選擇的作文合集(6篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的選擇的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　“滴答——”一顆小小的淚珠從我眼角滑落，掉在地板上。這顆淚珠為何會誕生在這世上？只因我手在重如千斤的“大刀”——筆。

　　今天，張老師讓我們在紙上寫五個最愛的人的名字，我猶豫不決，最終寫下了：爸爸，媽媽、我、麥博、麥淵。剛寫完，一句冰冷的話硬闖入我的耳洞：“同學們，現在拿起筆，劃去一個人，就好像他已經不在了。”

　　不，為什么……我，我……這些都是我最愛的人，為什么要這么做。一個詞，一直在我心中亂竄：不舍，不舍。算了，只要他們活著，我便會滿足。好！我努力拿起筆，只覺得把自己的生命握在手里。我們眼一閉，心一橫，劃掉了“我”字。

　　我劃掉的第二個和第三個是麥博與麥淵，她們是雙胞胎，也是我的閨蜜。這時，我感覺我的眼睛里波濤在洶涌，一幅幅畫面呈現在我的腦袋里：我們一起嬉戲打鬧；一起上學、放學；一起說說笑笑……我灰心時，她們幫助我；我難過時，她們安慰我；我沮喪時，她們鼓勵我……她們給予了我太多太多。給了我真情，給了我友誼，給了我幫助……可是……哎，我忽然覺得我的心像被刀割，被針刺……“滴滴嗒嗒——”此時熱淚從我的眼眶里噴薄而出，打濕了我的裙子打濕了我的心……我的眼珠都差點兒被過波濤沖走了。

　　這時，我最不想聽到的話卻在我耳邊響起了：“同學們，接下來劃掉最后一個人。”

　　這，該怎么選，一個是愛我，我并愛著他的爸爸，一個是我愛她，她并愛我的媽媽……哎——

　　對不起了！我咬緊緊嘴唇，淚水直往下涌，我仿佛又看到了爸爸在我生病的.時候那焦急的樣子和我住院他在醫院里忙碌的身影。

　　我面前的紙頁濕了一大塊……

　　媽媽，我愛您！您若開心，我便是最必幸福的孩子！

選擇的作文 篇2

　　文明行為是一朵鮮花，她在綠葉的映襯下顯得格外美麗; 文明行為是一片天空，她在白云的點綴下顯得格外晴朗; 文明行為是一條大道，她在綠茵的掩護下顯得格外深遠。 那一刻，我絕對不會忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。 暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說讓我路上消遣吃，我高興地點了點頭。 來到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來。味道還不錯!三下五除二，我很快就把它解決掉了。 此時的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它!對，神不知鬼不覺，反正湖邊人有很多，只當什么也沒有發生。還等什么? 這時，手中的糖果紙已不知不覺被我揉成了一團。正當我準備好扔掉它們的時候的時候，面前走過來一個六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來，放入不遠處的垃圾箱里，在陽光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。我抬起頭。不遠處，散發著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它 “梳頭”，嬌艷的鮮花為湖兒上妝，愛唱歌的.百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們在湖面上翩翩起舞。一株株綠樹新苗隨風晃動，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美! 不知怎的，我的手慢慢地縮了回來，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當時我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。 就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動的懶惰; 就這么一個小小的動作，改掉了我身上亂扔東西的習慣。 我要做星星綠葉，使花兒更艷; 我要做朵朵白云，令天空更藍; 我要做片片樹陰，讓大道更遠。

選擇的作文 篇3

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗。

　　假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。

　　假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

　　小學畢業時，在離家不遠的普通初中與邊遠的重點中學中間，我選擇了后者，于是，媽媽送了我這三句話。

　　上初中的日子并不好受，由于家里離學校遠，我便住在學校。開學第一天的情景我至今忘不了：單一的飯菜，跟豬食差不多，整整一天我沒吃下一兩米飯。晚自習，坐在日光燈下，我還沒有看清楚那陌生的環境，寸把長的蚊子就圍住了我，不過一頓飯工夫，細皮嫩肉的我渾身都是紅紅腫腫的“小山丘”。周末。我帶著一身的傷回家，流著淚對媽媽說：“我要轉學！”媽媽又說了那三句話。再一次傾聽媽媽那一番“豪言壯語”，我心頭一顫，似乎有了一種新的.感受。

　　回到學校，我脫下所謂的潮流服裝，和其他同學一樣穿上了普通的衣服。我知道，不徹底改變過去的生活習慣，我是無法適應這種新的生活的。初三下學期，一所重點高中的篩選考試即將開始，媽媽鼓勵我去報考，帶著對未來的憧憬我踏人了考場，可我落選了。當我在老師、同學惋惜的眼光中掙扎時，媽媽又一次鼓勵了我：“天空有暴風驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩穩呢？是暴風驟雨就要挺身向前，是暗礁險灘就要繞開來……”聽著媽媽的豪言壯語，我又一次從失敗中爬了起來。

　　沒有想到，媽媽的這么幾句話，竟會成為我初中生活的一盞明燈，指引我不斷前行。今天，坐在這嚴肅的考場里，望著自己漂亮的答卷，我的心頭有一種難以言狀的幸福。

選擇的作文 篇4

　　一個14歲的女孩站在離婚判決的法庭上，選擇爸爸，或是選擇媽媽。選擇爸爸就是選擇了留在中國，選擇媽媽就是選擇了去澳大利亞；選擇爸爸就是選擇了清貧，選擇媽媽就是選擇了富貴；選擇爸爸就是選擇了現實，選擇媽媽就是選擇了夢想；選擇爸爸就是選擇了愛的艱辛，選擇媽媽就是選擇了愛的允諾。

　　讀完這篇不到300字的故事，我也思索起來。思索后，我選擇了媽媽，選擇了富貴，選擇了夢想，選擇了愛的.允諾。那時，我只有8歲。10歲，我再次讀起文章，左右為難，既想選這個，又想選那個。索性，不再去想，只是暗自慶幸我的父母沒有發生那種事情。12歲，今天，我翻開泛黃的紙張，讀了一遍又一遍，最后，我認為8歲時的選擇是錯誤的，8歲的自己是天真的。無論動物還是人類，都渴望向往無憂無慮的生活，并且一直為達到愿望而努力著。然而，當幸福近在咫尺，告訴我們，無須努力也能輕易滿足愿望時，我們往往選擇了幸福。但是，我們有沒有想過，直達甜蜜的同時，我們也同時失去了努力過程中的酸甜苦辣，失去了那讓我們終生難忘的經歷。

　　最后，女孩選擇了爸爸，選擇了清貧，選擇了現實，選擇了愛的艱辛。同學們，讓我們和女孩一起，為夢而努力，為夢而奮斗！

選擇的作文 篇5

　　明天就是我們班同學王荻的生日，可是我又要準備星期一的雙簧，所以剛好發上沖突，我很難以選擇。

　　就在今天，我剛從奧數班上完課，我們班同學王荻就跑了過問我說：“袁昊，你明天去不去參加我的生日？”我說：“沒有辦法去，因為我明天下午還要和胡文軒排練雙簧呢？”他說：“那你們排練多長時間？”我說：“一下午都要一直排練。”他說：“那等你們練完后，你再叫上胡文軒一去去吧。”我隨后沒有說話。

　　因為我心里已經選擇了練習，不是去過生日。

選擇的'作文 篇6

　　歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上的選擇，在進與退之間，在生與死之間。

　　魏晉出英雄——歷史學家如是說。

　　我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。

　　嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”……

　　他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

　　如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？

　　王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。

　　王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血。“活下去嗎？”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的.沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。

　　心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！

　　常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后……

　　若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！

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