選擇的作文15篇[熱]
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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選擇的作文1
“媽媽，媽媽！看，100分耶！”還沒進家門，我就揚著數學單元測試試卷，情不自禁地大聲嚷嚷。
媽媽快步迎出來，喜滋滋地一把接過卷子。她看了又看，臉笑成了一朵花，一抹紅暈悄悄地暈上了她的臉頰。她驚喜地說：“兒子，這真是你考的卷子嗎？”我昂起頭，驕傲地說：“當然，除了聰明機智的我，還有誰能考這么好的成績？100分耶！”
媽媽小心翼翼地把卷子放在客廳的條幾上，猛地一把抱住我，狠狠地在我額頭上親了兩下，興奮地說：“我兒子有出息了！誰說我兒子不能考滿分，這次終于給媽媽爭氣了。媽媽要好好獎賞你！”
也難怪媽媽高興，這100分確實來得不容易。數學雖然是我的優勢科目，但也只是相對而言，考過95分的次數都屈指可數。媽媽每次看過我的數學成績，雖然都是強顏歡笑，并沒有責怪過我，但我知道媽媽為我著急，一點都不快樂。我發誓要在數學上考個好成績，讓媽媽也高興高興，我終于如愿以償了。
這不，媽媽拉著我風風火火地就往門外走，她要領我到當地最大的商場——開業不久的中百去，買東西獎勵我。媽媽高興，我也快樂。早就聽同學說起過中百，說那里應有盡有，大得難以想象。說實話，這是我第一次來，老遠就看到車水馬龍，人山人海。一個長方形的雄偉建筑，巍然屹立在我的面前。
我情不自禁地跟著邁進了大門，一股強大的空調風從上面吹下來，我只能用“爽”字來形容我當時的心情。站在那，遲遲不想再往里面走。媽媽興奮地牽著我的手，領我進商場里面。哇——只看到閃閃的手飾，金的銀的，全部都放在玻璃柜子里。貨柜上，各種商品，琳瑯滿目。我只能用“富麗堂皇”來形容了。
媽媽要獎勵我什么呢？
媽媽領我快步來到二樓。二樓是小朋友們最向往的地方，一條沒有盡頭的“美食長廊”，上面擺滿了各種各樣的零食，光看著，就忍不住垂涎三尺了。莫非是要獎勵我零食，我興奮地揣測著。
媽媽沒有停留，拉著我直上三樓。“天啊——全是玩具！”我驚叫起來。媽媽愉快地說：“兒子，你隨便挑一個帶回家！就一個啊！”一見到這些玩具，我就無比的興奮。這里有機器人、拼圖、積木……都是我夢寐以求的。家里的玩具并不少，可沒有一件是獎勵得來的。這次，我一定要親自挑一件最好的，作為永久的紀念。
挑一件玩具，本來覺得很簡單，可是，玩具太多，令人目不暇給。每一件都是那么可愛，完美，真是叫我愛不釋手。
經過一小時的海選，我終于從“玩具海洋”里選出倆個。這兩個都是我千挑萬選的，都是我的最愛。但媽媽說過，只能選一個，非此即彼。到底選哪個呢？這可難倒了我。放棄任何一個，我都不愿意。忽然，我想起一個妙招，向媽媽求情，讓她把倆個都買下。誰知，媽媽好像讀懂了我的心，還沒等我開口，就笑吟吟的不容置疑地說：“兒子，只能選一個。一個！”直接就殘忍的拒絕了我。
我知道媽媽的脾氣，她是一個很講原則的人，說一不二，說話算數。頓時，我腦袋一片空白，看著手里的兩個玩具，一個也舍不得放棄。這是我遇到的又一次艱難的選擇。對于喜歡的東西，我寧可不要，也不想有缺憾。既然難以取舍，我想，最好的辦法就是放棄。放棄，也就無所牽掛，遠比拿著一個卻牽掛著另一個快樂。于是，我做了一個連我自己也不可思議的決定：一個都不要了。
“兒子，不后悔？”媽媽狡黠地問我。
“不后悔！”我堅定地說。可我心里，卻異常地難受。
當天晚上準備睡覺時，忽然感覺枕頭硬硬的。我把枕頭一拋開，呀！沒想到是早上想要的'兩個玩具。上面有一個小紙條，是媽媽的筆跡：兒子，這次我下了血本，因為你進步了，所以獎勵你，滿足你的愿望。你還要更加努力，加油！！！”
我飛奔到媽媽面前，把她抱住，“媽媽，謝謝你！我會的！”
那一晚，我想了很多。一次數學單元測試得到滿分，就讓媽媽欣喜若狂，甚至不惜放棄自己的原則，足見我在媽媽心中的分量。我想把學習搞好，也喜歡玩，但二者既不能兼顧，兩全其美，又不能同時放棄，各得其所。因此，我必須做出選擇，進行取舍。這樣的選擇、取舍，實在是太痛苦了，太艱難了。但我想到，玩的時候，以后有的是，而讀書最關鍵的就只那么幾年。因此，我鄭重地決定：從此以后，不再貪玩，盡最大努力搞好學習！
點評：因為對親自選擇的兩件玩具愛不釋手，難以取舍，最后只好選擇放棄。沒想到，講原則的媽媽，竟然破天荒放棄原則，將兩件玩具全買給了“我”。感動之余，由此聯想到“一次數學單元測試得到滿分，就讓媽媽欣喜若狂，甚至不惜放棄自己的原則，足見我在媽媽心中的分量。”從而引出在搞學習和玩之間“我”必須做出選擇的問題，突出選擇的“艱難”。“我鄭重地決定：從此以后，不再貪玩，盡最大努力搞好學習！”點名題旨，升華中心。文章由生活中一次具體的選擇，引出人生的艱難選擇，構思巧妙，立意深刻。層層鋪墊，一波三折。
選擇的作文2
讀完《史蒂夫·喬布斯傳》，有一種想法竄入我的腦海：這還是我原來了解的喬布斯嗎？
書里的喬布斯有著堅毅、剛強、自信、執著、強勢、果敢、精力充沛、激情四射、強烈的使命感、卓越的演說能力等等強烈的人格魅力，這些都讓我十分敬佩他。在十七歲之際，如果讓我選擇一次，我愿意成為史蒂夫·喬布斯。
《史蒂夫·喬布斯傳》這本書里，他的激情、能量、欲望、完美主義、藝術修養、殘暴以及對掌控權的迷戀一覽無余。
這本書無處不透露著喬布斯強烈的人格魅力。喬布斯是堅毅、剛強的。喬布斯幾經坎坷，跌宕起伏，依然屹立不倒，傲視群雄，他用行動詮釋了海明威的名言“一個人可以被毀滅，但不能被打倒”。短短十年內，他就將蘋果從自家車庫里的小作坊，發展為雇員超過四千名、價值超過二十億美元的大公司。然而，卻在事業最巔峰時被自己創立的公司掃地出門。后來，又在一年中失去2.5億美元!遭遇幾近毀滅性打擊的他，XX年后卷土重來，重新主宰了蘋果公司，并將其帶上前所未有的高度和輝煌。是什么使他能如此剛強?是鋼鐵般的意志，是絕不輕言失敗的堅韌。他從未陷入自我懷疑、自暴自棄的泥潭，把挫折視為生活的一部分，看成是人生必修的功課。他對困境和打擊毫不畏懼，從跌倒處爬起來，昂首再出發。書中提到喬布斯曾經說過：“從蘋果公司被炒是我這輩子發生的最棒的事情。因為，作為一個成功者的極樂感覺被作為一個創業者的輕松感覺所重新代替: 對任何事情都不那么特別看重。這讓我覺得如此自由, 進入了我生命中最有創造力的一個階段。”
喬布斯是完美主義者。喬布斯就是一個典型的甚至有些偏執的完美主義者。1980年代曾有人在喬布斯的家中見到這樣的一幕：客廳里僅見的家具是兩把巨大的十七世紀風格的椅子，整間房子里沒有一張床。原因是，喬布斯看過很多張床，但沒有一張令他滿意，于是他只睡床墊。
如果找不到最完美、最好的東西，他寧可一無所有，這種偏執在蘋果的產品設計中隨處可見。iphone就是個典型，三年前第一代 iphone發布時，沒有復制粘貼功能，沒有多任務運行能力，也不開放給第三方軟件開發者。這三點在當年成為眾矢之的，因為它們在之前的主流智能手機上幾乎是標準配置。但在喬布斯看來，用戶體驗的重要性遠遠大于功能列表的長度。事實上，在一年后發布的app store 軟件商店和兩年后推出的拷貝粘貼功能，都超越了人們的預期。
喬布斯還會扭曲現實。喬布斯的一生都是在扭曲立場的光環下影響著自己和周圍的人。早期的mac團隊的軟件工程師赫茲菲爾德曾說過“現實扭曲立場是幾種因素的混合物，其中包含了極富魅力的措辭風格，不屈的意志和讓現實屈從與自己意志的強烈渴望”。為了說服團隊改變一個方案，他會在會議中慷慨激昂的抒發己見，并讓大家相信他是對的。大家也會覺得喬布斯的方案真的是好極了，但是當喬布斯走出房間，他們才突然覺得“剛才喬布斯說的是什么狗的屁玩意！”。這就是扭曲立場的一種寫照，喬布斯總能準確的抓住對方的心理，并知道用什么方法來獲得對方的認同。這樣的方法是好是壞，我們無法給出定論，但這確實讓喬布斯得到了他想要的，也是他獲得成功的一個很重要因素。
雖然很多人都清楚的意識到扭曲立場的存在，但還是不能自拔的陷入其中。也正是因此很多的“絕對不可能”在“場”的效應下變成了“可能”。比如他曾讓applei的設計者沃茲尼亞克在幾天的時間內設計出“打磚塊”的游戲，這種工作在當時即使是優秀的工程師也要花費幾個月的時間，但就在現實扭曲立場的作用下，沃茲還是按時完成了游戲的設計。類似的事情還有無數，在喬布斯的影響下，蘋果的產品總是在追求完美的道路上不斷前行，并創造者一個又一個“奇跡”。正是喬布斯的扭曲立場使這些難以想象的.事情變成了現實。從這個方面來講，他的確是一個成功的完美締造者，也是一個促使別人成功的激勵師。在無視現實的情況下，他帶領著一群優秀的人，不斷地挑戰那些看起來不可能完成的任務。
在創造奇跡的同時，“現實扭曲立場”也給公司和他人帶來了麻煩，這與喬布斯的過于追求完美和偏執的人格有著很大關系。 “扭曲立場”的另一種表現就是喬布斯會自然地忽略他不想承認或面對的事情。和第一任女友布倫南分手后，他不承認麗薩是自己的女兒，盡管他知道這就是自己的骨肉；被確認得了癌癥以后，他拒絕腫瘤手術并堅持相信通過堅持嚴格的素食可以治愈疾病。現實并不是總會因為他的扭曲立場而屈服和改變，卻為他和麗薩之間的矛盾以及英年早逝埋下了伏筆。
喬布斯的一句話深刻的影響著我：stay hungry stay foolish。求知若渴，虛懷若愚。用倔強、笨拙去做自己熱愛的事情，不要在意別人的議論，不要怕被人家當傻瓜看。
是的，喬布斯并不完美，但如果讓我選擇，我依然選擇成為喬布斯。
選擇的作文3
從我們出生那一刻，只有一件事我們無法選擇，就是生我們的父母和這個家庭帶給自己的生活環境。其他任何事都可以由我們自己選擇，但是結果如何，最終取決于自己的意愿有多強。
嬰兒時期，我們嗷嗷待補的時候，父母用各種食物喂養你，即使小肚子再餓，也會因為食物口味喜好選擇吃或者不吃，用哭聲去抗議你的選擇，這時的父母為了平息你的哭鬧會用盡所有的辦法來滿足你的想要。慢慢的我們開始長大，開始識文寫字，成年社會的競爭環境造成了很多父母望子成龍，望女成鳳的愿望很強烈，都希望自己的孩子能夠成績優異，名列前茅，讓自己的臉面爭光。卻忽略孩子真正的內心所想。有些家長從幼稚園起就給孩子上這個培訓班，上那個興趣課，其實這種課程未必是孩子真正的愛好，只是父母為了孩子以后能更好的適應這個社會多點競爭優勢。是父母一廂情愿的愿望，帶著用心良苦可是孩子因為不懂世事未必會知道。孩子如果很乖巧一般都會很聽父母的話，所有的選擇都遵從了父母的安排，長大后也大多達成了父母的希望，也走著父母希望他們過的人生，但是這個在外人看來前途一片光明的人生，是不是孩子從開始懂事時自己真正希望走的路，父母未必會知道，乖巧的孩子懂得一個字“孝”，父母生養，必須一生回報，包括自己人生的選擇。當然也會有例外的一些父母，以培養孩子的品格為首要，尊重孩子的選擇，只要身心健康的成長，成績高低并不重要，畢竟，人與人之間智商有高低，還取決于孩子的愿意付出多少。因為那些父母懂得，孩子的人生要靠自己完成，他們只能在前行的路上適當的把握方向，最大的方向就是一個人的品德，也是人生是否成功其中一個很重要的因素。
在我心里，我的父母是很民主的一對家長。從小到大，他們一直工作很忙。爸爸從工廠調到商場，因為能力強對工作也很盡心盡力，當時工聯大廈和天工藝苑的籌建都是他一路參與，日以繼夜，半夜也不著家。媽媽在工廠上班，工作很認真，人際關系也很好，若干年后，從車間也升到辦公室再做到廠部管理層，一路走來，憑的是她的為人處事很周到。他們為人都很正直，也不喜溜須拍馬，也不會一直想付出一定會有回報，他們那個年代因為一些原因沒再接受高等教育，但是他們生活的目標就是努力工作，改善生活，讓我和哥哥能夠健康的成長。他們從小開始培養我們最基本的獨立生活能力，從小我們會自己做飯，也能夠自己洗衣服，甚至把房間也打掃的很干凈。更重要的是，他們讓我們小時候對人要有禮貌，見人都要主動問好。鄰里和他們的同事從小就對我和哥哥有很好的印象，其實現在想來，這個都是父母本身自己骨子里具備的品格，耳濡目染影響了我們。但是我們的學習成績并不是太好，每次考試都是中等，但是每次假期成績單拿到手，我們心里很忐忑給他們看的時候，他們都不會說我們什么，也最多一句，下學期好好努力就好。當然，整個暑假寒假我們都玩的很好，媽媽還會把廠里圖書館的武俠小說、言情小說接二連三的拿回家讓我們閱讀，如果知道我們要出去玩，交代最多的話也就是“注意安全”。當時因為膽子也小，所以只會在家附近玩，畢竟同伴很多，玩的方式也不少。
漸漸的我們長大，人生中慢慢多了很多選擇，交友，學校，工作，甚至郊游買東西等等。從小我們倆都很聽父母的話，但是每當我們征詢他們的建議時，他們不一定會告訴我們要怎么做，而是告訴我們他們的想法，最終的選擇取決于我們。很多時候我都很矛盾，思前想后，再加上當時的自信心不強，最終都會聽從他們的話，明白他們畢竟為我們好，總不會錯。一年一年過去，人生沒有太多波折，也沒有太多驚喜，但是內心卻越來越有種感受，有一種對人生的遺憾，慚愧自己沒有真正的努力過，去努力讓自己的生活過的.更好。雖說平平淡淡是真，但是這種平淡要經過一種完善自己的過程以后的平淡才是真正的人生回歸狀態，沒有努力的人生這種平淡只是一種借口。就像我們有一些愿望和夢想，什么都沒做，就說“順其自然”，其實是很可笑的一種人生態度，每個人都知道“天上不會掉餡餅”，一個人最終的人生就是自己的選擇，種什么樣的樹結什么樣的果。
自己的人生自己選擇，人生的選擇也沒有時間起點，也不分年齡高低，只要自己愿意，任何時候都是自己的開始，面對一個目標，努力的去做，也努力的讓自己的人生得以完善，前行中可以用平和的心接受別人善意的提醒，也要抱著一顆感恩的心，但是最終的選擇，只能是自己！所以，我會從現在開始起，努力去完善我以后的人生！
選擇的作文4
尊敬的各位領導，親愛的朋友：
大家好！
當吹面不寒楊柳風，碧波萬里惹人醉的時候，當一切都沉浸在平和安詳的氣氛中的時候，一場聲勢浩大的“保持共產黨員先進性教育”活動正在如火如荼的進行著。在活動開展之際，我作為一名共產黨員，今天能有機會站在這里，訴說黨員的情懷和感悟，是幸運，也是考驗。今天我演講的題目就是《做光榮選擇，為光榮增輝》。加入中國共產黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，成為一名合格的共產黨員是我堅定的信念。群雁高飛頭雁領，群羊奮進頭羊帶，共產黨員的先進性如何體現？不同的人會給出不同的答案。一位老黨員說得好：“要平時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來。一句話，先進就是走在群眾前面。”“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，”這是雷鋒精神的寫照，幾十年之后，這句樸素的話依然在折放著真理的光采。任長霞，一名基層女公安局長，在任三年，為了還登封60多萬群眾“一片晴朗的天空”，她整警風、聽民冤、破積案。“朗朗乾坤豈能歹徒橫行，嵩岳大地不容小丑作怪，”這是她勇于戰勝一切邪惡勢力的堅強決心。
打惡除霸，她毫不留情；惜民愛眾，她柔情似水，她在自己崗位上保佑著人民的安康，她用生命和熱血澆鑄著金色的盾牌！牛玉儒，呼和浩特市委書記，讓我們回憶他生命中最后的493天……為了招商引資，為了城市建設，他馬不停蹄，廢寢忘食；為了解決群眾困難，他下到社區、深入基層，步履匆匆。生命的最后一刻，他還念念不忘呼市的發展和建設。他像一團熾烈的火，總是激情燃燒；他像一顆火紅的太陽，溫暖著別人，照亮著大家。“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”任長霞、牛玉儒、鄭培民……他們為事業而生，為百姓而搏；他們生前想的是執政為民，永保先進，身后留下的則是光輝的豐碑！也留給我們深深地思索：作為平凡崗位上的普通黨員，在工作中如何體現時代特征和黨員的先進性？我的身邊有這樣一位黨員教師，她叫×××，在××中學任教。從事教育教學工作近20年，一直戰斗在教學第一線，白天上課，晚上輔導，周六日加班，這幾乎成了她生活的全部，連兒子都經常滿臉怒氣的責備說：“媽媽不是我的'，她的心里根本沒有我。”為了黨的教育事業，她釋放了自己所有的熱情和精力。
一次，她犯了胃病，兩天水米未進，只能輸液治療，為了不耽誤給學生上課，她想盡辦法調開時間，上午有課，就下午輸液；白天有課，就晚上輸液，邊輸液邊備課。丈夫勸她干脆歇一歇，可是她說：“幾十雙純真的眼睛都在期盼著我，停不下來啊！”一句簡單的話語折射出一名優秀的共產黨員甘為人梯、無私奉獻的崇高品格。我還認識一名白衣戰士，我縣中醫院急診科大夫－－×××。一次，醫院急診科接來一名外傷患者，由于失血過量，生命垂危。當時，上級分配的臨床用血不能及時供給，而庫存血又遠遠不能滿足患者的需求。在聯系不上患者家屬的情況下，身為一名急診科大夫，他深知：時間緊迫，急診病人的每分每秒都不容耽擱。命懸一線，生死的關鍵時刻，他堅決果斷的沖在了前面，迅速安排好搶救工作后立即趕到保定，一下子獻出了400毫升的血，為病人換回了800毫升的應急血。這鮮血，不但從死亡線上搶回了一條鮮活的生命，也挽救了一個即將垮塌的家庭！朋友們，難道我們不應該因為身邊有他們而感到驕傲和自豪嗎？黨員的職業或許千差萬別，但黨員的宗旨只有一個：全心全意為人民服務。冰心曾說：“有了愛就有了一切。”共產黨員愛的最高境界就是全心全意愛人民！說到這里，我想起一個感動燕趙大地的真實故事。
2004年的9月27日，一個月朗風清的夜晚，也是一個合家歡度中秋的時刻，我縣大河鎮華菱制衣有限公司的路邊，出現了一名手持尖刀的歹徒，街頭一陣騷亂，司法戰士楊樹高聞聲而來，面對窮兇極惡的歹徒，沒有片刻猶豫，沒有絲毫畏懼，“住手！”他大吼一聲沖上前去，歹徒惱羞成怒揮舞著尖刀刺向他年輕的胸膛，轉身奪路而逃，楊樹高身上的鮮血浸透了衣衫，不停的滴落，但他沒有退縮，捂住傷口，忍住劇痛拼命向歹徒逃跑的方向追去……他用瘦弱而堅強的身軀護衛了法律的尊嚴，為人民筑起了一道鋼鐵堤坡！這就是我們的共產黨員，他們用自己的青春實踐了一個黨員對黨的莊嚴承諾！他們用一顆顆滾燙的赤子之心譜寫著一曲曲忠于黨、親于民的英雄贊歌！一朵云能飄多久，一陣雨能下多久，一束花能開多久，如果你問我：“共產黨員的先進性能保持多久？”我會說：“心跳多久就保持多久。”讓我們重溫誓言：我志愿加入中國共產黨，為共產主義事業奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。
朋友們，我們都應該堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，立足自己的本職工作，發揮一個黨員的先鋒模范作用，有苦先吃，有難先擔，有險先上，用我們點點滴滴的奉獻為構建社會主義和諧社會添磚加瓦。既然我們作出了光榮的選擇，那么，為光榮增輝我們就義不容辭，為光榮增輝，即使付出所有我們也無怨無悔！因為——我們是共產黨員！
選擇的作文5
人生中，每時每刻都面臨著選擇，就如我此時選擇了寫這篇文章，你選擇了周末的陽光一樣。-----題記
有些選擇自然而然，似是無覺，卻已經悄然描畫著你的人生軌跡的，決定了你一個時段的人生性質。這樣的選擇我們權且稱其為自然選擇，多出于事務性隨機判斷或一時的心境情緒，看似不起眼，卻已經反映出一個人的行為習慣、心品修養及個性趣味。比如你可以選擇情緒，也可以選擇理智，但你卻未加考慮地選擇了情緒；你可以選擇自制，也可以選擇放縱，但你卻沒有絲毫猶豫地選擇了放縱；你可以選擇認真，也可以選擇應付，但你卻在不知不覺中選擇了應付了事；你可以選擇寬容，也可以選擇計較，但你卻選擇了點滴計較……這一切瞬息間做出的選擇，區分了人與人之間的本質差別，高低貴賤，其實都是人生態度的選擇，雖小卻大，不可不引起重視，當自省自察，長期修養，漸趨高尚。
有些選擇，需要人鄭重其事地反復掂量，而且還總是左右不舍，拿不定主意。的確，有些選擇會對人生產生巨大影響，而所選擇的事情往往又同等重要，或因感情因素難以取舍，或因看不透事情的未來趨向，搞不定如何取舍，因此顯得非常沉重。
有選擇就有放棄，選擇了一條路就意味著高難度了其它所有的路。有一些放棄因為小如塵埃，常無意識，就如風一樣自然，而有一些放棄卻如割肉一樣難舍。你工作了多年的單位，明知已無前途，卻因為日久生情，讓你不忍放棄而另辟新途，既是有一個選擇的機會放在你的面前，也要斟酌再三而躊躇不決。不舍的是情感和已有的地位或安寧，難就的是前途的渺茫和利害的不確定，需要你重新做人，卻不知道能不能有一番作為，深怕水深了被淹沒，倒不如現有的實在。正所謂雞肋，棄之可惜，食之無味，合了中國的古訓，“走一處不如守一處”。人們難以放棄的往往是既得利益。可以想象，過去的行軍打仗中，放棄一城一池，以尋戰機，圖謀更大發展，是需要多么大的心胸和氣魄。在人生中旅程中，每一個十字路口，都會給人出這樣一個難題，由此我們可以感受到考生填報志愿時的焦慮不安。選擇，常常是一件非常痛苦的事情。
當初魯迅放棄醫學而選擇文學，有一種毅然之態，原因是其志之大，已經超越了普通的選擇與放棄概念。而美國一家開發安全系統公司的大資本家，將巨額資產捐獻給福利機構，放棄了原來的事業開了一家小店，選擇了普通生活，其心志亦非常人。能放棄現有的大成就而選擇溫馨雅趣，回歸真正生活，更難！由此二例，我們可以看到選擇的不同，反映著不同的人生態度和人生志趣。魯迅的選擇是青年學生的人生志向和抱負，確定了他今后的發展，而這位美國老板的選擇，卻是從事業的高峰選擇了普通的生活，相對來說，更需要一種大的器量和勇氣。也許我們會說他放棄了人生追求而貪圖了安逸生活，但我們要明白，這是他追求事業到一定高度后對人生的'總新認識，更值得我們思考。有時候，我們急急忙忙地向一個目標追去，卻放棄了對路邊風景的欣賞，那么即是你到達目標又有什么意義。因此，有時一個放棄，卻讓人生有了更寬闊的視野。人不僅僅是為事業而活著，人活著應該有更豐富的內涵。
英國詩人，諾貝爾文學獎獲得者吉卜林在寫給他年僅12歲兒子的一首詩中有這樣幾句：如果辛苦勞作已是功成名就/還要冒險一搏，哪怕功名成烏有/即使慘遭失敗，也要從頭開始。功成名就，是一個多么耀眼的詞呀，放在世上就是一塊招牌，讓人敬仰，讓人崇拜，讓人追隨，多像神桌上供奉的神呀。可是，功成名就后，我們總是患得患失，生怕那個功名會一夜間化為烏有，因此，失去了生命意義上的創造和創新的激情與勇氣，生命也便在這功名面前停止了，成為一個木偶人。世上有幾人肯放棄了自己的功名而開始新的生活，重新啟動生命力。當財富積累到一定程度后，多數人會憑借已有的積累生存，使生命停滯不前。我曾定義這樣的生活為豬的生活。如果沒有勇氣選擇重新開始，那么生命就沒有了什么實際的意義，等同于死亡。因此，人生每過一陣就應該有一個生命意義上的選擇。前面說選擇常是痛苦的，但當你選擇既定，就會有一種特別輕松的感覺，因為你將放下過去的沉重，奔向一個新的生活，感覺到你在擁抱著整個世界。
前陣同一個朋友談起這個問題，我說，你現在手頭的工作頭緒太多，應該考慮放棄一些工作，否則你將什么也做不好，勞而無功，業績平平。朋友認為道理。我不欣賞沒日沒夜地工作，疲于奔命，那樣于人生真正是只見樹木不見林了。我們應該給生命有更多的自由，讓生命有機會涉獵更豐富的世界，而不至于成為一個活著的機器。因此，我以為人最根本的選擇應該是人生態度的選擇，態度明了，則選擇就有了依據，也就能從容地放棄一些人生的沉重。人生態度各有不同，選擇也就各有所異，無須強求一致，路有千條，每個人都會走一條屬于自己的路，或崎嶇，或平坦，全由自己的志趣決定，只是我們應該選擇一條通向光明的路。
選擇的作文6
“文科？”班主任愣了一下，摸了摸他锃亮的光頭說，“我覺得你的理科很不錯啊，為什么還要選文科呢？咱們班還真沒有幾個人選文科。”他把目光從教案上抬起來，靠了靠椅背，直直地盯著我，面帶微笑。
我們的高一班主任老李光頭，國字臉，虎背熊腰。第一次見面時，我就覺得，如果他戴上黑墨鏡，穿上黑西裝，走在路上，絕對一副黑道大哥的派頭。所以，剛跟他接觸時，我在他面前會戰戰兢兢，說話都不敢直視他的眼睛。后來才慢慢發現，老李笑起來的樣子很溫暖，很踏實，甚至給人一種老實憨厚的感覺，有時候還帶一些與外表截然相反的羞澀，讓人感覺很親近，最終忘記那種黑道大哥的奇怪遐想。
我直直地盯著他笑瞇瞇的眼睛，說:“對，老師。我想好了，我覺得文科應該更適合我。”一字一頓，好像比我之前生命中說過的所有的話都清晰有力。
“嗯，那好，你說說理由吧。”老李徹底把身子靠在了椅背上，叉著手，饒有興趣地看著我。
我突然感覺喉嚨發干。咽了口口水，開始組織語言。
高一上冊即將結束，學校組織文理分科工作，每個人填好選擇意向表之后先交給班主任，然后統一上交給學校歸檔。我記得那是一張長不過一拃，寬不到半拃的小紙片。軟軟的，白得發黃，紙質很差，好像是隨手從草稿本上撕下來的一般。我從來沒想到，文理分科這樣的人生大事，最終要由這樣的一張小紙片決定，也沒有想到，我第一次被老李叫到辦公室談話也是因為這張小紙片。當時也沒有意識到，和老李的這一次談話也是最后一次。
我不算是個很有主見的人，但面臨選擇時難免需要自己做決定。我發現，當一個人面對很多選項時，會傾向于做出感性的選擇，因為選擇太多，他沒有辦法去一一考慮得失利弊，于是他就會麻痹自己，不去想多余的東西，完全按照感覺來選，將備選項范圍不斷縮小，最終得出一個看似合理，實則不那么周全的結果，但沒有那么多糾結，反而一身輕松。但當一個人面對的只有兩個選項時，他往往會窮盡所有的力量去弄明白這兩個選項究竟哪一個更好，極盡理性分析各自的利弊。Tobeornottobe，當這樣直白露骨的問題擺在一個人面前，兩個答案好像都有一種逼迫力，推著你作出選擇，令人無比糾結，患得患失，給人一種能夠量化分析兩者孰優孰劣的錯覺。
入學的時候，我們班“學霸”云集，各種中考全市全縣一二三四名，大家的共同點是理科都不錯，因此，很多人沒有分科的糾結，毅然選擇了理科。再加上生活中大家的普遍觀念都是，文科是差生的選擇，是一種面對困難懦弱的退縮，是為了混著上一個大學，這種偏執的刻板印象，無疑給很多人套上了枷鎖。我的理科正如班主任所說，不算很差，甚至物理曾經考過滿分，即使選了理科短期內我覺得也不會對排名有很大影響。
曾經無數次，我站在岔路口，望著向遠方延伸的幾條道路，在別人的建議下，懵懵懂懂地選擇了一個路口，時對時錯，其實對錯無關緊要。錯了，多走一會兒也就對了；對了，也無非是比別人快了幾步，還有可能走得跌跌撞撞。但是，這次的選擇不一樣，我并不是在選擇走哪條路，而是在選擇走哪個方向。目的地有可能因此而完全不同。
我明白，文理科并無高下之分，選擇的唯一依據是自己的性格。我不同意把成績的好壞作為考量標準的.想法，也不贊同把文理分科視為獲得更高升學率的妙招。這種表面上的理性，與分設文理的初衷南轅北轍。學習并非為了制造成績和提高升學率，而是為了更好的認識自己。文理分科本該讓學生更好地發掘自己的潛力，在自己有興趣的事情上下功夫。
那時候，我常常想起學校樓道里的一條標語，上面是北宋張載的話:為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。我也想起了叔孫豹的話:太上立德，其次立功，再次立言，雖久不廢，此之謂不朽。這都是文人的崇高，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之，后輩鞭馬不及。這兩句話和其他標語外觀并無不同，讓我深深震撼的是那種濟世救民，求學問道的情懷。我們的祖先舉起手中的火石猛烈敲擊，在風雨交加的黑夜中隨火花誕生的，不止是物理的光和熱，還有文明的光和熱。蘇格拉底說:認識你自己。我想，作為一個人，我應該也要先認識人。作為人類中再普通渺小不過的一員，我們都如同螻蟻般匍匐在泥土中，然而總有人想把目光投向天空。我覺得，當每個人都有這樣的想法時，就會有一兩只螞蟻長出翅膀來，代替所有向往天空的同類，飽覽陸地的風景。
那時我說:“我知道我對文科感興趣。就算它沒有標準答案，就算它在不斷變化，就算它常常不被重視。但這就是它的特點，不能評價是好是壞。我做出了自己的選擇，就一定會負責到底，如果是自己想學而去學，而不是自己要學而去學，那么，說不定，學得更開心，也說不定我會做出更大的突破。”
現在我想說:“選擇其實并沒有什么對錯。不如少一些過分的理性，縱容自己幾次。在小的時候，就因為功利性的考量而掩蓋了幾分真誠，那么什么時候能夠去無悔地傾聽自己呢？”金·凱瑞曾經提到，他的父親原本能夠成為一個偉大的喜劇演員，然而他為了能夠得到穩定的收入，照顧家庭，因此做了一名會計。然而，在金·凱瑞12歲的時候，他的父親失業了。金·凱瑞說，這給了他一個極大的教訓:既然你做自己不喜歡做的事情也不一定會成功，那么為何不選擇做自己喜歡的事情呢？
我很慶幸，自己那時并沒有因為種種原因動搖了自己的選擇，第一次“離經叛道”，帶給我的，是坐在模考考場上的一種莫名的坦然——就算結果不盡如人意，也無須指責任何人，包括自己。
人生就是在愛與恐懼之間選擇，記得，選擇你熱愛的，而不要被恐懼脅迫。
選擇的作文7
我曾有一束玫瑰，像《小王子》的專屬星球里崎嶇不平的地表上生長的唯一一束璀璨一樣，無聲的撫平內心的波瀾，細水長流，歲月靜好。
植物緩慢的生長，開始冒出第一片芽，后來抽出第一片葉，漸漸長出火烈的紅色花蕊。我帶著玫瑰，度過了雨打芭蕉，紅了櫻桃的時令；吹拂著來自時空里縷縷清風；踏足欣賞，仿若入了江南煙雨畫橋廊，于一片朦朧中，見證一陣春風剪了西水，漁舟唱晚，黃昏悠悠。生命中的細碎美好，就像是群山環抱下漣漪泛起的光，滿池都是。我滿心期待看到有一天，它盛開著的是這世界上最淋漓盡致的朱紅色，迎著風沐浴在幾米陽光下散發孤傲而美的氣息。
別人說我尚未及擁有屬于我的玫瑰花，所以我盡管欣賞它生長時悠長的爛漫與美得耐看與極致，卻并不十分在意，因為這不是我的玫瑰種子。它是風意外刮來的，是天上的雨露滋潤成長的，只是巧好我們在同一片沃土上，惺惺相惜度過成長期。美麗正因為轉瞬即逝，才會在曇花一現的那刻備受珍惜。但它的美麗對我而言恰恰是一種特別而安穩的小確幸，所以我逐漸細心的關注著它。
有一天，鄰居蜂鳥飛來串門和我嘮嗑時，滿是疑惑的看著我那束快要盛開的玫瑰"沒離開星球的人是不可以種玫瑰的，你要離開嗎？""不是呀，它是飄到這來的，它實在是太好看了，所以我任它自由生長了。"蜂鳥思慮片刻，還是輕輕告誡我："這或許是別人遺落的，哪天別人要看見，可是要怪你的，讓管理者處理一下吧。"我一時竟無力反駁，玫瑰或許也是想要生長的……
而那時我恰好計劃要遠行歷練，于是心安理得的把事情推到回來再處理。在另一個我期盼已久的星球，就算是走著臨時策劃的旅程路線，也令我心生雀躍，驚喜連連。城市里錯落精致的建筑，夜里如同星河般絢爛而流動的燈光，就像詩人描繪的的《天上的街道》，就像心心念念的夢中的向往景色。那里的居民生活節奏很快，就如同紙飛機順著山谷的風穿過一般迅速，一天時間就悄然從指間逝去，日落的叆叇顏色彌留在天際。居民們都那樣珍惜著自己的玫瑰，不像愚昧的人竟然弄丟，有個居民姐姐一邊撫弄她那束珍貴的玫瑰，一邊和我侃侃而談，她眸子里清澈的笑意倒映著城市的繁榮。剎那間，我覺得我的人生短暫如驚鴻一瞥，我的眼睛在看過許多花開花落后想起我星球的玫瑰其實也是份不可多得的美好。但是現在，試圖抓住還是放手？我始終游移不定。有人說："在你拋硬幣時，你就知道了自己的答案。"無論常規如何曾限制著時間節點，不同的生命總會呈現不相同的`成長姿態，我并不總受別人言語影響，當時間到了，我自己最終也會給自己塵埃落定的抉擇。那一刻，我知道自己或許要珍惜那束玫瑰，無論它真正屬于誰，只為它曾存在我腦海里的時光。選擇之后，不問對錯。
峰回路轉，在我重返故里，有個帶著行李即將要離開了自己星球的男孩向我索取他的玫瑰。我深深的看了他一眼——這個我曾詢問過是否是他遺落的玫瑰種子，卻從沒得到肯定回應的人。他竟然無所謂的在這時要回。驀然想起有人也曾慨嘆："有人一生只會種一束玫瑰，有的人卻得意地把玫瑰種成花園，有人視如珍寶，有人卻理所應當的棄如敝履。"那時尊重與得到清楚的答案，是我對玫瑰的尊重，也是我的底線，我并不稀罕本不屬于我的東西，更不會霸占別人難能可貴的東西。可他輕笑著諷刺："別人的玫瑰再好，也不是你的，你為什么賴著不還呢。你還不值得這樣高貴的花。"如果玫瑰會說話，它會不會也如我一般享受過那些簡單純真慢節奏的日子，哪怕我往昔沒想把它當作自己的玫瑰種子一樣細致照顧，我卻有用心照料過這些美好的小片段。它會不會留下，不是因為屬于誰。可就在我的手碰到它嬌艷如滴的朱紅色花蕊那瞬間，它新生的刺扎進手掌心，淌淌流下的血珠是一個赤裸裸的答案。好像也像他說話一樣諷刺地告訴我生活中曾有的日常不只是海市蜃樓，還是該清醒的噩夢，玫瑰不曾想留下呀！我沒有難過到窒息，只是一直尋找的問題終是得到一個確切答案，那刻心下一松，利落的要迫使自己把過去所有誤會的美好統統清理到要被凈化的空氣里。好像《克斯維爾的明天》里的那句"真正的離別沒有長亭古道，也沒有勸君更盡一杯酒，只是在一個和往常一樣的清晨，有的人留在了昨天。"我仍是冷冷而無力的大喊："這也不是你種的玫瑰，你決絕帶走的那刻就毀掉了它本有的美好。"它本應有另一種方式吧，燦爛的離開，有著重新被正視的可能性。而不是我受到管理員警告與嚴厲處罰時，它也終是被丟棄在墻角。生命單向走，歲月不堪回首。別讓自己做后悔的事情，我決定再也不會回頭再去照顧那樣一束玫瑰，或許它本不該成長起來，或許我要聽聽蜂鳥的告誡，或許不該因為它虛華的徒表就要把它留住，我的確錯了。每個生命，擁有自己的選擇，無問對錯，無問好壞，不該存在的就不應強求它生長，否則反而空得一身殘枝和碎了一地的自憐。
命運撒了彌天大謊，還若無其事的向前走。要我以后學會不該莽撞的做決定時把冒險的借口歸于年輕；要我知道成功的概率也不是在于一方的堅持，更基于事實與長遠的打算。那時沒有錯覺，沒有誤解，也沒必要有反復斟酌的思慮。就像玫瑰或許不期待它的成長，我卻試圖讓它自由的盛開，最開始的落土是意外，往后的都是多余。我稍稍懂得人們都說的，真相明擺在面前，不要試圖在背后猜測，那總是錯的，唯一能做的是直面它，讓自己在不算快樂的日子中過的還算幸福。
選擇的作文8
這個周末，早已不是問題的午睡突然產生了新的問題。
在奶奶家玩得興奮過了頭的心心不想睡午覺，一分鐘都不想。
“OK，不睡覺沒問題，但不睡覺媽媽不能帶你出去玩。”
“為什么？”
“因為萬一你在外面玩的時候，困得撐不住睡著了，媽媽可沒力氣把你弄回來。”（之前這種情況已經發生過不止一次）
“我保證不睡著。”
“這個保證我不能接受，因為你還控制不了自己的大腦神經。”
“那我這樣睡可不可以？”心心手腳著床，屁股高高撅起，呈三角狀。
“不行。”
“這樣呢？”心心又平躺床上，做四肢朝天狀。
“不行。”
“那這樣呢？”心心站起身來，連跑帶跳。
我懨懨地躺在一邊，懶得再跟她糾纏。于是我說：“好吧！”
“真的可以？”心心不能置信。
“可以，不過，你要這樣睡夠至少一小時。”
“一小時是幾分鐘？”
“60分鐘，差不多相當于看完一部《牛氣沖天》。”
“太長了！能不能短點。”
“不能，一小時是最少的，平時你都睡兩個小時。不然，就按我的要求睡。”
“好吧，你計時吧！”
“啪嗒嗒，啪嗒嗒”，心心興高采烈地“睡”了。
……
（五分鐘后）
……
“媽媽，幾分鐘了？”
“五分鐘了，還有55分鐘，你好好睡吧！”
“啪嗒，啪嗒，啪嗒”，心心努力地“睡”。
……
（又一個五分鐘后）
……
“撲咚”，心心趴到床上，一動不動。
“媽媽，我累了。”
“你睡覺有什么累的！別亂跑，趕緊睡吧！”我伸腳踹了踹心心的屁股。
心心使勁撅起身來繼續“睡”。
啪嗒——啪嗒——
“撲咚”心心又趴下了。
我再踹。
反復五、六次后，時針已指到了3:17，距一小時期限已過半。于是我提議：“心心，如果你按自己的方式睡不下去了，我可以給你一次機會，按我的方式睡。”
“什么方式？”心心氣喘吁吁地問。
“躺下來，閉上眼睛，不動，不說話。”
“用你的方式睡了以后，還能用我的方式睡嗎？”
“不能，你只有一次改變的機會。”
“啪嗒，啪嗒”，心心不說話，依然用她自己的方式“睡”。她的頭發已經打綹，汗珠順著脖頸淌下來。雖然，屋里的空調開得很大，雖然，我蓋著空調被只是覺得溫暖。
這里，我想聲明一點，我并沒有因為心心不睡覺而懲罰她的意思，只是想讓心心吃些苦頭以后，自主地選擇好好午睡。
可是，在將心心引入“圈套”后，人家居然不上套！這不象我的心心。我的心心是個小懶妞，還有些缺乏韌性……
但是，今天是怎么了，已經連跑帶跳了40分鐘，說了無數次“累死了”，卻依然不放棄！
我不死心，再一次給她施加壓力。
“我的機會可不是隨時都有的，現在你還有20分鐘睡覺時間，再過10分鐘，你就是想換我的方式也不可以了！”
啪嗒——啪嗒——
心心還是不說話，只搖了搖頭。
“為什么！為什么你偏不按媽媽的方式睡？”我實在忍不住地問。
“因為我不想閉眼睛！”心心毫不猶豫地說。
“這樣啊！那我就沒有辦法了，你繼續好好睡吧！”雖然早已沒了睡意，但我仍然閉上眼睛作酣睡狀，任由“啪嗒”聲伴隨著“呼哧呼哧”的喘息聲執著地鉆入我的耳膜。
……
“幾分鐘了？”心心又一次累得趴在床上問。
“56分鐘了，還剩最后4分鐘，你再睡會兒。”我陪心心一起堅持著。
啪嗒——啪嗒——
只為了不愿閉上眼睛，心心選擇了堅持，她沒有放棄自己選擇的權利，并為這權利心甘情愿地付出汗水。
“媽媽，幾分鐘了？”
“58分鐘了……”
“幾分鐘了？”
“59分鐘了……”
“幾分鐘了!”
“還剩30秒！”
似乎，最后的幾分鐘猶為漫長難熬。
終于堅持到了最后，心心撲通一下趴在床上，再無動靜。
半響……
“你睡好了嗎？”
“睡好了。”
“現在哥哥要出去玩，你要不要一起去？”
“要去，要去！”心心蹭地一下蹦起，扯起衣服就往身上套。
我啞然，孩子總會出乎我們的意料，不論思想，還是身體。我以為心心一定累得睡著了，可是沒有，她等著“睡”醒了，就能出去玩。
好吧，我把她拉到懷里，親了親，把象是水洗過的頭發扎成兩個小辮，小辮彎彎的，像兩個小羊角，可愛極了。然后拍了拍她的小屁股，“去吧！”
心心雀躍著跑走了。
面對孩子，從小到大，我們經常會不知所措，不知道他們為什么哭，為什么笑，為什么發脾氣，為什么心事重重，為什么做出許多令我們不可思議的'事情。
也許，有的時候，他們只是想選擇為自己做一次主，哪怕這選擇的結果并不完美，甚至會痛苦疲憊，但他們并不后悔。因為，最大的成就感來自選擇的權力，而非選擇的結果。伏爾泰那句我們耳熟能詳的名言，“雖然我不同意你的觀點，但我愿用生命捍衛你表達自己觀點的權利”曾被我奉為生命中最重要的警句之一，但在面對孩子時，我卻常常忘記了。
也許，有的時候，在一些不違反原則的事情上，把選擇的權力交給孩子，他們一定能在選擇的過程中鍛煉主見，體驗承擔，感受不一樣的快樂！
選擇的作文9
如果你選擇了不努力，就不要期待自己很貴
1
你有多忙，就有多貴。
這是一位女性創業者跟我說的。最近一次在北京見到她，她的公司正在啟動第二輪融資，她幾個月都沒有雙休了，工作跟生活，像拌面一樣攪在一起。好在，這輪融資估值不錯，她說：你知道嗎，我很貴。
我很貴是今年的流行語，外延包括我的朋友都很貴。但大多數喜歡說我很貴的人，都羞于承認我很忙。
我前同事丁丁，事業如日中天，經常在夜深人靜的時候，給每個人的朋友圈點一輪贊，甚至翻到我幾個月前的某條消息，去留言。偶爾，她也曬娃、曬健身、曬旅行。
有一次我向她請教，如何平衡事業與家庭，她說，哪有什么平衡。你在我朋友圈里看到的那些娛樂與親子活動，就是我全部的娛樂與親子。
然而，她這樣說的時候，并沒有任何苦大仇深，而是笑嘻嘻地開我的玩笑，你們總喜歡制造我不忙但我很貴的假象，其實怎么可能！
2
網上曾經有一個很紅的旅游博主，一年360天都在環游世界，穿美美的衣服，曬美美的照片。我們有一段時間特別喜歡借鑒她的拍照POSE,更有人會買她的同款衣服，去她到過的地方，以同樣的場景與POSE拍照片。她的那些POSE，無不是看上去無比愜意，真正做起來了，要拗死人的。
其中有一張坐在老爺車車頭的照片，我們親自上陣的時候，覺得幾乎需要會輕功才能做到。一天拍照下來，屁股都硌青了，這哪兒是旅游，分明是找虐。
所以，現在可以解釋，為什么別人拎著愛馬仕的時候，你最多買個Coach。
買個Coach有問題嗎？當然沒有。它家今年的1941系列甚至相當驚艷。有問題的是，我們常常會覺得，憑什么你能用愛馬仕呢？你長得沒我美，能力不比我強，拼爹沒優勢，連老公都沒有，為什么就比我貴。
因為她比你忙啊。
我知道你要跳出來說，我也很忙。
忙有很多種，一種是忙亂，另外一種是真忙。
忙亂的重點在亂字上。因為效率不高、掌握的知識不匹配、時間分配不合理、焦慮的時間比干活的時間多、想得太多而行動太少，造成了忙而不出活兒。同樣的崗位，有人忙得每天加班，有人下班前半小時就收拾好了辦公桌。
而真忙，是外包了所有不重要的事。厚厚的效率手冊上，日程項滿滿當當，已經習慣了在高鐵上寫策劃、飛機上做PPT、出租車上開電話會議。她所忙的所有事情，都是不可替代，無法省減，能交給別人做的事情早都交出去了。
她們開動腦筋，想到了一切提高效率的招數，沒有時間變老，沒有時間煩惱。這是真忙。
3
我身邊真忙的姑娘，都很貴，也很難約。她們很少再交新朋友，因為交朋友要花費太多時間成本。除了年少時的朋友，她們現在更喜歡與工作搭檔在一起。工作交友兩不誤，會議間隙聊兩句天，這樣的情感可能因為一個項目的完結而暫時告一段落，她們也不會過分傷心。
她們不相信女人天生就是感性的。感性如果不能用來創造更多人生價值，而是放在傷春悲秋上，她們寧愿不要。
這樣的姑娘都很貴。貴到即使作為朋友，都不忍心去打擾她們。有事的時候談事，沒事的'時候，各自在人生軌道中磨礪手中的劍。
她們，正處于人生最好的時光。
女人最好的時光，不僅僅是被某一個男人呵護在手心；打扮漂亮，去咖啡館消磨自己的美麗；陪伴孩子成長，做個好媽媽；去旅行，一個人在路上唱著春天的歌。凡此種種，固然美好，卻不是全部。
4
上周末，聽到一位外企高管說，她們公司的中高層管理者，清一色的女性。
無論你是否承認，女性參與創業、公司運營的妳時代已經到來。她們很忙也很貴，以傳統女性的標準去要求，她們可能既不是好媽媽，也不是好女人；可能不會30歲以前結婚；可能離異單親；也可能一年都抽不出一次假期，與朋友一起虛度。
即使度假，她們也是帶著工作中的小伙伴，或者因為工作需要。
然而，與隱居終南山，去大理吸氧一樣，她們同樣是與自己喜歡的一切在一起。
很多時候，當你覺得生活不盡如人意，只要問自己一個問題，你為自己想要的東西付出過什么？
你想變得更貴，就要付出時間與努力；你要的越多，你付出的代價越大。只有相信世界是公平的，你才能放棄不切實際的幻想與缺乏理智的抱怨。
如果你選擇了不努力，就不要期待自己很貴；不要說什么命運不公。
你要知道，你的悠閑是那些很貴的姑娘，拼盡多年努力，才最終得到的。人生就是穿自己的衣服，走自己的路，只是選擇不同，而無優劣之分。
終究是，你自己享受就好。
選擇的作文10
現在，又將如何度過余生的思考歸結為心里的寧靜而作為中年人對人生的一些思考準備在此落筆，心里的確有幾份忐忑不安。其實，有關心靈的寧靜是我們的精神家園和最終歸宿的話題，我早在二十年前就有所論述，但那時青春年少，為賦新詞強說愁，說是希望得到心靈的寧靜，其實是在逃避情竇初開時的青春萌動而已。
對生活的思考和對命運的選擇是我們窮其一生的事業，我們總是站在現實的地面上時不時地仰望那高高聳立的夢想之塔。然而，理想的生活是什么？我們自己日夜操勞，辛苦奔波，最終希望達到的生活狀況是什么樣子？
每個人其實都在思考這個永恒的話題！其實要回答這樣的問題，我們首先要面對的就是回眸審視一下自己的生活狀態。在自己的生活中究竟是什么導致自己郁悶、煩惱和身心疲憊？生活的壓力對到底來自哪里？家庭的責任？事業的夢想？金錢的誘惑？還是xx的產生？大家都像不知疲倦的腳夫挑著重重的擔子、隨著如潮的人流，沒日沒夜地匆匆前行。前面是什么？我們究竟要到哪里去？要去做什么？這些問題誰都不去想，也沒有必要想。終于有一天，我們氣力耗盡，身心交瘁，“咚”的一聲一頭栽倒，在也起不來了——我們急急的走完了自己的一生，而后面的人又會踏過我們的軀體，一如既往的隨著如潮的人流急急前行。
在我短短的紀念私立教育經歷中，我碰到過因為利益之爭十幾年的同事朋友關系一夜之間反目為仇、大打出手而血流滿臉的。我碰到過負債經營舉步維艱而債臺高筑的，也碰到為了生源不擇手段牟取暴利而眾叛親離的。有的人過著追星逐月透支生命的生活而英年早逝。有的人機關算盡身心疲憊而惶惶不可終日。
生命之舟到底將駛向何方？在讓人觸目驚心的5·12汶川大地震之后，我們還會在乎金錢財富權力地位和光環四射的榮耀嗎？還記得我們幼年時期在作文里對理想的描述嗎？在老師學生同事混淆了職業和處世的概念的時候，我們其實是錯過了真正思考如何度過這一生的一個最重要的話題。
不能完全講生活質量的提高會游離于經濟基礎，但當空虛無聊伴隨著利欲熏心的矛盾向我們襲來時，即使我們穿名牌、住別墅、開名車、出入于各種娛樂場所，我們同樣也會感到更多的無奈。浮躁和各種誘惑的刺激，我們已經變得無所適從。我們很想一夜暴富，我們很想瞬間成名，當我們的閱讀變成瀏覽，我們的投資變成冒險，我們的獵奇變成新聞，是沒有人愿意踏踏實實坐下來了做學問的時代了。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“得而不樂，失而不悲”這些都是哲人們的境界，作為俗人，我們要是能真真正正地：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”就已經是很不錯的了。淡泊，寧靜，這是一種理想的境界，重要的是我們如何保持平和心態，時刻保持自己心靈的寧靜，努力營造自己的'美好的精神家園。最近，總是覺得自己有點恍恍惚惚的，就像一片被風吹起的葉子，由命運把自己摧殘，自己卻不知何去何從。
“以瀾滄為界，勒住你的戰馬！如果非要強行吞并武林的話，請想像你將要付出的代價——如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里，唯有這句話顯得特別清晰。努力的靜下心來，沉默片刻——難道做任何一件事情，都要付出相應的代價嗎？任何事情。曾經，做過的一切一切，都只是茫然。看到手工書上漂亮的東西，自己也想要做，于是，不顧一切的，尋找材料……結果，材料找齊了，而自己，卻失去了信心。那時，自己像公主一樣驕傲，對身邊的事都視而不顧，只在乎自己的感受。回頭想想，去找材料的時間，可以做好多有意義的事情了，自己無緣無故浪費了時間，留下的，只是惋惜。難道，這是所謂的代價嗎？我看，命運就像是在做一筆買賣，買主是自己，而賣主，也是自己，需要考慮的，只是自己到底愿不愿意付出相應的代價。這筆買賣，不可以討價還價，也不可以反悔。一旦做出了決定，就難以收手。
一個小小的選擇，卻會給命運一個很大的轉折。自己曾經教會別人——要學會堅強。也寫過很多安慰自己的文章。但是，到最后才真正明白——脆弱的，其實還是自己。受傷之后，在別人面前強擠出微笑，裝出一副很堅強的樣子，但是，事實還是自己在受傷之后，偷偷躲在一個角落傷心。
如果真的有月寫到的忘川河，不管跋涉多少艱難的路途，我也要找到它，喝一口忘川河水。忘記曾經的所有，重新開始。自己慎重的考慮一切，讓付出的代價不那么的多，也就是讓自己失去的不那么多。但是，天地間怎么會有那么神奇的河呢？那么，就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經化為一片塵埃，隨風飛逝，飄去那個叫做天堂的地方。永永遠遠將曾經埋葬，重新開始自己的人生，不要再失去那么多。
也許，這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”，將曾經所犯的錯誤當作一個教訓，要自己學會慎重的考慮事情。
我還希望，從我心中開放的那朵夢曇花，是純白色，不帶一點點污漬，永遠的純白色……
選擇的作文11
十五六歲，是生命的青春。這時的我們就是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫。當我們正懵懂未知時，身上便肩負著一個使命，或者說是一個責任——努力追求自身價值，成就人生的夢想。
怎樣追求人生的價值?我把手心放在心臟的位置，閉上眼，問我自己。我沉思了一會兒，睜開眼，看見教室就在前方，豁然明朗，我現在不應該努力讀書嗎?
我知道，過去的過去已成為歷史，將來的將來還是未知，我能把握的只有現在。“人的一生只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人最踏實。”過去都已遠走，未來還未來臨，只有現在是我們唯一可以抓住的，只有現在才可以做實事，否則一切都是空白。
在你入睡之前，你可以想很多事情，回憶今天發生的事情，期盼明天的來臨。想得再多，也只是空想，不努力，不奮斗，都只是枉然。你是否有過這樣的經歷，曾經因為心血來潮，決定要做一件事，但被眼下的事所困擾，無法立即去做，不得不將此事延后。但過了幾天后，你很難再想起那件事，或許你也沒有了當初的那份熱情。這樣，你就可能失去了一次獲得成功的機會。
我聽到過一句話，“想到就去做”。這聽起來像是一句廣告詞，但許多人因為這句話而走向成功。一旦他們有一個新的想法，就朝著那個想法去奮斗，不延誤一秒鐘，從而創造出許多驕人的業績。“想到就去做”。這是一句至理名言。即使你萌生了一個錯誤的想法，但你用行動證明那是錯誤的，也比你什么都沒做強，因為那并沒有在浪費時間，而是在失敗中成長。
時間，我們可以把它看成是秒針正在一下一下的轉動;可以把它看成是老樹上一圈一圈的年輪;也可以是一年春夏秋冬的變換。時間，是飛速而過的。我們有很多個昨天，也有很多個明天，但今天永遠只有一個。我們只能在今天做事，昨天和明天只能成為回憶的期盼。
青春無語，卻煥發出活力;鮮花無語，卻散發出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。而正值青春年華的我們，必須朝著既定的目標前進，不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時光。身為學生的我，要把握現在，珍惜今天的美好時光，開拓進取，追求卓越，努力實現人生的價值。
選擇與價值議論文作文篇
過往的輝煌在閃耀的星辰河流里熠熠生光，而你又在何方呢?
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一身傲氣的你是如此高歌著的，也許時人聽為覺得不可思議與難以置信，但你的一生卻瀟瀟灑灑將此演繹得璀璨、奪目。誰不年少輕狂?誰不曾失志失意?你的一生沉浮就像是虛幻故事里的悲歌，然后就是久久不散的哀曲。設身處地去想，你被迫賜金放還的.心情是如何的呢?是不是充滿著哀怨與憤懣?是不是對自己感到失望?是不是否定著自己的價值?即便如此你也從未放棄過。“天生我材必有用”能從這句詩里真正醒悟到的也許只有你自己!你是孤傲的星，寂寞的霞，高高懸掛在空中，時人只能仰望著羨嘆它的光芒，卻無法伸手觸碰。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國家、命運、民生當作是你的責任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對自己失望?不，沒有，你的答案是肯定的。人的一生價值不僅在于實現自己的理想和抱負，此時此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢千古名臣，恨生無明君。你在政壇上是如此失意，在詩壇上就如此得意!你已經實現了你的價值!你的詩歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。
“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無風雨也無晴”是你的豁達。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰沒有被雨淋過?誰沒有被山阻擋過?河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價值。或輕于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來;看到如此歡懷的你，那阻擋前進的磨難在眼中也不過是一座比較難跨越的山，你的情感延續千年之后，感染了我們，感染了世界。
也許，經歷風雨后不一定有彩虹，也不一定有陽光，畢竟生命是一個短暫而又漫長的過程，這當中有許多意想不到的事情發生，曾經失落過，曾經痛哭過，但誰沒有被否定過呢?人一生都在成長，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對沉浮。請不要否定自己，否定自己的價值。只因為，活在這個世界上的每個人，都有那么一片天。
選擇的作文12
花盆里的花既不用擔心無人照顧，又不用經歷風吹雨打，看上去也還美麗，因為它們選擇在溫室里成長。野地里的花如何呢？一次機緣讓我頗感振奮。
我的父親酷愛養花，尤其是蘭花。蘭花自古就是“花中四君子”之一，具有一種不同于其他花朵的高潔氣質。父親很細心地照顧它們，澆水施肥是不必說的，每當天氣好時，還會把它們搬到院子里曬太陽。早晨父親把它們搬出來曬，中午又搬回家，下午再搬出來。花兒們似乎也知道父親的良苦用心，更加努力地綻放著。每當有人經過院子時，都會忍不住停下腳步，贊嘆一番，我感到非常自豪，而父親總是微笑著搖搖頭，這讓我十分疑惑，不明白這其中的含義，終于忍不住去問父親，父親說：“家里的花的確好看，但比不上山上的蘭花，如果你想知道，我就帶你去見識一下吧！”
這么好的機會我怎么會錯過呢？于是我跟隨父親來到了我家附近的一座山里，那時正值春季，山谷里開滿了各式各樣的花兒。我邊走邊玩，直到父親說：“到了。”我才回過神來。抬頭一看，那是怎樣的一片蘭花呀！它們的確比家里的花好看：雖然是中午，但花兒們毫不畏懼陽光的直射，反而張開葉片，享受著陽光帶給它們的溫暖。在這無拘無束的山谷里，它們自然的天性得到了最大限度的釋放，使它們看上去是那么不同尋常。天氣說變就變，不一會兒便刮起了風，下起了小雨。父親急忙對我說：“咱們快回家吧，花還在院子里放著呢。”我這才和父親往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花兒在風雨中會怎么樣，于是讓父親先回家，自己又跑去看了一下。只見那些花兒非但沒有被風雨擊倒，反而更挺拔了。
風住雨停，我回到家中，發現放在院子里的花都被打蔫了。我問父親：“為什么不把山里的花移回家呢？”父親說：“你試試不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，臨行時，我還專門挖了一些山里的土回家。心想，這下山里的花兒也可以住在我家了。可是沒過兩天，花就沒了精神，像要凋謝了一樣。多虧父親精心照顧，總算活過來了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪兒？野花與風雨搏擊的姿態哪去了呢？野花曾有的那種飽經風霜，承載生命厚度之美的氣質為何不見了呢？
父親告訴我，它們很容易受環境影響。以前，我將信將疑，現在看來，是很有道理的。比如蘭花，一旦它選擇了溫室，就意味著選擇了平庸。但如果它選擇了風雨，就意味著與堅強和勇敢結伴，與芬芳同行。
花是如此，人不也是這樣嗎？
編輯點評
1、主題點評
溫室中的花朵很嬌貴，總是博得人們的贊美和青睞，因為它們在主人的精心呵護下成長，不必遭受風吹雨淋，就能保持著最美的風采。但是一旦“溫室”的條件沒有了，可能它們很快就會在惡劣的環境中枯萎凋零。生活中人們常常把嬌生慣養的“小公主”“小皇帝”們比作溫室里的花朵，的.確，在父母的溺愛中，她們依賴性強，獨立自理的意識薄弱，適應社會的能力也非常差。就和溫室花朵是一樣的。
《選擇與風雨為伴》一文，小作者對自己家里養的蘭花和山里野生的蘭花生存狀態進行對比著寫。家花雖然嬌美，但卻弱不禁風；野花生長的環境雖然惡劣，但卻挺拔俏麗，有一種不懼風雨的剛勁之美。鮮明的對比中表達出作者對野花那種堅忍不拔的氣質由衷地欣賞和贊美。也揭示出主題：花容易受環境的影響，人也一樣，不應該像溫室中的花朵那樣養尊處優，而是應該選擇與風雨為伴，磨練自己的意志，隨時獨立自主地接受各種考驗。只有這樣才能成為勇者，才能走向成功。
2、選材點評
本文是托物言志的，因此寫作時選擇能夠較好地表現主題的物象，尤為重要。為表現青少年應該勇于接受苦難和挫折的考驗，磨練意志這一主題，小作者以蘭花為素材，通過自己的親身觀察，形象地展示了不同的生長環境下的蘭花不同的生長狀態：一是溫室中的蘭花；一是野生的蘭花。相互對照中，顯示出不畏日曬雨淋的野生蘭花的獨特魅力。也凸顯了主題思想。
3、語言點評
語言自然、流暢，充滿理性的光彩。懂得合理地設置懸念和鋪設，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就帶你見識一下。”“野花曾有的那種飽經風霜，承載生命厚度之美為何不見了呢？”這些語句很好的起到了引領下文的作用，也使整個的結構緊湊、整飭。再有，就是對比手法的使用，很好的突出了主題。
4、布局點評
是以 “我”的觀察視角的轉移和感受的變化為主線，按照“總——分——總”的結構框架來構筑成文的。
開頭部分，總說花盆里的花的生長特點，用一句設問“野地里的花如何呢”，設置懸念，開啟下文。
中間部分，首先，具體寫自己家的蘭花，怕冷怕熱，只有精心照顧才美麗。接著敘述“我”在父親的引領下，見到了野地里的蘭花。它們無需照顧，卻有一種風姿遠勝于家花，令“我”嘆服。最后，記敘“我”把野花帶到家里，讓它生長在花盆里，結果它卻泯然眾花矣。
結尾部分，點明題旨，指出選擇溫室就意味著平庸，選擇風雨就意味著與堅強和勇敢結伴。是主旨的升華。
5、寫作建議
文貴曲折，懸念迭生，才能扣人心弦。寫作時適當地設置一些吊人胃口的“調料”，如設問或表示疑惑之類的提示性語句。會使更具吸引力。這也是提高可讀性的一種方法。
選擇的作文13
放棄，有時未必不是好事。
那個暑假，蔣老師讓我去考聲樂七級。也許有人會覺得這沒什么，但對我這個從未考過級的人卻壓力山大，就算我是神也不可能連跳七級吧!
而且，暑假中我有許多時間去做我喜歡的事，但要是我決定去考級，那我就會變得忙碌不堪。
首先，我要抽出一大堆的時間去選歌，再花一堆時間去把譜唱會、唱準，要是發現歌曲不合適，還得重選。在我被這些事搞得頭暈腦脹的時候，必須再從那少得可憐的時間中擠出去上考前培訓班的時間，我真是不堪重負。
不要說我怕累，而是在經過一個學期的學習后，好不容易能有一個長假可以放松，卻要為了應付考級而忙里忙外，疲憊不堪，過后還要為能不能通過而擔驚受怕，只為那么v張真的不值得。
如果我選擇放棄，那么我就有大把的時間看書、旅游，增長自己的見識，放松自己的身心，讓自己能有更好的精神去迎接新的學期，新的知識，而不是以疲憊的身心，厭倦的'心態去面對這一切。
我并不是為了一時的快樂而放棄一次機會，我只是為了能以更好的精神狀態來對待越來越有難度的學習，來獲得更多的機會，擁有更多的精力。
所以，這次我選擇放棄!
放棄，放棄。總是有人說堅持就是勝利，可是有的時候你真的需要放棄。
當你落選的時候，你有一次第二次競選的機會，你會選擇堅持，還是放棄。
我選擇放棄。
世間有許多的事情，不是你優秀別人就認可你，讓你成功。
與其糾結那些無畏的東西。倒不如去讓自己更加優秀。
優秀到，讓他們無法否認你的時候。
走后門。靠關系，我不需要，也不想要。我的家是一個平凡的家，我的父親母親都很平凡。
我也想繼續平凡下去，因為他能讓我放棄那些表面清廉，實際上卻看不起我們平凡人的組織。
如果你很優秀，為什么第一次不選你，而是讓你第二次再次競選。
有用嗎?
沒用。
既然第一次你落選了，說明你并不“優秀”。
何必面對一樣的結果一次次打擊自己。
我曾經堅持過。
但是換來的只是愚蠢。
堅持，真的是好的嗎?
一個個的名言警句，要我們堅持，堅持。
可是面對看重利益的那些人們，你讓我們如何堅持?砸鍋賣鐵請人吃飯?不要臉的去和他們套關系?
我的父母很普通。
但我的父母卻從不求人!
試問，就僅僅是因為地位不同，那說的平等有何用?
學校中，多少家長希望孩子早點上學，而請人吃飯。
記者中，多少人一個勁的討好上面就希望自己可以去采訪領導?
硬生生的將那些堅持真理，空守希望的人磨滅。
我不說自己很優秀。
因為我還沒有優秀到可以讓人無視那些地位而看到我。
我只是想問，為什么。
或許我的文章會被無數人差評。
或許我的文章會被取消。
很多個或許。
可是我只是想問為什么。
我放棄了。
我放棄了第二次競選的資格。
別人問我為什么放棄。
是因為心里承受不住?
錯。
我不感興趣了。
我放棄了，
我當時落選時的苦澀，傷心，一掃而光。
因為，
已經不在意了。
我們活在這個世界上，很多事情在經歷過后才學會懂得，才明白原來生活其實有時不需要這么多所謂的執著，有時執著是一種重負或是傷害，放棄反而是一種美麗。
不屬于自己的就要選擇放棄，在不舍也要瀟灑的放棄。雖然選擇了放棄，但是心依然很痛，誰又知道在這瀟灑的背后藏了多少痛與多少不舍。可是不放棄又能怎樣?是哭是鬧，還是懇求?不，既然緣盡情薄不如早早的放棄，讓彼此自由，何必彼此相互折磨呢!
不管有多少的苦痛都由我自己承擔，不再任何人的面前流淚，我要學會堅強的面對未來的人生路。但是因此我的心好痛，像是有一把刀扎在心上面，隱隱約約的聽見滴血的聲音。不經自問放棄真的有那么困難嗎?可是事實告訴我，放棄說的容易做起來難啊!有時會想起他，想起過去。我的眼睛又濕了。但是我知道我們再也不可能了，因為我們曾經的相遇只是像流星般的擦肩而過。什么都不可能在發生了，放手吧!
選擇放棄一切不屬于自己的東西;
選擇放棄，在眼淚落下的瞬間轉身離去，留下那簡單的背影;
選擇放棄，將痛苦埋藏在心底，留著曾屬于彼此最美麗的回憶。
一路上的悲悲喜喜走到現在，如今只能轉身離去，彼此說聲再見!
一路走來是誰的錯，這份愁腸如何說!
選擇的作文14
在中學階段的學生，正處在青春發育期，因此相互之間產生好感是很正常的事情，并且由此進一步發展為對異性的愛慕，所以就會出現求愛與被愛的事情。但是當求愛的人是自己不滿意或不能當作戀人來喜愛的對象時，就會感到莫大的苦惱。苦惱的根源在于我們既想拒絕這一愛情表白，又怕傷害了對方的心。尤其在對方與自己有深厚友誼時，這苦惱就來得更為強烈。然而，不管多么困難，不能接受的愛情總是要加以拒絕的。對中學生來說，拒絕別人的求愛更是件不容遲疑的事。只是，要選擇好方法和時間，以下是針對這種情況發生時的一些建議：
首先，態度要堅決。拒絕難免是一種傷害，但不能因此而猶豫不決。既然是愛上你的人，對你的言行都非常敏感。如果你拒愛的態度不夠堅決，很容易造成對方的誤會，尤其是對方處在深愛你的狀況，你所采用的出于禮貌或者是顧全的思想，會讓對方覺得你也是愛他的，至少是讓他覺得還有希望，最后往往帶來比拒愛更大的傷害。
其次，盡力維護對方的自尊。為了減少拒愛給對方的心理傷害，也使對方更易于接受，就必需設法維護對方的心理平衡，盡量減少對方的內心挫折。具體說來，你不妨先對對方的人品和才華等加以贊許，然后說明你為什么不能接受求愛的理由；說出的理由要合乎情理，最好從對方的角度提出有利的方面，讓對方覺得拒絕也是為了他（她）好；如果必需向旁人作出解釋，你不妨把消極原因歸因于自己，避免給人單單造成一個你拒絕了他的印象。這種方法尤其適用于對那些心理比較脆弱的人，可以避免一些極端現象的出現。
再次，選擇恰當的方式。應該考慮到你們平素的關系和對方的個性特點，選擇或面談、或書信等方式，但建議你最好不要采用托人轉告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重，還可能帶來不必要的麻煩。這種方法的采用，也可以結合到第二點，也就是在和他面談或者是書信說明時，可以對他進行肯定的評價，但是，同時也要結合第一點，也就是肯定對方的同時，讓對方知道你拒絕他的.態度，不然的話會讓對方覺得你也在愛他。
最后，選擇合適的時機。一般來說，不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受；但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什么時機，要視具體情況而定。最好是在對方表白后的三四天時間內，這樣對方的情緒也比較穩定了，你的拒絕不會讓對方感到太受傷害，同時，也讓對方明白了你的態度。
上述幾點都是拒絕真心求愛時應該注意的；如果對方屬無理糾纏，則應取得師長及同學們的配合，不留情面。更不要因此影響了自己的生活和學習，給自己帶來不必要的麻煩。
《圣經》里說，男人和女人原本是一個生命體，是獨立的一個人。由于這個人的智慧無邊無際，幾乎達到了神的境界。讓神有了壓力。于是神對上帝訴說了這一件事。上帝覺得這事兒有點嚴重，就找來神劍把人劈成了兩半，一半是男人，一半是女人。神把這個人的另一半藏在茫茫人海里，讓你無法找到于是男女就在人海里尋找自己的另一半。只有找到了屬于你真正的那一半，你才是一完整的人生。你的生活才會充滿無窮的智慧和力量。因為你再聰明能干也永遠只有你的一半的聰明能干，可見找到你的另一半，才是智慧的高峰。
有一天，柏拉圖問他的老師什么是愛情，他的老師就叫他先到麥田里，摘一棵全麥田里最大最金黃的的麥穗。期間只能摘一次，并且只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著老師的說話做。結果，他兩手空空的走出麥田。老師問他為什么摘不到，他說：“因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到一棵又大又金黃的，因為不知前面是否有更好，所以沒有摘；走到前面時，又發覺總不及之前見到的好，原來麥田里最大最金黃的麥穗，早就錯過了；于是，我便什么也摘不到。”老師說：“這就是愛情。”之后又有一天，柏拉圖問他的老師什么是婚姻，他的老師就叫他先到樹林里，砍下一棵全樹林最大最茂盛、最適合放在家作圣誕樹的樹。其間同樣只能摘一次，以及同樣只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著老師的說話做。
今次，他帶了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的樹回來。老師問他，怎么帶這棵普普通通的樹回來，他說：“有了上一次經驗，當我走到大半路程還兩手空空時，看到這棵樹也不太差，便砍下來，免得錯過了后，最后又什么也帶不出來。”老師：“這就是婚姻。”
選擇的作文15
今后，中華傳統文化經典、革命歷史題材將更多地成為中小學語文閱讀和寫作教學的基本素材。語文學科還將不低于10%的課時用于以語文應用為主的綜合實踐活動，發展聽說讀寫全方位的能力。根據北京市教委發布的《北京市中小學語文學科教學改進意見》，北京市中、高考語文試卷將增大古詩文、現代文閱讀量，增加優秀傳統文化內容考查，適當增加主觀題的比例，設置“可選擇性”作文命題。
防止教學搶跑 不培養“超學兒童”
“要切實防止教學‘搶跑’，不培養‘超學兒童’。”北京市教委有關負責人表示，特別是小學階段語文、英語學科要嚴格堅持“基于課程標準開展教學”，強調學業基礎、擴大知識面，不得趕進度、增難度。
按照語文學科改進意見，小學1-2年級重點關注學生正確掌握拼音、筆順、握筆姿勢等基礎內容。3-4年級培養學生獨立識字能力，初步學會默讀、略讀，樂于與他人交流閱讀感受。5-6年級重點培養學生從文字材料中獲取和處理信息的初步能力。初中加強詞句的理解和使用，強化學生語文閱讀和寫作的基本能力。高中突出基礎性和選擇性，全面提高讀寫能力、獨立思考和批判性思維能力。
教學 增加傳統文化和紅色經典
作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，本市將在語文教學中增加優秀傳統文化如古詩詞、漢字書法、楹聯等內容，引導學生廣泛閱讀古今文學名著，傳承優秀傳統文化。
中華傳統文化經典、革命歷史題材今后將成為中小學語文閱讀和寫作教學的基本素材。其中，小學重點培養學生熱愛中華優秀傳統文化的感情。可以通過講故事、閱讀連環畫等形式，了解中華傳統文化的豐富多彩，了解重大歷史事件和革命英雄人物事跡。為學生精選蒙學讀物和古詩詞等優秀國學經典，通過熟讀成誦，提高學生對中華優秀傳統文化的認知程度。
初中積極引導學生認識我國統一多民族國家的歷史文化傳統。通過與課內古詩文相關聯的作家、作品，增加學生國學經典的閱讀數量。為學生推薦表現中國人民為了解放事業前赴后繼、英勇斗爭的革命歷史作品，有效對學生開展革命傳統教育。
高中積極引導學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，可以采用專題學習的形式，加深學生對中華璀璨國學文化、悠久歷史文化的了解，教育學生弘揚民族精神，傳承民族文化，發揚傳統美德。可以基于校本課程，選擇經典國學作品以及重要革命文獻，有重點地指導學生進行研讀。
聽說讀寫 首次全部入圍語文學科要求
語文學科改進意見首次對語文教學如何提升學生聽說讀寫能力進行全面說明，提倡在運用中學習語文。
按照意見要求，中小學語文教學應重視漢字書寫、書法、楹聯等中華優秀傳統文化內容的學習。小學低年級通過活潑的教學形式培養學生學習語文的`濃厚興趣。中、高年級培養學生掌握語言應用規律，引導學生關注語言應用的實際效果。初中要聚焦語言運用，引導學生掌握隨文學習的基本詞匯、語法知識、常用的修辭方法，體會實際運用效果。要重視聽說讀寫的結合，加強語文學習與生活實際應用的聯系。高中鼓勵學生養成獨立思考、反思批判的習慣，課堂上提倡以相互交流和思想碰撞為特征的多重對話，注重在實踐中提高學生運用語言文字的水平。
另外，改進意見還對豐富學生閱讀資源、提升學生閱讀能力、加強學生寫作能力等多個方面分學段提出具體要求。
整合資源 構建開放性語文學習模式
據介紹，本市中小學將積極拓展、整合教學資源，促進語文和其他學科教學的銜接。提倡把歷史、地理、政治等學科內容作為語文學習的依托和背景，構建滿足學生個性需求的語文教與學方式。
語文還將加強教學和社會實踐的聯系，將不低于10%的課時用于以語文應用為主的綜合實踐活動，發展聽說讀寫能力。鼓勵學校和資源單位合作研發校本課程，走進中小學生社會大課堂實踐基地，引進高校及研究機構優質語文教學資源，多渠道補充教育教學資源。
北京本市將支持設立學生讀書俱樂部、辯論俱樂部、寫作俱樂部等各類語文社團，充分發揮學生的積極性和主動性，跨年級、跨校常態化開展活動。鼓勵社會單位和個人參與中小學語文教育教學，整合校內外資源，構建開放性語文學習模式。充分發揮信息技術優勢，推動各類語文主題俱樂部開展網上交流，利用網絡系統記錄俱樂部活動過程、積累活動成果。中學生活動成果記入學業評價檔案，納入綜合素質評價。(熊旭 郝孟佳)
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