學習筆記六年級作文

時間：2024-11-25 19:20:09 雪桃學習我要投稿

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學習筆記六年級作文（通用17篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學習筆記六年級作文，歡迎大家分享。

學習筆記六年級作文（通用17篇）

　　學習筆記六年級作文 1

　　我很高興我能夠擁有這個機會，在新的一年當中，創造出一本屬于自己風格的學習檔案，古人常道：“學如逆水行舟，不進則退。”就像他們所說的一樣，在面對嶄新的未來中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗自己的耐心，這樣才能一直前進，而不是逐漸后退。

　　這次學習檔案的主題，正好是跟我們息息相關的音樂，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧靜美麗的鄉村中，到處都可以感覺得到音樂的存在，著名的哲學家尼采曾經說過：“沒有音樂的.生活將是一種錯誤”，的確，沒有了音樂，就有如落入了黑色的無底洞般，任何事情都得靠自己摸索，所以，音樂可以說是絕對不可缺少的東西。

　　在做學習檔案的過程中，當然會遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應該說是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無阻，除了我自己本身的努力以外，家人、老師及同學的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見，和很多用錢也買不到的東西──關心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺上發光發熱！

　　學習筆記六年級作文 2

　　今天下午第三節是微機課，到了上課的時間，我們興沖沖地站隊上了樓，找到了一臺電腦。老師今天準備教我們用電腦打字，先打開所有程序，然后點一個筆記本。里面就出來了空白的頁面。老師接著又給我們講啦，這節課用到次數最多的三個鍵：大寫鎖定鍵，左下角的上檔鍵和控制鍵。老師讓我們一次打出26個英文字母的大小寫，班級姓名，還有《題西林壁》古詩。

　　我們最主要用到的就是主鍵區域，要用26個大寫英文字母的話，那就要按大寫鎖定了！要是該打小寫的話，再按一個大寫鎖定，兩個燈光就會消除出一個燈光，然后在按照字母的'順序把他們一一打出來！要是打漢字的話，那就按控制鍵和上檔，然后你就按那些大寫字母，用拼音的形式把它們一一拼出來打到電腦上！

　　今天的微機課，我學會了怎樣打字！

　　學習筆記六年級作文 3

　　六年級的語文學習就像一場精彩的旅行，讓我收獲滿滿。

　　在字詞的學習上，我認識了許多新的生字詞，比如“靜謐”“烘烤”“勤勉”等。我會仔細地分析它們的結構、讀音和含義，還會通過組詞、造句的方式加深記憶。像“靜謐”這個詞，讓我感受到一種寧靜祥和的氛圍，我會造這樣的句子：“夜晚的森林靜謐得只能聽到樹葉飄落的聲音。”

　　在古詩詞學習方面，我領略到了古人的智慧和情感。學習李白的《將進酒》時，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”那磅礴的氣勢讓我震撼，我仿佛看到了黃河奔騰洶涌的畫面，也感受到詩人對時光流逝的感慨和豁達的胸懷。我認真地背誦每一首古詩，理解詩人的創作背景和表達的情感，還會把詩中的意境畫下來，幫助自己更好地體會。

　　閱讀課文時，我學會了各種閱讀方法。精讀時，我會逐字逐句地分析，品味文章的好詞好句，體會作者的寫作意圖；略讀時，我則快速瀏覽，抓住文章的'主要內容。比如在學習《草房子》這篇課文時，我精讀了描寫桑桑和禿鶴之間友情的段落，感受到了他們純真的情感，也略讀了一些場景描寫，了解了故事發生的背景。我還養成了做讀書筆記的習慣，把文中的好詞好句、自己的感悟都記錄下來，這讓我的寫作素材越來越豐富。

　　作文寫作上，我從簡單的記敘文開始練習，逐漸學會了描寫人物、景物和事件。老師教給我們要先確定主題，然后圍繞主題選擇材料，再進行有條理的敘述。我寫了一篇《我的小伙伴》，通過描寫小伙伴的外貌、性格和我們之間發生的有趣事情，生動地展現了他的形象，得到了老師的表揚。語文學習是一場沒有終點的旅程，我會繼續努力，在知識的海洋里遨游。

　　學習筆記六年級作文 4

　　六年級的數學學習為我打開了一扇通往奇妙世界的大門。

　　在數與代數的學習中，我深入了解了百分數、分數和小數之間的關系。我學會了百分數和分數、小數的互化，明白了它們在不同情境下的應用。例如在計算商品折扣時，就要用到百分數，我知道了打八折就是原價的 80%，可以用小數 0.8 或者分數 4/5 來表示，這樣就能很方便地計算出商品的折后價格。我還掌握了分數的四則運算，在做分數加法和減法時，要先通分，使分母相同，然后再進行分子的運算；而分數乘法是分子乘分子，分母乘分母，分數除法則要轉化為乘法來計算。

　　圖形與幾何的學習也很有趣。我們學習了圓的知識，知道了圓的半徑、直徑、周長和面積的計算公式。我通過實際測量圓的半徑，然后計算出周長和面積，深刻理解了這些公式的含義。我還了解到在生活中，圓的應用非常廣泛，像車輪是圓形的，因為圓形在滾動時圓心到地面的距離始終不變，這樣車輛行駛起來才會平穩。

　　在統計與概率方面，我學會了制作簡單的.統計圖表，如條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。條形統計圖可以清晰地看出數量的多少；折線統計圖能反映數據的變化趨勢；扇形統計圖則能直觀地展示各部分數量與總數之間的關系。我收集了我們班同學的身高數據，制作了條形統計圖，很清楚地看到了同學們身高的分布情況。數學學習就像一場解謎游戲，每解開一個謎題，都讓我充滿成就感，我會不斷探索這個奇妙的世界，發現更多的數學奧秘。

　　學習筆記六年級作文 5

　　六年級的英語學習讓我在語言的道路上又邁進了一大步。

　　單詞學習是英語學習的基礎。我每天都會背誦新的單詞，采用多種方法來記憶。比如對于一些長單詞，我會把它們拆分成幾個部分，像“hesitate”（猶豫）這個單詞，我會拆分成“he”“sit”“ate”，聯想成“他坐在那里吃東西，表現出猶豫的樣子”，這樣就很容易記住了。我還會把單詞寫在卡片上，一面寫單詞，一面寫釋義和例句，隨時隨地拿出來復習。我已經積累了很多常用單詞，能夠順利地閱讀一些簡單的英語文章。

　　語法學習也是重要的一部分。我學習了一般現在時、一般過去時、現在進行時等時態。一般現在時表示經常發生的動作或存在的'狀態，主語是第三人稱單數時，動詞要加“s”或“es”；一般過去時則表示過去發生的動作，動詞要用過去式，我記住了很多不規則動詞的過去式，如“go - went”“see - saw”等；現在進行時是表示現在正在進行的動作，由“be 動詞 + 動詞的現在分詞”構成。我通過做大量的練習題來鞏固語法知識，在寫作和口語表達中也能正確地運用時態了。

　　英語口語和聽力也有了提高。我經常聽英語廣播、看英語電影和動畫片，模仿里面人物的發音和語調。在課堂上，我積極參與英語對話和角色扮演活動，鍛煉自己的口語表達能力。我還和同學們用英語交流，營造英語學習的氛圍。英語學習是一個長期的過程，我會堅持下去，努力說得更流利，聽得更準確，讓自己能夠用英語更好地與世界交流。

　　學習筆記六年級作文 6

　　六年級的科學課就像一把鑰匙，開啟了我對自然世界探索的大門，讓我有了許多有趣的發現與深刻的思考。

　　在學習植物的一生時，我親自種植了一顆綠豆種子，觀察它從發芽到生長、開花、結果的全過程。我發現種子發芽需要適宜的溫度、水分和空氣，在這個過程中，胚根首先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽向上生長，發育成莖和葉。我每天都會記錄綠豆苗的生長高度、葉片數量等數據，通過這些數據繪制出生長曲線，直觀地看到了植物生長的規律。我還了解到不同植物的生命周期長短不同，有的`植物一年生，有的則是多年生，這與它們的生存策略和環境適應能力有關。

　　在學習動物的生活習性時，我對螞蟻產生了濃厚的興趣。我在校園里找到了一個螞蟻窩，仔細觀察螞蟻的活動。我發現螞蟻是一種非常有組織的社會性昆蟲，它們分工明確，有蟻后、工蟻、兵蟻等不同角色。工蟻負責尋找食物、照顧幼蟲等工作，兵蟻則負責保衛蟻巢。螞蟻通過觸角來傳遞信息，它們能夠找到食物源并帶領同伴一起搬運食物，這種團隊協作的能力讓我驚嘆不已。我還思考了螞蟻的這種社會結構對它們生存和繁衍的優勢，以及與其他動物社會結構的異同。

　　在學習物質的變化時，我做了很多有趣的實驗。比如把白醋和小蘇打混合在一起，會產生大量的氣泡，這是因為發生了化學反應，產生了二氧化碳氣體。我還觀察了鐵生銹的過程，知道鐵生銹是鐵與水和氧氣發生化學反應的結果，并且了解到可以通過涂漆、鍍鋅等方法來防止鐵生銹。這些實驗讓我直觀地感受到了物質的物理變化和化學變化的區別，也讓我對科學探究的方法有了更深入的理解。科學課讓我學會用好奇的眼光去觀察世界，用科學的思維去思考問題，我會繼續在科學的海洋里探索，發現更多的奧秘。

　　學習筆記六年級作文 7

　　六年級的品德與社會課程，猶如一盞明燈，照亮了我對社會和人生的認知之路，讓我有了許多深刻的感悟。

　　在學習歷史文化部分時，我了解到了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。從古老的甲骨文到精美的絲綢，從雄偉的長城到博大精深的儒家思想，我為自己是中華民族的一員而感到無比自豪。我明白了這些文化遺產是我們祖先智慧的結晶，需要我們去傳承和保護。我們可以通過參觀博物館、學習傳統文化技藝等方式，讓這些古老的文化在現代社會中煥發出新的活力。我還學習了不同歷史時期的重大事件和人物，如秦始皇統一六國、漢武帝抗擊匈奴等，他們的故事讓我感受到了歷史的波瀾壯闊，也讓我懂得了在不同的時代背景下，人們肩負著不同的使命和責任。

　　在學習社會生活部分時，我關注到了社會中的各種關系和問題。我認識到人與人之間需要相互尊重、理解和包容，才能構建和諧的'人際關系。在家庭中，我們要尊重長輩，關心家人，承擔起自己的家庭責任；在學校里，要與同學友好相處，尊重老師的勞動成果，積極參與集體活動。我還了解到社會中存在一些弱勢群體，如孤寡老人、殘疾人和貧困兒童等，我們應該關愛他們，為他們提供幫助。我參加了學校組織的社區志愿者活動，去養老院看望老人，為他們表演節目、打掃房間，看到老人們臉上的笑容，我深刻體會到了幫助他人的快樂。

　　在學習品德修養部分時，我懂得了誠實、守信、友善、勇敢等品德的重要性。這些品德是我們做人的基本準則，在日常生活中，我們要時刻堅守。比如在考試中要做到誠實，不抄襲；答應別人的事情一定要努力做到，守信用；面對困難和危險時，要勇敢地去克服。品德與社會課程讓我不僅學到了知識，更讓我在思想和行為上得到了成長，我會將所學的品德理念踐行到生活中，努力成為一個有社會責任感、品德高尚的人。

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　　六年級的語文學習就像一場精彩的冒險，在這趟旅程中，我收獲了許多寶貴的知識與感悟，它們都被我一一記錄在學習筆記里。

　　在古詩詞的學習中，我仿佛穿越時空，與古代的詩人對話。學習李白的《將進酒》，那豪放不羈的詩句“天生我材必有用，千金散盡還復來”，讓我感受到詩人的自信與豁達。我在筆記中寫下對這句詩的理解：每個人都有自己獨特的價值，不要因一時的困境而氣餒，要相信自己的才能總會有施展之處。通過對古詩詞的深入學習，我不僅領略到了中華文化的博大精深，還學會了從古人的智慧中汲取面對生活的'力量。

　　而在閱讀課文時，我也養成了做批注的好習慣。例如學習《少年閏土》，我在文中描寫閏土月下刺猹的段落旁批注：這段描寫生動形象，通過“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一望無際的碧綠的西瓜地……”這樣的環境描寫，襯托出閏土的機智勇敢和自由自在。這樣的批注讓我在閱讀時更加專注，也能更好地理解作者的寫作意圖和文章的內涵。

　　在作文學習方面，老師教導我們要注重細節描寫。我在筆記中記錄了許多描寫人物、景物的好詞好句，如描寫人物神態的“她的眼睛里閃爍著興奮的光芒，嘴角微微上揚，露出兩個淺淺的酒窩”，描寫景物的“微風拂過，河邊的垂柳像一位位婀娜多姿的舞者，輕輕搖曳著身姿”。這些詞句就像我的寫作寶藏，在我自己創作作文時，能夠讓我的文章更加生動有趣，富有感染力。

　　六年級的語文學習筆記，是我知識積累的寶庫，也是我成長路上的好伙伴，它見證了我在語文學習道路上的每一步探索與收獲。

　　學習筆記六年級作文 9

　　六年級的數學學習充滿了挑戰與驚喜，我的學習筆記里滿滿都是對數學奧秘的探索歷程。

　　學習圓的知識時，我對圓的周長和面積公式的推導過程進行了詳細的記錄。通過把圓分割成若干個近似的'小三角形，然后拼接成近似的長方形，從而得出圓的面積公式。我在筆記中寫道：這種轉化的思想太神奇了，它讓復雜的圖形問題變得簡單易懂。理解了這個推導過程后，我對圓的相關知識有了更深刻的認識，做練習題時也能更加得心應手。

　　在學習百分數時，我把百分數與分數、小數的互化方法整理得清清楚楚。我發現百分數在生活中有很多應用，比如商場打折、銀行利率等。我記錄了一些實際應用的例子，如一件衣服原價 200 元，打八折后的價格就是 200×80% = 160 元。這樣的例子讓我明白數學與生活緊密相連，學好數學能更好地解決生活中的實際問題。

　　還有在學習比例的知識時，我通過做大量的練習題，總結出了比例的基本性質以及如何利用比例解決實際問題的方法。我在筆記中畫了一些簡單的示意圖來幫助自己理解比例關系，比如用兩個三角形來表示兩個相關聯的量，它們的高之比等于底之比，就是一種比例關系。這些直觀的圖示讓我對抽象的數學概念有了更形象的理解。

　　我的數學學習筆記就像一把鑰匙，打開了數學知識的大門，讓我在數學的海洋里盡情遨游，不斷探索未知的奧秘。

　　學習筆記六年級作文 10

　　六年級的英語學習讓我打開了一扇通往世界的新窗口，我的學習筆記見證了我在英語學習道路上的成長與進步。

　　在單詞學習方面，我會把新學的單詞按照不同的主題分類記錄，如動物類、食物類、交通工具類等。我還會在單詞旁邊標注上音標、詞性以及一些簡單的例句。例如學習“apple”這個單詞，我會寫下：[pl]，n. 蘋果，I like eating apples. 這樣的記錄方式有助于我更好地記憶單詞的發音、用法和含義。

　　在語法學習上，我重點記錄了一些容易混淆的語法點。比如一般現在時和現在進行時的`區別，我在筆記中寫道：一般現在時表示經常發生的動作或存在的狀態，常與 often, usually 等詞連用；而現在進行時表示正在進行的動作，結構是 be + 動詞的現在分詞。我還會通過一些對比練習來加深對這些語法點的理解，把做錯的題目整理在筆記上，并分析錯誤原因。

　　英語閱讀也是我學習筆記中的重要部分。我會把閱讀文章中遇到的一些新單詞、短語以及優美的句子摘抄下來。例如在一篇關于旅行的文章中，我摘抄了：“The beautiful scenery along the journey made me feel relaxed and happy.”（沿途美麗的風景讓我感到輕松愉快。）這些摘抄不僅豐富了我的詞匯量，還能讓我學習到不同的表達方式，提高我的寫作水平。

　　我的英語學習筆記就像我的英語學習伙伴，陪伴我不斷提高英語能力，讓我離流利地說英語、用英語交流的目標越來越近。

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　　六年級的科學課程帶領我走進了一個充滿神奇與奧秘的世界，我的學習筆記里記錄著我在這個世界里的每一次發現與思考。

　　在學習植物的一生時，我詳細記錄了種子萌發的條件和過程。通過實驗觀察，我知道了種子萌發需要適宜的溫度、水分和空氣。我在筆記中寫道：把綠豆種子分別放在濕潤溫暖、干燥溫暖、濕潤寒冷的`環境中，只有濕潤溫暖環境中的種子才能發芽，這充分說明了溫度和水分對種子萌發的重要性。我還繪制了種子萌發過程的示意圖，從種子吸水膨脹，到胚根突破種皮，再到胚芽發育成莖和葉，一目了然。

　　學習電路知識時，我對串聯電路和并聯電路的特點進行了整理。我發現串聯電路中電流處處相等，而并聯電路中各支路電壓相等。我用簡單的電路圖來表示這兩種電路，并在旁邊標注上它們的電流、電壓規律。我還記錄了一些電路故障排查的方法，如燈泡不亮時，可能是燈泡燈絲斷了，或者是電路某處斷路等。這些知識讓我對電的神奇有了更深入的了解，也讓我學會了如何安全地使用電器。

　　在學習地球的運動時，我對地球的自轉和公轉產生的現象進行了總結。地球自轉產生了晝夜交替，公轉產生了四季變化。我在筆記中畫了地球自轉和公轉的示意圖，并標注了太陽直射點的移動規律。通過這些記錄，我對地球上的晝夜長短變化、四季更替的原因有了清晰的認識。

　　我的科學學習筆記是我探索科學世界的導航圖，它指引我不斷深入科學的領域，去發現更多的奧秘。

　　學習筆記六年級作文 12

　　六年級的品德與社會課程讓我對社會、對世界有了更深刻的認識，我的學習筆記里承載著我在這門課程中的諸多感悟。

　　在學習不同國家的文化習俗時，我記錄了各個國家獨特的節日、禮儀和傳統服飾等內容。例如，我了解到日本的櫻花節，人們會在櫻花盛開的季節聚集在公園賞櫻，舉行各種慶祝活動。我在筆記中寫道：不同國家的文化習俗是世界文化多樣性的體現，我們應該尊重和欣賞這些差異。通過學習，我明白了文化沒有高低貴賤之分，只有相互尊重、相互交流，才能促進世界文化的繁榮。

　　在學習社會規則與法律時，我對一些重要的法律法規進行了整理，如未成年人保護法、環境保護法等。我知道了這些法律是為了維護社會秩序、保護公民的合法權益而制定的。我在筆記中記錄了一些生活中的.案例，如某工廠因違法排放污水被處罰，這讓我深刻認識到法律的權威性和嚴肅性，我們每個人都應該遵守法律，做一個守法的好公民。

　　關于歷史部分的學習，我對中國古代的一些重大歷史事件和文明成就進行了總結。從四大發明到絲綢之路，我感受到了中國古代人民的智慧和偉大創造力。我在筆記中寫道：中國的歷史文化源遠流長，我們應該傳承和弘揚這些優秀的傳統文化，讓它們在現代社會中煥發出新的活力。

　　我的品德與社會學習筆記，不僅是知識的積累，更是我對社會、對人生思考的記錄，它讓我在成長的道路上更加明辨是非，懂得如何做一個有責任感、有擔當的人。

　　學習筆記六年級作文 13

　　在六年級的學習中，語文就像一座神秘而充滿魅力的花園，我在其中漫步，不斷探索與收獲。

　　字詞是語文學習的基石。每學一篇課文，我都會認真地將生字詞抄寫在筆記本上，仔細研究它們的讀音、寫法和含義。比如學習“靜謐”這個詞時，我不僅記住了它的讀音“jìng mì”，還通過查字典知道了它是安靜的意思，并且我會用它來造句：“夜晚的森林靜謐得可怕。”這樣就能更好地理解和運用這個詞了。

　　古詩詞更是語文的瑰寶。在學習古詩詞時，我會先了解詩人的生平經歷和創作背景，這有助于我理解詩詞中蘊含的情感。如學習李白的《行路難》，知道他當時仕途不順，就更能體會到詩中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”所表達的.那種對未來的信心和樂觀。我會把詩詞中的經典名句背誦下來，并且默寫，確保沒有錯別字。

　　閱讀理解是語文學習的重點和難點。我學會了先快速瀏覽文章，了解大致內容，然后再帶著問題精讀。在閱讀過程中，我會批注下自己的理解和感受，比如對某個精彩語句的賞析，或者對文章主題的思考。讀完后，我會總結文章的中心思想和寫作特點，這樣不斷練習，我的閱讀理解能力有了很大的提高。

　　寫作則是對語文綜合能力的考驗。我注重日常積累，把看到的好詞好句記錄下來，在寫作時就能信手拈來。同時，我會認真審題，確定寫作思路，列好提綱再動筆。寫完后，還會仔細修改，檢查語句是否通順，內容是否完整，有沒有錯別字等。

　　語文學習是一場漫長而有趣的旅程，我將繼續努力，在這座花園里采擷更多的知識花朵。

　　學習筆記六年級作文 14

　　六年級的數學學習，就像打開了一扇通往神秘科學殿堂的大門，里面充滿了無數的奧秘等待我去探索。

　　在學習分數和百分數時，我明白了它們在生活中的廣泛應用。比如在計算商品折扣、統計數據比例等方面都離不開它們。我通過做大量的練習題，熟練掌握了分數和百分數的互化、四則運算等。像計算一件衣服原價 200 元，打八折后的價格，我就會用 200×80% = 160 元。

　　圖形的認識與計算也是重要部分。學習圓的知識時，我了解到圓的周長公式 C = 2πr（r 是半徑），面積公式 S = πr。我會親手測量圓的半徑，然后計算它的周長和面積，這樣能更好地理解公式的含義。在學習圓柱和圓錐時，我知道了它們的體積公式分別是 V 圓柱 = πrh（h 是高），V 圓錐 = 1/3πrh，通過做實驗，將圓錐裝滿沙子倒入等底等高的圓柱中，正好倒滿三次，直觀地驗證了圓錐體積公式。

　　數學的應用題是對知識綜合運用的`考驗。我學會了分析題目中的數量關系，找出已知條件和所求問題，然后選擇合適的方法解題。比如行程問題，我會根據路程 = 速度×時間的關系，來解決相遇問題、追及問題等。

　　數學學習需要嚴謹的思維和大量的練習，我會不斷努力，解開更多的數學奧秘。

　　學習筆記六年級作文 15

　　六年級的英語學習，為我打開了一扇通向世界的窗戶，讓我能領略不同文化的魅力。

　　單詞是英語學習的基礎。我每天都會早起背誦單詞，利用單詞卡片、手機軟件等多種方式記憶。像“apple”“book”這些簡單的單詞已經爛熟于心，對于一些較長較難的單詞，如“delicious”（美味的），我會把它拆分成幾個部分來記憶，“de - li - cious”，這樣就容易多了。我還會把單詞放在句子中記憶，比如“This cake is delicious.”這樣不僅記住了單詞，還學會了它的用法。

　　語法是英語學習的骨架。學習一般現在時，我知道了主語是第三人稱單數時，動詞要加“s”或“es”，如“He likes reading.”學習現在進行時，要掌握“be + 動詞 ing”的結構，像“I am watching TV.”通過大量的`例句和練習，我逐漸掌握了不同時態的用法。

　　英語口語和聽力也非常重要。我會每天聽英語廣播、看英語電影，模仿里面的語音語調。在課堂上，我積極參與英語對話練習，和同學們用英語交流。比如討論周末的活動，“What did you do last weekend?” “I went to the park.”這樣既鍛煉了口語，又提高了聽力。

　　英語學習是一個持續積累的過程，我會堅持下去，用英語更好地與世界溝通。

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　　六年級的科學課程，讓我仿佛成為了一名小小的科學家，在探索自然和科學的道路上不斷前行。

　　在學習生物知識時，我們了解了植物的一生。從種子的萌發，需要適宜的溫度、水分和空氣，到幼苗的生長，再到開花結果。我親自種植了一顆綠豆，觀察它每天的變化，記錄它的生長高度、葉片數量等，深刻體會到了生命的神奇。在學習動物的繁殖時，我知道了不同動物有不同的.繁殖方式，有胎生的，如人類；有卵生的，如雞。

　　物質的變化也是科學學習的重點。我們做了很多有趣的實驗，如把白醋和小蘇打混合，會產生大量氣泡，這是因為發生了化學反應，產生了二氧化碳氣體。通過這些實驗，我明白了物理變化和化學變化的區別，物理變化只是物質的形態、狀態等發生改變，而化學變化會產生新的物質。

　　地球與宇宙的知識讓我對浩瀚的宇宙充滿了向往。我知道了地球是太陽系中的一顆行星，它圍繞太陽公轉的同時也在自轉，這就產生了四季更替和晝夜交替。我還了解了月球是地球的衛星，它對地球的潮汐現象有影響。

　　科學學習充滿了樂趣和驚喜，我會繼續保持好奇心，探索更多的科學奧秘。

　　學習筆記六年級作文 17

　　六年級的品德與社會課程，就像一位智慧的長者，引導我樹立正確的價值觀和世界觀。

　　在學習歷史文化時，我了解了我國悠久的歷史和燦爛的文化。從古老的.四大發明——造紙術、印刷術、火藥、指南針，到聞名世界的絲綢、瓷器，我為祖國的偉大發明而自豪。我知道了這些發明對世界文明發展的巨大推動作用，造紙術和印刷術促進了知識的傳播，火藥改變了戰爭的形式，指南針為航海事業奠定了基礎。

　　在社會生活方面，我們學習了不同的職業和人們在社會中的角色。我認識到每個職業都有它的重要性，無論是醫生救死扶傷，教師教書育人，還是環衛工人清潔城市，他們都在為社會的正常運轉貢獻自己的力量。這讓我懂得了尊重每一個勞動者，珍惜他們的勞動成果。

　　在品德修養上，我學會了誠實守信、友善待人、勇于擔當等品質的重要性。在日常生活中，我努力踐行這些品德，比如答應別人的事情一定會努力做到，和同學友好相處，遇到問題不逃避，勇敢面對。

　　品德與社會課程讓我在成長的道路上有了正確的方向指引，我會不斷提升自己的品德修養，做一個對社會有益的人。

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