雪_小學生六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的雪_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪_小學生六年級作文1
那一天，我第一次感受到它那無與倫比的晶瑩、美麗，第一次摸到它那美麗卻冰冷的身軀，仿佛它們是山間無憂無慮的白色小精靈，而它們那獨特的舞蹈使我沉醉得無法自拔。
那一年冬天，氣溫異常地低，我正坐在窗戶邊認真地寫作業(yè)，不時地抬起頭看看窗外，偶爾一片枯葉飄落，心中總會泛起異樣的憐惜。我回過神，繼續(xù)寫作業(yè)。而當我再抬起頭來時，我驚呆了！我看見了！看見那一群仿佛聚天下純潔的身軀正慢慢地落著，落在那冰冷的地上。
我不相信似的掐掐自己的臉，“嘶”，我顧不上那疼痛抓起外套便沖了出去，當我的臉感受到那一抹冰涼時，才感到臉上的疼痛感，但當那些冰冷的小精靈貼上臉頰時，痛感即刻消失了大半。我無比愜意地閉上眼睛，仿佛來到一個純凈無瑕的世界，而我正被這個世界溫暖地包裹著……
我忍不住脫下手套去接住它們。我果然感到一陣刺人的冰冷，但那冰冷中間卻帶著一絲幸福和溫暖，仿佛是冬天里太陽身上的一陣光亮，給了我無限的溫暖和能量，使我不禁笑了起來，這笑聲里該帶著多少甜蜜呀！
我再抬起頭來仔細觀察它們，看它們穿過云層，掠過光禿禿的樹枝，跟著微風飄飄然地來到這冰冷的地上，我忍不住接住一片雪花，放入口中，潔白的花瓣在舌尖花開，那味道卻是幸福的。
為什么是幸福的味道而不是凄涼的味道呢？它們的一生那么短暫，只有幾分鐘，還經(jīng)常被風扭下一大塊甚至把它撕成碎片，陽光稍微一曬，它便化作一團水，消失不見。它的一生如此苦澀，為什么還要帶著甜蜜的味道呢？哦，我知道了，它懂得知足，不會貪得無厭，哪怕一生短暫，卻也滿足地、悠悠然地將自己最美的一面呈給世人，予人以希望;它就像個剛出生的小孩一樣懵懂，對這個世界永遠心懷善意,用自己冰冷的身軀為這世界帶去美好。
祝福你一直像現(xiàn)在這般美好，而雪花般這美好的世界，讓我不禁沉醉其中……
雪_小學生六年級作文2
天氣預報說今天有雪，我期待著雪的降臨，期待著和雪花來一次親密的接觸。
早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼。想知道窗戶外邊是不是已經(jīng)下起了紛紛揚揚的大雪，還想看一看大地媽媽是否已經(jīng)被大雪蓋上了厚厚的棉被呢？當我準備穿衣服起床，當我剛剛將手伸出被窩的時候，一陣刺骨的寒意“襲擊”了我的手。
“哎呀，好冷啊！”我一邊說著，一邊快速的把手縮回了被窩。
突然我的腦子中閃出了一個念頭：如果我繼續(xù)躺在溫暖的大被窩里，就會錯過很多觀雪的機會。這下我就不管三七二十一，馬上穿好衣服跑向了陽臺。隔著窗戶，我發(fā)現(xiàn)并沒有下雪。當我打開窗戶時，一陣刺骨的寒風再一次“襲擊”了我�！按巴庹娴氖且稽c雪花也沒有下，天氣預報說的雪呢，為什么沒有如期而至呢？”我悻悻的離開了陽臺，悶悶不樂的趴在書桌上寫作業(yè)。寫著寫著，我用眼睛向外一瞟，發(fā)現(xiàn)天空中居然飄起了零零星星的小雪花。我慌忙伸出手去接一片小雪花，可當我把手縮回來的時候，小雪花早已消失的無影無蹤，留下的只是手心里的一滴水。
我把頭探出去向外看，發(fā)現(xiàn)雪越下越大，大地如同蓋了一張厚厚的棉被，我不禁贊嘆了一聲，“哇，好漂亮�。 �
我盡情的觀賞著美麗的雪花時，無意的一瞥，發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在樓下開心的玩雪，我央求媽媽讓我下樓玩，媽媽不同意，怕我摔倒，但是我實在禁不住雪的誘惑，一直不停的央求媽媽，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。
“好吧好吧�！眿寢屩缓猛饬�，“但要注意安全哦�！�
我爽快的答應了，連忙穿好厚厚的衣服，歡喜雀躍的下了樓，朋友們一見我，高興極了，邀請我和他們一起堆雪人、打雪仗。無論誰的衣服濕了也沒人管，誰的手指紅了還繼續(xù)玩，不停的在大地媽媽厚厚的棉被上開心的玩耍。
時間過得真快呀，不知不覺到了晚上，我們都戀戀不舍的離開朋友回家睡覺，而我回到家，則在明亮的燈光下記敘這一天的美好時光。
雪_小學生六年級作文3
下雪了！雪花悠閑地慢慢落下來，我信步走到外面，頓時感覺仿佛來到了一個晶瑩剔透的仙境之中。
我不由得全身心地投入到這個潔白的仙境里，看！花變白了，草變白了，萬物都變白了！地下白茫茫的一片，我在這里仿佛找到了一個快樂的玩伴，我雖然看不見它，但我能感覺到它卻在暗暗地看著我，我急切地四處尋找著這個快樂！
找來找去我還是一無所獲，這時我身邊響起一個聲音親切地說：“我告訴你吧！我叫雪娃娃。讓我來陪你玩好嗎？”我如獲珍寶，興奮地點點頭，說：“好啊！讓我們來堆雪人吧！”于是，我就飄飄忽忽地感覺到自己忙乎起來，我們先把雪人的身體堆了起來，我再拿兩個掃把當雙手，最后再用一個大桶里裝雪，把雪裝滿后再踏踏就好了，我問那個快樂的雪娃娃：“雪人可不可以活呢？”雪娃娃微笑著說：“這里的雪是活雪，能變成很多種小動物呢！”我聽它這么一說，立刻興奮地跳起來，馬上就和雪娃娃做起變化小動物的游戲，我倆一會兒讓活雪變成小青蛙，一會兒又變成小金魚、小狗……我倆在不斷的笑聲中，快樂地游戲著。
我正沉浸在快樂的游戲中，可是天忽然晴了，太陽出來了，快樂的雪娃娃消失了，我著急地四處張望，也不見它那快樂的蹤影，突然間我發(fā)現(xiàn)了一張潔白的紙條，在上面寫著：“親愛的伙伴，我走了，下次下雪我會再回來找你的！”看到這里，我感到嘴角咸咸的，原來是我的淚流了下來……
教師評語：一次似乎真實又夢幻的仙境的奇遇，讓你體會到了和伙伴快樂游戲的情景，從文字中看出了你心中的一種渴望，那就是一種和伙伴默契的那種溫馨，這也是你們這些獨生子女共同的一種渴望，因為你們?nèi)鄙偻姘�，缺少那種同齡人的相伴的體驗，孩子你的愿望在你的作文中實現(xiàn)了。文末點出自己在雪人離去后的一種無限傷感之情，叫人讀后心中不免有意思傷懷。
雪_小學生六年級作文4
盼望著，盼望著初冬的第一場雪兒來了。
紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞。不一會，就變成了銀色的世界，地面上成了雪兒毯，房上鋪滿了棉絮，那桐樹上開滿了梨花，柏樹上、竹枝上掛滿了雪兒球和銀條。遠遠望去，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。
雪兒紛紛揚揚，不停往下落，不一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪兒下得大，它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴著萬物，仿佛一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。
這漫天飛舞的雪花，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像絲一樣柔。雪花落在樹枝上，毛茸茸的，亮晶晶的，像梅花鹿探出的小角，又像隨風飄舞的銀絲。雪花也如蝴蝶般飛舞到屋頂上，像給屋頂編織了一頂潔白的帽子。飄落在松柏上，像為它特制了一件棉襖。遠處，雪兒落在山上，像為大山做了一張雪兒白的被子，放眼望去，整座大山都沉浸在白茫茫的雪兒當中。雪兒中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪兒賞冬的心境，融入這潔白的世界。
好“雪兒”知時節(jié)，當“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪兒的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪兒紛紛何所似？”“未若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪兒照豐年”的諺語；甚至還想起雪兒萊在《西風頌》里所言“哦，風啊。如果冬天來了，春天還會遠嗎？”
無聲的雪兒，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對冬天的使者——雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。
雪_小學生六年級作文5
北風呼嘯，吹來了冬天。霜降寒凝，便想起風雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。
然而，自入冬以來，我們這里仍沒下過一場雪。站在窗前，回憶著往年下雪時的一幕幕，令人心生遺憾。
去年，約莫和這時差不離，下起了大雪……
在我的記憶中，輕盈的雪花剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門外，任憑雪花在我頭上作畫，線織的手套上已經(jīng)落滿了雪花。很快，薄薄的雪遠遠望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會兒，紛紛揚揚的鵝毛大雪從天而降，它們跳著青春的色彩，歡快的舞動著，四處尋找著自己的家園。
曾記得我們學校高大的白楊樹上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的，很美的那種。我們在那銀裝素裹的詩一般的景色里，奔跑著，嬉戲著，或打雪仗，或堆雪人。我們的老師也跟著我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑著、鬧著、跑著、舞著，那幅畫面至今還記憶猶新。
那是一節(jié)體育課，自由活動。我們由體育老師帶隊，先是在操場中央堆了一個大雪人，然后我們男女生各一組，展開了激烈的雪球大戰(zhàn)。剛開始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個行動敏捷的女生當沖鋒，其余幾個則在雪人背后制作雪球。男生只管沖而不管防守，他們的雪球很快就用完了。我們趁著他們低頭捏雪球的空當，悄無聲息的摸進了男生營地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱著頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接著，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來都興奮！
想必，農(nóng)民伯伯們更比我們期待著下雪吧！人們常說“瑞雪兆豐年”�？梢姡┰谒麄冃闹惺嵌嗝粗匾�。每一場冬雪都會給他們增添一份豐收的希望。此時此刻，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們秋收后那幸福的笑容。
雪，你何時才能再飛揚飄灑在我們的心頭呢？
雪_小學生六年級作文6
雪，是冬天的標志；雪也是點綴寒冬的美好飾物。因其有六邊，又被稱之為六花。
今年冬天的那一場雪，讓我久久不能忘懷。漫天的雪花飛舞，它們是那么的純潔無瑕，那么的悠然自動。我站在雪地里，任由雪花飄 落在身上，落在我心里。我睜大了眼睛，仿佛要把它們看穿似的，這些上天的寵兒。我并沒有用手去抓這些可愛的小生靈，因為不舍！不舍得看著它們漸漸融化。那時的我還在上學期間，在這冰雪造就的奇異空間中，周圍的同學似乎一同來到了一個幽雅恬靜的世界，來到了一個晶瑩透剔的童話王國。仿佛置身在童話中。其實，無論在童話世界還是在現(xiàn)實生活中，白色都是一種高潔，夢幻，正義的顏色，而雪和白總是搭配在一起，組成雪白，更勝單方面的雪和白。 上課鈴聲響了，大家仿佛都沉浸在了一個夢境之中，突然被叫醒，互相望望，皆是一笑，飛也似地沖向教室。我心里一直有一個解不開的結，不知是自己想太多還是自作多情總感覺彼此的關系猶如雪一樣，一時大，一時小，一時貼近，一時疏遠。
放學了，我們從學校門口出來時，發(fā)現(xiàn)雪還在下個不停�；氐郊液螅巴獾难┗ǎ錾瘛Ｒ股盍�，雪花于此時肆意的綻放，開出大朵大朵妖艷的花。在夜色的襯托下，雪花更加的白，更加的美，這讓我不禁想起了剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。既然有滿天的玉蝶，何必追尋那幽谷里的黃鶯？同樣，人生也是這樣，不應該好高騖遠。常常想：人生，如雪一般潔白，心靈，也該如雪一般單純吧？其實，做到這點的人，寥寥無幾。一個人要以清醒的心智和從容的心態(tài)走過一段漫長的歲月，往往需要雪花的恬淡。不能心浮氣躁，也不能灰心喪氣，剛則易折，唯有剛柔并濟，才能達到新的高度。
雪花再次飄落，落在窗邊。大自然是如何創(chuàng)造出它們的呢？竟如此美好，我不禁想把手伸出窗外，接住它，但它落在窗臺上，漸漸消失了。是啊，即使它們開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。人終有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。其實，人類的壽命不很長，換個角度想，也未嘗不是一件好事，短暫的生命能夠激起更高的熱情，更激動，更興奮地迎接未來的每一天。我所追求的，是能夠在有限的生命中發(fā)揮出無限的能量，這便足夠！
雪_小學生六年級作文7
雪，上帝送給人們的禮物，在一個寂靜漆黑的夜晚降臨了人間。
這群白色的小精靈，調皮地聚在一團，從天上慢慢地飛到了萬物上：樹上、車上、房子上，都布滿了他們的身影，使萬物都變成了雪的世界——到處白雪皚皚。大地披上了白色厚實的大衣，小草戴上了白色絨帽，汽車也穿上了白色棉襖。
早上一出門，大家都會不由得“哇——”一聲，因為，眼前的景象跟以往不同，以往的世界是花花綠綠的，而現(xiàn)在的世界是雪窖冰天的。
在上學的路上，我看到很多大人們在堆雪人，既掃除了門前的雪，又可以玩，真是一舉兩得，這種好事，何樂而不為呢？小孩們呢？蹲下抓一把雪，揉一揉，捏一捏，一個滾圓的雪球就做好了。往目標上一擲，“啪”的炸開來，雪花四濺，孩子們的笑聲立即就充滿了整個大街，也鉆進了大家的心里，大家也跟著笑了起來，笑聲中充滿了童真童趣。
到了學校，我發(fā)現(xiàn)學校也變成了銀裝素裹的世界，操場上的雪，已經(jīng)被淘氣可愛的學生們踩成了堅實的冰，冰很厚，有十幾厘米呢！
下課了，同學們在走廊上打雪仗。走廊上空，大大小小的雪球從空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，有準有偏的落到身上或地上，這真是一場充滿快樂，沒有硝煙的戰(zhàn)斗！
放學，大家走在路上，意猶未盡的談論著今天的雪，同時也再打著雪仗。但是，這遠沒有下課的那場激烈。
雪，我們鄭州人永遠喜歡你，愛你，歡迎你常來作客。
雪_小學生六年級作文8
每年冬天，小伙伴們就盼望著下雪，可常常都是以失望告終，于是習以為常，對下雪不再抱太大的希望。令人興奮的是，今年竟意外地下了一場大雪，而且是幾年難得一見的。記得那天早上，我還躺在被窩里，忽然聽到外面“下雪了！下雪了！”的歡呼聲，迷迷糊糊的我還以為是在做夢，可疑神細聽，沒錯，是有人在喊。雖然起床鈴沒響，雖然外面很冷，為了一睹為快，也不知是哪來的勇氣，一骨碌就起床了，一改以往的拖拉。打開房門，哇！太美了！只見一朵朵雪花就像一個個婀娜多姿的小姑娘在空中自由自在地飛舞，快要落到地面時，一陣大風又把它們卷了起來，小雪花又在空中打了幾個滾兒，最終還是飄落到地上。
雪越下越大，大片大片的雪花飄落到地上，一會兒地面全變成了白色，像鋪了一層潔白的地毯，房子像戴了一頂奇妙的白帽子，樹上也仿佛開滿了白花，一團團，一簇簇，漂亮極了，整個世界成了一個童話的世界。
我和幾個好朋友迎著風雪，來到大操場玩開了。雪花像一個淘氣的小孩，一會兒鉆到我們的脖子里，一會兒又溜到我們的袖管里，過一會兒還跑到我們的鞋子里。我們根本不覺得冷，還覺得蠻涼快的呢。再抬頭看看，我們的教學樓恰似一個個巨大的冰箱，天地一色，蒼蒼茫茫。我在這白茫茫的雪地里站著，好像也融入到這冰雪世界，我被陶醉了。
白天人在教室，心在外。
雪漸漸小了，終于下課鈴響了。同學們的臉上洋溢著興奮笑容，雖然沒有大聲的贊嘆，可以感受得到人們喜悅的心情。等同學們吃完飯，操場就沸騰了。同學們?nèi)齻�一群，五個一伙，打雪仗，堆雪人。你看！戴紅帽子的那位小朋友順手抓了把雪，捏了捏，瞄準一個東張西望的小同學投了過去，“中了！”他高興得跳了起來，瞇起眼，哈哈大笑。挨打的不服氣，捏了個大家伙，悄悄地走到戴紅帽的同學身后，舉過他的頭頂，猛然一松，說了句：“新年快樂！”“啪”的一聲在頭上開出了一朵美麗的大白花，快樂的嬉笑聲在雪地上空回蕩。
我喜歡你，民中的雪！
雪_小學生六年級作文9
雪，在不知不覺中飄了起來，似風，似云，似夢。
夢中的我，正想著那雪夜的飄零，狼牙月，伊人憔悴。然而，我卻不知，不知那飄雪早已紛至沓來，在世間飛舞，飛舞，那么純，那么美，宛如，夢境。天，那么潔凈，襯著那飄雪，似把人世紛飛，繁華三千東流水，只取一瓢愛了解。不由仰起頭，仰著那紛飛的飄絮，默嘆。
心中竟劃過一絲無奈，含著千般感慨，大千世界，靡靡眾生，又有誰能想到南國的家鄉(xiāng)會雪花紛飛？花自飄零水自流，雪，舞著那一曲胡笳十二拍，在那空中飄飄飄。
雪花雪花漫天飛，你的容顏為誰就算下一刻既將逝去，那雪花，亦要舞動，為了那剎間的芳華，就算付出一世，亦值得。
這，就是天地間雪的宿命，凄艷的輪回。
或許，這一刻已成永恒，這是那飄雪永生。
你看那紛飛的雪花怒放又枯萎，恰似如今的你我，短暫的相聚，永久的離別。
或許，當這雪花再次怒放于這南國時，已是滄海桑田了罷，又有誰能記得那曾經(jīng)的少年郎在那雪原上飛馳？
飄至葉上的雪，佇立，沉寂，宛如那束逝去的曇花，絕世，凄艷，短暫；我笑了，或許這雪是幸運的，至少還向世人展現(xiàn)過這絕世的美麗，至少還有過這份凄艷的榮幸。
茵茵綠草，芳草萋萋，用手一撫，還滲著一絲涼意，原來雪帶給草的，不僅一絲清麗，更有一絲嘆息，一絲回味。
或許他們是世間絕配罷，雪滋潤了草，草點綴著雪。
那么草啊，請你盡情享受與雪的日子吧，縱然短暫，卻亦幸福。兩情若是長久時，又豈在，朝朝暮暮？雪與草交匯著，那紛飛的飄絮依舊飄零著；或許，她的歸宿不在這人間，她有著神秘的輪回，期待著騷人的膜拜。
無可奈何花落去，雪，似乎快逝去了，用手撫著指間的冰粒，長長嘆息。
也許是幾十載的風霜終究回怒放罷，我用無悔筑一世愛你的碑雪，再一次造訪南國，含著一絲無奈，一絲別離。
也許，還能見著這飄絮的紛飛，還能體驗這無與倫比的美麗。
但我亦愿意珍藏這絕世的清麗，用余生來回味。
跋涉千里來向你道別，在最初和最后的雪夜。
雪_小學生六年級作文10
今天，我上完補習班課的.時候，已經(jīng)是深夜了。剛出大門，一股寒意就撲面而來，就像剛離開溫暖的懷抱，不適應外界的環(huán)境。令我不禁打個哆嗦，然后把雙手塞進兜里，縮著身子往家的方向走去。
走著走著，我突然覺得有些不知是什么的細小東西一個個打在我臉上。我伸出手摸了摸自己的臉，有些濕潤。然后抬頭望了望天，想找出來究竟是什么東西。這一看不要緊，要緊的是我透著明亮的燈光竟然發(fā)現(xiàn)下雪了！這可是今年第一場雪。那雪如同針眼一般，不對著燈光根本看不出來什么，只知道它是沒有止盡的。一片雪當然不足為奇，可那是成千上萬、數(shù)以萬計雪花。如同在空中自由自在飛舞著的快樂精靈，帶動著時間的腳步，來到這里，并帶來了明年生機勃勃承諾和無限快樂的歡笑。
不知不覺，我已經(jīng)步入了家住的小區(qū)。如果說外面的雪是歡樂、活潑的精靈，那里面的雪則是冷靜、嚴肅的精靈。它隱沒在黑暗之中，只有路邊幾盞路燈的光亮才讓它出來幾回。它帶領著凜冽刺骨的寒風，如虎添翼。向著我和路邊的樹發(fā)起猛烈的攻擊，我頂著刺骨的寒風行了幾步，勉強抵擋得住。但是樹就沒有這么幸運了。寒風極速的發(fā)起攻擊，令有些葉子未掉完的樹的樹枝和樹葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，似乎在哭泣，也似乎在哀悼自己的不幸。而剩下的幾棵原本俊秀挺拔但現(xiàn)在全身已經(jīng)光禿禿的大樹，也和我一樣抵擋住了風寒，枝干只略微動了幾下，隨后恢復平常。
過了一會兒，雪下的小了點，估計是之前活潑的時間太長了，現(xiàn)在有些累了，從飛快的落下來變成緩緩地飄落下來。風也是和雪一樣，也小了很多。輕柔地吹拂著我的臉龐，我靜靜的走著，時不時加快腳步，又時不時慢了下來。既想看那雪中的風景，又想快點兒回家吃飯。這樣一直糾結著，很快就到了家門口。我回到了家，站在窗口眺望著美麗的雪中之景。
雪，雖然冰封大地，令出行很不方便。但是又同時造福大地，俗話說得好：“瑞雪兆豐年”雪下的越大，說明來年必定是一個豐收年。
雪_小學生六年級作文11
每個季節(jié)，都有不同的代表物。花朵，代表的是春天；驕陽，代表的是夏天；楓葉，代表的是秋天；雪花，則代表的冬天。我是那么的喜歡冬天，那么的喜歡純美的雪。
這天早上，我出去玩，興奮的看到外面正在下雪！我來勁兒了，饒有興致的欣賞著雪。看，雪花正紛紛揚揚地從空中飄落下來。雪花緩緩落下，有的落在了樹枝上，點綴出一朵一朵的“白梨花”；有的落在了石頭上，把石頭緊緊擁抱住，看起來就像一塊灑滿白糖的大面包；有的落在了草地上，給小草蓋了一層厚厚的棉被，讓小草明年能好好地生長；還有的落在了大道上，我一步一個腳印，踩上去松松軟軟的，真好玩兒！
看，雪還在不停的下。雪，像一個神奇的魔術師，給小樹穿上了新春雪白的新衣，給草地染上了一片光潔的白色，整個大自然都銀裝素裹起來；雪，像一個可愛的孩子，在空中追跑著，嬉戲著，打鬧著，給寒冷的冬天增添了幾分溫暖調皮的色彩；雪，像一個美麗的精靈，一個從天國派來的精靈，前來尋訪大地，給我們送去天國的問候；雪，像一個優(yōu)雅的舞蹈家，舞啊舞，舞出了天空的奏鳴曲，舞出了大自然神奇的樂章……
隨著雪越下越大，寒風也越來越冷冽，雪花的舞蹈也越來越急驟起來，仿佛是一首歌頌自然的歌，進入了歌曲的最高潮。雪花不再是像蝴蝶一樣優(yōu)雅的落下了，而是如發(fā)怒的老虎般，伴著寒風咆哮起來，讓我又感覺雪是冬天的掠奪者，想要覆蓋冬天的每一寸土地！大雪洶涌著，澎湃著，像英勇的勇士，像怒吼的獅子……它正在演繹著天空的圓舞曲，正在釋放著一個秋天蘊藏著的所有的力量……
雪已經(jīng)小了，卻還在紛紛揚揚的下著。我伸出戴著小手套的手，接了幾朵雪花兒。啊，雪花真美！我第一次這么認真的端詳著雪花。正好六個瓣兒，晶瑩剔透，真好看！我一會兒堆雪人，一會兒做雪球，玩的開心極了。過了一會兒，我玩累了，便坐了下來。雪，已經(jīng)停了。但是我還沉浸在那雪花紛飛的世界里。我想，雪不就像我們一樣，潔白無瑕，夢幻天真嗎？
雪_小學生六年級作文12
沉冬緩緩地撕開帷幕，明艷與柔媚同時凋謝，深邃的靜謐向萬方伸展。
冷，便成為一種極致的感覺。哦，又到了落雪時節(jié)！
我站在北國干亢的，塵沙飛揚的城池里，仰望著天國，期待瓊林盛開的朵朵雪花片片清白的獻禮，塵心被一洗而空凈�；秀遍g我看到了母親的白發(fā)，母親的手掌，恍惚間我看覺得自己變成了鄉(xiāng)村草垛旁邊堆雪人的孩子，在雪白的天地間奔走歡呼。瑟縮地捧起一抔雪，仿佛看見你披著一肩雪花閃耀著溫柔的光輝朝我走來。
許多許多年了，記不清究竟是多少年了，只知道我失去了你的時候正是化雪的日子，從那時起我便開始崇拜雪的絢麗。沒有什么比雪花紛紛揚揚，漫天飛舞更為壯美了。落雪了，一切不安分的聲音都消融在這濃重的寂靜中，所有無奈疾走循環(huán)之路的生命靜靜地潛伏著，在那雪花清芬中等待來年如皺的春，在水多汁的四月天里燃放。
雪，是這個如死灰般枯萎的季節(jié)里深藏的佳釀，溫柔與嫵媚。片片雪花，像白絲緞子，映白了暗夜里孤獨靜幽的小徑，灼熱的我心靈的湖面反復泛起層層細碎的浪花，當串串的浪花相繼果敢地溺水之際，我無法拾掇那些浮游的花子。天空陰郁的灰臉默默地躲進像鍋蓋一樣厚重的層云之間，像觀音菩薩向人間施舍圣水一樣，優(yōu)雅而大方地灑落疊疊雪花飛舞，在茫茫的天與地相交的縫織出了最細密的針腳，一季的雪白橫于視野的途中，往日燦爛的燈火瞬間開始迷離，忽閃著微弱的氣息，枉然地點綴著這本屬于純白的一刻。
一束梅枝，倚欄獨語，雪白的冷肆意地侵襲，像冰冷的劍掃過長空，一朵淡紅色的花悄然綻開。冷冷玉液，粒粒菲芳。繞開冬的悲壯，我看到了最唯美的嬌艷與酷傲。
我知道有雪的日子總會有你，你坐在白雪中間如一座玉雕，那種孤獨憂郁的美永遠定型在我的記憶里。
聳身而立，聆聽遠言舒臂游來的寒蛩，用心靈傳遞著最初的默契。我無法做出無言的呈獻，但我的心又憶起當年我們作為主角一起演繹的故事。
那故事，沒有結局......
落雪了，春天還會遠嗎？
雪_小學生六年級作文13
少女立在茫茫白雪中，寒風扶亂了她的發(fā)。此刻，呆呆凝望面前修長，高大的蒙面少年。小鬼，這樣會餓死的。少年憐惜地望了她一眼，仿佛在等待著那聲回應，清脆，但又動人。我知道。低聲的回答。喪家的氣氛一直圍繞在她腦中，揮散不去。你跟我走吧。只有這樣，你才能活命。你愿意成為我的殺人工具么？
少年伏下身來。我愿意。從今以后，我將會成為你的用具，好好的為你服務。大哥哥�！L的凝望，雙方似乎都有了解。雪中，兩個人影分外清晰。這意味著叛國。……草叢，少女捉住了一只野兔，笑著望了望少年；少年便走過去，憐愛地撫摩著她的發(fā)。兩人都笑了。白，等這一切都結束了，我會帶你去一個你向往的地方。好么？發(fā)自少年內(nèi)心的深處。好。少女以一個笑回應這個承諾，挽住他的手。慢慢地走去。……直到那一年。九尾的強大力量，僅僅是一擊，便擊碎了魔鏡冰晶。在飛濺的碎片中，她重重地飛了出去，又輕輕地落在地上。站起。臉上的面具，剎時碎成兩半。面對著金發(fā)少年，她無言。為什么？少年驚訝地問她。她也給予了自己的解答�！硪惶�。
他被五條忍犬咬住，動彈不得。上忍正在結著手印，慢慢由掌心激發(fā)雷電，場面壯大。她沖了過去，用身軀擋住了致命的一擊。他驚訝地看著她飛了出去，重重地摔落在地。一個夢就如此破碎。最后的結局，竟是如此？……上忍把他放到了她身邊。握緊她的手，這一輩子都不會放開了。那手心雖沒了溫度，但也細嫩。白，我沒有實現(xiàn)承諾。讓我們一起去那向往之地吧。好么？又是當初的問題。手握得更緊了。他笑了，但眼角有一滴淚劃落。別了，我的愛。一滴眼淚從她的眼角劃落。……金陽夕照，一輪日暈落上那柄大刀。刀照映著異樣的光輝。在它的下面，兩堆墳墓高高聳立。不知為何，晴艷的天空開始飄雪。雪花落了一地，漸漸地覆蓋了墳堆。正如當初那樣。飄雪陣陣。……
雪_小學生六年級作文14
不知不覺，已經(jīng)到了冬天。人們哈著熱氣……
冬天，寒風不停地往衣服的空隙里鉆，許多人都縮成一團……
在江南，雪是多么的少見……晶瑩的雪花，紛紛落下，落在多彩的屋頂，地上……
冬天來了，雪花在空中樂此不疲飄舞著，落到樹的枝丫上……這讓我欣喜……
這個世界，因為CO2排放過多，而引起溫室效應……讓地球，失去了冬天……也許，不久的將來，沒有人會知道冬天……也有可能，那時候，地球變回原來那個多彩多姿的世界……
一切皆有可能……
雪花啊，我任由你落在我的肩上、手上、書包上……我感到了你的溫度，我感覺，失去了你的冬天，不像是我喜歡的那個冬天……
我不喜歡炎炎夏日，也不喜歡寒風刺骨的冬天……但是，誰讓這么可愛的雪花只在冬天出現(xiàn)呢……我等待，下一次的雪……
冬天來了……我真正的感受到了冬天的雛形……記得大人們說過，現(xiàn)在的小孩子都沒有看過真正的冬天了……
在大地上鋪上了一層厚實的銀色地毯……他給孩童們帶來了一個天然的游樂場……它帶給了我快樂，曾今達不到的快樂……
可惜冬天少了……雪花少了……
冬天，好像失去了翅膀一般……
而失去了銀色翅膀的冬天，還能飛嗎？能！一定能！我想，一定會好起來的……
冬天，在將來，一定又會拍打著銀色的羽翼，來看我們的！那時候，冬天的翅膀，一定會像曾經(jīng)那樣健壯有力的！
我希望，以后可以看到，銀色的地毯鋪滿街道……樹枝被壓彎，屋檐上結著小小的冰棍……河水上覆蓋著那微微透明的冰塊……
雪花……帶給我的并不是寒冷……而是永不枯竭的快樂……
我仿佛看到……遠方，有一個雪人……咧開嘴笑著……我仿佛夢到……盡頭，有一片片雪花……盡興的跳下……
雪花，還會來的……我相信它不會丟下冬季，讓冬季孤獨的獨自演出……
雪_小學生六年級作文15
我的家住在南方，是一個少雪的地方。在我以前的記憶中，冬天是一個寒風刺骨、呵氣成霜的極端季節(jié)，沒有春天的青春年少；沒有夏天的風華正茂；也沒有秋天的溫婉賢淑，是一個死板、頑固的老人。
可是這種思想，在幾年前的一個冬日，被破碎了，因為那天，冬的女兒——雪，降臨了人間，令我感受到了真正的冰魂雪魄。那是我自懂事起，經(jīng)歷的第一場雪，讓我切身實地的體驗到了那種只在電視上看到過的情景。那種純潔美麗的場景，令我至今無法忘卻，仍舊是深深記在心里面，每到說冬天的時候，就會想起。
下雪之前，沒有征兆地下起了冰粒子，一顆一顆，砸在臉上有刺痛感，樣子透明晶亮。沒過幾小時，天上的六出鋪面而來、雪滿長空�？匆娺@漫天飛雪，小孩子們就出門拍手鼓掌、歡呼雀躍，記不得現(xiàn)在是隆冬季節(jié)，因為他們明白，高貴的雪要來了。不一會兒，手上、衣領上、袖口上，就鋪滿了雪花。
第二天，雪停了，地上早就白雪皚皚，樹木也是瓊枝玉葉，房屋也是粉妝玉砌。雖然整個世界都露出純潔的白色，但還是讓人覺著分外妖嬈。
這么厚的雪，不好好玩玩多可惜��！這下可把小孩子樂壞了，一個個放鞭炮、堆雪人、打雪仗。你扔我一個雪球，我回一個雪球。這些矜持、高貴的雪，在孩子們手里，成了最好的玩物，給孩子帶來了無窮無盡的樂趣。
街道上商鋪的就要營業(yè)了，大人們用掃帚一下一下的把雪掃進下水道，潔白無瑕的雪立刻變成了一灘一灘臭烘烘的污泥。孩子們不愿看到這“殘忍”的場面，都躲進里頭去，當他們出來的時候，雪的生命早已結束，街道也重新變干凈了。雖然沒有了雪，但冬的靈動與活潑早就留在我們心里的理解中。
冬季，不一定是極端，死板，冷酷，無情的。它也有時是溫柔、高貴、典雅、大方的。它也是——靈動的。
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