雪憶的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的雪憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪憶的作文1
“下雪啦，下雪啦！”一群小朋友的吵鬧聲傳入我的耳中，我放下書本，走出家門。
我看見了我盼望已久的雪精靈竟在人們不知不覺中來到了人間，在空中玩耍嬉戲，卻輕輕地落在地上，因為它們怕驚醒正在睡覺的大地媽媽。剛才吵鬧嬉戲的孩童不見了蹤影，留下的只是憨態(tài)可掬的小雪人和一串串裝滿歡聲笑語的腳印。看著這漫天飛舞的雪花，我想起了遠在沈陽的姑姑。漸漸地，我仿佛在雪中看到了姑姑的身影。我喊了一聲“姑姑”，那個我熟悉的身影轉過身來，正是姑姑。我發(fā)現(xiàn)姑姑瘦多了，和以前相比簡直是判若兩人，那一頭記憶中的黑發(fā)如今摻雜著幾縷銀絲……我跑向姑姑，想仔細看看姑姑，可姑姑卻消失得無影無蹤了。我明白，這只不過是幻想罷了，但我希望這一切是真的！
我靜靜地立在雪中，回憶著我和姑姑從前的種種，獨自享受著在這城市里少見的'這分寧靜，任憑雪花落在我臉上。那種冰涼的感覺，使我再一次想到姑姑，淚水悄然劃過我的臉龐。我擦去淚水，苦笑了一下：也許姑姑快回來了吧！憶起往年，姑姑和我一起打雪仗：我往她脖子里塞一個雪球，她往我頭上砸一個雪球，陣陣歡笑融化在這雪景里……
盼了一年的雪，思了一年的親。多想回到過去的時光，和姑姑再次一起在雪中嬉戲。一切都成為往事，該過去的事就讓它過去，也許在下一場雪的雪景中，又會出現(xiàn)我和姑姑嬉戲的身影。
雪憶的作文2
“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。”在語文課本中學到白居易的詠雪詩，就像邂逅久違的朋友，讓我感受到了愛雪之人與雪每年重逢的欣喜和期盼。我愛雪，愛它圣潔的光輝，更愛它帶給我滿滿的幸福回憶。
從我記事起，印象中每年冬天都下雪。就像天使降臨人間，雪裹挾著甜蜜、憧憬與渴望，款款而落，紛揚飄灑。它送來了孩子的歡笑，更平添了家庭的溫馨。每逢下雪，我們全家總動員，在這個童話般的世界里嬉鬧玩耍。爸爸媽媽拉雪橇，爺爺奶奶堆雪人，我在雪橇上旋轉、呼喊、歡笑，與滾動的雪球一起奔跑。為給雪人尋覓到合適的鼻子，我竟將一堆凍僵的狗糞視為珍寶，全家人捧腹大笑，一向嚴肅的爺爺也會舒展眉頭。
今年的冬天來得遲一些，卻已下了兩場大雪。媽媽說，年年歲歲雪相似，歲歲年年人不同。這個下雪的冬天，我再也見不到爺爺。看著漫天的.雪花簌簌而落，想著往年我們一家人共度雪天的歡樂，吟誦著爺爺教我的詠雪詩……爺爺，您是化作上天的使者，在這個雪天降臨人間與我相見嗎？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。如果是這樣，我情愿一年四季忍受極寒，只愿看到您的笑臉，感受到您的溫存。
雪的廣袤浩瀚帶給我歡樂，雪的澄澈空靈帶給我回憶，雪的轉瞬即逝讓我懂得了珍惜。我愛這份美好，即使不能久存，我也會將它深埋心底，時時念及，久久回憶……
雪憶的作文3
梨花篇：
梨花如雪鋪開遍地流年。
“師父！”回過頭，自家的徒弟裹成了個團子，卻依然是一張面癱臉。“你說，你個五歲半的孩子為什么比我還深沉？！”掐住臉，揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲，你這一百多年來怎么活下來的。”“面癱的團子！”妖君呲牙，一百來歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君，牽起自家團子言晃的手，向山下走去“乖團子，師父帶你去山下玩。”“只要你別迷路就好。”“哎呀你個團子.....”言晃坐在臺階上，微微出神。門前的梨花早已開的絢爛，團團的白色擠入他的視線，平白的添了一抹妖異，淡淡的梨花香縈繞，像是那人衣擺飛揚間的清香。妖君——他們這樣稱呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱他為仙人，如今竟成了妖君——妖君——多無辜阿。長嘆一聲，只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
棠花篇：
“你百年前將我萬箭穿心，你叫我怎么不恨——”殿前之人著玄衣，一頭白發(fā)散落在背后，平添一抹肅殺。“師父——”忽而淚如雨下。晃仙一身白衣血跡斑斑。師父——師父——妖君看這曾經(jīng)只有自己膝蓋高的.團子如今的樣子，大笑：“好阿，晃兒——我教你的，你如今都報復在我身上來了嗎？”晃仙張張嘴，想反駁。可是要怎么反駁？他不能反駁。采了霜遲釀成纏夢的是他；讓妖君醉了一場忘卻一切的是他；揮手便讓妖君萬箭穿心的也是他。這一樁樁，一件件，如何反駁。
雪憶的作文4
以往的冬季甚是熱鬧，特別是在小學時，瘋跑、不停的瘋跑。踩著厚厚的積雪，直到把它們踩薄。然而，自從上了高中，雪下的一年比一年薄。而今年的雪下的最薄，入冬到現(xiàn)在不見一粒雪子。
似乎忘記了雪的味道，似乎記憶猶新。
雪對于北方人來說是很常見的了。通常入冬時，便會來上一場。只需一夜，便有了冬天的味道。厚厚的積雪，白白的、軟軟的'、綿綿的、涼涼的，但感覺暖暖的，仿佛雪對于北方人是一種心中的依賴。下了雪，心中才叫踏實。
東北的雪在我看來是最有味道的。雖然新疆也會有大雪，但卻不及東北。不過只是厚厚的冷冷的積雪罷了。只有與自然，與城市，與人完美的結合在一起，才叫好雪。這樣的雪，才有味道。我雖然沒在冬季去過新疆及東北，但從電視及朋友的口中，我相信，只有東北的雪才能達到這樣的效果。
而今，我所在的城市，這里的雪雖遠不及東北，少了些融合，但卻多了一種親在里面，也許是生活了20年的緣故吧。每個冬季來臨時，自然會有一場雪，將所有的東西，所有的人都覆蓋一遍，一種由心里對雪的依賴。打雪仗，堆雪人，看似孩子們的樂園，就連大人也想?yún)⑴c。這時候的大人，也就是孩子了。他們會忘記自己的身份，忘記平時的嚴肅，忘記男人的莊重、女人的典雅。有的只是笑、只是追、只是跑。
入冬到現(xiàn)在卻不見一場雪，雪的味道淡了。似乎忙碌的人們也忘記了雪的存在，只是偶爾聽到幾個人抱怨一下罷了。但這個冬季，還沒有結束。
雪憶的作文5
早晨，拉開窗簾，大地又重新梳妝了，白皚皚的一片。屋內蓋上了新的白棉襖。大叔披上新裝。銀裝素裹。
來到學校操場，仿佛進入了夢幻世界。忽然有一個同學拿著炮彈向我砸去。這是一場603班VS女生的戰(zhàn)斗。男生的雪球里飽含著輕蔑，飽含著殺氣，但是女生也是不服氣，與男生戰(zhàn)斗到底，但是由于女生的少和殺氣的不足，導致了勝利也被奪走了，這叫事情讓男生弄得眉開眼笑的。
到了班級，看到了每一個同學披上了那晶瑩發(fā)亮的衣服。看著窗外飄過耳朵雪花，如同那位雪母這在為人民報冬了，如同那位小仙女挎著小籃子在天空中飄散的花瓣。一朵雪花飄在我的手上。她那眼神告訴我別弄臟了她，我是你們的吉祥物。老師的話語打斷了我對雪的贊美。
下了課，我們如兔子一樣飛快的跑到了操場。這是一場603班VS604班的戰(zhàn)斗，同學們把炮彈拿好了，1、2、3扔，604班抵擋不住我們班的炮彈，身子直往后退。兩個班的火焰燃燒的'很厲害。可是時間的短暫讓我們不得不收手。
回家的路上，看到路旁的樹奄奄一息的，甚至有些都死了，讓人覺得雪是禍害，讓人無法走出家門，但是，雪給我們帶來了視覺上的需求，也給我們帶來了樂趣。不知雪是還是福。
第二天，令我無法相信的是，雪連一聲招呼都沒打，就走了，可是她給我們留下的是一片美景，是一點幻想，是一點贊美，給我們留下的是歡樂。
雪，就是如此的默默無聞，無私奉獻她的愛。
雪憶的作文6
冬天，很冷很冷，總是那么的冰冷，沒有絲毫的溫度，涼的發(fā)寒......只有那朵朵雪花兒，打著旋兒，為冬天增添了一份情趣。每個冬天，也許別人盼望雪花是因為要打雪仗或者堆雪人，可是我，不同......
“下雪了！玥玥（我的小名），快過來看啊！”每次下雪，父母總會第一時間告訴我。“啊？真的嗎？”每次我總會淡淡的回一句疑問，但是心里，樂開了花兒，根本沒有質疑，全是欣喜，下雪了，真好......我匆匆的穿上靴子，卻沒有戴上手套，我戴上了帽子卻沒有帶上耳罩。為了，能夠近距離的接觸那純潔高尚的雪花，那紛飛的雪花......
好美啊！來自內心的想法就是這三個字，紛飛的雪花兒像一個個調皮可愛的小精靈，那可愛的胖胖的身軀輕飄飄的落了下來，伸出手接住，那絲絲涼意，涼透了手心，舌尖緩緩伸出，輕輕舔了一口雪花兒，恩，無味，可是心中，卻是甜的......樹梢上壓著雪花，銀裝素裹，煞是好看，仿佛被雪花包上了一層棉襖，“堆雪人了！”朋友們歡呼雀躍的找著那些潔白無暇的雪，我的心，仿佛隨著歡呼聲飛了起來。看這一顆顆小草上面壓著的雪花，我陷入了沉思，小草，你不要被潔白的雪壓垮了身軀，你知道嗎？那純潔的雪是在考驗你，你能承受得了嗎？要堅強啊，明白嗎？希望春天的時候，能見到你茁壯生長的身影。我喃喃道，撫摸著那株小草，它仿佛聽懂了我的話，隨風搖擺起來。
雪花，我喜歡你，那如仙女般的'姿色，我喜歡你，那潔白無瑕純潔高尚的精神，我喜歡你，那絲絲帶著寒氣的涼意，我喜歡你，那種無味又有著淡淡甜味的氣味！
紛飛的雪花，你是冬天的標志，我要永遠記著你，憶雪紛飛......
雪憶的作文7
雪追著夢的腳步，悄然無息地勾起我的回憶
——題記
憶那一地雪，白的透亮，白的莊重，白的純樸，雪落在手上，融化的雪從我的指間滑落帶給我一絲冰涼。
雪是一位女神她將她那顆冰清玉潔的心化成碎片，來凈化那一地的生靈；雪是一朵花兒，她將她那潔白的花瓣灑落，來裝點那一地樹木；雪是一位老婦，她將她那銀白的發(fā)絲撥落，來凍結那一地的水。
站在雪中，感到雪在調皮地戲弄我，將我著實地扮成一位老婦。雪在我眼前落下，我抓住了這轉瞬即逝的雪，本想近瞧雪花的構造，卻化了，只留下了冰涼涼的水，或許，是我打攪了雪花它本一開至投入大地的懷抱，與眾雪花凝合，卻被我一手結束了它的歸途。
是的，每一片雪花都有屬于它自己的歸途，在空中，沒有一片雪花是粘在一起的，因為，各有各的命運。哪怕是飄落在窗內，被一只充滿溫暖的手捧化，卻也感受到幸福；哪怕是飄落在屋頂，被暖陽陽的日頭融化，卻也感受到溫暖；哪怕是飄落在結冰的湖面上，與湖面的融為一體，卻也感受到快樂。雪花遠看是微不足道的小圓點，近看是有驚艷的.花型，這好比一個自卑的人，若不自信陽光一點，永遠只能是庸俗的小圓點。
夜間的雪，仿佛更有靈氣。雪與柔和的月，光交織成一種浪漫的色彩，分散在大地的每一個角落。夜間的街燈明了，將光束打在雪地上，折射出霓虹閃爍的燈光，比星星的光都要遜色幾分，兩只麻雀似乎眷戀雪的魅力，它兩站在街燈上，在暖烘烘的燈光照射下，感受到燈光的溫暖；
“一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去的，就會成為親切的懷念”。對未來的那些許期盼從這份美好回憶的開始。
雪憶的作文8
夜微涼，夜的最后一絲風被靜謐包裹。鼻尖一陣清涼，緩緩抬起頭。漫天雪花就像夏夜的滿天星辰，心一陣酸楚，你在哪里？你會不會回來陪我一起觀賞你最愛的雪？
回憶停留在你那淡淡的笑容里。那年的雪來的突然，讓你我毫無預告的相識。那時卻不知，這是上天留給我的最美的新年禮物。你那純真的笑容曾照亮了我的心，你說，雪是天空的淚，他感慨人間的悲歡離合所以哭了。你說，我們都是天空的公主，他要把最美的.雪獻給我們。你說，每有一朵雪花降落，就有一對情侶終成眷屬。你說，我們的友誼海枯石爛都還在，我們是永遠的姐妹。你說，永遠不要和我分開，我們要一起考上理想的中學，一起實現(xiàn)那飄渺的夢。
可是你騙我，你說過的，要陪我考最好的中學，你卻一聲不響的坐上了開往南方的火車，直到我發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常刻字的樹上爬滿了憂傷，我才曉得，你離開我了。你說過的，我們要堆世界上最大的雪人，為何今年，那片雪白上只留下我寂寥的身影。你說過的我哭了就不美了，可你卻留我一人在昔日歡笑的那抹純白里哭泣。
你是不要我了么，你是忘記了么，我好想和你一起堆世界上最大的雪人，和一堆男孩子一起打雪仗，可是你不在，一切有趣的游戲都失去了意義，你知道嗎？
如果有一天，你想起了我們雪白的舞臺，就快點回來，不要忘了你誓言里的姐妹啊。
雪憶的作文9
在我的心靈深處，總是飄舞著純凈而潔白的雪花，它總是紛紛揚揚的，在我的記憶里永不停息的舞動、舞動……
記得那是上二年級時的冬天。那天早晨，我剛從夢中醒來，就聽見媽媽那驚喜的聲音：“快來看，下雪了！”我聽后，連衣服都沒穿好，就沖到窗前。只見窗外已是白茫茫的一片，天上還不斷的飄落著這白色的精靈，我激動的`打開窗戶，伸出手，盼望能接到這雪花……原來，只能在夢中見到的東西，現(xiàn)在如此鮮活，如此真實地與我接觸了，我心中有一種說不出的興奮！
這天，我一改往日在課堂上認真的樣子，急切地盼望著下課。下課鈴終于響了，我飛一般地沖到操場上。雪，還在不住地飄落，目之所及，一片潔白，我興奮地在雪中奔跑、旋轉，與這白色的精靈一起舞著，與伙伴們一起嬉鬧著、歡笑著……
這，是我出生以來所見到的第一場大雪！
這場雪之后還下過一場大雪，那是五年級的時候。在下雪的前一天，天氣異常的陰冷，傍晚時分，下起了小雨，雨中夾雜著雪。我心中默默祈禱：但愿能下一場大雪。
雪這個精靈并沒有讓我失望。第二天，天上飄起了鵝毛大雪，大地穿上了一件厚厚的“白棉襖”。那天，同學們都特別亢奮，我們在操場上打雪仗、瘋狂地追逐嬉戲，直到筋疲力竭……中午放學以后，我們院子里的孩子又在樓頂上堆雪人，和對面樓頂?shù)暮⒆踊ハ嗳友┣颍覀儻偪竦男χⅣ[著、盡情的跳著、叫著……
今年，我一直盼著能再下場大雪。可眼巴巴的看著一個又一個晴朗而又溫暖的冬日從我眼前走過，不知不覺間迎春花也開了，我只有在記憶中去搜尋那永遠紛紛揚揚的飛舞著的白色的精靈……
雪憶的作文10
雪，輕飄飄的，涼絲絲的。
窗外的雪還在下著。銀白色，是多么美的色彩啊，純潔灑脫，不拘一格。
雪花，就像一個個皎潔的小精靈在空中跳躍著，舞蹈著，給大地蓋上一層銀色的`錦被。她輕輕地落在地上，是為了不驚醒熟睡的大地吧。
門外早已是一片白茫茫的世界，樹上，墻上，房屋上，也都是一片耀眼的白。白茫茫的世界啊，是那樣的純美。
那時也只是清晨，沒人打擾這純白的世界，再看房檐上，也已結上了晶瑩剔透的冰凌，窗上的冰花漸漸退去，清晨的陽光照在白茫茫的大地上，雪地被陽光照得閃閃發(fā)亮，好像披了一件銀紗，那些小精靈們也換上了金衣在空中閃著點點金光。
人們也陸續(xù)從家里走出來，紛紛欣賞著美麗的雪景。有人接一朵雪花，看它在手心慢慢融化，留下一滴閃著金光的水珠。有人輕輕地踩在雪上，發(fā)出咯吱咯吱的脆響。
孩子們醒來了，爭先恐后的跑出去玩，堆雪人，打雪仗，院子里到處是孩子們銀鈴般的笑聲。雪中的寧靜終于被打破了，我也走出房間，踩在厚厚的雪上，來享受這清新空氣與雪的清涼。捧起一把雪，灑向空中，落得我滿身都是我沉靜在這雪景當中，忘了時間，忘了自己。
不知過了多久，雪停了，陽光照在我身上，我再看一眼這純白的世界，這才戀戀不舍的走回屋里。
總盼著冬天快到來，讓我再一次走進那白茫茫的雪的世界。
雪憶的作文11
現(xiàn)在，已是十一月天。
即將步入深冬的時節(jié)了呢……
再有三個月，又要過年了。不知今年，是否會下雪呢？
雪，如同無心掉落人間的白羽，泛著純美的光華，飄然隕落人間，卻依然不見沾染污濁。
它純美，亦恐怖。
2007年一場大雪釀成的悲劇陰影可能還依然縈繞在受難者的心間。但任何事物都不是絕對的，雪的美依然是杰出的。
當一片片純白又不失晶瑩的雪花散落大地之時，你是否又曾為那轉瞬即逝的投去過所謂的象征性的一瞥。
每一片輕巧的雪瓣都不一樣。它們的形態(tài)各異，如果能夠把握時機，你就能欣賞見那獨一無二的美麗。柔美又不乏剛毅，冰冷卻不失柔和。
當它自落下的那一刻起，便已注定了結局。至于奔放于天空的那飛旋的舞姿，也不過是絕望踏入輪回前的，那一曲悲傷的《佛郎明哥》罷了。即使美麗無瑕，也依然會在頃刻間化為烏有。哀憐的情愫蔓延開去……
雪是柔弱的，卻也似剛毅的。千萬朵渺小的雪花凝聚在一起，力量之大，超乎人類的想象。
它的力，來源于自然。自然賦予了雪絕對的'力量，便無人能與之抗衡。
但同時，它也是脆弱的。雖被賦予了絕對的力量，卻也一樣遺留下了弱點。
它害怕溫暖，遇暖即化。
雪，令人難以捉摸的物呵！
冰冷如雪，卻依然會落淚。再冷硬的心，也依然會有柔軟的一面。只是，輕易地，不愿示人罷了
自然的力量，令人嘆為觀止呢……
雪憶的作文12
她，是一個白色的小精靈。而她們，則成了一個雪的舞蹈團。
雪，下著，樹葉因為她們的舞蹈而披上了銀白色的新裝，整個大地像是被漆匠用巨大的刷子整個兒染成了白色。
世界，寂靜了……
所有人都在觀看她們精美的舞姿，華麗的妝容，沒有一個不為她們的完美演出而喝彩。
孩子們都跑出來和雪精靈一同舞蹈，嬉戲，有的甚至就在雪地上躺成個“大”字看著雪花落下來。
她們下落時是美的，每一個都以自己的舞姿，自己的方式旋轉，下落，可愛而又令人歡樂。
我也加入了孩子們的隊伍，去追趕雪精靈的步伐去玩了，周圍全是雪，我只跟著那只漂亮的衣著特殊的精靈小跑起來，她帶著我穿過小巷，穿過街道，穿過城市，穿過所有荒野，將我?guī)У搅四巧衿娴难┲帧?/p>
樹是白的，草是白的，花是白的，鳥是白的.，房子還是白的，簡直就是一個銀白色的……
我還一直跟著她一直跑到了一座巨大的白色水晶宮殿，我推門走了進去，看見了她所在國家的女王，她是那么的令人嘆為觀止，這堪稱一件上帝的藝術品，她身上的線條是我所見過的最柔軟最優(yōu)美的，她的聲音像天使一樣空明：“去吧，去尋找真正的雪，去尋找真正的雪精靈！”
啊！我突然醒來，原來是一場夢嗎？我在抬頭向窗外看去，雪精靈在飛舞……
雪憶的作文13
我喜歡冬天的雪，因為我與她有著太多太多的情結。雪花舞起了沉寂的情愫，讓我回憶翩翩，思緒萬千，一幕幕難忘的記憶永遠飄忽在我的記憶里。
在我童年的時代，雪給我們帶來了最大的樂趣。打雪仗、堆雪人是我們每場雪必做的游戲。大家玩得渾身是汗。因為貪玩常常遭到家長的批評。記憶最深的是放學寫完作業(yè)后，拿著工具，到樓頂玩雪。伙伴們的嬉戲聲音彌漫了整個貴溪。一不小心，就互相碰在一起，弄傷了手腳，但這一切對我們來說都是不屑一顧的'，最擔心的是衣服或鞋被弄壞，定會受到大人的指責。這一切卻阻止不了我們愛玩的童心。我們玩得忘卻了時間，常常在大人的嚴厲催促下，才戀戀不舍地回家。
在我的記憶里，小時候的雪很大，冬天用冰天雪地來形容一點兒也不夸張。每場雪，溺愛我的祖父，總是送我上學、接我回家。那時的我讀不到這情有多深，只知道祖父疼愛我。有時雪太深，祖父就背著我。伏在祖父有背上聽著踏雪聲音，真是太美妙了，這每一聲都是一個愛的音符，奏響了一曲深情的愛的樂章。這樂章是那樣的平緩，卻不乏震撼力，讓我這顆童心深深地受到了震撼，在心靈深處激蕩一生。
留戀冬天卻擋不住春天的腳步。看著日漸消融的雪，心里不乏充滿了惆悵，雪融入了土地里，冬天的故事卻銘刻在我的腦海里。
雪憶的作文14
我靜靜地坐在教室，無意間抬頭望了望窗外，竟發(fā)現(xiàn)了那一點一點飄落的小雪。這是――江南的第一場雪！那么柔美，那么肆意。原來，不知不覺中我們已經(jīng)進入了深冬時節(jié)，從天而降的雪精靈提醒我們，冬天真正到來了，春天也就不遠了，新的一年快來臨了，中考也將隨之而來。
下課后，雪已經(jīng)下得很大了，樹葉上堆滿了積雪。綠葉還未來得及變得枯黃就迎來了第一場雪，是雪精靈來得早了，還是綠葉落得慢了？樹葉被覆蓋了一層，我們卻仍舊能看見周邊隱隱的綠色，真美。隨著一陣陣驚嘆聲，同學們涌出教室，開始看雪、玩雪。這時，甲同學捧了一個小皮球那么大的雪球走進教室，我們這幾個怕冷的躲在教室做作業(yè)的.孩子開始興奮，“給我看看！”“給我玩一下！”……結果，在一陣爭奪之后，可憐的雪球破碎了。我們每人搶了一小塊就迅速撤離，只留下甲同學仍舊呆呆地站在原處，看著雪球的“遺跡”。接下來，教室里發(fā)起了一場“雪塊大戰(zhàn)”，隨著一聲聲歡笑，教室成了大戰(zhàn)的犧牲品。乙同學玩得不盡興，躲開重重障礙，走到我身邊：“我們出去玩吧！”我無奈地說：“可是很冷耶！”乙同學不管三七二十一，硬是拖著我走出了教室。于是乎，我們在寒風凜冽中一邊散步，一邊觀賞美雪。最后，隨著上課鈴聲的響起，我們倆在一塊滿是白雪的石頭上一人印了一個手印。然后，搓著凍得通紅的手跑進了教室……
雪精靈，帶給我們一種美美的幸福感。但是，明年的第一場雪，我們都在哪兒呢？
雪憶的作文15
冬天，很冷很冷，總是那么的冰冷，沒有絲毫的溫度，涼的發(fā)寒。只有那朵朵雪花兒，打著旋兒，為冬天增添了一份情趣。每個冬天，也許別人盼望雪花是因為要打雪仗或者堆雪人，可是我，不同。下雪了！玥玥（我的小名），快過來看啊！”每次下雪，父母總會第一時間告訴我。“啊？真的嗎？”每次我總會淡淡的回一句疑問，但是心里，樂開了花兒，根本沒有質疑，全是欣喜，下雪了，真好。
我匆匆的穿上靴子，卻沒有戴上手套，我戴上了帽子卻沒有帶上耳罩。為了，能夠近距離的接觸那純潔高尚的雪花，那紛飛的雪花。好美啊！來自內心的想法就是這三個字，紛飛的雪花兒像一個個調皮可愛的小精靈，那可愛的胖胖的身軀輕飄飄的落了下來，伸出手接住，那絲絲涼意，涼透了手心，舌尖緩緩伸出，輕輕舔了一口雪花兒，恩，無味，可是心中，卻是甜的。
樹梢上壓著雪花，銀裝素裹，煞是好看，仿佛被雪花包上了一層棉襖，“堆雪人了！”朋友們歡呼雀躍的找著那些潔白無暇的雪，我的心，仿佛隨著歡呼聲飛了起來。看這一顆顆小草上面壓著的雪花，我陷入了沉思，小草，你不要被潔白的雪壓垮了身軀，你知道嗎？那純潔的雪是在考驗你，你能承受得了嗎？要堅強啊，明白嗎？希望春天的時候，能見到你茁壯生長的身影。我喃喃道，撫摸著那株小草，它仿佛聽懂了我的`話，隨風搖擺起來。雪花，我喜歡你，那如仙女般的姿色，我喜歡你，那潔白無瑕純潔高尚的精神，我喜歡你，那絲絲帶著寒氣的涼意，我喜歡你，那種無味又有著淡淡甜味的氣味！紛飛的雪花，你是冬天的標志，我要永遠記著你，憶雪紛飛......
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