有關(guān)永恒作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的永恒作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　永恒的37℃是什么？我終于認(rèn)識(shí)了，那是手牽手的感覺(jué)，是愛(ài)的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記

　　小時(shí)候，我總愛(ài)牽著媽媽的手，媽媽的大手裹著我的小手，那種感覺(jué)很溫暖，很溫暖。媽媽會(huì)在上學(xué)時(shí)牽著我的手，會(huì)手把手地教我寫(xiě)我自己的名字，會(huì)握著我的手教我識(shí)字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著媽媽的手，喜歡被她的手裹著我的手，因?yàn)槟菧嘏�的感覺(jué)會(huì)經(jīng)過(guò)我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著。它不會(huì)如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著我的心，使我絕不會(huì)感到寒冷。那時(shí)的我還小，我想那溫暖的感覺(jué)大概就是37℃的溫度吧。

　　長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)幼稚的小孩了，我不再牽著媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著去找回那37℃的感覺(jué)，但每當(dāng)我牽著朋友的手時(shí)，迎來(lái)的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒(méi)有認(rèn)真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過(guò)去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。

　　這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無(wú)目的地在四處張望，忽然一個(gè)喇叭聲傳來(lái)，我回頭一看，是一輛摩托車(chē)正向我駛來(lái)，車(chē)已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時(shí)候，一個(gè)人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車(chē)子就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了，逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。我正要道謝，卻激動(dòng)得什么也說(shuō)不出來(lái)了，因?yàn)槲腋械揭还膳�流涌至我全身，我記得那�?7℃的溫暖！我凝視著那只把我的手包裹著的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著無(wú)數(shù)裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……

　　如今，我終于認(rèn)識(shí)了，那37℃的溫暖，是來(lái)自媽媽的溫暖，是永恒的愛(ài)的溫度！

永恒作文 篇2

　　音樂(lè)，是文明史上一顆璀璨無(wú)比的明珠，也是人類(lèi)史上一朵五彩繽紛的奇葩。音樂(lè)，耐人尋味、變化多端�？梢越杳髟吗�皎來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情；可以借波濤滾滾來(lái)表達(dá)贊嘆之情；可以借楊柳依依來(lái)表達(dá)和諧之情；可以借白雪皚皚來(lái)表達(dá)哀傷之情；可以借清風(fēng)徐徐表達(dá)舒暢之情；還可以借芳草萋萋來(lái)表達(dá)孤獨(dú)之情；也可以借霞光灼灼來(lái)表達(dá)憂(yōu)憤之情......可就在這一首首、一曲曲千金難尋、鎮(zhèn)魂不朽的完美樂(lè)章中，有一首令我一見(jiàn)忠情、念念不忘。而它就是稱(chēng)霸一方、與眾不同的＂永恒的經(jīng)典＂——《第五交響曲》。

　　第五交響曲又名命運(yùn)交響曲。誕生于徳國(guó)著名音樂(lè)家＂樂(lè)圣＂——貝多芬手中。它是一首英雄的壯麗凱歌，又是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍恼鎸?shí)寫(xiě)照。此曲高昂激越、響遏行云，充分體現(xiàn)了貝多芬百折不撓的精神和對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)。全曲震撼人心、感人肺腑，開(kāi)頭以髙亢嘹亮的音調(diào)引人入勝，別具一格；中間以波瀾起伏的速度和難以捉摸的曲調(diào)扣人心弦，令人感到神秘漠測(cè)，驚心動(dòng)魄，卻又不失古色古香，獨(dú)具匠心；后面又以巧奪天工的音高出神入化，不同凡響；最后結(jié)尾悲壯激烈，不落窠臼，仿佛脫疆的正在風(fēng)馳電掣地奔跑的野馬，勢(shì)不可擋，又仿佛破殼的正在蜿蜒盤(pán)旋地飛翔的巨龍，一飛沖天，令人回味無(wú)窮，流連忘返。此曲集古曲派大成；開(kāi)浪漫派先河；覽皇家派精華；創(chuàng)革命派新星。時(shí)而舒緩、時(shí)而明快、時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而激烈，對(duì)世界音樂(lè)藝術(shù)的革新與發(fā)展起到了舉足輕重和繼往開(kāi)來(lái)的作用。而且雅俗共賞、余音繞梁，再加上其不可想象的坎坷艱難，從而家喻戶(hù)互曉，、膾炙人口。最終一鳴驚人、名揚(yáng)四海，聞名樂(lè)壇、享譽(yù)全球。真是此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。用“天籟之音”來(lái)形容都不足為過(guò)。但在這樣永垂不朽的曲后還有著一段難以回首的往事。

　　正當(dāng)貝多芬接連創(chuàng)作出震驚樂(lè)壇的名作，一帆風(fēng)順之際。不幸如風(fēng)一般毫不客氣地降臨到這位音樂(lè)大師的身上——他的耳朵不知什么原因，竟然聽(tīng)不清了。這對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)恐怖的惡夢(mèng)，不僅浪費(fèi)自己的大好時(shí)光與美好前程，還將斷送自己對(duì)音樂(lè)的滿(mǎn)腔熱情，似乎注定無(wú)所作為了。這沉重的突如其來(lái)的打擊，曾使他痛苦萬(wàn)分、生不如死，但貝多芬卻沒(méi)有就此消沉失落，反而逆水行舟，繼續(xù)創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀美妙的作品。音樂(lè)史上不朽的杰作——《第五交響曲》就是貝多芬在這種處境下嘔心瀝血寫(xiě)出來(lái)的。從那以后，聞名天下的不僅僅是那首《第五交響曲》，還有“貝多芬”這個(gè)名字。

　　音樂(lè)，真是一個(gè)神奇的藝術(shù)奇跡啊！

永恒作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的手，演員的手細(xì)膩白皙，工人的手靈活，每當(dāng)我看到這一雙雙細(xì)膩白皙的手時(shí)，就會(huì)想到教我們數(shù)學(xué)的劉老師的手。

　　劉老師教數(shù)學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象。

　　老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀(jì)時(shí)的手是光滑細(xì)膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。

　　是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。

　　像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè)章。當(dāng)他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)。

　　我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。

永恒作文 篇4

　　“這鬼天氣，乍說(shuō)變就變，昨天還陽(yáng)光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住地埋怨。

　　寒冷籠罩著整個(gè)南海之濱。

　　電視里：大街上，路上的`人們行色匆匆，棉襖將他們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，一位身著破爛衣衫的小男孩不禁連打幾個(gè)，噴嚏一個(gè)接一個(gè)，那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。孩子的身旁，有一位中年婦女，大概是孩子的母親吧。母親用她那雙大手輕輕揉搓著孩子的小手，然后捂在她的胸口。

　　淚，臉頰滑落。

　　沉默。良久。悵惘。傷感。冷漠。

　　沖出家門(mén)，一路狂奔，試求遺忘……迷茫于春節(jié)一景，尋尋匿匿

　　人來(lái)人往的花市。攤位上擺滿(mǎn)了春聯(lián)、福字、各式花草、手工藝品……整條路仿若一只全身散發(fā)金紅且暗藏些綠的見(jiàn)首不見(jiàn)尾的長(zhǎng)龍。人們都在這晚上閑暇之余趕著置辦年貨，商販們見(jiàn)到這場(chǎng)面笑彎了腰、舉起自制的小招牌大聲吆喝著，一派喜氣洋洋之象——

　　走在花市的盡頭，一個(gè)角落里，倆筐金黃得耀眼的橘子吸引住我的目光。橘子間，蹲著一位瘦弱的布滿(mǎn)生痕的老頭。興許，在深圳這個(gè)大城市里，他好陌生、好空蕩，但臉上始終是淺淺的笑。身穿一件因洗得多而顯皺巴巴的淺褐色布外衣加上那老松樹(shù)皮般粗糙的手，與他人形成了鮮明對(duì)比。在眾目下，他似乎有點(diǎn)不知所措，時(shí)而底頭撫摸著橘子，時(shí)而望望絡(luò)繹不絕經(jīng)過(guò)身旁的城市人，倍顯可憐兮兮樣，令人心生憐憫情，煞是凄涼。

　　搜尋著空空如也的口袋，攥著好不容易找到的僅有的百元大鈔和些零頭，一步一步的走了過(guò)去：老頭，橘子怎么賣(mài)？”

　　原來(lái)是這樣，一切都明白了，他之所以蹲著，是因位冷著哆嗦著身體弓著背，用一種濃重的外鄉(xiāng)口音回答道：“哦——二元一斤——。”他一面用蒼老得可看清血絲的一只手伸出兩手指比劃著，一面用另只手夾在膝蓋窩里取暖。

　　耳邊似乎聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)那邊才一塊五一斤。嚇！回頭望了望，而且比這邊要好。俗話(huà)說(shuō)：貨比三家，不比不知道，一比嚇你一跳。要知道，全中國(guó)每一個(gè)人都那出0。5元來(lái)捐給貧困山區(qū)的孩子們，也有7億多吧！……

　　“老頭，你這也貴了點(diǎn)吧？”

　　“哦——但貨真價(jià)實(shí)�。　泵鎸�(duì)我的質(zhì)疑老頭緊張起來(lái)了。

　　羞愧、羞愧、實(shí)在是羞愧，全然沒(méi)有顧及到一的鄉(xiāng)下老頭在一個(gè)陌生的城市里頂著嚴(yán)冬挑如此重的橘子趕來(lái)賺些小錢(qián)的艱辛……偶然間，發(fā)現(xiàn)，老頭，不老爺爺是沒(méi)有攤位的，只是看著這地方易吸人眼球，才在此的吧。

　　恍惚想起常從口中說(shuō)出的那句——尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)，你怎么能這樣呢？我的心頓時(shí)覺(jué)的酸溜溜的，把手心里攥得出汗的錢(qián)給了老爺爺，拿了個(gè)小橘子，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　“哦——小兄弟——這可是…”

　　一個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的質(zhì)撲可愛(ài)的老人，他太普通了，普通得只是一個(gè)縮影，普通的讓人們總是忽略了他們的存在。在這大年夜里，“哦——”道出了外來(lái)務(wù)工人員，來(lái)深建設(shè)者的無(wú)功不受祿、對(duì)自己的勞動(dòng)成果的滿(mǎn)意知足，也道出了他們內(nèi)心深處的純潔善良。

　　一口咬下那一個(gè)小的夾著綠橘子，“哦——好甜��！”

　　希求。時(shí)光。就此。凝固……

永恒作文 篇5

　　亙古的輪回筑造了生命的長(zhǎng)堤，不朽的延綿維持著生命的繼續(xù)。有誰(shuí)知道那盤(pán)踞在大地的河流蜿蜒向何方？又有誰(shuí)知道它的盡頭將駛向哪里？也許，它就這樣流著，流著，流向永恒。

　　霎時(shí)，燃燒的火焰點(diǎn)燃了生命的氣息，無(wú)邊的熾熱充斥了整個(gè)空氣。瞬間，大地上已是無(wú)盡的火光，甚至要沖上青天，點(diǎn)燃天際。然而，那蔚藍(lán)的蒼穹可是真的被涂刷了？竟被映的漫天通紅。此時(shí)此刻，又有什么可以在其中停留？

　　聽(tīng)！那轟隆的巨吼可是生命在咆哮？那憤怒卻分明有一絲渴望的咆哮，像是要沸騰。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)久的沉眠被打擾，悠悠的寧?kù)o被刺破，就連那亙古的永恒也受到壓迫，又有誰(shuí)不憤怒？可是，它在渴望什么呢？是生的期待還是垂死的掙扎？

　　但，天空卻像是受到了召喚。剎那間，狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，天地變色。瓢潑的雨水頃刻瀉下，豆大的雨點(diǎn)幾近瘋狂，如帶著某種信念，仿佛利劍一般，要沖破一切。那隆隆的雷聲似也從天空深處傳來(lái)，帶了幾分不羈，幾分狂傲。

　　不消片刻，赤紅漸漸黯淡，剛才還桀驁不馴的火焰此時(shí)也微微俯首，似是對(duì)蒼天厲雷的恐懼，又似是被漫天的雨水所澆滅。

　　烏云漸漸褪去，久違的太陽(yáng)又露出了笑臉，蔚藍(lán)的天空就似是脫去了黑衣，換上了碧裙，波光耀耀。偌大的蒼穹竟好像什么也未發(fā)生，絲毫未變的模樣。

　　只憐惜那大地上一片焦土，滿(mǎn)是枯槁，僅剩下低微而沉重的喘息。

　　然而，縱使?jié)M天的飛灰也阻止不了時(shí)光的撫摸，縱使無(wú)盡的塵埃也阻擋不了歲月的流逝。也正是這些悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)將曾經(jīng)的廢墟藏匿于深深的土壤。

　　環(huán)境變了，生命未變；物種變了，生命不變。呼嘯的過(guò)往不過(guò)是歲月的沉淀，彌留下的也不外乎生命的痕跡。

　　縱觀天地，依舊祥和，仿佛世間的一切都只是為了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么，就讓外物靜止吧，讓生命的長(zhǎng)河靜靜地淌……

　　或許，這就是永恒，亙古的永恒。

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