夏天的雪的作文

時間：2024-06-13 14:07:10 宇濤雪我要投稿

夏天的雪的作文（精選12篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的夏天的雪的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天的雪的作文（精選12篇）

　　夏天的雪的作文 1

　　上午，我坐在沙發上，屋子里有些涼，我蓋上了一床薄被，手里握著冒著熱氣的開水，感覺很舒服。“噼噼啪啪、噼噼啪啪”，我聽見好像有什么東西在砸窗戶，我以為是風吹的土飄到了窗戶上，也沒有在意。又一會兒，我好像又聽見了樓下的一群歡笑聲，聲音很小，起初我以為是電視里的聲音，可這笑聲越來越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗戶上的蒸汽，頓時眼前一亮。

　　下雪了，芝麻大的雪花從天而降，白白的，是那種不摻任何雜質的白，純潔而高雅。雪花每落到一處，都會鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話里被雪覆蓋的小木屋，大樹像是被白色小球裝飾起來的圣誕樹，大地像是全部鋪上白地毯一樣，一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來越大，一個個嶄新的“人類”又誕生了，使我想起了《雪孩子》里的場景：兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔寶寶度過了快樂的時光，它們成了一對很好的朋友。看著孩子們和雪人玩的不亦樂乎，又想起了自己的童年。孩子們在雪地里奔跑、跳躍、玩耍，潔白平整的雪地被畫上了一幅好大的畫，看上去美麗又活潑。

　　我忍不住下了樓，雪越下越大，衣服上都沾滿了雪，不一會兒雪就化了，衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣，踩在雪上發出了雪碎裂的聲音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團成雪球，朝朋友身上砸去，我們互相掐、互相砸，玩的`很起勁。玩累了，我們就躺在雪地里，任由雪砸到我們身上，但雪飄到我臉上的時候，只感覺暖暖的，沒有一絲冰涼，而且很舒服，很溫暖。這雪是暖的么。

　　我想，是夏天的雪飄到了冬天來，夏天的雪不是涼的，是熱的。它打在人身上很舒服，在夏天幾乎見不到這雪，所以，在冬天才會出現。我們對雪，就像夏天的雪，熱情、溫暖。

　　我們愛雪，不是因為它有多美，多純潔，而是因為它能讓整個冬天變得生機勃勃，它能讓我們在冬天感覺不到寒意，它能讓我們在冬天大聲歡笑。

　　這也許是冬天的雪，也許是夏天的雪。

　　在冬天里飄著夏天的雪

　　夏天的雪的作文 2

　　飄雪的夏天，追夢的起點。信念的光芒，在這個飄雪的夏天，綻放吧！

　　——題記

　　現在是冬天，純潔的雪掩飾了整個世界。我孤獨一人徘徊在海邊，寒勁的海風拂過全身。環顧四周，唯有翱翔的海燕。遙首眺望，海燕在風暴中奮斗，不屈的鳴聲沖破云霄。回想起來，以前我也是這樣的，直到那個夏天。

　　那時候，我和現在的海燕一樣，身上燃燒著奮斗之火。在挫折來臨時，我學會了堅強；在抉擇來臨時，我學會了放棄；在絕望來臨時，我學會了奮斗。雖然我也曾迷茫過，但是當霧氣充滿前方的道路時，總會有一道曙光驅散迷霧。感謝你，在我失落時給予我鼓勵，在我迷茫時指引我方向，在我放棄時喚醒我信念。你曾經是我的世間知己，是我唯一的依靠。我們曾約好初中三年一起度過的。可是，在那個飛葉飄舞的.夏天，你離開了，沒有任何留戀的走了。當你孤傲的身影消失時，我就知道，其實這一切只是個騙局。過去的回憶，美好的時光，在此刻終止

　　在這之后，我開始沉淪，墮落。我再也不愿觸碰曾經的傷口，因此我只能不停的墮落，墮落。我沒有了奮斗的勇氣，也失去了信念的曙光。對我來說，這個世界是灰色的。直到一天，我收到了你的留言。

　　你在留言中向我陳述了你現在的情況。留言上說，其實你是很想與我共度初中三年的時光，只是當時的你以身患怪病，所以只能無奈的去了全國最好的醫院。可是現在已經快不行了，你只希望見我最后一面，當面請求我的原諒。

　　我瀏覽完這則消息后，迅速趕到了留言上標注的醫院。

　　當我見到你時，你以斷氣了。我望了望你英俊的臉頰，回憶褪色到了那個秋天。我終于知道你那刻的無奈。其實在我記憶中的模糊約定，你還記得很清晰吧。

　　海風微拂我的臉頰，不屈的海燕依然在蔚藍色的天穹翱翔。黎明破曉，一道耀眼的曙光劃破天際。在這個飄雪的夏天，一位少年散發的光芒驅散了追夢途中的迷霧，開始譜寫他的傳奇。

　　夏天的雪的作文 3

　　獨自在風中徘徊，望著如飄雪般柳絮飛舞的天空，雖然有些寂寞但也是難得的清靜。一切似乎與過去一樣，安靜，悶熱。夾雜著草木的清香。午后慵懶的陽光讓人昏昏入睡，窗外熙熙攘攘的聲音反而讓自己感到安靜。又是柳絮紛飛的季節，又是一個寧靜的夏天。

　　那個夏天，我已經記不得過去了多少年。那時候的我還只是一個孩子，沒有憂傷，沒有煩惱，沒有莫名的愛戀，也沒有莫名的壓力。依舊是柳絮紛飛的夏天，滿山翠綠，映山紅在那山壁上盛開，我也再夏天的“雪”中追逐奔跑，或是在山坡上靜靜享受夏天的寧靜。還記得那是家里嫩綠的葡萄藤，還記得兒時一起追逐的伙伴，還記得堆得老高的柴火垛，還記得那條清澈見底的小河。

　　三年前的夏天，依舊是這個時候，初三的我們面臨著中考。每天披星戴月地的出門，上課聽著聽著便會睡著。不斷的做題，不斷的重復，每天與那個深不可測的同桌較勁學習，就這樣忙碌著。畢業后，翻出那時的畢業照，除了幾個之后的高中同學已經那個同桌，我卻再也回憶不起那些當初熟悉的面孔，還有那些面孔背后的名字。初三，我只記得那個忙碌的夏天，只記得那時候的柳絮漫天，只記得當初的我渾然不覺窗外依舊在忙碌著。

　　還記得去年夏天，也是這個時候，但卻是不一樣的心情。五月的高三彌漫著緊張的氣息，高考已經觸手可及。不斷的做題，練習幾乎成為了那段時光的全部，汗水打濕了卷子也渾然不覺，高考已經讓人麻木了，閑暇時與同學瘋鬧已經成為那時最為懷念的時光，那時的我常常徘徊在十字路口，僅僅為了目送著那個背影走遠，為了那些現在看來可笑的.愿望而奮斗，追逐著那些似乎遙不可及的夢，卻不知窗外柳絮紛飛，婉轉飛揚，見證著那段熱血的歲月。

　　一年又一年，夏天似乎從來都沒有改變。漫天飄雪似的，柳絮依舊在這個季節飛舞。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著窗外，回憶著往昔的一幕幕，心中不知是欣慰還是心痛。柳絮在眼前飛舞，努力去抓住卻在指尖從容地逃過，像調皮的精靈，舞動在這寧靜的初夏。

　　現在的我凝望著窗外，享受這片刻的寧靜。我凝望著，凝望這柳絮飄落，又因風而起。沒有辦法會放棄心中的理想，但奔跑也會讓自己錯過太多的東西。停下來，駐足欣賞一下再上路，讓自己別那么累。柳絮紛飛留不住，空留路人自嘆息。柳絮如雪，飄落在那寧靜的夏天。

　　夏天的雪的作文 4

　　你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運星的老師帶我們見證了這個奇跡！請跟隨我一起來看看吧！

　　老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉。”我們都感到很奇怪，疑惑地望著老師，老師笑著像變魔術似的拿出一袋造雪粉。

　　老師又說：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙。”說完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著說：“做雪人的步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人。”老師說完，就給我們每人發了一個碗，然后把造雪粉在每個人的碗里倒了一點，再把杯子裝滿水，給我們每人發一杯水。

　　開始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地攪動，很快杯子里的雪粉就長大了，堆起來了，變成了一個小雪球，可神奇了。同學們都在歡呼著：“雪造出來啦。”再仔細看那雪球和真的一模一樣，潔白潔白的，用書一捏還發出咯吱咯吱的聲音呢。

　　我開始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的'圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對著我笑呢。

　　看著自己親自完成的雪人，我很高興。

　　夏天的雪的作文 5

　　5月12日清晨的一場突如其來的夏雪，把整個世界推入白色的王國，大地披上了潔白的睡衣。我不相信這是初夏時節的景色，天公有如此的厚愛，把一場夏雪饋贈給人間。

　　原野上嫩綠的小草被積雪覆蓋，蒼茫大地籠罩在朦朧的白色世界里。霎時，這個生機盎然的世界失去了往日的靚麗色彩，仿佛又回到隆冬時節。積雪散發著寒氣，讓人膽顫心驚，匆忙脫去夏日的輕紗，龜縮進厚重的棉裝里。就是天上的太陽公公不知情趣地鉆進厚重的云彩里，不肯出來釋放一點溫暖的陽光。

　　氣象預報曾掛出了橙色的警告牌，告示所有的人，關注這惡劣的天氣——2011年入夏后的第一場沙塵暴：狂風夾雜著砂石漫天狂舞，黃土高原的塵土隨風而來。黃龍攪尾驚天地泣鬼神，整個北國陷入沙塵里，分不清東西南北中。風力之大，能見度之低，空氣中彌漫著濃郁的黃土味，仰視天空浮塵滾滾，看大地競被肆虐的狂風吞滅，挺拔的樹木在風中搖曳，高聳的鐵塔發出了痛苦的呻吟^

　　狂風過去，隨后是一場罕見的夏雪。黃風與白雪結伴，狂風后面是漫天的大雪接踵而來，積雪把浮塵掩埋。銀龍昂首，見頭不見尾，到處是白色的.銀裝世界。天公原來如此的可愛，玩起別開生面的游戲，前面揚沙而去，后面撒著潔白的雪花來掩蓋，雪花飄舞清理著天空中的污濁，還給人間一個嶄新的世界。天公杰作，萬物臣服。這奇妙的世界讓人拍手稱絕。

　　夏天的雪的作文 6

　　我以為只有冬日的哈爾濱才會美好。

　　窗外的陽光似乎摸透我的心思，越發肆無忌憚。香樟樹彼此相互照應，樹尖猶如蕾絲綢帶圍繞點綴著天空，藍得猶如夢境的天空。正午艷陽越過巴洛克建筑上的雕塑，身披輕紗的女神沐浴在陽光里，她的影子猶如一座古老城堞。

　　感官被從腳底蔓延上來的熱氣變得遲鈍。恍惚間似乎看到有潔白的雪飄落。

　　鍋貼、重工業、東北大板、從人群中走過的俄羅斯少女。夏日晚陽猶如金黃色蝶翼，輕扇，給松花江敷上一層圣潔的光芒。太陽的余溫炙烤著萬物，遠處有二胡聲傳來，女人們隨樂聲舞蹈。坐在江邊，幻想著冬天的盛況。那種干燥而冷冽的風，鼻腔干澀而溫暖，遠處的河流成冰，光滑的像電影院的屏幕，走在上面仿佛能去到一個虛無的烏托邦。最后，雪猶如紙屑飄落，落在中央大街，落在圣索菲亞大教堂的尖頂上，留下無邊無際的圣潔的白色。

　　然而，幻影逝去，留下的只有二點半的蟬鳴。汗水裹挾著熱量從臉頰滑落，淚珠一般訴說著夏日的苦衷。心里的煩悶也像蟬鳴，越來越囂張。前面就要到那個教堂了。母親安慰我道。拐彎，那教堂十分唐突的闖入視線。原本肅穆的紅色建筑抵抗著艷陽，顯得力不從心。這樣吧，我去拍兩張照，你去樹下歇會兒。母親眼里似乎有幾分懇求和憐愛。那你快點，一會兒進去歇會兒。我聽見自己說。

　　我退后，躲在樹蔭里，像是踏上諾亞方舟得到了救贖。一旁有幾個大爺扇著蒲扇，驅逐著滾燙的空氣。

　　老爺爺，你們咋不進教堂里涼快呢？我問，人家那是正兒八經的地方，咱又不去作禮拜，進去干啥呀。他笑著說。

　　我沉默了。我和母親沒有踏入教堂，遠遠地，我看見牧師披著厚重的袍子，臉上的汗珠像教堂里的玻璃一樣晶瑩，座椅上坐著的信眾一臉虔誠，長長的過道，一陣涼爽的風輕快地沖向我。我轉過頭，樹底下的老人開心地大笑，放下一顆象棋子，爽朗的東北口音讓空氣也變得沒那么炙熱。

　　我仔細看著這座城市，這座以冬天聞名的'城市在夏天的模樣。我看見那個為我們指路的大叔，那個提醒我們該上車了的奶奶，那個給我們推薦旅游景點的旅店老板。有些東西不像雪，會隨季節變化而消融，它們是這個城市的魂，像是對宗教的寬容與尊重，對異鄉人的熱心，是比雪還要純潔的東西。

　　其實你們應該冬天來哈爾濱看一次雪的。退房的那天，旅店老板對我們說，我笑了。其實真的不必了，我已經遇見了飄落在夏天的一場雪了，揚揚灑灑，正如那晶瑩剔透的人心。

　　夏天的雪的作文 7

　　懷念，懷念那個獨一無二的夏天，一切，一切都是那么美好。

　　六月份的夏天，幼稚的同學開始沉重地談論著“再見”。

　　七月份的夏天，滿盈盈的是被瘋笑溢滿的放肆。

　　八月份的夏天，沒有暑假作業的煩惱。

　　在這個美麗的夏天，孩子們的笑與淚涂滿了整個米藍色的天空。

　　在真心地哭泣后便是，成了習慣的天性——瘋玩，并且，好像沒有分別時地歡笑。

　　……

　　這樣沒心沒肺，這樣輕松，是多么愉悅的存在。

　　呵呵，這只是夢境，美麗的白日夢。

　　我不愿去面對真正的現實，只是，只是因為我愛，我喜愛著這陽光而又充滿綠色的季節，滿當當的，都是泡沫的氣息，都是干凈的單純，很開心，沒有陰謀，沒有嫉妒。

　　記得孩子在這個年紀，都是幼稚而單純的，現在呢，世界不再那么簡單，早熟的孩子，心中充滿了很多秘密，并不是一個孩子所可以承受的。也許我不應該這樣亂下對孩子的定義。

　　我們擁有美麗的青春，我們都是如花的少年，可在年少的天空中，沒有那好看的藍色，卻是，灰色的`陰霾，無邊無際，令人恐慌的害怕。

　　我們都不想，不想讓自己悲傷，不想讓自己彷徨，只盼，只愿，淺淺淡淡的快樂，簡單得就像白云，悠悠地，寧靜地飄著，直到消失成為雨滴，再循環往復，如果我們真的只需這樣簡單的生命循環，那就不會擁有那么多的苦衷與委屈了吧。

　　黑與白的交替，就像甜和苦的差距，兩個字，是那么近，意義上，卻是那么遙遠。

　　死神用她妖嬈的聲音，引誘著痛苦的回憶，訴說著孤傲的美麗。

　　我們是美好的生命，是美麗的靈魂，可美麗中充滿著痛苦，美麗的背后畫滿了刀痕，淺淺的，卻無法忽視。

　　我會把你和我的名字，共同地可在手心里的那條生命線上，也許，它會漸漸淡掉，但，我不會讓它消失，它永遠存在著，靜靜地躺在我的手心，那最重要的位置。

　　夏天，是美麗的過程，一年又一年，葉子依舊還是那么綠，只是，那透明的，卻尖利如刀的時光，深深地，在咖啡色的樹干上刻下，一圈圈記載著回憶的年輪。

　　咖啡色的背后，是隱隱的痛，夏天美麗的背后，是深深的傷……愛情，友情，親情，全部背叛。承受，忍受，接受，全部隱藏。丟棄，拋棄，放棄，全部傷害。

　　我們是甜甜的糖果，甜到苦澀，甜甜的滋味，慢慢融化，漸漸淡去，最后留于口中的，是悲傷的等待……

　　我喜歡著美麗的夏天，出于本能，不想讓俗氣而平庸的人事去玷污它的純凈，但，我的夏天，并，我，卻，永遠是虛偽的，我只是自以為是地掩蓋了那些原本屬于它的記憶，然后強顏歡笑，騙了很多人，卻在噓氣時，被自己發現。

　　我在崩潰的邊緣徘徊，遇見了你，然后，就被你硬深深拖到，繁華的大街，開始有一個虛偽的輪回，唯一的不同，只是，身邊有了你的陪伴，有了你的安慰……

　　夏天的雪的作文 8

　　今天，我和小姨一起做了個有趣的實驗，名叫人造雪。我們倆個手忙腳亂地尋找起材料，做好實驗的準備，材料有：杯子、造雪粉、清水、盤子色素和勺子。

　　萬事俱備，我們倆既興奮又緊張，生怕實驗失敗。首先我們往杯子里面倒了一勺造雪粉再加入一點兒水，過了幾秒后，神奇的事情發生了！水居然消失了！我和小姨大眼瞪小眼，被震驚到了。接著小姨往里面再加了點水，水還是一樣人間蒸發了。我摸了摸積滿水的“雪”，哇！手感好好哦！一杯水竟然變成了一杯雪！最后，我往雪里加了點色素，看它還會發生什么奇妙的變化。不一會兒“雪”果然變色了，彩色的“雪”像七彩祥云一樣美麗。

　　通過查找資料，我知道了水為什么會變成雪，因為造雪粉是吸水樹脂，當它和水接觸后，就會立刻吸收水分開始“長胖”，不一會兒水就會被“吃”得干干凈凈。仔細觀察你會發現，本來細小的造雪粉吸收水分后，體積會比原來增大幾十倍。再加上它晶瑩剔透的外形和黏滑得像果凍一樣的手感，像極了冬天的`雪。

　　吸水樹脂在我們的生活也是很常見，紙尿褲、衛生紙里都有它的身影。通過這次實驗，我知道了科學的千變萬化，自己動動手動動腦，還能學到好多東西。

　　夏天的雪的作文 9

　　快樂的暑假已經到來，炎炎的烈日炙烤著大地。我很想出去玩，但是看著像火爐一樣的室外，真是望而卻步呀！媽媽提議說：“我們去滑雪吧！”我頓時歡呼雀躍，心想：又有得玩，又不熱，真是太棒了！但轉念一想：這大夏天的，哪里有雪呀？媽媽賣了一個關子，說：“到了你就知道了。”

　　汽車一路駛向上海，然后在一家購物城的地下車庫停下。我很納悶：這兒怎么看都不像有滑雪場呀？我跟著媽媽走進一個運動俱樂部，一眼就看到了一間有著白色斜坡的玻璃房，難道這就是滑雪場？我在哈爾濱可是見過真正的滑雪場的，現在這個也太小了吧！我怎么盡情施展呢？雖然我滿腹疑惑，但還是穿上了滑雪裝備，跟著教練走進滑雪場。站在“雪地”上，我才發現這根本不是雪，而是像雪地一樣軟綿綿的地墊。

　　教練十分有耐心。他先讓我原地學習滑雪的各種基本姿勢。我小心翼翼地學著教練的模樣做準備姿勢，雙腿叉開，滑雪板正對前方，膝蓋彎曲，雙手叉腰。接著，我又學了減速姿勢，滑板前段向內靠，尾部向兩邊叉開，控制滑雪板微微向內傾斜，就能減速了。掌握了這兩種姿勢，就可以真正滑起來了！可是說起來容易，做起來難；站著不動容易，動起來難。教練操控遙控器，“雪地”竟然奇跡般地動起來了，像傳送帶那樣，把我們送上了斜坡的.高處。我按照教練的口令，膽戰心驚地往下滑。一開始還挺順利，可是眼看要到終點了，再不剎車就要撞上欄桿了。我心里一慌，來了個“急剎車”，沒想到摔了個狗啃泥。吃一塹長一智。接下來，我努力做到教練的動作要領，并提前減速，反反復復練了很多回，教練終于對我豎起了大拇指。

　　大夏天，滑了一場“雪”，可真帶勁兒呀！

　　夏天的雪的作文 10

　　“我們去玩雪吧！”媽媽說。“可是大夏天的，哪兒有雪啊？”我好奇的問。“等一會兒你就知道了。”就這樣，我們來到了喜馬拉雅冰雪世界。

　　我們到達那里后發現排隊的人好多呀，如一條無尾的龍。“既來之，則安之，那就耐心等候吧。”爸爸摸摸我的頭。大概一個小時后終于輪到我們了，我們領取好滑雪用具，換好滑雪服，我發現靴子又大又厚重，費了九牛二虎之力才穿上，大家穿著滑雪靴走起路來都像企鵝一樣搖擺著，太有趣了。我們手持滑板一步一步挪到了滑雪區的'門口，大門一開，一股“仙氣”瞬間把我圍住，我從一個暖暖的陽光娃娃變成了一個呼哧呼哧的冰凍娃娃。

　　這里可真美呀！地上一片潔白，身著五顏六色滑雪服的人們盡情地玩著滑雪，他們的歡呼聲尖叫聲變成了歡樂的海洋。我也迫不及待的躍躍欲試。可是我不知道怎么滑，就在旁邊偷偷地看著教練教別人的動作，然后跟著爸爸一起滑了下去。我把滑板滑成了八字形，身體微微向前傾斜，順順利利地滑下去了。突然，爸爸不小心滑倒了，我也跟著一起摔倒了，怎么也爬不起來，工作人員過來幫我扣下了滑板。我跟爸爸狼狽地一步一滑走了下去。我站在山坡下，看著別人這么輕而易舉地滑下來，羨慕極了。可是我又不敢再嘗試，只能站在平地里練習起了動作。之后我們還去玩了打雪仗，極速滑梯、螺旋滑梯……

　　原來，夏天真的可以見到雪哦！

　　夏天的雪的作文 11

　　今年蘭花又開，開了它也會敗，我想要一個人活得精彩，有些人總會來，有些人在我心中徘徊。一首《去年夏天》從六年級小朋友的教室里傳出來，打破了本來悄無聲息的午休，讓不禁我回憶起了去而不復返的往事。

　　火辣的太陽炙烤的教室就像一個剛出爐的烤山芋，熱了人，也焦躁了人心。我們就像個氣球，遇熱膨脹，完全沒有了昔日安靜學習的氛圍，只有你追我趕，小打小鬧，聊天八卦的嘈雜，是可謂一日不罵，擇日就飄。

　　黑板總是面對著班主任的辦公室，從他毫無征兆地站在教室后面的那一刻，我似乎明白了。班主任從后面邁著他不急不慌的步子，緩緩走向了講臺，這樣的情景他是必然帶著雞血的，板著一張臉，表情冷冰冰的，不是清高，而是氣勢很重要。班主任的演講總是通俗易懂的，但這通俗易懂的語言總會有很多的道理，他說只有重復，才會熟悉；他說只有輸入，才有輸出；他說入室即靜，入座即學。他的話是一股清流，能夠撲滅心中的熊熊烈火。

　　在我的世界里，文科是丞相，理科是將軍。遺憾的是我和我的理科是地球的兩極，但幸運的是，我有一個將軍同桌。上物理課時，他總是目不轉睛的盯著黑板，好像在發呆。下課后，我問他聽懂了沒有，他竟回答：懂啦！你沒聽懂嗎？我教你。

　　我頓悟，有些人看上去像在遨游天宮，實際上后臺在高速運轉。他不僅自己聽的明白，而且教別人也是十分有趣的，他會將電流與河流聯系起來教你解題，讓你莫名的想跟隨他的思路走下去，他的言語如夏日可口的`冰激凌，帶你從疑惑走向光明，感受夏日的涼爽。

　　炎炎夏日，因為有你們的陪伴而不覺得炎熱；卷土的夏風，也可因你們而變得清涼。蘭花開了又敗，但你們是夏日不敗的雪花，經年之后，我依然會記得那個夏天，我曾擁有一場夢幻般的大雪，涼爽了一時，也涼爽了一世。

　　夏天的雪的作文 12

　　夏天，天氣熱得像火爐。教室里開了空調。

　　一上課，鐘老師說：“今天，我們來玩雪，好嗎？”“玩雪，夏天，現在！”南方的孩子對雪無比向往，以為聽錯了。老師又重復了說了一遍。

　　“太好了！老師，你不會逗小孩子開心吧！”我們確認一下老師的話。

　　“是真的！老師的話不相信？先看老師的演示，等下照老師的樣子，自己造‘雪’”鐘老師一邊說，一邊拿出他的寶貝：一瓶水、兩個紙杯，還有一袋子東西，還特意將“人造雪”三個字寫在黑板上。

　　我們緊盯著老師的一舉一動，生怕錯過哪一個步驟。

　　真期待，我們廣東人也可以玩雪啦！

　　一會兒，老師演示完成，杯子里果然冒出白色的雪花，太神奇了！

　　我們組分配到了一些材料，開始“造雪”。琪琪往杯子里倒水，梓涵攪拌……白花花的“雪”從杯子里冒了出來。

　　我們輕輕地捏著“雪沫兒”，開始堆雪人。圓圓的'肚子，小小的腦袋，雪人的樣子真可愛。琪琪還堆了一個好看的雪鴨子……

　　老師看了我們小組堆的小雪人，覺得很可愛，笑了！

　　悄悄地告訴你們，老師說這袋子東西叫“吸水樹脂”。

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