有關冬天里的雪作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的冬天里的雪作文8篇，希望能夠幫助到大家。
冬天里的雪作文 篇1
漫步于雪地中，踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。
——題記
我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人，從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之后狠狠地批評我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。
幾個孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘記了時間。老師盯著那幾個孩子，那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學們面前告訴我們：“你們的任務是學習，整天就知道玩。高中是玩出來的嗎！那我們都去玩好了，還學習干嘛！”老師的訓斥嚇壞了我，眼淚不由自主的流了出來。“哭有用嗎，哭能把這節課不會來嗎！”老師大聲地說。“明天把家長叫來，我要和他們談談！”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上，坐下。
盡管是那么嚴厲的批評，但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴后，就照樣出去再玩一通，回來接著被批。就這樣反復反復，我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。
那一天下了好大的雪，學校操場上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望著我們一個個祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇跡般的放我們出去啦！
可能真是小孩子，心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來到操場，展開了猛烈的“攻勢”。在休息時，我的余光看見了一個身影，那么熟悉，那就是我們的老師啊！她竟然來了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來，打中了我們女生中的一個，我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球，一個個圓圓的雪球擺在那里。有的拿著雪球邁著大步滿操場跑著去追男生。老師加入了我們的隊伍，一個雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來，老師臉上也洋溢著歡樂的笑臉。
在這時意外出現了，一個男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴重。老師飛快的.跑過去，拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢，幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送著，我們幾個女生在后面小步跟著，一路跑到醫務室。幸運的是那個男生沒什么大礙。
從那以后，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善于表達的時候，使我們與老師之間有了一層無形的障礙
但我們又何嘗知道，老師在講臺上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。
手里的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉。我轉身笑著向前走著，留下一句話讓它隨風飄走。“老師您辛苦了，我好想念您！”
冬天里的雪作文 篇2
在四季中有春意盎然的春天，炎炎烈日的夏天，碩果累累的秋天，而我最喜歡的就是冬天。
11月了，一個叫冬的姑娘來了，把大地、山峰變得雪白，雪白的，熊、兔子，鹿……的腳印就是大自然神秘的代碼。小動物們接二連三的進了自己的家冬眠了。聽，一陣陣風吹來冬姑娘來到了人間。人們把厚衣服、手套、帽子都穿戴起來，活像一個個圓球似的。冬姑娘來到了河邊，魚兒全部都躲到了它們溫暖的河底王國。冬姑娘來到森林，給大樹戴上一頂苗族姑娘頭上得銀飾品，小動物們紛紛的逃離，使森林變得如此寂靜。冬姑娘很遺憾，為什么大家都不喜歡我呢？這時一個深厚沉穩的聲音突然冒了出來：“冬姑娘我在這兒，我是臘梅爺爺，你看我就不討厭你，是你讓我們臘梅一族，開得十分熱鬧。我想你去外面的城市去走走，你會發現許多的快樂。”冬姑娘半信半疑的.來到了城里，看到小朋友在馬路邊唉聲嘆氣，看著他們，冬姑娘前去詢問：“你們干嘛了！為什么耷拉著臉？”“因為都已經冬天了，還不下雪我們當然不開心呀！”冬姑娘笑了笑，飛到天上拍了拍手，這時一朵朵，一片片的雪花飄了下來。“看，下雪了！”小孩子們歡呼雀躍，又蹦又跳。冬姑娘看到了這一幕，開心的到另一個地方尋找下一個快樂了。
我依然沉浸在自己的想象中，看了看窗外，外面并沒有下雪，我披上外套，走到公園里，突然一朵朵像小花似的飄了下來，“天啊！”我被眼前的一幕震驚了，是雪，是雪，我一蹦三尺多高險些摔到地上。冬姑娘來了，冬姑娘來了，沒想到我的童話是真的。看遠處的小山坡上一片白色，像雪糕一樣，真想咬上去一口，美滋滋的。孩子們紛紛的出來開始玩耍。
我最喜歡冬天，可以讓人幻想的季節！讓人欣賞的季節！讓人心曠神怡，美不勝收的季節！
冬天里的雪作文 篇3
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過程中成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2 ——0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。
“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農業生產帶來好處。雪的`作用很廣，但雪對人類有很大的好處。首先是有利于農作物的生長發育。因雪的導熱本領很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。朋友們，聽了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢？
冬天里的雪作文 篇4
早晨起來，看到外面一片一片鵝毛般的雪片往下落，屋子上、地上、路上和樹上都披上雪白的銀裝，我連忙叫醒爸爸和媽媽，對他們說：“我們一起堆雪人吧！”爸爸媽媽同意了。
我們拿上笤帚和掃把，先把地上的雪掃在一起，堆一個圓柱體作為雪人的身體，再在身體上面堆了個小雪球作為雪人的頭。大體形象堆好了，爸爸媽媽把裝飾雪人的事交給了我。讓我發揮我的想象和聰明才智。我先拿兩個橘色的兵乓球作為雪人的眼睛，爸爸夸我很聰明，想法很好。我又拿胡蘿卜作為雪人的鼻子，掃把當手，最后用樹葉當頭發，用鐵通當頭頂，雪人很快被我裝飾完了。雪人的'樣子很可愛，他好像向我們招手感謝，也像邊疆守衛祖國的解放軍。我越看越喜歡，心里美滋滋的。突然，我感到雪人好像還缺什么東西，沒有給雪人帶上鮮艷的紅領巾，我趕快幫他帶上。
雪人裝好了。為了更完美，我又堆起一個雪球，“啪”的一下，我將雪球放在雪人的頭上。可惜，雪人頭快掉了，我喊媽媽來幫我在雪人的身體旁邊堆了一些雪，總算把雪人的頭支撐下來。我才松了一口氣。雪人孤零零地在院子里呆了幾天。
這天，陽光四射。雪人漸漸融化了。我很傷心，我的勞動成果因為太陽而毀掉了，我多么盼望著再下一次雪呀！
我愛冬天！我更愛我的雪人！
冬天里的雪作文 篇5
相比較幾年之前，早起的我看到窗外紛紛而下的雪時已經冷靜了許多。白色的妖精們衣裙招搖，微笑著邀我一同去屋外玩耍，她們敲打著我的窗戶，像是要喚醒，我兒時對冬季無法抑制的熱情……
小學四年級時，北京下過一場大學。那時的我第一次親身體會到了何為“銀裝素裹”。我不顧寒冷，只是想在午前積雪尚未滑盡時，做一個盡可能大的雪球。
“下去玩嗎？”母親突然的開門令我一驚，籠著波紗般的回憶也溜得不知哪去了。望著遠處朦朧的西山，靜默的房間里，那敲擊聲被無限地放大。像是為了確認些什么，也許是最后一次，但我暫時還不想放棄。
“嗯。”
五年前我的做法是先團一個巴掌大的雪球，再慢慢滾成大球，當大到一定程度，我自己一個人的力量就不夠了。當時正在我發愁時，對面樓上跑下來幾個大叔幫助我，完成了一個高近兩米的“雙球”雪人。
五年的時光足足以抹去一切關于那幾個“老男孩”相貌的記憶，但大家一起喊“一、二、三、推！”的樣子，卻從未死過。五年后我那不知怎的就興起的沖動，也許就源于此。
雪球的直徑到了40厘米，已經能吸引一些路人的目光。但四周著安穩萬物了落雪聲，令忙碌的'行人無暇停駐。我對此并不介意，我等待的并不是他們，已不是他們那除了就起別無深意的目光。
漸漸地，雪小了，日光慵懶地透過云層張望。面前的雪球已有半米多高，每推一下都要用上全身的力氣。我里里外外的衣服幾乎濕透了，外面是融化的雪水，里層是我的汗水。我等待的東西還沒有來。
過了十點，地上的雪已化了近半，遠處近處啪嗒的水聲代替紛紛落雪充滿了天地。我用盡最大的努力將雪球推上花園里土坡的最高點，象征性地為它做了個“頭部”，獨自欣賞了會兒便回去了。
我等待的不是某個人，也非一般意義上的幫助，更不是所謂的“童心”。我真正想看到的是人們對與看似無意義的行為的理解與認真看待。我這任性的嘗試并沒有收到結果雖在意料之中，可那心中的火苗也不易察覺地隱隱微弱了。
但它不會熄滅的，無論多少次錯過，我仍會繼續等待下去，正如雪季年年。
冬天里的雪作文 篇6
早晨，當人們還在沉睡的時候，一場大霧悄然而至……
我推開門，正想呼吸一下新鮮空氣時，一陣陣乳白色的氣體迎面撲來，我瞟了一眼，嗬，是霧，我走了出去，霎時就在霧的懷抱里了，一伸手不見了五指，再看看旁邊呢，只有牛奶般的霧，頓時間，整個人就感覺《西游記》的'騰云駕霧，一下子來到了云霄寶殿的氣勢。
我信步走了出去，幾根電線桿隱隱約約浮現著，一不留神就有可能會撞上去，我小心翼翼的回到了屋里，惴惴不安的背起了書包，去了學校。
一路上，我時不時看到一些開著車燈的汽車，平時它們都是颼颼的行駛在公路上，可今天它們的速度可以跟烏龜PK了，還有一些行人，他們都戴著口罩，也不見了昔日的燦爛陽光，終于，到了學校，霧就更頑皮了，它把我們的教學樓“藏”了起來，我可是摸不著東摸不著西，費了九牛二虎之力才到達了目的地。我睜大眼睛，仔細觀察著行人和交警，行人們十分慌亂，不少人在原地打轉，而交警則十分老練，指揮著行人過馬路。
不知是因為惡作劇成功了還是怎么了，霧漸漸散去，大地又生機勃勃了，小鳥歡快的在枝頭唱著歌，魚兒們也開始了訓練，人們也都匆匆忙忙趕著去上班了，“呼~”一陣風吹來，霧又回來了，小鳥飛走了，魚兒游走了，霧又玩了幾個小時才回了家。
真希望下次不要再下霧了，當然，我知道這是白日做夢。
冬天里的雪作文 篇7
"北國風光，千里冰封，萬里雪飄",我多么喜愛這冬天的美景啊！
一天，我正在甜美的夢中熟睡，突然聽見媽媽說："孩子，快起床看看！"我聽到媽媽的話，趕緊從床上爬下來，拉開窗簾向窗外一看，好大的雪啊！我興奮地和媽媽立刻穿上衣服，帶好帽子，手套，去外面觀賞美麗的雪景。
冬姐姐穿上美麗而雪白的禮服，把自己白裙子上的小雪花灑下來，小雪花飄飄灑灑仿佛一個個小天使在天空中跳舞。一會兒跳獨舞，一會兒跳雙人舞，一會兒還成群結隊地跳群舞呢！冬姑娘不一會兒就給大地鋪上了一層厚厚的積雪，多像雪白的地毯啊！當人們踩上去時，發出一陣咯吱咯吱的聲音，像在演奏一首冰雪交響曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽；小雪花落到大樹上，大樹穿上了銀裝；小雪花落到小草身上，給小草蓋上了棉被……有一個淘氣的小雪花落到了我的手上，呀！小雪花是六個角的！不一會，小雪花融化了，成了一粒晶瑩的水珠。真有趣呀！小雪花給冬天打扮的多漂亮啊！ 忽然，搗蛋大王——風弟弟輕輕一吹，把小雪花剛剛鋪完的地毯給吹皺了，小雪花生氣了，于是使勁的往風弟弟身上跳，風弟弟不怕，反而把小雪花吹得東倒西歪的`，呵呵，真是好玩極了！還有更好玩的呢，冰哥哥為了使自己更帥氣，把自己打扮得滑滑的，誰踩上去都會摔一跤，它笑得嘴都歪了。聽，遠處傳來了一陣陣歡聲笑語，這大自然中的冰雪世界成了孩子們的樂園。
我愛這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天。它讓人們感到神秘，純潔，有趣，歡樂……
冬天里的雪作文 篇8
推開門，好家伙，“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入梅花都不見。”一片雪花厚度只有零點零五至四點六毫米，幾個小時，竟然積少成多會是這個景象。
“明燈照積雪，朔風勁且哀”。天空中的雪緩緩地落在地面，再被疾風卷起，顯得威力十足。但年輕到“初生牛犢不怕虎”的我并沒有將它放在眼里，以至于我連帽子都沒戴就出門了，我居然以為我可以憑借一身正氣去硬剛來自西伯利亞的寒風。
誰能想到，我凍成了什么鬼樣子？昏黃的路燈下，一個少年頂著滿頭白雪，顫顫巍巍地行在路上。那時，他看到了路旁的松樹，自吟“大雪壓青松，青松挺且直”。儲備有貨，竟然脫口而出，或許情境共鳴，以至于他挺直了腰板，拍一拍頭上的雪，一副大義凜然的姿態繼續前行。“打斷骨頭連著筋，扒了皮肉還有心，只要還有一口氣，爬也爬到延安城！”誰知牙齒亂哆嗦！“莫道君行早，更有早行人”看到人家裹得嚴嚴實實，“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”我好笑自己的無知。
上課了，窗外的雪依舊下個不停，忙碌的人們也擠進上班隊列，可地面上的積雪并沒有退卻。于是，原先的雪被踩成了冰，冰上的'雪又踩成了冰。在這種俄羅斯套娃式的無限循環中，人畜無害的雪被錘煉成堅韌無比的冰。誰若是一個不留意，就會摔倒在地上。摔倒之后，是滿嘴的雪還是滿嘴的牙這可由不得人。偶有惡作劇的跑到樹下，狠狠踢幾下大樹，頓時，樹下經過的人成了白頭翁，裹不嚴實脖領也進去了積雪，自然被值班的老師大聲呵斥！
十一點，一聲令下：調休數日，依時事而定。這對于學生來說可算得意外之喜。放學后，離開學校的天地是屬于我們自己的了……
依舊是“燕山雪花大如席”“北風吹雁雪紛紛”，如此美景，理所當然的是堆雪人、打雪仗。我和小區內的幾名同學堆了一個大雪人，紅棗為眼，樹葉為唇。為防止有人偷襲雪人，我在雪人肚子、頭和肚子連接處均埋上了幾個大石塊。可憐我們的小手可是通紅。
“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路岐。”也不知道為什么，腦中忽然蹦出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。”我們又把石頭摳了出來，重新滾了雪球安好，組合成了一個完美的雪人。
沒有了暗藏的風險，看著陽光下的杰作，回想20xx的總結“只要心中有光，哪個季節都是春天。”20xx愿你冬日陽光溫柔，生活平安喜樂。
冬天已經來了，春天還會遠嗎？
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