（推薦）選擇作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的選擇作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
人的一生總是在不斷的選擇，而每一次選擇都會對以后的人生產生巨大的影響，任何偉大的成就，一開始就是一個想法，一個選擇。很多人還沒有真正開始，就應經放棄，終其一生。難免平庸。選擇是一種智慧，選擇有價值的事件并為之努力奮斗。是一件多幸福的事。
選擇意味著價值，對于有價值的事情選擇永遠是有價值的，每個人的生命都有相同的軌跡，但不同的人卻有不同的精彩，成長的路上，充滿了誘惑。而誘惑都披著天使的'外衣，美麗動人。一不小心，就可能誤入歧途，失去生活的動力和方向。失去了奮斗的激情，也就失去了價值。
選擇意味著改變。想要在高考中有良好表現，就要改變以前不成功的想法和做法。沒有隨隨便便的成功，想在高考中取得成功就必須用成功的方法做事，如果不能和過去不成功的自己相比，就不可能取得重大突破。改變，就是讓熟悉的人陌生，做的比別人期待的好。
選擇意味著責任。你是自己人生的唯一最主要的決定力量。你的未來在自己手中。老師，家長只能督催你，關心你，支持你，卻無法替代你。成長是你的事情，成績也是你的事情。高考也是你的事情。如果，今天你還在猶豫。未來注定會后悔。你是唯一可能發揮主觀能動性改變現狀的力量。
在今天，考上大學不再是一種機會，而是一種選擇。考上大學也不再是一個目標。而是一種經歷。相信自己，選擇的決定性在你的手中，加油奮進吧。
選擇作文 篇2
有一顆綠色的種子，他在奮力的向上頂著，因為它知道媽媽正在地上的世界等著它。可是面對蚯蚓的愛憐，小蟲的噬咬，它的心有些動搖了。
而現在的我們，就像這顆種子，遇到挫折就會想要放棄。
一個月前，為了中招的`體育考試，我們開始了每天早上的“魔鬼式訓練”，雖然剛開始跑的有些不適應而弄得渾身酸疼，但當時比較興奮，同時也給自己特別大的鼓勵，所以我選擇了堅持。
到后來，那股興奮勁兒過了，我就在想我為什么要跑呢?我發現我找不到跑下去的意義了，可是突然間我的腦子又閃過了一個念想：難道你前段時間的努力都讓它白費了嗎?體育考試怎么辦呢?你要選擇放棄嗎?不，我要堅持!即使為了不讓自己的努力白費我也應該堅持下去!于是我在一次測試中跑了3分43秒，比上一次快了一秒，我的堅持是對的!
又過了一段時間，我們到開高試場地又進行了一次測試。我跑了3分40秒，這一次進步了三秒。我要繼續堅持!
星期五我們舉行了達標運動會，這次也進行了測試，我竟然跑了3分18秒，滿分了!當看到分數時我特別的激動，就在想：這一個月的堅持沒有白費，果然，有播種就會有收獲!不過這只是一次小測試，希望自己在體育考試時能發揮出更好的成績!我要堅持!
終于，這顆種子克服了內心的掙扎，努力地吸取養分，它沖破了泥土，綻出了粉嫩的花!
選擇作文 篇3
人生中的選擇，似乎成為了當今社會的一個熱門話題，在我們的一生中，無數次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對理想的選擇，我想了許多……我的理想并不是當一位白領、一位科學家。我卻想當一名普普通通的`、默默無聞的人民教師。
也許我在學校的時間久了，老師們的形象深深地吸引了我。在我心里，老師這個職業是神圣的，就像天上的神靈。在我身邊，老師這個美麗又可愛的職業，一直在我心中根深蒂固。就說說我的語文老師宋建良老師吧！他認真、仔細，又很幽默，但又不失嚴厲。我的英語老師田青雅老師，她作為我們的班主任，她認真負責，對我們像親生孩子一樣關懷……老師，你可以說他們是花園中辛勤的園丁；可以說是上帝；也可以說是春天的微風。他們是我們知識的導師，是我們迷路是的指南針，指引我們駕駛著知識的風帆不斷前進。
對于我來說，成為一名老師，是很不容易的。當然，成為一名好老師，更不容易。在這個高尚的職業里，老師們所付出的是為了他們可愛、朝氣蓬勃的學生健康成長，為了祖國的明天更美好！
老師，默默無聞，大公無私；老師，認真負責，關懷備至。我贊美老師們。我會選擇老師這個平凡的職業，努力學習，爭取成為一名默默無聞的、為祖國教育事業做貢獻的普通人民教師！！！
選擇作文 篇4
人生如江上泛舟，沿途風光應接不暇。是孤帆遠影還是同舟共濟，這取決于溝通。對話是人與人溝通的紐帶，對話可以增進彼此的了解，消除彼此的誤會。
記得一次數學測試中，我發揮失常考得非常糟糕。試卷發下來的.時候，我第一個念頭是：這下壞了，我從來沒有考得這么差過，回到家里一定會被媽媽罵的……這可怎么辦呢？
惶恐不安的情緒一直伴隨我到了放學時間，遠遠的看到媽媽等在校門外的身影，我非常害怕，不知道怎么和媽媽提起這次糟糕的數學測試。
回到家里我鼓起勇氣吞吞吐吐地告訴媽媽：“媽媽，我今天數學考砸了……”說完我的眼淚就掉了下來。媽媽溫柔地用紙巾幫我擦干眼淚，“別傷心了，一次發揮失常不代表什么，跌倒了不要怕，怕的是沒有爬起來繼續前行的勇氣。只要掌握好知識點，我相信你下次一定會考出好成績的。”她輕輕地對我說，“來，把試卷拿出來，我們仔細地檢查一下錯題，從錯誤中吸取教訓，以后就不會犯同樣的錯誤了。”
原來媽媽也沒有想象的那般嚴厲，這次對話帶給了我們良好的溝通理解氛圍，讓我從此不再怯懦。對話可以傳遞彼此的信息，交流彼此的感情，溝通是由對話而實現，人生之旅因溝通而更加精彩！
選擇作文 篇5
對友誼的失望，是暫時的情感。對友情的背叛，我會寬恕他。
既然當初我選擇了忘記，為何我還會想起他；我為何還在逃避，還會依然遷就著他。既然你當初那么的絕情選擇了放棄，我為何還無法忘記你。
這是一種心的'折磨，心痛的無法呼吸。我既然選擇了忘記，我就要開心。既然你選擇了退出，我就不再挽留。雖然我的心依然受著折磨，我也不再勉強。我不怪他，因為著不是他的錯。千錯萬錯都是我的錯，我不該逼他做他不想的事。我選擇忘記，是為了讓自己好過一些；我選擇放棄，是為了我們都好過一些。我想忘記但真的好難，我的心受著折磨，但我真的會強迫自己忘記。我不希望這個時候有人阻攔我，要是為我好就被攔我，好嗎？你的阻攔是對我的傷害，我不想讓自己活的太累，也不想成為別人的負擔。我不想再打擾你，你可能是我生命里的一個檫肩而過的朋友。既然你不想，我有何必再勉強你。勉強出來的友情是不牢固的，也許是一個考驗；但我已經不起著考驗，我已便體鱗傷了。不要怪我的絕情，我選擇忘記是對我們都好選擇。
我選擇忘記我不后悔，我只希望我們都快樂。我雖還受著心的折磨，但我會在這個寒假的結束而忘記。以后我會活的更輕松。
選擇作文 篇6
回眸那段初二上的時光，刻骨銘心……
初二上我一次次努力，結果卻總事與愿違。那天默寫復雜的短語，我只在及格邊緣!我竟從滿分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個人回家，不敢敲門，不敢告訴父母一切。
但放學時英語郭老師留住我，沒有任何責備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿分。”我“不敢稍逾約”迅速寫完，老師揮起筆“很好，全對!”。他又拿出一本我的英語閱讀，仔細翻看挑出一篇文章：“寫這個”。
我臉發燙，眼發熱：老師為什么不責備我?我該不該看老師的'表情?憂心忡忡地寫完后，他給我批改并講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然后寫給我一段話：
“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影。”中英文句句對照的一首汪國真的小詩。我正細細讀，“天黑了，快回家吧，注意安全。”于是我只匆匆“嗯”了一聲離開。
我捏著那張紙在路燈下，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有著無限的熱情鼓勵著我，不放棄，不責備。
選擇作文 篇7
當我在梳理記憶的羽毛時，從一堆銀白的羽毛中發現了一支灰暗的羽毛。我回想著這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運會上，我參加了女子200米的比賽。“加油！加油！易！加油！快贏了！加油啊！”在加油聲中我贏得了第二名的名次。雖然差一點就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的！
汗流浹背的我開心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會怎么樣？會不會做一頓好吃的晚餐……
“碰~呼，呼……”到家了，我撞開了門沖了進去。抬頭一看，看見了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見了一種‘為你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接著他又繼續練鋼琴，那雙能在鋼琴上來回奔騰的手又開始奔跑起來了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等著我，有種令人毛骨悚然的感覺。“野丫頭，又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著對我說。“我沒有野啊！我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢！”我希望我的開行可以傳染媽媽，我知道，這么做沒有用，哥哥的鋼琴彈到了低音，已經準備高音了。“這還叫沒有野？！哇哈！膽子不小啊！居然敢頂嘴啊！”很明顯，媽的頭上有一縷青煙。“不向哥哥學習！鋼琴8級已經過了！素描都不知道幾級了，學習呀，不用說了吧，雖然你也三優，可是哥哥是滿分！你呀，你呀！都不知道要我怎么教！”哥的'高音‘爆發’了。“你說的那些我都有練啊！”我一開始開心的心情煙消云散了，學著媽媽的口氣和媽媽狂喊。“嘿嘿！那叫有？鋼琴6級就不練了說學到這就夠了，素描是不錯了，跆拳道呢？黃綠就不練了！哥陪你練都已經紅色了！還喊那么大聲，沒大沒小的！”著火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進房間，于是我轉身進房間，眼前一片模糊……
我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說的沒錯。我該像哥學習，人長得帥，這沒辦法，我長的也不會太丑。別人說挺漂亮，可是其他學習用的時間讓哥成為一個沒自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項，而我，希望選擇自由，這個選擇是我們選的，不是家長！
我決定。把這只羽毛留著，留著這記憶。
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