選擇作文

時間：2024-05-10 09:58:50 選擇我要投稿

（經典）選擇作文7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的選擇作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（經典）選擇作文7篇

選擇作文篇1

　　黃色的森林中有兩條岔路，但不幸的是我不能同時參與。我在那個十字路口站了很長時間，直到它消失在森林深處，但我選擇了另一條路......

　　我分散在森林深處，來到一個十字路口，看到眼前有兩條路。一條路又寬又平。許多人在上面走來走去，留下了許多腳印。另一條路又窄又崎嶇。從遠處看，那里沒有人。它雜草叢生，靜悄悄的。地上沒有人的腳印。然而，遠處的風景如此美麗，我不知道如何選擇。另一條路是一條寬闊而隱蔽的路。一條是美麗的.小路，這條路平坦而熱鬧，人們向往它，這條路有趣而安靜，人們讓我著迷，我想，我不能長時間下決心，我不想隨波逐流，我想看不同的風景，最后，我踏上了這片多刺的土地。

　　走在這片土地上，野花在路上相互競爭。路邊長滿草的荊棘有時會割破你的皮膚，留下沒人能看到的痛苦傷口。這條路上有許多坑洼。有時候，只要你不小心，你就會掉進坑里，受傷，觸摸傷口，變臟，拍打衣服。簡而言之，當我跌倒時，我不會放棄，也不會再爬起來。我也不后悔我的選擇，因為我相信這條路總是有盡頭的。只有走過這條艱難的路，你才能看到美麗的風景。

　　走在這條路上很難，但我看到了別人在路上看不到的風景，美麗的花朵和茂密的樹木，它們讓我大開眼界。雖然這條路崎嶇不平，但我的生活會比那些走在平坦道路上的人更精彩，更有回報，我的人生歷史也會比其他人更輝煌。

　　樹林中分出兩條路我選擇了人跡罕至的那條，從此我決定了我的人生道路。

選擇作文篇2

　　每一個人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時會對你的生活造成極大的影響。因此，我們應盡量做好每一個選擇，才能沖向最終的勝利。

　　一個失誤的選擇往往導致整個結局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無法找到敵人，又隱約發現自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時，格魯希最終做出了一個錯誤的選擇，并最終導致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個錯誤的選擇上。此外，瑞典化學家金勒在發現二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過。可見，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。

　　同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的`輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負重，臥薪嘗膽，并經過十年生死，十年教訓，最終擊潰吳國，最后一個稱霸為諸侯；三國時代蜀將趙云在漢中戰役中面臨蜂擁而來的曹操大軍并沒有撤兵或是緊閉寨門，而是勇敢的選擇了單人獨騎立于門外，最終擊退曹操大軍。可見，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對任何事情都有極大的影響。

　　對于我們學生來說，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時甚至會影響一個人的一生，因此，做好你的選擇，就會帶你通向勝利的彼岸。

選擇作文篇3

　　砰地隨著一聲巨響，書掉在了地上，我的心也跟著顫動了一下。

　　隨之而來的是媽媽的指責：怎么又沒有考好？你每次不是這里沒考好就是那里沒考好！隨之又是一陣長長的嘆息。

　　時間過得尤為漫長，我心里五味雜陳。媽媽余怒未消：是不是沒有認真聽課？整天心思不知道放在哪里！語氣里充滿了懷疑和指責。我的眼淚猛地涌了上來，瞬間，世界一片模糊。我也顧不上擦眼淚，悶著頭走進房間，將門鎖上，情緒突然爆發了出來，我狠狠地把書拍在桌上。媽媽愣了一下，隨后開始在門口大喊著讓我開門。我呆呆地坐著，什么也聽不進去我們就這樣僵著。

　　時間泠泠淙淙地流淌，但卻沒有能稀釋我心中的怨恨。是的，媽媽總是不相信我

　　不久后的一天傍晚，我出去買學習用品，走進樓下的商店，十分安靜。我不覺屏住呼吸，生怕擾亂了這難得的寧靜。空氣中淡淡的花香更令人心曠神怡。

　　我在精心挑選好文具后，來到收銀臺。

　　一位小女孩在旁邊玩著，她的媽媽也許是太累了，趴在收銀臺邊已經睡著了。我猶豫了一下，還是決定將那位阿姨叫醒收錢。正當我要開口時，小女孩輕輕地碰了一下我的手，用很細的聲音說：姐姐，可以讓我的媽媽再睡一會兒嗎？她到現在都沒合過眼。說著便動手幫我掃碼結算。一件件商品在她嫻熟的`動作下，整齊地擺放好，費用也在機器上一覽無余。

　　她小心翼翼地，將手從她媽媽的旁邊繞過，很貼心地幫我拉開袋子。花的香味更加濃烈了，我的心卻不再寧靜，而是漾起了波瀾一個小女孩居然對媽媽如此貼心，而我我也太不應該了吧媽媽對我一直很好，也許最近是對我太失望了想想媽媽平時對我的好，和她那天失望的眼神，我終于想明白了，什么叫愛之深，責之切。這一次，我選擇理解媽媽的良苦用心。

　　我懷著復雜的心情回到家，又看到和平常一樣在廚房忙碌的身影。我的鼻子一陣發酸，我醞釀了一下，終于將心里的話說了出來：對不起，媽媽，那天我沒控制好脾氣媽媽也支支吾吾地說：是我太心急了快來吃飯吧

　　我們圍坐在一起，無聲又溫馨，我輕輕地幫媽媽夾菜，媽媽的嘴角淺淺勾起，我心里的那個潮濕的角落終于也灑滿了陽光。

選擇作文篇4

　　作者威廉格拉瑟博士是國際知名的心理學家，"現實治療"理論的倡導者，"選擇理論"的創始人，現任洛杉磯"威廉格拉瑟協會"總裁。自1955年以來，格拉瑟博士傾注了半生的精力專注于發展并修正"選擇理論"，一直到二十世紀末，他的理論終告確立，遂于1998年出版《選擇理論：個人自由的新心理學》一書。隨后，他除了致力教導世人運用這個理論來改善各種人際關系的問題，更全面改寫舊著，本書即為其中之一。主要著作有：《沒有失敗的學校》、《每個父母都能快樂》、《每個學生都能成功》、《你在做什么》、《認同社會》等。

　　這本書剖析了傳統教學的缺失及其對治之道，協助我們了解選擇理論的原理，提供實例說明如何將選擇理論以學習團隊模式激發學生的潛力，讓學生在課堂上充滿激情。作者主張教師了解學生的學習行為是一種自我選擇，所有的行為都在于滿足內在的心理需求或心理圖像。他認為，教育最該關心的是那群不愿好好用功讀書的'貧困生。如何運用選擇理論的概念，來幫助那些有著錯誤"學習圖像"的孩子，更新其學習圖像，便是教師的責任。嚴格催逼一個無心學習的學生，并不可能讓學生變得用功。教師必須要讓學生相信，用心學習會帶給他們需求的滿足，他們才有向上的動力，這便是學習圖像的轉換。

　　作者小時候就是一個很讓老師頭疼的學生，其中他將自己作為例子：我記得那時上學的第一天，我舉手準備回答問題，她點我起來。我說出答案，她說："你怎么會知道答案?我都還沒問問題呢！"我很訝異，因為我確信她已經問過這個問題，但是我卻看到她身邊一張張茫然的臉孔。馬上，換成我被嚇壞了，心想糟了，看我干的好事！她是學校出名的嚴厲老師，接下來他會怎么對我呢?但是她只淡淡地說，我已經回答了她準備要問的問題的正確答案。接下來，就好像什么事都沒發生過。下課后，她把我叫到她的辦公室桌旁，我一點都不害怕，因為她面露好奇的表情，顯然，她并沒被我激怒。她溫和地說道："如果下次又有我還沒問你就知道答案的問題，你可以隨時舉手告訴我答案，我不曉得你是怎么辦到的?但這實在太神奇了！"我不太記得這種情況后來是否又發生，但我知道自己不懂讀心術。在新學年開始，我預計會挨罵的時刻。卻又老師這么挺我！或許這個意外的小插曲激起我探究人類心靈運作的興趣。

選擇作文篇5

　　想象一下，你的未來生活會是什么樣子，是富裕？貧窮？還是美好和丑惡？其實，這些都源自于你現在的選擇。是的，可能你的一個選擇決定你的一生，所以，你現在的選擇很重要。

　　就拿當代中學生來說吧，現在學生的壓力很大，以至于大多學生已放棄了學習，努力的學生無論多大困難，他們從來都沒有放棄過學習，而那些整天來學校“混日子”的學生，來學校的目的似乎不是為了上課學習，而是來結交朋友，盡管自己是未成年人，卻總是追求一些不該是他們的年齡應該追求的東西，上網玩手機，似乎是他們每天不可缺做的一件事情，在他們認為，學習苦而累，他們追求的`是先甜后苦，相反，有些人追求的卻是先苦后甜，他們知道，努力過的人生才能綻放光彩。的確，屬于我們的，我們要去珍惜，就像現在的學習條件，而不屬于我們的，我們也不要強求。

　　糖是甜的，咖啡是苦的，這是我們無法改變的，但是我們可以改變它們的用量，來調好人生咖啡的味，使它散發獨特的味道，沒錯，可能那些努力奮斗的學生現在會比較苦，但是他們選擇了苦，又何嘗不是為未來的美好生活做鋪墊呢？其實，我們從剛生下來就開始選擇，選擇誰是我們的父母，選擇我們的學校，選擇我們的夢想，然后奮斗，為未來的生活奮斗。

　　而回過頭來再想想，那些現在沒有目標，沒有方向的人，他們正在人生的路上迷茫著，是的，他們可能厭倦這種學習生活，想追求另一種生活，當然，他們的未來生活必然不會美滿，因為現在的他們追求了一種理想生活。“種瓜得瓜，種豆得豆”，他們先前沒有努力，那么在后來，他們必定會遇上挫折，他們的道路到處布滿坎坷艱辛，這可能就是先天力和后天奮斗的區別吧！是啊，現在的選擇決定未來的生活，這不就是一個很好的例子嗎？

　　再看看現實生活中，有些因為先天不努力而使生活貧困不堪甚至快淪落為乞丐的人們看著那過著富足生活的人們，他們的心底可能會抱怨上帝，抱怨上帝不公平，為什么別人可以吃飽喝飽，而他們卻只能餓肚子，在他們看來，命運是上天注定的，難道真的是這樣嗎？不，不是，的生活是自己創造的，命運掌握在自己手中，這就是勤奮的人與懶惰的人之間的區別吧！

　　所以，我想對那睦沒有人生方向的青少年說：“清醒過來吧，知識是財富，少壯不努力，老大徒傷悲。當我們走在街上看到那些貧苦不堪的人們，有沒有想過，如果自己不努力，不奮斗，他們的現在就是你們的未來呀！”現在的選擇決定未來的生活，這句話說得一點都沒錯，同學們，就是現在，找回你自己的人生航向，朝著它努力奮斗吧！

　　挪威的易卜生曾經說過：“社會猶如一只船，每個人都要有撐舵的準備。”我們一旦失去知識的力量，便去脫離社會，所以，從現在開始，讓我們掌握好人生的方向，做好現在的選擇，為未來的生活打下基礎。要時刻記住：現在的選擇，決定未來的生活。

選擇作文篇6

　　始終皆不清楚成長到頂是什么，又象征著什么，于是爾在覓找謎底……

　　西風斷魂為選擇

　　東風單獨涼，降絕繁花；凝眉不消憂德夢久應醒。確實，繳蘭的畢生是一個夢，卻無奈醒去……

　　作替私仕后輩的納蘭，他的仕途之路標當暢達，無需這般甜讀經書，完整能夠子承父位。但他并未如斯，而是憑借從彼的盡力與斗爭名現了本人的人生目的。然而，地公不息美，該他正欲真現大家的我生價值的時候，卻被“皇帝嘉用”，成了天子的`近身侍衛。納蘭的尋求被野蠻的磨滅了，與此共時，他的自在更被無情的剝奪，甚至是蹂躪。

　　山水一程，風雨一更，夜深千帳燈焚時，惡夢末難成。宮場光明，明槍明槍甚是難防，納蘭更是憧憬閑云家鶴般的生涯，想尋回屬于自己的那一份自由，可所有不能隨人愿。終于，在這個欠久卻銷魂的夢中，他分開了，而我仿佛也明確了成長……

　　興許成長是一種挑選，一個決盡的抉擇；一個無法歸頭的選擇；一個代價慘疼的取舍……

　　煙雨凄迷果頓悟

　　詩意江南，故山蒼漫，如綿嫩草旁的煙柳畫橋下煙雨凄迷。江南確是如詩如畫而繪中言己的杜牧又在干何事？

　　那時的江南應當是寂寞的，而恰來江南的杜牧應該是落寞的。三月江南，細雨如絲，杏花如雪，走功四百八十寺的杜牧用杏花村的好釀飲醉了令人銷魂的清明季節。實在，他也已為江南斷魂，為自人沉溺，只是不愿抵賴罷了。他將口靈與感情都寄托在山水草木之中，因為懦弱須要回宿于安慰。煙雨凄迷，芳菲盡漲，我想他該酒醒了。二十四橋的夜晚，月光如晝明，桂臭如夢軟，但但他不想在二十四橋的簫音中輕醉。春景春色十面的滄江，柳絲飄飄如飛，草木都露春意，但他不想現于江南山水之中，由于酒未醒。淌水無情，草木自春，他微微的一聲嘆氣定格了江南的煙雨，卻讓秦淮的月光照明了自己的路……

　　亦或，成長是一次頓悟，一次無悔的頓悟，一次決然毅然的頓悟，一次為之一活潑容的頓悟……

　　成長，太多太多了，撫慰著幻美的童年陶醉著半是亮媚半是哀傷的青春。咱們的選擇取頓悟在何時？