最難忘的一次教訓作文

時間：2021-08-22 15:31:37 敘事我要投稿

最難忘的一次教訓作文

　　人人都會犯錯誤。我自然也不例外。在我的童年，經歷了許多大大小小的錯誤，有些事我早已忘記了，但有一件事我永遠也忘不了……下面我們來看看最難忘的一次教訓作文，歡迎閱讀。

最難忘的一次教訓作文

　　【篇一：最難忘的一次教訓】

　　在我成長的一段歷史小河中，有一件事我永遠也不會忘記。

　　這件事發生在一年級第一學期的一個下午。那天下午的天氣可好了，藍藍的天上掛著一個大火球般的太陽。校園芒果樹上的芒果被陽光一照，金黃金黃的，令人垂涎欲滴。

　　下午放學后，我、陳家琛、葉樹晟一起走到教學樓后面的芒果樹下，用石塊打芒果。在我打得正高興時，被體育老師發現了。他馬上從遠處飛跑過來，像老鷹捉小雞那樣，一把捉住了矮小的我。

　　一路上，任我怎樣哭、怎樣懇求，那位體育老師都不肯原諒我，硬是把我拖到教導處，交給班主任胡老師處理。在胡老師那，我被她狠狠地罵了一頓。在老師嚴厲的罵聲中，我知道自己錯了。我錯在損壞了公共財物，做出有損班集體聲譽的事情。

　　這件事雖然已經過去兩年了，但我依然覺得很慚愧。每年夏天一見到芒果或聽到別人提“打芒果”這三個字時，我的心就不由一震。唉，都怪自己做事前沒想清楚哪些事該做，哪些事不該做。

　　這個教訓我會永遠銘記在心，以后不會讓自己再犯同樣的錯了。

　　【篇二：最難忘的一次教訓】

　　有一天，我在家里發現了一個沒見過的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長方形的，藍顏色的，頭上有一個蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來了。哦，這怪東東原來是一種我沒見過的打火機啊。好玩！好玩！

　　于是我想著用它來燒鉛筆。我把紙團叉在筆芯上，把打火機傾斜，然后把開關向下按，“哎喲”火不聽話，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時鉛筆點著了，紙團卻也著火了，啊！我嚇得急忙把帶火的紙扔進了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒事了吧。

　　但是這時廢紙桶也燒著了，我又想：火要是沒有空氣，再大也會熄滅。我飛快的把一大堆本子和書扔進了著火的桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著火啦”，爸爸迅速沖了進去，把著火的桶端出來，放在陽臺上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽臺用大塊的毛巾毯蓋住著火的廢紙桶，用水把火撲滅。

　　爸爸非常生氣，教訓了我一頓：“火不能玩的啊，早給你說了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了……”我看著燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。

　　【篇三：最難忘的一次教訓】

　　在我的成長中，腦海里有著許多值得回憶的事，其中有一件，深深印在我腦海里，使我至今難忘。

　　那是在我一年級剛上學的時，媽媽每天早上送我上學時都要提醒我，不要頑皮，可我還是和往常一樣貪玩，每次午休時，我和幾個同學都要到操場上去跳遠，爬單杠。玩得大汗淋漓。

　　有一天午休時，我和幾個同學去操場上玩耍，玩得口干舌燥，發現高年級的大哥哥們正在喝冰紅茶。我們見了，個個口水直流，心里雖然害怕，但仰制不住內心發出的饞蟲，還是決定偷偷去買棒冰。這時一個大哥哥正要去買冰紅茶。于是我們跟著他。原來，學校有一扇后門能通向小店，門又開著，于是我們跑出學校各買了一支棒冰，偷偷地吃起來。正當我們吃得津津有味時，一個同學發現了我們的秘密，我們害怕極了，不知所措，于是只好乖乖投降。之后，我們被拉到辦公室。老師把我們狠狠地教訓了一頓。

　　回到家，我媽媽二話不說，又痛打了我一頓。

　　經過這次教訓，在我的成長過程中，給了我極為深刻的教訓，使我從幼稚和無知走向成熟。

　　【篇四：最難忘的一次教訓】

　　在我的記憶里，有許多的事情，它們像海里的貝殼一樣不可計數，當然也是五彩繽紛；它們又像沙灘上的沙粒，數也數不清，其中一個教訓使我至今難忘。

　　那是發生在三年級的時候。那年我剛升三年級時，我以為三年級的考試會像一二年級一樣簡單。我上課是總不聽老師講課，在座位上，偷偷地拿著一張紙，在上面隨便畫，涂涂鴉。老師一來就收起來。

　　第一次數學測驗，老師把試卷發下來，我一看，出乎我的意料，很多題目我不會做，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只會做幾十道題，其他一竅不通，即使我絞盡腦汁想，也想不到。

　　我開始又點后悔了，我在想：“為什么我上課時不聽講呀！如果我聽講了，就不會這樣了。”我當時真是想拿豆腐砸頭呀！

　　“叮叮……”下課了，老師開始收卷。老師看見我的試卷，搖了搖頭。幾天過后，試卷發了下來，我的心怦怦直跳。試卷發到我手里時，我一看，69分，我差點暈倒了。老師在評講答案時，有人總盯著我。我恨不得找一個地縫兒鉆進去，永遠也不出來。

　　下課后，老師來找我談，我低著頭，走到老師辦公室，老師對我說：“哲銘，你上課的時候專心的話，怎么會考到69分呢？你必須要努力學習，才能取得好成績，每一個年級都會有每一個年級的`難度，不會越來越簡單。但是你成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，才行。”我的眼淚像兩股清泉涌出，于是我下定決心，要努力學習。之后，我當上了班長，我的成績也好了起來。

　　我記住了老師的這句話：“勝不驕，敗不餒。”我會一直銘記在心的。

　　【篇五：難忘的一次教訓】

　　許多事都象縷縷輕煙似的消失了，可那次深刻的教訓卻令我至今難以忘懷。

　　記得，那是在我四年級的時候，我班進行了一次單元測試。這天，老師對我們說：“今天考試。”我得到卷子以后，得意洋洋地想：“上次我考了99分，是全班第一名，這次我肯定也是第一名。”于是，我趕緊答卷，時間剛過去一半兒，我的卷子就答完了。由于上次我得了第一名，這次，我就有些驕傲了，認為：“這么簡單的題多好答呀！還用檢查嗎，我一定還是第一名。”于是，我就開始玩起來，一會兒玩橡皮，一會玩鋼筆，一道題也沒有檢查。

　　終于到了收卷時間，我把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了。過了幾天，上課時，教師走上講臺，興高采烈地對大家說：“同學們，這次考試的成績不錯，最高分是100分，一共有3個人，下面宣讀考試成績。”這時，我心想：“我一定是100分。”當老師讀得100分同學的名單時，里面根本就沒有我。我心想：“怎么會沒有我呢？”于是我豎起了耳朵，仔仔細細地聽起來，93分里沒有我，90分里也沒有我，這時，只聽教師說：“85分至90分，王婷……”我聽了，頭“嗡”的一下，被驚呆了。“怎么會是這樣呢？”哎，我真是后悔極了，早知道這樣，我答完了，就該仔細檢查檢查呀。可是世界上沒有后悔藥可吃。

　　我一定要牢記這次教訓，下次不再犯這樣的錯誤，今后考試，我一定要好好檢查，爭取得第一名。

　　【篇六：最難忘的一次教訓】

　　這幾天，不管走到哪里，都有同學問我：“吳楠，你的臉怎么了？”我只有苦笑搖搖頭，為什么呢？這都是因為前幾天發生的那件可怕的事。那天晚上，我正在燈下聚精會神地寫作業。忽然，覺得臉上癢兮兮的，似乎有什么東西在爬。我輕輕一拍，一看原來是只飛蛾，已經被我打死在臉上。媽媽看了，連忙拿來紙，把我臉上、手上的臟東西擦干凈，再拿來手巾，帶我到水池邊去沖洗。我又繼續寫著作業。

　　沒過一會兒，我只覺得臉上火辣辣的，像無數小螞蟻在爬、在蛟。我嚇壞了尖叫起來：“媽媽，快來呀！”媽媽聞聲急忙跑過來，只見她瞪大眼睛，似乎很恐怖地看著我的臉，幸虧媽媽是醫生，她匆忙拿來大蒜籽幫我擦臉，再幫我擦上皮炎平，可是家里的藥太少了，作用不明顯。我再揚手一看，手上也長起密密麻麻的小紅包，再慢慢一連成一串。

　　過了一會兒，我的手腫了，像個小饅頭。我走到鏡子前面一看，我的右半邊臉從脖子開始也腫起來了。右眼已經睜不開了。媽媽不停地給擦藥，可是依然沒效。媽媽嘆氣，無可奈何地說：“先睡吧，明天早上會好一點的。”于是就出現了開頭的一幕。同學們，秋天的蟲子很毒，如果你遇到像我一樣的情況，應該用紙片或小木棍把它趕走，千萬不要把蟲子打死在身上。

　　【篇七：難忘的一次教訓】

　　小學六年的生活讓我懂得了很多道理，在這其中，有很多是通過教訓得來的，在這些教訓中有一件事令我至今難忘。

　　記得那時四年級的時候，數學老師為了提起同學們的學習興趣，特別推出了一部新的“法令”：放在考試中進入前十名的同學均可把自己的照片貼到光榮榜（所謂的光榮榜就是成績優秀能起到帶頭作用的同學貼照片的地方）也許是我的好勝心比較強，所以在前幾次考試中我都是名列前茅，榜上有名（不是我吹，這可是我憑著幾年的學習得來的）可是在一次“相當”普通的上操中，我卻輸掉了所有的“資本”

　　話說那天萬里無云，第二節課結束后，我和同雪們來到操場上準備做操，不知怎么回事，隊里忽然亂起了“傳話風”，而且傳的還是些罵人的話，前邊的同學把罵人的話傳給后邊的同學，結果越傳越遠。沒想到這個沒有經過商量的“計劃”進行的非常順利，不大一會就傳到了我們這里，沒想到王雪飛竟也回過頭來說了一句罵人的話，可誰知我的嘴巴也想過了電一樣，以迅雷不及掩耳之勢把話傳到了大后方，傳完之后，我才醒悟，心想：這不是罵人的話嗎？我怎么給傳出去了，老師啊！您可千萬別發現。

　　就這樣我懷著忐忑不安的心情回到了班里，只希望快點上課、也許老師跟齊天大圣學過火眼金睛，在上課時就看破了我們的計劃，并擬了一個黑明單，當然，我也位列其中。回到班里便一一揪出了我們這些“不安份子”，對我們進行嚴厲的政治批評，并責令上了光容榜的同學親自把照片取下來。雖然那是我好不容易才得來的，但是我犯了錯誤就必須付責任，于是我摘下了照片，心里真不好受啊！

　　從此，這件事一直掛在我心里，每當我要做壞事時，便會想起這件事，再也不干壞事了。

　　【篇八：最難忘的一次教訓】

　　還記得上學期，陳老師送給了我們一個受益終身的禮物——通紅的手掌。那天，陳老師突然間要自己檢查作業，以前可一向是組長檢查作業的呀，再說了，這次作業我可真漏寫了，我檢查過作業本，詞語忘掉抄了，這可如何是好啊。盡管種種原因使我感到恐懼，但也只好乖乖上交了。

　　我以為全班應該只有幾個同學會和我一樣，漏寫了一部分，可是，并不是幾個人而已，而是一幫，這出乎我的意料，包括陳老師。原以為那么大的我們會把作業乖乖地完成掉，陳老師不僅生氣，而且傷心，拿著板刷一個一個地打手掌打過去。看著掉著眼淚的陳老師，我們很后悔沒有把作業認真完成，那掉的不僅是眼淚，也是陳老師對我們恨鐵不成鋼的一顆心呀！

　　以后，我再也不敢不完成家作了，我從不曾看到過哪個老師對我們你們用心過。我已經六年級了，六月份就要升初考了，只能在作業上多用點功了，就算作業再多，我也要認真地完成。

　　在QQ群里，我們正在討論作業的多少，個個都說的多，可是，寫著寫著，我們發現作業少了。原來，沒動手前，同學們都會覺得理不清，可是一樣樣寫完后，我們就會覺得寫一樣少一樣，心里也會越來越輕松。

　　只要我們認真去做，其實作業不多，想想看，基礎知識、閱讀訓練、日記寫作，哪一樣不是語文的重點呢？擁有一顆認真的心才最重要。也經過那次教訓，讓我對“作業”兩字有了更深的理解，這教訓就是對我最大最大的“啟明星”。

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