冬日雪景作文批改評語170句

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編整理的冬日雪景作文批改評語170句，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　2、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　3、全文通俗易懂，趣味性強。

　　4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　5、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　6、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　7、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　8、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　9、這篇文章作者用詞十分優美，“姍姍來遲”、“隨風旋轉”、“幽雅恬靜”、“晶瑩剔透”、“千絲萬縷”等詞不僅生動地寫出了雪花隨風飛舞的形態，更突出了雪后的世界的美麗，表達了作者對白雪的熱愛之情。

　　10、本篇寫景散文的主題很明確，小作者描繪了雪后的景色并表明了自己的喜愛之情。語言很生動，尤其是運用小動物在雪地上的表現，以動襯靜，更加突出了雪的純潔無暇和包容萬象。是很不錯的習作！

　　11、開門見山，引出主題，第二段運用了比喻、排比的修辭手法，把雪比作煙、霧、玉，生動形象。文章在字里行間透露著對冬天雪的愛。寓情于景，情景交融。語言上簡練生動、富有生活氣息。

　　12、這是一篇寫景的作文，語言生動形象，“一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來，可一旦發現好地方，就會迫不及待地飛過去，去那里游戲、歌唱”等擬人化的描寫突出了雪的美麗和生機，行文流暢，結構合理。

　　13、這篇文章小作者用優美的語言、細膩的文筆為我們展現了那仙女山上美麗的雪景。小作者善用比喻，將雪花比作舞蹈家，在空中翩翩起舞，形象得寫出雪花在空中飛舞的形態，真是不錯！

　　14、這篇是關于雪景的寫景體裁文章，開頭的大雪紛飛描寫生動，“優雅恬靜” “晶瑩剔透”兩個詞用的簽到好處，在描寫“黃昏的雪”的時候，用了比喻的手法，景色自然融合，結尾描寫雪后的景象，細致入微，貼近生活，“瑞雪豐年的喜人景象”使文章更有姿色。

　　15、我們在描寫景物時，要從不同的角度發現美，尋找美。本文作者就是用飽含深情的筆調從不同的角度向我們展現了雪景的美麗，也表達了作者對雪景的贊美，文章語言生動優美，富有感染力。

　　16、文章開頭語言生動豐富，具有先聲奪人之效。文中，作者對冬天雪景的觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，文章將雪寫得細致入微，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　17、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　18、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　19、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　20、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　21、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　22、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　23、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　24、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　25、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　26、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　27、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　28、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　29、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　30、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　31、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　32、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　33、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　34、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　35、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　36、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　37、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　38、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　39、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　40、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　41、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　42、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　43、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　44、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　45、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　46、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　48、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　49、文章選材新穎，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　50、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　51、生動而詳細的敘述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　52、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　53、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　54、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　55、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　56、簡單交待時間，地點和結果…

　　57、語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　58、開頭較有新意。前因后果娓娓道來。

　　59、開篇簡明扼要，精煉有序；重點的描述給人留下深刻印象。

　　60、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　61、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

　　62、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　63、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　64、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　65、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　66、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　67、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　68、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　69、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　70、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　71、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　72、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　73、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　74、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　75、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　76、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　77、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　78、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　79、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　80、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　81、表達不清晰，說服力不強。

　　82、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　83、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

　　84、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　85、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　86、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　87、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　88、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　89、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。

　　90、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　91、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。

　　92、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　93、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　94、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　95、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　96、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　97、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　98、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　99、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　100、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　101、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　102、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　103、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　104、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　105、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　106、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　107、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　108、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　109、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　110、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　111、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　112、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

　　113、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　114、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　115、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　116、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　118、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　119、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　120、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　121、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　122、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　123、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　124、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　125、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　126、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　127、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　128、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　129、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　130、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　131、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　132、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　133、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　134、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　135、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　136、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　137、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　138、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　139、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　140、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　141、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

　　142、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　143、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　144、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　145、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。

　　146、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　147、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　148、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　149、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生

　　150、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情人物形象豐滿、真實富于生活氣息為這樣的父親自豪吧再努力

　　151、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發創新精神可嘉本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　152、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索這正體現了你的思想意識

　　153、你的文章很有創意——用數學證明題的形式，來完成構思全文文學色彩很濃！

　　154、作為隨感你的文章文思敏捷，意愿紛呈，字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩，讓老師感到驚訝希望你再接再厲

　　155、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了

　　156、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處，老師要提醒你的是通過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握

　　157、字跡娟秀，清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習，就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　158、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實、豁達你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶，希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活

　　159、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　160、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

　　161、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！

　　162、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

　　163、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　164、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　165、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？

　　166、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　167、讀著你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情。其實，在老師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎？

　　168、你的文章用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　169、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例列舉充分、說服力強，結尾簡潔有力。

　　170、少年人生，總寫著許多夢幻般的東西；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟，向著好的未來進發。

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