民，為救萬(wàn)民與水火之中。為尋找救國(guó)救民的道路，他遠(yuǎn)赴東瀛求學(xué)，尋找真理。

　　讀了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。這本書(shū)讓我感受到了偉人的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，體味到了偉人的博大胸懷。作為和平年代的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

　　偉人的作文 篇10

　　珠海，一個(gè)繁華的城市，一個(gè)美麗的地方。是它培育了無(wú)數(shù)的人民，是它哺育了無(wú)數(shù)的群眾。多少偉人是在珠海的懷抱里長(zhǎng)大了。

　　還記得那個(gè)熟悉的臉嗎？是他創(chuàng)建了清華大學(xué)，是他把中國(guó)教育發(fā)揚(yáng)光大。他是那樣的輝煌，他的.事跡傳進(jìn)百家。他的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉。而他就是――唐國(guó)安。唐國(guó)安出生在珠海唐家的雞山村，以前他的才華無(wú)人贊賞，無(wú)人敬佩。連說(shuō)起他的名字，也無(wú)人知道。終于有一天，同是珠海出生的偉人――容閎把他帶到了耶魯大學(xué)。從那天開(kāi)始，知道學(xué)習(xí)價(jià)值得他開(kāi)始埋頭苦干。很快，他一躍便跳到了家知呼曉的人物。后來(lái)，他還創(chuàng)建了揚(yáng)名戶(hù)外的清華大學(xué)，成了它的第一任校長(zhǎng)。

　　唐國(guó)安給了無(wú)數(shù)珠海人力量，證明了珠海也可以誕生一個(gè)名留青史的偉人。漸漸的，珠海的名人越來(lái)越多，越來(lái)越出名。可以說(shuō)是青出于藍(lán)勝于藍(lán)。一代比一代強(qiáng)的珠海偉人給了我們這一代留下了深刻的印象。是的，是偉人在激勵(lì)著我們前進(jìn)，是他們給予我們自信。有多少人為偉人而感到自豪，有多少人因?yàn)樽约杭亦l(xiāng)有一個(gè)偉人而沾沾自喜。是偉人們帶領(lǐng)著我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)到一個(gè)書(shū)香環(huán)境。他們的靈魂還在你我身邊，一直陪伴著。

　　偉人給我們留下了不少腳步，每踩到一個(gè)，留下的總是總總疑問(wèn)。讓我們?nèi)ニ伎肌�發(fā)現(xiàn)。

　　偉人的作文 篇11

　　這節(jié)課上，李老師給我們拿出了一個(gè)層層包圍的紙團(tuán)，我心里想：“這個(gè)紙團(tuán)里到底有什么啊？搞得神神秘秘的。”

　　李老師讓我們用擊鼓傳花的方式，傳到誰(shuí)的手里就接一層紙。第一次，傳到谷東旭的手里了。他緩緩的扒開(kāi)第一層紙，我們脖子伸得老長(zhǎng)，就像長(zhǎng)頸鹿似的；當(dāng)扒開(kāi)第一層紙，下面還是一層白紙時(shí)，我立刻興奮起來(lái)，越不知道里面是什么，就越引起我的好奇！第二次，第三次……我好想知道里面是什么，真希望最后一層能是我扒開(kāi)。果然，當(dāng)李老師敲停的時(shí)候，恰巧傳到我手里。我小心翼翼的扒開(kāi)最后一層紙，扒開(kāi)以后一看，竟是一面鏡子。

　　我看到鏡子里照到我的臉的時(shí)候，我陷入了沉思：“老師為什么要用白色紙裹著鏡子呢？為什么不用彩色的紙呢？”我覺(jué)得人生就像這張白紙，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，把最好的.印象勾勒上去，就形成了一副五彩繽紛的畫(huà)卷；而那面鏡子是用來(lái)照亮你的長(zhǎng)處的，就像林肯一樣，他總是被人罵自己丑，但是，他認(rèn)為自己一點(diǎn)兒也不丑，他總是拿自己的長(zhǎng)處和別的長(zhǎng)處比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有所成就。

　　其實(shí)，鏡子里的你就是與眾不同的，獨(dú)一無(wú)二的，是都可以成為林肯那樣的偉人的。不是你做不到，而是因?yàn)槟銢](méi)有自信：只要你擁有了自信這個(gè)“好朋友”，一切困難都會(huì)變的簡(jiǎn)單，一切障礙都會(huì)消失，從此，你就會(huì)成為林肯那樣的偉人的！

　　這節(jié)課給我留下了深刻的印象！

　　偉人的作文 篇12

　　名人的魅力是無(wú)窮的，名人事跡如鏡，我們以此為鏡，可以走向一種更高的境界。

　　——題記

　　古往今來(lái)，名人眾多，如滿(mǎn)天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當(dāng)數(shù)偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍。

　　那個(gè)春天，李時(shí)珍的父親到山村那邊出診。當(dāng)時(shí)，李時(shí)珍年僅九歲。這時(shí)，家中來(lái)了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時(shí)珍讓病人等父親回來(lái)，但病人痛苦不堪，有氣無(wú)力。李時(shí)珍根據(jù)平日里父親的教誨，為病人開(kāi)了一個(gè)處方。晚上，李時(shí)珍的父親回來(lái)后，拿起處方一看，連忙詢(xún)問(wèn)了病人的病情，又問(wèn)兒子為什么要開(kāi)這樣的藥。李時(shí)珍不慌不忙地說(shuō)了原因，父親聽(tīng)后大吃一驚，原來(lái)兒子不僅讀了不少醫(yī)書(shū)，還能對(duì)癥下藥，確實(shí)是當(dāng)大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫(yī)書(shū)的李時(shí)珍走出家門(mén)，深入山澗大山，辨認(rèn)藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時(shí)珍終于實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想，完成了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。

　　李時(shí)珍不怕困難，持之以恒的精神感動(dòng)了我，激勵(lì)著我，使我在現(xiàn)實(shí)生活中激流勇進(jìn)。

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，最初遇到困難時(shí)，我常常不假思索地拿起書(shū)就去問(wèn)老師。后來(lái)，讀了李時(shí)珍的故事后，李時(shí)珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他對(duì)我的聲聲激勵(lì)。于是我停住請(qǐng)教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法。“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。果然，我終于成功地克服了困難，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。我的語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，當(dāng)我練習(xí)書(shū)法不耐煩時(shí)，便想起李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的.孜孜不倦，于是我內(nèi)心重新燃起練習(xí)的熱情，冬往春來(lái)，我的字跡越來(lái)越美觀。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們?nèi)照橥昝溃�走向成功�?/p>

　　偉人的作文 篇13

　　“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東……”哼起這首耳熟能詳?shù)母枨�，我撫摸著手中的這本《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》，看著書(shū)名，我被它吸引住了，翻開(kāi)書(shū)，我走進(jìn)了毛澤東的成長(zhǎng)歷程。

　　這本書(shū)記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。毛澤東既是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人。他出身在一個(gè)農(nóng)民家庭里，作為農(nóng)民的兒子，他從小就知道農(nóng)民的疾苦，常常幫助窮人做些事情。

　　有一年秋收季節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都在曬稻谷。一天，烏云密布，狂風(fēng)大作，眼看一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨。毛澤東正準(zhǔn)備去搶收家里晾曬的'稻谷，突然他看到鄰居毛四阿婆家只有阿婆一人在搶收稻谷。毛澤東立刻跑去幫忙，搶在大雨來(lái)臨之前收好了谷子。當(dāng)他回到自己家場(chǎng)上時(shí)，大雨嘩嘩地下了起來(lái)。快要曬干的谷子被淋濕了，還有些被雨水沖走了。父親生氣地質(zhì)問(wèn)他，他卻說(shuō)：“阿婆家里困難，損失一點(diǎn)就更挨不下去了，我們家里的谷子是自己的，失去一點(diǎn)沒(méi)有多大關(guān)系。”

　　像這樣關(guān)心幫助窮苦農(nóng)民的事情經(jīng)常在毛澤東身上發(fā)生。于是，他下決心尋找一條解救窮苦農(nóng)民的道路，要徹底改造這個(gè)社會(huì)。追尋著自己的目標(biāo)，毛澤東投筆從軍，帶領(lǐng)苦難老百姓，尋求一條光明大道。

　　終于，歷史乾坤扭轉(zhuǎn)，1949年10月1日這一天，毛澤東莊嚴(yán)地在天安門(mén)城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

　　合上書(shū)，我的心久久不能平靜。我也要像毛澤東一樣，從小立下遠(yuǎn)大志向，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生追求而不懈努力！

　　偉人的作文 篇14

　　世界上的偉人有許多，最有趣且最讓我印象深刻的就是在蘋(píng)果樹(shù)下沈思，突然被一顆熟透了的蘋(píng)果打到頭的牛頓，他因此而恍然大悟發(fā)現(xiàn)了「萬(wàn)有引力」，寫(xiě)出了永垂不朽的定律，后來(lái)根據(jù)很多學(xué)者的`考據(jù)，這個(gè)膾炙人口的蘋(píng)果故事恐怕是虛構(gòu)的，雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，不過(guò)卻深深的影響了我日后對(duì)事物的觀察力。

　　牛頓的生平事跡令我非常崇拜，尤其是少年的牛頓趣事更令我難以忘懷，原來(lái)偉大的科學(xué)家，出生在英國(guó)一個(gè)的偏僻村落，沒(méi)有顯赫的家庭，出生前，父親就過(guò)世，母親在他3歲的時(shí)后改嫁，被外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大；牛頓小時(shí)候在學(xué)校的成績(jī)并不優(yōu)秀，幾乎沒(méi)有出眾之處，他偉大才智的啟發(fā)，竟然是和一個(gè)野蠻的同學(xué)打架，被譏笑功課爛，喚醒了牛頓發(fā)奮讀書(shū)的決心，結(jié)果他在中學(xué)名列前茅，十八歲進(jìn)入了劍橋大學(xué)；這故事讓我明白，平凡的人，只要「下定決心」就能達(dá)成目標(biāo)！

　　牛頓小時(shí)候 還 發(fā) 明 了水鐘、風(fēng)車(chē)及燈籠等東西，可以說(shuō)是一個(gè)『少年發(fā)明家』喔！有一點(diǎn)影響我很深，那就是牛頓對(duì)于一切不明白的事物，會(huì)不厭其煩的動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，一次大風(fēng)暴，外婆叫他趕快去把棚欄門(mén)扣上。可是半個(gè)鐘頭以后，仍不見(jiàn)牛頓回來(lái)，便出屋找，看見(jiàn)牛頓一會(huì)兒順著風(fēng)走過(guò)去，一會(huì)兒逆著風(fēng)走回來(lái)，便問(wèn)他為何在玩？，牛頓回答：「我是在計(jì)算順風(fēng)和逆風(fēng)的速度相差有多大啊！」牛頓就是這樣在風(fēng)暴中測(cè)量風(fēng)速耶！所以說(shuō)只要有心，處處都有學(xué)問(wèn)，等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許有一天你、我也能發(fā)現(xiàn)其中的道理。

　　因?yàn)榕ｎD發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之后，科學(xué)家可以解釋潮汐及彗星的運(yùn)動(dòng)等問(wèn)題，他一生有種種偉大的創(chuàng)舉，卻一點(diǎn)兒也不驕傲，謙沖自牧的精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！

　　偉人的作文 篇15

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”多么可怕的一個(gè)詞；“侵略”多么悲傷的一個(gè)詞；“任人宰割”更是一個(gè)多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過(guò)這種悲慘的事情，讓每一個(gè)中國(guó)人都忘不了那個(gè)時(shí)刻，激勵(lì)每個(gè)中國(guó)人的斗志，有許多的`人對(duì)祖國(guó)做出了偉大貢獻(xiàn)，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

　　他是中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。被人稱(chēng)為“中國(guó)核武器之父”

　　1941年5月，日本就開(kāi)始研究原子彈，但跑遍日本和朝鮮，也沒(méi)找到可供開(kāi)采的鈾礦。德國(guó)制造原子彈的計(jì)劃也因其他國(guó)家的阻撓而完結(jié)。只有美國(guó)可以成噸地生產(chǎn)核原料。

　　1958年8月開(kāi)始，鄧稼先調(diào)入二機(jī)部九院任理論部主任。擔(dān)任原子彈理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人。研制工作一開(kāi)始，是有蘇聯(lián)專(zhuān)家?guī)椭�的，但后�?lái)情況起了變化。蘇共中央很快借口當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)與美國(guó)等西方國(guó)家正在日內(nèi)瓦談判關(guān)于禁止試驗(yàn)核武器的協(xié)定，中斷向中國(guó)提供原子彈的有關(guān)技術(shù)資料等協(xié)議的項(xiàng)目。蘇方這種背信棄義的做法給中國(guó)原子彈的研制工作造成了重大困難

　　有一段時(shí)間在修建原子彈爆炸高塔時(shí)，因?yàn)槿彼�只好用從羅布泊里的鹽堿水?dāng)嚢杌炷�土，被鄧批評(píng)并命令從遠(yuǎn)處用汽車(chē)?yán)�淡水，人們卻只能喝鹽堿水而大量生病拉肚子。在后來(lái)的幾次核試爆中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有真正的核輻射防護(hù)服，鄧稼先為了取得第一手核試驗(yàn)資料，冒險(xiǎn)穿著普通防化服進(jìn)入強(qiáng)輻射區(qū)尋找碎片，他就是這樣才得癌癥犧牲的。

　　鄧稼先為國(guó)捐軀，留下了偉大的工程，您真了不起！

　　偉人的作文 篇16

　　他是李白，是真正的仙人。

　　云想衣裳花想容——什么食物才是李白眼里最美的？是云，還是花？不，是美人。他眼中的美人是君子，是天下。念念不忘，必有回響。大唐的繁榮為李白造就了一個(gè)灑脫的靈魂，而李白的靈魂注入到了大唐盛世。

　　我，看見(jiàn)他眼中含淚，撈起一手酒來(lái)，望著即將沒(méi)落的大唐，看到了一生追求的至高境界，笑中有苦澀。

　　春風(fēng)佛檻露華濃——大唐至美，比起那春風(fēng)、露珠、花色都勝上幾分。那是歷史的年輪，是李白一生都在贊美的人間仙境。醉翁之意不在酒，讓李白為之沉醉的，是家國(guó)情懷。

　　我，看見(jiàn)他臥躺在亭子里，感受一輪月光，抱起一壺酒來(lái)，酒面倒映著夜空，倒映著李白的'大唐。

　　若非群玉山頭見(jiàn)——永恒繁榮的大唐恐怕只能出現(xiàn)在李白的夢(mèng)中，他那么愛(ài)酒，也許是浮生若夢(mèng)，想做一場(chǎng)永遠(yuǎn)都醒不來(lái)的夢(mèng)。夢(mèng)里華燈初上，萬(wàn)戶(hù)燈火，百姓狂歡的節(jié)日，河上漂浮的水燈，孩童在月下打鬧。

　　我，看見(jiàn)他在一片燈火中抱著酒，呆呆的，像是已經(jīng)醉了，永遠(yuǎn)都叫不醒，也沒(méi)人愿意叫醒他。

　　會(huì)向瑤臺(tái)月下逢——午夜夢(mèng)回，隨時(shí)準(zhǔn)備再活一遍，多看幾眼那大唐最鮮亮的幾筆。他手握著筆，唇上沾染了幾點(diǎn)墨，白衣上的酒漬，氣韻中的灑脫，筆下有流轉(zhuǎn)千古的芳華。

　　我，看見(jiàn)他在寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)著那個(gè)時(shí)代最為浪漫的詩(shī)，寫(xiě)著就閉上眼睛，睡了。不要叫醒，因?yàn)檫@是大唐即將墮落之時(shí)，他的最后一場(chǎng)安慰覺(jué)。

　　李白，望你成仙，去往天上罷，做個(gè)無(wú)憂(yōu)神。大帝的酒好喝，仙子的舞跳得美好。做一個(gè)，千歲無(wú)憂(yōu)的夢(mèng)。

　　偉人的作文 篇17

　　愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。古今中外，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的愛(ài)國(guó)精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

　　回望祖國(guó)的過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾千瘡百孔，遍體鱗傷。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿(mǎn)了驚恐的陰霾。

　　1932年，日本的鐵蹄踏入中國(guó)，誰(shuí)也忘不了那被侵略的恥辱，誰(shuí)也忘不了日軍在中國(guó)犯下的'滔天罪行，誰(shuí)也忘不了南京大屠殺那血腥的場(chǎng)面。八年，整整八年，經(jīng)過(guò)中華人民長(zhǎng)達(dá)八年的奮戰(zhàn)，終于把日軍趕回日本，然而，有無(wú)數(shù)戰(zhàn)士倒下了，倒在了日軍的刀槍下。

　　祖國(guó)母親，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音?――中華人民共和國(guó)成立了！

　　滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國(guó)隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽(tīng)到薩馬蘭奇老人輕輕說(shuō)出BEIJING的時(shí)候，我們?cè)跄懿粴g呼？當(dāng)神舟六號(hào)即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)跄懿蛔院溃吭��?jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿(mǎn)野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，通通過(guò)去了，已經(jīng)成為滄桑而陳舊的歷史了，那種情景再也光顧不了中國(guó)！

　　偉人的作文 篇18

　　中國(guó)，是我們的家。愛(ài)他，崇敬他，是每個(gè)中國(guó)人的準(zhǔn)則。是中國(guó)人，就要自強(qiáng)不息，為中國(guó)爭(zhēng)光。是呀，作為一名中國(guó)人，愛(ài)國(guó)是我們的責(zé)任。詹天佑就是一個(gè)堅(jiān)守著這樣一個(gè)責(zé)任的人。

　　《詹天佑》這篇文章中講述了詹天佑不怕困難、危險(xiǎn)和嘲笑，用了短短四年時(shí)間，便將京張鐵路修筑成功了。1895年至1899年間，中國(guó)有1萬(wàn)公里的鐵路修筑權(quán)被霸占，但清政府卻束手無(wú)策。是什么樣的力量使詹天佑不僅完成連外國(guó)人都不敢嘗試的工程，還提前兩年竣工呢？是詹天佑一腔愛(ài)國(guó)之情，是詹天佑的那顆滿(mǎn)腔熱情的心，激勵(lì)著詹天佑克服了種種困難險(xiǎn)阻，將別人認(rèn)為不可能的完成的'工程修筑成功；是詹天佑為了祖國(guó)爭(zhēng)光，無(wú)論付出多大代價(jià)也在所不惜，只要能讓中國(guó)人的腰板直起來(lái)。

　　我們學(xué)過(guò)的另一篇課文《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)就是一個(gè)像詹天佑一樣愛(ài)國(guó)的人。為了讓后續(xù)部隊(duì)在一片黑暗的環(huán)境中看到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)將一本書(shū)點(diǎn)燃，高高舉起，給后續(xù)部隊(duì)照路。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)因火光暴露了自己而犧牲了，但他那種愛(ài)國(guó)精神卻讓我銘記在心。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要做像詹天佑、像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣愛(ài)國(guó)的人。

　　其實(shí)愛(ài)國(guó)并不代表一定要為國(guó)家獻(xiàn)出寶貴的生命，可以體現(xiàn)在許多方面。看，奧運(yùn)健兒們揮汗如雨的鍛煉，只為那金光閃閃的冠軍獎(jiǎng)牌，在奧運(yùn)史冊(cè)上鐫刻中國(guó)人的名字；瞧，科學(xué)家們?yōu)榱搜兄聘呖萍迹�在�?shí)驗(yàn)室廢寢忘食的身影這些都是從心底迸發(fā)出的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發(fā)自肺腑的，身為中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲和自豪。

　　我敬佩詹天佑，他讓我明白了要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光；是他讓我知道了要熱愛(ài)自己的國(guó)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)；也是他讓我懂得了什么是愛(ài)國(guó)精神。

　　偉人的作文 篇19

　　我心中有許多個(gè)偉人，他們都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他們分別是：毛澤東與周恩來(lái)。毛澤東有一顆愛(ài)國(guó)、有愛(ài)和大方的心。他的愛(ài)國(guó)、有愛(ài)國(guó)表現(xiàn)在：有一次，毛主席去了山里，與那山里的村名一起磨面，那些村民不知道毛主席的真面目。但是從毛主席的一舉一動(dòng)中覺(jué)得他很親切。

　　雖然他們不是親人，但是勝似親人。還有一次，美國(guó)要以軍事行動(dòng)來(lái)攻打朝鮮，毛主席為了朝鮮人民和中國(guó)東北部的安全找想出兵支援朝鮮。志愿軍們雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江來(lái)到朝鮮。最后志愿軍與朝鮮軍隊(duì)打敗了美國(guó)。但是在抗美援朝這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中許多有才華的人也犧牲在這片土地，毛主席的兒子毛岸英也不例外。毛岸英犧牲后，主席非常的傷心，但是以很樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，并沒(méi)有把岸英葬回國(guó)。而是聽(tīng)從了朝鮮人民的愿望，把他葬在了異國(guó)他鄉(xiāng)：朝鮮。

　　還有周恩來(lái)總理。周總理是一位能言善辯的人。以巧妙的語(yǔ)言來(lái)維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。這件事就是有一位美國(guó)的記者來(lái)中國(guó)拜訪周總理。看到周總理在用美國(guó)制造的派克鋼筆，就對(duì)周總理說(shuō)：“總理閣下，您身為中國(guó)的總理怎么在用我們美國(guó)的鋼筆呢？”記者的`心中在嘲笑中國(guó)人連一支鋼筆也不會(huì)制造，太愚蠢了。總理卻很冷靜的對(duì)記者說(shuō):“這支鋼筆是我在抗美援朝這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中得到的一個(gè)戰(zhàn)利品，覺(jué)得很有意義，所以收藏了起來(lái)。”

　　這句話(huà)表示了美國(guó)在怎們強(qiáng)大也只是中、朝兩國(guó)的手下敗將。從這幾件事中，可以看出主席的有愛(ài)，總理的愛(ài)國(guó)，并且他們對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)很大，所以他們非常的偉大！

　　偉人的作文 篇20

　　古楚大地上，曾經(jīng)誕生過(guò)一位偉人，周恩來(lái)總理，一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。周恩來(lái)總理年僅十二歲時(shí)，便發(fā)出這樣的豪言壯語(yǔ)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”他一生都在為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

　　曾經(jīng)我問(wèn)媽媽“我們?yōu)槭裁匆�讀書(shū)”，媽媽不告訴我，叫我自己體會(huì)。我問(wèn)同學(xué)，他們的答案不一：“學(xué)習(xí)好，媽媽就給我買(mǎi)游戲機(jī)。”“如果認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，媽媽就送我一個(gè)新書(shū)包。”“只要讀的書(shū)多，父母就帶我去旅游，買(mǎi)好多好吃的。”難道就只為了這些？也太簡(jiǎn)單了，我經(jīng)常會(huì)這樣想。直到讀到周總理小時(shí)候的上學(xué)故事，我才明白我們應(yīng)該“為中華之崛起而讀書(shū)”，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的'人。自此，我更加喜歡讀書(shū)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我捧起了《湯小團(tuán)》，津津有味地看了起來(lái)，這本書(shū)帶著我在每個(gè)國(guó)家里漫游，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，有雄才大略的漢武帝，身經(jīng)百戰(zhàn)的李廣，忍辱負(fù)重的張騫……他們使我明白了做人的道理，也體會(huì)到了人生的艱辛。正當(dāng)我看的起勁時(shí)，忽然，一個(gè)邪惡的聲音說(shuō)：“只要你和我合作，我就讓你成為天下霸主。”“不能！”“喲，看書(shū)看喊起來(lái)了。”媽媽笑笑道。“是啊，書(shū)魔想讓項(xiàng)羽把靈魂給他，改變歷史。如果項(xiàng)羽給他，那是很不負(fù)責(zé)任的。要想成為天下霸主，他應(yīng)該自己擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，為民造福。”媽媽贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，但是我們每個(gè)人都有應(yīng)盡的職責(zé)。現(xiàn)在如果有人問(wèn)我為什么要讀書(shū)，我一定會(huì)告訴他們，是為不受洋人的欺負(fù)而讀書(shū)，是為祖國(guó)的統(tǒng)一而讀書(shū)，是為中華之崛起而讀書(shū)！更為將來(lái)?yè)碛芯G水青山的祖國(guó)而讀書(shū)！

　　偉人的作文 篇21

　　今天是特別的一天，我校舉行“周恩來(lái)班”授牌儀式。出席本次會(huì)議的有周總理衛(wèi)士高振普將軍，周總理侄子周秉鈞爺爺?shù)龋�他們都是老一輩的革命�?zhàn)士了，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　高將軍一上來(lái)，給我的第一感覺(jué)是頂天立地、威風(fēng)凜凜。將軍就是將軍，都八十二高齡了，還能站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，著實(shí)讓人佩服。高爺爺講話(huà)很幽默，還出口成章。高爺爺講道，他在周總理身邊工作了三十年，對(duì)周總理有太深的了解，現(xiàn)在還經(jīng)常回憶著在周總理身邊工作的歲月。高爺爺說(shuō)：“周總理很忙，時(shí)時(shí)刻刻都在忙，他絕不放過(guò)一刻為人民服務(wù)的'機(jī)會(huì)。”周總理勤勤懇懇、任勞任怨的工作了一生，世界上還有誰(shuí)能做到？只有我們中國(guó)的總理做得到！

　　在授牌的那一刻，我的心怦怦直跳，好激動(dòng)，好開(kāi)心，感覺(jué)人生到達(dá)了高潮！牌子揭了下來(lái)，上面印了四個(gè)大字——“周恩來(lái)班”，這四個(gè)字深深地刻在了我的心中，激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。廖會(huì)長(zhǎng)在演講中說(shuō)道：“鄧穎超收到周恩來(lái)從法國(guó)寄來(lái)的一張明信片，上面印著李卜克內(nèi)西和盧森堡的畫(huà)像，周恩來(lái)在明信片上寫(xiě)道，希望我們兩個(gè)人，將來(lái)也像他們兩個(gè)人一樣，一同上斷頭臺(tái)。”周總理為了人民，為了中華，可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。周總理活著，為人民服務(wù)；周總理逝去，也要把自己的骨灰還回祖國(guó)。

　　啊！周總理，您就是那座山，就是那片海，您就是那么的偉大。

　　授牌大會(huì)不知不覺(jué)的進(jìn)入了尾聲，最后一個(gè)項(xiàng)目是我們與各位領(lǐng)導(dǎo)合影，這是多么難得呀！能與革命前輩合影是多么的光榮啊！合影時(shí)，我的臉上掛著燦爛的笑容，這是我上中學(xué)以來(lái)最開(kāi)心的時(shí)刻了。

　　偉人已去，偉人精神永世長(zhǎng)存！

　　偉人的作文 篇22

　　有一種灰色，不是骷髏的陰森，而是保護(hù)殼下的小世界。我喜歡灰色，我習(xí)慣灰色，但是！一直想接觸外面花花世界的想法是不曾停息的，我好怕，好怕不能習(xí)慣灰色以外的世界，但……大家看起來(lái)好快樂(lè)，更令我想品嘗彩色的天空。

　　總是有些人常掛著一張笑臉，我有一個(gè)同學(xué)更令人詫異：我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)他戴著“笑”以外的表情。想改變灰暗的心里，我決定向他學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)后，我才知道，他從小是不被理會(huì)的，父母都在上班，極晚回家，極少陪伴，同學(xué)們也都不愛(ài)搭理他，這更讓他體認(rèn)、看清了現(xiàn)實(shí)。

　　他教我做自己的面具——也許是遇到和自己過(guò)去一樣黑暗的人而惺惺相惜吧——他說(shuō)，先把期望中的自己刻在面具上，然后趁著燙手的時(shí)，戴到臉上，前幾個(gè)禮拜會(huì)很不舒服，但習(xí)慣了就好，從此面具便在也拿不下來(lái)，你，就是面具。他的方法很極端：完全破壞自己的本性——連尊嚴(yán)也不留的，把一切都割去。但事是有效的`，我決定一部分一部分的炸毀心理和一些不必要的堅(jiān)持。

　　我還在慢慢改變，不過(guò)真的好感謝我的同學(xué)……，不！現(xiàn)在是朋友了，真心的朋友。總覺(jué)得我們好像……我不管如何努力都不被肯定，怎么解釋都不被相信，弟弟再爛卻都是寶；他長(zhǎng)期被排擠……，不過(guò)他也因此下定決心崩壞里想，迎合別人的期待，這不是一般人能做到的，表里如一。

　　有一種堅(jiān)持，是丟掉自我，有別于偉人堅(jiān)持遠(yuǎn)大的志向，灰色也能有七彩的堅(jiān)持，感謝這一切的造就者：感謝家庭忽視老大，感謝同學(xué)對(duì)書(shū)呆子的偏見(jiàn)，感謝社會(huì)的歧視與媒體的夸大不實(shí)……。

　　最感謝的是你，我的朋友，我們灰色的偉人。

　　偉人的作文 篇23

　　一提起偉人，人們就會(huì)聯(lián)想到那些明星，或是在某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)，或是古代厲害的人物。而我今天所說(shuō)的偉人卻是一群在普通不過(guò)的人，他們就是清潔工。

　　他們雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素、和我們沒(méi)有什么不同之處的。但是他們確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。

　　夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透亮。

　　冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。

　　他們的是勤勞的，也是善良的。我記得有一回冬天早上，天上下著鵝毛般的大雪，在上學(xué)的上，我突然摔到了，就是旁邊的一位清潔工老大爺把我扶了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一次，每天上學(xué)、放學(xué)路上，我都多看那位老大爺一眼，給他送去敬意的.目光。

　　他們付出了這么多，但我們卻常常忽略他們。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭勞苦得保衛(wèi)我們的城市，希望使我們的城市干凈整潔。他們以自己的骯臟臟換來(lái)城市的整潔，所以我們的做法顯然是不對(duì)的。

　　城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來(lái)同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗；我們的生活才會(huì)更加美好。

　　清潔工，你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，也是我心中的偉人，你們辛苦了。

　　偉人的作文 篇24

　　愛(ài)因斯坦是一個(gè)美籍猶太人，出生于1879年，地點(diǎn)在德國(guó)烏爾姆市，在1900年的時(shí)候入了瑞士國(guó)籍，其在物理學(xué)方面有著非凡的成就，并且獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。愛(ài)因斯坦的事跡有許多都是流傳比較廣泛的。

　　1905年，在愛(ài)因斯坦26歲的時(shí)候，這一年他提出了三大理論，對(duì)物理學(xué)史來(lái)說(shuō)具有一個(gè)劃時(shí)代的意義，那就是光量子假說(shuō)，他也就是憑借這一假說(shuō)，獲得了1921的`諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的，他提出狹義相對(duì)論以及布朗運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)性解釋?zhuān)�并且他做了相�?yīng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，讓當(dāng)時(shí)許多不相信原子是真實(shí)存在的知名科學(xué)家改變了觀點(diǎn)。

　　狹義相對(duì)論建立以后，愛(ài)因斯坦向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，希望把相對(duì)論的原理更進(jìn)一步的推廣到另一個(gè)領(lǐng)域即非慣性系，并在1907年提出了一個(gè)新的理論——等效原理。從此以后，他向著廣義相對(duì)論進(jìn)軍。終于在1926年的時(shí)候，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)11年的研究，又創(chuàng)立了廣義相對(duì)論的一個(gè)雛形，在今后一段日子中，他做的都是對(duì)這個(gè)理論的完善工作并且進(jìn)行一些具體的計(jì)算，還將這一理論運(yùn)用到了宇宙學(xué)的范疇，在一定程度上可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦開(kāi)創(chuàng)了宇宙學(xué)。

　　愛(ài)因斯坦一生中的事跡有不少，在各個(gè)領(lǐng)域像社會(huì)、政治、教育以及戰(zhàn)爭(zhēng)與和平方面都有所涉獵，并且發(fā)表了許多文章，其中有些觀點(diǎn)是非常深刻的，例如在《為什么要社會(huì)主義》這篇文章中，他就對(duì)社會(huì)主義體制提出了一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為其有著滑向?qū)Ｖ频奈ｋU(xiǎn)。愛(ài)因斯坦的事跡對(duì)于我們了解這個(gè)人有著極大的作用。

　　偉人的作文 篇25

　　我喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我能結(jié)識(shí)世界各地、不同年代的偉人或英雄，我喜歡在書(shū)中與他們?yōu)榘椤Ｅc高尚的人對(duì)話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事。

　　眾所周知，中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作有四本——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》，每一本都飽含了作者所有的心血刻畫(huà)了無(wú)數(shù)活靈活現(xiàn)的人物，至今仍廣為流傳、家喻戶(hù)曉。例如《西游記》作者吳承恩，在書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)人物形象，使他們走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)心中。機(jī)靈活潑神通廣大的孫悟空，善良慈悲的唐僧，貪吃懶惰的豬八戒，法力無(wú)邊的如來(lái)……在唐僧師徒四人中最不起眼的也許就是那整天挑著擔(dān)子的沙僧了。一身紫色的'長(zhǎng)袍，光頭大胡子，脖子上還掛著一串大珠子，用鏟子背著所有的行李，任勞任怨，守在唐僧身邊保護(hù)他。我認(rèn)為，沙僧最經(jīng)典的話(huà)莫過(guò)于四句——“大師兄，師父被妖怪抓走了。”“二師兄，師父被妖怪扎走了。”“師父，大師兄回來(lái)了。”“師父，二師兄回來(lái)了。”他沒(méi)有太多的語(yǔ)言，也沒(méi)有太多的情節(jié)，就這樣一個(gè)默默無(wú)聞的人卻走進(jìn)了中國(guó)人民的心中。其中一個(gè)情節(jié)，我永遠(yuǎn)不能忘記：“唐僧師徒三人途徑流沙河時(shí)，沙僧阻擋他們前進(jìn)的道路，一番曲折后，觀音指點(diǎn)他幫助唐僧西天取經(jīng)，他跪在地上，喊的一聲聲‘師父’令人無(wú)比感動(dòng)。”從此他便和唐僧一起走上了西天取經(jīng)的道路，任勞任怨，一起取得真經(jīng)，為人類(lèi)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　沙僧這種精神宛然象征了今天為新中國(guó)偉大復(fù)興埋頭苦干、竭力奮斗的體力勞動(dòng)者，他們和腦力勞動(dòng)者一樣值得尊敬，是無(wú)比的偉大！

　　偉人的作文 篇26

　　我們所認(rèn)識(shí)的名人有很多，每個(gè)名人都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。我最敬佩的一位名人就是孫中山，我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于孫中山的故事，對(duì)于這位偉人，我從心里敬佩他。

　　為了找尋名人的足跡，我讓爸爸媽媽周末帶我來(lái)到了孫中山的故居。

　　孫中山故居在中山市的翠亨村，從順德出發(fā)，一個(gè)小時(shí)的車(chē)程就到了。那天，我們一早出發(fā)，到了目的地，先去孫中山故居參觀。

　　這只是過(guò)去一座普通的農(nóng)家小院，里面擺設(shè)了簡(jiǎn)單的家俱，還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，在這個(gè)小院度過(guò)了他的少年時(shí)期。他和普通的孩子一樣，好動(dòng)、調(diào)皮、愛(ài)游戲；他又是一個(gè)不平凡的孩子，他刻苦學(xué)習(xí)，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)題，敢干挑戰(zhàn)舊禮教，不信鬼神我明白了偉人不是天生的，而是跟他們從小的努力分不開(kāi)的.。

　　參觀完故居后，我們又到中山紀(jì)念堂，中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念孫中山而修建的，分了好幾個(gè)展覽室每個(gè)展覽室都有很多圖片和文字，詳細(xì)介紹了孫中山的一生和家庭。

　　我一個(gè)展室一個(gè)展室認(rèn)真地看，看不懂的地方爸爸媽媽仔細(xì)給我講解，使我對(duì)孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學(xué)醫(yī)，出類(lèi)拔萃，以?xún)?yōu)秀成績(jī)畢業(yè)，成為醫(yī)術(shù)高明的大國(guó)手；我知道了孫中山從”醫(yī)人”走向了”醫(yī)國(guó)”的革命道路；知道了孫中山創(chuàng)建了三民主義，發(fā)動(dòng)了震驚世界的辛亥革命，推翻了中國(guó)幾千年的封建制度，于1912年建立了共和國(guó)制，從此女人不用再裹足，男人不用再留辮，國(guó)家開(kāi)始走向富強(qiáng)......

　　我正在找尋名人足跡的路上，尋找著孫中山先生的足跡，了解著他的生平，他的每一個(gè)故事都給了我很深刻的領(lǐng)悟，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)和孫中山先生一樣為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人！

　　偉人的作文 篇27

　　前幾天，我們學(xué)了三篇課文都是寫(xiě)名人的故事，第一篇課文寫(xiě)的是美國(guó)著名的科學(xué)家富蘭克林揭開(kāi)天火之迷的故事，第二篇課文寫(xiě)的是我國(guó)著名史學(xué)家談遷，在厄運(yùn)來(lái)臨后，依然不屈不撓的從新撰寫(xiě)史書(shū)的故事，第三篇課文寫(xiě)的是，諾貝爾為了人民生活中的方便，而不顧自己的生命危險(xiǎn)，把一生放在發(fā)明和改良炸藥上。看了這三個(gè)故事后，讓我受益匪淺，我被他們的精神打動(dòng)了。

　　先來(lái)說(shuō)一下第一篇課文。首先，從課文中我了解到富蘭克林小時(shí)候就很喜歡觀察，而且觀察的很仔細(xì)，一般人都沒(méi)有觀察到的事，富蘭克林觀察到了，然后他便有了推測(cè)，但是他毫無(wú)依據(jù)，所以令人難以置信，甚至，有的人還對(duì)他冷嘲熱諷，但是他毫不受別人的影響，他相信自己的猜測(cè)是正確的，他想用事實(shí)來(lái)證明一切，經(jīng)過(guò)努力，他終于通過(guò)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”來(lái)證明了雷暴只是普普通通的'放電，試驗(yàn)成功后，令世人驚嘆不已。

　　再來(lái)說(shuō)一下第二篇課文。這篇課文寫(xiě)了很多的數(shù)據(jù)，通過(guò)這寫(xiě)數(shù)據(jù)，我覺(jué)得更能體現(xiàn)出談遷自學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定，更能體現(xiàn)出談遷不低頭，不屈服，堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息的可貴品質(zhì)，讓我明白了，人生不可能是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有信念不被打垮，希望就永遠(yuǎn)存在，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

　　最后再說(shuō)一下第三篇課文。通過(guò)讀課文，從一些語(yǔ)句，和段落中，我知道了諾貝爾為了試驗(yàn)，付出了慘痛的代價(jià)，但他堅(jiān)決不放棄。還有一些語(yǔ)句也讓我明白了，諾貝爾具有鍥而不舍、舍己為人、堅(jiān)持不懈的精神。

　　每一個(gè)名人，都有一個(gè)包含教育的故事，但是其中這三個(gè)名人令我印象最深，他們讓我懂得了很多的道理，他們將成為我的目標(biāo)，他們就是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他們的精神。

　　偉人的作文 篇28

　　是誰(shuí)，在田間辛勤工作；是誰(shuí)，忙于工作，以實(shí)驗(yàn)田為家；是誰(shuí)，解救人民的飲食問(wèn)題……種種疑問(wèn)指向一位偉大國(guó)士——袁隆平。

　　望著面前熱氣騰騰的米飯，一位辛勞的身影漸漸浮現(xiàn)在我的眼前……他在田地埋頭苦干，一次次實(shí)驗(yàn)造福于民，您的功名被人傳頌，您的身影永存于人們的心中！您雖已是高齡老人，但您不辭辛勞，一直在田間穿梭，一直為人民服務(wù)；您整天潛心實(shí)驗(yàn)，但您絲毫不古板，爽朗的聲音回蕩在我們的心中，您的發(fā)明成就，也成為人們暫無(wú)絕口的美食，成為了人們的福音，解決了人們的飲食問(wèn)題。像這樣的偉人、國(guó)士，被所有人所贊頌。

　　可是，就在昨天，您卻遠(yuǎn)離了我們，遠(yuǎn)離了世界，遠(yuǎn)離了您的實(shí)驗(yàn)成果……當(dāng)您的'遺體在駛過(guò)長(zhǎng)沙街道時(shí)，許多人追隨著您，大聲呼喊——“袁爺爺，一路走好！”話(huà)音剛落，許多人泣不成聲。

　　關(guān)于糧食，你們這樣說(shuō)：“一粒糧食能夠拯救一個(gè)國(guó)家，也能絆倒一個(gè)國(guó)家。上世紀(jì)六十年代，饑荒餓死人，大家都吃不飽飯，我都親眼見(jiàn)過(guò)。”當(dāng)記者問(wèn)：“您還擔(dān)心這種現(xiàn)象會(huì)發(fā)生嗎？他釋然的回答：“不可能了。”說(shuō)完，他松了一口氣。

　　關(guān)于工作，他有兩個(gè)夢(mèng)——一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，二是雜交水稻覆蓋全國(guó)的夢(mèng)。“我畢生追求的就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”他這樣說(shuō)。

　　5月23日，袁爺爺去世后，長(zhǎng)沙天降暴雨，群眾冒雨為袁爺爺送行。

　　回過(guò)神來(lái)，面對(duì)著白米飯，我竟淚眼朦朧，懷著最高的崇敬與懷念，對(duì)袁爺爺說(shuō)一聲：“袁爺爺，一路走好，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”

　　偉人的作文 篇29

　　列夫·托爾斯泰出生在一個(gè)貴族家庭，是一個(gè)真正的上流社會(huì)人物，但他喜歡和貧窮的農(nóng)民打交道，并不顧一切障礙，堅(jiān)決想和廣大農(nóng)民在一起。我不明白為什么然而，從對(duì)他的進(jìn)一步了解和理解中，我進(jìn)入了他的內(nèi)心世界。他的心中燃燒著正義的火焰，沒(méi)有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視著整個(gè)世界:美麗的、丑陋的、公平的、或片面的……

　　一切都在一瞥之間也是因?yàn)檫@雙眼睛，他看到了農(nóng)奴的`痛苦和苦難。也正因?yàn)槿绱耍�他愿意與農(nóng)奴站在一起，與農(nóng)奴一起反抗上層社會(huì)。然而，沒(méi)有人意識(shí)到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來(lái)，黑暗統(tǒng)治會(huì)使人們看不見(jiàn)光明，所以他用一支鋒利的筆撕開(kāi)厚厚的烏云，為人們迎來(lái)了久違的光明!

　　一本真正名字的書(shū)的出版表達(dá)了他內(nèi)心世界最徹底的談話(huà)，他希望他的話(huà)能給人們帶來(lái)光明。但是一個(gè)人怎么能僅僅依靠孤獨(dú)的話(huà)語(yǔ)呢?結(jié)果，他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)他放棄了貴族生活，毅然走進(jìn)田野，用農(nóng)奴的生活來(lái)衡量自己的生活。與此同時(shí)，他沒(méi)有回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!

　　一個(gè)偉人不需要成為一個(gè)偉大的文學(xué)巨匠，但他必須敢于為人民的幸福生活?yuàn)^斗一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續(xù)走下去。衡量一個(gè)偉人不僅取決于他說(shuō)了什么，還取決于他做了什么，以及他在言行中體現(xiàn)的精神。偉人是一個(gè)時(shí)代的象征，也反映了一個(gè)時(shí)代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個(gè)真正的偉人!

　　偉人的作文 篇30

　　我在暑期讀好幾本書(shū)，有《愛(ài)迪生傳》、《拿破侖傳》、《貝多芬傳》......但是我最喜歡的還是《霍金傳》。下邊就讓我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)傳奇人物霍金吧。

　　霍金1942年1月8日生于英國(guó)牛津，那天正好是伽利略去世300周年紀(jì)念日。他小的時(shí)候長(zhǎng)得又矮又瘦，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他的動(dòng)手能力特別強(qiáng)，而且還善于動(dòng)腦。有一次他的爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)飛機(jī)模型，霍金很激動(dòng)，因?yàn)橄胫�道飛機(jī)的原理，所以他就把模型拆的七零八落，研究完后，霍金就小心翼翼的把所有的零件一一裝了回去。還有一次，霍金的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳎�他們搬家到了一個(gè)特別大的新房子，這個(gè)房子有十幾個(gè)房間，像迷宮一樣。經(jīng)過(guò)霍金的仔細(xì)觀察，他畫(huà)了一張從客廳到大門(mén)的地圖，一共11條路線。他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)霍金很愛(ài)專(zhuān)研，就下決心要把他培養(yǎng)成才。

　　霍金長(zhǎng)大后成了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，還證明了黑洞的'面積定理。他提出宇宙大爆炸自奇點(diǎn)開(kāi)始，時(shí)間由此刻開(kāi)始，黑洞最終會(huì)蒸發(fā)。霍金還是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，他在22歲時(shí)就不幸患上了“漸凍癥”，在輪椅上坐了47年，他不會(huì)說(shuō)話(huà)，演講和問(wèn)答只能用語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，但1988年仍出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷(xiāo)的科普書(shū)之一。因此他被評(píng)為“在世最偉大的科學(xué)家”。

　　讀了這本書(shū)后，我被霍金的頑強(qiáng)不屈的精神深深地感動(dòng)了，今后我一定要在學(xué)習(xí)、生活和工作上向他學(xué)習(xí)，當(dāng)遇見(jiàn)難題時(shí)不放棄，要勇敢面對(duì)難題，不向命運(yùn)低頭。

　　偉人的作文 篇31

　　2003年我跟隨父親來(lái)到了中山市南朗鎮(zhèn)翠亨村居住。空閑時(shí)親愛(ài)的父親就會(huì)帶著不到三歲的我到翠亨村里玩耍，父親告訴我：“來(lái)到翠亨村生活是我的愿望，翠亨村在我心目中永遠(yuǎn)是最好的，第一印象。”從此，父親就經(jīng)常說(shuō)這句話(huà)，他很喜歡翠亨村。

　　上小學(xué)時(shí)，我漸漸了解到翠亨村的歷史與人文風(fēng)景。當(dāng)我知道這是偉人故里時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千。能在同個(gè)地方出現(xiàn)這么多位偉人。這里，人應(yīng)該也是很好的！

　　直到我上五年級(jí)，學(xué)習(xí)各種孫中山先生的資料時(shí)，我才知道，翠亨學(xué)校是一所，不，應(yīng)該是乃至世界唯一一所孫中山先生題名的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我很是自豪，也很是驕傲，我能在這所學(xué)校讀書(shū)。

　　偉人地——我們的翠亨村是景色優(yōu)美，環(huán)境干凈的小村莊。近年來(lái)，政府十分關(guān)心翠亨村的發(fā)展。比如：新建翠亨學(xué)校、拍攝孫中山先生題材的電影、開(kāi)展公園建設(shè)——辛亥革命紀(jì)念公園、街道商鋪外墻翻新、修繕街道等。加快了翠亨村的民生項(xiàng)目建設(shè)，改善了我們翠亨村的生活環(huán)境。

　　記得有一次放學(xué)路上，我無(wú)比天真的.問(wèn)父親：“父親，你說(shuō)照這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們翠亨村會(huì)否變得像一座城市般美好？”父親懷著無(wú)比肯定和希望回答道：“會(huì)的，肯定會(huì)的！讓我們等待美好的日子吧！我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，翠亨村會(huì)變的更美好！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我期望，我盼望，未來(lái)的日子一定要趕緊到來(lái)，我在等待。

　　啊！偉人地——我們的翠亨村！你是多么美麗！上有天堂下有翠亨村。翠亨村，你一定不辜負(fù)我們的期望，在不久的將來(lái)打扮的更加繁榮富強(qiáng)！

　　偉人的作文 篇32

　　他們，為了人民的安危出生入死，勇于斗爭(zhēng)；他們，為了保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆浴血奮戰(zhàn)；他們，即將迎來(lái)82歲的華誕；他們，有著那錚錚鐵骨，英雄本色；他們，心系祖國(guó)，心系人民。勇士們，你們用自己的血肉之軀筑起了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城，是人民得以從水深火熱之中解脫出來(lái)，你們是希望，是依靠，是祖國(guó)忠實(shí)的兒女！

　　似曾記得，在“八年抗戰(zhàn)”的時(shí)間里，面對(duì)日本鬼子殘忍殺害自己同胞的現(xiàn)實(shí)，你們?nèi)虩o(wú)可忍，紛紛肩負(fù)起了保衛(wèi)祖國(guó)的重任，同殺人不眨眼的侵略者們頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不惜拋頭顱、灑熱血，為了人民與國(guó)家的安危，你們勇敢地站了出來(lái)，心中堅(jiān)信“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真理。你們聽(tīng)著祖國(guó)母親的哭泣，不甘屈辱的你們拿起了手中的武器，參加了抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)，在你們的努力下，侵略者們逐步退敗，祖國(guó)母親露出了久違的笑容。

　　但是，解放后的你們并沒(méi)有松懈，面對(duì)美國(guó)、蘇聯(lián)、印度等國(guó)的`物理挑釁，你們?cè)谧鎳?guó)母親的呼吁下，你們?cè)谝淮闻c外敵頑強(qiáng)拼搏；一次次的擊退了殘忍的敵人，是自己的母親得以安全。同時(shí)，人民的呼喊讓你一刻也停不下來(lái)，“洪災(zāi)”、“唐山大地震”、“汶川大地震”······哪里有災(zāi)情，哪里就有你們的身影，在你們看來(lái)，災(zāi)民們一聲聲的哭喊，聽(tīng)著就像是自己的心靈正被什么東西一點(diǎn)一點(diǎn)因啃食而消失，萬(wàn)分難受。

　　勇士們，向前沖啊，為了你們的希望，為了你們的祖國(guó)母親，為了你們的人民，浴血奮戰(zhàn)吧。我堅(jiān)信，你們錚錚的鐵骨，在歷史的新一頁(yè)上將會(huì)記載下你們光輝的戰(zhàn)斗史！

　　偉人的作文 篇33

　　我們每個(gè)人從小被父母教育長(zhǎng)大要做一個(gè)有用的人，也經(jīng)常拿來(lái)和鄰居的孩子做比較。老師也經(jīng)常教育我們長(zhǎng)大要成為像作家、科學(xué)家、名人……他們這么說(shuō)其實(shí)是用心良苦，從小樹(shù)立好的榜樣，并沒(méi)有什么錯(cuò)。但是每個(gè)人從出生開(kāi)始，注定有著不一樣的起跑線上。我以為，不是每個(gè)人都能成為偉人，但是我們要做到努力和知足長(zhǎng)樂(lè)四個(gè)字。

　　我們從小就學(xué)過(guò)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。老師經(jīng)常跟我們講，要做個(gè)知錯(cuò)能改，揚(yáng)長(zhǎng)避短的好孩子；老師也經(jīng)常跟我們說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，天天向上；老師也經(jīng)常跟我們講孟子母親三次搬家的故事。他們的話(huà)一直讓我記憶猶新。如今，我已長(zhǎng)大。雖然，沒(méi)有考上好的`大學(xué)，但是我曾經(jīng)灑過(guò)淚水，出過(guò)汗。因?yàn)榕�力過(guò)，所以，不留有遺憾。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，離開(kāi)了學(xué)校，在外地打拼多年，我靠著一股兒敢拼敢闖的勁頭，我如愿當(dāng)上了一位小老板。在那里，我有自己的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，還有人脈圈，做得有聲有色。但是，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)村民致富，成為創(chuàng)業(yè)帶頭人。縣城的領(lǐng)導(dǎo)，知道我的情況后，還主動(dòng)表彰我為村里做出的成績(jī)。他們鼓勵(lì)我：“我們農(nóng)村缺資金，缺技術(shù)，像你們年輕人有這優(yōu)勢(shì)，希望能有更多年輕人像你一樣，為我們的農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)”。現(xiàn)在有了縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，我的干勁十足，希望少數(shù)人先富起來(lái)，帶動(dòng)多數(shù)人共同富裕。

　　不是每個(gè)人都能成為偉人，但是我一直努力做自己的事情，不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，希望用自己的智慧為家鄉(xiāng)建設(shè)美好未來(lái)，知足才能常樂(lè)。

　　偉人的作文 篇34

　　今天是“五·一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家去姑蘇博物館瞻仰了古代民族豪杰塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。

　　走進(jìn)博物館，步入正殿，氣勢(shì)壓人的岳飛把我吸引住了。只見(jiàn)他身著盔甲，批著紫色戰(zhàn)袍，右手舉著一把銳利的劍，兩眼炯炯凝視著前方，時(shí)刻預(yù)備著和來(lái)犯的敵人戰(zhàn)役。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個(gè)蒼勁有力的'大字，這使我不禁想起岳母刺字這個(gè)千古傳誦的故事，“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報(bào)公民族好漢與母親的教導(dǎo)是密不可分的。塑像兩側(cè)的墻上刻有岳飛生平簡(jiǎn)介和很多好多少幅記錄著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫(huà)。

　　接著，咱們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長(zhǎng)袍，右手拿著一本書(shū)，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，仰頭遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方，憧憬著祖國(guó)美妙的將來(lái)。泥像一側(cè)畫(huà)著他抱著大石頭籌備跳入汨羅江的情景圖，另一側(cè)則畫(huà)了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時(shí)，我不禁想起了端午節(jié)的由來(lái)，包粽子跟賽龍舟都是為了留念二心為著民族振興，而不與腐朽顯貴誓不兩立，寧肯投江自殺也要明哲保身。

　　我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等巨人的塑像。

　　在回家路上，我久久不能安靜，今無(wú)邪是一個(gè)不尋常的日子，我竟然能和這么多為人背靠背地進(jìn)行了心與心的交換。

　　偉人的作文 篇35

　　秦始皇陵園除從葬坑外，還發(fā)現(xiàn)石料加工場(chǎng)的遺址，建筑遺物有門(mén)砧、柱礎(chǔ)、瓦、脊、瓦當(dāng)、石水道、陶水道等。秦始皇陵規(guī)模之大可見(jiàn)一斑，但

　　秦始皇陵園除從葬坑外，還發(fā)現(xiàn)石料加工場(chǎng)的遺址，建筑遺物有門(mén)砧、柱礎(chǔ)、瓦、脊、瓦當(dāng)、石水道、陶水道等。

　　秦始皇陵規(guī)模之大可見(jiàn)一斑，但秦始皇陵有沒(méi)有設(shè)計(jì)藍(lán)圖呢？據(jù)史書(shū)所說(shuō)“使水相斯將天下刑人徒隸七十二萬(wàn)人作陵，鑿以章程”來(lái)看，秦始皇陵的修建絕非任意，必定是按設(shè)計(jì)圖有計(jì)劃地營(yíng)造，縱觀歷代帝王陵建造史不難想像其中的.關(guān)聯(lián)之處。具體設(shè)計(jì)藍(lán)圖如何，還在進(jìn)一步研究之中。

　　是誰(shuí)主持了秦始皇陵的修建呢？據(jù)推測(cè)，少府是主管建筑的，國(guó)家陵墓當(dāng)由其管理。當(dāng)然最高的管理上級(jí)還是本相，只是本相日理萬(wàn)機(jī)，由少府具體操作辦理而已。

　　不過(guò)，這里還有一個(gè)問(wèn)題，鬼故事，那就是少府一官是秦統(tǒng)一后命名的，在統(tǒng)一之前有無(wú)這一官職無(wú)從考證，但無(wú)論有無(wú)，肯定有一種機(jī)構(gòu)專(zhuān)管宮廷的土木建筑工程。至于這一機(jī)構(gòu)名稱(chēng)如何，尚待進(jìn)一步考證。

　　有許多人總會(huì)問(wèn)，為何秦始皇要做那么多兵馬俑、馬做為他的陪葬品呢？有人分析說(shuō)，始皇陵一直是遵循古時(shí)禮制“事死如事生”所設(shè)計(jì)。

　　秦始皇在位期間，他統(tǒng)一了天下，而他所做的這些兵馬俑也是做為他生前功績(jī)的一種體現(xiàn)。不過(guò)大多數(shù)人認(rèn)為，這些兵馬俑只不過(guò)是皇陵的一部分而已，為的是反映他生前軍事?tīng)顩r。

　　偉人的作文 篇36

　　1831年的一天，位于美國(guó)新奧爾良的奴隸拍賣(mài)市場(chǎng)上，一排排戴著腳鐐和手銬的黑人奴隸被一根根粗壯的麻繩捆綁在一起，奴隸主們一個(gè)跟著一個(gè)走向他們，時(shí)不時(shí)還拍拍他們的大腿，摸摸他們的手臂，看他們是否有力干活。奴隸主們將他們買(mǎi)回家后，狠狠地用鞭子毒打他們，并且還用可以烤熟一塊肉的烙鐵烙他們，手段十分殘酷。看到這樣的畫(huà)面，幾位北方的水手被眼前的景象嚇呆了。一個(gè)年輕的水手憤恨地說(shuō)：“真是太可恥了！

　　等有一天我有了機(jī)會(huì)，一定要把奴隸制度徹底消除！

　　”他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭。家中窮，連吃飯都吃不飽，別提讓他上學(xué)了。他是一個(gè)好問(wèn)的.人，讀書(shū)遇到問(wèn)題都像人請(qǐng)教。他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙和筆，就用木棍在沙地上練字。長(zhǎng)大后，他背井離鄉(xiāng)去謀生，他什么活都干，打過(guò)短工，當(dāng)過(guò)水手、店員……他謀生時(shí)依然忘不了學(xué)習(xí)，抓緊一切空閑時(shí)間攻讀歷史、文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)等著作。他對(duì)政治開(kāi)始有了興趣。1834年，25歲的他被推選為伊利諾斯州的參議員，開(kāi)始向政治前進(jìn)。1856年，他被提名為副總統(tǒng)。1860年，他當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，同統(tǒng)一了“裂開(kāi)的房子”。現(xiàn)在，大家都知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)！

　　他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯。他，這樣一個(gè)偉大的總統(tǒng)，用自己的愛(ài)國(guó)心領(lǐng)導(dǎo)人民維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，防止“裂開(kāi)的房子”繼續(xù)分裂。

　　偉人的作文 篇37

　　“偉人”這兩個(gè)字無(wú)疑是沉重的，然而我在寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)并沒(méi)有被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)槲以谇懊婕恿恕拔业摹边@兩個(gè)字。有了這兩個(gè)字，我便可以放下一大部分包袱了，因?yàn)槲宜鶎?xiě)的是我眼中的心中的那些偉人。

　　我并非多么有才華的人，我也并非對(duì)那些“偉人”情有獨(dú)鐘，可我卻想，把我認(rèn)為的那些偉人寫(xiě)出來(lái)，或許人物不夠飽滿(mǎn)，或許情節(jié)不夠曲折動(dòng)人，或許還有許多錯(cuò)誤。

　　我回望中國(guó)古代，所能想到的第一位偉人就是屈原。也許許多人要問(wèn)，為什么不是孔子、老子呢？因?yàn)榍�原名列世界四大文化名人的行列，與其齊名另外三人分別是丹麥天文學(xué)家——哥白尼、法國(guó)文學(xué)家——拉伯雷、古巴作家和民族運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖何塞·馬蒂。如果說(shuō)這個(gè)理由很單薄，那我認(rèn)為你也無(wú)法反駁，我把屈原作為我心中的這樣一個(gè)人吧！他那杰出的文學(xué)作品，他那杰出的'人格品質(zhì)，使得許多人把屈原當(dāng)做中國(guó)人的精神標(biāo)本。

　　但我認(rèn)為屈原忠的太讓人傷感了，以示尊敬我并不想用“愚”這個(gè)字。以他讓縱橫天下的才華，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，去其他國(guó)家完全可以創(chuàng)建千秋功業(yè)，顯赫一世。而屈原在楚地兩次被罷官，之后被流放漢北江南。不過(guò)也正是由于這個(gè)忠字和這些遭遇，才讓他寫(xiě)出千古傳誦、獨(dú)領(lǐng)群騷的《離騷》，也才有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句激勵(lì)后世之人的絕唱。

　　偉人的作文 篇38

　　“今天，某某名人生前……”我暈，怎么電視里天天都在播偉人的故事啊！不過(guò)說(shuō)起來(lái)，偉人也蠻好的，生前受人尊敬，逝世后還能留在人們心中，總之，為人就是一個(gè)字“Good”當(dāng)偉人有什么難啊！我也要當(dāng)為人！

　　經(jīng)我調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)偉人在小時(shí)侯都有一兩件事證明他們的才能。對(duì)，我也要趁現(xiàn)在，做一兩件事來(lái)證明自己。

　　魯迅篇。

　　魯迅先生小時(shí)侯因?yàn)檫t到，在課桌上刻了個(gè)“早”字，從次以后便從未遲到過(guò)，并且時(shí)時(shí)早。在桌上課個(gè)早字就能不遲到，那如果在桌上課可天才，不就……嘻嘻！小刀家里已經(jīng)有了，現(xiàn)在萬(wàn)事具備，只欠課桌了。我怎么可以用自己心愛(ài)的課桌來(lái)課字呢？老弟，麻煩你啦！哦，不對(duì)，是麻煩你的課桌啦！正在我得意之際，老媽正巧看見(jiàn)我的.白癡舉動(dòng)，把我“K”了一頓，看來(lái)“天才計(jì)劃”就此告終。

　　華盛頓篇。

　　華盛頓在小的時(shí)候把桃樹(shù)給砍了，之后他主動(dòng)向父親認(rèn)錯(cuò)，結(jié)果父親原諒了他。這個(gè)故事流傳千古。桃樹(shù)？我們家可沒(méi)有桃樹(shù)，倒是有個(gè)淘氣的小鬼頭，可是總不能把弟弟給砍了吧！可是，不管做什么事，只要事后向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤不久“OK”了嗎？“老弟，來(lái)一下吧，嘻嘻……”費(fèi)了九牛二虎之力，我才把弟弟騙進(jìn)廁所，嘿嘿，熏熏他也好嘛！我把門(mén)鎖上，過(guò)了半小時(shí)，接著向爸爸主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。結(jié)果，身上掛彩！嘿嘿！

　　唉！今天的偉人計(jì)劃不但沒(méi)有成功，還弄了一身傷。以后我再也不學(xué)別人了，走自己的路，用自己的雙手創(chuàng)造奇跡，當(dāng)上偉人！

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