學習的作文

時間：2024-10-20 08:50:07 學習我要投稿

學習的作文15篇[通用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學習的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文15篇[通用]

學習的作文1

　　媽媽說：“這個假期你自己定自己的學習計劃，我不參與，看看你定的合理嗎？”我高興地說：“沒問題。”于是我拿起本子開始了我的假期計劃。

　　我發現語文、數學寒假作業都是64頁，我每天分別做6頁，智力體操報每天做一頁，年前用11天的時間全部做完。然后每天堅持看1小時書。平時玩的時候遇見有趣的事，在寫一寫。年后，從初四開始預習新書。語文每天一課，讀最少5遍，在練練寫字、組組詞語。

　　我把寫好的假期計劃拿給媽媽看。媽媽看了看說：“哇！太好了，真詳細。那你什么時候玩年？”我笑瞇瞇的說：“除了這些時間，都是我玩的'時間了。”媽媽的臉上露出了滿意的笑容，這說明我的計劃非常合理。

　　小朋友們，你們的假期是怎么過的？

學習的作文2

　　今天，來到游泳館，那里的水清澈見底，并且有好多小朋友，他們個個都游得非常好，動作優美.

　　我早已有點迫不及待想跳下去，可教練說不行，讓我必須先在淺水區熱身一下，并教我們腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開，第三要用力往外蹬，第四并起來。教練一直在喊1、2、3、4，我們都學會了，教練就讓我到深水區去游。因為我是第一次去深水區游泳，我有一點害怕。

　　我看見有幾個比我還小的小朋友也能在水里歡快地游著，我壯起膽子走向深水區。開始游了，我學著教練教我的.動作，做了起來，果然能往前游了。經過十多天的刻苦學習，我已經能在水中自由快樂地游了。但在教練的眼中，我還遠遠地沒達到像游泳健將那樣矯健，必須還多需努力。

　　但暑假即將結束，我期待明年的暑假繼續學游泳，堅信我一定能游得動作，非常漂亮，敢于和運動員PK。

學習的作文3

　　下午，爸爸媽媽因有事出去了。媽媽走前叮囑我：“別忘了把聯背完，要背熟一點。”我點點頭，開始背起了經典誦讀。

　　大約三點半，我就背完了，媽媽走之前說過，背完可以看電視。我看，我看，我看看看！我津津有味地看著精彩的電視節目，心想：反正我已經會背了，等媽媽回來，給她一背就行了！于是，我又看起了電視。

　　七點了，爸爸媽媽還沒回來。這時，于靜怡來了。她來找我玩，我們兩個就一起看起了電視。等媽媽回來時，讓我背書，我坑坑巴巴的背不下來，不是忘了這句，就是錯了那句。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地給媽媽背完，媽媽生氣地把書遞給我，說：“下午怎么沒好好背？趕緊去背去！”

　　我十分沮喪，心想：要是我背的滾瓜爛熟的`，媽媽不但不會批評我，還可能會表揚我呢！我以后可再也不會這樣做了。

學習的作文4

　　這幾天看了好多關于閱讀以及學習的分享。

　　如果沒有花時間歸納總結一下，似乎就是一閃而過，貌似是懂得與了解，但并沒有真正從中學到想要學習的東西。

　　其實那些道理都是早就知道的，那為什么還需要別人一遍遍地去解說呢。

　　說到底，還是我們只是停留在外面上了解，并沒有真正花心思去踐行。

　　我們知道要學習要模仿，要學著拆文，但是真的去拆過幾篇。只是形式化地拆過一篇兩篇，就好像自己已得其中精髓，然后就了了之。

　　要知道那些優秀者，他們是可以一天拆上幾篇，堅持上幾個星期，而且是每一篇都是精細地拆，不只是結構段落，還是細化到每一個句子，然后有的還會自己花時間去磨練仿寫。

　　所有的`成功都不是投機取巧，都是經過精雕細琢的。

　　同樣在看書方面，他們也是一開始就帶著目標，是以學新知識為目的還是以收集素材為目標，有這樣的方向感，才會讀的更加精準且能為己所用。

　　看似是花了同樣的時間，可是卻是不一樣的效果。

學習的作文5

　　學習就像一步棋，看你敢不敢下。

　　雖然現在已是放假，但孤獨和寂寞籠罩著我，說籠罩一點也不過分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學的歡聲笑語聽不見了，苦口婆心的老師的`教導也沒有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業。好想念同學和老師，真的，這是肺腑之言。

　　課總是想著放假，而到了今天卻異常想回到我親愛的課堂。是啊，也許在我的生活中永遠離不開老師和同學呀，我的還假也會這樣毫無意義的過去嗎？不，我想，就算沒有同學和老師我也要努力學習啊！因為

　　我要用努力來迎接老師和同學，你可能會笑吧，也會感到疑惑吧，但是我要非常肯定的告訴你，對！這就是我的寒假生活，雖沒有老師和同學，但還是要努力的學，也許我還是無法達到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說：“我盡力了。”

學習的作文6

　　學習能讓人獲得知識，能讓人進步，還能讓人體會到快樂。

　　有一天，我放學回來，拿起了一本有關數學的書津津有味地讀了起來。可是我翻到下一頁的時候，看見了一道讓讀者思考的數學題。我一點一點從題目中找信息，然后便開始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來，我并不想麻煩父母，想自己做出來。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來，我只好放棄了。

　　在一堂數學課上，老師正在講一道題，我發現這道題和我昨天看的書上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認真地聽老師講的.方法和思路。在放學回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書。我一邊想思路，一邊把方法寫在書上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說我太棒了，把學到的知識活學活用。

　　從這件事中我真切地體會到了學習的快樂，我們要把學習到的知識活學活用，這樣學習才會更快樂，更有價值。

學習的作文7

　　小時候，我學會了走路、說話，這就是快樂。但，這種快樂是帶給別人的。比如，我學會了說話，我的父母、爺爺奶奶等就

　　會很高興，因為我學會了說話，說明我長大了。

　　長大的我，進了幼兒園。我，學會了20以內的加法和減法，這時，就是我自己的快樂了。因為我不僅長大了，還學會了20以內的加法和減法。

　　這時的我已經幼兒園畢業了，踏上了小學的路程。開始學習新的課程，現在的我不再是以前的我了，是真正的開始在知識的海洋中遨游。

　　我還讀過很多書籍，那也是學習的快樂。比如楊紅櫻的《沒有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛不釋手，連吃飯也要看上幾頁。這也是一種學習的快樂。

　　學習真的有那么自如嗎？真有那么快樂嗎？是的.。學習的快樂就是相同年齡無法解答的問題。其實只要靜靜地想就可以解答了。當老師走到身邊，輕輕地點了下頭，一個淡淡的微笑，此刻我們心里樂開了花！

學習的作文8

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話告訴了我們學習的重要性。

　　小時候的我，不怎么愛學習，一看到書就頭怵。當了一輩子老師的外公外婆深知學習的重要性，便買來各種歷史、故事書讀給我聽，而且故意讀到關鍵的地方停下，去做其他事，過一會兒再讀。耐不住寂寞的我就像續寫一樣沿著故事自己編下去，編不下去了就找出那本書自己看。可我又識字不多，這時大人們才會放下手邊的`活兒來教我認字、學習。這樣一來。我不僅愛上了學習、認識了不少字，還鍛煉了我續編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕啊！

　　現在的我，已經是個六年級的小學生了。一到寫作文的時候，我就會引用一些成語啊、諺語啊來給文章“加工潤色”，讓文章更出彩。愛學習這個好習慣真是讓我受益匪淺啊！

　　冰心老人曾經說過：“多學習，讀好書”，所以，讓我們一起在書籍和知識的海洋里盡情遨游吧！

學習的作文9

　　看了《我要做個好孩子》，金鈴是個六年級的小學生，學習中等，但機敏善良、正直的女孩子。她的數學不是特別好，但數學老師張老師帶她到走廊里談話，告訴她要補補計算題，說了幾句話就讓她到辦公室做習題去。張老師有條有理慢慢地說，給她講道理，教她。都說興趣最好的老師，有了興趣之后，學習就有了動力了，遇到困難就會能主動去找解決的辦法，當依靠自己的能力把問題解決的'時候就會有一種成就感，從而進一步就激發學習興趣，就會形成良性循環。

　　為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。但也不喜歡媽媽不高興，有什么事也是瞞著媽媽的。像有一次考試考得不好，她就不告訴媽媽，下次考試考得很好，一個好分數才一起告訴媽媽。最終她知道自己的做法是不對的，改正了。她是一個懂事的孩子，一直想做一個好孩子。

　　最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場，家長們喊著：“跑吧，孩子，沖刺吧！”

學習的作文10

　　她長著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學習，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯，她就是我的好朋友倪雨馨。

　　倪雨馨很愛學習，一聽到快要期末考試了，就認真復習。她早上到校讀課文，復習生字。復習完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時，她積極舉手發言，下課后，她認真復習，真像勤勞的小蜜蜂。放學了，她回到家第一件事就是做作業，認認真真，態度端正，很少玩。考試時，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會做，向我請教，我告訴了她，就準備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復習，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。

　　倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的`山。清清的水，我感到心曠神怡。

　　倪雨馨，你真愛學習，告訴你，“一份耕田，一份收獲。”希望你期末考試能考好!

學習的作文11

　　今年暑假媽媽覺得我應該學點什么運動，于是就給我報了一個游泳班。

　　游泳班開課了！我很開心，馬上就能見到我的同學了。因為上課地點在臨潼，所以教練開車接送。于是，我就在小區門口等車。果然，不一會兒，教練就開車過來了。我一上車，哇！兩位同學了！可是，怎么才兩位同學？我問教練：“教練，為什么才兩位同學？”教練笑著對我說：“還有幾位同學坐在另一輛車上，我的'車坐不下了。”“哦，原來這樣呀。”我邊說邊關上了車門。

　　過了大約二十分鐘，車到了。下車的時候我突然發現前排還坐著一位老師，他就是我的教練——李教練。李教練脾氣很好，遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。

　　第一節課開始啦！李教練先叫我下水，用手抓住岸邊，臉朝下，進水。這是在練閉氣。練完后，李教練開始教我蛙泳蹬腿。時間過得好快，一眨眼就下課了。我也把蹬腿學會了。

　　剩下的七節課，我把蛙泳學會了。而且游的很好。教練很開心，媽媽很開心，我更開心。

學習的作文12

　　“網絡”相信大家都知道，那么，“三味網絡”大家可不知道吧！“三味網絡學習”是什么呢？我們來看看吧！

　　第一味 “苦”——學唱歌

　　自從老師讓我們大家都要練《愛星滿天》的時候，我有預感—苦日子要來了，果然不出所料，我一回家，就向媽媽報告了這件事，媽媽讓我上網查，跟著練……，整整一個中午，我都在練，很苦吧！

　　第二味 “甜”——會唱歌

　　嘿，今天我會唱了，明天我打算向老師申請一下，能不能當領唱，真是“不經風雨，哪見彩虹”呀！我輕輕哼著歌走在上學的路上，心里美滋滋的`。

　　第三味 “酸”——老跑調

　　歌是會唱了，可是老跑調，唱著唱著跑調了，你說怎么辦呢？我覺得應該打開網絡繼續跟著練，直到不跑調為止，你說對吧？

　　不過我現在已經能跟伴奏了，我相信我會更好地了解和利用網絡來學習更多的知識的。

學習的作文13

　　明天就要報到了，可我的寒假作業還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業寫完，你今晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時那就好了。

　　爸爸陪我寫寒假作業一直到深夜12點，我實在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開眼。這時，爸爸對我說：“明天你去報到時，給劉老師說一說事情的原由。等到開學時再把寒假作業交了。

　　我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想，新學期開始了，你在學習方面有什么計劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養成良好的學習習慣。每天堅持六點半起床，先洗臉再讀書。

　　在上學的路上也堅持讀書，在課堂上不做小動作，認真聽老師講的每一句話。放學回家后，先把老師布置的`作業完成。堅持每天寫一篇日記，睡覺時讀讀課外書或報紙。

　　我一定要說到做到，加油、努力。請相信我！

學習的作文14

　　星期五晚上，我和爸爸媽媽一起散步。

　　走到“好利”蛋糕門口時，發現一個小妹妹把她的水彩筆掉到了地上，灑得滿地都是，看到她手足無措的樣子，我連忙走過去，對她說：“我來幫你撿吧”。

　　我們一起將灑在地上的馬克筆全部都撿起來了，整整齊齊的擺放好，小妹妹臉上露出了燦爛的笑容，笑著對我說：“謝謝你，小弟弟。”聽到小妹妹的感謝，我心里美滋滋的'。

　　“雷鋒”不僅是一個名字，更是一種精神，我們要把這種精神傳承下去，發揚光大！

學習的作文15

　　3月9日這天，老師帶領著我們來到健康新村，學習雷鋒義務勞動。我們分成了四個小隊，我在第三小隊，主要負責清潔小區院內的衛生。

　　到了小區后，按照老師分好的任務，我們就開始大張旗鼓的干了起來。同學們有的`撿果皮紙屑，有的掃地，還有的貼宣傳單。我作為勞動委在打掃的過程中更不能放過一片紙屑，一個衛生死角。看著同學們認真仔細地做衛生。個個累得滿頭大汗，但是大家臉上卻掛滿了笑容，心里美滋滋的。

　　我突然想到雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。

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