學(xué)習(xí)規(guī)劃作文范文（通用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)規(guī)劃作文范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 1
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。
初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢？
新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習(xí)？
一個良好、上進的心態(tài)。
第一、主次分明，把握重點學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習(xí)生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準(zhǔn)備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的`，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個學(xué)年。“好”與“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學(xué)生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)知識補充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進重點中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學(xué)習(xí)是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 2
三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開！它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓(xùn)班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓(xùn)班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓(xùn)學(xué)校，提前進行培養(yǎng)，并且為考進重點校做準(zhǔn)備。
1、計算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打牢：
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的'計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
就我校各位老師教學(xué)經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當(dāng)大的優(yōu)勢。
2、應(yīng)用題，重中之重：
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在許多五六年級同學(xué)奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。
3、學(xué)習(xí)方法很重要：
在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生可以有意識的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)，總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
同時，三年級是學(xué)生培養(yǎng)自己的奧數(shù)學(xué)習(xí)方法的最好時間。在三年級接觸學(xué)習(xí)大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法對今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)有非常重要的幫助。
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 3
高中三年，我的規(guī)劃炎炎夏日，我即將跨進高等學(xué)府的門檻。度過又一個可能充滿汗水與淚水的三年，結(jié)識又一群或可愛或感性的同學(xué)們。在這生機勃勃的季節(jié)里，我也應(yīng)該為我個人素養(yǎng)的提升與知識思想的學(xué)習(xí)做一個而合理的計劃！
1、先成人，后成才。
大伙都說高中學(xué)校是一個小社會，有各形各樣的人，有離奇怪異的事。因此我們在這三年中能夠使自身如孔明般足智多謀；似黛玉樣多愁善感；像林沖重情重義。我期望我能夠一改以往處事煩躁的性格，不像張愛玲只看到袍子上的虱子，卻忽略了袍子本身的華美！要學(xué)會以樂觀的心態(tài)面對生活中的'遭遇，凡事都有兩面性，不要只注意到那陰暗的一面。“宰相肚里能撐船”這句夸張的諺語讓我了解，寬容也是一種美德。島嶼的存在是由于海的寬容。人與人之間也需要寬容來化解矛盾。三年的相處中，難免有摩擦，但是往往生氣時會沖昏了頭腦，哪里還能想到“退一步海闊天空”？因此，平日里就要懷揣這寬容的心，這樣就能是人與人之間更為和善友愛！我就要嘗試著如此，使我與同學(xué)，教師可以愉快地相處。
2、師父領(lǐng)進門，修行在個人。
學(xué)習(xí)上，我們需要一個好教師。進入了外國語相當(dāng)于達到了這個要求，接下來的便是律己。《送東陽馬生序》中，宋濂由于家里貧困，向有書的人家借書抄錄。然而總有疑惑的地區(qū)，需要請教教師。便“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”若宋濂是一位不求甚解的人，便不會有如此好的學(xué)問。陶淵明的不求甚解與其不慕名利的性格有關(guān)，只求精神上的享受。可我是學(xué)生，便是要研究學(xué)問，要在一字一句上下功夫，圖獲得更深的知識！“知之為知之，不知為不知，是知也！”也是學(xué)習(xí)的一種好辦法，從前我總不愛請教，就算不懂也要裝懂，由于認為那樣很不太好意思。盡管和教師的關(guān)系處的像朋友一樣，可還是不敢問。文科自學(xué)還能過得去，可理科便混不了了，看到數(shù)理就頭痛，化學(xué)初中還不是很深奧，因此認為很簡單的。現(xiàn)在到了高中，可不能再濫竽充數(shù)了，要請教教師將不懂的弄懂，不清楚的搞清楚。“明日復(fù)明日，明日何其多？”今天事今天做！
3、過程做好了，結(jié)果不會差。
“仲永生五年”“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”可比較終卻是“泯然眾人矣”。便是由于他的父親貪圖小利，目光短淺，盡管仲永天資聰穎，可沒有接受后天教育。學(xué)習(xí)的過程沒有做好，因此結(jié)果會比通常獲得的差。我們的學(xué)習(xí)亦是如此，每天的學(xué)習(xí)過后，教師都會布置復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，但是我通常都不予理會。直接忽略掉，因我認為做不做這一項作業(yè)都一樣反正教師會講。但是現(xiàn)在我才真正了解，復(fù)習(xí)是對舊知識的鞏固，預(yù)習(xí)則是對新知識的熟悉。這樣基礎(chǔ)就牢固。像做房子一樣，要把地基打穩(wěn)，不然上面的建得再好，也是有瞬間倒塌的危險。又或者由于天資聰穎，而自我滿足，忽視了后天教育的關(guān)鍵。那么，就算再如何聰明，到嘴的桃子也會被別人搶走。“笨鳥先飛”的人也是有可能超過你！
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)注重的是思考，用呆板的老式辦法學(xué)習(xí)，一頭栽進背書做題中，人也會變得一成不變。題海戰(zhàn)術(shù)的長期實行，會讓我一個頭兩個大。因此我贊同孔先生的這個觀點，學(xué)習(xí)的另外要思考，不然便會無所收獲。只是思考而沒有與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也會沒有大用途。我期待，我可以發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣，不將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負擔(dān)，任務(wù)。我想那樣的話，應(yīng)該能夠輕易學(xué)習(xí)，快樂成長！也能夠和幾個有興趣的同學(xué)組成探究小組，開展探究學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。這是一個互惠雙贏的“好買賣”。學(xué)習(xí)需要思考與探究，不要只停留在膚淺的知識上，要深入的挖掘，提煉出精華。這樣才能真正意義上的提高自我的思維能力。高中是人生關(guān)鍵的三年，如今就業(yè)的困難讓許多的大學(xué)生心急如焚，可見競爭之激烈。而我只有在拼搏進好大學(xué)的條件下，才能不輸在起跑線上！
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 4
又一年新的開學(xué)了，同學(xué)們都在暑假充好電準(zhǔn)備開展比較后的學(xué)習(xí)了。步入高三的行列，就意味著學(xué)習(xí)的緊張和人生的抉擇。勝負在于比較后的一年，也便是這一年大伙都準(zhǔn)備好精力，迎接新的挑戰(zhàn)。
我個人自身給自身擬定了一個學(xué)習(xí)計劃。每天早上五點四十分起床。開始我一天的學(xué)習(xí)的旅程。第一步先跑步，鍛煉身體，只有身體健康才能更好的學(xué)習(xí)。接下來，吃頓營養(yǎng)的早餐，補充大腦所需要的蛋白質(zhì)。然后開展閱讀（有時候先背誦英語單詞和一些語法），抽空順便復(fù)習(xí)一下。然后再預(yù)習(xí)一遍早上要上的課程。回到學(xué)校先和同學(xué)討論一下昨晚在家所標(biāo)記的不懂的問題，早自習(xí)后，能夠先放松放松。到教室外呼吸一下新鮮的空氣，讓自身提提精神，開始今天的作業(yè)。在課堂上，遇到不懂的，我會先標(biāo)記下來，等到下課的時候和周邊的同學(xué)開展討論研究。懂的知識面必須要進一步熟悉的掌握和運用。因此每天的習(xí)題是必不可少的，不但能讓我們掌握知識，還能夠牢記這些知識的用法。
終于等到放學(xué)了，能夠回家吃可口的.飯菜補充能量了。這段時間是比較適合休息的。中午休息半小時不但能使自身下午上課不疲倦還能更好讓大腦休息。下午的上課時間比較充裕，是2點。因此除了休息，能夠把下午要上的課程更好的預(yù)習(xí)和溫讀。因此要去上課的時候順便自帶一些茶水，能讓自身提神醒腦，還能夠生津解渴。
一天的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，由于在這重要的時候，我們的任務(wù)便是學(xué)習(xí)，主題有學(xué)習(xí)可以給我們帶來出路。因此我們必須認真。新的學(xué)期，開始新的學(xué)習(xí)旅程，同學(xué)們，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)了么？
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 5
當(dāng)我們到了決定人生命運的這一刻，花骨開花。是香還是帶著骨頭枯萎，要看我們對自己是否嚴格，所以一定要給自己量身定做一個統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃。
我的計劃：
(1)第三天來了，要把重點放在課本和教室上。中考雖然大多是課外，但是課本上到處都有知識。
(2)從現(xiàn)在開始，我決定抓住不足，成績參差不齊，分數(shù)相差很大，從現(xiàn)在開始努力。
(3)決定每次考試后反思自己之前的'錯誤。
我們學(xué)校會提前開學(xué)，開始接觸新學(xué)科——化學(xué)。我也知道在有限的時間內(nèi)熟悉這門課程是非常困難的，需要花費大量的時間和精力去奮斗。
隨著這學(xué)期的到來，我想做的第一件事就是復(fù)習(xí)之前的事情，檢查差距，填補差距，擴大和提高我對至關(guān)重要的期末考試的反應(yīng)。
這兩年初中變化最大的無疑是初二下半。從此我們逐漸接受了中考帶來的緊張，也逐漸接受了不斷增加的壓力。在家長和老師的指導(dǎo)下，我們開始理解中考中決定人生的重要障礙。
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 6
馬上就要進入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等等。
高中的目標(biāo)也是目標(biāo)是：考上大學(xué)，而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”，盡量是考上成都的大學(xué)，例如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記牢―上面說的“二本”于高考是發(fā)揮失常。
在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，假如違反了上面的條款就一學(xué)期不能碰籃球和電腦，包括放假。
在學(xué)習(xí)方面除了自身要認真學(xué)習(xí)外，還要多問教師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要努力歸納然后再定一個小目標(biāo)下次考試一定要達到這個小目標(biāo)。假如做不到上述幾點就任由家長懲罰！決不寬容！
在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自身龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對學(xué)校全部的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的'距離。不能和“社會上的人”混在一起！也不能和他們聯(lián)系。
在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，實際上媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。
好了，這便是高中的計劃和目標(biāo)。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然便是空話，廢紙一張。比較后說一句話：“高中三年認真啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起全部的人！”
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 7
馬上就要進入高三了，應(yīng)該算是初中至高中6年里比較苦的一年了，也是整個少年階段學(xué)習(xí)的比較后一年了。進入高三，一系列的課后活動必須終止，也要制定一系列的復(fù)習(xí)計劃。
我覺得高三學(xué)習(xí)計劃以下幾點：首先，要從習(xí)慣上改變。剩下的時間要訂好個每天的`計劃，不能再浪費時間了。電視電腦特別要注意，也許電腦電視都不要看，不要玩，有必要明白這些都是可有可無的東西。我主要便是缺乏自制能力。因此要有意識的減少或者消除此類時間浪費。我必須通過自己狀況建立每天幾點該干什么。比較好到每半小時。作為一名文科生。主科：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治。我語文成績不錯，能夠算的上是強項，那復(fù)習(xí)能夠比較輕易，但也要多背古文，多看現(xiàn)代文。數(shù)科目目是我的弱項，上課聽不懂，已經(jīng)淪為了不愿去聽，高三了可不能這樣了，我必須更快的建立系統(tǒng)的體系，題目能夠不多做，可是題型要多做——萬變不離其宗。英語學(xué)科我覺得我要從基礎(chǔ)做起，筆記堅持做下去，堅持看下去，閱讀和完型天天去做，由于英語是將來高考拉分的項目。別的三門：歷史、地理、政治都是應(yīng)該背的東西，當(dāng)然，死背是不行的。歷史就要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，基本上所有要過一遍，漏斗式的拿幾本練習(xí)掃描。不會做的留下畫線下次再做做看，地理填圖要多做，要去理解圖，理解世界的每個地區(qū)的文化，位置，氣候等。基本的定義也能夠和歷史一樣過。政治學(xué)科要去多背，多掌握好定義，當(dāng)然，時事也不能落，這就要去多看報了。政治我還比較穩(wěn)定，我主要是要去多背，多看。
期待高三生活能開心！
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 8
即將面臨中考的我們，學(xué)習(xí)二字讓我們每時每刻都不敢忘記。
有這樣一句話，好的開始，是成功的一半，但我認為，好的規(guī)劃也同樣是成功的一半，能否很好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，就決定了自己是否有更多，更充足的時間去做其他的事。
九年級的晚修，作業(yè)都是把黑板寫滿了，每個科目的作業(yè)和三節(jié)課的時間應(yīng)該怎么安排，才能有質(zhì)量的完成作業(yè)呢?最重要的還是上課要認真聽講，做起作業(yè)來才能有效率。
晚修是寫英語作業(yè)，英語老師就給我們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)時間，規(guī)劃好的時間，是大部分同學(xué)都可以接受的，但是如果自己上課沒聽懂，令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業(yè)上，花費的時間和精力自然而然要比別人花的多。
當(dāng)自己看到別人寫完作業(yè)后，一臉輕松地在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書的.時候，你會不會倍感壓力，而不得不開始照葫蘆畫瓢的著手自己的時間規(guī)劃?想著我應(yīng)該怎么來規(guī)劃我自己。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，每次做出重大決定時都要先規(guī)劃，讀書也是一樣，不要讓時間影響自己的情緒，更不要讓時間拖累了自己。
學(xué)校已經(jīng)幫我們規(guī)劃好的時間，我們要規(guī)劃的是在家里的時間，由早上從幾點到幾點花一個或半個小時讀書，幾點到幾點把作業(yè)寫完。一回到家就應(yīng)該按作業(yè)的多少，來規(guī)劃好自己要用來學(xué)習(xí)的時間和用來鍛煉放松自我的時間，要做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才能更有效率，就像老程說的那樣，我們不是每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。
規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間，再堅持不懈的做下去，你會發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
學(xué)習(xí)規(guī)劃作文 9
又是一個新學(xué)期了，我也升到高中了。在這重要的階段里，我一定要努力，仔細地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位教師對我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自身，相信自身，也算是成功的秘訣吧!
我個人覺得：人一生的時間的有限的，時間不等人，由于這是我初中生涯的比較后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了許多的經(jīng)驗，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不太好的習(xí)慣，也學(xué)會了不少，比較大的一點便是開始了解什么才算得上是努力學(xué)習(xí)。
我覺得，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點便是要學(xué)會分析自身的學(xué)習(xí)特點，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算能夠，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說便是不努力，粗心)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總認為不耐煩，所以，在這點上，我期待自身能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更努力，更有耐心。
我認為，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)認真的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，便是對時光一種極大的浪費。我在新學(xué)期為自身定制了我自身的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目標(biāo)認真，發(fā)奮圖強，爭取有新收獲。
比較重要的一點，便是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。因此，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的`時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我期待能在體育上不增加今后考試的心理負擔(dān)，因此，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是比較近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在詳細的學(xué)習(xí)上，我覺得，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。我認為首先應(yīng)該做到的是努力聽課，將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提升。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我認為，有一句話會勝過許很多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧，那便是——我行，一定行。
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