盼雪作文

時間：2022-03-22 09:59:08 雪我要投稿

關于盼雪作文十篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的盼雪作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于盼雪作文十篇

盼雪作文篇1

　　以往總是在窗前盼雪，然后等雪。盼什么呢，等什么呢，不知道。

　　今年的雪是盼的，哪怕它是一場突如其來的大風暴，席卷天地，不見天日。也是盼的。不是不怕這風暴，而是這風暴是不會有的，僅僅是小孩子開個玩笑罷了。古今文人墨客也固執地愛雪，愛什么呢，我不知道。只知道“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，只知道“夜深知雪重，時聞折竹聲”。怕是各人有各人所愛，安能隨意猜測呢？

　　往年的雪是短暫的。不知這世間最脆弱的花，原是雪花，比曇花一現來得更珍貴。今年呢，今年的雪呢，在何方？只因這短暫才如此珍貴的吧？縱使是瓊漿玉液，在人眼里也會淡淡然吧。雪是知道這一點的，她短暫的生命卻活得有聲有色，從不虛度，自然也不許人揮霍。人是喜新厭舊的吧，即使是仙境，人也會厭倦。只有那些難以抓住的東西，人才會有更強的欲望去抓住。雪怎忍被這欲望玷污！細想，生命換來了永遠的貞潔，值了，值了……

　　雪呀，你仍是令人向往的，盼你呀，盼你，盼的原是你帶給我的一份寧靜，帶給世界的一片安詳……

盼雪作文篇2

　　每當天氣預報說：“明天我市將會有冷空氣來臨時！”我都會眼睛一亮，全身一震，心中充滿了期盼。可眼看冬至都快要來臨了，溫州的冬天還是溫暖如春，一丁點兒雪花的影子都沒有。我只好眼巴巴地看著電視里的孩子們在雪中歡樂玩耍，心中滿是遺憾。

　　記得溫州上一次下雪已是四年前的事了，那可真是一場美麗又難忘的雪啊！

　　“哇！那雪可真美啊！”媽媽邊說邊把我拉到窗外——放眼望去，周圍都是白茫茫的一片：草白了，樹白了，街道白了，屋頂白了，路上的車輛也白了，遠處的山也白了……整個世界就像被雪花包裹著似的。你看那高高的樹上，綠色的葉子不見了，卻堆著一團團毛茸茸的小雪球；屋檐上掛著一條條晶瑩的銀條兒，整個地面都被雪毯子給蓋住了；目力所及之處，迷迷茫茫的，就像罩著一層朦朧的薄紗。

　　雪地上怎能少了我們歡樂的身影。你看，我和幾個小伙伴正一起在雪地上打著滾兒呢，打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩得不亦樂乎！我抓起雪球，向同伴扔去，對方似乎也有所防備，一閃，輕巧地躲過了。突然，不知從哪里冒出了四個雪球朝我飛奔而來，我忙像守門員似的一揮臂，趁機將雪球擋了回去。不出我意料，同伴被我狠狠砸中，我頓時樂開了花兒。可正得意間，“哎呀！”我也感到臉上一冰，便用手去摸了摸。“哈！我也被砸中啦！”同伴又叫又跳。我們倆互相看著對方的“大白臉”，心里美滋滋的！

　　這時，我想起了書中的一句話：在冬天里嘗一嘗雪的味道會回味無窮！于是，我便伸手從地上抓起一團冰就往嘴里塞。啊！冰冰涼，透心涼！這感覺，夏天的冰棍哪能比得上！

　　“雪精靈”應該是冬天的常客啊，可如今，為什么卻成了稀客？四年了，我真想再暢快地看一場雪，玩一場雪呀！老天爺，今年你能如我所愿嗎？

盼雪作文篇3

　　“你那里下雪了嗎”，朋友相問，突然才想到今天是二十四節氣中的小雪。我苦笑，別說是雪，這幾天的天瓦藍瓦藍的，連一絲云也少見。風刮的空氣越來越干燥，雖說是暖陽融融，但看著藍得徹底的天，還是有點后怕：這一場雪真就沒希望了嗎？

　　但凡北方的冬天，下幾場大雪是很受歡迎的事。農人們最盼望這雪了。干裂的田地，翻起的土塊本來是要被雪水滋潤一下的，但是久不見雪，風就肆虐起來，揚起了一陣陣的塵土，稍一得勢，便鋪天蓋地而來，村里的老人孩子，村邊上的倔強的枝丫，小河邊上的成片的石頭都變得灰頭土臉，沒了精神。要在夏天，一場雨淋過之后，萬物抖擻，天地一片新鮮。即使是灰蒙蒙的秋雨，也會留下一個潔凈的世界。但冬天很少有雪了，偶爾下一點，也是撒面粉一樣，吝嗇到還沒落到地上就干了。

　　小孩子們不喜歡冬天。冷是最主要的原因。孩子們要玩耍，可是冷冷的天總讓他們縮手縮腳。但他們喜歡雪。這些年冬天幾乎不下雪，也就談不上堆雪人打雪仗的樂趣。這樣的樂趣在我們小時候可是常有的事，現在的孩子可是難得享受一回了。

　　今天是小雪，最應該下雪的時間，但是明亮的瓦藍告訴我們：近期內是不可能有降水的了。這多少讓我有點沮喪，想看一場雪的愿望又渺茫了許多。

　　我很懷念過去那一場場下得紛紛揚揚的大雪。上中學時到晚課時間我就站在哥哥的教室門外等他一起回家。不記得有多冷，只記得一片片大得出奇的雪花像一只只肥碩的白色蟲子一樣落下，旋轉著，密密麻麻，幾分鐘就鋪滿了地面，然后地面上就像變魔術似得很快就有了軟酥酥的厚厚的一層。回家時，一腳一個雪洞，半小時的路程，走得相當艱難。但我很喜歡在雪地里走，由松軟而堅實的踩下去，一步一步，心里很踏實。身后兩串長長的腳印，整齊簡潔地踏成麥穗狀，偶爾還在原地轉一個圈，就是一朵花了。這樣的夜里就算是沒有月光也會很明亮，沿著白白的一條線習慣性地走下去就到家了，倒覺得這下雪了回家的路程也縮短了。第二天早上，捂得嚴嚴實實的去上學，儼然雄赳赳氣昂昂的前線士兵上戰場，聽著咯吱咯吱的聲響，不經意的就到了學校，還嫌這路怎么這么短。就算是上著課，心思也不在課堂上，盤算著下課了怎么打雪仗，在哪個位置堆雪人。教室前面就是大操場，這讓孩子們有了最好的玩雪樂園，就連老師們也耐不住寂寞禁不住誘惑加了進來，這雪人雪仗的隊伍就空前龐大了。凡是在“陣口”經過的無論是老師還是學生，身上都會點上幾個白點，無一幸免。但這時候誰也不會生氣，嘴里說著“被打了呀，被打了呀！”可臉上滿是自豪的神情，仿佛被封了桂冠一樣。這樣的時光會一直持續，直到這一場雪消散的差不多了，還會有幾個意猶未盡的人悄悄地捏一把雪在手里，趁同桌不注意時猛然塞到他的脖子里，聽著他的尖叫，引來開心的一片笑。

　　那個時候，一尺多厚的雪也是常有的事。晚上天色不佳，就盼著下雪。早上出門，清冷的空氣和耀目的光亮會讓人渾身激靈。回到學校，我們常常會拿著自己最長的直尺去測量這一夜的雪會有多厚。通常過了一尺就會很高興，也不知道什么原因。不過一尺呢總覺得遺憾，好像這老天爺不夠慷慨。但掃雪卻不是件好事，雪沉，又容易結成塊，掃帚是奈何不了它的，只有用鐵鍬一下一下地鏟。不到三五下，已是手臂酸麻，氣喘吁吁了。男孩子看見這情形，通常都是一邊嘲笑著，一邊奪過女孩子手里的鐵鍬，炫耀似地狠鏟起來。雪太厚的話一般只鏟出一條路就可以了，男孩子們勞動者，女孩子則在雪堆里跳來跳去，或者堆個大雪人，寫上一個人的名字，惡作劇地大聲笑起來。被寫名字的人就捏一把雪狠命追趕寫字的人。

　　最好看的還是樹上的雪。一枝一枝一樹一樹，毛茸茸地，將樹木繡成一團團潔白的絨花。太陽稍一露頭，絨花上就掛滿一串冰凌，放佛置身于一個晶瑩的童話世界。有人站在樹下癡迷地欣賞著這絨花，后面貓一般的飄來一個人，突然搖落雪花無數，這欣賞的人也就成了這童話世界的一部分了。抖掉滿頭的絨花，再抬眼看是誰，那人早已遁了行跡，面對的只是一群一本正經的家伙了。

　　今天是小雪，二十四節氣里的小雪，可是不見有一點要下雪的意思。突然感覺這已經好多年沒見到那紛紛揚揚的鵝毛大雪了——鵝毛大雪，小學課本上的詞語，但對它的印象的確很深，可惜好久看不到這景象了。前一陣子也下過一場雪，記得正好是在立冬。早晨出門一片雪亮，滿樹滿枝，著實興奮了一下。可惜的是不像嚴冬的雪，下的也不多，還沒過兩個小時，就化的沒了影蹤，只剩下一片濕漉漉的清冷。

　　盼著一場徹頭徹尾的大雪，一尺多厚的，嚴冬的那種倔強的雪，即使太陽的溫度也不會一下子奈何了它的雪。那種雪是堅硬的，有骨性的，能真正代表得了冬天。

盼雪作文篇4

　　目送秋風卷起枯枝落葉，卷走凄涼，蕭瑟離去。

　　秋走了，冬來了。

　　南方的冬日是不冷的，即使北國已大雪紛飛，南方的天上也依舊掛著暖暖的太陽。我并沒有為這和風煦日而興奮。相反，孩子們對這樣的冬季都習以為常，巴不得西邊吹來陣陣刺骨寒風，老天潑下大片大片的皚皚白雪——堆堆雪人、玩玩雪仗，揉起一個個圓圓的雪球與小伙伴淋漓盡致打一場，讓那可愛的雪花飄落在紅彤彤的小手上，細細端詳它的模樣......想象終究歸想象，睜開雙眼，面對眼前的燦爛陽光，心中洋溢著的是傾訴不盡的失望。藍藍天空若真的聽到了我們的渴望，也就不會拋下千縷金絲向南方。

　　北國風光，千里冰封，萬里雪飄。我們時常憧憬著北國的白雪茫茫，憧憬著那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的樣子。這般盼望，縈繞著我們度過了一年又一年冬天。

　　最令我激動的是夜晚，大概是我剛成為小學生的時候吧。空氣中似乎還存留著白日的陽光，與涼涼的風一塊兒醞釀。悄悄地，那點兒小晶瑩悄然無聲飄落下來。頓時仿佛萬籟俱寂，就連風兒也屏住了呼吸......

　　雪，是雪!是令我魂牽夢縈的雪啊!

　　晶瑩的雪花在夜空中綻開，軟軟的，綿綿的。這美麗之物輕巧地落在樹葉上、小草上、仰著頭的野花上......可能萬物也已經厭倦了太陽，對這忽如其來的白雪感到驚喜，發出“沙沙”的聲音作為歡迎協奏曲。雪片如柳絮隨風輕飄，如一只只白色蝴蝶，似舞如醉。居民樓透出一點點霓虹燈光，將這純白無暇的雪花烘托得更加閃閃發光。夢幻是短暫的，不知何時，雪停了，像她光顧人間一樣，悄然無聲......

　　我還在期待著，期待著白雪從天而降。我還在期待著，期待著這美麗的雪花、這轉瞬即逝的雪花，凈美我們的南方土地。

盼雪作文篇5

　　那是四年級的冬天。天上落下了一點一點的白色粉末，坐在窗邊的我，一開始還以為是樓上的人搞惡作劇，可是手伸出去一摸，咦，好冰！等等，怎么化了？天哪，難道是雪！

　　放學之后，我焦急地攔下一輛出租車，恰巧司機是溫州人，我們便聊上了。他說今年已經下了三場雪了，以前溫州從來都是下雪只下雨夾雪，今年卻真是稀奇了。一回家，奶奶就把我拉進來，關心地問我冷不冷呀，有沒有著涼呀，抱怨天氣怎么這么這么差呀什么的。老媽可還真是體諒我，知道我一定在想著屋外的漫天雪，特許我加上一件衣服，戴上手套在樓下玩會兒雪。

　　我自是精神一振，衣服一穿，手套一戴，飛快的往樓下沖。巧的是，我一下去，表弟也來了，從舅舅的車上飛跑而來，“啊哈，下雪啦，老哥，吃我一白面團！”說罷，撿了一個雪團朝我扔來。我當然不能挨打，手伸到一坨雪上，捧出一個大雪塊，扔了出去。“啊，白色炮彈！”平時只知道玩電腦的舅舅竟也加入了進來雪戰，其實他也是個童心未泯的大孩子。

　　“嗚呼——下雪了，大家出來玩，打雪仗吧！”鄰家的小孩們也跑出來了，我們成了被攻擊的目標，小孩們不住的用雪球攻擊我們，忘記了寒冷，眼前只有飛舞的雪花，歡笑聲此起彼伏，滑倒起來再戰，躲避、擊中、逃跑，哈哈哈……這激烈而美好的雪仗就永遠留下我童年的記憶里。

　　呵呵，現在回想一下，下雪天真是好呀。去年北方雪災，溫州卻只是下了一個月的雨，可就是沒有一點雪啊，盼了好久呀，可惜沒有下雪。

　　冬天又開始了，雪呀，稀罕的血啊，歡迎你到溫州來。

盼雪作文篇6

　　學期還未結束時，已下過一場令我們欣喜的雪了，那場雪實在太小了，不覺得雪在飄，而是在往下掉，小雪花夾在雨水里幾乎分不清是雨還是雪，但我們還是忍不住用手去接，可是剛落到手上它就害羞地化了。那時真希望雪再下大點，再下大一點，讓我們好好玩一次雪，過一把雪癮。

　　就這樣盼呀盼呀，我的腦海里時常會浮現出這樣一種景象：早上推開窗子，意外地發現外面一片雪白，銀裝素裹，鵝毛大的雪花還在天空中盤旋著，我們穿著冬衣,在雪地里飛奔著，時而撿起一個大大的雪球，往遠處一扔，啪的一聲雪花又落在雪地里了……也許是我們盼雪心切，也許是老天爺想逗我們開心，寒假開始沒幾天，意外的驚喜來了：那天早上，我還在睡夢中就被媽媽：“下雪了！下雪了！——”的歡呼聲驚醒了，我顧不得穿衣褲就從熱被窩里竄出來，哇！白雪飄飄，銀裝素裹，外面是一片雪的世界！我也忍不住跟著歡呼起來：“下雪了！——下雪了！——我們終于盼到雪了！——”

盼雪作文篇7

　　月透樹影婆娑，又憶夏日蟬鳴。風止霜化無梨花，敢問暑期何歸？

　　枝頭殘葉落地，云動滿月不明，已是經冬雪未至，兩三片已心足！

　　畫外音（又是一篇胡扯的）這一篇貌似更能表達我對雪的盼望之情了吧！雖然在里面說“又憶夏日蟬鳴”，從表面看是在抱怨冬天還不過去，夏天還不到來，不過實際上呢，我是想說，冬天沒有下雪怎么能算冬天呢？唉，你怎么還不下雪啊······

　　對了，我倒是很有興趣問一句，你們是怎么理解我那句“風止霜化無梨花”的呢？

　　說起這個，前面的也許都很好理解，不過那個“無梨花”可能就有人會讀不懂，他們可能會想：既然是冬天，又怎么會有在春天里開放的梨花呢？（因為我同桌就是這樣想的······）

　　我估計，多數的人都知道岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的千古名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”吧，我就是在化用其中的“梨花”，在這里，只是用來比喻梨花般潔白的雪花而已啦！

　　下闋前兩句寫的只是我在夜里見的景罷了（額，我發現我貌似在夜里靈感最旺盛啊······），實在沒啥特別的感情，要真說，那按照慣常解題思路，恐怕就只是：“這句話寫出了···的景象，烘托了···的氣氛，表現了作者···的思想感情······”嘿嘿，其實嘛，哪有那么復雜呢？

　　接下來就是我們的'翻譯時間：

　　月光透過樹枝，映下一片樹影婆娑，在這個時候卻想起了夏天在樹上鳴叫的知了。風停了，天氣稍稍暖和了一點，連霜都不再結了，那么，夏天到底什么時候才能回來呢？

　　枝頭的一片被蟲子啃食的殘葉飄落下來，落在地上，云不斷的變化，遮住了月亮的光華，已經到了冬天卻還沒有下雪，唉，就算只有兩三片雪，我就心滿意足了！

盼雪作文篇8

　　在我可愛的校園一角，最讓我喜歡的就是那棵又高又大的印度橡膠榕。三年級的時候，我們班在這棵大榕樹下搞包干區。所以，我有許多時間去了解它，發現它，喜歡它。它像一位死守校園的衛兵，根埋在深深的土里，雖然看不見，但我知道，它們一定很粗壯、很健康。樹干特別粗，需兩三個小朋友圍在一起，手拉著手，才能把它包圍起來。表面很平滑，摸起來真舒服。樹須垂下來，慢慢扎進泥土里，越來越粗，越來越結實，到最后，也變成了樹干。這棵橡膠榕已經有許多須垂下并扎進土里了。但只有三四根長成了大樹干，看不出主干在哪一枝上。幾根樹干之間有一些空隙，我敢保證里面能容下一個四年級或者更大的孩子。可樹干們就像管家似的，圍著那里的空間，讓我們根本不能從縫隙里擠進去。大榕樹的樹葉最特別了！這種品種的榕樹樹葉很圓、很飽滿。它在春天，是嫩綠的，好像脆弱的一碰就會受傷。春天和秋天，葉子寶寶長大了，顯得更成熟了。而在冬天，它們都變得不再生機勃勃了。那黃色，像是飽經風霜卻還堅定的一動不動的烙印。這時，許多葉子都落下來了。它們是那么輕盈的在跳最后的舞蹈呀！它們被我們紛紛撿起，折成一只只小巧的船，天天被欣賞著、思念著。它們帶給了我們快樂。

　　橡膠榕旁邊有幾棵可愛的茶樹，它們與橡膠榕比起來顯得更加嬌小了。它們眾星拱月般簇擁著大樹，好似許多漂亮活潑的宮女圍著皇上遲遲不肯離去。茶樹的旁邊，還有許多株挺拔的香樟樹。這些香樟樹，每一棵都那么筆直的站著，又好似皇宮里保護宮女、皇上的衛兵。

　　我和同學們都喜歡在夏天炎熱的時候，一放學就沖到大橡膠榕樹下面玩耍。那里這是一個美妙的地方，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的細碎的日影，涼爽極了。

盼雪作文篇9

　　小雪之含義

　　有一天，媽媽給我買了一雙深藍色雪地靴，我十分高興，立馬打開盒子穿了上去，媽媽問：“你不熱嗎？”我聽到媽媽這樣說就馬上脫了下來，其實腳已經濕了。

　　小雪之特征

　　一有了雪地靴，我就像盼星星盼月亮一樣盼著下雪，即使天有一點點冷，我也要穿著雪地靴去上學，就為了向同學們炫耀一下。

　　幾天后，我早上起床拉開窗簾，外面是白茫茫的一片，大地像蓋了一層白被子，車上、樹上、路上全是雪，太好了！簡直太棒了！終于可以玩雪了！

　　我和弟弟馬上跑下樓去，弟弟穿著我的舊雪地靴，而我則穿著我的嶄新的雪地靴！

　　小雪之農事

　　弟弟提議堆雪人，我動用了我的神器——除雪鏟，我把院子里的雪堆在一起，形成一個圓壇形狀的雪堆，用手把邊抹平，又收集了一些雪做成一個圓球，用手握緊就成了雪人的頭，還找來了兩根木棍分別插在雪堆兩側，拿了一根胡蘿卜、一些石子兒還有兩顆紐扣，分別做鼻子、嘴巴、眼睛，一個漂亮的雪人完工啦！旁邊有位叔叔經過，問我和弟弟：“你們不冷嗎？”我們齊聲說：“不冷，我們有雪地靴！”

　　這時我看見一位老奶奶在雪地里艱難地前行，我一想，對弟弟說：“我們一起來清雪吧！”弟弟連忙點頭，于是我們馬上干起來。我來“主攻”，弟弟“補刀”，我在前面使勁推著，直到再也推不動為止，而弟弟則把我清過的地方再推一推，讓路面面積變大。用了半個小時我們樓前的路才清好了。旁邊的一位爺爺問我倆“你們不冷嗎？”我們異口同聲地回答：“不冷，我們有雪地靴！”

　　小雪之飲食

　　整個下午，我和弟弟把我們附近的雪全清干凈了，我和弟弟配合的很好。有很多人問我倆：你們不冷嗎？我們每次都回答：不冷，我們有雪地靴！

　　那天，大家都認識了我，一個穿著溫暖雪地靴的小男孩！