我的學習作文（精選36篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的學習作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學習作文 1
我有一個學習伙伴，你們猜一猜它是什么東西？先透露點消息給你們：它可以把老師講的所有知識要點輸入它的大腦里，它可以幫你制定一個合理的寒暑假計劃表，讓你又輕松又快樂；它可以自己就找到你所想要的學習用品。你們猜到這是什么東西了嗎？它就是──學習機器人。
學習機器人具有很多功能。它會給我聽寫，并檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會給我糾正；如果你的考試成績不太理想，它就會幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會第一時間送到你的手里；如果你生病了不能去上學，它就會代替老師給你講課，而且一模一樣……
學習機器人不僅功能多，而且優點也很多。比如：用學習機器人給我聽寫，就可以告別爸爸媽媽的`“川普”時代，而且可以給父母留出更多的時間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那么辛苦；當考試試卷發下來時成績不理想，學習機器人會幫你歸納錯誤，不至于讓父母留出時間來給你輔導。當你忘帶課本時，它會急你所急，幫你所需，就不需父母給領導請假，再給你跑一趟……
這就是我的學習好伙伴。它能幫你作業排憂，也可以讓父母輕松自在，還可以幫你提高學習成績……
難道這不是我的學習好伙伴嗎？
我的學習作文 2
我的學習生活是那么的苦惱，我自我沒有一點歡樂時光。我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，于是他把我看的`很重，望子成龍的心境就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
小學的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家里本來能夠好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自我雖然想學，可是我厭惡爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變歡樂！
我的學習作文 3
今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發生了什么故事吧！
有一個名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會，給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風馳電掣的速度前進了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對老奶奶置之不理，轉身就走了，還哼著小調，就跟不是她撞的一樣。騎著騎著，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了。可是她剛一回頭，居然發現后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的'時候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會兒，就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的鞋子正往這邊走。看到小寧后，奶奶說道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見了，臉都紅了，她說：“對不起！老奶奶，我下次一定會注意的！對不起！對不起！”
讀了這個故事，我的學習心得是：我們應該學習老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態度，而且做錯事就要主動改正，不能逃避責任。
我的學習作文 4
時間過得好快，轉眼間期末來了，將要考試了，但這意味著我將要升學了，這是關鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復習大計劃。
數學對于我來說是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復習一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結，并歸納在一個本子上，幫助加強記憶與應運。這不，剛幾天已經抄了大半本了，厲害吧！
語文復習不能像數學一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎知識扎實了，多讀課外圖書，增強閱讀寫作能力。練習是檢驗書本知識最好的方法，要多做習題。
英語我最拿手，復習就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯系與知識集錦上的`七大時態復習一遍就OK了，簡單吧！
好好復習、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡單，不用復習太多，只需將復習題理解、背會，嘻！再看看復習題，媽呀！成書了，好厚！
我的學習作文 5
高三，辛苦獨自耕耘的最后一個季節。這一年秋風蕭瑟，黃葉滿天的飄落、旋轉、飛舞…
高三會讓人想起小時候，會讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法，在從咿呀學語到高三的路上時常走的蹣跚而緩慢，偶爾又會茫然而四顧一下景色；時常悠悠然，偶爾又會發奮圖強狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養了一個人的思緒，或憂傷或感恩…
我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤旋飄飛的落葉，然后腦子里會自然的響起一曲迫人心弦的旋律，引出一段憂憂郁郁的傷感。路上不時惆悵又不時渴望路途的曲折艱辛，人啊就是這么矛盾著向前走。
細說高三，忙碌、緊張、興奮。汗水塌身，努力拼搏的一年，與以往的高一高二不同，高一高二的'輕松和悠閑是我可望而不可即的，那就像一個夢，剛剛做過去就忘記的夢，眨眼間倏地一下就過去了，還沒有來得及感嘆、深思、回味就溜走了，或許我沒有資格說后悔我曾經浪費的青春
我的學習作文 6
每天放學回家，走進房間，都會看到爸爸給我訂的學習目標：勤練字、攻單詞;閑信步，游虎丘。 爸爸每年都給我定目標，訂的目標都是我的不足之處。去年，爸爸訂的目標是：努力、進步，暢游海南島。爸爸說過，只要我朝著這個目標努力，他在暑假，就會帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個目標，是因為今年的書寫有退步，英語單詞記得不夠牢固，如果把這兩個壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗人間天堂的風土人情。 現在，每天作業做完，我都要抽出一點時間練字，在練字中，還會遇到些困難，比如，這個字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會很不耐煩，每到這個時候，我就會有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達不到要求，今年的旅游計劃就會化為泡影，到時候，我會更加辛苦。天天都要練字，不過到了周末，就不用練，但還要背英語單詞5個，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認倒霉吧，誰叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會這么辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標的`，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學習的動力。
我的學習作文 7
我們總說：近朱者赤近墨者黑，你是什么樣的人，你的伙伴也會是什么樣的人。你的伙伴是成績優秀的人，那說明你也很優秀。
上個星期，媽媽給我報了一個英語班，里面的同學學習都是在年級名列前茅的，這也讓我壓力很大，不過學習就應該有些壓力，這樣才能逼著自己優秀。
一群好的.學習伴伙，也可以逐漸使自己優秀起來，那里的同學
上課時都十分有朝氣，敢于表達，上課回答問題也特別積極，而且他們懂得的課外知識也比我們多很多。現在，我與一群優秀的伙伴一起學習，也沒理由偷懶，自己與別人有差距了，我也要迎頭趕上。
在那里，我也不僅要關注學習成績，還要學習他們良好的習慣與字習方法。我發現，那些同學特別會做筆記，不用老師提醒，大家就把重要的知識點記錄了下來。
不逼自己一把，都不知道自己有多優秀。從此刻開始，我也要逼自己一把，讓好的學習伙伴成就我更好的未來！
我的學習作文 8
老爸你真是我學習的榜樣。
你十分喜愛運動。羽毛球、乒乓球、籃球、游泳、騎自行車。老爸對運動的熱爰已經達到了不可思議的程度，比如說他最熱愛的.羽毛球，醫生說他的膝蓋里面的骨頭嚴重磨損，警告他不要再打羽毛球了，可是他還是繼續揮舞著球拍，打好每一個球，直到痛得不行了，他才不得不放棄打羽毛球。再說說他的另一項熱愛的運動-游泳，我相信大家一定都只在夏天非常炎熱的時候才去游泳的吧，但是我的老爸，不管春夏秋冬一直堅持著游泳。
他不但十分熱愛運動，而且還是個好脾氣先生。
說到好脾氣，老爸在全家可屬第一名，因為老爸的好脾氣，我常常頂撞他，但他也會有生氣的時候，不過，他一生氣，我就會說“哇，頭發變白了，就像白雪一樣。”老爸就會擔心地摸了摸他的頭發，不生氣了。
老爸還有很多優點哩，他能歌善舞，膽大心細，總之，老爸是我學習的好榜樣。
我的學習作文 9
一轉眼又到了新的學期，在這新的學期里面我們要好好學習，所以說我們要制定一個學習計劃，使自己的學習更加的有效快捷。
到了期末同學們更加的緊張了，因為要期末考試了，所以說這個時候學習是爭分奪秒的，一秒鐘也不能放過。任何玩耍的'時間都不會有太多了。但是我們做事情不能是沒有目標的，所以說我們給自己制定個計劃，計劃使自己更快的執行一件事，這樣就不會做到漫無目的了。
俗話說態度決定一切，你知道你的學習態度更好，你就會覺得好，因為態度會是很重要的，如果你不認真對待學習，學習不會認真對待你，最后你的成績就會不高。要堅持寫一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300有可能的話，每天讀一讀名著，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。切記不可三天打魚兩天曬網，這樣只會更糟糕。
最后就是要科學安排自己的時間，使自己的計劃更加高效。合理的應用安排，不能安排得過于緊密，要有一定的放松時間。不能過于嚴格要求自己，要適當。
最后就是定的計劃一定要去嚴格執行。不然到頭來都是空談。
我的學習作文 10
在我學習的時候，有著諸多的艱辛學習的我應對了各種各樣的挑戰當然我也學習了無數的新知識。
比如說做作業，每天晚上都有作業回想起小學的作業，再看看中學的作業，便形成了鮮明的對比每天晚上都要奮斗到10點左右，當然，這還不包括背課文還有預習等任務，繁多的作業當然也形成了我的夜間生活。學習生活雖然枯燥，但是他對你的`生活也很有影響枯燥并不代表著難只要認真記認真寫學習就會進步。
課間的作業雖然也很多但它卻是有趣的，除了可以看課外書還可以放松還可以自己與同學們做做游戲等課間是除了放學后一天中最有趣的生活了如果上課時老師的時間那么下課便是我們的時間。
上課的時候同樣有趣我們可以學習新知識，我們可以去探索古代了解文言文的奧秘，可以當一個外交官，與外國友人見面，還可以在數字海洋暢游體味數學的風趣上課最多的時候便是記重點你的本子上字的認真與多少就是這40分鐘你記了多少他同樣也是你學習的見證。
我的學習作文 11
“學而時習之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學習方法。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。上課時一定要認真聽課，老師布置的作業一定要及時認真完成，不要為了完成作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它對于我們來說就是在溫習課堂上所學的知識。在遇到不懂的問題的`時候，要想辦法弄明白，然后做上記號，以提醒自己以后多點溫習，這樣成績自然就會提高了。“活學活用”也是掌握正確的學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕易地把做出來，如果把它改個模樣，你還能做出來嗎？在平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是有用的。
怎么樣，同學們？我的學習“秘方”對你是否有點兒啟發呢？
我的學習作文 12
我在學習上有一個好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時，爸媽送給我的禮物。
我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點，光滑圓潤的身體上鑲嵌著銀色的別針，看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個優點對我的學習特別重要。
我的鋼筆不僅可愛，在學習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫出的線條細膩、出水均勻，因為它的這些優點，我并沒有感覺從鉛字筆轉換到鋼筆字的過程中會很吃力。我每次用它完成作業都能又快又好，它陪伴我經歷了一次次學習任務。
和鋼筆一起配合久了，我們成了學習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時，媽媽的一番話讓我記憶尤深。她說鋼筆字是陪伴我終身的'一項基本技能，中國有句俗語說，“字如其人”，寫一手好字，不僅賞心悅目，同時還能向別人展示你的素養和氣質，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫出屬于我自己的好字，一步步腳踏實地地去努力，走出自己美好的人生之路！
我的學習作文 13
我有很多文具，它們都是我的好幫手，但我最喜歡的是我的文具盒。這個文具盒是我七歲生日時，媽媽送給我的`生日禮物，它對我意義非凡。
我的文具盒是粉色的，它有三層，第一層我用來裝英語卡片，和記作業的小本，第二層我裝經常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學習工具。每天我帶上它去上學，所有學習用具它都幫我保護得好好的。
記得有一次我忘帶文具盒了，我仿佛看到文具盒傷心的表情，好像在說：“主人不要我了，嗚嗚嗚。”而且，那天在學校我也特別不方便。放學后，我急忙跑回家找我的文具盒，看到它時，我開心極了，它好像看懂了我的表情，似乎在說：“主人你回來了，太好了！”
自從那次以后我再也不敢丟了我的文具盒，而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒，你是我的好幫手，更是我的好朋友！
我的學習作文 14
我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的.父親是大學畢業，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
小學的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天父親就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，父親卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天父親卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭父親的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
我的學習作文 15
快樂無處不在，快樂是自己創造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領著同學們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語階段性測試到了，試卷剛發下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的'做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師布置的作業，并堅持復習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學而時習之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學習的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學習，我快樂！”
我的學習作文 16
我們班有個小博士，他圓圓的大腦袋，一看就知道裝了許多知識。一頭烏黑濃密的頭發，一雙充滿智慧的大眼睛炯炯有神，上課我們回答不出的問題，他總能輕而易舉地回答出來，“小博士”的名號也由此誕生了。
上《八角樓上》一課時，王老師問：“這里的`星星之火還表示什么意思呢？”我們都瞪著眼睛，看著王老師回答不上來。這時，王老師看向了小博士，我們也齊刷刷地看向他的方向，只見他信心十足地舉著小手。王老師眉開眼笑地請他回答。他自信地說著：“這里的星星之火還指革命的力量還比較薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是說革命的力量會越來越強大。”王老師露出了會心的微笑，豎起了大拇指，“同學們，來，掌聲響起來！”我們一邊鼓掌一邊也向他投去了敬佩的目光。
還有一次單元檢測，他在寫作文時寫到了縫葉鳥，王老師在分析試卷時問他：“你這個縫葉鳥是從哪里看來的呀？”“我是從動物小說里看來的。”“那你能為我們介紹一下縫葉鳥嗎？”“縫葉鳥是筑巢能手，它就像它的名字一樣，是一個縫紉巧手，會穿針引線給自己縫巢，特別勤勞能干……”“你真是個知識淵博的孩子，謝謝你的介紹，讓老師和同學都獲得了新知，了解了縫葉鳥！”聽了他的介紹，我們對他更佩服了！
想認識我們班的小博士嗎？告訴你，這個小博士就是我們的斌斌同學哦！
我的學習作文 17
暑假立刻就要過來了，新學期立刻就要來了，為了我的下一個學期有目的，有夢想。我要制定下學期的學習目的。
先來說說語文吧！我的語文的缺陷有兩點。第一點是會寫的中央容易寫錯，大題不錯小題錯，小題不錯答題錯。一看錯誤緣由，都不應當錯。都是出了一些小缺點，有時甚至抄錯字。就是由于這些小缺點，招致失了分。第二點是不仔細讀題，往年的期末考試就是這樣，由于沒有看清楚是大自然中的所以扣了分。這兩點錯誤我下學期必須要矯正，下學期更優秀。
再來說說數學吧！我數學學得十分好，可是只要一個缺點，那就是馬虎。這個缺點以往隨同我多年了，每次的試卷一發上去就是一個個遺憾，要么是沒看清楚題，要么是抄錯數。原本完全能考一百，卻總是扣那么一、兩分，為了擺脫這個缺點，為了下學期數學能考一百，我立志下學期必須要擺脫這個壞缺點。
之后說說英語吧！以前我對英語注重水平不高，可是立刻就要小升初了，所以英語我應當注重了，下學期我必須要好好學習英語。每一天都努力學習英語。打好小升初的英語根底，好讓英語不托前進。
最初說說體育錘煉吧！一到初中就會有體育考試了，我們都必需有個健康的身體才干獲得好成果，而以我如今胖胖的身體，怎樣能夠會及格呢？所以我決議當前多運動，多打羽毛球，多參與體育錘煉，下學期變成一個安康聰明的人。
這就是我下學期的目的'，你下學期的目的是什么呢？
我的學習作文 18
小學六年級是一個很重要的時期，因為在六年級學的知識，是小學知識的匯總。而且六年級面臨著擇校考試，面臨著中學生活，要想上好中學，就得為中學打好基礎。在中學，學習任務是很重的，所以我得先把學習弄好。
首先是數學。擇校考試題幾乎都是難度很高的奧數，所以很多奧數不好的人便因這一項被踢出了校門，可見奧數的重要性。我的奧數成績雖然不錯，但是題型還見得不多，根本就不夠。所以我一定要多做一些題，增長見識。
中文是我們的母語，學好語文是每一個人的職責。我在語文方面，其他都還不錯，唯獨（游記除外）寫得不太好，經常用詞不精準，而且思路也時斷時續。所以對于我來說，是一座山，只要翻過去就是平地了。
小學接觸的古文很少，篇幅也不長，但中學就不一樣了。聽上了中學的大哥哥說，中學學習的.古文很多，而且除了寓言故事之外，還有孔子、孟子等圣人說的話，篇幅自然不短。還好我已經記住了半部論語，還是有一些古文基礎的。我要爭取把古文的意思理解透徹，訓練翻譯能力，把古文當白話文看。
英語肯定也很重要，學好了英語，就可以出國，就可以輕松地和老外對話。而學好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個英語單詞，其中還有一些發音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服這個難題，每天都記一些新的英語單詞，等到六年級下期奧數班停課以后，我要去報一個英語班，糾正自己的發音。
這些就是我在六年級的打算，等著吧，我一定會實現我的諾言的。
我的學習作文 19
說到學習，我感觸很深，我越來越覺得學習讓我感到很快樂！
在我剛踏入小學校門時，感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現在正規的學習生活。當時的我非常不適應，覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當初令我反感的英語，現在已經變成了我的一大強項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學，終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班。現在的.我，已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力，爭取更上一層樓！
如今，已經完全適應了小學生活的我，能夠主動做到課前全方位預習，課后認真復習，并能按時認真完成課內外作業，也會經常看看課外書。
同學們，我們現在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧！
我的學習作文 20
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。啊！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？ 終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧！ 那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的.數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。
我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的精神！ 他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
我的學習作文 21
我的手機我可以做主，我的書我可以做主......那么多事我可以做主，唯獨一個——我的學習自己不能做主！
三個英語班、兩個奧數班，還有鋼琴班、書法班、作文班......n個課外班，把我累得夠嗆。整天除了上學，就是在作業和補習班之間奔波。補啊，補啊，補啊，別人以為我是在補知識，其實呢？越補越痛苦，越補越麻木。我真懷疑我的腦子就是這樣補笨的。我的特長是英語和作文，只報這兩門不就得了嗎？學其他的項目有什么用？何必在這些無聊的班上浪費工夫？
為了做自己學習的主人，我曾作出種種努力。而每次，都是以我生了氣、紅了眼睛而告終。我和家長談話過，和家長傾訴過，和家長爭論過，可是......
真是奇了怪了，這些家長怎么一口一個“成績”和“分數”呢？難道他們沒有童年嗎？他們八成是自己以前成績不好，才拿我們出氣吧？
成績，成績，成績！難道沒有好成績就不是好學生嗎？
分數，分數，分數！教出的學生沒取得高分就不是好老師嗎？
學習，學習，學習！兒女學習不好就不是好家長嗎？
我想問問，這是哪門子的'歪理？
媽媽，別人我不管，可是你看，我寫作時是多么自由，是多么肆意啊，你難道不想我有一個快樂悠閑的童年嗎？
我的學習作文 22
瞧!那個人大大的眼睛下有張小巧的嘴巴，正坐在門口專心地讀書的女孩，她具有助人為樂的品質。
一次，我們要進行數學測驗，因為我沒有看到門口黑板上寫的要帶鉛筆，橡皮，尺子，圓規。所以我忘記帶尺子了，當卷子發下來的時，她看了看，就信心不足地做了起來，可我一看卷子，頓時呆住了，因為我一道題要用尺子的，可我沒帶啊，怎么辦呢？我憂心沖沖地地寫起來，當我寫到那題時，我像熱鍋上螞蟻，急得團團轉。這時，坐在旁邊的冰冰剛做到到這題，她剛拿起尺子。忽然覺得我心神不定，又看了看我的文具，好像明白了什么，便毫不猶豫地抒尺子折成兩斷，給我一半。我接過一看那是一把全新的塑料尺，上面有好多漂亮的圖案，我握著它，心里充滿感激，但因為時間緊迫，我沒來得及多想，急忙用它做好了那道題，“叮鈴鈴”，下課的`鈴響了，冰冰第一個交卷，我緊接著也交了卷，急忙跑出去追上冰冰，對她說“把這把尺子給我我去買一把新的還給你。”她微微一笑地說道“算了，這把尺子我用吧！”我看著她，心里充滿感激，可嗓子像被什么東西卡住一樣，什么話也說不出，半天才冒出一句話：“謝謝你。”
以后，當我和她一起學習時，當我看見她用的那把尺子時，我的心又一次沸騰了，我要學習冰冰，做一個助人為樂，無私奉獻的人。
我的學習作文 23
在學校里和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這種事情經常在我們班發生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的'樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
我的學習作文 24
我的成長故事中有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認識到了自己的錯誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的教育。
有一次單元考試過后，我拿著98分的卷子回家給媽媽看，沒想到媽媽卻說：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀！”我心里酸酸的，因為我好不容易考了98分，卻得到了這樣的'結果，我以后再也不粗心了。
上三年級的時候，我學上了鋼琴。一開始，我覺得很有趣，于是練得非常認真，可是沒過多久，我就體會到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時的鋼琴，有時候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了，我覺得很累，可媽媽老是以“只要學了就不放棄”為借口來逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒有白費努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎，那滋味，太棒了！
有一次，我背英語單詞，結果媽媽抽背的時候，我背錯了好幾個，媽媽說：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結果第二次抽背的時候，我又錯了好幾個，媽媽是個急性子，她非常憤怒地說:“你是不是成心想讓我生氣？”我說：“不是。”，媽媽說：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說完，她就把我揍了一頓，我明白了，以后背英語單詞的時候不能粗心，要把心靜下來。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長，使我的童年意義非凡。
我的學習作文 25
五年級，作業已經滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學校的，而現在，我對學校一點興趣也沒有了，一到學校也只覺得——困。
“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經聽膩了，一聽到只覺得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業。在學校的圖書館待上那么一個半小時，寫完作業已經是不可能的了（除非老師今天大發慈悲）。回家匆匆忙忙地寫完學校的作業，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的家庭作業，好悲劇呀！寫完了之后就要開始運動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務，我在日常學習生活就是這么過的。
我心中理想的'學習安排應該是這樣：只需完成學校作業，之后做做自己喜歡的運動，然后閱讀一些課外書，這樣既有學習又有娛樂，又能早點睡覺。
我向媽媽提出請求，“我的學習我做主，我會自覺學習的，也能保持成績不退步。”可是，不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。
這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關系到你的未來，所以，你每天要做一張試卷。”我剛想反駁就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅持我的信念——我的學習，我做主！
我的學習作文 26
學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？
我認為——
學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——
為了檢測你的'實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波
嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕
的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——
當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：
“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，
我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——
你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以說——
學習不也很快樂嗎？
我的學習作文 27
六年的小學生涯轉瞬即逝，時光盜賊偷走了我們荒廢的時間。現在，初一了，不在是剛入校園是那幼稚的小學生，如今，我們已是懂文明講禮貌的光榮初中生。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們將來一定要緊守時光，牢扣時間，不能讓時光盜賊有機可乘。
“寸金難買寸光陰”這句話反映了時光的寶貴，所以，我們一定要科學安排時間。科學安排時間，可以提高一定的學習效率，對自己的學習時間有一個合理的規劃，計劃學習，就可以事半功倍。
學習，首先要明確一個實際的學習目標。我的學習目標是進入班級前三名，年級前一百名。當然，這只是我的第一個目標。有了目標后，我就有了前進的動力，有了動力之后，我們就要開始努力、奮斗，朝著目標前進。
七年級，我們要繃緊神經，嚴格要求自己。我呢，對自己要求共有四點：要嚴格執行學習計劃上的每一點;未達到目標就要在下一次的考試中提高;上課做到“三到”;上課積極思考，別人發言時要懂得傾聽。
初中了，我們的`課程增多，作業量也一下上升了很多，這就要求我們要了解自己的學習方式。進入初中，我們不但能在課堂上收獲更多新知識，而且可以運用已學習的知識和能力自學自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍。
我們要把握好初中階段三年的黃金時期，學習更多新知識。
我的學習作文 28
一
昨天是我參加游泳的第一天，我連悶水都不會，一個頭也下不去。
今天，是游泳的第二天，我悶水可以悶22個，漂浮也會了。
兩于的進步真大呀！
二
今天是游泳的第八天。
我終天能像一條魚一樣在水面上游來游去了！
我變成一條魚了！
三
經過10天的游泳練習，第一期游泳訓練班結束了。
我學會了各種各樣的本領。我要謝謝教練、媽媽和外婆，是他們給了和教會了我游泳的.本領。
希望在下一期游泳班我能取得更好的成績。
四
我學了兩期游泳基礎班，就要結束了。教練對我外婆說：“錦錦蛙泳動作很漂亮，可以去上初提班了。”
我非常開心！
今天，媽媽給我買了一件新泳衣裳。我迫不及待地換好泳衣，跳入水池。
水好冷呀！這時教練說：“劉暢，我是你的游泳教練。”我跟著教練走了。
教練讓我憋氣。剛開始，我吸了一口氣，急忙將氣吐出，然“嘩”的一下出來了。教練看了，告訴我不對，應該深吸一口氣，然后慢慢地吐出來。我試了幾次才成功。
然后教練讓我游泳。剛開始，我一游，身體就往下沉。我不氣餒，雖然身體不往下沉，但是手腳卻不聽使喚，手動了腳就不動了，腳動了手就不動了。唉，游泳真難，還是不學了！可是，我想起了劉關懷，他不是也遇到過困難嗎？可他卻不放棄！我也要努力！我雖然兵火來沉下去幾次，但終于學會了！
真是世上無難事，只要肯攀登！
我的學習作文 29
老當益壯這詞用在他身上一點都不為過，他走路健步如飛，說話鏗鏘有力，臉色紅潤有光澤，你別以為他是年輕的小伙子，他就是我的爺爺！這都得益于他堅持不懈的走路。
我的爺爺今年七十一歲，由于他學醫出生，對于健康特別講究，他手上經常戴著健身的秘密武器計步器，為的是實現他每天走一萬步的目標。爺爺經常會向周邊的親人和朋友講述走路的好處，并且身體力行為大家做出榜樣。無論是刮風下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公園看到他走路的背影。他還特意計算過圍繞中心公園外圈走一圈大約需兩千步。每天爺爺都會繞中心公園走上五圈，每當看到爺爺滿臉通紅、大汗淋漓、精神抖擻地回到家，我們都會風趣的對他說：五圈爺爺回來啦！
記得有一天早上，氣象局已經懸掛黃色暴雨信號，我以為爺爺肯定不會冒雨去走路。但門鈴的響聲打破了我的想法，爺爺居然比平常提早了一小時起床完成他五圈的目標。
我爺爺除了用實際行動踐行他的目標外，還言傳身教。每當我走路姿勢不正確時，爺爺就會提醒我走路時上身要筆直，兩肩盡量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，這樣有利于邁大步，才能起到鍛煉身體的目的。每當我按照他的要求走路時，他就夸那時的'我是最帥的！
五圈爺爺是我心目中的走路達人，也是我學習的老榜樣！
我的學習作文 30
我的學習伙伴有兩個，一個叫韓梅梅，一個叫李雷。對，你記得沒錯，就是我們英語課文里面有的那兩個名字，不過他們是我學那些英語課文之前就已經出現在我左邊和右邊的同桌，當他們成為了我的學習伙伴之后很久，我們才學了那些英語課文，一學到，我便拍著他們的肩膀說，“你倆大神就做我的左右護法吧！”他們對我的說話只是笑，沒有說什么別的話。
韓梅梅和李雷，他倆是我們班的學習尖子生。之所以我有幸坐在他們的`中間，我一度認為不是因為緣分，而是老師需要他倆對我的幫助，這樣安排了，才可以讓我這個豬隊友不拖班級的后腿。韓梅梅和李雷，或許是班里少有的，除了學習，還對其他活動也很感興趣的學習尖子生。這也就注定了他倆成績那么好坐在我的邊上，還能跟我成為好朋友，成為我的學習伙伴了。雖然我成績不怎么樣，但我很喜歡課外活動，常常在他倆學習之余帶著他倆一起去參加他倆因為學習而耽誤的課外活動。時間久了，他們就把一起玩的我，也捎上一起學習了，成為了我的學習伙伴，更準確的說是我學習上的左右護法，畢竟全是由他們來幫助我學習。
別說，有了我帶他們一起玩，他們的笑臉變得多了起來，有了他們帶我一起學習，我的成績變得好了起來。就這樣，我們互相的影響也被老師看在了眼里，老師再調班里的座位，都沒有把我和我的學習伙伴給分開過了。
我的學習作文 31
人們常說：活到老，學到老。我也認為學習應該貫穿人的一生。
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得高考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，并叫我去吃。可當時我正在做—套數學模擬試卷，因為過于專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最后干脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我松了口氣，他也松了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。
我是一個很要強的`人，尤其在學習上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導我，可是我就是改不了這個毛病。
后來，老師拿了幾本社交心理學方面的書給我，說是給我的特別學習任務。我一開始沒興趣，看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學習不只是學考試的東西，世上的所有事都可以學習。
所以，我認為學習應該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
我的學習作文 32
在日常生活中，有許多人成為了我們的榜樣。有人的榜樣是勇敢的警察，有人的榜樣是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，有人的榜樣是歌聲嘹亮的歌唱家，有人的榜樣是救人無數的醫生……而我的.榜樣，不是警察，也不是歌唱家，而是我們班里的班長。
她有著一雙睿智的忽閃忽閃的大眼睛，總是機智靈敏地轉著。一個小巧玲瓏的蒜頭鼻，一只不薄不厚剛剛好的嘴唇，既能說又會道。
大家肯定都很好奇，為什么要把她當成榜樣呢？
班長的成績很好。就在上次，許多同學都在做計算題，好多人都被難住了，不禁抱怨道：“唉，這題目也太難了吧，你們怎么做的？”
聽到這無奈的抱怨后，許多人都不以為然，繼續埋頭做題，我正覺得要不要去幫幫他們，可又轉念一想：“我也還沒做完呢……”糾結中，只見班長一把拿起本子和自動筆，直直地走到那些做不出題的同學面前，耐心地教起他們來，實在聽不懂的，她也沒有煩躁生氣，細細地講述那些過程，直到他們聽懂為止。
還有一次，她好像考試考砸了，發到她的試卷的時候，她便默默低頭不語，像是在反思。隔天，她告訴我，她把那些她做錯的題目讀了五十遍，絕對不會再出錯了。聽了這話，我頓時瞠目結舌，心想：她可真是個努力的人吶，太拼了！
直到現在，她在我們班的成績都還是保持著前五名，這樣一個努力善良的女孩子，讓我心生無數敬佩，是我學習的榜樣。
我的學習作文 33
向雷鋒同志學習！題記
啊，雷鋒！你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣，你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。
這是種怎樣的精神啊？
啊，雷鋒，你默默地為戰友提供幫助，你默默地為陌生人送去溫暖，你默默地為人民無私奉獻
啊，雷鋒，你雖然平凡，只是千千萬萬好人中的一員，可你卻又是如此的偉大。你是《國際歌》里的一個音符，是紅旗上的一根纖維，是長城上的一塊磚，是浪花里的一滴水。你無私的精神澆灌著無數人民的心靈。
啊，雷鋒，你是一顆水珠，卻能折射出太陽的光輝；你是一縷微風，卻能吹開花蕊；你是一顆繁星，卻能指引黑暗中的迷途。
啊，雷鋒，你的生命猶如海棠花，很壯麗，可惜太短暫；你的生命猶如流星，很燦爛，可惜太短暫；你的`生命猶如彩虹，很多彩，可惜太短暫我們懷念你，我們不敢忘記你的英雄事跡，我們每一年都有你的節日，你永遠活在我們世世代代人的心中。
青春、永生、壯麗是你的代名詞！你一步一個音符，一步一個旋律，編制成一支支榜樣的歌，敲打著人們的心弦，環繞在祖國的上空。
我知道，有一種精神，叫雷鋒的精神！有一種力量，叫雷鋒的力量！有一種奉獻，叫雷鋒的奉獻！
一個、十個、一百個、一千個，萬萬個雷鋒，相信在無數個雷鋒的努力下，我們的祖國將是一個富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國！
我的學習作文 34
陳老師好，同學們好：
我是王曉蒙，這么久沒和大家見面我非常想念你們，通過這次班會我和大家分享一下這個假期我的學習情況。
其實，大家都知道我本來學習基礎不是很好，在這個超長假期中，我非常感謝媽媽的陪伴，她每天給我個列學習計劃，并監督我完成。
最讓我感激的就是我們的老師，每天的作業我都認真完成，每位老師都給我指導并糾正，我想，我們班這么多的同學，每天老師都認真批改，這種批改不像紙質作業，非常累眼睛，非常辛苦！在這里我給我們班的'老師們鞠一躬，老師，您辛苦了！
我還是說說我的作業完成情況吧！首先是語文：假期里，媽媽給我規定要寫10篇作文，當時覺得挺多，不好寫，可是后來，經過陳老師的指導，我逐漸摸著了寫作的門道，不再懼怕寫作，越寫越愿意寫。沒想到假期延長，我的作文早已超過20篇了，每一篇陳老師都認真批改了，并且都發在了陳老師的《小學生文雅集》中。我自己也感覺很有成就感！我的一級、二級古詩已背誦完成，課本預習報告的1-17課及練習冊已完成，還有咱們的AB卷都已完成！今天老師發的基礎測試部分，我答完后，錯誤并不多，老師說我的學習效果好呢！
英語AB卷我也全部完成了，練習冊M1-M10的單詞、短語、句子也基本會讀會默寫了。
數學做得少了點兒，每天除了徐老師布置的作業外，我每天都會做一點口算題卡，AB卷也基礎跟上了！
呵呵！我做的就這些啦！希望咱們在學習上一起加油喲！
我的學習作文 35
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”
學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？
我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的'測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然，當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以說學習不也很快樂嗎？
我的學習作文 36
清早，潘強同學正在做著美夢。突然，屋外一陣隆隆的巨響把他吵醒了。他揉揉蒙眬的眼睛，發現天空中下起了傾盆大雨。呀，糟了！學校門口一定會有許多積水的。每次下雨，小同學在門口發愁，這回也會如此。想到這，潘強利索地穿好衣服，抄起書包，打著傘就準備向屋外跑。潘強的媽媽看見了，大聲喊道：“強強，你好沒有吃早飯呢！”“媽，我不吃飯了。有急事。”說著，潘強跑出了家門。
潘強同學遠遠望見學校門口站著十多個小同學。他三步并作兩步來到學校門口，看見小同學的臉上各個愁眉苦臉。潘強想了想，有辦法了。他放下手中的雨傘，邁開大步向學校西邊的磚垛走去。
來到磚垛旁，潘強同學一次搬四塊紅磚，一次，二次，三次……他干得是那樣起勁。漸漸地，學校門口出現了一條歪歪扭扭磚擺的.小路。那些小同學的臉上樂開了花。一個小同學剛剛邁上一只腳，又縮了回來。潘強同學看出了他們的心思，說：“不要怕！我扶你們過去。”潘強同學一手扶著小同學的胳膊，另一只手給小同學打著雨傘，一步一步地在小路上通過。一個，兩個，三個……學校門口的那一邊的同學漸漸地多起來。此時，潘強的心里比吃了蜜還甜。
太陽公公靜靜地看著學校門口的同學們來來往往。幾天過去了，學校門口的積水干了，潘強同學又把磚一塊一塊的搬回了原處。
大家評一評，像潘強這樣的同學不值得我學習嗎？
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