（精華）選擇的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的選擇的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文 篇1

　　走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長短，估量坎坷的意義，銘記那個成熟的身影。

　　為了一生，不放棄生命途中歷經(jīng)每一步；走完每一步，不愿再繼續(xù)下去。當我們每走一步的時候，我們都終究會走完這一生；當我們走過一生以后，卻又不禁意間感慨我們曾經(jīng)走出來的每一步，但其結(jié)果都將會被完結(jié)。

　　可以說人的一生都是由每一步走出來的，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構(gòu)成人的一生的。從某種意義上來講，這是可見其大同而小異的。一個人的一生自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過，就貌似還可以勉強說明這個艱難的過程對其還是幸運與順利的.。而如果他沒能闖過，就表明他的內(nèi)心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說道：“走一步，看穿足跡的未來；走一生，知曉命運的存在”。這也能充分地肯定：一部一個印，是一生的堅實基礎(chǔ)和必要前提。

　　看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字，就是用來指代和暗喻的。只不過，在這里只是想說理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。

　　一個人每走一步都會導(dǎo)致至少有兩種結(jié)果，廣泛地說，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話說，一步也許能夠成就一件驚天動地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關(guān)鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吆眠@一步或者是下一步，這是一個不容忽視且又最佳關(guān)鍵的細微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻，跨過去了就是一道普通的門，跨不過去就是一道艱難的檻。

　　再次看來，走過一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風順，而走完這一生則又是為了銘記那個不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。

選擇的作文 篇2

　　今天上午的作文課上，老師要我們玩一個游戲，這個游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。

　　我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜恚�只能寫五個，我寫的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個人中有一個人要去很遠的地方再也不回來，你會選擇誰?把他劃掉。我思考了一會兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個人出車禍了再也不會回來了，你會選擇誰?從四個人中劃掉一個。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說，如果有一天,你的一位家人因為生病而走了你會選擇誰?把他劃掉。這時我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個名字，但是老師必須讓我們劃掉一個，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個人悄然的離你而去了你會選擇誰?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個人也離你而去，請把她劃掉。當時有很多同學都流淚了，我也不例外。

　　這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對你的嚴厲的目的`是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對待自己的家人，要努力學習才能報答他們。

選擇的作文 篇3

　　在通往未來的人生岔口，我堅定地選擇了這條小路。路的那邊是風和日麗、曲徑通幽，還是疾風殘月、河邊斷橋？我無從知曉。

　　當我來到這個世界時，我便帶著美好的夢想，帶著遠征的行裝，走上了我人生的小路。林中的風景讓我賞心悅目，信心劇增。瞧，多好的風景！走過了陽光，走過了樹林，天地瞬時電閃雷鳴。沒了伸延的小路，也沒有遮雨的雨傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當初沒有走上岔口那邊的小路，那片風景也許是花紅月圓，陽光燦爛。

　　然而昨日的太陽已落去，失去的風景已過，生命的旅途沒有回返的路程。我只能依靠信念走出這泥濘的雨地。

　　也許我會錯過一段季節(jié)，也許我會迷失一段方向。錯過了太陽，我還會迷失月亮？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜。對于堅定的信念，艱辛也是一道絢麗的風光。

　　也許飛去了太多的.時光，也許用盡了所有的力量，成功的頒獎臺已被先行者站上，然而，一種品質(zhì)有時會比一種成就更加輝煌。如果不能為我的成功慶賀，那就為我的品質(zhì)干杯，我的品質(zhì)就是我未來成功的預(yù)示，走過了一段人生，我還會再彷徨猶豫嗎？

　　在通往未來的人生岔口，我堅定地選擇了這條小路。我知道，路的那邊不管是風和日麗、曲徑通幽，還是疾風殘月、河邊斷橋，我都會堅定地走下去。

選擇的作文 篇4

　　夢想，每個人或多或少，或大或小都有那么幾個，但是，每個人又是以什么心態(tài)對待夢想的呢？

　　我的夢想，是成為一名歌手，一名能夠有資格站在《我是歌手》這個舞臺上的優(yōu)秀歌手。或許對很多人來說，我的夢想不可能實現(xiàn)，但我會堅持我的夢想，永不放棄！

　　我，是從心底里喜歡，不，是從心底里熱愛音樂的人！音樂，會是我一生的依靠。在過去的十年中，不論得意，或是失意，總少不了音樂。

　　那一天，我參加乒乓球比賽，進了前八強，就停止了前進。那是我第一次體會到，失敗是有多么的不甘心！我哭了，流下了不甘的淚水。回去之后，我就以瘋狂的形式聽著音樂，唱著歌，因為只有這樣，才能抹去我心中的失落、不甘。

　　那一天，我的征文在市里獲了獎，雖然只是三等，但那是我第一次用征文在市里的比賽中獲獎。我是有多高興？高興到一到家就扔下書包聽起音樂，唱起我最愛的.歌曲！

　　有多少次，父母只讓我學習，不讓我碰音樂；有多少次，因為父母的這種舉動，我喪失信心；有多少次，我問我自己，還行嗎？

　　有那么多那么多次，我都覺得自己堅持不了了，但是我一次又一次的爬起。現(xiàn)在，我可以毫不猶豫的對自己說：關(guān)于理想，我不會選擇放棄！

選擇的作文 篇5

　　有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強。經(jīng)過多年的努力，仍然沒有長進，他很苦惱，就向智者請教。

　　智者叫來正在砍柴的3個弟子，囑咐說：“你們帶這個施主到五里山，打一但自己認為最滿意的柴火。”年輕人和3個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。

　　等到他們返回時，智者正在原地迎接他們---年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時，從江面駛來一個木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。

　　年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語；唯獨劃木筏的小徒弟，與智者坦然相對。智者見狀，問：“怎么啦，你們對自己的表現(xiàn)不滿意？”“大師，讓我們再砍一次吧!”那個年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動了，扔了兩捆；又走了一會兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了。”

　　“我和他恰恰相反，”那個大弟子說：“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來。”

　　劃木筏的小弟子接過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的`路也挑不回來，所以，我選擇走水路……＂

　　智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：”一個人要走自己的路，本身沒有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說，也沒有借，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記住：選擇比努力更重要。

　　成功=敏銳的眼光+果敢的行動+持續(xù)的毅力

　　成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話

　　人與人之間的最大區(qū)別是脖子以上的部分。

　　每一個商務(wù)時代，都會鍛造出一大批富翁，而每一個富翁的鍛造都是當別人不明白時，他明白他在做什么，當別人不理解時，他理解他在做什么。所以，當別人明白時他已經(jīng)成功了，當別人理解時，他已經(jīng)富有了。

　　腦袋空空，口袋空空。腦袋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，口袋滿滿。

　　程功與失敗，富有與貧窮，只不過是一念之差。

　　不同的觀念最終導(dǎo)致了不同的人生！

　　思路決定出路，觀念決定貧富。

選擇的作文 篇6

　　教育家陶行知說過：“在立腳點要平等，于出頭處爭自由。”有些同學長大了想當大老板，大明星，市長等能出人頭地的職業(yè)。而很少有同學想到平凡的職業(yè).但是任何人都有選擇的權(quán)利，無論誰都不能干涉。

　　我要選擇的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計并不算普通，但也不出人頭地，可我很喜歡它。以為我喜歡網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。我很希望設(shè)計出適合各個年齡段人們的游戲，對于兒童需要童趣的，對于少年的不需要太幼稚而要益智，對于每個年齡段都有適合自己的游戲才合理。

　　幾乎所有的學生的父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，很少有人認可孩子將來做個普通的.勞動者，平平凡凡地度過一生，我不這樣認為，我覺得只要做一個“勤懇的老黃牛”，一生勤勞誠實才是做人的根本。

　　有了選擇，才能一生都快樂。

選擇的作文 篇7

　　“你長大了做什么？聽媽媽的，長大了一定要當市長！”

　　“當老師？你就這么點兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”

　　……

　　聽著家長們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個人的理想總是難以實現(xiàn)？為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里？為什么我們自己的命運自己不能選擇？

　　父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細琢，也不會成“器”。我們不想過循規(guī)蹈矩的生活。誠然，我們也想做一個像金庸那樣出名的.人，但是每個人都功成名就也是不切實際的。如果我們做出選擇，無論成功與否都要坦然面對。

　　我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱心的工作，生活得幸福快樂。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當尊重我們的意見。可許多時候，我們與父母溝通起來很難。放學回到家，一見到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。

　　事實上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂影響了幾代人，他是當之無愧的奇才，他是享譽世界的音樂家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個“活死人”，一生孤苦伶仃，無妻無子。可想而知，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們在驚嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂的同時，不能不感喟他對音樂的執(zhí)著與熱愛，但我們也不能不為他令人同情的個人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會說“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！

　　作為跨世紀的青年，我們有著進步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請放開你們的手，讓我們追求屬于自己的夢幻。

　　讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無悔的人生！