描寫雪_五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫雪_五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫雪_五年級作文1
記得去年上海的冬天，雪比往年下得次數多、下得大。記得那是一次的雪下得最大，同學們都開心的在雪中玩耍，包括我也在內，個個都開心得不得了。
在星期一的下午，天氣變成了多云，陰了許多，沒有出太陽，鵝毛大雪飄落在學校的每一個角落，我們班的同學紛紛都來到操場上、走廊上、后花園中，快樂走著、跑著、追逐嬉戲……
上課鈴打了，大部分同學雖然有些依依不舍，但在老師的催促、同學們的呼喚下不得不進了教室，安分守己地上著課。
第一節是地理課，打開窗，只見窗外飄著鵝毛大雪，紛紛落在了樹葉上，花壇上、柱子上。同學們轉身朝窗外看著，只有小部分的人在認真地聽著老師講課。終于，我們熬過了40分鐘的時間，等待著下課的鈴聲從耳邊響起。
盼望的下課鈴終于打響，我們蠢蠢欲動，老師也看出了我們的心思，沒有拖堂。我們一涌而出，剎那間全校的人幾乎都來到了操場上。花園中、走廊上、有的走到樹葉旁，打開手，把積壓在樹葉上的雪撥下來，放在手心上，有的人在操場上用腳把草坪當做紙，用腳當做筆寫上自己的名字。
最有趣的是，有幾個班的男生在操場中央打著雪仗，手中的雪球在他們手中飛舞，即使是躲閃不及被命中了，也沒有誰會發出一絲的抱怨，整個學校一片熱氣騰騰的景象。
站在高處，向整個學校望去，同學們就像一只只螞蟻在辛勤勞動一樣，真是一道亮麗的風景線。
描寫雪_五年級作文2
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
那天早晨，我剛醒來還不知情，從窗戶向樓下望地上已經鋪了一層厚厚的白雪。再抬頭平視，雪紛紛揚揚的飄落，其中還映襯著路燈發出的黃色光芒，像給雪花鑲了一道金邊，美極了。緊接著，我開始向學校出發。路上的一些人沒有戴帽子，他的頭發上已經落滿了雪花，活像一個白頭發的老爺爺。我呼吸著空氣，感覺比平時清新了很多。雖然沒有味道，但卻感覺沁人心脾。一片片雪花落到了我的臉上，有些涼，不過歡樂還是充斥了我的心間。走在路上，咯吱咯吱的聲音組成了一章冬日奏鳴曲。
到了公交站，車還沒有來，我便站在那里等車。抬頭仰望天空，瞬間感覺眼花繚亂，有一種說不上的美感。如果當時有相機的話，一定要把那美麗的景象定格下來。因為有些暈，所以把頭低了下來，卻發現腳下也有別樣的一番美景。雪花和雪花的影子在路燈的照耀下交相輝映，虛虛實實，令我不禁感慨。雪愈下愈大，但車還沒有來。無奈之下，我只好跑到屋檐下避雪，并關注著公交車有沒有來。雖說我在避雪，但心里總想著：“讓暴風雪來的更猛烈些吧!”
這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。
描寫雪_五年級作文3
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
描寫雪_五年級作文4
今天我們校園迎來了第一場大雪，鵝毛般的大雪從天上紛紛落了下來，大家都高興極了。
就在第二節下課的大課間時，伴隨著下課鈴聲的是我們的歡笑聲，同學們從樓上蜂擁而下，看大家是多么高興啊看，同學們都在操場上奔跑、嬉戲；聽，大家的笑聲充滿了整個校園；看大家玩得多么高興啊，大家有的在打雪仗，有的在溜冰，還有的在追逐打鬧呢。我當然也不例外，我叫上姚世奧和幾個同學來到操場上玩耍，我們玩踢腳板，玩法是一人一次只能走一步，提到別人的腳算贏，我們在操場上一步又一步的走著，生怕被別人踩到，嗨，我真是太大意了竟然沒有發現我后面有個人，一不小心，結果被人送下了場。新的一輪又開始了，這時姚世傲來攻擊了，還好，我給躲過去了，另一個人又來攻擊我了，我還躲過去了，正當我們還沒站穩時，姚世奧出其不意的把我們送下場了。雖然我們輸得很慘，但是我們玩得很高興。
玩完踢腳板了，我來到雪地上玩溜冰，先助跑一下，然后猛地一停，就可以滑出好遠，我覺著好玩極了，但是‘‘人有失足，馬有失蹄。’’我一不小心，摔倒在地上，手都摔破皮了，雖然我的臉凍得通紅，但是我馬上爬起來，繼續玩，可是時間過得飛快，不一會兒的功夫就上課了，大家都沉浸在歡樂里。
這次下雪真是高興，在雪中玩耍也非常高興，我們還想著玩游戲時的歡樂呢。
描寫雪_五年級作文5
今天，早上吃飯的時候，爺爺告訴我：“今天因為內蒙古冷空氣的影響，傍晚會下一場中到大雪。”
這幾天，還暖和如同陽春三月。今天清早，天氣突然變冷，空中布滿了灰色的陰云，中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。傍晚時分風停了，就下起雪來。
開始下雪了。呵！多美的小雪花呀！開始零零落落的，又小又薄，又柔又輕就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片一片小小的羽毛，飄悠悠落下來。地撒謊那個一會就白了，城市的冬天到了夜里，在路燈的照射下雪花變得更加美麗了！看，門前那落了葉的一排排楊樹只上，只聽見雪花簇簇地不斷下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。
雪后的大地到處都披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。那一排排樹木上都自豪地綻放開了滿樹銀花，在陽光的照射下閃爍著啊為紫色的光芒；而落光了葉子的柏樹枝頭。則垂下了許多玲瓏剔透的銀條。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呵！一陣寒風吹來，樹枝微微顫動，那玉桂椋枝就發出“叮當”的聲響如同揚琴的美妙奏鳴。那紛紛落下的玉屑映著朝陽，閃耀出繽紛的色彩。
大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去咯吱咯吱的響聲，一群孩子在雪地里堆雪人，打雪仗。
雪落在大地上，悄悄的融化了，徐徐地滲到地下保持水分，控制溫度。那一片片的冬麥就是在雪的覆蓋下，安全越冬茁壯成長。是啊！就是這默默無聞的雪滋潤著大地，孕育著翠綠夏天和金黃的秋天。
我愛北方的冬天，更愛北方的雪。
描寫雪_五年級作文6
時令已經到了冬季，日短夜長，氣溫愈來愈低，衣服愈穿愈厚，在期待與拒絕的復雜感情中，雪飄然地落下來了。
早晨剛睜開眼，就瞧見了玻璃窗上凝結的冰花，呵一口氣，用手指在玻璃上寫幾個字，不一會兒，字跡便覆上冷霧，不見了蹤跡，眼前是白茫茫一片。過一會兒，各到處的小人兒便扎堆打起了雪仗，堆起了雪人。潔白的地上就有了大大小小許多腳印，像是來自四面八方的，又像是奔著一個方向去的。
樹枝上掛著長短不一的冰凌，覆蓋著晶瑩剔透的小冰晶，遠望，在太陽的照射下顯得無比刺眼，不時的閃爍著光芒。從書稍稍扒拉下一些小冰花，不一會兒便在手心里化成了水漬。鳥兒都不愿意出來，只有麻雀還在不知疲倦的嘰嘰喳喳著在樹枝間跳躍，樹上的積雪被撲騰下來，一小堆一小堆的。
向四周望去，白茫茫一片，無邊無際，低矮的房屋也沒在厚厚的積雪中。眼中只有單一的白色，我想這就是“白雪皚皚”的景象吧。
中午太陽出來了，早晨堆成的雪人慢慢融化成水，地面也不再潔白無瑕，到處都是坑坑洼洼，本來潔白的世界顯得突兀、顯得刺目。
我尋著踏過雪的腳印，一步一步與其重疊，卻斷斷續續再也走不出一條完整的路來。雪融化的速度很快，在太陽的光照下，化成的水漬也被蒸發，不留痕跡。
次日清晨，推門而出，只見世界又恢復了原貌，只是空氣更加清新，天空更加純凈，風景更加亮麗，只有房頂樹梢那殘留的一點雪白，證明著雪來過。
描寫雪_五年級作文7
今天早上，我起床一看，啊！下雪了！窗外鵝毛大雪紛飛，可真漂亮！
我迅速的吃完早飯，高高興興的騎著車，來到了學校，和小伙伴們玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪。真是高興極了！在打雪仗時，我十分緊張，朝別人使勁的扔一個雪球，看到對方被砸的滿臉雪后，然后就逃跑，但是自己也挨了不少炮。有時候我也邊逃跑邊攻擊，在逃跑的時候迅速抓一把雪，然后扔向對手，因為比較慌張，所以對手很難閃過。一般只能是非常吃驚的一閃身，但卻被打中了。然后我就趁此機會，用最快的速度逃跑。堆雪人時大家非常齊心協力，都跑來跑去的，把手里抓滿了雪，然后跑回來，貢獻自己的一份力量。有人也會跑到對方的基地搗亂，趁別人不注意，猛的沖上去抓一把雪然后跑回來，像沒事人一樣，有一些人甚至直接把對方的雪人踢壞，然后逃跑。或者還從壞的雪人中抓點雪，最厲害的還把雪人直接抱過來。不過，這些不愉快的`事情很少發生。在滑雪的時候算最快樂的啦，大家有的跑上主席臺，有的在操場上，這時的雪都已經被踩成冰了，有一些還不是冰，大家用鞋底使勁一滑，能滑好遠，不過要掌握好力度，否則很容易就會來個狗啃屎，灰溜溜的爬起來。
雪也是我們的好幫手，雪可以讓莊稼保暖，有了它，莊稼不再受凍，雪還能凍死小蟲子。越大的雪，莊稼的收成就越好。
可是，雪也有不好之處，第一條就是路道太滑，影響車輛行駛，很容易發生交通事故。我今天回來就摔了兩跤，只好推著車子滑回了家。而且，雪如果大了還會毀壞房屋，讓我們的財產受到損失，我真希望科學家能發明一種東西，可以讓雪只有好處、沒有壞處。
我又愛又恨這又好又壞的雪！
描寫雪_五年級作文8
寒假里的一天早上，我早早地起了床。拉開窗簾，站在窗前向外一看，啊！外面下起了鵝毛大雪，一片片鵝毛般的雪花在空中翩翩起舞，真美啊！
我迫不及待地穿上衣服，像剛出籠的小鳥一樣飛出了家門。
哇！雪花落在地上，好像給大地鋪上一層厚厚的地毯。雪花落在大樹上，好像給大樹披上了一身銀裝。雪花落在房頂上，好像給房子戴上一頂潔白的帽子。整個世界都變得白茫茫的。腳踩在雪地上發出了咯吱，咯吱的響聲，好像在為我唱歌呢。淘氣的雪花一會兒鉆到我的手里，一會兒鉆進我的衣服里，一會兒又撲到了我的臉上，真是有趣極了。
小朋友一個個穿得像北極熊似的也都從家里紛紛跑出來了。有的在空曠的雪地上踩腳印，有的在你追我躲多的地打雪仗，還有的在雪地里追逐嬉戲。雪地上，處處回蕩著銀鈴般的歡笑聲。
我和小伙伴們準備堆一個大大的雪人。
堆雪人開始啦！首先，我們滾了一個大雪球和一個小雪球，大雪球做雪人的大肚子，小雪球做雪人的腦袋。接著，又找來了兩顆石子做雪人的眼睛。然后，用一個火紅的辣椒做雪人的嘴。我們又找一根胡蘿卜尖做雪人的鼻子。最后，把兩根樹枝插在雪人的身體上當作手。一個活靈活現的雪人就做好了。它笑瞇瞇地望著我們，好像在跟我們說：我是你們的新朋友。
潔白的雪花為我們裝飾了一個銀裝素裹的世界，為我們描繪了一幅豐富多彩的圖畫，為我們帶來了一場好玩有趣的游戲。我喜愛這從天而降的雪精靈！
描寫雪_五年級作文9
冬天到了，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊，雪花也隨之而來，它給我們帶來了快樂，帶來了笑聲。
我的家鄉在阿城，它既是一座歷史悠久古城，又更是一個冰雪的天地。下雪了！下雪了！漫天飛舞著潔白的雪花，因下雪，人行道上已沒幾人走動，可我卻不然，依舊走在人行道上，欣賞著美麗無比的雪景，體驗著既能讓人打起寒戰又能給人帶來喜悅的寒冷。
太美了，這好似一幅天然雪景，
它結合了自然與科技，放眼望去，整座城市已變成了粉
妝玉砌的世界，一座座高樓大廈也煥然一新，白雪姐姐給它們好好地打扮了一番，給它們戴上了雪白的帽子，雪白的圍巾，還有那雪白的裙子！
雪花從空中飄飄悠悠降落下來，好似正在跳著一個美麗的舞蹈，飄飄的，嫩嫩的，柔柔的；再看看地上，落下的雪花又被風兒吹起，隨風而去，這不禁讓我想到那波瀾壯闊的大海，這比那大海中的驚淘駭浪又能遜色幾分呢？
在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正過了一個冬天？當然，我更喜歡坐在冰爬犁上，哥哥則在前面用繩子拉爬犁。當你急馳在雪地上時，兩旁的事物飛速向后移動，就好似騎著一匹寶馬，那種快感，是語言根本無法描述的，真是太爽了！
冬天，我愛你！冬雪，我敬你！你的純潔無暇，你的美麗，都是我內心深處珍貴的回憶！
描寫雪_五年級作文10
那天一大早起來，卻不見明媚的陽光透過窗簾照在地上，我好奇地打開窗簾，眼前的一幕簡直就是仙境——晶瑩剔透的雪花紛紛揚揚地從天空中飄下來，輕輕地落在地上，四周的花草樹木都像不見了似的，只有幾絲若隱若現的綠色，在風中輕輕舞動著。銀裝素裹，到處都是白色的，又不茫茫。放眼望去，好像就是長長的羊毛地毯，有高，有低，是那么好看。
這么美的景色，使我陶醉在其中。我越發有種想奔出去的感覺。在經過簡單的整理后，迫不及待的我就像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，飛出了家門，飛進了雪景。哇——當你真的處在這樣的雪景里，你就會知道，身處其境、隔窗相望還有耳聞其事，差距是多么遙遠，就像一只老鼠，一頭大象，外加一只藍鯨來比重量，差距懸殊啊——天空就像蒙了一層紗，給人一種迷離的感覺。而風正猛烈地吹著，天空中只有風吹樹葉沙沙響的聲音，此刻，世界顯得那么安靜。我已經很久沒有感受過雪景了，好美啊！
我就這樣在天地融為一體的雪地中站了許久。直到爸媽叫我回去，我才依依不舍地回家去。到家，我還是忘不了雪景，還是趴在窗臺上，看著讓我流連忘返的雪景，我的內心十分高興。時間一點一點地流逝了，小院里多出了幾個孩子的身影，他們給這美麗的雪景增添了虎虎生機。這如畫一般的雪景更美了。
一連三天，雪不間斷地下著。慢慢的，雪停了。那幅奇異的圖畫也消失殆盡。取而代之的是明媚的陽光，熟悉的太陽。但我依然忘不了那早已刻在我心中的雪景，希望來年，再來一場雪！
描寫雪_五年級作文11
下雪了，透過教室的玻璃窗，我向外看，無數的雪花從空中飄落下來，像一把棉絮，紛紛揚揚，親吻大地。
一開始挺小的，幾片而已，零散地漂浮在天空，像是無可依靠的柳絮，若非有心人叫上一聲，你很容易漠視。但不久，她越來越密，越來越大，像夏天的暴雨，說來就來，大片的雪花不惜血本地向地面發起強有力的沖鋒，雪大了。
風裹挾著雪花，惡狠狠地砸向窗戶，在內部凝了一層水霧。按個手印，怪有意思，然而過了一會兒，也消失得無影無蹤。
窗外的雪花，紛紛揚揚。她被風兒卷著，呼嘯著沖向人間，于是，松樹硬被裹上厚厚的一層，這雪真有些霸道。
下課鈴響了，像是打地鼠一樣，無數的蘿卜頭從陽臺上長了出來，盯著雪花瞅，伸出手，指指點點。也有的抓起幾片雪，臉上頓時洋溢起雪花般的笑容。而雪花呢，也調皮了許多，趁著風勢鉆入你的懷抱，倏地不見影蹤，留給你一陣清涼。
樓下的學弟學妹早已耐不住寂寞，紛紛跑出來，在雪里追逐打鬧。有的干脆抓起一個雪團，對著樓上拋去，結果引起一陣哄叫。隨即，班主任出現，歡樂的氣氛亦頓時凝固。
今年的大雪似乎比以往來得更早些。但在學校里，即使見了也沒有心思觀賞她，若在家里，至少可以照個相吧。然而雪毫不在意，盡管欣賞的人不多，還是無所顧忌，漫天飛舞，像柳絮，像棉花，像蝴蝶。鋪在地上，就像一層厚厚的棉被。
雖然有人一腳踏上，斑斑駁駁，但她不生氣，輕輕地，默默地把受到的傷害抹去，留給人們一個潔白而又莊嚴的世界。
描寫雪_五年級作文12
靜謐的林區是一種幽深的美，澄澈的流水是一種空靈的美，小草發芽是一片嫩綠的生機美，大江奔騰是一派浩蕩的氣勢美……而另我情有獨鐘的是那扣人心弦的雪中美。
留在空中的記憶
你看，灰色的天空中飄落的鵝毛般潔白的花，無人能知道它從多遠的盡頭迫不及待地撲入大地的懷中。我們看到那晶瑩的雪花如技藝精湛的藝術家雕鏤而成的工藝品從穩健的步伐帶著沉淀已久的回憶來到人間與大地促膝談心。我雖不知道那是怎么樣的回憶，但我已從它們那喜悅的笑容里明白了道理。
接觸大地的美麗
你瞧，時而盤旋時而紛飛，時而相競逐追奔的雪花是多么的興奮。當它們悠悠然與大地親密接觸時，是那樣的和諧，是那樣的耐人尋味。這時，你必須豎起耳朵，當它們在著地的一瞬間與冰面結成一體時，那扣人心弦的震動毫不亞于從內心深處發出積壓已久的吶喊。此時，本無關系的雪花一旦飄落在地上，結成了冰，化成了水就如兄弟姐妹般再也分不開了。
無可奈何的離去
你聽，當那一只只腳踏上堆積已久的雪發出“咯咯”的笑聲時，足以能看出它們是多么的歡悅。而美麗總是一縱即逝的，促促的腳步后接踵而來的是那耀眼的陽光。我呆呆地看著太陽無聲無息地將鋒利的長劍插入雪堆的身體竟無語。難道這就是美的最終結局？久久的不語，我渴望太陽能收回決意。
太陽最終還是吞噬了這剔透無比的雪堆。而即使是在生命的最后一刻雪花也是坦然面對。
是呀，雪花在演繹生命最后的那一瞬是多么的動人心魄呀！我想，正是有了這無數美的瞬間才創造了如此完美的永恒。短暫的生命，轉瞬即逝的美，但只要我們用心去聆聽？品味，美便俯拾皆是。
描寫雪_五年級作文13
等著，盼著，念著，雪，你終于來了。
雪，這些如鵝毛，似棉絮的小精靈，在天空中蹦著跳著。看，雪三個一群五個一伙的，做著游戲，講著笑話。雪是一個孝順孩子，她們很愛自己的母親――大地媽媽，她們還手拉著手為“媽媽”織了一床厚厚的、白白的被子呢！
漸漸地，雪花的膽子大了起來，“姐妹”也變多了。她們從天上紛紛揚揚飄落，看不盡、數不清，挨挨擠擠，推推搡搡，肩并著肩，手拉著手，像趕集似的蜂擁而來。
雪越下越大，有一些竟然還調皮的落在我的頭上、肩上、手上，甚至有的還偷偷鉆進我的衣服里，像是一個遠方的朋友，用這樣的方式和我打招呼。我伸出手，想看看這個“朋友”長什么樣，可它好像不愿現身，化成了一顆晶瑩的水珠。仰望著漫天飛雪，我覺得自己好像也變成了雪中的一員，與它們一起玩耍游戲。
我覺得雪像一位魔術師，把所有的東西都變白了。走在公園里，看著身邊的景色，竟越發覺得，我現在看到的是一幅畫。這幅畫將雪那種用言語表達不了的美，在大地上銀裝素裹的美惟妙惟肖的畫了出來。這幅畫恐怕是唐、宋有名的畫家也畫不出來吧！
雪是純潔無瑕的，她給大地帶來了無限美麗，我愛你，雪。
描寫雪_五年級作文14
一個冬天的早晨，天剛蒙蒙亮，我透過窗戶看見窗外白茫茫的一片，我很好奇，心想：昨天天氣很晴朗，而今天怎么會變得格外明亮、白茫茫的呢?于是我連忙穿起衣服，迫不及待地跑到屋外去瞧了瞧，呀，原來是從昨天夜里起就下起了大雪，我驚訝地發現我們院子的地面上、房屋上，都鋪上了一層白茫的厚雪。
行人走在雪地上，就像走在一塊松軟的白色地毯上，腳下還發出“咯吱，咯吱”的響聲，真好玩!雪花不時地飄到我的臉上，涼涼的，真舒服。空氣是那樣的新鮮，我不覺深深地吸了幾口。抬頭望去，我驚訝地發現我家屋前的那棵樹上也到處都是積雪一片，我心想：平時彎彎曲曲的樹枝蓋上了一層白茫茫的厚雪，就像一根根毛茸茸、亮晶晶的銀條，簡直就像小姑娘扎的長辮子，特別惹人喜愛!
那些平時郁郁蔥蔥的、長倒卵形的果樹葉子，如今都變成雪白雪白的了，就像穿上了一件白色棉襖。在這些樹葉中隱隱約約還藏著幾個小果子，只見它們都笑破肚皮，大雪蓋在它們的臉上，就像一個個白胖胖的小娃娃。它們原本晶瑩透亮的牙齒，也被厚厚的積雪蓋住了，變得像面粉一樣白。從遠處看，我發現整個果子樹就像披上一件白婚紗，還像一個白白的大蘑菇，簡直漂亮極了!
這時，雪越下越大，不一會兒，地上就鋪滿了一層厚厚的積雪，就像給大地蓋上了一層白色棉被。我不禁想起了李白的《北風行》里的一句詩“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”哇，這場雪下得可真大呀!我們整個地面鋪著一層厚厚的積雪。
描寫雪_五年級作文15
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”前年與爸爸媽媽的一趟浙江杭州游，讓我有幸領略西湖的雪景，至今那種渾然天成的美感，依然歷歷在目。
記得到達杭州那天，天下起了輕盈的雪。對于一個在南方長大的我來說，眼前的景象是新奇的。于是，不顧雪天的奇冷，我踏上蜿蜒的鵝卵石小路，走進粉妝玉砌的的世界，好不愜意！
路旁，挺拔的樹木披上了白中透綠的衣裳，儼然是軍中的衛士守護著西湖。我透過樹縫，看見到了西湖的雪景：雪花飄飄，一朵朵、一片片美麗的雪花在剛一碰到湖面便融化成一滴湖水。湖是靜的，宛如明鏡一般映出銀白色的世界，湖面上的幾輛游船，正等待著上船的游客，船上的積雪被蒸汽融化了，露出彩色的船身。
不多時，我們便來到雷峰塔塔底。古老的雷鋒塔高聳入云，直插云霄。我們走進塔內，頓時，塔壁上各種歷史人物和史實便出現在我們眼前。由于我迫不及待的想更全面地觀察西湖，于是我領著家人徑直朝樓梯走去。
一登上塔頂，西湖勝景盡覽眼下，讓我驚嘆不已。
湖面一片霧氣，綠瑩瑩的群山若隱若現，為西湖增添了神秘的色彩，岸邊，幾排與眾不同的垂柳穿著綠色的衣服隨風而動，像翩然起舞的女子。湖中藻荇交橫，看起來又如一塊玲瓏剔透的翡翠。遠處幾座古樸的房子，倒映在水上，仿佛有一座水中宮殿，出現在我們面前。
“何人解賞西湖好，佳景無時。”在我看來，西湖的雪景是最美麗的！
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