【精品】尋覓春天的蹤跡作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
住在城市中的我，已長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去鄉(xiāng)下看看了。在課堂上老師講解題目時(shí)突然說(shuō)到春天，他說(shuō)這春光明媚已然來(lái)到，我側(cè)目看向窗外，簡(jiǎn)直不敢相信。因?yàn)樵诔鞘兄形艺也坏揭稽c(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。
經(jīng)老師提點(diǎn)后，以后的日子里我漸漸發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)變的勤奮了，平日里到了雞鳴時(shí)也不見(jiàn)上班，而現(xiàn)在幾乎是尚未雞鳴便上班了，而晚上更是流連崗位遲遲不愿讓月亮來(lái)?yè)Q班。
于是我開(kāi)始懷疑春天來(lái)了。心中的好奇迫使我下決心去尋找心目的春。
恰逢清明節(jié)，早晨我便興高采烈地和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下掃墓。
走在鄉(xiāng)間小路上，我努力的尋找著。看著地上剛剛鉆出小腦袋的小草，我蹲下來(lái)，撫摸著他那破土而出的綠腦袋。小聲問(wèn)道：“春天來(lái)了嗎?”
“是的，春天來(lái)了。”他昂著頭驕傲地看著我。
我半信半疑的站起來(lái)了，繼續(xù)尋找著。我踮起腳尖，看見(jiàn)陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，大地綠了;吹過(guò)柳葉，柳葉青了;吹過(guò)小溪，小溪開(kāi)始?xì)g唱了。我來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)清澈碧綠的的河水，看見(jiàn)河底有可愛(ài)的魚兒在水中游來(lái)游去。我又仰望著天空，燕子在我頭上掠過(guò)。春風(fēng)里，桃花紅，杏花白，到處生機(jī)勃勃，充滿盎然生機(jī)。自古便有詩(shī)人記載曰：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”而現(xiàn)在，我就看到了詩(shī)人所描述的場(chǎng)景，如此美麗的場(chǎng)景。
同時(shí)，春風(fēng)也把春意插在了人們的心里，你看：風(fēng)雪無(wú)情人有情，團(tuán)結(jié)抗擊暴風(fēng)雪以及幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)的景象多么富有春意。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”此時(shí)，農(nóng)民伯伯正忙著播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，它帶給了農(nóng)民伯伯無(wú)限的希望。
可愛(ài)的春天給我們帶來(lái)了心靈的愉悅，帶來(lái)了五彩繽紛的世界，帶來(lái)了無(wú)盡的希望。
回到家中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我心目中的春已然悄悄而至。
瞧——
那粉紅桃花，那翠綠柳樹(shù)，那小鳥(niǎo)鶯鶯，那小魚歡唱，似乎都在告訴我，春天到了。
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
春天的腳步姍姍來(lái)遲，只應(yīng)為瀑布般的大雪，麻木的我緩緩回過(guò)神來(lái)，想要去尋找美麗的春天。
破土的幼苗還未發(fā)出歡呼，就被春風(fēng)掛亂了身軀，芳香的花兒禁不住這寒冷，噴氣聲被淹沒(méi)在雨露中，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇，四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩。我想這大概是春天了吧！雨中繁亂的春天。
刺眼的暖陽(yáng)把光輝灑向葉面，直直的射向了那如珍珠的雨露，肥胖的黃蜂四處忙碌，而彩色的蝴蝶正在跳舞，嬉鬧的笑聲從未減退，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂(lè)章正在奏響，燦爛的笑容不弱與烈日。我想這就是春天了把！公園里歡樂(lè)的春天。
清澈的湖水泛起微波，驚動(dòng)了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底，斷了線的風(fēng)箏向岸邊飄去，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起，爽朗的大笑開(kāi)懷不已，飛來(lái)的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停。我想這大概就是春天了吧！湖面上愉悅的春天。
粉色的桃花鮮艷無(wú)比，游玩的可人數(shù)不清晰，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底，擺個(gè)pose還要打把傘說(shuō)秀氣，各種聲音夾雜在這里，突然看見(jiàn)黃蜂飛往我這里，嚇得差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，噗笑的聲音在周圍響起，隨那香氣彌漫在花林，我想這大概就是春天了吧！桃林中芳香的春天。
找到了春天，多么的美麗，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來(lái)試一試，跟隨穿天的腳步，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶。
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
我迎著清風(fēng)，淋浴著春雨，四處尋找春季的蹤跡。
春天在哪里？春天在毛毛細(xì)雨里。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，像薄紗，像晨霧，彌漫著大地。大家喊著折疊傘穿行在街頭巷尾，放眼望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的花束，更像一道彩虹，慢慢流入遠(yuǎn)處。
春天在哪里？春天在一縷春風(fēng)里。她像個(gè)開(kāi)朗的小女孩，騎著翠綠色的自行車，四處玩樂(lè)。脆響的嗓音唱醒過(guò)來(lái)小草，小草伸出蔥綠的腦殼，銀玲一樣的歡笑聲做夢(mèng)笑醒了了垂柳，垂柳抽出來(lái)淺黃的嫩葉。嘩啦嘩啦，到底是誰(shuí)在配舞？咚咚咚咚咚，誰(shuí)又在歡唱？她們奏出一曲春天的贊歌，悅耳極啦！
春天在哪里？春天在燦爛的陽(yáng)光里。早晨，太陽(yáng)光把陽(yáng)光撒向大地，給天地萬(wàn)物鑲好金邊。登高作業(yè)遙望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽(yáng)光在一片片綠葉子上顫動(dòng)，在銀白色的溪流中閃亮，在半山坡間盤繞。清風(fēng)略微一吹，每一個(gè)角落里都是有陽(yáng)光特有的溫暖和味兒。
春天在哪里？春天在哪里？她翻越大山，踏過(guò)原野，穿過(guò)樹(shù)林，她要將希望的種子悄悄的撒播在大家的內(nèi)心。
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
這一次，我們班的語(yǔ)文老師帶著我們到外面春游。我們的老師讓我們8點(diǎn)30分到學(xué)校集合，帶著我們?nèi)ゴ河巍?/p>
我們排著隊(duì)走了一個(gè)多小時(shí)，終于到了同學(xué)們似一把飛奔的劍直奔河堤。太陽(yáng)公公漏出了笑臉，小花朵漏出甜蜜的笑臉，好像在迎接我們的到來(lái)。路旁開(kāi)滿了五顏六色的小花朵，有綠色的、紅色的、藍(lán)色的，紫色的、還有白色的。我到花旁邊摘了一朵藍(lán)色的小花，因?yàn)槲易钕矚g藍(lán)色的小花了，看了看，聞了聞，可真香啊。
看完小花，我們的老師帶著我們到樹(shù)林里游玩，我們?cè)谀抢锿媾啤Ｎ覜](méi)有玩牌，我和朋友在那里玩爬樹(shù)。我們?cè)跇?shù)林里玩了一會(huì)，我們就走了，下一次我還要到這里玩。
我們走出樹(shù)林以已經(jīng)快到晌午了，我們?cè)诤舆呁媪艘粫?huì)，已經(jīng)晌午了。我們還看見(jiàn)了小河，在河邊吃我們帶的午餐。吃完午餐，我看見(jiàn)了有人還在玩牌。我們準(zhǔn)備回家了，在回家的路上看見(jiàn)了很多好玩的東西。
我喜歡老師帶著我們到外面玩。我下一次一定還要再踏春，我最愛(ài)踏春了!我下一次還要到哪里玩?
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華？太陽(yáng)落了，是日的收獲，還是夜的沉思？春天來(lái)了，是雪的消融，還是雁的回歸？桃花開(kāi)了，是芽的抽條，還是夢(mèng)的放飛？
看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶著世界的藝術(shù)家，忙碌的點(diǎn)綴著紛繁多變的紅塵，我們?cè)谑浪椎募湘i中掙扎，寄希望于春的美麗能化解心靈的疲憊。
我伸出手掌去迎接著這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透著一股淡淡的喜悅，它在手中調(diào)皮的說(shuō)著：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)著我干涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打著窗戶，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂(lè)曲。如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯著孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中會(huì)侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會(huì)侵入心田。
我用手輕輕地摘下一片嫩葉，放在我的手心，望著嫩葉生機(jī)勃勃的綠，似乎象征著希望，將在這個(gè)季節(jié)播種。這千千萬(wàn)萬(wàn)的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點(diǎn)綴著綠樹(shù)，而綠樹(shù)則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛(ài)的。
我用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望著花瓣那白里泛著紅的美，努力的.向整個(gè)世界宣告著自己的存在，綻放著屬于自己的美，屬于這個(gè)季節(jié)的標(biāo)志。桃花在柔和的陽(yáng)光下，像火一般的燃燒著，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會(huì)調(diào)零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負(fù)的，急于證明自己的，但春天的花是內(nèi)斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放著。
春，是一個(gè)多情的季節(jié)，充滿了才子的詩(shī)篇，洋溢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火熱，秋那么絢爛，冬那么酷冷。
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
沐浴著春風(fēng)，尋覓春天的蹤跡。看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來(lái)，湖水泛著綠色，整個(gè)世界都閃著綠色的光暈，春風(fēng)吹綠了大地，吹醒人們?cè)谶@新的一年中取得更好的成績(jī)。
哦，春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了你的身邊，你感覺(jué)到了嗎？
沐浴著春雨，尋覓春天的蹤跡。瞧，牛毛似的細(xì)雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發(fā)嬌艷；打在新芽上，芽?jī)何⑽㈩潉?dòng)著，恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個(gè)新的世界，這個(gè)世界如此明澈，那般美麗。這個(gè)世界的人們?nèi)绱顺C健。
哦，春天伴著沙沙的雨聲來(lái)到了你的身邊，你聽(tīng)到了嗎？
在這桃紅柳綠，春暖花開(kāi)的季節(jié)里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在。美麗的春天，動(dòng)人的春天，不如說(shuō)是朝氣蓬勃的春天。
春天，這一年中最惹人情思的季節(jié)。孕育了無(wú)數(shù)新的生命，喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的生命。春天的生命，你醒了嗎？
尋覓春天的蹤跡作文 篇7
今年的春天比起往年似乎是晚了一些，近些日子才有了那么股子春意，而那蠢蠢欲動(dòng)的，含苞其里的生機(jī)，也自然不易被人發(fā)現(xiàn)。
清明是踏青的好日子，同時(shí)他也是寄托對(duì)逝者哀思的節(jié)日，好比日月交替一般，這是新與舊，生與死之間的對(duì)碰，是有一個(gè)循環(huán)的開(kāi)始，春天來(lái)了。
小雨還在下，我和家人行至山中卻并不感到不適，可就是這雨喲，點(diǎn)綠了大地，有句詩(shī)這樣說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”它就是這樣滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，路旁的小草在雨兒的滋潤(rùn)下，仿佛將積蓄了幾個(gè)季節(jié)的勁兒，一股子發(fā)泄出來(lái)，它瑩瑩的發(fā)出綠光，讓人感到一種向上沖頂，拔高，生長(zhǎng)的力量。幾朵不知名的小花聚在一起，像幾個(gè)羞澀的少女，紅著臉圍著一塊兒調(diào)笑，有的花開(kāi)了，有的則仍含苞待放，它們都是如此嬌艷，那根莖葉仿佛都要滴出水來(lái)，蒸發(fā)，彌漫，使著春天的氣息變得更加濃郁。樹(shù)木們的枝條變得硬朗了，是的，冬天過(guò)去了，春雨給這枯木殘枝注入了生機(jī)。一切都煥然一新了，一切都要重新開(kāi)始了，春天刷新了這個(gè)世界。
雨中夾雜著幾聲春雷，這雷聲低沉而悠長(zhǎng)，這是自然界的鬧鐘，是它叫醒了這個(gè)沉睡的世界，各種各樣的動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)，走出那個(gè)早先抵御寒冷的洞穴，那已經(jīng)不需要了，那響亮的雷聲告訴他們，春天來(lái)了，那響亮的雷聲告訴它們，春天來(lái)了。蜜蜂開(kāi)始了它的工作，嗡嗡的在花叢中叫著，鳥(niǎo)兒飛上枝頭開(kāi)始歌唱。他們要與春雷一同喚醒更多的生靈。春天來(lái)了，人們也除下了厚厚的皮襖，開(kāi)始出外活動(dòng)了，沒(méi)有人喜歡寒冷，聽(tīng)到春雷的提醒，人人都露出了笑臉。
來(lái)到一潭池水旁邊，看見(jiàn)幾株柳樹(shù)圍繞在池水旁，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條便在風(fēng)中搖曳起來(lái)，一根根，碧綠的柳枝就這樣，飄揚(yáng)在風(fēng)中。與池中倒影影，相互交映，剎是好看，這風(fēng)，就是春風(fēng)，它傳遞著春天的氣息，裹攜著生機(jī)沖滌著世間萬(wàn)物。而每當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)你時(shí)，那將是你最容易感受春天的時(shí)候，混合著泥土里，混合著鮮草根兒，混合著鮮花瓣兒，它們?cè)诖猴L(fēng)中匯合，在春風(fēng)中交融，深吸一口氣，你會(huì)感到無(wú)比清新，那是真正自然的味道，那時(shí)春天的味道。
春天真的來(lái)了，從窗外樟樹(shù)新抽嫩芽，從門前花叢新?lián)Q的紅衣，從鳥(niǎo)兒的歡叫，從人們的笑臉，我都能發(fā)現(xiàn)春天。快快走出家門去聆聽(tīng)吧，哦，那是春天的腳步。
尋覓春天的蹤跡作文 篇8
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)辭舊迎新的季節(jié)，一個(gè)播撒希望的季節(jié)，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。春天是實(shí)在的，是自然時(shí)令的春天；春天是象征性的，是改革的春天，文化的春天，心靈的春天……
春風(fēng)吹拂大地，大地醒了；春風(fēng)撫摸小河，小河化了，唱起歡樂(lè)的歌；春風(fēng)親吻著萬(wàn)物，萬(wàn)物笑了，一切都活了，生機(jī)勃勃。聽(tīng)！春天來(lái)了，讓我們來(lái)尋找她。
春天來(lái)了，她來(lái)到了小河邊，河水叮咚叮咚唱起了歌，小鳥(niǎo)翩翩起舞，小樹(shù)深處嫩綠嫩綠的枝芽，在風(fēng)中搖曳。
春天來(lái)了，她來(lái)到了校園里，同學(xué)們脫下了冬裝，穿上了充滿生機(jī)的春裝，一個(gè)個(gè)精神飽滿，神采奕奕。校園中，桃樹(shù)的花，開(kāi)了，一朵一朵壓枝低；放眼望去，綠油油的一片，是那么的耀眼充滿春意樹(shù)木脫掉了外衣，又重新回到了工作崗位，蝴蝶成雙成堆的飛，和春姑娘一起飛向天邊。
她來(lái)了，來(lái)到了田野里，農(nóng)民們一個(gè)個(gè)彎腰低垂，在那里灑下希望的種子，因?yàn)樗麄儠缘茫禾煜笳髦篮茫挥性诖禾炷遣活櫼磺械母冻觯搅饲锾觳拍芑貓?bào)我們“來(lái)年枕著饅頭睡”的愿望。
春姑娘走了，悄悄的走了。她匆匆的來(lái)，又匆匆的走，走遍了各個(gè)角落。
我不用再去尋找她了，我找到她了。春天無(wú)處不在，在每一個(gè)角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個(gè)美好的回憶。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝！”
尋覓春天的蹤跡作文 篇9
天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。大自然變得生機(jī)勃勃，一切都像剛睡醒的樣子，伸著懶腰，睜開(kāi)惺忪的睡眼，生機(jī)萌動(dòng)。一切顯得那么美麗，那么富有生機(jī)。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的花兒。你看，那含苞欲放的花兒，有的粉，有的白，有的淡黃，有的深紅……還有的綻開(kāi)了花瓣兒，那美麗的花瓣兒?jiǎn)眩械木К撎尥福械墓饣彳洠�有的沾著清晨的露珠，在晨光中閃著瑩瑩的光……在綠葉的掩映下，在微風(fēng)的輕撫中，春悄悄地露出面容，向詩(shī)世人展現(xiàn)她那迷人的笑容。連蜜蜂、蝴蝶也忍不住了，或輕輕地哼唱，或自在地舞蹈。啊！溫馨、柔美的春天！
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的柳樹(shù)。你看，那柳枝上鼓起的一個(gè)個(gè)嫩芽，就像淘氣的孩子，著急地探出腦袋，都想沐浴春天里的第一縷溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)幾天，細(xì)瘦的柳枝兒變得更長(zhǎng)了。靠近河邊的柳樹(shù)，淘氣地把柳枝伸到水中，和魚兒嬉戲；有的纏在一起，訴說(shuō)著藏了一個(gè)冬天的心里話；有的安靜地低垂著，仿佛在聆聽(tīng)大地的心跳……啊！因?yàn)橛辛肆南喟椋禾觳抛兊酶嗲椋?/p>
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的小溪流。溪水叮叮咚咚地流過(guò)，有的急匆匆，有的慢悠悠，還有的一動(dòng)不動(dòng)地停留著，但他們都有一個(gè)共同的理想：不停的奔流、匯集，努力早日奔向大海。有時(shí)他們短暫的停留是為了更好的積聚力量，沖破重重障礙。你從融化的雪水中誕生，不懼一切阻擋，樂(lè)觀執(zhí)著。一路歡歌，一路向前，沿途留下的是更加滋潤(rùn)的土地。啊！你的執(zhí)著與頑強(qiáng)，讓春天充滿了力量。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的山。你看他們高矮不一，頭頂藍(lán)天，腳踏土地，為迎接春天的到來(lái)，山們都披上了綠披風(fēng)。矗立在平原之上，輪廓更加鮮明，他們威風(fēng)凜凜，守衛(wèi)著一切美好。春天因?yàn)橛猩剑挪皇蹅ィ?/p>
春，或是一位柔美的女子；或是一位鐵骨錚錚的男子漢，都寄托著我的情思，化成一行行優(yōu)美的詩(shī)，融入了我的靈魂。
尋覓春天的蹤跡作文 篇10
溫暖的春風(fēng)來(lái)到這片動(dòng)人景色中，它似乎也加入了這場(chǎng)比賽。它吹拂著整個(gè)大地，使它們“蓬蓽生輝”。它踏著“寒風(fēng)刺骨”來(lái)到這濕潤(rùn)的季節(jié)，自己也發(fā)生了改變。在冬天里，風(fēng)是悲涼的，同樣它也加速了許多生物的壽命的迅速“發(fā)展”，在冬天里它是無(wú)情的。但它也未必是無(wú)可奉獻(xiàn)。春天是由“無(wú)情”演變而成的，它深藏著許多的生命，在春天既是生物的貢獻(xiàn)者，也是春天里的一種“寒風(fēng)凜冽”的“困境”。此時(shí)我坐落在蘇軾的身旁，與他共吟起了<<水龍吟>>：“似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。”
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