學習小結作文（精選22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學習小結作，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習小結作文 篇1
書有云：“學如逆水行舟，不進則退。”我也深有體會，它自然成為我的個人格言。學習如天上的云，一不小心就會然自己的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
學習小結作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。五年級的時光匆匆的，又匆匆的去了，我們長大了，可五年級的時光卻一去不復返了。所以借五年級在作文本上寫最后一篇作文的機會，來寫一次總結。
本學期，我的成績就如萬丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語文，這個學期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因為語文成績不好的原因嗎？不，還不止。曾經考過就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開始瞧不起我。這就是不努力的最終結果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！
總不能老是說自己的痛楚，也要說說這一學期的收獲。這一學期學到的古文真是數不勝數啊！但我還是覺得自己還有一些不足。不足在于背書還是太慢，并且沒多久有忘得一干二凈了，不過好歹是進步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達到了一個以前怎么也達不到的新境界。
而數學，余老師教了我們分數乘除法，中位數……朱老師為我們打開了英語之門。這些不都是本學期的大收獲么？
期末考試即將到來，我要努力，變回那個曾考過全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫上一個完美的句號。
學習小結作文 篇3
時間如洪流一般，飛快的流逝著，半學期的時光，就在這緊張的學習中，悄無聲息地逝去了。
這半學期來，我又學到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學方法；數學老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語課的內容越來越難，學起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕松了。
自從升入五年級，學習負擔又增加了不少，令人萬般無奈。觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進者自己身上的學習上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個道理，我逐漸改變著自身的缺點，對待問題學會了深思遠慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠都是自己的，學了，別人偷不走；不學，別人不會也不能拱手相送。
學習小結作文 篇4
從開始上學起一直到現在，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學作文。
三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級怎么辦呢？于是媽媽給我報名到邢老師那里學作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過來一看，大多數不會、只填了一、兩個，邢老師分析了我作文寫不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然后邢老師拿出合同，并說：“十節課不愁作文。”我半信半疑，可還是來上課了。果然，上到第六節課時我就不怕作文了。
經過這段時間的學習，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種作文知識，也學到了許多寫作文的方法。字數也變得多了，由原來的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實了許多，也不跑題了。在學習的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺著我的作文內容有時還是少，有些句子不會用，不會組織材料。我相信在邢老師的指導下我會逐漸改正我的這些毛病的。
學習小結作文 篇5
孫濤上課已經一個星期了，總結一下學習狀況。
數學就是寫數字，看到孩子工工整整的寫的數字一筆一劃的那個認真勁心里真是高興，也許是長大了也是老師教的好要求嚴格，每個數字都寫得非常認真，寫得一點不好了也要擦掉重寫，比在幼兒園時寫的好多了，很是欣慰，孩子能嚴格要求自己，從起點就嚴格打基礎，以后的學習就輕松多了，謝謝老師的教導。
語文是學習拼音，因為在幼兒園時學過，學起來還是比較輕松的，老師又重點教教書寫，拼音的書寫孫濤沒有數字寫得漂亮，還需要加強練習一下。還有音調的讀法，開始時看到音調還要想一會兒，現在好多了，聽老師說讓做卡片練一練，我做了一些隨機抽出來讓孩子讀，還不錯都會，讀的也還準確。還發現孩子標音調時不知道往哪里標，好多都標到聲母上去了，老師給指出來讓改正，他還沒改過來，就要求他改正，記住音調是標到韻母上的，看來這方面還得注意加強監督一下。
家長會上聽高老師講了一些家長在家應該注意的事項和孩子學拼音時應注意的細節，我也受益匪淺。姑娘上一年級時我正弄著小孫濤，不知道孩子的拼音是怎么學過來的，這下我可明白了，讀拼音的口型與學好拼音學好說話關系很緊密，平時自己說話都沒注意，自己也要注意說話方式來引導孩子。很是喜歡高老師說話時一字一句的，吐字清晰發音標準，我也要向她學習，給孩子做好榜樣。
想想孩子這個小學生生活的開端還不錯，遇到了幾位優秀教師孩子交給他們很放心，孩子也還爭氣，上課也認真聽講，因為它能給我講老師是怎么教的，還教我寫數字，起筆在哪里落筆在哪里，不能有差錯，看到他比比劃劃的教我一定認真聽講了。就是有一點膽子還是小點，他說老師讓他領著同學們讀拼音腿都發抖了，我說你去講臺的次數多了就不發抖了，你一定要勇敢地鍛煉自己，小男子漢是最勇敢的，多得小紅花，媽媽也獎勵你。給他點鼓勵就更有信心了。加油吧孫濤，媽媽相信你是最棒的.！
學習小結作文 篇6
信息世界是那么奇妙，只要你跨進信息之門，就會流連忘返。
千百年來，信息一直是人們生活中最重要的部分之一，信息轉遞也是當仁不讓的主角了。
在科技并不發達的古代，人們只有靠烽火、浮瓶、跑等方法來傳遞信息。那些又土又苯的方法傳遞速度既慢，又有很大的風險。可對于古人來說，卻是最好的方法了。隨著時代的進步，電報、電話、電視、電腦等現代化信息傳遞方式的逐漸問世，世界有了郵政系統。
通過本單元的學習和班級交流，讓我不僅對原來知道的信息傳遞方式有了更深入的認識，還了解了更多、更奇妙的信息傳遞方法，使我對信息方面的興趣倍增。
如今我們已熟練地操作了現代化信息傳遞方式，但又有多少人會關心現代化信息傳遞方式其它方面的知識？如果一個人只是單方面的掌握了一種知識，那遠遠不夠，還需要多方面的知識。
每次上綜合性學習課我都回吸收無數的知識，所以，我一直很喜歡綜合性學習課。
學習小結作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，這個學期已經過了四分之一了，在這一個月中，我從原來只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會初中生活。初中生活，比小學繁忙多了，在原來的語文、數學、英語的三科的基礎上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當然新的課程，給我帶來的新知識也挺多。
歷史課上，我知道了我國古代經歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛、晉、秦、燕------我知道了中華人民的起源等豐富知識。認識到我國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產等。 生物課上，我通過神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛的世界，自己的細胞和血液。 政治課上，老師又教會我們班級要團結，要朝著全體共同的目標前進。
地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經緯網、等高線,還讓我從可愛的地球儀上了解到我們全人類那親愛的母親——地球。
一個月過去了，我學習到的知識基本消化，雖然剛開始有些不懂之處，但是經過與父母的共同研究都理解了。將來，我會更加認真地記筆記，在上課時更加積極的舉手發言，與同學們友好相處。
但愿以后我再學校里、在班里，學習能夠百尺竿頭，更進一步，掌握更多基礎的知識。
學習小結作文 篇8
5月11日，我們心理老師再聚一堂，來到了美麗的航海路小學，伴隨著窗外楊樹沙沙的涼風開始了我們今天的課程----沙盤游戲療法。今天為我們授課的依舊是陳蓉老師。今天的課程更像是專業極強的沙盤放松游戲互動。下邊就學習內容淺談一下自己的定點收獲。
多拉卡爾夫沙盤游戲治療怎么去工作？
沙盤游戲是心靈圖景的外顯，是來訪者想象力創造的場景，是通往內在感覺核心的道路，是無意識內容的形象化呈現，是靈性自我的象征性表達，是個性化進程的鏡子和孵化器。而原型是構成集體無意識的主要內容，它是人類原始經驗的積累，它們像命運一樣伴隨著我們每一個人，其影響可以在我們每一個人的生活中被感覺到。原型是一種無意識的存在，我們無從認識它的本身，但卻可以通過原型意象來表現其無意識的意義。
在一組咨詢案例中，陳老師就孩子描繪的沙盤場景來分析了他的問題所在，大家聽得很認真。其實沙盤就是自己內心世界的反應，通過沙盤來發現自己的問題，這種療法很直觀，解決了很多不能用語言解決的問題。希望自己能用更豐富專業的知識來武裝自己，在今后的學習生活中為更多的孩子保駕護航。
學習小結作文 篇9
7月13日到16日，我參加了公司組織的第二期兼職教師培訓班，通過四天的學習和交流，使在兼職教師道路上還是新丁的我收益良多。為我開啟了新知識領域的大門。
培訓的第一天，課程安排兩位名師為我們授課，主要講授名師的授課心得和師德內容，兩位老師的言傳身教，讓我們對老師的素養及需掌握的授課技巧有了一定的認識和了解，無形中增強了我們對兼職教師這份工作所承擔的責任心和使命感。
接下來的兩天，外請講師的《PTT課程開發和設計》課程讓我全神貫注。在短短的兩天中，讓我明白一個兼職教師需要具備的基本素質和能力、以學習目標為導向的課件開發過程中需關注的問題及解決方法以及授課過程中需要掌握的方法和技巧，如何調動學員的學習興趣與意愿、如何與學員之間互動，主動控場等方面的知識。這些知識點為授課還是菜鳥的我在今后如何開展培訓課程設計、如何授課方面理清了思路，開拓了眼界，提升了作為內訓師的能力。
培訓的最后一天安排的是兼職教師授課實戰演練，把前三天的學習內容轉化為行動力上。此次學習的22名學員每人10分鐘的課程展示，讓大家在交流互動中取長補短，鍛煉自身的語言表達、邏輯思維、授課技巧、現場掌控等多方面的能力。從中我也克服了從未上過講臺的恐懼感，讓自己勇敢的走上講臺，體會到作為一名兼職教師的榮譽感。
四天的課程充實而快樂，讓我在收獲知識的同時也收獲了實戰經驗。讓我感受到一次成功的授課是需要花時間和精力去準備的，古話中“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義在授課中體現的淋漓盡致。如果一位很有學識的老師如果不能夠以學員學到知識為目標開發課程，那他的授課必定是失敗。此次跟隨范老師學習的知識內容還需要在后期的實踐中不斷的消化和應用才能夠掌握要領。
學習小結作文 篇10
通過兩天企業戰略管理的學習，對戰略管理制定的背景、戰略管理的理念及特點、戰略管理的方法和手段有了更深的了解。通過李老師幽默風趣的授課方式，典型案例的分析，同學之間的交流，使我從中學到了知識，增進了友誼，得到了更大的啟發。
企業戰略管理對一個企業的成長起著至關重要的作用，企業的高管應該仰望星空也應該腳踏實地。在經濟全球化競爭的時代，公司不在于大小關鍵在于有特色和個性，企業家最重要的責任就是保持公司的興奮狀態。一個優秀的企業不在于擁有多少資源而在于整合了多少資源，不僅要做知名度而且還要做美譽度。
企業戰略管理通過六大環節、九個過程來完成。“SWOT分析”不僅對一個公司環境分析和決策方案的設計起著重要作用，而且在日常生活中也會得到廣泛應用。
由于理解能力和思路有限，企業戰略管理感悟就與大家分享到這里，期待同學們之間多交流分享。預祝總裁班越辦越紅火!祝愿40班家人們工作順利。
學習小結作文 篇11
兩天的《企業戰略管理》課程，留下印象最深的是李繼延老師的那一句：“正確做事，做正確的事”。如何做事，也是警示我們如何做人。經商先做人，如何做人取決于自己的定向。人有區分，不可輕易駕馭，凡能駕馭好人的人就是管理者。
但今天的企業管理不再是只以掙錢為目的，因為有責任在你的肩上。企業的未來走向，發展空間，人員配置，調控產能，收縮成本是企業管理者每日必修之課。商者、利也。不看利潤你活不了，沒有利潤一切皆空。創業時我們看一切利潤，也向一切利潤看齊。當最初的創業從基本進入中期企業層時，管理者的思維開始被拓展、被激活，原有的經營管理理念已經無法滿足于現狀，新的挑戰開始了。于是如何走出去，走出去的路徑如何選擇，這將是每個管理者應該思考的問題。企業做到今天不再是大與小的問題，而是在今后的大環境影響下我們如何生存，如何選擇路，這才是最值得思索的問題。
李繼延老師的微笑曲線不單單是戰略管理，也是我們每個人應該常常掛在臉上45°的微笑。成功是付出才有的回報，堅持后成功是必然的，每個人的成功都不是偶然的，那是努力后的回饋。
“正確做事，做正確的事” ，就讓我們做能擔社會責任的事，做對企業負責的事，做對自己認知的事。
學習小結作文 篇12
通過對交通安全一周的學習，學車的實踐，交通事故的繁再現，無數條生命的“貢獻”。違規駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運兒”深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。
從上世紀初至今，交通帶給我們帶來很大的便利，更肯定的說，給我們帶來了第二次生命，與革命，為人類的發展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時間里使我們有更多時間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時間上的浪費。也帶動了許多產業的發展。在不久以前很幸運的成了一門產業――運輸業。運輸業的興起、發展。證明了一個國家在文化、科技、經濟的發展程度，國家的國民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說交通運輸是國民經濟不可或缺的交通運輸工具。
與此同時，在不同程度上，也給人類帶來災難，交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發生呢?這與違規駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關頭，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎。此時此刻，見證了人類的脆弱與不幸。只要謹慎、小心駕駛，遵守交通法規，珍惜生命。明天的交通會一路平安。
學習小結作文 篇13
高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學習生活中，我有一些經驗與同學們分享，歸結如下。在此之前，我需要強調的一點是，每個人都有自己的實際情況，應具體問題具體分析，最適合自己的學習方法才是最好的學習方法。
一、起步
對一個剛踏進北中高中門檻的學生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高中，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。
如此稍作調整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態投入到學習中去。
二、打好高一、高二的基礎
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎，形成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎學習的大忌，同學們一定要明確自己高中必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎板塊，要想在后面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排非常緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。
在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其余的時間都應該以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當的練習量。
學習小結作文 篇14
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了成人高考考取了我校土木工程專業。參加我校學習兩年了，通過學習獲得的不僅是一個學歷，更多的是知識，是經歷。現在即將畢業，回首過往的足跡，點點滴滴依舊清晰可見。
自從被我校土木工程專業錄取后，充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學習中。進入社會工作以后，意識到了學習的重要性，警醒著過去三年大學生活的庸碌。于是這兩年時間里，我改變了以往大學學習的態度，不遲到、不早退。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和同學們共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
我不僅喜歡自己所學的專業，也喜歡自己的班級。班中同學有些和我從事著相同或者類似的職業，通過交流，以他們的見解，豐富著自己的閱歷。在學習的同時增長了知識和見識還結交了朋友，二年的學習真的是勞有所獲。
在工作中我努力做好本職工作；一邊也不忘學習課程。知識得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。我相信：勤能補拙。一分耕耘，一分收獲。
雖然兩年的學業結束了，但是學業的結束不應該是學習的終點，在以后的工作與生活中，我將繼續地去追尋，努力獲取更多的知識，充實自己，完善自己。
學習小結作文 篇15
我在小組里的工作主要是查找材料。在學校里去實驗室找到了碘，通過老師和實物對碘有了一個初步的了解。放假后，我和幾位同學一起去新華書店查閱了幾本有關生物化學、臨床醫學的書，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時還有大量的記錄工作，我們只做了一個“碘與人類健康”的基本框架。回到家中，利用網絡找到了更為詳細的資料，對基本框架進行補充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們去了醫院找到了內分泌科的一位大夫，趁著沒人的時候，我們對它進行了采訪。他很熱情地接受了我們的采訪，給我們講了碘對內分泌乃至對整個人體的作用以及因碘缺乏和過剩引起的相關病癥。回到家后對材料再次整理，一份學習結果新鮮出爐。
由于我們在行動之前對行動有一個明確的計劃，一路上并沒有出現什么亂子。可能是比較幸運，不管是實驗室的老師還是那位大夫都沒有拒絕我們的采訪。找好時間，確定一個比較慈善的目標，再注意一下說話的方式，采訪也不會那么困難。
通過這次研究性學習，我不僅學到了很多生化知識，而且將社會與學習聯系起來，從社會中學習，再將學到的知識應用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學問，不一定只能在學校里才能學到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發現、了解，得到的東西往往更真實。
學習小結作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間，這個學期已經過了四分之一了，在這一個月中，我從原來只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會初中生活。初中生活，比小學繁忙多了，在原來的語文、數學、英語的三科的基礎上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當然新的課程，給我帶來的新知識也挺多。
歷史課上，我知道了我國古代經歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛、晉、秦、燕------我知道了中華人民的起源等豐富知識。認識到我國是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產等。
生物課上，我通過神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛的世界，自己的細胞和血液。
政治課上，老師又教會我們班級要團結，要朝著全體共同的目標前進。
地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經緯網、等高線,還讓我從可愛的地球儀上了解到我們全人類那親愛的母親——地球。
一個月過去了，我學習到的知識基本消化，雖然剛開始有些不懂之處，但是經過與父母的共同研究都理解了。將來，我會更加認真地記筆記，在上課時更加積極的舉手發言，與同學們友好相處。
但愿以后我再學校里、在班里，學習能夠百尺竿頭，更進一步，掌握更多基礎的知識。
學習小結作文 篇17
轉眼間已有半個學期過去了，你有按照計劃做了嗎？你的課堂聽課情況怎么樣？作業情況怎么樣？讓我們根據自己的情況做一小結吧！
1. 課堂聽講情況
我認為我上課聽講情況良好。以前上課總愛摳摳摸摸，有時還會和同桌說話或思想開小差。這些錯誤我一直在控制，現在還可以。上課能集中精神聽講，說小話也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說小話。
2. 作業質量
上小學一年級的時候，我寫的字不好，作業總得良，而且還被老師罰寫過，我也非常想寫得一手好字，可每次都寫得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個書法班，經過一段時間的苦練，我的字終于有了進步，不像以前那樣，每個字都想一個個打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒有力氣。老師也開始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計劃完成情況
新學期，新計劃。我覺得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時也會起來跑幾圈。
我這半學期過的還行，有優點也有缺點，我會努力改正缺點，堅持優點的。希望下半學期我能天天向上，加油
學習小結作文 篇18
新課程學習基本結束，收獲頗豐。在課程改革方面，我認為下列幾項是改革的重點。
教材改變了。改掉以往單一的教材系列和統一的知識結構。新教材不但增加了使用于不同地方的版本，同時也增加了選修系列，最值得肯定的一定是將物理分為人文物理、工科物理和理科物理，讓不同特長的學生能夠依據自己的興趣愛好選擇學習物理。
考核機制改變了。不在以考試分數定勝負，新教材強調學生的綜合素質的提升，強調學生的發展變化過程，并提出教育要為學生的終身發展負責。
教法改變了。現在的教學不再是一言堂或者說老師就是真理。新課程強調教師只是引路人，不再是替代學生學習的角色。學生將是課堂教學以及學習的主題。強調學生的學習體驗和參與性，要讓學生在參與過程中收獲知識、提高能力。
我想，新課程改革下的孩子是幸福的。他們不再為了可憐的分數日夜奮戰，不再沒有發展興趣愛好的時間。教師也是幸運的，他們成了真正的園丁，成了真正的燈塔。
我想社會一定能夠慢慢的接受新課程并迫切希望教育實施新課程。
學習小結作文 篇19
到今天為止，假期學習生活差不多要結束了，后天就要正式開始上課了，明天休息一天，宣告小組假期學習正式結束，同時也是給我們一天調整的時間，準備迎接新的學期，新的課程。
假期學習，怎么說呢，肯定是有進步的，相信很多人過的假期都是刷劇，聊天，玩游戲。因為在家畢竟會讓人感到輕松，學習上就不太提的起興趣了。所以在小組，對我來說絕對是比在家里學到的東西多得多的，在小組呢，根據學習計劃學習了數據庫和JDBC,但是感覺到的一個問題就是自己的進度太慢，有點跟不上考核的節奏，可能是現在接觸的東西有點多，所以覺得現在學習東西來感覺很吃力，一些東西要看好久才能理解一點，達到要靈活使用就更需要時間了，所以現在感覺學東西就是越來越難了！
寒假的學習狀態，說實話并不是多好，真的，自己已經開學了，看到自己的小伙伴開學還早，每天都能出去玩，說不羨慕是假的，在這種情況下，說實話心里真的不平衡。這種情況也就造成了自己學習效率的低下。但是已經開學了，我相信我的心態會越來越平穩的，效率也會提高上去。
學習小結作文 篇20
這星期，我們中段考完畢。考試后的心情，就像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那么一點發霉的苦澀味。
我成績并不好，但“無志之人常立志，有志之人立唱志。”期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結。
束了，好也罷，壞也罷，成也罷，都會讓我成長，這是一學期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。
這次英語考試成績并不好，主要是因為題型是中考模式，積累不夠，基礎不扎實，并且有的時候會犯一些低級錯誤，這很不應該，我應該多摘抄，多刷題上課認真聽講，提高英語成績。
其他科也并不是很好，沒有特別優的，只有政治九十三分。
我應該多背記，上課多聽講。提高自己的效率，努力縮短與別人之間的差距，因為已經初三了，初二他們都在快走，說你還停留在原地，你就會輸。
由于系統出問題，這篇文章，我打了三次，每次也都不一樣，但我只是想說，我想變好，也會為了變好努力，因為優秀的人很多，但不全是聰明人，中考是一次公平的競爭，在那個時候我可以實現一個約定，一個更加好的約定。
為了那個時候，我會努力。
這次期中不代表所有，但也反映了小問題，我應該全力去改正
加油！
學習小結作文 篇21
光陰似箭，這個學期將要結束了，對這將近一個學期的學習，我自己覺得挺滿意。在這個說長不長說短不短的學期里，我覺得自己進步最快的是：閱讀！
在學期剛開始的時候，我的閱讀水平可以說是不那么理想，后來，我下定了決心要把閱讀學好。終于，功夫不負有心人，我的閱讀來了一個“飛躍”。這個學期我每做一篇閱讀時，都要讀上三到四遍才動筆，在讀的時候，我還思考每個自然段講了什么，然后用簡潔的語言把它們連接起來，變成這篇文章的主要內容。在答題時，我也能做到認真審題、仔細答題等等。
這個學期我的閱讀不但進步了，在紀律方面也有了稍微的進步。以前，只要下課鈴一響，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐，玩一些危險的游戲，時常會樂極生悲。有一次還出了意外，搞得頭破血流呢！可這個學期我不同了，課余時間我沒有出去追逐，而是在教室里和同學們聊天說笑，玩益智游戲。
雖然我各方面都有進步，但我還是經常犯一些毛病，比如說：不嚴格要求自己、上課開小差、說話等等。在下個學期里，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個全面發展的好孩子！我還要在即將來臨的期末考試里取得優異的成績，不能辜負父母、老師和同學對我的期望！
學習小結作文 篇22
早上試卷發下來了，我考的是一次比一次差。此刻，我的心境漸漸平靜下來了。
教師對我們說了：成績低了不可怕，怕的是不追上去。可我覺得每次考試就是對這個月的學習情景做檢測的，而在這個月中我覺得自我已經認真了，可還是考得這么差。試卷中：手不我填的是“擇言”是錯的，應當是（釋卷）。這說明了我在平時沒有好好積累詞語，知識量不大。還有“按要求改寫句子”一題中，我們做過的、教師強調過的句子我還是寫錯了，這只能說明我沒有好好認真做題，總是前學后忘。
經過這次的考試，我認真分析了考得差的原因是：一是考試做題不認真審題做題，錯了不該錯的題；二是考試做完題后沒有認真檢查。三是考試做題時只圖快，做題的時候馬馬虎虎。
教師一向教導我們說要想“痛快”，僅有先痛了才能有歡樂；我會銘記這次的“痛”吸取這次“痛”的教訓；這次考試雖然沒有到達自我的目標，可是我會時刻的激勵、鞭打自我，讓自我在下次的考試中脫穎而出。
我下次的目標是98分，期望能到達自我的目標，能讓我像金子一樣閃閃發光！我就是我，別人無法代替我。從此刻開始，我會把我說的話死死的刻在心里的，我會像夏洛蒂、三姐妹一樣堅持不懈、做最好的自我。
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