選擇的作文

時間：2024-05-12 10:41:55 選擇我要投稿

[精品]選擇的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

[精品]選擇的作文3篇

選擇的作文篇1

　　今天，我們的城市興建博物館的速度也在“日新月異”，越來越多的小型博物館尤其是專題博物館出現在我們面前的時候，我們在欣喜之余會忽然發現，它恰恰表明了這些東西已經在不經意間從我們的生活中消失或者瀕臨消亡了……也正因為此而有人開始珍惜它們了，但失去了“生活”意義的珍惜僅僅是以標本而在博物館的展柜中存在，是一件可悲的事情。

　　我一直都慶幸白塔寺周圍的胡同沒有被開發商拆掉建樓房。孤立高聳的白塔從來都像是那些看上去有些破舊的磚瓦平房四合院的保護傘，它們之間高度上的反差和體量上的巨大差異產生了精神和文化上的敬仰感和崇拜感。十幾年前，我曾經看到過一個規劃模型，白塔周圍的四合院變成了仿古樣式的三層小樓群，樓頂的人可以平視白塔的肩部，就像是在山上看盆地底高聳的一棵大樹，你對它不會有任何崇敬感。從這個意義上講，白塔與四合院胡同是城市文化一體的體現，失去了誰都會是不完整的。如果有一天我們只剩下孤零零的王府和名人故居時，我們的城市記憶也就剩下紫禁城、天壇、頤和園這樣博物館式的旅游景點了。

　　在去過的世界各地，城市文化保護做得好的比比皆是，但我最喜歡的是羅馬。羅馬是一座歷史與現代共存的城市，從古希臘、古羅馬到中世紀，再到文藝復興、哥特、巴洛克、洛可可，一直到近兩百年來乃至當代的建筑、建筑遺跡交錯而建。羅馬人的建筑似乎總是喜歡躲著古代建筑和古代建筑遺址而建，寧愿身邊就躺著一大片“恐龍骨架”一樣的古代遺址作景觀，卻絕不肯推掉在上面重建。而將近1800年前的`古羅馬萬神殿和天使城堡，如今竟然完好如初地被使用著。對于有人來講，可以說是每一步都可能邁進到不同的時代，你會體會到那句“羅馬不是一天建成的”的真義與我們的想象是不一樣的。

　　但是對于每天生活在羅馬的羅馬人來講，它的意義與我們這些走馬觀花的游客是完全不同的。他們從小就耳濡目染在城市3000年的歷史中，每一段城墻、每一塊磚石、每一座建筑、每一條街道、每一座劇院、每一座教堂甚至是每一座廣場、每一個噴泉、每一座雕塑都是活生生的歷史、文化、藝術記憶。他們的生活是與歷史、與文化、與藝術融為一體的，他們生活中的每一個靈感都是與這座城市3000年相關聯的。我喜歡羅馬人對待歷史、對待文化遺產的生活態度，他們有著自己3000年來的文化基因演進，而我們卻面臨著一次次的文化轉基因工程，正宗的文化基因卻常常要去博物館中才能找到……

選擇的作文篇2

　　不知不覺已經到了春天，那與風雪為伴的梅花似乎已然凋謝。上網課的生活疲憊不堪，一個月過去我依舊沒能適應。

　　每天面對冰冷的屏幕，快節奏的學習，一天坐上十多個小時，我竟然未發現時間就這么悄無聲息地在逝去。中考在即，我內心的焦急總是落實不到行動中。偶爾上課時開個小差，糊弄一下作業，心懷著反正也沒人管的僥幸，每天都像在混日子打發時間。回想起來，除了迷茫和后悔，我竟一無所獲。望著那光禿禿的，只剩下零零星星幾片葉子的臘梅枝干，我心中一片悵然。

　　百日誓師很快來臨，今年只能走特殊的線上流程。老師發的要求中有一項是給六月的自己寫封信。我望著眼前的信紙想了許久。對六月的我，能說些什么呢？告訴她現在的我是怎么敷衍了事嗎？讓她知道我是怎么一天天拖拉、放縱自己嗎？讓她因為二三月份與別人落下的差距而后悔不已嗎？還剩不到一百天的時間，我依舊沒有什么行動，我該怎么對六月的自己說，愿你前程似錦？

　　我下不去筆。

　　我總認為時間還早，把一切都留到明天，殊不知那些我認為還早的日子，在偶爾回頭時發現全在身后了。陽臺外浮著一絲若有若無的臘梅香，花串早在三月的溫暖中零零落落掉完了，也不知哪里還藏著一星半點，倔強地散發著幾乎難以察覺的幽香，慢慢撫平了我迷茫不安的心。

　　這一次，我選擇跟隨梅花香，花香再淡，也沁人心脾；網課再累，也選擇堅持。我不希望到中考前幾天，我一邊痛苦抱怨著進行題海戰術，一邊后悔當初我要是好好上網課；我更不希望在中考后，因了自己的懶惰而與夢想擦肩而過，徒流悔恨的淚水梅花開在嚴寒但不畏嚴寒，她不與春天各式各樣的'花爭艷，只執著地綻放于一片小小的天地。她的花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，透著冰清玉潔的韻致，斗雪吐艷，自強不息。這，便是我前進的方向。

　　書永遠不會白讀，圓夢之路，就在我的腳下。

選擇的作文篇3

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點，因而一問世就受到社會各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學的重視，已經成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。

　　1．話題作文命題的結構

　　話題作文的命題分三個部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：

　　材料：

　　有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了河里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

　　話題：請以“誠信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個話題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個話題相關，都符合要求。

　　(2)文體不限。可以記敘自己或他人經歷的'事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發表議論、抒發感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個基本特點。這三個特點為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點出發確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個話題，可以圍繞歷史上有關誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會中與誠信有關的事情來寫，如國外的產品召回制度；可以圍繞現實中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產品；可以聯系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學們請看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個童話、一個科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學們必須在話題的范圍內寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個話題，就要求我們應該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對不可能發生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學就認為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實不然，每次考試話題作文都會有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫好作文至關重要。審題時我們自然要從話題作文命題的三個部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點：審出話題豐富的內涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內涵：有許多話題包含了很豐富的內涵，深刻理解話題內涵，對我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點來立意，可寫的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對一個國家或一個組織來說，良好的制度是珍寶；對一個單位來說，人才是珍寶；對個人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時間視為珍寶；有人把品質視為珍寶；有人把事業視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們在寫作時才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項：

　　①準確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或寫同學犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。

　　②抓住話題中的關鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰勝自己”，其關鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰勝困難，比如寫做實驗時缺乏器材，同學們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據說，耶穌在外游歷了很長時間后，返回家鄉布道。起初，人們為他的學問和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發現眼前這個口若懸河的人，原來不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學們可以順著材料提示的觀點去進一步闡述，也可以逆向思考進行反駁，還可以挖掘其原因或結果進行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。