選擇的作文優秀9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的選擇的作文9篇，歡迎大家分享。

選擇的作文 篇1

　　人生，是無數個選擇的不斷累積。而我們，也總是在不斷的選擇中前行。

　　如果把人生比作一段路，那么，每個人的出生和死亡，就好比是一段路的起點和終點。從起點到終點，我們要遇到很多岔路口。不管選擇走哪一條路，我們最終都會到達終點。只是，沿途的風景各有不同，也就有了我們每個人不同的人生。

　　我們選擇的`道路，或許坎坷，有些人卻能在顛簸中體會快樂；或許坦途，有些人卻覺得索然無味。對待人生的態度不同，決定了我們的內心是坦然，還是忐忑。也決定了面對沿路的風景，我們是去欣賞風景中所透露的美，還是去挑刺一般的評論其中的瑕疵。

　　有時候，并不是可選擇的道路越多越好，這反而會讓我們更加迷茫。可選擇的多了，我們總是會想做出更好的選擇。由此，我們也會更多的懷疑自己的選擇。其實，最重要的，并不是我們選擇了怎樣的一條路，而是我們如何堅持我們的選擇。

　　在人的一生之中，無論做出了多少選擇，我們總會到達人生的終點，逃脫不掉死亡的命運。如何面對我們人生的終點，或許是我們這一生之中最后一個重要的選擇，甚至可能是最有意義的一次選擇。每個人都希望擁有圓滿的人生，毫無遺憾的面對到達終點那一刻。人生圓滿與否，不完全在于你在之前的人生道路上錯過了多少風景，而是在于如何走完這最后一段路。

選擇的作文 篇2

　　"秋蘭兮麋蕪，羅生兮堂下; 綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予。"靈均所繪娟娟之景，恍若身臨其境。

　　余不禁慨嘆：“但憑今濁濁之氣，碌碌之行。何處尋素花?即尋之，又何人悟之?靈均已逝，余愿尋之轉世，然難悟其瀟然灑逸之心也。”

　　景起，朦朧欲睡窗邊揚塵染葉，消綠意，余心甚惡，復見翻沓書頁，愈煩之。

　　余思良久：吾應何去?余念秋蘭，思蕙茝，更欲感靈均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉為己欲，余亦于此列之中，損若金之時，余為何物而去?

　　當如靈均言：“汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。”此時乍現靈光：兩者相沖。損一日之時。以修身且養性也豈不美哉。

　　念此，心中郁結散去，無需行囊，只覓一清僻荒野，見風光甚好，便于此地稍歇。

　　風吹野竹，揚沙，之音;花蕊初發，點縈縈之香，清流涓涓，自光縫而過，婉若斗折蛇行，繞指千柔，主阜上，觀洋‘灑’山河大景，為天工之作，美哉!美哉!至溪邊，歇于巖上，偶有魚蝦嬉鬧而過，冥冥若聞神語。

　　我于靈均知之甚少，但方此時，吾感靈均于自然之美意，扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。”唯沉于山河者方可感其飄逸超然之氣，衣袂飄，立于隴上，采花集香，修其神正其氣。

　　念此心中暗幸，余何能于當今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其嬌媚之態展余眼前，描于心上。

　　今世難為，人皆超其勢，欲利欲益，均言求人之常情，然幾人得初生赤子之心。白駒過隙，惟心不變難于登青天，只希能得一瞬心安。

　　當此時，亦求能判人之本心，兩者相沖，為追本心之擇，為愿為之事。今社會碌，有幾人之擇美景而棄其事?

　　余亦難為之。昔日之沖動，今余難為之，一難尋其他，二難棄每日之事，書頁翻沓，余憶嘗愿“滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”

　　悔嘗屢棄抉擇，僅為趨時勢。兮憶其竹，芷、蘭、椒，心愈恨之。

　　今日求當日之機會，而其卻若翩飛之蝶，難覓蹤跡。

選擇的作文 篇3

　　去年，我從衡水市三中畢業，因為在數學奧林匹克競賽中獲得過全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說下，我參加了考試并順利通過，進入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學習生活，盡管我學到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉學到衡中，進入了２３７班這個溫暖的大家庭。雖然在衡中學習只有短短的三個月，但我卻看到了她的許多閃光點，體驗到了許多在石家莊二中所沒體驗過的東西。

　　首先讓我感到滿意的是衡中對時間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實。衡中的時間安排得非常緊湊，所有的學生都住校，沒有走讀生，全校的時間都是統一的，一整天的.任務安排得滿滿當當，什么時候學習、什么時候鍛煉、什么時候休息等等都規定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學生大部分是走讀生，住宿生很少，時間規定不統一，所以管理得不很完善。

　　其次，感到衡中的自習安排很科學。來到衡中后，最喜歡每天早上６點１０分至６點３５分的早讀時間。在這段時間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書聲回蕩在衡中校園內，營造了濃厚的學習氣氛。７點２０分至８點５分的早預備時間是石家莊二中沒有的，這段時間由我們自己安排。同學們大都利用它來制定當天的學習計劃，預習，或者溫習以前學過的東西。衡中晚自習安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習分學科自習和公共自習，并且衡中每節自習都有老師隨堂輔導，都布置明確的作業。石家莊二中自習全部為公共自習，自習幾乎沒有什么作業。另外，衡中每節自習最后７分鐘是合作學習時間，同學們可以討論問題，交換學習方法，這是石家莊二中所沒有的。

　　第三，衡中的老師對于學習方法的指導很多。如老師會發輔助材料指導學生預習，在課堂上會留給同學們思考的時間，讓同學們回味所講的知識，這樣雖然教學速度有所減緩，但步步為營，穩扎穩打，同學們更容易接受。課上有時老師不講，而是讓同學們自己讀書，然后再一起討論問題。老師即使講課也不會一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導同學做好筆記，完成練習。課后，老師還會根據課上所講的內容，整理出重點難點，并印一些自己編寫的，貼合生活實際的習題。衡中的作業也很具指導性。同學們給它起了一個非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業內容豐富，有難易梯度，同學們可以自取所需，老師們從不硬性規定。老師對大家的指導，使我們養成了良好的學習習慣。這些是我在二中時所沒有體會的。

　　第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學網讓同學們看新聞，聽音樂。這讓我們的生活感到很豐富。

　　另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。

　　最終選擇了衡中，覺得很踏實。我相信在衡中的哺育下，我一定會茁壯成長，早日實現自己的夢想。

選擇的作文 篇4

　　落日熔金，暮運合璧，夜開始籠罩于陰森的囚室。身陷縲紲，我不曾想，卻也該是意料之中的事。北帥給了我兩個選擇：生可盡享榮華富貴，否則那是“死路一條”。我無語，任憑思緒把我帶遠……

　　身處亂世之中，受命于危難之秋。我雖深知我所處的朝廷的XX，但是作為熱血男兒，又豈能置國家安危人民生死于不顧。記得北上被困時，呂師孟曾勸說：“身處亂世，當擇良枝而棲之。子雖賢良，安能抗日之西垂乎？”也記得一位告病還鄉的同僚說過：“舉世混濁時莫若隱。”是的，隱，永遠是人們逃避現實的最好做法。大隱隱于市，小隱隱于野。普天之下又豈會找不到幾處荒山來安置那顆落寞的心呢？可是我知道，無論到哪里，我都無法使我的心歸于淡泊。屈子不是說過：“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”的確，清醒是一件很痛苦的事，但我亦不會以皓皓之身蒙世之塵。

　　“棄暗投明，擇善從之。”北帥的話似乎仍繚繞我耳際。生與死，擇其一。“哼”，我冷笑一聲，曾經以為世上有千千萬萬種選擇，而當生命中只剩下兩種選擇的時候，這是多么的悲哀。其實這已無所謂選擇了。從我受命北上開始，從我詬敵詆酋開始，從我聯兵抗元開始，從我孤軍奮戰開始，無數次地，我已作出了選擇。死——不是我想要的。但當屈辱的`生與悲壯的死絞在一起時，我義無反顧地選擇它。也許后人會說我傻，但氣節在我看來的確比我的生命更重要，我所要的是一個朗朗乾坤，當我不能得到時，我只能用鮮血來呼喚它。是的，全世界的黑暗也不能毀滅一只蠟燭的光明！

　　我拖著沉沉的鎖鏈來到窗前，寒星懸空，明月朗照，嗚呼！愿民生不再多艱，安享太平美滿。我展紙揮毫，潸然淚下：

　　亂世羈旅，夜沉沉，不盡悠悠愁緒。故國山河，西北望，廢池春深人寂。遙想當年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零丁孤夢難繼。……但愿丹心照，青史人寰聞。

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

　　這，便是我的抉擇！

選擇的作文 篇5

　　我可以選擇放棄嗎？不能！

　　每夜，媽媽總是給我指著對面的窗戶，我明白，對面住著我的同學，它對面的燈光在十二點前從來沒有滅過，每當我學得不明事理時，對面的燈光依舊閃耀，刺痛了我的雙眼，刺痛了我的心。其實同學的成績要比我好的多，但是他卻從來不曾松懈過。我問著天上的星星，我可以放棄嗎？還沒等星星回答，我已做出了回答，不能！

　　在嘈雜的下課時間，我和同學一起閑聊，我問同學，你報了幾個課外班？她的回答使我瞠目結舌：不多，也就五六個吧！按五節課，每節課兩小時算，少說也要十個小時，再加上那讓人喘不過氣來的一些作業，她們能背的動嗎？而且對于她們來說，是不多的，比起她們我上的要更少，可還在抱怨。我問天上的微風，我可以放棄嗎？還沒等微風回答，我已做出了回答，不能！

　　在家門口，和鄰居家的阿姨談事情，在談笑中，無意談到了體育。我和我的鄰居小紅的'體育其實都很不錯，不能算得上非常棒吧，及格卻綽綽有余，但是小紅惟一不足的是跳繩，只能剛好及格。我不足的是實心球，也只是剛好及格。阿姨說要請人輔導。一項不好，其它門完全還可以提上去，但阿姨卻不滿足。我問著地上的塵土，我可以放棄嗎？還沒等塵土回答，我已做出了回答，不能！

　　在教室門口，我靜候著，靜候著上一個班下課，為了自己可以占一個好座位。所有的人都來得很早。驕陽炙烤著大地，汗浸濕了衣服，浸透了空氣。在熾熱的陽光下，越來越無力，但不得不用盡渾身力氣擠，因為人太多，我無時無刻的感受著周圍的力量。我問著墻上的窗戶，我可以放棄嗎？還沒等窗戶回答，我已做出了回答，不能！

　　天，我可以放棄嗎？地，我可以放棄嗎？萬物，我可以放棄嗎？不！我不能！倘若我放棄了，我就要失敗，我就將被打敗。人越來越多，我必須用等量的努力來使天平平衡。我能放棄嗎？能嗎？不能，因為沒有理由讓我放棄。

　　我能放棄嗎？不能！

選擇的作文 篇6

　　人的一生，總是會面臨很多選擇，求學、就業、擇偶……遇到這種時刻，很多人會覺得迷惘，總會覺得不知所措，總想有人能指引你作出抉擇，而我的選擇是——自己決定!

　　朋友也好，長輩也罷，他們會用他們的價值觀、他們的閱歷，從他們的角度來給出意見，供你參考。誠然，他們的見解都有可取之處，可他們，僅僅是他們，往往忽略了你的內心。人，要是一直生活在別人的意見中，那和提線木偶有什么區別?這就是你想要的人生嗎?

　　決定的過程是糾結的，是艱難的，甚至是痛苦的，可能輾轉反側，難以入眠，遠沒有聽從別人的建議來得輕松。在你數度徹夜難眠之后，給你帶來的好處也是巨大的.。首先，思考促使人成長。被蘋果砸到的人不少，像牛頓那樣會思考的人卻不多。經歷過幾次重大事情的抉擇，你思考問題起來就會更深入，更全面。想要做一個成功的人，首先就必須成為一個善于思考的人。其次，自己決定給你帶來更強的動力。“自己選的路，流著淚也要走下去。”這是我們經常聽到的話。一個人遇到挫折，肯定會有種種抱怨，可一想到自己選的，就沒啥好抱怨了，有時間怨天尤人還不如抓緊時間自力更生，馬云也不是一帆風順獲得成功的，不管前路多少艱辛，人總要活出自己的精彩!

　　天行健，君子以自強不息!相信自己，披荊斬棘，無畏風霜，雖九死而猶未悔，這就是我的決定!

選擇的作文 篇7

　　“滴答、滴答”，一粒粒黃豆般的汗珠從很多同學們的臉上流下，而我卻耀武揚威地揮舞著一張白紙，這是怎么回事呀？

　　今天是作文課，我們的老師大樹哥哥給我們講了寫作文的方法，本來應該動筆寫作文了，只聽見大樹哥哥說：“現在，大家拿出一張紙來。”

　　于是，我毫不猶豫地扯下了一張白紙，“不想寫作文的小朋友可以把紙撕了”，大樹哥哥說，我剛要動手，“咦？不對！這太出乎意料了。”這時，我耳邊傳來一個聲音，“要對自己所做的事情負責”，哎呀，這會不會是什么陰謀呀？我決定先不動手撕紙。

　　這時，大叔哥哥站在講臺上，對大家說：“我知道大家都特別不喜歡寫作文，現在，我就給你們自由吧！既然你們特別討厭寫作文，那就把作文紙撕了吧，想怎么撕就怎么撕，給你們解解壓。”

　　不一會兒，教室里面傳來了一陣陣“嘩啦嘩啦”的撕紙聲，伴隨著大家的一陣陣歡笑，“哈哈！太痛快了，終于可以放松，不用寫作文啦。”

　　我坐在座位上，瞪著眼睛，一會瞅瞅這個，一會瞅瞅那個，看著他們可開心了，這時候大樹哥哥滿臉壞笑地對大家說，“好了，時間到了，大家玩夠了吧。現在，需要你們完成一個任務，請把你剛才撕的紙拼起來。”

　　剛才還熱熱鬧鬧的課堂，瞬間鴉雀無聲了。許多同學一臉懵地看著大叔哥哥，啊？要我們把撕的.紙拼起來，這可怎么辦呢？

　　啊哈，我坐在旁邊，我簡直不敢相信我的耳朵，我的選擇對了，我得意洋洋地看著他們，有的眉頭緊鎖，有的唉聲嘆氣，還有的在滿地找“零件”，哈哈，我不用拼，啦啦啦！

　　呵呵，大樹哥哥不愧是坑人高手。不過，他的坑人技術再高明，也逃不過我機智的頭腦呀！

選擇的作文 篇8

　　山川選擇了巍峨，大海選擇了廣闊，森林選擇了茂密，于是便有杜甫的“一覽眾山小”的氣魄，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”的溫存以及“蟬噪林逾靜”的別樣風情。

　　我，熱愛自然，感謝自然擁有這么多形形色色的選擇，所以我的心靈才可以選擇快樂。我，熱愛詩歌，感謝詩人們選擇這么多美妙的'詞句，我的心靈才可以選擇暢游其間的沉醉。

　　我在時光面前選擇了成長，(.)于是我便開始去認真地面對每一天的生活。我發現在周圍的世界里也有自然和書本中不曾遇到的選擇。爸爸選擇了在工廠加班，卻從不陪我。可他總是口口聲聲說他很愛我。我不懂了，為什么大人的選擇總是這么矛盾。漸漸地，我長大了，終于明白了有時責任也是一種選擇，爸爸的選擇影響了我，我的選擇就是對祖國負責。

　　一直以來都柔柔弱弱的我，在成長中要不停的選擇。學習一直很好的我，開始選擇了驕傲與自大，不屑和同學們打成一片。當我大病一場后，重又回到學習的戰場上時，我發現自己不再是從前那個我了。但此時，同學們選擇了幫助，一頁頁的筆記，一次次的講解。也許心靈的溝通就源于我們一剎那的選擇。我被感動了，于是我告誡自己在對待別人的時候，一定要選擇真誠，這樣我們才可以在別人的關懷中選擇快樂。

　　那些曾經感動無數人的選擇也影響著我。張海迪在癱瘓面前選擇了勇氣，于是便有了今天的輪椅戰士；袁隆平在尋找面前選擇了繼續，于是便有了令西方人咋舌的雜交水稻；運動員在一次次記錄面前選擇了挑戰，于是便有了一幕幕令人難忘的瞬間。我在生活的大海中也許還是一名新手，在一次次風浪中能堅持多久我不知道。但我想我會選擇勇敢，選擇堅強，選擇樂觀，最終選擇成功。

　　愿每個人都能忠于自己的選擇，在困難中選擇堅毅，在驕傲時選擇謙虛，在昨天

　　選擇教訓，在今天選擇奮斗，在明天選擇收獲。

　　這，就是我的選擇！

選擇的作文 篇9

　　人生的道路有很多，但重點在于選擇。選擇對了，你會有幸運相伴；選擇錯了，那可能會噩運連連。

　　生活中幾乎每件事都需要你做出選擇，既然逃避不了，就要勇敢面對。

　　去年放暑假的時候，也是最讓人既快樂又苦惱的暑假。因為六年級的暑假雖無作業，但卻要迎來一個又一個的預科班。幾個預科班每天都像塊石頭壓在我的心臟上，喘也喘不過來。就因為這，我和老媽也展開了激烈的思想斗爭。

　　老媽見我這幾天總是一臉不耐煩的樣子，就把我叫到身邊，語重心長地說：“你不要覺得苦，人生苦了這一陣子，將來才會幸福一輩子。人生是由你自己決定的，你看你想輕松快樂過好下半生，還是勞累辛苦過下半生。”

　　一開始我總是不服氣——你憑什么給我報這么多班，還想讓我活成嗎？但聽到媽的這一席話改變了我的態度，我也領悟了老媽的心思——她也不想看我苦，但更不想看到我下半身苦。眼前只有兩條路可選，并不難，只是我糾結萬分，最后我還是選擇了辛苦一陣子，幸福一輩子。

　　后來，這句話也成為了我的座右銘，時刻激勵著我。

　　現在，已經快升初二了，離人生第一個轉折點的選擇又近了一步，在初一的'暑假，我像往常一樣認真參加預科班的學習，選擇了贏在起跑線上。以后的日子里，在經歷許多事后，我也深刻理解到母親的那句話，所有的事情也都是如此——先苦再甜乃是人之長理。

　　人生的選擇負載著重重困難，稍有一不小心就會跌入坑中，爬不起來，也要相信自己，永記人苦了一陣子，才會幸福一輩子這句老話。