沁園春.雪作文（精選11篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的沁園春·雪作文，希望對大家有所幫助。
沁園春.雪作文 1
“北國風光，千里冰封 ，萬里雪飄。”出自于毛澤東1936年2月的一首詞，把雪景寫得多么栩栩如生呀！這就是——《沁園春雪》的魅力。
這是一首多么令人振奮的詞呀!在長城上的眺望，一望無際的皚皚白雪中，黃河立即失去了以往那波濤洶涌的氣勢，因為它被凍住了，退卻了。一群群山就像一條條銀蛇在舞動著；遠處，高原上的一個個丘陵好像許多蠟白色的大象在奔馳。等到陽光明媚，能幸運地看到紅與白交相輝映的壯觀景象，讓你難以忘懷!江山是多么地嬌艷，令人不經大聲感嘆大自然的偉大。作者寫到這里，想起了以前唐宗宋祖的那些陳年往事，感慨萬千，過去的都過去了，如今為國作貢獻的是廣大的.英雄人民！
這是一首多么偉大的詩呀！被雪覆蓋著的美景，被雪淹沒著的丘陵，被雪凍結的黃河……啊！詠雪起興，大氣磅礴。寫景，縱橫千萬；論史，博古通今。在1936年2月，日本帝國主義侵占我國東北三省后，要想侵占華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續實行不抵抗政策，國家和人民正處于水深火熱之中。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率領紅軍長征部隊順利到達陜北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。他為了觀察地形，親自登上海拔千米白雪覆蓋的塬上看到“千里冰封”的大好河山，不禁詩興大發，欣然命筆，寫下了這一首豪放之詞《沁園春雪》.作者不會想到,這隨興之作,竟會成經典,并將流芳百世。
啊!多么振奮人心，多么鼓舞士氣。作者萬千豪情，展現其中，讓人回味無窮。故我喜歡，我推薦。
沁園春.雪作文 2
初次讀到毛澤東同志的《沁園春雪》，是在初中的語文課本上。那時只覺詞句朗朗上口，可隨著老師逐字逐句的講解，我才慢慢讀懂字里行間藏著的山河壯闊與英雄氣魄。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，開篇短短十二字，便將北國冬日的景象鋪展在眼前。我仿佛看到千里大地被冰雪覆蓋，遼闊的天空中雪花漫天飛舞，長城內外一片潔白，黃河上下凝結成冰，連奔騰的波濤都暫時停歇。這不是小家子氣的雪景，而是囊括天地的大氣象，讓人忍不住感嘆祖國山河的壯麗。
而 “望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔” 兩句，更是將這份壯闊推向極致。長城是中華民族的`象征，黃河是母親河，當這兩大標志性景觀被冰雪籠罩，那種蒼茫、雄渾的感覺，讓人心生敬畏。可毛澤東同志并未停留在寫景，他筆鋒一轉，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，將靜態的雪山、高原寫活了 —— 山脈像銀蛇舞動，高原像白象奔跑，仿佛在與蒼天比高低。這種擬人化的寫法，讓冰冷的雪景有了生命力，更藏著一股不服輸的豪情。
最讓我震撼的是下闋的議論：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。” 在常人眼中，秦皇漢武、唐宗宋祖都是千古帝王，可毛澤東同志卻以客觀的視角指出他們的不足，更在結尾寫下 “俱往矣，數風流人物，還看今朝”。這不是狂妄，而是對新時代英雄的期待，對未來的信心。
如今再讀《沁園春雪》，我不僅看到了北國雪景的壯美，更感受到了一代偉人的胸襟與氣魄。它像一盞燈，照亮了我們對祖國山河的熱愛，也點燃了我們奮發向上的熱情。
沁園春.雪作文 3
“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，每次讀到《沁園春雪》中的這句詞，我都會想起去年冬天去東北旅行的經歷。那一次，我親眼見到了詞中描繪的北國雪景，才真正懂得了 “江山如此多嬌” 的含義。
那是一個清晨，我們乘車前往長白山。車窗外，天地間一片潔白，遠處的山脈被白雪覆蓋，像一條蜿蜒的銀蛇，在陽光下泛著微光；近處的田野里，厚厚的.積雪壓在麥秸上，偶爾有幾只麻雀飛過，留下一串小小的腳印。司機師傅說：“這就是咱們東北的冬天，千里冰封，萬里雪飄，跟毛主席寫的一模一樣。”
后來我們登上長白山，站在山頂往下望，更是被眼前的景象震撼。天池被冰雪環繞，湖面結著厚厚的冰，像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在群山之間；周圍的山峰銀裝素裹，云霧繚繞，仿佛仙境一般。那一刻，我突然想起《沁園春雪》里的 “山舞銀蛇，原馳蠟象”，原來詞中的景象不是想象，而是真實存在的山河之美。
在東北的那些日子，我還看到了結冰的松花江。江面上，人們在滑冰、玩雪圈，歡聲笑語回蕩在空氣中；江岸邊，霧凇掛滿枝頭，晶瑩剔透，像童話世界里的場景。我想起詞中 “大河上下，頓失滔滔”，冬天的黃河或許也是這般景象 —— 奔騰的河水暫時停歇，卻在冰雪之下積蓄著力量，等待春天的到來。
旅行結束后，我再次翻開《沁園春雪》，心中多了一份真切的感受。毛澤東同志用筆墨描繪的，不僅是北國的雪景，更是祖國山河的壯美與神奇。這份美，讓無數英雄為之傾倒，也讓我們這些后人深深熱愛。作為新時代的少年，我們更要珍惜這份美好，用自己的方式守護祖國的山河。
沁園春.雪作文 4
《沁園春雪》是一首充滿豪情的詞，但在這份豪情背后，我讀到的是深深的家國情懷。毛澤東同志以雪為媒，不僅贊美了祖國的山河，更表達了對國家未來的思考與擔當。
詞的上闋，毛澤東同志用 “北國風光，千里冰封，萬里雪飄” 開篇，描繪了一幅遼闊壯麗的北國雪景圖。從長城到黃河，從山脈到高原，每一處景觀都充滿了民族特色。在他的筆下，雪景不再是單純的自然現象，而是與祖國的山河緊密相連，字里行間都透著對這片土地的熱愛。這種熱愛，不是浮于表面的贊美，而是深入骨髓的情感 —— 他愛這片土地的每一寸山河，愛這里的每一個生靈。
下闋中，毛澤東同志回顧歷史，提到了秦皇漢武、唐宗宋祖等千古帝王。他肯定了這些帝王在歷史上的功績，卻也客觀地指出了他們的不足。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”，這句詞看似在評價歷史人物，實則是在思考：什么樣的`英雄才能真正帶領國家走向富強？最終，他給出了答案 ——“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。這里的 “風流人物”，不是指某一個人，而是指新時代里，那些為國家、為人民奮斗的英雄。
這種思考，正是家國情懷的體現。毛澤東同志心中裝著國家，裝著人民，他希望有更多有擔當、有能力的人站出來，為祖國的發展貢獻力量。而他自己，也用一生的行動踐行了這份情懷 —— 領導中國人民建立新中國，讓人民過上幸福的生活。
如今，我們生活在和平幸福的年代，更要讀懂《沁園春雪》背后的家國情懷。我們要像毛澤東同志那樣，熱愛祖國的山河，關心國家的發展，努力學習，將來成為對國家、對社會有用的人，不辜負 “今朝風流人物” 的期待。
沁園春.雪作文 5
讀《沁園春雪》，不僅能感受到祖國山河的壯美，更能學到積極向上的人生態度。這首詞中蘊含的樂觀、自信與擔當，一直激勵著我成長。
“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，這句詞給我的印象最為深刻。在常人眼中，雪山、高原是冰冷、靜態的，可毛澤東同志卻將它們寫成了充滿活力、敢于與天公比高低的形象。這背后，是一種樂觀向上的人生態度 —— 即使面對寒冷的冰雪，即使身處艱難的環境，也要保持積極的.心態，勇于挑戰，敢于拼搏。
生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，就像冬天的冰雪一樣，讓人感到寒冷與無助。記得有一次，我參加數學競賽，準備了很久，卻在初賽中就被淘汰了。那段時間，我特別沮喪，甚至想放棄數學。直到我再次讀到《沁園春雪》，看到 “欲與天公試比高” 這句詞，我才慢慢振作起來。我想，毛澤東同志在革命年代遇到了那么多困難，都能保持樂觀，我這點小小的挫折又算得了什么呢？于是，我重新制定學習計劃，每天堅持練習數學題，最終在下次考試中取得了優異的成績。
詞的結尾 “俱往矣，數風流人物，還看今朝”，更教會我要有自信與擔當。每個人都有自己的價值，不必羨慕過去的英雄，只要我們努力奮斗，也能成為新時代的 “風流人物”。在學習中，我不再總是羨慕成績好的同學，而是相信自己只要付出努力，也能取得進步；在生活中，我主動幫助身邊的人，積極參與班級活動，努力承擔起自己的責任。
《沁園春雪》就像一位良師益友，在我迷茫時給我指引，在我沮喪時給我力量。它教會我的樂觀、自信與擔當，將伴隨我一生，讓我在成長的道路上勇往直前。
沁園春.雪作文 6
每次讀《沁園春雪》，我都感覺像是在與毛澤東同志進行一場跨越時空的精神對話。他用筆墨寫下的詞句，穿越了幾十年的時光，依然能深深打動我，讓我感受到強大的精神力量。
記得第一次讀這首詞時，我還是個小學生，只能斷斷續續地讀出詞句，卻不懂其中的含義。可隨著年齡的增長，尤其是在學習了中國近代史后，我漸漸讀懂了詞中的深意。毛澤東同志寫這首詞時，正是中國革命最艱難的時期，可他沒有被困難打倒，反而在詞中展現出了對祖國山河的熱愛和對革命勝利的信心。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，這看似簡單的`寫景，實則是他對祖國未來的美好期待 —— 即使現在處于 “冰封” 的艱難時期，未來也一定會像雪景一樣壯麗美好。
在對話中，我感受到了毛澤東同志的胸襟與氣魄。“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，他的目光不是局限于眼前的困難，而是放眼整個祖國的山河，這種廣闊的胸襟，讓我深受震撼。而 “俱往矣，數風流人物，還看今朝”，則展現出他對新時代英雄的信任與期待，這種氣魄，激勵著一代又一代的中國人為國家的發展而努力。
現在，我每次遇到困難或迷茫時，都會翻開《沁園春雪》，與毛澤東同志進行這場精神對話。他的詞句像一盞明燈，照亮我前行的道路；他的精神像一股力量，推動我不斷前進。我知道，雖然我們生活在不同的時代，但我們都有著共同的目標 —— 為祖國的繁榮富強而奮斗。
這場跨越時空的精神對話，讓我更加堅定了自己的理想信念。我會以毛澤東同志為榜樣，努力學習，提升自己，將來為祖國的發展貢獻自己的一份力量。
沁園春.雪作文 7
《沁園春雪》不僅是一首充滿豪情的詞，更是一篇寫景的佳作。毛澤東同志運用高超的寫景藝術，將北國雪景描繪得生動形象，讓人仿佛身臨其境。
首先，毛澤東同志善于運用宏大的視角寫景。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，開篇就從 “北國” 這個廣闊的地域入手，用 “千里”“萬里” 這樣的詞語，展現了北國雪景的遼闊。這種宏大的視角，讓讀者一下子就被帶入到蒼茫、壯麗的意境中，感受到祖國山河的廣大。
其次，他注重動靜結合的寫法。“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，這兩句寫的是靜態的雪景 —— 長城內外一片潔白，黃河上下凝結成冰，沒有了往日的奔騰。可接下來，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，卻將靜態的山脈、高原寫活了。他把山脈比作 “銀蛇”，把高原比作 “蠟象”，讓它們 “舞” 起來、“馳” 起來，甚至 “欲與天公試比高”。這種動靜結合的寫法，讓雪景既有靜態的壯美，又有動態的活力，更加生動有趣。
另外，毛澤東同志還善于運用色彩描寫來增強畫面感。“銀蛇”“蠟象” 中的 “銀” 和 “蠟”，都是白色的'，與雪景的顏色相呼應，讓讀者能清晰地想象出雪山、高原的樣子。而 “紅裝素裹，分外妖嬈” 則加入了紅色，描繪出雪后初晴，陽光照耀在雪地上的景象 —— 紅日與白雪相互映襯，格外美麗。這種色彩的對比，讓畫面更加鮮明，給人留下深刻的印象。
最后，毛澤東同志將寫景與抒情、議論相結合。他不是單純地描寫雪景，而是在寫景的過程中融入自己的情感和思考。通過描寫雪景，表達對祖國山河的熱愛；通過議論歷史人物，表達對新時代英雄的期待。這種寫法，讓詞既有文學性，又有思想性，更加耐人尋味。
《沁園春雪》中的寫景藝術，值得我們每一個人學習。它告訴我們，寫景不僅要寫出事物的樣子，更要融入自己的情感和思考，這樣才能寫出好的作品。
沁園春.雪作文 8
“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，《沁園春雪》中的這句詞，讓我深刻理解了 “初心” 的含義。毛澤東同志在詞中展現的初心，是對祖國山河的熱愛，是對人民幸福的追求，是對國家富強的渴望。這份初心，像雪一樣純潔、堅定，激勵著我們砥礪前行。
毛澤東同志的初心，體現在對祖國山河的熱愛中。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，他用飽含深情的筆墨描繪祖國的`雪景，每一個詞句都透著對這片土地的眷戀。在革命年代，即使身處艱難的環境，他也從未忘記自己的初心 —— 要讓祖國的山河更加壯麗，要讓人民過上幸福的生活。為了這個初心，他帶領中國人民經歷了無數艱難險阻，最終建立了新中國。
這份初心，也體現在對人民的關懷中。毛澤東同志始終把人民放在心中最高的位置，他希望 “數風流人物，還看今朝”，希望新時代的英雄能為人民謀幸福、為國家謀發展。在他的帶領下，中國人民擺脫了壓迫，過上了當家作主的生活。而如今，我們黨依然堅守著這份初心，致力于實現人民對美好生活的向往，致力于國家的繁榮富強。
作為新時代的少年，我們更要繼承和發揚這份初心。在學習中，我們要努力掌握知識，提升自己的能力，為將來建設祖國打下堅實的基礎；在生活中，我們要關心身邊的人，幫助有困難的人，踐行社會主義核心價值觀；在成長中，我們要樹立遠大的理想，把個人的夢想與祖國的發展緊密結合起來，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
雪映初心，初心如磐。《沁園春雪》中的初心，是我們前進的動力。讓我們在這份初心的指引下，砥礪前行，不負時代，不負韶華，努力成為新時代的 “風流人物”。
沁園春.雪作文 9
每個人都有關于冰雪的記憶，而我的冰雪記憶，總是與《沁園春雪》緊密相連。這首詞，讓我對冰雪有了不一樣的認識，也讓我的冰雪記憶更加深刻、美好。
小時候，我最喜歡冬天，因為冬天會下雪。每次下雪，我都會和小伙伴們一起在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。那時，我只覺得雪是白色的、好玩的，卻不知道雪還能被寫得如此壯麗。直到我讀到《沁園春雪》，才慢慢改變了對雪的看法。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，讀到這句詞時，我想起了爺爺家的冬天。爺爺家在北方的`一個小山村，每到冬天，村子就會被大雪覆蓋。遠處的 mountains（山脈）像披上了一件白色的大衣，近處的田野里，厚厚的積雪壓在麥苗上，像給麥苗蓋了一床溫暖的被子。爺爺告訴我，“瑞雪兆豐年”，這場雪會讓明年的莊稼長得更好。那時，我才知道，雪不僅好玩，還有這么重要的作用。
后來，我在電視上看到了哈爾濱的冰雪大世界。那里的冰雕、雪雕栩栩如生，有高大的城堡，有可愛的動物，還有著名的建筑。燈光照在冰雕、雪雕上，五顏六色，美麗極了。我想起了《沁園春雪》中的 “紅裝素裹，分外妖嬈”，原來雪還能被人們打造成這么美麗的藝術品，原來雪的世界可以這么精彩。
現在，每當冬天下雪，我都會翻開《沁園春雪》，一邊讀詞，一邊回憶自己的冰雪記憶。這些記憶，因為有了這首詞的陪伴，變得更加有意義。我不僅能感受到雪的美好，還能感受到祖國山河的壯麗，感受到中華文化的博大精深。
《沁園春雪》就像一把鑰匙，打開了我對冰雪世界的認知之門。它讓我的冰雪記憶不再只是玩耍的快樂，還多了對祖國山河的熱愛，對中華文化的自豪。這份記憶，將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
沁園春.雪作文 10
讀完毛澤東妙筆下的《沁園春.雪》，無疑地，它帶給我神秘的向往。因為我們這里是不下雪的，未免有點遺憾，失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界，感受漫天雪花紛紛的意境，領略雪的高潔情懷！
心中萌發賞雪的強烈欲望，心底莫名涌起了許多關于雪的詩句，腦海隱隱約約地閃現出雪的各種情景--“千里白云黃日曛，被風吹雁雪紛飛”云被夕陽的余暉醺黃了，高適冒著寒雪千里送君，雪花漫天飛舞。詩人卻沒有沉溺于悲傷之中，因為他明白雪是蘊育著春的早日到來，而眼前的`離別是為了他日的重逢。“大雪紛紛何所似”一群人聚在室內議論雪與何相似，有人曰“撒鹽空中差可擬”因為雪的顏色和鹽較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風起”它飄落的姿態不僅與雪相似，而且她它給人一種春即將到來的朦朧感覺。這不是更勝一籌嗎？正如英國詩人雪萊所說“冬天到了，春天還會嗎？”心中最鐘情的還是岑參的千古絕句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”它給人勾勒出一幅千萬朵梨花壓枝盛開的繁景，在寒冷風雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩人們妙筆下的浪漫雪景，同他們一起神游其中，幻想著那無瑕的，晶瑩剔透的世界。
幻想著這個冬天雪花漫天飛舞，萬物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹，粉妝玉砌，靜靜地，悄悄地……我興高采烈的跑出去，白茫茫的一片，分不清地平線。脫光了葉子的樹枝掛滿微笑的“梨花”風兒搖曳，雪沫抖在我的肩膀上，我用指尖輕輕一劃，指尖上的粉雪被我的熱情融化，瞬間化作一顆晶瑩的?I，它笑著，悄悄地跟我說：“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話沒說完，它就從我指尖滑落，邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。
雪，給我無境的遐想！
沁園春.雪作文 11
一首詩歌就是一幅畫，一首詩歌就是一段歷史。
中國詩歌是生動形象的，它會讓你對每一首詩歌浮想聯翩。詩歌是語言比較直接的表達形式。它是一種獨特的藝術。它不僅是中華民族文化遺產的瑰寶，也是世界藝術中的一朵奇葩。詩歌讓語言充滿了生機更具有了無窮無盡變化的魅力。
我們讀過《詩經》、《楚辭》，也背誦過唐詩宋詞，也朗讀過優美的現代詩歌，讀詩歌時感受到詩歌那跳動的音符，那迷人的色彩，那熱血涌動的萬丈豪情，那激情燃起的熊熊烈火……讓我不禁感慨萬分！
毛澤東的《沁園春·雪》，激起我無限思緒和豪情。
“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。”讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風中聆聽遍地新綠的歌詠，于驕陽下感受黃土地的生機，哪怕在夕陽下撿拾飄飛的綠葉，或在飄雪中凝望小草倔強的搖曳；便也能忘卻許多的疲勞和曾經的委屈。
大自然的種種神奇色彩，讓我隨著赤熱的太陽光俯視腳下廣闊無邊、幽藍深邃的大海。我被漸漸蒸發到了云際，和其他小伙伴一起，一起貼附在風婆婆的發髻上，望著潔白的雪山，望著高聳如云的蒼翠松柏，望著蔥綠的灌木圍在黑色的洞口，聆聽風吹奏的'詩歌交響曲，感受詩歌的神奇。
我仿佛聽到了戰爭時代沖鋒號的隆隆作響。“江山如此多嬌，引英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”動刀動兵，一起來出征，你看那大旗飄揚威風凜凜。這路人馬哪里來？西北邊區陜西一片人芒。誰能將帶精兵？誰能威武世人？紅旗下是咱們的——毛澤東。周副主席、朱總司令并肩作戰。軍民一條心，救國打前鋒，百姓們歡呼，偉大子弟兵，百戰百勝天下知，中國革命抗戰勝利！中國人民渾身是膽，充滿了勇氣，中國人民渾身是勁，充滿了力量……
一切的一切，令我感受到更多美妙而神秘的聲音，飛禽掠過枝梢籟籟作響，走獸追逐嬉戲，用獸語交談，溪水親吻石塊和樹根，成熟的果實離開枝頭，”咚”的一聲后，安詳的躺在泥土的懷里，享受著詩情畫意的韻味……我想那樣的情景是時間比較滿意的杰作，不同的喧嘩表達同樣一個主題——詩韻。
這些都展現了中國具有五千年歷史文化與文明精神，傳遞著一種前途光明、富有朝氣、英武干練的中國共產主義精神。
詩歌，用無限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風韻展現了它的靈性。詩歌是中華民族的記憶與自豪，它深深地扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬語匯成一句話：“I love you，中國的詩歌！”
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