選擇的作文

時(shí)間：2024-09-16 09:58:42 選擇我要投稿

選擇的作文9篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的選擇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文9篇（熱）

選擇的作文篇1

　　大千世界，茫茫人海。在神秘莫測(cè)的人生中，我們總會(huì)面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的選擇。從我們降臨到這個(gè)世界的第一聲啼哭開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始了面臨選擇的人生道路，這條道路上有許多的十字路口，也有許多的危險(xiǎn)，看的就是我們能不能在危險(xiǎn)的邊緣拉動(dòng)正確的紅燈，停住我們迷茫的腳步。昨天我就面臨了一個(gè)重要的選擇，我已開(kāi)始迷茫，可是在危險(xiǎn)的邊緣，我終于停住自己無(wú)法控制的腳步。今天的陽(yáng)光和往日的不太一樣，是我看待自己的人生有了一個(gè)新的`目標(biāo)，我從今天開(kāi)始就會(huì)成為七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員了，這是我人生中最重要的一個(gè)坐標(biāo)，因?yàn)閺慕裉炱鹞疑砩暇陀辛俗约旱呢?zé)任需要我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。昨天的這個(gè)時(shí)候，我的心還在不停地跳動(dòng)，因?yàn)槲冶焕蠋熯x為了七年級(jí)學(xué)生會(huì)的宣傳員，可是我的腦子里有兩個(gè)小人在不停的講話，一個(gè)小人激動(dòng)的說(shuō)“不要參加，否則以后你會(huì)得罪很多人的，你為什不為自己想想呢？”，另一個(gè)小人不甘下風(fēng)的說(shuō)“一定要把握好這次機(jī)會(huì)，這可是鍛煉你克服困難和面對(duì)困難不放棄的一個(gè)最好的機(jī)會(huì)了，一定要抓住呀”。我到底該怎么辦呢？我在心里問(wèn)自己。這時(shí)侯我想起了愛(ài)因斯坦的一句話“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么”。我頓時(shí)醒悟了，我的心立即被腦海深處的那一抹清明的靈魂拉了回來(lái)。我決定了，我一定要加入學(xué)生會(huì)為廣大的學(xué)生服務(wù)。

　　今天我將開(kāi)始完成我對(duì)學(xué)生及老師們的承諾，努力地做好每一個(gè)給我的任務(wù)，我會(huì)積極的參與學(xué)生會(huì)的會(huì)議，堅(jiān)決的做到永不放棄，永不退出。

　　人生就像一盤(pán)未下完的棋，而每一次的選擇就決定了一步棋是好是壞，一步也不能走錯(cuò)，走錯(cuò)一步，就會(huì)全軍覆沒(méi)，但這一次的選擇我相信我沒(méi)有下錯(cuò)，我也相信這將會(huì)是我一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)后悔的決定。

　　鄭州市十九中初中部初一：高夢(mèng)瑤

選擇的作文篇2

　　漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂(lè)的人，他的人生將會(huì)因此而萎靡不振。在生活中你會(huì)有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

　　朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會(huì)毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂(lè)，如果作為兒童你選擇對(duì)自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè)趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。

　　選擇總是有所付出的。有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對(duì)誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。

　　選擇總是要以德先行的從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的`小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著："你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。"這個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

　　總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。

選擇的作文篇3

　　槍響之后，沒(méi)有贏家。

　　—題記

　　我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一座尖尖的山峰上橫著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，一只黑熊坐在木板左端，拿著槍的獵人坐在右端。木板搖搖欲墜，只要一端失去重量，另一端便會(huì)跌入谷底。黑熊張牙舞爪，警告獵人不要開(kāi)槍；獵人蓄勢(shì)待發(fā)，槍桿對(duì)準(zhǔn)黑熊。這幅漫畫(huà)提名為《槍響之后》。

　　在人與熊對(duì)峙的背后，是人與自然和諧共生的體現(xiàn)，是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的美好追求。一旦相對(duì)平衡打破，槍響之后便沒(méi)有贏家，共同走向滅亡。

　　南極溫度首破20攝氏度，紅色藻類大量繁殖，冰面上出現(xiàn)大片血紅，像是這片土地在流血，磷蝦大量死亡，曾經(jīng)自由自在的企鵝也隨之成百上千的餓死。覆巢之下無(wú)完卵，北極情況更為糟糕，浮冰消失，可愛(ài)的北極熊無(wú)處捕獵，只好大膽闖入人類棲息地找食物。可與此同時(shí)，有人開(kāi)著空調(diào)，吃著野生動(dòng)物，對(duì)外界一無(wú)所知。這時(shí)，你會(huì)作何選擇？

　　鯊魚(yú)數(shù)量大幅減少，海洋中再也不見(jiàn)那耀武揚(yáng)威的美麗精靈，他們變成了餐桌上的一小碗魚(yú)翅湯，成為了人們口中的美味。隨著鯊魚(yú)的消失，其余的海洋生物也受到了不小的影響。看著一盤(pán)盤(pán)的珍稀動(dòng)物被搬上餐桌，這時(shí)，你會(huì)作何感想？

　　春節(jié)期間突如其來(lái)的可怕病毒席卷了全球，許多美好的`家庭支離破碎，無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想銷聲匿跡。可誰(shuí)知道這噩夢(mèng)一般的病毒的源頭，還得從那搬上餐桌進(jìn)入口中的一只只蝙蝠說(shuō)起，穿過(guò)夜空的精靈進(jìn)入腹中，便讓城市進(jìn)入了夜空。看著那些被殃及的人們，你會(huì)作何選擇？

　　而野生動(dòng)物襲擊人類的事件卻時(shí)有發(fā)生。澳大利亞的蝙蝠襲擊人類，大片大片的蝗蟲(chóng)吞食莊稼，人們失去了糧食。這時(shí)，你又會(huì)作何選擇？

　　每一次經(jīng)歷災(zāi)難，我們總是被深深觸動(dòng)。為什么環(huán)境問(wèn)題在當(dāng)下如此突出？

　　可能這是少部分偷獵者的錯(cuò)吧，可能這是少部分貪食者的錯(cuò)吧，可能這是少部分麻木不仁者的錯(cuò)吧……也許雪崩來(lái)臨之時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任，但并不如此。其實(shí)我們每人手中都有一把槍，每人面前都對(duì)著一只熊，放下槍，葬身熊腹，你會(huì)滅亡；扣動(dòng)扳機(jī)，獲取獵物，你亦滅亡。是以防備之心不可無(wú)，善良之心不可全。

　　拿穩(wěn)槍，但不開(kāi)槍。這就是我的選擇。在保重自身的基礎(chǔ)上，敬重生命，但不臣服于自然，槍是用來(lái)自我防護(hù)的，而不是用來(lái)捕殺獵物。敬畏生命，希望城市上空響起的并不是冰冷的槍聲，而是溫暖人心的鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶。

　　我仿佛看到：染污的海水水正重回蔚藍(lán)，焦黑的土地正透出綠芽，蒙蒙的霧霾正慢慢消散……那時(shí)我定會(huì)欣喜地說(shuō)：“看啊！這就是我的選擇！”

選擇的作文篇4

　　一

　　深夜，霓虹燈的色彩依舊蕩亮了都市的上空，但此時(shí)卻響著悶雷……小張從酒店里搖搖晃晃地走出來(lái)，滿臉通紅，打了幾個(gè)嗝后便喃喃自語(yǔ)。他醉呼呼地打開(kāi)車門(mén)，撲到駕駛座上，頭趴在方向盤(pán)上。不一會(huì)，油門(mén)被啟動(dòng)了，直徑地沖上馬路，像一只沒(méi)頭沒(méi)腦的甲蟲(chóng)在路上亂竄……又一聲悶雷。

　　二

　　雨“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)，街道的燈光顯得朦朧，頭暈?zāi)X脹的小張依然把車開(kāi)得飛快……

　　“怦”的一聲，車剎住了，潛意識(shí)告訴他撞到東西了，猛然睜開(kāi)迷糊的雙眼，眼前的一幕讓他驚呆了：一個(gè)人躺在血泊里。這一刻仿佛停止了，變得特別安靜，安靜得只聽(tīng)到車窗外沙沙的雨聲，以及快速跳動(dòng)的心聲，一下，兩下，三下……他雙手緊緊地抓著方向盤(pán)，深深吐了口氣，努力地使心鎮(zhèn)定下來(lái)。他想下去看看，但好幾次雙手在半空猶住了，他的心矛盾著。

　　車慢慢地挪動(dòng)了，他剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始加速跳動(dòng)起來(lái)，仿佛要破膛而出。車緩緩地從傷者身邊開(kāi)過(guò)，小張借著微弱的燈光瞟了一下，那身姿……似有一種熟悉的感覺(jué)。但由于惶恐他加大油門(mén)，逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

　　三

　　雨一直下著，敲打著窗戶，不安靜的'。

　　他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一閉上雙眼，那觸目驚心的畫(huà)面浮現(xiàn)在他腦際。他打開(kāi)燈，光明并不能幫他驅(qū)趕內(nèi)心的恐慌，他點(diǎn)燃了煙，吸了幾口就想摁滅了煙，有點(diǎn)燃煙。又摁滅了……他走到窗邊，拿起手機(jī)，想打給他父親，可剛按了幾個(gè)號(hào)碼就停下了，把手機(jī)緊緊地攥在手心……

　　突然他手中的手機(jī)響了，電話里頭傳來(lái)了他母親撕心裂肺的哭聲：“小張，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你說(shuō)要把誤會(huì)澄清，但……他出車禍了，而那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的司機(jī)卻駕車逃逸了……他呆住了，手機(jī)從手上掉落下來(lái)，重重摔在地上。頓時(shí)，悔恨與痛苦糾結(jié)在一起，洶涌般地涌上了心頭，眼淚奪眶而出。

　　四

　　他瘋狂地沖進(jìn)雨里，直奔醫(yī)院……

選擇的作文篇5

　　北那個(gè)吹……花那個(gè)飄……雪花那個(gè)飄……春，來(lái)到……(白毛女選段)，俺艱難地蹣跚在一條不是路的路上，望去，在凜冽的暴風(fēng)雪中，俺隱約看見(jiàn)棉花糖一樣的山峰就在前方，透出監(jiān)考般的威嚴(yán)。俺心里暗罵：丫的，最討厭的就是爬山了，何況是這個(gè)鬼天氣出來(lái)爬山，平時(shí)這樣的天氣俺都窩在被窩里聽(tīng)流行歌曲的，可今……

　　哎，可憐，今天是高考的日子，為了能上個(gè)好大學(xué)，為了能建設(shè)俺們的祖國(guó)，為了報(bào)答黨的養(yǎng)育之恩(從小就背，都習(xí)慣了)，當(dāng)然最重要的是為了不再像老媽老爸那樣下崗，每天天不亮就出去賣早點(diǎn)維持生計(jì)，俺痛苦地被命題專家們?nèi)釉诹诉@荒山野地里，他們還告訴俺，在這樣的鬼天氣下，俺要是不趕緊找個(gè)避風(fēng)的地方，必死無(wú)疑。

　　俺真的怕了，風(fēng)嘩啦啦吹呀，吹得我耳朵根發(fā)麻，就像剛才監(jiān)考老師從身邊走過(guò)一樣難受，老師看人的眼神也亦如今天這山上的天氣，陰冷的可怕……沒(méi)辦法多想，再亂想就不夠交卷了，俺走啊走啊，忽然腳底下碰到一個(gè)僵硬的東西。神志不清的俺心里一顫，常聽(tīng)人說(shuō)偏遠(yuǎn)的地方容易發(fā)現(xiàn)財(cái)寶啊古董啊什么的，如果真是的話，俺肯定挖出來(lái)就回家，不參加惡心的愚民似的考試，俺爹娘也不用起早貪黑地忙乎生計(jì)，再也不用擺個(gè)小攤還跟做賊似的成天躲市容那幫土匪了，娘也再不用苦苦哀求那幫土匪，求他們別把俺家的餛飩攤就地掀翻，把爐子扔進(jìn)市容卡車。爹也再不用舍不得上醫(yī)院抓感冒藥了，再也不用求醫(yī)生能不能把跟感冒搭不著的補(bǔ)藥劃掉不開(kāi)了……咱有錢(qián)了，哈……

　　想著想著，俺不覺(jué)笑了，趕忙蹲下快僵硬的身子，扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。

　　“丫的，原來(lái)是一死鬼。”俺不覺(jué)郁悶起來(lái)，當(dāng)天上掉餡餅的夢(mèng)像肥皂泡一樣破滅后，俺又感覺(jué)到身上陰冷起來(lái)，這時(shí)候監(jiān)考老師又繞到俺的背后，站了1分鐘零28秒……俺氣得忍不住站起來(lái)的時(shí)候踢了那人一腳，“嗯……”靠，他還沒(méi)死，在俺重重一腳的刺激下，這人本能地哼了一聲。原來(lái)是活的，我嘟囔著蹲下身子，于是俺心里想：是救他呢還是繼續(xù)前行?如果俺救他，可能俺們都會(huì)被凍死，因?yàn)檫@樣的天氣俺是沒(méi)有能力帶他走出這里，連俺自己也沒(méi)有把握，如果不趕緊找個(gè)地方避一避風(fēng)，俺可能下場(chǎng)跟這個(gè)僵死的人一樣……俺沒(méi)有弄醒他，俺在他身邊堆了一個(gè)巨大的雪包，雪包上面壓了一塊俺登山時(shí)候，媳婦送俺的紅肚兜，俺一直揣懷里。如果俺找到救援隊(duì)，俺會(huì)通知人來(lái)救他……

　　又看了那個(gè)將死的人一眼，俺站了起來(lái)……

　　就在俺準(zhǔn)備為了活命趕路的時(shí)候，俺又看見(jiàn)了講臺(tái)前站著的監(jiān)考老師，目光犀銳，似乎在看著俺，仿佛在告訴俺，如果這樣結(jié)束文章，俺的作文肯定不會(huì)及格了……俺膽怯了，俺爹娘指望我將來(lái)能有份像樣的工作，俺也將來(lái)能有一天出入高級(jí)夜總會(huì)，開(kāi)著公家的小車，摟著小蜜，白天開(kāi)開(kāi)會(huì)，喝喝茶，晚上吃，拿拿紅包，有空就回家睡睡……而這都需要有一個(gè)好的背景，俺沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)有權(quán)的爹，俺不怪他，所以俺就必須要有文化，有文化……那么首先要先考上大學(xué)……為了分?jǐn)?shù)，俺……俺又蹲下來(lái)，把俺媳婦的肚兜重新揣進(jìn)懷里，然后醞釀了一下勞動(dòng)人民的情感，俺雙手抓住那人的肩膀猛晃：“同志，同志，醒醒同志……”那人還沒(méi)醒，俺一看這樣可不成，俺馬上脫掉手套(話外音：哪個(gè)出題的孫子這么寫(xiě)俺?俺凍死了都要，還脫手套?)，開(kāi)始給那人按摩，其實(shí)小時(shí)侯聽(tīng)爹說(shuō)過(guò)，人要凍僵了以后不能馬上按摩，要先用雪水擦身子，然后放懷里捂著，不然馬上按摩身子會(huì)爛掉的……可俺顧不了那么多了，反正是沒(méi)文化的出題專家給的意見(jiàn)，不照辦行嘛，俺對(duì)著那人按呀摸呀，他終于醒了過(guò)來(lái)，眼睛吃力地張開(kāi)，俺笑了：“同志，你可醒了，你沒(méi)事吧，放心吧，俺一定會(huì)救你出去的。”

　　那個(gè)人一聽(tīng)這些話，眼睛里泛著光，緊緊握著我的手，激動(dòng)地哆嗦：“同志，我，我可找到組織了……”我被他這話感動(dòng)了，忙說(shuō)：“同志，你先休息一下，別忙謝俺，其實(shí)，我今天能這樣做完全是受多年辛勤，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，組織上的'信任分不開(kāi)的。”那人對(duì)我這種高尚的品格顯得很是崇拜，困難地從口袋掏出一紙條，照著紙條高聲念道：“我感謝黨和人民對(duì)我的關(guān)懷，在這樣惡劣的條件下還有人救我，說(shuō)明黨沒(méi)有拋棄我，沒(méi)有忘掉我，我回去以后一定更加努力的工作，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗，以報(bào)答黨和國(guó)家比海深的恩情……”

　　“夠了!”俺凍得實(shí)在受不了，還要聽(tīng)著這孫子地嘮叨，要不是為了拿高分，俺費(fèi)那勁跟你蘑菇?看著他奇怪地望著俺的眼神，俺意識(shí)到自己的失態(tài)，趕緊糾正說(shuō)：“同志，快別念了，俺心里現(xiàn)在跟有一個(gè)小太陽(yáng)似的，別提多溫暖了，可是你看，天快黑了，咱還是趕緊趕路吧，領(lǐng)導(dǎo)都等著俺們回去呢，要是趕的及時(shí)，沒(méi)準(zhǔn)俺們還能電視臺(tái)的晚間新聞。”“哦……哦”那人趕緊爬起來(lái)，俺跟他攙扶著向前走……

　　暴風(fēng)雪忽然小了，太陽(yáng)出來(lái)了，俺仿佛看見(jiàn)棉花糖般的大山那頭有一面旗幟，那分明是黨的光輝，在給俺們指引回家的路……俺們蹣跚著前進(jìn)……

　　好了，老師提醒還有三分鐘交卷子了，俺也該結(jié)尾了……通過(guò)這次活動(dòng)俺深深體會(huì)到，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，俺們才能成為新時(shí)代的……

選擇的作文篇6

　　作為社會(huì)意義上的人，我們無(wú)可避免的（地）要面對(duì)選擇的考驗(yàn)。一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。要想徹底拋棄選擇，恐怕謫仙人李太白都得搖頭嘆氣道“噫吁唏！難于上青天也！”可見(jiàn)，要先學(xué)會(huì)選擇，之后才會(huì)懂得自下而上的立世之道。

　　我的腦海中走出一位頭發(fā)花白而嗓音纖細(xì)如絲縷的老頭子。這是誰(shuí)呀司馬遷。老司馬當(dāng)年不過(guò)替李陵說(shuō)了一句好話，不想拂了圣聽(tīng)，挨了武帝一刀子。司馬同學(xué)告訴任少卿說(shuō)“每念及此未嘗不發(fā)汗沾衣也。”他想到死，一了百了，也想到老父親的臨終遺言。終于，他選擇了含垢隱忍，寫(xiě)一部“通古今之變，成一家之言”的大著作。司馬遷的選擇給那些稍遇挫折就“臨清流而赴死”的人上了生動(dòng)一課，他活生生地讓割睪丸的利刃變成接生《史記》的手術(shù)刀，其化害為利之術(shù)，良足謂今古奇觀。

　　范蠡的選擇也可稱高明。方越國(guó)之衰也，他以安民濟(jì)世為己任。以匡國(guó)致君為心期，選擇助越國(guó)復(fù)興。一旦勾踐成就春秋霸業(yè)，老范又以李耳“功遂身退，天之道也”的規(guī)箴為座右銘，選擇激流勇退，又搖身一變成了富可敵國(guó)的“陶朱公”。引得后世的杜牧生出無(wú)限遐思，在一個(gè)微雨蒙蒙的季節(jié)，發(fā)出這樣的感慨之句“惆悵無(wú)因見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東。”這便是選擇的魔力，適時(shí)而恰當(dāng)?shù)倪x擇，除了可以成就個(gè)人功名，還可鑄就不菲的財(cái)富，后人的景仰。

　　上述種種選擇，多從自身出發(fā)，以個(gè)人的`所得為選擇的歸宿，雖然英明有加，但崇高不夠。生為有志青年，誰(shuí)不渴盼鮮花與掌聲，誰(shuí)不祈求事業(yè)的輝煌與愛(ài)人的纏綿，但有這樣一群人，他們背上行囊，拜別年邁的雙親，毅然踏上一條保家衛(wèi)國(guó)，守衛(wèi)邊關(guān)的路。他們就是邊防戰(zhàn)士。朔漠蒼涼中持槍凝立，大澤深林里機(jī)警巡邏，吾國(guó)防之安，端賴其力也。這樣“舍小我顧大家”的選擇，折射出當(dāng)事人心靈的純潔，靈魂的偉大。

　　當(dāng)然，并非說(shuō)只有去報(bào)名參軍才算惟一偉大的選擇，關(guān)鍵是選擇需立足于本職工作，既能帶來(lái)個(gè)人價(jià)值的提升，又給集體利益的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，取得“雙贏”。這種選擇，才禁得住捫心自問(wèn)無(wú)愧色。

選擇的作文篇7

　　我不是教育專家，高考這個(gè)話題本來(lái)對(duì)我是鞭長(zhǎng)莫及。之所以突發(fā)奇想，建議在高考中廢除作文項(xiàng)目，實(shí)在是從自己這么多年的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐出發(fā)，覺(jué)得現(xiàn)行的作文考試，測(cè)試到的考生能力，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將來(lái)生活中基本上沒(méi)有什么用。

　　現(xiàn)代社會(huì)，基本上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)商業(yè)社會(huì)和技術(shù)社會(huì)。以作文技巧為取仕之道，這個(gè)是中國(guó)王朝時(shí)候的發(fā)明。那時(shí)的中國(guó)，是以道德倫理為基礎(chǔ)的社會(huì)。在那樣的社會(huì)中，除了鎮(zhèn)守邊疆沖鋒陷陣的武將以外，文官大臣們做的最重要的事情，就是給皇上遞折子。如果大臣理論講得不夠宏大，道德立意站得不夠高，折子就得不到皇上重視，不能采納，對(duì)王朝、對(duì)國(guó)家也就沒(méi)有貢獻(xiàn)。所以科舉制度考試的核心，就是比賽誰(shuí)更擅長(zhǎng)把道理講得響亮。我們看千百年來(lái)，中國(guó)文人流芳百世的文章，包括選入今天中學(xué)古文教材的那些，基本上都是道理講得特別鏗鏘有力而取勝的。

　　商業(yè)社會(huì)和技術(shù)社會(huì)對(duì)寫(xiě)作能力，卻有非常不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)。除做廣告以外，在通常的生產(chǎn)、制造、經(jīng)營(yíng)、銷售過(guò)程中，最重要的是把一件事實(shí)描述清楚，把一樁事件的邏輯結(jié)構(gòu)表達(dá)明白。而這種文章，在中國(guó)古代文人的傳統(tǒng)中，是極其不受重視的。除非是落魄文人，或是業(yè)余時(shí)間，才會(huì)寫(xiě)點(diǎn)這種所謂的“筆記體”。比如沈括的《夢(mèng)溪筆談》、宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》等等。既然不受重視，這類作品的數(shù)量便少，質(zhì)量也不高。研究中國(guó)古代科技史的人，最頭疼的就是研讀古籍中的技術(shù)性描寫(xiě)，因?yàn)榛旧隙际且凰俊１热鐚?duì)張衡的候風(fēng)地動(dòng)儀，其關(guān)鍵設(shè)計(jì)，只有“中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)”十二個(gè)字，想破了頭你也猜不出那究竟在說(shuō)什么。中國(guó)歷史上有許多足以傲世的發(fā)明，卻幾乎無(wú)一例外地湮滅失傳了，不能流傳下來(lái)。想一想吧，中國(guó)是世界上最早發(fā)明文字的國(guó)家之一，數(shù)千年形成的`文字典籍浩瀚如海，記錄了無(wú)數(shù)帝王將相才子佳人的故事，講了無(wú)數(shù)治國(guó)安邦修身養(yǎng)性的道理，卻竟然連最簡(jiǎn)單的一些技術(shù)發(fā)明也沒(méi)有記錄下來(lái)。

　　今天我們中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)文訓(xùn)練，高考的作文考試，不幸還是在強(qiáng)調(diào)講品格論道理的能力，還是連最基本的描述能力都不能檢測(cè)。能夠通過(guò)高考的大學(xué)生，都是經(jīng)歷過(guò)高強(qiáng)度的“寫(xiě)作”訓(xùn)練的，但是他們大學(xué)畢業(yè)到了工作崗位上，卻連一份最簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明都不會(huì)寫(xiě)，連一個(gè)請(qǐng)假條都會(huì)東扯西拉出無(wú)數(shù)不相干的話題。更不要說(shuō)讓他們寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)或市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告了。他們最擅長(zhǎng)的“寫(xiě)作 ”，常常是引經(jīng)據(jù)典，浮想聯(lián)翩，攻其一點(diǎn)，夸大其詞——這也是從小學(xué)到高考一直能讓他們得高分的“技巧”。他們最不擅長(zhǎng)的，是精確地描述現(xiàn)實(shí)，是誠(chéng)實(shí)地表達(dá)思想，是縝密地論證推理，是對(duì)正、反兩種意見(jiàn)都能客觀中立地記錄。因?yàn)檫@種最實(shí)用、最有利于交流信息的寫(xiě)作方式，在我們的作文教育體系里，將會(huì)被判成“ 枯燥無(wú)味、立意不高”而得到低分。

　　我不是說(shuō)那種高講道理、宏論天下的文章不好，不重要。恰恰相反，這種文章太重要了。正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這樣的寫(xiě)作方式是一輩子也用不上的屠龍之技。一個(gè)正常的商業(yè)社會(huì)和技術(shù)社會(huì)中，有百分之一的人擅長(zhǎng)寫(xiě)這樣的文章，足矣。讓哲學(xué)家們?nèi)フ勑摰溃屨晤I(lǐng)袖們?nèi)ス串?huà)乾坤，讓企業(yè)的老總?cè)グl(fā)表戰(zhàn)略感慨，最后那些雞毛蒜皮的感想議論可以留給我這樣的專欄作者、寫(xiě)點(diǎn)豆腐干文章來(lái)發(fā)發(fā)。如此，足矣。剩下那百分之九十九的人，他們掌握一種語(yǔ)言，無(wú)論母語(yǔ)還是外語(yǔ)，最重要的還是能做到準(zhǔn)確無(wú)誤地和他人交流溝通。為了百分之一人口提高講道理、發(fā)感慨的能力，而讓百分之九十九的人陪綁，跟著苦練“作文”，還要因?yàn)楦呖甲魑姆謹(jǐn)?shù)不夠，而拖累了整體成績(jī)——這實(shí)在是對(duì)智力資源的浪費(fèi)。

　　無(wú)論高中還是大學(xué)教育，根本上都是普及教育，應(yīng)當(dāng)以掌握最基本的生存技能為最高目標(biāo)。語(yǔ)文教育也不應(yīng)當(dāng)例外。我的建議是：除了少數(shù)專業(yè)如政治、哲學(xué)、藝術(shù)、廣告等的考生可以選修、選考“作文”外，對(duì)絕大多數(shù)考生尤其是工商類和理科類考生，完全可以廢除這個(gè)科目。不要用一道題目來(lái)逼迫學(xué)生長(zhǎng)篇大論，而應(yīng)當(dāng)用若干道甚至十幾道小題目，對(duì)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言描述事件的準(zhǔn)確程度、邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密程度等等，進(jìn)行多方位的考核，從不同角度測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用水準(zhǔn)。對(duì)了，這個(gè)科目，不妨就叫做“語(yǔ)言綜合運(yùn)用”，而不是現(xiàn)在常講的“作文”。

選擇的作文篇8

　　人生是一條漫長(zhǎng)的路，其中難免出現(xiàn)岔道口，這時(shí)，我們就要選擇。有人說(shuō)：“面對(duì)選擇，不管你是對(duì)還是錯(cuò)，都不會(huì)第二次選擇的機(jī)會(huì)。”

　　那是一個(gè)星期五的下午，我照常來(lái)到學(xué)坐在位置上，我隨手翻開(kāi)桌上的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)一張小紙條在里面，我隨手翻開(kāi)一看，一熟悉的'字跳入眼簾：喜歡你……我以最快的速度合上了它，臉霎時(shí)紅了起來(lái)，我可心清楚地?cái)?shù)出我的心跳。心前常聽(tīng)人說(shuō)，可這事怎么會(huì)發(fā)生在我的身上，我是應(yīng)該拒絕他呢，還是……一下午，我心不在焉地聽(tīng)完了課，好不容易挨到放學(xué)，我頓時(shí)有一種回家的渴望。

　　我來(lái)到車棚，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)他就在我身旁，我低頭不語(yǔ)，望了他一眼，匆匆忙忙回了家。

　　到家后，我回到自己的房間，靜靜思索剛才的事，中學(xué)時(shí)代的我們，是最富朝氣和生命力的時(shí)候，往往也會(huì)意氣用事而犯錯(cuò)，早戀，這個(gè)我想都不敢想的事發(fā)生在我的身上。怎么辦？我的思維在擴(kuò)大。我經(jīng)過(guò)激烈的腦細(xì)胞對(duì)決，終于有了答案，我拿出一張綠色的紙，寫(xiě)下了幾行字：紅色代表愛(ài)情，綠色代表友情。我送你一張綠卡片，我們做朋友，我們都處于學(xué)習(xí)時(shí)期，不能因這事而誤了學(xué)習(xí)，我們可以做好朋友。寫(xiě)完后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

　　第二天早上，我把小卡片放在他書(shū)里，我心上的石頭也落下了。這種事或許許多人都和我有同感，許多人也發(fā)生過(guò)這種事，我曾看到因?yàn)檫@而讓許多花季少年誤入歧途。而我，我相信，我年選擇是對(duì)的，我把握住了自己。放學(xué)后，他告訴我，他愿意和我做朋友，那次他太莽撞了。一切終于又雨過(guò)天晴。我和他還照常打招呼，共同計(jì)論問(wèn)題，而這一份友誼的背后，也有著一次波折。

　　“愛(ài)情誠(chéng)可貴，理智更重要”。那一次，我選擇對(duì)了，我得到的，是一分最真最真的友誼，我為自己慶幸！