學習的啟示作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學習的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的啟示作文 篇1
在我小是候，我天天調皮，什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛，我花樣萬千，早已不知道書包中那60分的試卷和發黃的書本。在我看來學習根本不重要，人生就是用來玩的，由于我的頑皮，在陰雨天里玩水，我生病了住進了醫院。
到那時家人把我按在床上，我寧死不屈，卻還要吵著出去滑溜冰，我大吵大鬧，此時，一位老爺爺走了過來說：“孩子，我給給你講一個故事吧!”這是我才安靜下來，聽爺爺講故事。
“最后，仙女用魔杖消滅了懷龍，保住了不幸的一家。”爺爺把故事講完了，我十分羨慕仙女的魔杖，那是一根萬能的魔杖。“咳~如果我也有那一根魔杖就好了。”我嘆聲道。
“孩子，你也有一根魔杖啊!。”爺爺說道。
“在哪?我怎么不知道?”爺爺的話激發了我的興趣。
“你一定得把握啊!” ”我一定會的，爺爺。“
“那就是青春。” “喔?青春?”
“是啊!把握學習，因為學習是永無止境的。”爺爺說完，便走了。
我使勁回味爺爺的話，目光情不自禁的落到了書包上，想起那60分的.試卷和泛黃的書本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，選好時機，長大了才有出息啊!
沒錯!從那刻起，我似乎懂事了許多，不像以前那么頑皮了。到了后來，我才明白爺爺話中的意義，我早已明白一個道理。
學習，是永無止境的，把握分分秒秒是關鍵，便能擁有一根自己的“魔杖”。
學習的啟示作文 篇2
說到學習，大家是覺得很快樂呢，還是很辛苦？可能有時候覺得很快了，有時候很辛苦。
現在我來跟大家分享一下我的學習啟示。學習只是學生的事嗎？不是的，幼兒園的小朋友，上初中的中學生，18歲以后要參加工作，50歲的老人都還在學習，所以說：“書是讀不完得，學習也是永無止境的.。”
不論在什么時候，不論什么年紀，學習永遠都是學不完的，所以我們要說：“活到老，學到老”。現在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。
比方說：作文要寫具體，寫真實的事情。”有人說作文一定要有比喻句，設問句、擬人的修辭方法等。
還有人說可以用一些說明方法，如：舉例子、列數據、作比較……我還要說明一點：“作文就像你喜愛的書，你看到什么就寫什么，作文要把它寫得美麗、動聽、像一首歌。”那么課外書對我們有沒有幫助？有一些人說：“課外書可能對我們學習上有很大的幫助。”
還有些人說：“課外書嘛，對我們可能不但沒有一點幫助，有的還有些毒害呢。所以大家要多看名著、唐宋詩詞、讀經典，讓好書陪伴我們一起遨游知識的海洋。
學習的啟示作文 篇3
我是一個好強的孩子,從小的時候,我學做什么東西都沒有被挫折擊敗。
為了鍛煉我有一個堅強的意志，爸爸和媽媽選了一個我在體育中最不擅長的體育運動——籃球。媽媽認為籃球是一項可以鍛煉意志的體育運動。她認為籃球是我最不擅長的體育運動，我一定會在學習的過程中遇到挫折的，因而讓我在挫折中不斷的得到鍛煉。
果然我在訓練的過程中吃了不少苦頭，有的讓我終身難忘。有一天教練說要訓練跳投，我一聽心里一驚，想：我能成功嗎？前面大部分同學都過去了，輪到我時我只好硬著頭皮按照教練的示范去投第一個球，結果沒有投中，第二個還是沒有投中，我鼓起勇氣又投了第三個球，終于投中了，我心里有了一絲安慰。但是對前兩個球的失敗我還是很喪氣。
于是，回家以后我反復練習跳投，在一個星期后的'測試中，我取得了優異的成績。我從中得到了一個啟示“失敗是成功之母”，同時也印證了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。
通過學習籃球，我變得更加堅強，而且總樂觀的去面對失敗和挫折。
學習的啟示作文 篇4
三年前我從沒溜過冰。那時，看見其他人在溜冰場上自一由滑翔，我極為艷羨。
七歲那年，媽媽帶我去學溜冰。開始時，我既害怕又興奮。怕的是摔倒了被人笑話，興奮的是又可以多學得一門技術了。
起初，我認為穿上溜冰鞋會像平時走路一樣，只不過速度快一點而已。當我正要大踏步往前走時，剛一邁步就摔倒了。這時媽媽走過來對我說：“不對呀，腳要外八字，一開一合。”我按照媽媽說的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合。可是我第一次穿溜冰鞋不太適應，溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒在地上。幾次反復之后，我學會了向前溜一小段距離了。這時媽媽要我離開欄桿拉著她的手。起初我跟著媽媽起溜，終于媽媽把手放開了，我溜出了十多米遠，可一不小心又摔倒了。這時我真的有點兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學算了！于是，找了個地方悶悶不樂地坐著。這時媽媽又走過來對我說：“一個人做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個溜冰高手沒摔倒過呢！?”媽媽的一席話突然給我增加了很多信心，我又鼓足勇氣繼續練習起溜冰來。從此以后，我的溜冰技術一天比一天好，過了幾天也能優雅地自一由滑翔了。
通過學習溜冰這件事，讓我明白了一個道理，要學會一項技能和本領，也許會讓一個人經歷一些磨難，甚至摔很多很多的跤，吃很多很多的苦，但只要堅持不懈，迎難而上，就沒有做不成的.事，學不會的本領。
學習的啟示作文 篇5
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”每當唱起這首《學習雷鋒好榜樣》的歌，讓我想起了那位為人民服務的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國人民解放軍的模范戰士，社會主義時代的青年標兵。他在短短的二十二年的人生成長歷程中，并未做過驚天動地的大事，只是默默無聞地做著點點滴滴的平凡小事。這些平凡的小事中，充分展現出了他毫不利己，專門利人的精神。雷鋒每一步平凡的足跡，都震撼著我們每個人，他是我們前進道路上的指路明燈，激勵著我們奮力前行。
如果我們每個人都能像雷鋒一樣，那該會有很多的“雷鋒接班人”活在世上，幫助更多的人做力所能及的.事，那世界該會有多么和諧，多么美好啊|我們要明白：要是我們無論在什么時候，什么地方留給人們都是美好的東西，那該有多么愉快啊那時候，你會感到所有的人都需要你，你要知道：“‘給’，永遠比‘拿’愉快。”
現在，有些人喜歡向別人索取，而不是給予別人，這種做法是錯誤的。我們要銘記雷鋒的精神——服務不再于取得，而在于奉獻，奉獻方使人心靈豐滿而充實，只有這樣，我們才能全心全意地為他人著想。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”一直在我耳畔邊響起。我想，這就是《學習雷鋒好榜樣》給予我的智慧和力量吧！
學習的啟示作文 篇6
我斜躺在沙發上，手捧著語文書，眼睛盯著《秋天的雨》這一頁。
紙上的字密密麻麻的，像是一大群螞蟻聚集在一起開大會，這些字我都認識，可是要背出來可真難。
媽媽建議我多讀幾遍，然后就去教弟弟做數學題，加加減減的聲音鉆進我的耳朵，我的`腦子都快炸了，書上的內容在我眼里已經成了空白，句子與句子毫無聯系。我努力把雜念拋在腦后，絞盡腦汁想把文字記住，但是那幾個字總是從我腦中溜出去。轉眼間，二十分鐘過去了，可我還停在第一句，再往下背一個字都非常艱難，我開始失去耐心，對著書開始抱怨：“為什么我還是不會背！”“背書太難了！”“我背不出。”
媽媽聽見了，于是走過來幫我整理思路：“一句一句背，第一句講秋天的雨有顏料，第二句黃色給了銀杏樹，第三句紅色給楓樹，第四句金色給田野，第五橙紅色---果樹，第六菊花仙子三個顏色……”我努力讓自己煩躁的心靜下來，開始跟著思路認真地讀、背。奇怪了，這時候紙上的字都變得規矩了，一個個整整齊齊地排好了隊伍。大約十五分鐘后，我流利地背了出來。
哇，我一下子輕松了，原來背書可不能心浮氣躁呢！
【學習的啟示作文】相關文章：
有關學習的啟示作文02-20
學習的啟示作文四篇05-08
學習的啟示作文（精選24篇）10-14
學習的啟示作文（精選37篇）08-15
學習的啟示作文（通用23篇）08-16
有關學習的啟示作文四篇02-11
精選學習的啟示作文3篇02-11
精選學習的啟示作文三篇01-29
有關學習的啟示作文4篇02-13