下雪的作文

時間：2021-03-01 11:07:13 雪我要投稿

下雪的作文集錦15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的下雪的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

下雪的作文集錦15篇

下雪的作文1

　　柘榮，是個在地圖上徘徊在赤道和北回歸線之間的一個小縣城。在這里，沒有一個真正的冬，這里沒有雪，只有單純的冷。

　　不過，在那樣模糊的一年中，來了一場雪，燦爛的雪。

　　好似原先聽見天堂的鼓聲，卻只是緩緩飄落人間的小小饋贈，一場雪下了，積了，最后覆上了一層又一層，蓋上了你踏上的腳印，一左一右地消失了。

　　那九月的桂花綻放過的土地也被深埋，那一星一點的雪花仿若天堂舉行慶典中炸開的禮花，帶著月純潔的光，撒在人間，覆上了屋檐、樹梢，甚至是鳥窩。

　　在那燈火闌珊的冬雪中，我見到了一個朦朧的背影，伸出手，雪片輕輕地落進那微暖的手心。漫漫地，融了，化了。

　　我輕聲走上前，學著你的樣子，伸出手，感受那手心傳來的一絲微涼，漸漸與手心的一滴冷汗結合，化成一攤水，望著你的眼睛，會心一笑。

　　周圍的小伙伴們都慶祝地，興奮地打雪仗，沒人注意這一旁舔雪的我們。那美麗的冰晶，融化在舌尖，冰涼的感覺趕走溫暖的空氣，帶著一絲甜滲進味蕾里。

　　夜深了，人散了，告別之后，你那被漫天大雪模糊了的背影，小小的，淡淡的，最后變成一個小黑點，消失在我的視線之中。

　　一陣冷風把我吹進了被窩，心里期待著明天的大雪。

　　第二天，雪停了，四周一片白茫茫的空曠，那片白色在地上無盡頭地延伸。我目光所能觸及的地平線上，卻再也沒有你的身影，一點失落彌漫心頭。

　　隨著時光的飛逝，我漸漸忘了有那么一個你，只記得在大雪之中的那個背影。那好像藤蔓一圈一圈地纏繞在心上。

　　今年，又是一個深秋，一群飛鳥在頭頂上飛過，它們飛過沒有雪的冬至，從此沒了季節與晨昏的反復。

　　天空突然放晴。

　　現在，我躺在床頭，知道嗎？

　　我夢見了那年的冬至，只有我一個人，連你的背影都消散了。

　　醒了，茫然了，究竟我是否在那個冬至見過那個你呢？

　　忘了，不記得了，也許沒有你，也許只有那個冬至。

　　多想再看一場雪，在這個地圖上找不到的小縣城里……

下雪的作文2

　　面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

　　雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。

　　名師點評：

　　這是一篇描寫下雪了的文章，開篇點題“啊！整個世界變成了白色的童話世界，我愛這場雪”。文章字里行間流露著孩子玩雪的快樂。比喻句“雪花紛紛揚揚地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞”，生動的寫出了雪花的動態美。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

　　瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。

　　地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發揮所長，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。

　　再在下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個生命傳奇.

下雪的作文3

　　冬天早早的到了，雪下了一地。樹上有一層雪，枝頭的雪微微厚些。風輕輕吹過，枝頭的雪便落了下來，很輕很輕，沒有一點痕跡。

　　冬天的夜晚是寒冷的了。大街上沒有一個人，暗黃的路燈照射在地面上，把劉可兒的影子拉的又長又細。她背著書包，一個人慢悠悠的走著。這大半夜的，她一個人在大街上瞎逛些什么呢?其實，她不想回家。那個家根本不能算家。那只不過是有冰箱、彩電、家具的房子。平時，家里只有可兒一個人。爸爸媽媽都不在家，他們總是忙自己的工作，很少回家。也只有在過年過節的時候才回家，不過，每次都是呆幾個小時就走。所以，劉可兒選擇了住校。

　　咦，爸爸媽媽有多久沒回家了呢?是一個月呢?還是兩個月呢?劉可兒扳著手指算著。咦，爸爸長什么樣呢?好像很高，很瘦。不對，又好像是很矮，很胖。媽媽呢?媽媽是長發，還是短發?她一個人用手在空中比劃著。

　　不知不覺，她已經走到家門口了。忽然，她的目光落在了家里的客廳上。因為，客廳亮著燈。難道，是小偷?又或許，是爸爸媽媽回來了。想到這里，她又加快了腳步。

　　客廳的大門虛掩著，劉可兒輕輕地推開了門，正巧，爸爸就從樓上走下來。

　　“可兒，放學啦?對了，你們是幾點放學，怎么現在才回來?”爸爸邊看手里的文件邊問道。

　　“算了，以后早點回來，這么晚了。”爸爸又說道。還不等可兒說話，爸爸就已經為她說完了。

　　“爸爸，你們什么時候走啊?”可兒把目光投到爸爸手中的文件上去。

　　“啊，馬上就走，我和你媽媽就是回來取點東西，呆不了多久的。”爸爸還是繼續看著手中的文件。

　　“那你們不在家住一段時間嗎，我們學校……”劉可兒帶著渴望的目光向爸爸望去。

　　“一段時間?我們哪來那么多時間住啊，我和你的工作那么忙，你不知道嗎?”;劉可兒的話還沒說完，爸爸就打斷了她。

　　這時候，媽媽從樓上下來了。爸爸合上手中的文件，和媽媽一起出了門。

　　“可兒，以后放學早點回家，好好學習。”門口傳來媽媽的聲音。

　　接著，又是“砰”的一聲。門重重的關上了，發出了很大的響聲。

　　劉可兒走到自己的臥室，關上門，睡了。

　　她做了一個夢，夢里，是爸爸媽媽和她在游樂場里玩耍。夜，很深了。

　　風，輕輕地吹過，枝頭的雪落了一地，很輕，很輕，沒有一點痕跡。

　　大地，死一般的沉靜……

下雪的作文4

　　早上，拉開窗簾，地上白蒙蒙的一層，莫非下雪了？月光、燈光下的水泥路面有時猛一瞅也是這種感覺。再瞪大眼仔細瞅瞅，真的下雪了，草坪上也是白蒙蒙的一片呢！

　　終于下雪了！冬天不下雪，總覺得缺少點兒什么，自冬至開始，天是一天比一天冷，干冷干冷，有時還陰森森地刮著狂風，讓冬天多了幾份肅穆。記得往年圣誕節前夕，街道、路邊已堆上了大大小小的雪人，讓冬天多了一份情趣。今冬會與雪無緣嗎？課堂上學了《雪孩子》，學了《雪地上的小畫家》，一本書都學完了，還沒看見一丁點兒雪。這讓在北方生活慣了的孩子是如何的不習慣呢？于是他們只好把對雪的期盼和向往轉化為對雪的議論。課堂、課下說的最多的是雪后美景，玩雪情趣。記得初冬，滿地的黃葉也能給他們帶來滿目的歡欣，他們堆呀，撒呀，上演著一出出“天女散花”的人間鬧劇。有的孩子不時還會天真地問老師：“老師，什么時候會下雪呢？”這個問題可真不好解答呀！小雪花，你真是讓人望眼欲穿哪！

　　終于下雪了，無論如何得出去找找下雪的感覺。于是穿戴嚴實，帶上戶口本、住房證、身份證借著到天然氣買氣、簽合同之機出去溜達一圈兒。涼涼的濕潤的風撲面吹來，倒還有幾份溫柔，雪后的天空還沒有放晴，地是白的，天是灰的，蒼茫之間殘存的一層白雪似乎把所有的丑惡，所有的煩惱，都遮蓋得無影無蹤了。展現在眼前的雖不是銀妝素裹、粉妝玉砌的童話般世界，倒也是一片清新，一片潔凈。雪是冬天的精靈，沒有雪的冬天，感覺不到冬的味道，沒有雪的冬天，感覺那不是真正的冬天，沒有雪的冬天，生活也就少了一份色彩，一路看到的只是那傲然指向蒼穹的光禿禿的枝丫和“野火燒不盡，春風吹又生”的枯草。似乎只有雪，才讓冬天多了一份完美，似乎只有雪，才能給人帶來春的信息，似乎只有雪，才讓人感覺沒白過一個冬天，似乎只有雪，冬天才會留在人們的記憶中。

　　零星小雪還在下著，飄飄悠悠，漫不經心，似乎一點兒都不在意人們對她的愛戀。為什么不紛紛揚揚，鵝毛般的來得再熱烈點兒呢？路面上的雪已被車輪碾成黑色的雪水。只有路邊的雪還保持著她原有的潔白純凈，踩上去雖沒發出想象中咯吱咯吱的響聲，但也多了一份浪漫和音韻，走路當然得小心翼翼了。走一趟回來，不僅連五臟六腑徹底洗了個澡，就連身上的這張"皮"似乎都被干洗一新了，下雪的感覺真好。

下雪的作文5

　　這幾天，南京趕上這個世紀來罕見的大雪。這一次雪在深夜飄散來一片寂寥的大地上。我想它當時是那樣的純潔。

　　人生短暫莫過于幾十個春秋與雪相比差數很大。人之初，性本善。不正如白雪剛來到大地是那樣純潔的嗎？但隨著生活的變化，社會上的交流！我們是否還擁有著人之初雪般的純潔？

　　也許，自私的貪欲壓俯了你……

　　也許，嫉妒的內心迫使了你……

　　也許，貪婪的懶惰控制了你……

　　也許，驕傲的為人吞噬了你……

　　太多的也許，讓你變得不再是那樣的純潔。正如早起的行人、動物在雪上落下了烙印。臟了，就不能恢復了。

　　曾幾何時，我變成了這樣的人，從一個天真，純潔的孩子，變成了有心計的學生。這就是現實而我又不能憎恨于自己。我想：是自我安慰吧！而我又為自己的心計而憎恨于自己。我又想：一個純潔的人是多么幸福。白雪可以凈化我的心靈！但當我看到白雪一次次踐踏，一次次不被人珍惜的時候！我似乎恍然大悟了。純潔的天使也是那樣的骯臟。我當時體會到了，卻對可望不可即的純潔不抱任何索求。

　　生活中，我曾因為家人的小氣恨過他們，卻從不為自己的小氣而恨過自己。我曾因為社會上的人不幫助我而對他們耿耿于懷，卻從不為自己的忘恩負義而自我譴責。我曾因為同學的自私而婉言罵卻，卻從不為自己的私心而有過良心。這是生活中人看透我的。而當我回首時，卻發現生活中少了一面看透人心的鏡子。

　　道不盡啊！生活是殘酷的。自然界始終保持著優勝劣汰，弱肉強食。也因此我們不再是那樣純真了。改變以前當然是不可能的。起碼對于我來說那只是美好的、永遠的夢，恢復不了了。所以每當想起這些事兒，心中總是充滿了懺悔。我不會抱怨，這是本應屬于我的懲罰。懺悔是無濟于事的。

　　雖然改變以前不可能，但是改變現在和未來是有可能的。人生只有一次，而雪卻可以無數次的來。這也是雪和人生不同的地方。但被踐踏的雪可以被新來得雪所覆蓋，恢復以前的純白，被我們認為它的純潔。可人生僅有一次心靈也僅有一次。但與雪不同的是，人可以改變。

　　過去以成為歷史，哪怕是前一秒鐘。一切的一切被載入史冊，卻是怎么都無法更改的……

下雪的作文6

　　十七個淺淺的腳印便是那逝去的灼熱年華

　　人亦是雪，雪亦是人，冬天便是生活。

　　飛鴻踏雪，歲月無痕，時間就這樣在我們的指縫間悄悄溜走。葉飄零，雪融化，沒人知道誰是“借住一宿”的過客；更沒人知道誰又將會是留者。生活中一些人的出現并沒有給我們的世界帶來什么，可當他們悄然離去的時候卻帶走了很多——快樂、回憶、情感，還有那深深印在雪地里的十七個腳掌印……

　　哇！好大的雪，一切都雪白了，這次似乎比前年下的還要大。遠處樹枝上的鳥兒們仍未還家，或許它們和我一樣正在靜靜地欣賞這雪白世界；或許那只是一堆被我誤認為是鳥的積雪；再或許那兒就是它們的家。

　　“兒子，快起床！面都煮好了。”

　　揉著惺忪的雙眼，掀開被子才發覺剛才的一切只是一場夢罷了。呆呆的站在窗前以一種期望的眼神望著窗外，提上牛仔褲隨之下樓。

　　心不在焉地吃完面后坐到書桌前，耳朵里塞上的耳機放著那首《雪人》，正欲提筆卻感覺那顆寫作業的心不知已隨哪陣風飛向何處。手揣著筆撐著下巴發起了呆……

　　不下雪的冬天感覺愈加冷烈，空氣中只是單單摻雜著些殘花敗蕾，枯枝朽葉的味道，涼颼颼的風在房屋之間肆意掃蕩，絲毫察覺不出一點方向性。可能只是那孤獨的亂舞著的樹葉和那緩緩移動的浮云能證明它們的存在。因為沒有下雪，所以這個冬天感覺別樣死寂。

　　雪，簡簡單單的一個選擇，它卻不知道這將會帶走冬的靈魂，帶走片片歡笑，帶走那份與冬之間的感情。

　　我們的生活中也常常出現像雪這樣的人，我們從相遇，相識到相知所換來的卻只是一場別離。前年，大雪紛飛，街道被白色毛毯鋪蓋著，兩對足跡深深的向前方蔓延去，最后消失在街道的拐角處，他們在這個美好的紛飛的季節里訴說著自己內心的理想。腳底發出“咯吱”的聲音，安靜地氛圍以至于可以很清晰的聽見它，猶如一首歌，雪越下越大，模糊了他們之間的距離，在雪花中他們離去，離去的不僅僅是他們的身影，還有那些同雪純潔般的友情。就這樣，他們在彼此心中扮演了一個過客的角色，最終被雪埋沒。

　　又下雪了，但卻比前年那場小得多。回首，身后那淺淺的十七個腳印快要被雪掩埋……

下雪的作文7

　　家鄉的雪又下了，我等待了很久很久，終于又見到這位闊別多年的朋友。見到它，就如同見到了遠鄉的親人，我們歡樂得跳著、叫著，真是玩得不亦樂乎。還在比著，看誰的雪球滾得大。回想起那離鄉的日子，并不好受，在濱海春城的深圳，雖四季如春，但除了下雨還是下雨，也無四季美麗的嬋變，久了，就顯現出一點單調……

　　玩累了，也玩夠了，伙伴們都要回家去了。可是，臨走前，怕被家人看出在雪地里玩，你看看我，我又看看你，笑了。然后，就想把雪拍掉，于是重重的拍幾下，當伙伴覺得痛時，才互相看一看，又哈哈大笑起來，原來是各懷鬼胎。

　　第二天，公雞在喔喔的叫，我被吵醒了，我從窗外看去，雪還在下，于是我迅速翻起身了來，跳下床，穿上厚厚的衣服，兩手戴上皮手套，又戴著一頂暖和的帽子，裝備完成，看看——喔，對了，還要戴上防風鏡。我三步并作兩步下了樓，打開門，往外面一看。好漂亮的景色啊！一眼望去，公路上、房頂上、樹杈上，全都是白茫茫得，好不壯觀。

　　我在家門口等了很久，沒見伙伴們出來玩。我知道，他們的媽媽肯定又是把他們留在家里，不讓他們出來玩。于是，我就去叫他們，可是都是以一句話，給我拒絕了“今天天氣太冷了，會感冒的，所以不出來玩了。”我不知道他們的爸媽為什么要把自己的孩子關在家里，難道和大自然玩一下都不行嗎？

　　我回到了家，獨自一人站在雪里堆雪人，可是憑我一個人的力量，怎能堆出一個雪人來呢？我失望的了，從家里搬出一張凳子，坐在雪地上，欣賞那美麗的雪景。一眼望去，白得如此純潔，像世界一切的污垢都被洗凈一樣。

　　萬年長青的松樹上，已是被白雪壓彎了；可憐的南竹，經過雪的冼禮后，已是白發蒼蒼；桃樹也在樹干上留下了一絲白雪，家門前的花除了梅以外，都凋謝了，我突然想到一個好點子，去采一些“梅花雪水”給爸爸泡茶。我記得《紅樓夢》里有寫道“妙玉給寶玉，黛玉沏茶用‘梅花雪水’，從梅花的花蕊上小心翼翼地收集點點細雪，融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。”可是我不夠高，踩在凳子也無用，使我坐在凳子上看雪，那白白的雪，隨風飄揚，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又刮在樹上，而我也成了一個雪人。

　　只有這大自然給大地布置的景色，使我永遠不能忘記。

下雪的作文8

　　雪，美麗、圣潔，帶給人無限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩意。下雪的過程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。

　　《下雪的聲音》這篇文章，文質優美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學生更好的理解文章，感悟文章，很難！

　　在學生充分的讀文后，我把文章中優美的詞語，學生難理解的詞語統統抄寫到黑板上，在學生正確讀詞的基礎上進行理解。“屏氣凝神”大多數學生第一次跟他見面，對于有些學生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過查字典，理解字面的意思還不夠，我引導學生說：“捉迷藏的時候，當小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學生就理解了詞語的意思，班內靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個詞語？”在一片朗讀聲中，學生體會到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思。”學生聯系到學過的知識，會活學活用了，我心中欣慰。結合自己對詞語的感悟，應用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來越明晰，課文的內容，慢慢融化到學生的心里。

　　我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會用到這里面的哪些詞語？”孩子們紛紛舉手：“我會用到紛紛揚揚，翩翩而至。”“你會用在哪里呢？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個舞蹈家，翩翩而至。”學生即興說起了作文。“老師，我會用到‘玉片銀屑’，用它來描寫雪下得很大。”“我會用到‘序曲’，冬天來了，春天還會遠嗎？雪是春天的序曲。”

　　孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪。“現在，你有沒有一種沖動？”我又挑撥孩子們那顆躁動的心。“有，我想寫雪，有一種想寫作文的沖動。”班內的小作家劉玉潔興奮的說。我繼續引導：“這就是靈感，寫作的靈感，當你有了寫作的沖動，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來，一篇優美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動，你的靈感寫下來吧。”

　　一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來，只聽見沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽到的是下雪的聲音，是學生對雪的感悟，對下雪的憧憬！

下雪的作文9

　　“哈爾濱今夜，中到大雪，偏西風，零下二十七度”，坐在回家的車上撮著手聽天氣預報，外面的雪花像毛絨一樣飄下來，而大地早已穿上了白狐裘皮大衣。下雪真好，一切都變得緩慢了，人走都得很慢，不知他們戀著萬里雪飄，還是愛著珍貴的狐絨。

　　不知不覺，到家門口了，我小心地走著，怕踩臟了雪白的大衣。抬頭一望，這里怎么有個小棚子，明天還沒有呢，小房子是藍色厚塑料搭成的，它的門口是用厚厚的綠色大軍被掩著的，小房子的門框上掛著“美味烤冷面”的條幅，小房子的頂上有一個小煙囪，還冒煙，我走進它，從小房子用透明塑料糊的窗戶看到一個界于年輕與中年的阿姨，她留一頭長發，扎起了馬尾辮，瓜子臉，臉上是淡淡的醬油色，一小縷白發垂在她的眼眉上，整個人顯得很利索。我走進她的小屋說：“阿姨，給我做一個吧。”她顯然正在收拾東西準備回家，她略帶乏意地對我說：“你再晚來會兒，我就走了，真巧！”她拿起兩把鏟子，將一個烤冷面放在烤板上，調好火，我環視了一下，房子角落有個煤爐，還挺熱的，我就坐在它旁邊的凳子上了。

　　外面的雪越下越大，雪花紛飛，讓世界變得恬靜。房子的熱氣和香味早已進入心中，阿姨做得很慢慢，一般人兩分鐘就好了，而現已5分鐘過去，但我卻不覺得煩燥。阿姨突然偏著說對我說：“天這么冷，才放學”，眼睛中流露很多溫馨和些許憐憫。我回答說：“是啊，您也辛苦了。”她說：“好好學習吧！”烤冷面好了，她把塑料碗套在一個與它同樣大小的小鐵碗中，將烤好的東西用兩個鏟子鏟起來，放進碗里，我感覺非常柔和，我驚異的發現，兩頑鐵能發出這樣美好的聲音，而沒有一般人鏟它刺耳的？劃聲，她的鏟子中我聽到了對生活的愛，她用袋裝好，問我：在這里吃嗎？我說不了。她問家近嗎？我說還可以吧。“別涼了”她說。我走出了門，對她說了聲謝謝。

　　端著熱乎的碗，我想大雪紛飛掩不住她對生活的熱愛，而她的烤冷面則讓我體味到愛和溫暖，即使回家后，有點兒涼。

　　大雪紛飛，我坐在窗邊看著，她還沒到家吧，這場大雪為她而下，而上天帶來的純潔的白狐皮衣，她最值得擁有。純潔的皮衣送與純潔的人，這是我見過最可愛的大人了，我敬慕她。

　　在滿目素裹中，我不禁說道：“阿姨，祝你好運！”聲音在樹枝間，在雪花間，在雪地中湛透，聲音雖小，但我相信每個純潔的人都會聽見，我知道那件白狐裘皮早已有它歸屬的人了……

下雪的作文10

　　開學第二天一早起來，我拉開窗簾，原本已經習慣了的銀灰街道和熱鬧的商鋪屋頂，已變成了白茫茫的一片，白得刺眼，天空中仍然飄舞著一群白色的“小精靈”，美極了！我呆望著這雪白的世界，心想：現在已經是立春的季節了，還下這么大的雪，那一定是春姑娘把春雪當做送給人間的報喜賀卡，告訴人們，春天就要來了，但是別忘記冬天這別樣的美麗啊……

　　我來到樓下，仔細觀察著這群穿著白紗裙的舞女，它們伴著孩子們的歡笑聲。輕盈地飄舞著，旋轉著，跳著“芭蕾舞”優雅地降落下來……。天空中的雪花越來越多，白茫茫一片，它們呼朋喚友，緊緊抱成一團，我欣喜地歡呼一聲，從雪地中捧起一把雪花，放在眼前細細觀賞著這些晶瑩剔透的“小精靈”。心里贊嘆著大自然真是神奇，能夠創造出如此潔白無暇的天然“水晶”，我撅起小嘴輕輕一吹，手中的雪花便飄飄灑灑回到了“母親”懷中……

　　雖說是美麗的“小精靈”，但它也很淘氣。也會給人們帶來不少的麻煩。上學路上，我看到一輛輛汽車都小心翼翼地排著隊行駛著，旁邊騎著電動車和自行車的人們都緊繃著神經雙手握緊手把慢慢地前行，有的干脆下車推著車子步行了，再看那人行道上的人們更是邁著小步一步一頓地緩緩向前走著。我想現在好多人跟我的心情可能是一樣的：急著去上學上班，但是腳下卻不給力啊，怎么辦怎么辦，要遲到了啊……。

　　到了學校，我還沒來得及欣賞雪景，急著往教室奔去，可腳下一滑，便給我摔了個大跟頭，我懊惱地站起來，一邊拍掉身上粘著的雪花，一邊心想：唉，美麗的小精靈啊，“想說愛你不容易啊”……來到教室，看到同學們都站在窗前嘰嘰喳喳地看著窗外，我也奔過去望向窗外：哇，學校變成了“雪校”，此時一切的懊惱都拋到了九霄云外，瞧那一棵棵樹木都穿上了銀白的禮服，一幢幢房屋都戴上了白白的絨帽，眼前的一切銀裝素裹，像涂上了一層白色的奶油……

　　終于盼到了早自習下課，同學們便迫不及待地來到操場上，打雪仗，堆雪人，甚至在雪地里打滾嬉鬧，全然不顧雪花落在頭發上脖子里……可是不一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲還是毫不留情地催著我們趕快回去上課，同學們意猶未盡地回到教室，頭上身上都落滿了雪花，變成了一個個小雪人。此時的我又發出了深深地感慨：可愛的小雪花啊，你是美麗的天使，給我們帶來了無比的快樂！

下雪的作文11

　　那晚，鵝毛般的雪啊！

　　下雪了。

　　我望著窗外。說實在，在溫州的這種地方，我還是頭一回看到雪。也不能說是多么多么不可思議，只是抑制不住自己愛玩的心罷。

　　皚雪覆蓋著校園，隨處望都能瞧見一片銀白。那雪，很白，很輕，不知飄下的時候是否也像現在這樣美。我想。

　　教學樓的后方，我輕輕地伸出手，俯身試著去感受這些可愛的精靈。呵，正如老師說的那樣——天上的精靈，地上的晶瑩。總是那么安靜的躲在云里霧里，只有到了那么那么美的日子，才悠悠然地飛落人間，像童話世界里德那樣，降臨凡間。

　　真的很享受呢！第一次覺得冬天也不是那么的枯燥，因為有了雪。因為有了下雪，仿佛冬天不再是我們認為的那樣意味著沉睡，它也可以充滿著生氣，用白色裝點世界，裝點著這個即將失去知覺的城市。當然，也裝點著我們的心……

　　“昕，快下樓啦！”耳膜里飄進這樣一個聲音，呵呵。大家都走了呢！去看這場華麗展演過后的美妙世界了吧。也不說什么，我跟著好朋友們來到了教學樓的一邊。那里已經是擠滿了學校的同學們，大伙一個個奮力的琢磨著地上，樹上乃至一顆小草上的白色天使，有的捏成雪球，有的就地“創作”，還有的不管三七二十一往隨身帶的水桶里塞。呵，這樣的雪還真適合用來打雪仗的。忽而，思緒還沒隨著轉動回來就感到一陣冰冰涼涼甚至有些刺骨的痛進入了我的大腦神經。還真是不如我所料，被算計了呢！生氣之余，我急忙俯下身，順手抓起地上的雪，也不管那零度的冰冷，直直地朝被偷襲的方向砸去。顯然他也沒有預料，吃了滿嘴的冰雪。

　　那個下雪的早上就在我們打打鬧鬧的嬉戲中悄然流逝。

　　不知道什么時候還能再迎來這么個下雪，在我的家鄉？

　　次日，望著周圍汽車上的殘雪，我喃喃地念叨。

下雪的作文12

　　一月

　　我喜歡看雪，尤其是鵝毛樣的雪，那雍容華貴的身姿，緩慢地向下飄，而我，喜歡抬頭，從下看著那一片片灰色的雪花……

　　每每，那白雪飄搖，真不知道那純白居然是那樣灰蒙的天所締造，抬起頭，駐足，才明白，這雪其實和人心是一樣的'，并不是一塵不染，從下看，那一點點的灰色，左右搖擺，從小變大，不久，落在我的頭發上，落在我的臉上，落在我的衣服上，我也便伸出衣袖接住它們，卻又為我展現了它們那純美的一面，不由又覺得它很嬗變，想著到底那灰色是它真面目，還是純白呢？良久，才悟到，是我賞它的角度變了，而，并不是它……

　　五月

　　我喜歡看初夏的景，沒有春的那樣困乏，只是一種溫熱，因為四周大抵已經綠了，給人的是清新的舒適感。走在這樣的校園，楊樹、榆樹上不時傳來鳥鳴，有時又會躥飛的另一片小樹林去了，那樣靜覓、閑適。我又熟悉的抬頭，看著教學樓門口的兩棵大楊樹，它們是我的好朋友，不是嗎？風一陣陣，那葉子好像一雙雙剛吃完麻團的油乎乎的小手，調皮的向我揮著，我正咧嘴傻笑著，忽然，眼前飛過一團團白茸茸的東西，那樣輕輕的隨風飄著，“呼——”走了，但，卻是送來了更多。我尋著飄來的方向，哈！原來是校門口的那幾棵楊樹，一串串的白乎乎的東西掛在上面，風一吹，就像長了翅膀，飛了。這就是楊絮了，我隨手抓著飛來的楊絮，本以為將它捉住很簡單，但，一攤開手，咦，沒影，幾次下來，不由有點小脾氣，這小東西怎么那么調皮啊……

　　六月

　　空氣越發的熱了，那圓嘟嘟熱乎乎的太陽似乎有永遠的熱情釋放不完，讓人們提早穿夏裝一、兩個星期。楊樹似乎還沒完全收尾，也許是天氣吧，往年的楊絮飛一個星期差不多就沒了，而今年卻用了近三個星期，這可把我們的室外值日生帶來了許多不便，尤其我們班的清潔區，旁邊就有一棵楊樹，風一吹，那楊樹就毫不吝嗇的向我們拋灑那飛揚的花朵，至使我們班清潔區的小灌木叢上開滿了“雪絨花”，而落在地上的一掃，便飛起來了，許久落下后，又是空忙了……

　　初夏的雪

　　但，不知為什么，我并不討厭它們，反兒我卻很喜歡那些調皮的小家伙，也許因為我不是室外值日生，也許是因為它們像冬天的那雪吧，但，這初夏的雪，卻是不同于冬日的，因為，它飄飛時沒那種雍容華貴，有的是一種親切平易的韻味，但，又有些說不出來迷人，那種沒有櫻花飄落的凄美，沒有冬雪色彩的疑問，自始至終有的，是初夏的雪的希望一陣風，將它們吹……

下雪的作文13

　　盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。

　　望著這眼中的雪。我想起，我在家鄉哪一次讓我最難忘的一次大雪，也是我的第一次看到了雪。我和鄰居們一起在雪地玩。用我們那熱乎乎的大手小手堆成了一個雪人，然后又把地上的雪灑向空中，有互相比誰能將雪球扔得更遠，還有模仿做“雪雕”一片片叫喊聲夾雜著笑聲傳到我耳邊，使人不禁覺得我們喜歡下雪的溫馨快樂。

　　在弟2天的早上，鄰居的小畢叫我們去滑雪，“嗯~~好啊”，來到了雪地大山上，哇這里真像一個銀裝素裹的白色童話世界。我的心跳得還快啊！我看大山上的雪，我是又興奮又害怕啊！就在這一瞬間，小畢突然滑了下去。看小畢滑得那么好，我也有些按捺不住了。我一滑，“哎呀！”連番了幾個袞。小畢看到了，來對我說：你不會嗎，我說是啊！我不敢滑下去，你們滑吧。他說；我教你，我說；好啊那我先教給你剎住吧！”嗯！只見小畢先示范了一遍：兩膝稍稍蹲著，身子有點向前，剎車的話就把滑雪板弄成“內八字”我說：我會了！讓我來，我兩膝稍稍蹲著一滑，哎呀！又是連番了幾個袞。鄰居們都笑了起來，我當時就在想，我今天不學會我就不回家了。

　　我一次又一次的摔倒在雪地上。最后還是在小畢的指導下，我掌握了滑雪的基本要領，我終于會滑了。雖然，我的衣服都是雪白色，但是，吃一塹，長一智。我經歷了“磨難”也獲得回報。我好開心，我想這應該是人們喜歡雪的樂處吧，也是我最難忘的一次大雪吧。

　　現在，下雪了，很高興，很喜歡.但這高興和喜歡并不像我想象的那樣深刻.以前，總是盼望下雪.年年的祈禱卻沒有換來一絲的安慰，所以本以為看見下雪回高興的無法言喻，但當我真的看見下雪了卻只是呆呆的凝望著片片雪花的飄落。因為爸媽說，我們已經長大了，要學習，要工作，要努力，有很多事等著我們去做。

　　看著雪的飄落，很想沖出門去，去接那漫天的雪花，想用相機記錄這一切，但是被爸媽遮攔了。突然聽到樓下響起一陣歡呼聲.原來是鄰家的孩子在下邊玩耍，他們仰起胖胖的臉，伸出胖乎乎的手，迎接雪的到來，他們做了我想做卻沒做的事.他們臉上顯露出來的就是我童年那樣對雪的喜愛.他們好象是替我把開心抒發出來.看著他們便讓我不覺的微笑或許現實就是這樣吧。

下雪的作文14

“喂，快起床了，外面下著好大的雪，瑞雪中。”不知是誰喊了一聲，把我從睡夢中驚醒，我睜開朦朧的睡眼，望著滿是水汽的玻璃，半信半疑地直起身子，穿上衣服朝窗戶走去。　　　我用手在玻璃上輕輕一抹，對面的樓房就清晰可見了，我仔細一瞧，發現今天的樓房有些與眾不同，“啊，下雪了！”我叫喊著，跑到陽臺上。　　　欣喜若狂的我呆呆地站在陽臺上看著。屋頂上有雪，草地里有雪，街道上有雪，汽車上也有雪，一切都被雪所覆蓋，大地穿上了潔白的盛裝，顯得如此美麗、可愛。河畔周圍的樹上落滿了雪，好像千姿百態的珊瑚，也好像是雄鹿頭上的鹿角；街道上的積雪像一條白色的地毯，鑲嵌著一條條人工而成的“花紋”；遠處的田野上一片雪白，好像是一條棉被給剛插下不久的秧苗取暖。我看著這如詩如畫如夢般的景色，陶醉了。　　　當我匆匆來到樓下時，早已有許多小朋友們在玩了，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，那一個個栩栩如生的雪人仿佛站了起來，踉踉蹌蹌地朝我走來。我也不甘示弱，忍著冰雪刺骨的疼痛，堆起一個胖胖的雪人，它五官具全，還有頭發、小手和衣服，這些都是用石頭、樹枝、雜草做成的。看著它憨厚的樣子，手被凍的再紅再腫也值得了。　　　正當我欣賞著自己的杰作時，突然飛來一顆“銀彈”，不偏不斜正好打在我的臉上，我被這突如其來的“銀彈”打得不知所措。我拍落身上的雪，戴上帽子，氣沖沖地沖向雪球飛來的方向。只見幾個同學正在打雪仗，據了解，這“銀彈事件”純屬意外，我才興致勃勃地加入了“戰斗”。　　　戰斗開始了，我先在基地上筑起了城墻，擋住雪球。這時，對方發起了瘋狂地轟炸，盡管我反應很快，可還是被炸到了。半空中，白色的雪球你來我往，戰斗不分高下。我們只好使出殺手锏——偷襲。我在同伴的掩護之下，我抱著一個大雪球，悄悄地潛入敵方陣地，敵方總司令被我殺了個措手不及，我方勝利了!可我們的敵人還不服氣，奮起反抗，雙方展開了混戰。混戰后，“死傷無數”，我“負傷”離開，雖然我已經疲憊不堪，可心情一直十分愉快。　　　回家后，我站在窗前，看著半空中飄落的雪花，我仿佛又看到了瑞雪中那激烈的戰斗。　

下雪的作文15

　　又下雪了。好大的雪！

　　地上，車上，樹上都裹上了厚厚的銀裝，鼓鼓囊囊的，放眼望去，白茫茫的一片。我急切地跑下樓，沖進這白色的海洋。

　　興奮的我抓起一把雪，熟練地揉捏著，松軟的白雪在我手中吱吱作響，迅速地變成了一個小球，看著手中的雪球，我呆住了，不禁想起了若干年前那個飄雪的周末，還有那一彎溫暖的笑容。

　　至今仍記得那個雪天，我被幾聲歡樂地尖叫吸引，趴在窗口，透過一層薄薄的冰花，我看到了一群在雪地里歡騰的孩子。他們在打雪仗，堆雪人！我的臉上露出一絲羨慕與渴望。爸爸看到了，鼓勵我去和他們一起玩。

　　我若有所思地出了門，鵝毛大雪順著冷風鉆進了脖領，我打了一個冷戰，我遠遠地看著院子里happy的他們，慢吞吞地往近靠……

　　剛剛轉學搬家住到這個小區，我幾乎沒有熟悉的朋友。我也想加入他們，和他們一起瘋一回。可是，我站在他們附近，卻沒有一個人發現我，我甚至也沒有勇氣主動和他們打聲招呼。我只是靜靜地站在一旁，默默地觀察他們的一舉一動，看著他們把雪球越滾越大，滾成了雪人的大肚子；看著雪人多出了兩只小手，長上了一對眼睛，還有了一個紅蘿卜做的大鼻子；看著雪人露出了那一彎淺淺的笑……

　　我是那樣地專注，那樣的渴望，以至于他叫我時，我都沒有反應。當他的聲音在我耳邊再次想起的時候，我才回過神來。“你不玩嗎？加入我們吧！”瞬間，一股暖流擊中我心底最柔軟的角落。我順著聲音一轉頭，看見了他。寬大的藍色羽絨服，顯得他更加瘦小，厚厚的毛線帽子下面露出凍的通紅的鼻頭，最特別的是洋溢著熱情的那一彎淺淺的笑。“啊？哦！”我趕忙答應著，他拉起我，飛快地跑向喧鬧的伙伴……

　　從那以后，他成了我最好的朋友，他開朗的性格影響著我，使我變得越來越活潑，越來自信。

　　忽然，一片調皮的雪花落進我的脖領，冰涼涼的，但我卻不感覺冷。望著朦朧的飛雪，我覺得充滿了溫暖的情趣。

　　我忽然明白，越是嚴寒的時候，越能體會到溫暖的可貴。其實只要心里溫暖了，便會感覺到那每一片雪花，都是充滿溫情和希望的心靈在飄飛。

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