雪的作文7篇(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的雪的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
雪的作文 篇1
多年前，語(yǔ)文教師就把雪的聯(lián)想作為作文思維訓(xùn)練的一個(gè)經(jīng)典案例，借此訓(xùn)練學(xué)生的多元思維，以求寫(xiě)作的制勝法寶：寫(xiě)他人所未寫(xiě)。我由此聯(lián)想到的只有——學(xué)生。做學(xué)生不容易！第21屆中學(xué)生作文競(jìng)賽復(fù)賽后，我閱讀了我區(qū)學(xué)生的參賽作文。
可能其中一個(gè)題目比較煽情吧，該組百分之七十多的學(xué)生不約而同想到了雪，想到了今冬在我國(guó)普降的大雪，以及由此帶來(lái)的災(zāi)情。然后大家集體向在災(zāi)區(qū)抗災(zāi)的英雄們致敬，最后相約發(fā)誓要向英雄們學(xué)習(xí)。整個(gè)閱卷過(guò)程就是看了無(wú)數(shù)遍的災(zāi)情新聞重播，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的震天口號(hào)。
行文流暢，口號(hào)威嚴(yán)，卻惟獨(dú)沒(méi)有靈魂。你感覺(jué)不到一個(gè)十幾歲孩子的心的跳動(dòng)，百來(lái)篇文章仿佛出自一人之手。孩子們那顆活潑潑的心到哪里去了？幾周后，我似乎發(fā)現(xiàn)了他們的心之所在。偶遇一小學(xué)二年級(jí)男生的媽媽，她向我傾訴：老師在布置作文題《假如我是孫悟空》時(shí)，特別提醒小朋友，假如大家能寫(xiě)孫悟空飛到雪災(zāi)地救助他人，那這篇文章的立意就高了，就是篇好文章。兒子回家訴苦，這個(gè)題目本來(lái)他很喜歡，有很多很多話想寫(xiě)，但寫(xiě)雪災(zāi)實(shí)在寫(xiě)不出啊。我很好奇結(jié)果：那你怎么辦？那位母親說(shuō)：怎么辦？我只好幫他編了一篇，結(jié)果老師說(shuō)寫(xiě)得很好，給了高分。哦，原來(lái)孩子們的心從小就被交到了老師手里，可能后來(lái)就忘了要回來(lái)，也有可能有的孩子已經(jīng)忘記了自己也有一顆心在老師那里。
這樣的事木知木覺(jué)還好，一旦發(fā)現(xiàn)了不由讓有心人心驚肉跳。那么多孩子沒(méi)有自己的心怎么辦？更有甚者，有些孩子覺(jué)得心放在老師、家長(zhǎng)手里沒(méi)什么不好，這更麻煩了。老師錯(cuò)了嗎？其實(shí)老師的本意也沒(méi)有錯(cuò)，她不過(guò)想引導(dǎo)二年級(jí)的孩子關(guān)注社會(huì)、一心向善罷了，然而我想，如果她能學(xué)學(xué)我們這一行的祖師爺——孔老師的'方法那就更好了�？桌蠋煆牟浑S便告訴學(xué)生該如何。他總是暗暗地觀察學(xué)生，了解學(xué)生，然后或用問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，或解決學(xué)生的不解之惑。也就是讓學(xué)生先把自己的這顆最本真的心不知不覺(jué)地袒露出來(lái)，做老師的仔細(xì)觀察這顆本真的心有何不足，然后對(duì)癥下藥，適當(dāng)引導(dǎo)，讓其慢慢成為一顆既真實(shí)又健全的心。
這不比沒(méi)收孩子們的心，讓他們想教師所想，說(shuō)教師所說(shuō)，最終卻演變成一個(gè)假人好得多嗎？雪和心的聯(lián)系點(diǎn)實(shí)在不多，一白一紅，一冷一熱。
沒(méi)辦法，我這顆心想著想著就想到這些了，不過(guò)可以保證的是：這顆心是我最真實(shí)的心。
雪的作文 篇2
今天一大早，我就被媽媽叫醒了。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)，窗外下起了。
我們6：40就出門了，坐在車?yán)�，我透過(guò)窗子，看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大帽子，停在路邊的車子上鋪上了毯子，路邊的樹(shù)都穿上了漂亮的衣裳。地上鋪了兩尺厚的，路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒(méi)有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大仍飄飄灑灑地下著，鋪天蓋地地向我們襲來(lái)。道路兩旁的松樹(shù)，寬大的枝子上白一片，早已沒(méi)有了“大壓青松，青松挺且直”的樣子，很多松枝已被大壓地垂到了路面。朦朦朧朧中，我感覺(jué)窗外的鵝毛大，無(wú)形中形成了一團(tuán)薄薄的.藍(lán)霧，模模糊糊，將我們置身于冰天地之中。
走去學(xué)校，道路上已經(jīng)一片泥濘，結(jié)滿了冰，滑溜溜的，仿佛那里面有小精靈，在你不注意的時(shí)候把你拉倒。我抬頭望去，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大，如絲線，如線團(tuán)，在冰天地的世界里翩翩起舞，紛紛落地。
到了學(xué)校，大家去打仗，一個(gè)個(gè)球向我飛來(lái)，大家歡聲笑語(yǔ)地在厚厚的毯上奔跑。臉上，衣服里，已經(jīng)有了非常多的，都不知道身上到底是水還是。
放學(xué)后，地上出現(xiàn)了我的身影，我踩著，地上滿是我的腳印。漫天大依舊在飛舞，我在地里旋轉(zhuǎn)，與純潔的白共舞，身體上落滿了，又化成了水，在我身體中流淌，冰冰涼涼的，流進(jìn)了我的心頭。
夜晚，月亮出來(lái)了，朦朦朧朧的月色，映得白的樹(shù)林更加夢(mèng)幻迷離，染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身，靜靜地注視著那純潔的。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒，如鉆石一般，小小的，漂亮極了。
一直在下，一直在下……，是希望，你要趕在它落地之前，接住它。一朵，就是一朵美好的愿望，是無(wú)形的，卻又是有形的。每朵，都有它自己的閃光點(diǎn)，它雖然是默默無(wú)聞的，但它象征著希望，閃耀著屬于自己的光芒。
飄舞著，白的世界，何曾聽(tīng)得見(jiàn)她們對(duì)語(yǔ)？沉默中，細(xì)語(yǔ)里，她們深深地互相頌贊了。
雪的作文 篇3
噓雪，悄悄的來(lái)了，在夜里悄悄的來(lái)了。
雪在人們的睡夢(mèng)中，為大地上的萬(wàn)物，裹上了一層薄薄的白色紗衣，它從空中輕輕飄落，不知何去何從。有的落在了地上，有的落在了人們的`車頂上，有的落在了樹(shù)枝頭，有的
雪是圣潔的，圣潔的白色；雪又是美麗的，美麗的雪花飄落下來(lái)；雪還是頑皮的，頑皮的它為萬(wàn)物穿上了白婚紗
雪不知何時(shí)，悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)，它走了，卻為世界留下了一片夢(mèng)幻的白色。
落在屋上的雪，讓屋子變得仿佛是玉砌的；落在車上的雪，讓汽車有了一個(gè)白色的頂棚；落在樹(shù)枝頭的雪，讓大樹(shù)帶了一個(gè)華麗的皇冠雪是多么神奇啊，好似一個(gè)神奇的魔法師，讓普通的事物，變得可愛(ài)、夢(mèng)幻了！
是冬天，造就了雪，造就了這個(gè)美麗、可愛(ài)、圣潔的小精靈！雪，你是冬天的代言人，你永遠(yuǎn)是冬天里唯一的精靈！
雪的作文 篇4
下雪天幾乎沒(méi)有不起風(fēng)的。
雪花和風(fēng)是孿生兄弟，情同手足抱成一團(tuán)。雪花和風(fēng)是宿敵，生生死死攪在一塊。雪花有情，把風(fēng)藏進(jìn)懷抱，或飄、或舞、像情竇初開(kāi)的一對(duì)戀人如膠似漆。雪花有義，把風(fēng)握在掌心，舉過(guò)頭頂，或飛、或旋，像一窩冒著氣泡的礦泉水，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
那飄飄灑灑如柳絮般的雪花，就是玉皇大帝撒下的天然的、無(wú)公害的沐浴露。洗浴漫漫太空，洗的`那么淋漓盡致。沖涼莽莽大地，沖的那么痛痛快快；那飛飛揚(yáng)揚(yáng)如白云般的雪花，就是外婆鋪就的溫床，讓嫩綠的麥苗在銀色的絨毯里酣然入睡；那密密細(xì)細(xì)如網(wǎng)如織的雪花，就是母親手中的玻璃擦，把積淀的塵埃在皚皚白玉中溶化；那晶瑩剔透如玉石般的雪花，就是金魚(yú)缸里的凈水劑，讓世界多了一份清亮少了許多喧囂。
下雪了，真美。極目無(wú)垠。極目無(wú)瑕。好一派江南北國(guó)風(fēng)光，好一派清亮的楚天世界。
雪，好白好白，像撒在空中的鹽。白了天，天近了。白了地，地闊了。白了山，像云彩。白了樹(shù)，像棉花。白了蘭江水，像銀河里的星光閃閃。白了除夕之際忙忙碌碌的路，白了路上行色匆匆的活雪人。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。原以為，只有北方的燕山雪花大如席。殊不知，南方的雪，亦可紛紛吹落軒轅臺(tái)。
我愛(ài)這漫天飛雪。我愛(ài)這銀瀑飄瀉的世界。
雪的作文 篇5
要說(shuō)我最喜歡的季節(jié)，那就是冬天了，因?yàn)榭梢源蜓┱�，堆雪人，而且放寒假的時(shí)間很長(zhǎng)，因此我聽(tīng)到冬天到來(lái)的消息笑成了一朵花。
笑著笑著，冬天的`第一場(chǎng)雪“沙沙沙”的下了起來(lái)，。走出家門，頓時(shí)一絲清涼撲面而來(lái)，我深吸一口氣，笑在臉上，甜在心里，空氣也變得格外清涼。
仔細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自冬天的祝福，冬姑娘有些靦腆，派雪的小精靈攜帶著祝福悄然而來(lái)。真是頑皮的小精靈，它們竟然在雪上跳舞。那旋律好像在唱，冬天來(lái)了，一起快樂(lè)！
聽(tīng)到他們的祝福，我開(kāi)心極了，情不自禁地轉(zhuǎn)起了圈，小精靈們也一同舞蹈，跳到天上，跳到樹(shù)上，跳到屋頂上。
望望眼前，到處都是白色，世界仿佛因?yàn)槎┑牡絹?lái)，換上了白色的新裝。放眼望去，都是白色，大概是雪的精靈不小心碰到了白色染料桶吧。
冬雪扔在“沙沙”地下著，將冬的祝福傳給世界各地的人們，傳給過(guò)冬的動(dòng)物，傳給白色的大地，傳給等待著過(guò)年的孩子們…
雪的作文 篇6
近了，近了，北國(guó)的冬天離我們?cè)絹?lái)越近了；到了，到了，北國(guó)的冬天終于到來(lái)了。北國(guó)的冬天總是那么令人向往，因?yàn)樗幸蝗簾o(wú)私奉獻(xiàn)的使者——雪。當(dāng)北國(guó)的冬天到來(lái)時(shí)，總會(huì)讓一些可愛(ài)的使者們——雪來(lái)到大地上造訪。瞧！又有一批使者來(lái)到大地上造訪了。
她們是那樣美，像花兒一樣美麗；她們是那樣輕，像柳絮一樣輕巧。她們慢慢地從天上落下，被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員一樣在天地之間跳躍，然后無(wú)聲無(wú)息地飄落在大地上。頃刻間，天地之間變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，因?yàn)檠榇蟮厣系拿恳患拔锒即┥狭藵嵃椎亩b：她們給房屋戴上了一頂白帽子；他們給街道鋪上了一張白毯子；她們給麥苗蓋上了一床白被子……
過(guò)了一會(huì)兒，冬天的使者們都陸續(xù)到達(dá)了大地上，太陽(yáng)也出來(lái)了。陽(yáng)光照到大地上，大地上充滿了陽(yáng)光，連冬天的.使者——雪，也反射出太陽(yáng)那耀眼的光輝。漸漸地，雪融化了，她們化成了一灘灘的水慢慢地滲透到了大地當(dāng)中，滋潤(rùn)了孕育著新生命的土地。冬天的使者——雪，你們的生命雖然是那么短暫，但你們卻把短暫的一生獻(xiàn)給了人類：在你們未融化時(shí)，你們?yōu)樾∨笥褌兲峁┝送嫠５膱?chǎng)所；在你們?nèi)诨�，你們滲透到了土地當(dāng)中，為來(lái)年即將生長(zhǎng)的植物提供了充足的養(yǎng)分。
冬天的使者們，你們雖然為人類做了這么多，卻不求一絲回報(bào)就無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了，正如你們無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)一樣，這是一種多么可貴的精神呀！我身邊的每一個(gè)人，包括我，都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雪，我愛(ài)你們，愛(ài)你們的美麗，更愛(ài)你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
雪的作文 篇7
似曾相識(shí)，我們有多久未見(jiàn)面？
這個(gè)朦朧的清晨，你用無(wú)言的潔白叫醒了睡夢(mèng)中的我。于是，趴在窗邊與你交流，聆聽(tīng)獨(dú)屬于我們之間的心語(yǔ)。
你說(shuō)——春已至，但我的腳步依舊駐足。
我說(shuō)——無(wú)論何時(shí)，我們都近在咫尺。
——引子
7點(diǎn)已過(guò)，雖然是周末，但一會(huì)兒的補(bǔ)習(xí)班可不能耽誤。從床上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾——一瞬間，驚呆了。
我眼前的，這是什么？是雪嗎？是大片的飛花嗎？這驚喜來(lái)的讓我措手不及，只能呆呆的看著它們飛落，再被一陣柔風(fēng)卷起，最后降落在大地媽媽的懷抱里，沉沉入睡……
這一切有多久違，像是漫長(zhǎng)到了下一個(gè)冬天。春日的腳印被這層厚厚的毛毯掩蓋，似乎又回到了那個(gè)冰封的北國(guó)�；颐擅傻奶焐�，雪花在云中穿行，調(diào)皮的落在匆匆趕路的人身上，再跳到風(fēng)兒的肩頭，還不滿足于就這樣入睡，飛身一躍，笑了——它安靜的躺在一棵松樹(shù)的.下面，那里，一定很安全、很溫暖……
每每看到雪，你就能從我的眼眸中看到兩個(gè)字——癡望。說(shuō)不清與雪的情節(jié)，可能是在夢(mèng)里，或是記憶也留在了小時(shí)代。目光緊盯著一朵堪稱完美的花——六角形的花瓣，潔白的花蕊，美的不忍讓人去觸摸，都怕一不小心，打擾了它片刻的休息。于是，它旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，旋成了一塊羊絨地毯，它一定很驕傲，從此刻開(kāi)始，它將永遠(yuǎn)守護(hù)著大地母親。
當(dāng)我寫(xiě)下這些文字時(shí)，再看窗邊——已堆積了一層薄雪。用手指輕輕一刮，一陣透心的涼爽融化在指尖，沒(méi)一會(huì)兒就變成了一汪清澈。我該用什么樣的詞去形容你？我摯愛(ài)的雪。
是繽紛嗎？不，你比天地任何顏色都絢爛。因?yàn)槟愕挠祝握l(shuí)也不能替代；是妖嬈嗎？不，你雖為雪花，卻少了玫瑰的嬌美，你一如落落大方的出水芙蓉；是可愛(ài)嗎？不，你的美讓人無(wú)可挑剔，不是孩童的稚氣，又多一份紅塵的見(jiàn)解。
于是，我用“完美”二字，將你書(shū)寫(xiě)。
瞧啊，窗外的飛花變得更加緊湊、急促。像是著急回家的孩子，它們紛紛擁抱著大地，用一絲冰涼，恍惚間，是神妃仙子忽降……鵝毛大雪，一定很柔軟。此刻，多想下樓撲到你們的身旁，聽(tīng)你們講旅行中的故事，聽(tīng)我告訴你們——美，在一瞬間。
隱約，耳邊聽(tīng)到了你們的嬉笑，調(diào)皮的雪娃娃，為什么那么急著回家？恍惚，眼前看到了一番如此不精雕琢的美景畫(huà)卷——天人合一，與雪相融，消融、消融……落一地繁花，美一世花灑。行人用手去觸摸你們的溫度，孩子用腳丫踩出朵朵梅花，老人用微笑看待這漫天風(fēng)花，我用文字書(shū)寫(xiě)，情真真、意切切……
我想大聲告訴你——今日小城飛雪。洗去了舊日的灰塵，迎來(lái)三月的春雪；我想大聲告訴你——今日小城飛雪。用盡了天地顏料，只為涂抹這一片銀白皎皎；我想大聲告訴你——今日小城飛雪。人間眷戀，夢(mèng)里似曾相見(jiàn)……
于是，雪在夢(mèng)中，夢(mèng)中有雪，此刻的美景，如夢(mèng)中的雪……
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