選擇的作文【匯總7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的選擇的作文8篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
小A離開了校園，我問他：“為什么？”
他對我說：“我很抱歉，我也很無奈。”
我不解：為什么無奈？
他不語。低下了頭，然后又一下子整個地躺在了草坪上。我很喜歡這樣仰望天空，可以讓心靜下來，可以無邊無際地幻想，滿是愜意。于是我也躺了下來。然后我們都沉默了，似乎都陷入了深深的思考中，一言不發，一動不動。浮云落在瞳孔中千變萬化著，風一帶著花兒和草兒在天幕中旋舞，飛揚。就這樣陶醉了好久，忘記了世界，也忘記了一切。我不知道自己會不會醒來，而小A的聲音打破了這沉寂，也把我喚回了現實。
小A告訴我，他一直有個夢，希望當一名鄉野畫家，為的是尋找最淳樸的自然，聽聽那最純厚的呼吸。這是我的夢。
可是我爸他不同意，我準備瞞著他離開。
我問他：“你討厭學校，討厭讀書嗎？還是恐懼三年后的六月？”
他說：“其實我并不討厭讀書，也不討厭校園。努力了這么多年，我也不想放棄三年后的拼搏，我有時甚至期待著它的到來。只是我更放不下我的夢，放不下心靈最深處的渴望。我曾經放棄了，可那段時間的`我活得好掙扎，好痛苦，那一刻起我就知道我該怎么做了。或許我不適合做書的朋友，我只想追夢，那樣我會覺得很快樂，也很充實。”
他又轉過頭來對我說：“就像你一樣，快樂又單純！”
我低頭，無語。在心里自問：“我快樂而單純嗎？也許我笑得很多，可那并不是我的本意。笑多了，我甚至會有種負罪感！”
“你有夢嗎？”他問。
“有，而且有很多。”
“是嗎？”他停了一會兒：“你打算怎么辦？”
“高考，上大學，工作，戀愛---但不結婚。”
他開心地笑了起來：“戀愛但不結婚！有意思。”他突然一下子嚴肅起來：“那你的夢呢？”
“也許高考后吧。我不認為自己現在有能力追夢，也沒這個膽量。”
哦，原來你跟我不一樣。
突然又無話可說了，又是沉默，可是很快又聽到小A說：“其實我認為夢只要有一個就好了。成長路上，我們會面臨很多人生難題，而我們必須對此做出選擇。但我們很快會發現，無論是哪個選擇，對于我們都是正確的，都是心里期盼的。于是越來越無奈，越來越無助。總抱怨人生為什么如此殘酷，不允許多項選擇。”其實我們應該清楚：人不能有太多欲望，欲望太多，終究是會束縛自己的，也會讓自己選擇得迷茫！
或許我把夢比做欲望不可理解，但夢多了確實會讓你無從選擇的。而自己也會變得越來越漂浮不定，什么也舍不得，最終什么也得不到，倒不如一開始就只有一個夢。
小A走了，我看著他漸行漸遠的背影。想著他走前留給我的鼓勵：走自己的路，不要猶豫，快樂就可以！
想了好久，不想了。反正只要快樂就可以了！現在開始就為夢而努力。盡管人生只能單項選擇，多夢的年齡還是讓人難以忘懷。
驀然回首，才發現自己越來越堅強！
小A說：“我永遠不會后悔今天的選擇，永遠！”
選擇的作文 篇2
生命中總會面臨不可避卻的選擇，你可以選擇朝氣蓬勃的迎接每一天，也可以選擇渾噩度日；你可以選擇愈挫愈勇、奮起直追，也可以選擇猶豫不決、畏首畏腦，總之，機會是均等的，路是自己選的。
小甲的父母的單位在精簡人員，很不幸，小甲的父母雙雙下崗，原本寬裕的生活一下變得窘迫起來。父親每天在外奔波找工作，母親無奈之下擺起小攤在路邊做生意，小甲也由原來的善于言談變得沉默寡言，心中充滿了自卑與傷感。
放學回家的路上經過了母親的攤點，母親親切的對小甲說：“放學啦？！”小甲見到母親那張因生活的重擔而變得日益蒼老的`臉孔，竟猶豫著沒有上前去叫一聲“媽媽”，只是低頭走過。同學們紛紛議論說：“這個女的在和誰說話？”“不知道”小甲說：“也許她認錯人了。”母親似乎懂了小甲在想什么，每當小甲走過的時候，她只是默默的看著小甲走遠。
又是一個晴朗的下午，放學后，小甲和同學一起回家，走到母親的攤位時，他習慣性的走到了最后面，看到母親正在做生意，那人提著一袋東西就轉身了，也許那人忘記了付錢，直接走了，母親便追去，邊追邊喊著：“喂，你還沒付錢……”就在母親追人時，后面來了輛摩托車，母親只顧追人，沒有發現摩托車，小甲1說：“快對媽媽說‘當心’。”小甲2說：“不行，你的同學就在這里，被他們發現了怎么辦？”“說。”“不說。”就在這短短的幾秒內，兩種思想不知在小甲的腦海里浮現了多少次，說還是不說，就在小甲猶豫不決的剎那母親被撞倒了，這時，小甲忘記了同學們還在這里、忘記了了自卑、忘記了母親只是一個擺路邊攤的小販，只知道，那被撞倒在地的是自己的母親，于是，小甲不顧一切的向母親沖去，扶起母親后，母親對小甲說：“你快走吧，我沒事，別讓你的同學看見了……”小甲眼中頓時充滿了淚水，大聲喊道：“媽——”母親臉上露出了親酸又欣慰的笑。
最終同學們都知道了，沒有人奚落他，沒有人看不起他，反而更加幫助他。
其實，敢于面對現實，心中才會真正的輕松。
選擇的作文 篇3
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路。每一條寬闊的大路都擁有無數條狹窄的小路，每一條小路都會延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。
人，在我的眼里是一個可悲，而又可憐的生靈。一來到這個世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次選擇。
用泰戈爾老夫子的話來說，危險，懷疑和否定之海，圍繞著人那個小小的島嶼。人面對著波濤洶涌的大海，面對著烏云密布的天空，只能做出自己人生的'抉擇，根本沒有逃避的機會。人永遠處在選擇中，我們在選擇中成長，我們在選擇中勇敢。選擇，將會令我們化作一只矯健的海鷗，歡快的鳴叫，這個世界在你的眼中是那么美麗;如果你不慎選擇了畏懼，退縮，逃避!那么上天會哈哈大笑，然后說聲對不起，將野雞的外衣給你披掛。刺破長空的電光，絕不留情的點燃你的外衣;當你要跑掉時，轟轟的雷聲會嚇破你如鼠的膽。
人生就是這樣，我們還有未選擇的路。就像弗羅斯特在《未選擇的路》里所寫的一樣：
那天清晨，落葉滿地，兩條路都未經污染。啊!留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以返回。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：黃黃的樹林分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。確實是這樣，我們都是人。就拿初中生說，我們都一樣大，個頭差不多都一樣高，我們都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可為什么我們的抉擇卻不同呢?
其實，一切盡在無聲的選擇之中。是選擇卓而不群的高山，還是選擇汪洋恣肆的大海;是選擇熊熊燃燒的圣火，還是選擇火燒不盡的野草;是選擇紛繁壯麗的人生，還是選擇平靜無波的生活。這是上天賦于我們選擇的權力。不過，你怎樣選擇世界，世界將怎樣選擇你。一切是那樣的公平與不公平，一切是那樣的近人愿而又不近人愿。
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無數的小路。每一條小路都延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。人生無處不選擇，選擇無處不在人生。讓我們默默的選擇起點，幸福的走向終點。
選擇的作文 篇4
寂靜的夜，滿天的星。我獨自躺在床上，輾轉難眠。我到底要不要告訴老師呢？
時間倒流回考試前的那天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試取得第一名，就給我買最喜歡的作家剛出的那本暢銷小說。天知道，那本小說我期待了多久。我也不知道那晚我復習了多久，直到感覺所有的知識點都裝進了大腦，我才信心百倍地懷著期望入夢。
功夫不負有人心，第二天的考試我竟真的如愿以償當上了全班第一！平復激動的心情后，我借來與我僅差兩分的第二名同學的試卷，校對錯題。看著看著，我的身子一下子挺直了。有一道選擇題，我和那位同學的答案不一致，但老師卻都給我們打了對鉤。誰錯了？我忙用雙手捂住卷子，警惕地左右看了看，見同學們都在低頭閱卷，便小心翼翼地抽出參考答案......猶如一道晴天霹靂，錯的是我！而那道題，分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起來，手似乎也在顫抖。
那本小說是暢銷書，有無數像我一樣的書粉都在翹首以盼，如果不立即拿下，一周之內肯定下架。不行，我必須得拿到那本小說。我手心沁著汗，做賊一般低垂著頭，用余光掃視著周圍的.同學，見沒人注意到我，我迅速把答案涂改成了正確答案后，才若無其事地把試卷交還給同學，還給他送去一個感謝的微笑。我想我那個微笑一定糟糕透了。要不然，他看我的眼神怎么怪怪的呢？
老師開始講題。“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師說著，眼睛好像往我這邊掃了一眼，我迅速垂下頭，回避著老師的眼神。難道老師是故意考驗我？故意把那道題給我改錯的？不會的，老師哪有那閑心，一定不是這樣，老師肯定是無意中掃視到我這里而已。我心中安慰著自己，可是耳邊卻像有無數個聲音在說：“你不是第一名，你是第二名......”我使勁搖了搖頭，我知道這是心里作祟，沒人知道，沒人知道的！
寂靜的夜，滿天的星。我獨自躺在床上，那張試卷緊緊攥在我的手中，“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師的話音回蕩在我的耳邊。我又想起我最喜歡的那個作家說過的一句話：你的每一個看似無意的選擇，都會決定你成為什么樣的人。我想，我知道該怎么做了！
選擇的作文 篇5
清晨的山谷平靜得像無波的水面，但給人的感覺卻不是空靈，當太陽露出一
縷光輝以后給人的感覺只有幽遠。
從那裊裊的炊煙中看出，媽媽已經為兩個孩子做好了早飯，并準備送他們上學，媽媽要一直把他們送到山頂，目送他們的身影漸漸消失在晨暮中。當回來時，卻發現小三已經守在門口了，一種渴望的神情從他幼小心靈的窗口流露出來。媽媽以為三兒是餓了便趕忙給他弄些飯吃，但吃飯時卻也看出他有些心神不定。
由于地里還有活，媽媽便帶著三兒一塊下地做活去。坐在地邊，三兒出神地看著媽媽將一棵棵較矮的，較弱小的苗全鋤掉了，只留下粗壯的，突然，三兒沖到媽媽身邊，一把奪過媽媽手中的鋤頭，大聲喊著：“媽，你別把它們全鋤了，它們也是苗，它們將來都能長大，都能長糧食。”媽媽出奇地望著兒子今天異常的舉動，感覺有些不對，便一把抱住兒子說：“媽不鋤了，可這是為什么呀？”
“媽，苗弱小的，你便給鋤了，那那我這個殘疾的兒子，你會舍棄嗎？”
看著兒子失神的眼睛，看著兒子殘疾的一只腿，媽媽的淚水止不住地流出來，將兒子緊緊抱在懷里，“不，媽媽不會舍棄你的，你們哥仨我一個都不舍棄，你們全是媽的心肝。”說著，淚水已經成了斷了線的珠子。
河里的水聲似乎變大了，太陽的光輝沖開了晨霧，灑滿了整個山谷。金色的陽光籠罩在那對母子身旁。
三兒抬起他那張稚嫩的臉，望著媽媽憐愛的眼睛，“媽，我也想上學，我也要學好多的知識，我也要成為有用的人。”
媽媽緊緊地抱住兒子，點了點頭。太陽已經很高了，媽媽站起來，領著兒子走在回家的.路上，卻發現兒子手中捧著一株小苗，兒子說：“我要把它種在家里，我選擇了它，它會讓我收獲，媽，你也一樣。”
就這樣，媽媽每天目送三個孩子漸漸消失在晨霧中，其中一個身體有些搖晃。當她轉過頭來看那幽靜的山谷時，心里卻激動不已，三兒不會讓她失望，她這樣想。
那兩條魚兒驕陽，幾近干涸的水庫。一小洼只能側身而行的水。兩條素昧平生的魚。
可以看出他曾經的偉岸和她曾經的嬌美。然而現在他們都很狼狽，在這一小洼眼見著一點點消逝的水中，他們的一行一動都會攪起團團污泥。但他們已經滿足了，看著四周布滿的同類的尸體，他們感到了上帝對他們的垂青與憫憐。
但，死神并沒打算放他倆一條活路，在他們各自吮了一口那略帶腥味的水之后，他們的周圍只有陽光和空氣了———水已蒸干。
他倆誰也不敢輕易將那口水咽下，因為他們怕，怕咽下后，水就會在體表揮發。他們就默默地等待著，誰也不發一言。他們已經感覺到了死神的由遠及近。那是多么可怕的聲音啊，他們是多么的無奈，他們還沒有活夠，還沒有來的及體會甜蜜的愛情，還不想離開這美好的世界。
然而，死神是不會憐憫的，因為他不是上帝。她畢竟太柔弱了，承受不住陽光如此的“愛撫”，她的皮膚即將干燥。而對魚來說，皮膚的干燥就意味著生命的干涸，意味著生命花朵的枯萎、凋零。偉岸的他思緒如大海般洶涌澎湃：我該怎么辦？還是這樣默默地等待死神的到來。那我還能等待多長時間，一天，一小時抑或一分鐘？這又有什么意義？她眼看著就要在我的身邊逝去，我是救她還是不救？如果我把這口水給她，她肯定能堅持一會，而我也肯定會不久便逝去，也許，我們會一起去天堂，那樣的話，總比一個人孤零零上路好得多吧。想到這，他將那口帶著他體溫的水，輕輕地，輕輕地抹在她的身體上，她那即將干燥的身體重又現出了生命的潤澤。她深情地望了他一眼，欲哭無淚。不好，他的身體漸漸失去了生命的潤澤，她沒有多想，將那幾乎沒有多少的水抹在他的身上。再后來，他們都沒水了，他們就用自己的唾液抹在對方的身體上，努力維持著對方的生命。
也許，上帝真的感動了，因為他在落淚。不，那不是淚。不知何時，已經烏云密布，不多時，滂沱大雨傾盆而下，他們又自由自在的生活了。但他們發誓永不分離，因為這兩尾魚，在那個生死關頭，學會了攙扶，學會了相濡以沫。
選擇的作文 篇6
偉大的人之所以偉大就是因為他和別人處于同一境遇時，別人都迷惑茫然，而他卻能冷靜下來，找準正確的方向以獲得成功。
那時候還不懂，就如同孩童時期一直執著的夢想，它似一只無形的手，黑暗中給給予我沖破黎明的勇氣。一直都以為有了夢想就有了方向，一切都會變得簡單又美好。
現在才明白，很多事情不是有了方向就一定會達到。如同我一直以來的夢想：我想成為一位考古學家，我想成為一個自由自在，去做自己的事情的`人，去挖掘那些曾經暗無天日的古物，去描繪曾經繁華一時的都城，去仰望那些灑脫豪邁千古詩人，去開啟故事塵封的歷史……
可惜我忽略了腳下的長河，我忽略了通向方向盡頭的道路。實現夢想需要腳踏實地，一步步去實現的。而我，卻只是抬眼向前望。望見了美好的方向，卻忽略了腳下的路。好像夢里望見了潔白的梨花林，卻忘了周身環繞著的長河。我們班主任常說：“一口吃不成一個胖子，胖子卻是一口一口吃出來的。”
如今幡然醒悟。
人生的方向，因人而異，各有不同。找準方向，是讓我們根據自己的實際情況，確立一個合理的目標，而不是不切實際的空想，找準方向;我們才能在生命的征程中沿著軌跡穩步向前行;找準方向，我們才能用一生的力量，實現最大的夢想。
但我們明知道生命彼岸就在此處，卻找不到任何一條可以泅渡的航線。
夢想，如果不從腳下開始，也許一生都無法觸碰。
所以，當有一日找到了那條航線，讓我們泅渡生命的長河時，那片白勝雪的梨花林，幽香無盡。
選擇的作文 篇7
今天上課時，老師讓我們拿出一張紙，拿紙要做什么？我小小的心里就像一排排小蜜蜂排成了一個個問號，老師的葫蘆里到底賣的什么藥呢？后來我知道了，原來拿紙是要做游戲呀！我十分高興，因為游戲可以使我們快樂，可是當我知道游戲的內容之后我就后悔了。
老師說寫上生命中最重要的四樣東西，我的腦海里一下子出現了一陣疾風，把我想到的答案全拉了過來，這時我有點犯難，該選哪四樣呢？我的腦海里不一會兒就打起了一場戰爭，戰爭結束，我終于把生命中最重要的四樣東西選出來了。
第一個是“親人”，第二個是“自由”，如果我沒有了自由我就會像一只被關在籠子里的小鳥一樣。第三個就是“知識”，第四個就是“朋友”，這四個我覺得是最重要的，如果我失去了親人和朋友，我就會像被丟在大海里的一片樹葉，孤獨地躺在大海上。
過一會，老師話語中的嚴肅一下子變成了溫和，我正覺得老師有一點點奇怪。果然，老師說：“把生命中最重要的一樣東西劃去。”突然來的打擊讓我的筆在這幾樣東西面前繞來繞去，我想要劃去“知識”，可是如果我沒有“知識”，我的腦海里就會像一個空空的小口袋一樣，沒有一點東西，空蕩蕩的，可我覺得另外三種都要比“知識”重要，最后另外三種的吸引戰勝了“知識”，我的筆尖在知識上面輕輕地劃去，這時知識的嗚咽聲停住了，四周頓時一片寧靜。
還沒等我從失落中走出來，老師的聲音就像天空中刺耳的雷聲傳進我的耳朵里，“再劃去一個”，我的心情又壞了下來，我的筆就像一個無情而冷漠的殺手，直直地向著“自由”刺去，這時我的心就像鍋里的螞蟻一樣緊張起來，“自由”也仿佛看到那把無情的利刃正在向自己飛來，連忙向我求助，可我太愛我的“親人”和“朋友”了。最終我還是當了一次無情的屠殺者，我的.筆向著自由沖去，一下子把他的生命交給了死神。
看了前面兩位兄弟的悲慘經歷后，親人和朋友都不約而同地有了畏懼之心，因為這支筆在他們心中就是一把可怕的利刃，而原本我最喜歡的這支筆去成了我最討厭的一支筆。
剛剛收拾好心情，還沒等我緩解一下，老師的話就像一盆冷水一樣潑在了我們的心上，"再劃去一個"，親人和朋友好像長了耳朵一樣，聽到老師的這句話后都虎視眈眈地盯著對方，這次我的筆又在它們兩個之間繞來繞去，好像一不開心就會去殺死其中的一個，我想劃去“親人”，可沒有親人的話就沒有我，但是沒有朋友我就會很孤獨。
再三糾結中，我只好忍痛割愛的將朋友劃去，這時朋友們的身影消失在了我的腦海里，讓我覺得好像真的沒有朋友了，我有點后悔為什么要劃去朋友了。
無情的“殺戮”結束了! 雖然只是一次模擬的選擇，卻讓我知道選擇在生活中是多么的重要，又是多么的痛苦，選擇是痛苦的，也是需要智慧的。
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