關(guān)于冬天里的雪作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的冬天里的雪作文5篇，歡迎大家分享。

冬天里的雪作文 篇1

　　漫步于雪地中，踏出了一個(gè)又一個(gè)的腳印。樹(shù)上光禿禿的沒(méi)有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長(zhǎng)出來(lái)的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。

　　——題記

　　我以前認(rèn)為老師是天底下最無(wú)趣刻板的人，從來(lái)不會(huì)理解我們的快樂(lè)。只會(huì)在我們快樂(lè)玩耍之后狠狠地批評(píng)我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。

　　幾個(gè)孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘記了時(shí)間。老師盯著那幾個(gè)孩子，那幾個(gè)孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會(huì)惹急了老師。老師嚴(yán)肅的在同學(xué)們面前告訴我們：“你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，整天就知道玩。高中是玩出來(lái)的嗎！那我們都去玩好了，還學(xué)習(xí)干嘛！”老師的訓(xùn)斥嚇壞了我，眼淚不由自主的.流了出來(lái)。“哭有用嗎，哭能把這節(jié)課不會(huì)來(lái)嗎！”老師大聲地說(shuō)。“明天把家長(zhǎng)叫來(lái)，我要和他們談?wù)劊　崩蠋熡盅a(bǔ)了一句。我們知錯(cuò)的回到座位上，坐下。

　　盡管是那么嚴(yán)厲的批評(píng)，但是孩子們是不記不住事的。雨過(guò)天晴后，就照樣出去再玩一通，回來(lái)接著被批。就這樣反復(fù)反復(fù)，我們對(duì)老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點(diǎn)點(diǎn)的增加。

　　那一天下了好大的雪，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望著我們一個(gè)個(gè)祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇跡般的放我們出去啦！

　　可能真是小孩子，心中對(duì)老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來(lái)到操場(chǎng)，展開(kāi)了猛烈的“攻勢(shì)”。在休息時(shí)，我的余光看見(jiàn)了一個(gè)身影，那么熟悉，那就是我們的老師啊！她竟然來(lái)了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當(dāng)外人。男生抓起雪球朝我們打來(lái)，打中了我們女生中的一個(gè)，我們女生當(dāng)然不甘示弱。有的準(zhǔn)備雪球，一個(gè)個(gè)圓圓的雪球擺在那里。有的拿著雪球邁著大步滿操場(chǎng)跑著去追男生。老師加入了我們的隊(duì)伍，一個(gè)雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來(lái)，老師臉上也洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

　　在這時(shí)意外出現(xiàn)了，一個(gè)男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴(yán)重。老師飛快的跑過(guò)去，拽起那個(gè)男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動(dòng)呢，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生迅速趕來(lái)在旁邊護(hù)送著，我們幾個(gè)女生在后面小步跟著，一路跑到醫(yī)務(wù)室。幸運(yùn)的是那個(gè)男生沒(méi)什么大礙。

　　從那以后，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善于表達(dá)的時(shí)候，使我們與老師之間有了一層無(wú)形的障礙

　　但我們又何嘗知道，老師在講臺(tái)上大聲講課只為我們能多聽(tīng)見(jiàn)一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。

　　手里的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉(zhuǎn)。我轉(zhuǎn)身笑著向前走著，留下一句話讓它隨風(fēng)飄走。“老師您辛苦了，我好想念您！”

冬天里的雪作文 篇2

　　貌似這已經(jīng)是20xx年的第二場(chǎng)雪了，記得去年的最后一場(chǎng)雪是在春天下的，當(dāng)時(shí)饒有興致寫(xiě)了點(diǎn)以前的故事，可實(shí)際上關(guān)于雪的回憶還是冬天比較多啊！

　　進(jìn)學(xué)校之前，一到冬天我就變成了一個(gè)棉花包，也沒(méi)什么理由出去挨凍。等到第一個(gè)寒假的最后幾天，經(jīng)歷過(guò)學(xué)校的洗禮后，我的心境似乎是不一樣了。看著窗外飄飄蕩蕩的雪花，鄰居家陽(yáng)臺(tái)上不知什么時(shí)候多了個(gè)可愛(ài)的小雪人，總覺(jué)得這幾天就像是幾個(gè)月一樣漫長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后還不敢相信自己的好運(yùn)竟那么早就提前結(jié)束了。

　　進(jìn)學(xué)校之后，看到其他的孩子一下課就瘋狂的'跑到操場(chǎng)上，先是往天上拋灑雪花，不久就變成雪球大戰(zhàn)，便呆呆的走上前去。終于有個(gè)雪球飛來(lái)，把我也卷入戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，盡管是被雪球砸了幾下，但至少比當(dāng)一個(gè)尷尬的旁觀者要好。只是有幾片雪花化到自己的圍脖里，冷冷的很不舒服。后來(lái)老師也干脆不上課了，帶著同學(xué)們一起出去堆雪人，堆完后還特意拍照留念一下。只是男孩子破壞沖動(dòng)總是特別強(qiáng)烈，絲毫不顧及那是自己與他人的勞動(dòng)成果，老師剛離開(kāi)就沖上去又踩又踹，一起來(lái)為那可憐的雪人默哀吧！

　　第二天天就放晴了，地上結(jié)了厚薄不一的一層冰，一下課我們都要跑到操場(chǎng)上滑一陣子。每過(guò)一節(jié)課，操場(chǎng)上的冰就小了一圈，看著一大群孩子擠在一塊小地方轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，我不禁想到以前看過(guò)一部叫做雪孩子的動(dòng)畫(huà)，心中產(chǎn)生了一種由衷的悲涼。幸好童年的心情總不會(huì)太持久，不久我們就發(fā)明了新的游戲，看到腳下結(jié)冰結(jié)了大半的水潭，便會(huì)狠狠一腳踩下去，滿足一下內(nèi)心的破壞欲。這里選擇結(jié)了大半是有道理的，如果結(jié)滿的話根本踩不動(dòng)，若是結(jié)得比較薄呢，那就可能一腳穿透到底層的冰水里，犯這個(gè)笑話的人可不是我啊！等到放學(xué)之后，我們就開(kāi)始采屋檐下的冰凌，低處的采完了就用石頭扔高處的，但多半都掉在地上糟蹋了。我好容易得到一個(gè)比較完整的，卻不知道該拿它干什么好，有的孩子還當(dāng)棒冰一樣嘬上幾口，想想旁邊陰溝里的臭水，我的心中就泛起一陣惡心。

　　初中時(shí)和其他班級(jí)打雪仗，一下打濕了大半個(gè)教室，可憐我的書(shū)桌正好在窗戶邊上，下午到校的時(shí)候已經(jīng)慘不忍睹了。班主任看到后就教育我們，北方的雪是干燥的，南方的雪是潮濕的，玩潮濕的雪有害健康啊！此后，我也就單純的看雪景了，就看到了雪結(jié)冰后特別容易摔跤，難怪小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到掃雪的故事，當(dāng)時(shí)還真覺(jué)得很可惜呢！

冬天里的雪作文 篇3

　　雪，是她沉積了多年的怨念，冰，是她柔弱外表堅(jiān)挺的思念。這就是雪之女王，她來(lái)了，她帶著雪，帶著冰，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。

　　早晨，風(fēng)鈴在門(mén)口“鈴鈴鈴”的響聲，驚醒了在睡夢(mèng)中的我，拉開(kāi)窗簾，那副情景使我眼前一亮，那天上飄下來(lái)的是什么？是一個(gè)個(gè)六角形的小精靈，是一個(gè)個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻世界里小巧可愛(ài)的天使。

　　我聆聽(tīng)著雪一片片落在地上的聲音，聆聽(tīng)雪落地上融化的聲音，聆聽(tīng)雪在屋檐上堆積的'聲音。霎時(shí)間，我覺(jué)得整個(gè)世界都屬于我，讓我放飛夢(mèng)想與希望，在一次次摧殘中，我要像雪一樣，仍然斗志昂揚(yáng)。

　　雪也是冬天里的魔法師，它會(huì)變出很多讓人難以置信的魔術(shù)，每個(gè)人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飄下來(lái)，落在手上，一秒鐘就會(huì)融化，手上有雪和沒(méi)雪，沒(méi)有多大區(qū)別。讓你萬(wàn)萬(wàn)想不到的是城區(qū)里的樹(shù)木，郊區(qū)的大棚，上面積雪過(guò)多，就會(huì)倒塌。

　　其實(shí)雪并不是一個(gè)魔法師，只不過(guò)里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，那就是，一根筷子很容易能撇斷，可是一把筷子就不行。在這個(gè)蒼白的世界里，雪的精華與神奇是一道永遠(yuǎn)猜不透的謎。

冬天里的雪作文 篇4

　　雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過(guò)程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2 ——0.5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。

　　“瑞雪兆豐年”是我國(guó)廣為流傳的農(nóng)諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農(nóng)作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲(chóng)，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。雪的作用很廣，但雪對(duì)人類有很大的好處。首先是有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育。因雪的.導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護(hù)的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外，雪還能增強(qiáng)土壤肥力。據(jù)測(cè)定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。

　　雪對(duì)人有利也有害處，在三四月份的仲春季節(jié)，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會(huì)造成凍寒。朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是否對(duì)雪更加喜歡和了解了呢？

冬天里的雪作文 篇5

　　早晨，當(dāng)人們還在沉睡的時(shí)候，一場(chǎng)大霧悄然而至……

　　我推開(kāi)門(mén)，正想呼吸一下新鮮空氣時(shí)，一陣陣乳白色的氣體迎面撲來(lái)，我瞟了一眼，嗬，是霧，我走了出去，霎時(shí)就在霧的懷抱里了，一伸手不見(jiàn)了五指，再看看旁邊呢，只有牛奶般的'霧，頓時(shí)間，整個(gè)人就感覺(jué)《西游記》的騰云駕霧，一下子來(lái)到了云霄寶殿的氣勢(shì)。

　　我信步走了出去，幾根電線桿隱隱約約浮現(xiàn)著，一不留神就有可能會(huì)撞上去，我小心翼翼的回到了屋里，惴惴不安的背起了書(shū)包，去了學(xué)校。

　　一路上，我時(shí)不時(shí)看到一些開(kāi)著車燈的汽車，平時(shí)它們都是颼颼的行駛在公路上，可今天它們的速度可以跟烏龜PK了，還有一些行人，他們都戴著口罩，也不見(jiàn)了昔日的燦爛陽(yáng)光，終于，到了學(xué)校，霧就更頑皮了，它把我們的教學(xué)樓“藏”了起來(lái)，我可是摸不著東摸不著西，費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了目的地。我睜大眼睛，仔細(xì)觀察著行人和交警，行人們十分慌亂，不少人在原地打轉(zhuǎn)，而交警則十分老練，指揮著行人過(guò)馬路。

　　不知是因?yàn)閻鹤鲃〕晒α诉�是怎么了，霧漸漸散去，大地又生機(jī)勃勃了，小鳥(niǎo)歡快的在枝頭唱著歌，魚(yú)兒們也開(kāi)始了訓(xùn)練，人們也都匆匆忙忙趕著去上班了，“呼~(yú)”一陣風(fēng)吹來(lái)，霧又回來(lái)了，小鳥(niǎo)飛走了，魚(yú)兒游走了，霧又玩了幾個(gè)小時(shí)才回了家。

　　真希望下次不要再下霧了，當(dāng)然，我知道這是白日做夢(mèng)。

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