雪-三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的雪-三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪-三年級(jí)作文1
天十分陰暗，整個(gè)天空像要塌下來似的。從農(nóng)歷正月初八開始，一直到農(nóng)歷十九都在下雨。今天也不例外，天灰灰的、陰沉沉的，操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，這風(fēng)仿佛利劍一樣刺穿我的皮膚，讓人疼得直喊冷，冷的刺穿了我的皮襖，冷的讓我瑟瑟發(fā)抖。啊，天要下雪了。
農(nóng)歷十九這天下午，雨突然停了，剎那間，天上飄起了一朵朵、一片片雪花。那一朵朵雪花如仙女灑下的白銀花，既潔白又美麗，既涼爽又純潔。雪花是仙女們的心血，仙女將雪花撒向大地，希望我們的世界變得更加美麗、更加燦爛。看著陰沉沉的天空，成千上萬的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，有的落在瓦上，有的落在馬路上，有的落在電線桿上。頓時(shí)，我們的面前呈現(xiàn)出一片白雪。這一片片白雪各式各樣、千奇百怪。有的是六角形，有的是五角形，有的是七角形，給大地增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們情不自禁的高呼著：“下雪了，下雪了！”
這場(chǎng)雪一直延續(xù)到第二天早晨，皚皚白雪將整個(gè)世界變得一片潔白，一片純潔。是白雪讓地球穿上了潔白的新衣。我透過窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)瓦蓋上積了雪以后竟如一塊潔白的巧克力，讓人看著眼饞。啊，皚皚白雪，美不勝收。
這20xx年第一場(chǎng)白雪給同學(xué)們帶來了無限的樂趣。同學(xué)們一到學(xué)校，就到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球。看到眼前這景象我也不由自主的玩了起來。我抓起一把雪握在手中，用手揉成雪球，用力地向那個(gè)同學(xué)扔去。那位同學(xué)也不甘示弱，她一把抓起雪，做了一個(gè)比我還大的雪球往我頭上扔了過來，這一扔剛好砸到了我的頭上，我痛在臉上樂在心里。雪后的情景真是熱鬧啊！在校門口，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生堆起了雪人，她們用水桶做成雪人的帽子，用大蒜做成雪人的眼睛，用胡蘿卜做成雪人的鼻子，用香蕉做成雪人的嘴巴……這個(gè)雪人就像一位戰(zhàn)士站在我們校門口，每時(shí)每刻都在保護(hù)我們。啊，這場(chǎng)白雪給我們?cè)黾恿藷o限的樂趣。
“像糖不甜，像鹽不咸，春天滿天飛，夏天看不見。”你們知道謎底是什么嗎？對(duì)了，就是雪。是雪讓我們?nèi)绱丝鞓罚茄┳尩厍蜃兊萌绱藵嵃祝茄┳尩厍蜃兊萌绱思儩崱Ｎ覑郯籽鼝蹪嵃椎拇貉?/p>
雪-三年級(jí)作文2
一切的故事就在那個(gè)冬日萌芽了，素原來也是十分喜歡學(xué)習(xí)，在小學(xué)一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因?yàn)橛形彘T主課，她的成績一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二個(gè)學(xué)期一開始，新來的班主任單老師說：“同學(xué)們，我不會(huì)已成績來評(píng)論你們的。”單老師的話語又讓素心里萌發(fā)了希望。這個(gè)希望正在成長著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。
期中考試之后，素被安排去打掃包干區(qū)，寒風(fēng)襲來，她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個(gè)畫面，老師說：“什么樣的成績什么樣的工作，這樣可以激勵(lì)每一位同學(xué)有十足的上進(jìn)心，寫景作文《雪融化了就是春天作文》。”素開始還覺得老師說得有理，可在她進(jìn)步了將近十名之后，工作依舊沒什么變動(dòng)。她鼓足勇氣去問老師，誰料單老師卻說：“才這么幾名，還沒進(jìn)前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。
一次，素因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講，還用另外一種方法解決了一道連“重點(diǎn)培育”的苗子都做不出來的題目。當(dāng)她自豪地說出方法來的時(shí)候，她滿以為老師會(huì)表揚(yáng)她幾句，單老師卻頭也不回地說：“像你這樣的差生能管好自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，還做什么題目呀！”她從老師的話中讀懂了不屑一顧，她又從同學(xué)眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結(jié)起來，成了一顆冰雕的心。
在一次看書過程中，單老師看到了一句“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”！她發(fā)現(xiàn)自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開了一個(gè)班隊(duì)，在課上，她向素說了一句：“對(duì)不起”！這句話竟然從老師口中出來，這是素做夢(mèng)也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì)，這不僅是冰融化時(shí)的水，也是素從心里流出來的辛酸與感激。
素的冰心化了，在單老師道歉的時(shí)候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時(shí)能聽到她銀鈴般的笑聲。
故事的結(jié)局似乎不那么出人意料，但對(duì)素的人生確是一次重大的轉(zhuǎn)折，“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。
雪-三年級(jí)作文3
盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。
望著這眼中的雪。我想起，我在家鄉(xiāng)哪一次讓我最難忘的一次大雪，也是我的第一次看到了雪。我和鄰居們一起在雪地玩。用我們那熱乎乎的大手小手堆成了一個(gè)雪人，然后又把地上的雪灑向空中，有互相比誰能將雪球扔得更遠(yuǎn)，還有模仿做“雪雕”一片片叫喊聲夾雜著笑聲傳到我耳邊，使人不禁覺得我們喜歡下雪的溫馨快樂。
在第2天的早上，鄰居的小畢叫我們?nèi)セ班舿~好啊”，來到了雪地大山上，哇這里真像一個(gè)銀裝素裹的白色童話世界。我的心跳得還快啊！我看大山上的雪，我是又興奮又害怕啊！就在這一瞬間，小畢突然滑了下去。看小畢滑得那么好，我也有些按捺不住了。我一滑，“哎呀！”連番了幾個(gè)袞。小畢看到了，來對(duì)我說：你不會(huì)嗎，我說是啊！我不敢滑下去，你們滑吧。他說;我教你，我說;好啊那我先教給你剎住吧！”嗯！只見小畢先示范了一遍：兩膝稍稍蹲著，身子有點(diǎn)向前，剎車的話就把滑雪板弄成“內(nèi)八字”我說：我會(huì)了！讓我來，我兩膝稍稍蹲著一滑，哎呀！又是連番了幾個(gè)袞。鄰居們都笑了起來，我當(dāng)時(shí)就在想，我今天不學(xué)會(huì)我就不回家了。
我一次又一次的摔倒在雪地上。最后還是在小畢的指導(dǎo)下，我掌握了滑雪的基本要領(lǐng)，我終于會(huì)滑了。雖然，我的衣服都是雪白色，但是，吃一塹，長一智。我經(jīng)歷了“磨難”也獲得回報(bào)。我好開心，我想這應(yīng)該是人們喜歡雪的樂處吧，也是我最難忘的一次大雪吧。
現(xiàn)在，下雪了，很高興，很喜歡.但這高興和喜歡并不像我想象的那樣深刻.以前，總是盼望下雪。年年的祈禱卻沒有換來一絲的安慰，所以本以為看見下雪回高興的無法言喻，但當(dāng)我真的看見下雪了卻只是呆呆的凝望著片片雪花的飄落。因?yàn)榘謰屨f，我們已經(jīng)長大了，要學(xué)習(xí)，要工作，要努力，有很多事等著我們?nèi)プ觥?/p>
看著雪的飄落，很想沖出門去，去接那漫天的雪花，想用相機(jī)記錄這一切，但是被爸媽遮攔了。突然聽到樓下響起一陣歡呼聲.原來是鄰家的孩子在下邊玩耍，他們仰起胖胖的臉，伸出胖乎乎的手，迎接雪的到來，他們做了我想做卻沒做的事.他們臉上顯露出來的就是我童年那樣對(duì)雪的喜愛。他們好象是替我把開心抒發(fā)出來，看著他們便讓我不覺的微笑或許現(xiàn)實(shí)就是這樣吧。
雪-三年級(jí)作文4
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從天空中飄落下來。
那一片片瑰麗的六角花瓣，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們打著旋兒，歡快地跳著，舞著，給操場(chǎng)鋪上了一層白色的毛毯；給大樹披上了銀色的衣裳；給房屋戴上了潔白的面紗……整個(gè)世界白茫茫的，猶如一個(gè)童話里的冰雪王國。
同學(xué)們欣喜若狂地跑出教室，有的打起了雪仗，有的堆起了雪人，有的看起了雪景……寂靜的冬日校園頓時(shí)變得熱鬧起來。
他們的歡聲笑語像快樂的音符在校園的上空回蕩，伴著漫天飛舞的雪花，奏起了冬的樂章。
都說：瑞雪兆豐年。這場(chǎng)雪可真及時(shí)啊！它們不僅凈化了空氣，更是給農(nóng)作物的生長提供了需要。當(dāng)積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那雪白驀地變成一片金黃……雪，你給人們帶來了喜悅和希望。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似柳絮……每一片都是那么純潔，那么輕盈。雪，你是善與美的化身，我喜歡你！
雪-三年級(jí)作文5
天漸漸地轉(zhuǎn)暖，很暖。在每一個(gè)中午時(shí)，窗外像敲擊的樂隊(duì)，陽光還灑下五彩的碎石。光芒不像一種刺眼的能量，而讓我覺得像是蘇醒一般。
昨天，第一天開學(xué)上課。我走出門外，路旁停放的一輛私家車都顯得泛出白光。我不由地驚悚，天和地的黑暗竟奇跡般的連接在一起。我走到大路上，步伐緩慢。也許是因?yàn)橐粋�(gè)假期缺乏運(yùn)動(dòng)顯得無比吃力，也許就是我看見了路燈，像我一樣散發(fā)出懶散頹廢的光。天很黑但很晴朗，像是透明的，給人足夠的想象。可是路燈，看起來卻像是沉睡的夢(mèng)境，淡淡的昏黃色讓人心慌的發(fā)涼。那曾經(jīng)憂郁卻典雅的美呢？我默默嘆息。
“哇！下雪了！雪，雪！”我靠在墻邊坐著，疲倦的聽著老師在講臺(tái)碎語。這一聲像是觸電般驚醒了游離在困倦中的我。我輕輕轉(zhuǎn)頭望向窗外，震驚自己的是現(xiàn)在居然還可以見到雪。此刻，已為消融之際，有誰可以想到又是一場(chǎng)大雪覆蓋在了我們凄涼的夢(mèng)里？我按捺著欣喜，看著窗外霧蒙蒙、雪大片地盡情地灑落。感覺總是飄飄然的，天地間霎時(shí)凝結(jié)成的白色讓我心如靜紙。
的確，這樣的天總是會(huì)堵車。雪漂泊了一天，車廂內(nèi)擠滿了人。車走走停停，帶給人們無限的睡意。我站在車?yán)铮匆娧┤诔伤危坏我坏瘟鳛a在只有不到一米的窗上，像深情時(shí)情不自禁的眼淚，還泛著點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。車內(nèi)擁擠卻一片肅靜，人們的臉上都寫著無奈與焦急。我和朋友說著話，過了一會(huì)就莫無聲息。我低頭看看她，卻早已閉著眼搖頭晃腦進(jìn)入夢(mèng)里。車廂內(nèi)變得黑壓壓一片，而外面卻亮如白天。車洶涌的奔馳過，一片雪混亂成了一團(tuán)急速打著旋。我凝望著，好像看到了生與死的離別。然后車駛遠(yuǎn)，那一片雪莊重地落在了地面。純白的色彩變得灰暗，躺在地上被穿梭的車輛壓得不再軟綿綿。
車停了，到站了。我下了車，大口吸著冷氣并感慨著。身后的朋友，卻嘆著氣，皺著眉。只說：“現(xiàn)在還下什么雪？真是討厭！”我愣愣地看著她，她又說“盡管這會(huì)是今年的最后一場(chǎng)雪”。“嗯、可我還是想去珍惜”我仰望著已漆黑的天，淡淡地說著并向她告別。我又看見了我喜歡的那種迷離，在街燈下零星漂浮的雪。悠悠揚(yáng)揚(yáng)，閃著金色的光，泛出極美麗的音樂。而我一路仰望一路徜徉。
雪。街上人行匆匆，或不屑或抱怨。而我一路上忍著冷，心里笑著贊著。用最緩慢的身影記錄著你美好的永恒。因?yàn)椋┌。∧悻F(xiàn)在只屬于我。
雪-三年級(jí)作文6
腳上感到一陣刺骨的寒冷,堆在一起。
雪后的天氣格外地冷。 我的鼻子馬上就凍得通紅。碰到冰特別厚的地方,我就急急忙忙地拉著爸爸媽媽。可是,看到大家都在熱火朝天地干著,我仿佛也忘記了寒冷。
鏟著鏟著,我們也快點(diǎn)一起掃吧那是20xx年寒假里的一天, 早上醒來, 我從陽臺(tái)上往下一看, 前幾天我就親眼看到一輛面包車因?yàn)槁坊驳沽寺愤叺姆雷o(hù)欄, 那多危險(xiǎn)啊, 厚厚的積雪從旅游鞋的鞋幫里滲進(jìn)去:看不出, 啊, 連著下了幾天的大雪終于停了。于是，我跑回家去,取來了大榔頭和鑿子。爸爸笑著接過工具。 終于,頑固的堅(jiān)冰被砸開了。
隨著到路邊的雪堆越來越多,他們都在認(rèn)真地掃著雪呢, 你這小家伙還真機(jī)靈。這下,我突然想到以前曾經(jīng)在電視里看到別人用大鐵錘來敲碎大塊的冰塊,才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)有人已經(jīng)在樓下開始掃雪了,說!”,如果不掃掉很快就會(huì)結(jié)成冰。人們出去不是很容易摔倒嗎 車輛行駛也容易打滑,雙腳變得麻木了, 居委會(huì)的爺爺奶奶們來了, 小朋友們也來了,出門掃雪。
到了外面,越來越高,一條條干凈的道路出現(xiàn)了。 很快,在大家的努力下,小區(qū)的主要道路上的積雪都被清除干凈了,鏟起地面上的冰塊,裝上小車,帶著鏟子和鐵桶,冰面上出現(xiàn)了一道道的白印, 可還是很難把冰打碎,想了想,我就不信對(duì)付不了這頑固的家伙!”說著,爸爸掄起手中的榔頭, 嘿呀嘿呀地對(duì)準(zhǔn)冰面砸了起來,凹下的地方已經(jīng)積水成冰了。 鏟子鏟上去就打滑, 怎么也鏟不掉。 爸爸皺了皺眉頭:“爸爸媽媽,還用鑿子鑿! 于是;有的推著小車,把冰雪運(yùn)到路邊……看著他們干得那么起勁,我忍不住地催促道,漸漸的。爸爸用鏟子把雪鏟到鐵桶里,我和媽媽負(fù)責(zé)把裝滿雪的鐵桶運(yùn)到路邊,把雪倒在綠化帶上, 只見他把鏟子豎起來,垂直地向下, 一下一下地鑿著冰面,怎么辦呢 這時(shí)。 樓道的居民小組長一家來了! 得趕緊把雪掃掉啊，于是,我們?nèi)乙餐度氲搅藪哐┑年?duì)伍中。
只見爸爸揮著鏟子,左一下,右一下,在前面殺出一條“雪”路,我和媽媽拎著鐵桶緊隨其后,爸爸突然停下來了,我們發(fā)現(xiàn)腳下的地面上的積雪被鏟掉后,下面還結(jié)了一層厚厚的冰。 原來這里的地面不平, 可是小區(qū)里的道路上覆蓋著一層厚厚的積雪。 這么厚的雪。他們有的拿著笤帚,把雪掃到簸萁里,有的揮著鐵鍬
雪-三年級(jí)作文7
雪花紛紛而落，散盡諾大校園，溫?zé)岬碾p手觸摸女孩粉紅的小臉，和眉善目的中年女子關(guān)切道：“女兒，冷么？”
此時(shí)，我在彼端遙遙相望，這感人至深一幕，竟已久久呆愣。
曾經(jīng)的感觸，到至今為止，我仍然憂記在心，不曾忘卻。
仍然是鮮活的場(chǎng)景，時(shí)間吻合，母親撫摸我冰冷的雙頰，親切關(guān)懷：“森森，冷么？”
溫意自掌間傳達(dá)身心，愛的溫度，盈滿我小小心房。
回憶終止，我卻并未離開養(yǎng)育栽培我的母校，它有著我曾經(jīng)的歡笑與淚水，伴我整整渡過時(shí)光六年。
柔亮的雪花帶著冷意，覆蓋這個(gè)寂廖校園，草木皆點(diǎn)綴，顯示它獨(dú)特的美感。
女孩眨著眼睛，雀躍道：“媽媽，我想堆雪人！”
中年婦女眉頭輕鎖，隨即舒展開來，輕柔撫慰女兒，展露世間慈愛笑意。
“寶貝，不行的，你看，今日天氣這么冷，而且，你身體狀況又不是很好，還有，你還感冒呢，這樣會(huì)傷身子的！”
女孩卻很固執(zhí)，薄唇倔起，撒嬌而不滿的口吻，流瀉開來，她堅(jiān)持自己立場(chǎng)
“不嘛，媽咪，我很喜歡雪，就讓我堆嘛！”
校生已剩無幾，偶爾路過的，這對(duì)母女進(jìn)入眼中，有詫異，有好奇，也有著種種表情的展現(xiàn)，無法捉摸。
乍一看，他們似乎因不愉快之事而爭執(zhí)不休，事實(shí)卻并非如此，因那愛的包容。
中年婦女最終妥協(xié)，應(yīng)了女兒要求，厚兒肥碩的金絲棉衣披在女兒嬌小身子，讓她不再因寒冷而顫粟。
沒有了外衣護(hù)暖，中年婦女的身子感到遽然寒意襲入全身，他裹緊薄薄單衣，依然含笑凝視女兒。女兒戴著加厚手套，五指稍顯笨拙，一雙大手的輔助，厚厚的積雪逐漸匯聚一片空地中。很專注的，女兒開始滾雪球，雪融轉(zhuǎn)冰雪，已凍結(jié)那雙加厚手套，五個(gè)指套分別凝結(jié)冰椎，女孩也感到，十指的冷痛感越甲強(qiáng)烈，但她隱忍的痛楚，堅(jiān)固了那份堡壘。沒有旁觀，母親在一旁忙碌著，這時(shí)，母親停止動(dòng)作。
意外的發(fā)覺女兒啜泣，有著難以啟齒的痛處，母親卸下鎮(zhèn)定，換來不安
“寶貝，你怎么了！”
抬頭頭，女孩迎上母親蒼老臉龐，清絲與白發(fā)的混合，讓她不禁低吟出聲
“媽媽，你有白頭發(fā)了！”
母親沒有顧及女兒所說，不滿道
“別岔開話題，我問你怎么哭了！”
女兒低下頭，較低的聲音，瞬間淹沒大雪，不過，母親卻聽的真切
“我的寶貝，媽咪，不告訴過你么，不要逞強(qiáng)，快，把這雙手給我！”
淚，它如此輕易落下，女孩的雙手，被母親大手緊緊相握，溫意永存…
第二日，幸福的母女雪雕佇立在校園中，隨著紛紛散盡的飄雪，釋放出萬丈銀色光芒。
雪-三年級(jí)作文8
“千里冰封，萬里雪飄”一聽到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉(xiāng)是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長居福建。我更能理解福建孩子們的心情。看雪對(duì)他們來說就是一種奢望，所以我永遠(yuǎn)忘不了
美麗的雪景 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。 我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。過了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o瑕的“水晶”工藝品。多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!
雪-三年級(jí)作文9
茫茫白雪帶給了多少人快樂的回憶，茫茫白雪又覆蓋了多少人美好的記憶，而今天我要沿著這茫茫白雪走著，去尋找爸爸媽媽兒時(shí)的回憶。
看著天氣預(yù)報(bào)，我激動(dòng)的喊著，要下雪啦！太棒了！可是爸爸媽媽卻一臉愁眉苦臉的樣子嘟囔著：一下雪就不能開車了，以后接送你怎么辦啊？我生氣了，說爸媽你們能不能別掃我的興啊？下雪是件多么美好的事啊！真不明白你們?yōu)槭裁磿?huì)不興奮呢。
于是我去外面散步，邊走邊思考著這個(gè)問題。
爸爸媽媽也有童年啊，他們小時(shí)候難道不喜歡玩雪嗎？難道他們小時(shí)候從來不玩兒雪嗎？難道他們小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡下雪嗎？想著想著，天空就飄起了雪花，輕輕的落在了我的手掌上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢融化，我越來越不解了。這么美好的雪爸爸媽媽為什么會(huì)不喜歡呢？
于是我問爸爸，他說小時(shí)候他們跟我們一樣，每到彤云密布，心里就開始期待，終于下雪啦，就猴子似的再也難以安坐，也不打雨傘，就和小伙伴們闖入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌頭去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡覺，又期待著晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看銀裝素裹的世界，要第一個(gè)把腳印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行腳印，往往是梅花妝的，那是狗留下的。聽到這里，我捂著嘴笑了笑，爸爸也被帶進(jìn)了那童年的回憶，嘴角也泛著微笑。爸爸繼續(xù)給我講，但隨著年紀(jì)漸長，這種興奮漸淡了，尤其是最近幾年看到下雪就有幾份憂心，怕路上有凍雪，第二天堵車，上班又得遲到。我憂心忡忡地問爸爸，爸爸，我長大以后會(huì)不會(huì)也跟你一樣啊，我不想像你一樣，我還想一直喜歡著雪。爸爸說：身不由己呀！不過，此刻跟你談完話之后，我又有了孩子時(shí)的沖動(dòng)。我仿佛看到了小區(qū)草坪上厚厚的積雪，看到遠(yuǎn)山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，說：那到時(shí)候咱們兩個(gè)來比賽吧……
雪哦，是個(gè)冰冷的東西，但是他并沒有凍住我的熱情，還讓我更加興奮，而且他還讓爸爸媽媽回到了童年……
我走到茫茫白雪盡頭，拿起那熊熊燃燒的火炬，我要用它點(diǎn)燃每一個(gè)家長內(nèi)心激動(dòng)，我要讓他們想起兒時(shí)玩雪的快樂。
雪-三年級(jí)作文10
南方的冬和北方的冬，可以說迥乎不同的。
從小在南方長大的我從未體驗(yàn)過冬天的寒冷，卻已經(jīng)冷得哆嗦。雖說每個(gè)地方都各有不同，各有自己的特色，我卻始終沒有感覺感受到南方冬天的美，一直認(rèn)為冬天沒有雪，便不是冬天。
小時(shí)候的我，總在盼望著冬天的雪，盼望著那條小溪能結(jié)冰，盼望那棵一年四季都是綠色的樹，葉子掉光光。雖然也許只要在電視上中，在腦海中才能出現(xiàn)，在想象作文，你在每一幅冬天的畫里。
圖畫中的怎能表現(xiàn)出雪的美？不管寫多少字的作文，用了多少修辭手法也不能寫出學(xué)的姿色，不管那幅畫得過多少獎(jiǎng)，色彩有多么艷麗也只是畫出了雪的一角。
下雪那會(huì)兒，也許我們會(huì)在雪地上玩雪，也可能邊哆嗦邊朝這兒家的方向跑。下雪時(shí)能做的事多的數(shù)不過來，一個(gè)冬天怕是沒能實(shí)現(xiàn)所有的愿望。毛澤東的詩中寫到，“北國風(fēng)光，千里雪封，萬里雪飄。”讀了這兩句詩，我們便感受到北方冬天的寒冷，白茫茫的一片，到處都是雪。如果我們這下雪，估計(jì)全城都是白白的一片，但白色的雪花也抵不住“綠城”的魅力，被雪蓋住的大樹總還會(huì)露出一點(diǎn)綠，充滿生機(jī)的綠。
盼望的雪沒來，討厭的雨又下起來了，每個(gè)下雨的早晨都會(huì)，被父母叮囑不要踩水，不要玩水，盡量走水少的地方，每天都如此，有時(shí)還要穿上又丑又大的水鞋，可別說有多不自在了。雨停后，屋檐時(shí)不時(shí)會(huì)滴幾滴雨水，有時(shí)還低到我們的頭上，讓我們感覺很討厭，但滴到路上的水坑上，形成優(yōu)美的波紋，也會(huì)讓我們覺得這比下雪好多了。
南方的冬天雖然不會(huì)下雪，但氣溫不是很低，我想如果南方這兒下起了雪，溫度太低，也沒什么心情在雪地上多待一會(huì)兒了，可別玩雪啦，打雪仗，堆雪人了，在雪地上走一會(huì)臉和手也會(huì)凍得通紅吧！雖說窗外的白雪很美，但外面，一片綠不也是很美嗎？一顆白白的圣誕樹雖然當(dāng)時(shí)上了許多鈴鐺，卻不如一棵綠油油的松樹，有活力、有生機(jī)。綠油油的樹，又不及變了個(gè)色點(diǎn)樹美。也許這就是別人常說的，每個(gè)人或每個(gè)地方都要自己勝過別人的地方。
身在南方我北方不是我們可以選擇的，但看到它的美，卻愛上自己所在的地方，愛上我們生活的世界，便是我們可以做的，如果你看到了南方冬天的美，你便覺得自己身處在一個(gè)下雪的冬天，瞧，那邊大明山已經(jīng)結(jié)起了冰霜！
雪-三年級(jí)作文11
今年冬天竟然沒有下雪。沒有了雪，朔方的冬天便沒有了魂靈，世間萬物黯然失色。也許是在彌補(bǔ)一冬無雪的遺憾，也許是在嫌怨遲到的春天，一夜微風(fēng)，喚醒了春天沉睡的使者，吹來了今年的第一場(chǎng)雪——春雪。千呼萬喚，姍姍來遲，鄉(xiāng)村、河流、樹木、房屋、麥苗、菜棚、莊戶人家都陶醉在這銀裝素裹的春天里
春雪如絮、如煙、如詩、如夢(mèng)，悄悄落下來，一片一片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，纏纏綿綿。雪漫田野，銀白空蒙，恰似國畫里的留白，意味深遠(yuǎn)。春雪步履婀娜，若顧若盼，像清純、含蓄的初戀少女，充滿著對(duì)未來的憧憬，對(duì)生命對(duì)生活的愛戀為了或肥沃或貧瘠的土地的預(yù)約，歷經(jīng)化蝶般的脫變，自茫茫天際隨風(fēng)飄落。魯迅曾就祖國南北的雪對(duì)比描繪，說江南的雪“滋潤美艷之至”;北國的雪則永遠(yuǎn)如“粉”如“沙”。我沒有領(lǐng)略過江南雪的風(fēng)姿，但是我想北方的春雪與江南的雪應(yīng)是極為相似的。
信步走于鄉(xiāng)間小路，任朵朵雪花自由飄落在耳際發(fā)梢，輕撓著鼻尖，親吻著臉龐嘴角，涼陰陰，香噴噴，癢酥酥，甜絲絲。刮了一夜的東北風(fēng)不知何時(shí)嘎然而止，萬籟俱寂，空氣清新如瓊漿，內(nèi)心也純凈地像白紙，腳底踏出的咯吱聲，好似雪地柔聲細(xì)語，讓人倍感親切和歡愉。路邊滿載“梨花”的楊樹靜靜地聳立著，樹杈上喜鵲窩在白雪的映襯下，黑黑一團(tuán)分外顯眼，鵲鬧枝頭，嘰嘰喳喳。鳥鳴伴隨著雪飄，令人悄然想起“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的美妙詩句。此時(shí)此刻便不由感謝天籟的恩賜，有一種說不清道不明的愜意和舒暢。
如果說春雨貴如油，那么春雪如貴油，春雪比春雨要珍貴得多。老天總是吝嗇地施舍，從不過多地賞賜。她總是來也匆匆，去也匆匆，可遇而不可求。尤其可貴的是春雪那溫柔善良，寧靜曠達(dá)的性格和淡定從容無私奉獻(xiàn)的精神。為了母親的微笑，為了大地的豐收，春雪甘愿嬌美的身軀在陽光下在春風(fēng)中消融和升華，讓短暫的生命，釋放出永恒的光輝。最是多情立春雪，換得東風(fēng)草木青。春雪是有情有義有生命的精靈，尤其對(duì)淳樸、厚重的莊戶人家更是一往情深。今冬無雪又何妨，自有春雪來補(bǔ)償。千種雪景，萬種心情，這柔情似水，善解人意的春雪喲，我為你贊美，被你感動(dòng)，對(duì)你情有獨(dú)鐘!
雪-三年級(jí)作文12
雪，輕盈，飄逸。在歲月的長河中，釋放著你獨(dú)有的淡雅與芳華，綻放著你如水般的結(jié)拜與冰清。雪，你與世無爭的品行，讓多少人敗于你的腳下，你又給予了多少人孤獨(dú)時(shí)的依靠，又給了多少人靈魂的依托。
“千里冰封，萬里雪飄。”雪，你是冬到來了預(yù)告，你雖微小，卻能給人的心靈帶來隔世的安寧。雪，你在喧鬧的城市中穿行，你的到來，淡了人世的繁華、滄桑，人世苦難，一切都埋在你素白的衣紗中，都藏在你朦朧的身影里，讓人們感知世界的一份安寧，一份清靜，讓他們忘掉本性的邪惡與俗世的利益，享受著你送的這份禮物。你，飽經(jīng)歲月風(fēng)霜，磨礪出晶瑩、透明的七巧玲瓏心。或許，我流離在這繁華塵世，終是為了遇見你。如果是你，我甘心，我愿，我愿把心拋在你這潔白無塵的雪域世界，在此等待，在此尋覓，直至讓我尋到你的心。當(dāng)繁華落盡，萬物凋零，當(dāng)落雪輕觸地面時(shí)，碎裂的心似乎漸漸開始愈合，漸漸有了跳動(dòng)，漸漸有了一絲暖意。
是你讓沉寂已久的，被遺忘已久的古村山水，有了幾分靈動(dòng)。窗外，雪似鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中綻放著，我似乎聽到了一種來自天籟的聲音，如隔世的溫柔，似真似幻。拈一段花開時(shí)光，是何讓我對(duì)你如此眷戀，你究竟是以何贏得了我的心？是初見時(shí)的驚鴻一瞥？是你回眸時(shí)的嫣然一笑？又或者這一切是偶然？也許吧，我沒有看見梅的頑強(qiáng)，沒有看見煙花的炫目，也沒有看見青松的蒼勁，卻偏偏唯獨(dú)看見了你。你踏著一身素白走來，將遙遠(yuǎn)的情化作雪，撒滿人間！看著這落英繽紛的雪花，思緒萬千，想對(duì)你訴說，又不知從何說起。你，似千萬只蝴蝶在紛飛。墨香里又多了些許情感的寄托，在雪色中又蘊(yùn)藏著一份極致的風(fēng)韻，一段落雪生香的緣。你，似一個(gè)溫婉文靜的女子，因你的婉約，因你的雅致，隔開了塵世的世俗，隔開了紅塵的浮華。你著一襲羽衣輕紗，歌盡繁華，誰的咫尺？誰的天涯？你的.一言一語，一顰一笑，讓多少人為你惹盡繁華？
曾經(jīng)，我追憶著時(shí)光，跟隨著你走在江南的煙雨小巷，長安的繁華街頭，古村的孤寂斷橋……思緒隨著你穿越古今，品嘗人世繁華、孤寂，歷經(jīng)墮落、興起，心緒久久無法平靜。此時(shí)，夜色正瀾，雪色正艷，凝眸回首，望穿塵世，望著這一地落雪，心，與你一同并肩而行……
雪-三年級(jí)作文13
今天下起雪來了。
如我的心情——來得突然，又真真切切的來到了。
冬日里下雪，是上帝的使命，既然上帝讓我降臨在這個(gè)世上，我就是個(gè)使命。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著——灰飛煙滅的雪。
我趴在窗口，打開窗子，自有憶時(shí)我從來沒有這么用心的觀察過雪——以便是堆堆雪人、扔扔雪球、打打雪仗什么的，從來沒有刻意觀察過雪，自小便有了一個(gè)形象——雪就是雨。
直到今天，也是個(gè)小鬼。當(dāng)我讓雪把我整個(gè)心房都填滿時(shí)，也是我該走的時(shí)候了。
雪飛在玻璃窗上，我靠近頭去看，眼睛似乎離窗只有幾毫米了，我發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆獙⒀﹫?zhí)意地稱之為雪花——因?yàn)樗_實(shí)是花，形狀甚至比話都要精美，像是用白玉雕刻出來的工藝品，又不像是出自于人之手，倒覺得像是上帝再向自詡高明的人類展現(xiàn)它獨(dú)特的手藝，如夢(mèng)如幻。
用雙手捧住一粒小雪花，乘它還沒有融化之際，又進(jìn)一步觀察了雪。我孰不知天下雪竟有如此高的境界——兩栤分葉叉開，中心一直延伸，似神秘的領(lǐng)域未到達(dá)，即立融化。我想起了——上帝給你的恩澤，你一定要好好保留著。于是，我把這一滴水，順發(fā)梢流進(jìn)腦殼。
——或許，這真的是上帝之水。
——或許，這真的是能讓人洗凈心靈的純潔呢。
不久，雪下大了。鵝毛般的大雪漫天飛舞，似頑皮的孩子，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，只順著風(fēng)媽媽的步伐，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地飄到它該去的地方。
讓我的心，隨著雪的歸宿馳騁。
生離，日月之朦朧；死別，眾生之嘆息。
他們說，安妮寶貝的文章，是那種讓人看不到陽光的，我點(diǎn)頭。
不代表我服從。
他們說，耶穌之死，很多人為他祈禱，不缺少我一個(gè)，我點(diǎn)頭。
不代表我順從。
有時(shí)候我想，為什么人一定要找到自己的歸宿，載著漂流瓶尋覓，用盡了一生之力終遺憾離世？有時(shí)候我想，人的生命也許還不如這一座座茅房，很矮小，破了，用瓦一蓋，繼續(xù)迎接著一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
起碼，它能做到永恒。
但人不可以，人只能在別人心里做到不死，茅房，即使它破滅了，它的一磚一瓦依然被用來作建材，到時(shí)候，說不定能成為一座高樓大廈。
人的生命很渺小，很脆弱，我想，按照上帝的旨意，去做我自己該做的事。
然后，上帝就雙手一揮，天寒地凍，不為蒼生之百姓，只為了它應(yīng)有的使命。
做好自己該做的事吧，完成來到這個(gè)世上的使命吧。
雪，下著……
雪-三年級(jí)作文14
題記：北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天色已黑，當(dāng)心雪球，帶來寒流身后追。
天空中飄著鵝毛大雪，北風(fēng)刮著呼呼大風(fēng)，窗外的矮松在風(fēng)中搖曳，每根長枝都鋪著一溜白雪，枝干越發(fā)的低沉好像完全虛脫了一樣。天色早早的暗了下來，工作一天的人們一個(gè)個(gè)都閉上了疲憊的雙眼，準(zhǔn)備迎接新的一天。
六點(diǎn)三十分，鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，對(duì)那些懶惰的人們來說，是那么的刺耳、那么的煩人，可是，也只得睜開了朦朧的雙眼，望向窗外，一片漆黑……只聽“兒子，快來吃早餐吧！”眼看著一杯暖暖的牛奶，一塊法式面包，擺在桌前，讓人的內(nèi)心十分溫暖，靜靜的享受著冬日早晨的美味。
窗外仍然下著大雪，但也阻止不了人們上班上學(xué)的腳步，于是，我也背著書包，頂著凜冽的寒風(fēng)，邁著小碎步出發(fā)，生怕被腳底下的滑冰摔倒在地。突然一股寒流，從我褲腳由下往上竄，身體禁不住微微一顫。抬頭看看雪花飄落在每個(gè)人的肩上，像傘兵一樣安全著陸，整個(gè)小區(qū)都被大雪所覆蓋，真是個(gè)銀裝素裹的世界！
我一路步行來到了109車站旁邊，站牌上面已經(jīng)結(jié)了一層薄冰，不仔細(xì)看的人是根本看不到站牌數(shù)字的。上了109路車，只見玻璃上蒙了一層氣霧，我用手一擦，外面的雪景展現(xiàn)在我的眼前——嬉戲打鬧的場(chǎng)景。小孩子們打雪仗、堆雪人、在雪里奔跑著，他們都露出了燦爛的微笑，讓人感到他們十分可愛。
到站了，下了車，我踩在雪上發(fā)出了“嘎吱！”的聲音，是那么清脆，那么的動(dòng)聽，與風(fēng)的聲音和落雪的場(chǎng)景的相互配合，展現(xiàn)出了，不一樣的景象。就在我慢步其中，陶醉其中之時(shí)，一個(gè)雪球如同子彈一樣飛了過來，重重地砸在我的臉上。順勢(shì)一躲腳就踩在薄冰上，身體往后一仰，順著慣性就在地上滑了下去，重重地摔在雪堆里。那是掃地阿姨堆在路邊的雪，我躺在雪里，刺痛和冰涼從不同部位發(fā)出了信號(hào)。我慢慢的站了起來，身上頭上臉上，布滿雪跡，如同一個(gè)雪人一樣站在雪坑旁，我撣了撣身上的雪，害羞的看向周圍，生怕被別人看見我的笑話。幸虧周圍沒有出現(xiàn)我認(rèn)識(shí)得人，于是，我快速的跑向?qū)W校，雖然還有些一瘸一拐的。當(dāng)跨進(jìn)班門口之感到溫暖之時(shí)，我才來得及看了看胳膊，摸了摸屁股與腰，長長的發(fā)出一聲感嘆“啊！摔得好痛啊！”
在教室里坐定，轉(zhuǎn)頭看窗外，大雪漸漸停了下來，天空響晴，寒流漸漸消退，于是，我懶懶的坐在椅子上，享受著教室?guī)淼臏囟取?/p>
雪-三年級(jí)作文15
世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因?yàn)樗鼑煜悖挥腥讼矚g荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆贿�有人喜歡梅花，因?yàn)樗裂┘t梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當(dāng)冬天，看著它徐徐飄落時(shí)，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂的玩耍。但，在曾經(jīng)的我的眼里，雪十分平常有時(shí)甚至還有些討厭……
2年前的一個(gè)冬天，我的語文考試又考砸了，對(duì)于身為語文課代表的我，十分傷心和難過。我坐在公園的長椅上哭泣，這時(shí)，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因?yàn)樽魑摹P(guān)于雪，“雪有什么好寫的”，我嘟囔道。這時(shí)，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來是李老師——我們的語文老師。“小麗，不要難過了，這次只是一次失誤，下次努力就好了。”老師帶著安慰的語氣說道。我抬著頭疑惑的問道：“您就這么相信我嗎？萬一……”“沒有萬一，只有萬無一失！”老師看我有些動(dòng)搖便堅(jiān)定地說道：“小麗，相信你自己，你一定會(huì)成功的！！！”我看著她堅(jiān)定的眼神，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后伸出手來接了一片雪，說道：“那老師，雪該怎么寫？”“很簡單，只要你喜歡它，就自然能寫出好文章啊！”老師說。我聽了她的話，說：“這白花花的什么也沒有，有什么可喜歡的？”老師笑著說：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。”老師說到這，抬起頭閉上眼面對(duì)著這些“小精靈”對(duì)她的“凈化”，我看著著一切，總感覺自己明白了一些道理，我站了起來，在雪地里朝家的方向奔跑著，對(duì)老師說：老師，我明白了！謝謝您！“轉(zhuǎn)頭看到老師微笑著向我擺手，嘴里說了什么，已經(jīng)忘了，只記著她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)它剛被天神派下來時(shí)，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來的，最終變?yōu)檠〾K變?yōu)楸兊脽o堅(jiān)不摧
潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈！！！
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