我選擇作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我選擇作文，希望能夠幫助到大家。
我選擇作文1
“多讀書，讀好書，好讀書。”這是從一年級(jí)開(kāi)始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書，要先學(xué)會(huì)選書。
我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。
有一次，我去整理我的書柜。偶然間，發(fā)現(xiàn)我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書柜中抽出這兩本書，又仔細(xì)想了想，其中一本是我自己買的，還有一本是別人送的。我托著腮，瞅了瞅手里的兩本書的出版社和主編，居然都不一樣！
“如果主編不一樣，那內(nèi)容是不是會(huì)有差異呢？”我若有所思地想。
我拉開(kāi)凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書的差別。我先把我已經(jīng)看過(guò)的崔鐘雷主編的那本書打開(kāi)到目錄，再把劉心武主編的也打開(kāi)到目錄。章節(jié)都是一樣的，沒(méi)什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。
我歪著頭，又翻開(kāi)兩本書里面的內(nèi)容，結(jié)果讓我大吃一驚。這兩位主編的書內(nèi)容居然一模一樣。我有些坐立難安。“如果內(nèi)容一樣，那讀者多半會(huì)選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因?yàn)閯⑿奈渲骶幍臅锩娌粏螁沃挥小冻悄吓f事》整本書的內(nèi)容，還有其它文章。或許其他人會(huì)隨波逐流跟著別人跑，但，我覺(jué)得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達(dá)的情感，選崔鐘雷的會(huì)更好！
崔鐘雷主編的書雖然沒(méi)有像劉心武那樣添加其它內(nèi)容，不過(guò)每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭都有主要內(nèi)容，章節(jié)結(jié)尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì)選擇崔鐘雷的。
在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說(shuō)不定會(huì)有更好的等著你！多做些比較總有不同的發(fā)現(xiàn)。這件事讓我學(xué)會(huì)了如何去選擇。
我選擇作文2
在日常生活中，我們總會(huì)遇到許許多多的誘惑，但我們?nèi)绻徽?dāng)?shù)倪x擇，事后就可能后悔。
記得在我小時(shí)候，放學(xué)回家的路上，我和姐姐碰到兩三個(gè)手拿傳單的人。“肯定又是宣傳”。我悄聲對(duì)姐姐說(shuō)，并加快腳步離開(kāi)。這時(shí)，一位中年女子向前走一步，一邊攔著我一邊把宣傳單塞進(jìn)我的手里，臉上帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“小朋友要不要試聽(tīng)一節(jié)有趣的英語(yǔ)課啊？”這時(shí)旁邊突然走來(lái)一位穿著白襯衫的叔叔，他客氣地說(shuō)：“試聽(tīng)還送面包呢，想不想吃？”
這些人好像提前背好該說(shuō)什么，那些虛假的笑容好像在等待著我點(diǎn)頭，但我卻想：面包是好的，人說(shuō)的課程是好的嗎？于是我本能地?fù)u了搖頭。
后面又冒出來(lái)一位阿姨，她急切地問(wèn)：“是哪里不讓你滿意？”接著，說(shuō)了一大堆上課的老師是多么優(yōu)秀、課程是多么好……
我正想呢，那位阿姨變戲法似的把一本有好多格子的本子拿來(lái)，溫柔但又不失目的地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)小朋友，填下個(gè)人信息，或是你爸爸媽媽的吧。”看著那些“電話號(hào)碼”、“住址”等字，我就意識(shí)到那面包是個(gè)誘惑，誘惑我掉進(jìn)陷坑里。如果那些人利用現(xiàn)在的科技，這些信息都會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。
面對(duì)著這充滿誘惑的面包，但我渾身都在拒絕。我抬起頭，那三個(gè)人都在笑著看著我的臉，這虛偽的笑容令我討厭，我努力地勇敢地盯著他們問(wèn)：“為什么要填這些？”“因?yàn)槲覀兒梅奖阏业侥悖梅奖愀嬖V你上課的地點(diǎn)。”那位叔叔說(shuō)。
我把本子還給你們，“我們不想填這些，因?yàn)槲铱梢圆桓嬖V你們。”我說(shuō)完趕緊拉著姐姐跑。
事后想起這件事，我覺(jué)得我的選擇是正確的，如果選擇填寫，將給我?guī)?lái)大麻煩。
我選擇作文3
畢竟在準(zhǔn)備中考的時(shí)候，作業(yè)和以前不一樣了。第二天，練習(xí)沒(méi)完沒(méi)了，兔子的紅眼睛也不一樣。
我初三的生活是這樣的，我花一點(diǎn)時(shí)間忙碌。內(nèi)心深處，一個(gè)“聯(lián)合招聘”已經(jīng)不能滿足我的欲望，我的目標(biāo)是那些“老高”。我為之奮斗了三年。三年的努力沒(méi)有白費(fèi)。雖然離它還有一些差距，但a和b還是向我伸出了橄欖枝，我知道我只能填一個(gè)第一選擇，這意味著我必須在a和b之間做出選擇，這是一個(gè)艱難的選擇。a中學(xué)比b中學(xué)好，也是我夢(mèng)寐以求的天堂。b雖然在“軟硬件”上不如，但也在“老名校”之列，條件更“優(yōu)惠”。我迷路了。我在a和b之間沒(méi)有選擇，一邊是更好的學(xué)校，一邊是更大的機(jī)會(huì)。中考真的很“難”。一旦失敗，就像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，“目空一切”，處處被歧視。但是我真的很向往，時(shí)間還是一天天過(guò)去，我還是很忙。
就這樣，我一天一天下不了決心，但是父母和朋友再三催促我趕緊做出選擇。我的心真的很痛.“我要魚(yú)和熊掌，不能兼得。不知道為什么，我總是求助于這一課。也許這就是黑暗中的宿命。但是哪個(gè)是“熊掌”，哪個(gè)是“魚(yú)”？我，我不知道。"“最后通牒時(shí)間到了，我必須在這個(gè)夜晚做出選擇。我坐在書桌前，書桌是空的，除了兩個(gè)側(cè)面什么也沒(méi)有。
不知道為什么，我又選擇了a，雖然b的“折扣”更大，誘惑更大.也許這就是黑暗中的宿命。我默默的說(shuō)：“我選擇了一條更難走的路，卻無(wú)法回頭。我只是繼續(xù)前進(jìn)，一步一步向前，即使不知道有沒(méi)有盡頭……”月亮還掛在天上，還在笑。顯然，它不知道在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，有些人的眼里閃著淚光.
我選擇作文4
選擇無(wú)處不在，我們的成與敗也許不在于我們的能力，而在于我們的選擇。“面朝大海，春暖花開(kāi)”是海子的選擇。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷的選擇。我們的網(wǎng)課上了兩個(gè)多月，平時(shí)很難拿到的手機(jī)是我們親密的伙伴。在這種情況下，我該怎么選擇呢？
在我剛拿到手機(jī)時(shí)，心里就個(gè)字爽！可以天天拿著手機(jī)也沒(méi)有大人看管。可真是一件好事！開(kāi)始，我還可以好好上課，認(rèn)真寫作業(yè)。
不玩手機(jī)，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就控制不住自己了，一下課，游戲玩上！作業(yè)還可以照常完成，但是心思已不在學(xué)習(xí)上了。
一天下午，最后一節(jié)直播課下課，我伸了個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)手腕，好了！該開(kāi)始淋漓暢快的游戲時(shí)間了！和之前一樣，我熟練的打開(kāi)游戲，等待游戲加載完畢。加載好了，我迫不及待的開(kāi)始了游戲，不知不覺(jué)十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘當(dāng)我正在游戲里殺的痛快時(shí)，突然，一陣陣鑰匙開(kāi)門的聲音打斷了我進(jìn)攻的思路，腦中突然浮現(xiàn)出一個(gè)人。糟糕，媽媽回來(lái)了！我急忙退出游戲，無(wú)奈發(fā)覺(jué)為時(shí)已晚，被抓了個(gè)正著。“就看你這幾天不對(duì)勁，肯定又背著我干壞事了，還好我回來(lái)的早，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，要是長(zhǎng)此以往，那還了得？”“唉，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的游戲泡湯了。”憤怒、后悔、害怕種種情緒在我的心里上躥下跳橫沖直撞，久久不能平息。
可是過(guò)了幾天，我好好想了想，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，要是我選擇了玩游戲不好好上課，估計(jì)長(zhǎng)大后肯定找不到工作，如果想要有一個(gè)好的將來(lái)，我就必須選擇好好學(xué)習(xí)，必須用心學(xué)習(xí)。那么，同樣在上網(wǎng)課的同學(xué)們，你們的選擇是什么呢？
我選擇作文5
滾滾黑煙在空氣中彌漫著，仿佛要把整個(gè)天空吞噬，籠罩在黑暗中一般，以前高聳的大樓現(xiàn)在正在被火無(wú)情的焚燒著，顯得搖搖欲墜。
警笛聲，指揮聲，呼喊聲，求救聲混為一片，給人一種非常恐懼的感覺(jué)，大火仍沒(méi)有停下來(lái)的預(yù)兆，救援仍在緊張進(jìn)行中。劉隊(duì)長(zhǎng)穿梭在火海中，大聲呼喊著，但仍沒(méi)有聽(tīng)到任何回應(yīng)。劉隊(duì)長(zhǎng)的心在滴血，這時(shí)總指揮部發(fā)來(lái)消息，命令立即撤離，火勢(shì)愈發(fā)兇猛，如若不然，會(huì)沒(méi)命的，劉隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)到指揮后，整個(gè)人僵在了那里，隨后心一橫，咬咬牙，對(duì)身后的隊(duì)員說(shuō)：準(zhǔn)備撤離!
“不行!你們不能走!”只見(jiàn)一個(gè)女人沖了上來(lái)，一把拽住劉隊(duì)長(zhǎng)的衣服，雙眼通紅，頭發(fā)散亂，淚水流在滿是塵土的臉上流下來(lái)，變成了泥水，“大姐，對(duì)不起，我們盡力了。沒(méi)有任何生命跡象。”還沒(méi)等劉隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)完，女人伸手打了劉隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)耳光。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)身后的小張跑上前，攔住了女人，說(shuō)：“大姐，您不能打我們隊(duì)長(zhǎng)啊!他為了救人整整一天沒(méi)有合眼了，身上還有多處被燒傷的地方。”“我不管!你們不能走我的孩子還在里面!”說(shuō)罷，便想往里面沖，劉隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)狀趕緊把女人拉了回來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我去!”說(shuō)完，不顧身旁人的勸阻，便沖進(jìn)兇猛的火焰里。
外面的人焦急的等待，樓內(nèi)的劉隊(duì)長(zhǎng)也不停歇的尋找，終于，他找到了那個(gè)小男孩，抱起他便往外沖，這時(shí)，對(duì)講機(jī)響了，要求劉隊(duì)長(zhǎng)馬上離開(kāi)，大樓馬上要塌了，也就在這時(shí)他聽(tīng)到一個(gè)聲音，在求救，劉隊(duì)長(zhǎng)心如刀割，隨后便抱起那個(gè)小男孩往外沖。
就在他沖出大門的那一刻大樓轟的一聲倒塌了。劉隊(duì)長(zhǎng)把孩子交到那個(gè)女人手里，望著眼前的一片廢墟，再也忍不住，坐在地上痛哭起來(lái)。
“我的孩子還在里面啊!他才只有十歲，我都已經(jīng)看見(jiàn)他了啊!。”
我選擇作文6
堅(jiān)持，是什么呢，我想堅(jiān)持什么呢，我想讓我每一天都能像這樣寫作文，我的作文呢，俺姐已經(jīng)看過(guò)了，不過(guò)沒(méi)事，現(xiàn)在我把每個(gè)文件都上鎖了，別人也看不見(jiàn)。
我想把我的小秘密都寫下來(lái)，包括我一些別的事情，但是那誰(shuí)都不可以看，只能我看，但我不知道我上鎖了別人能不能看見(jiàn)，哎，說(shuō)了半天我也累了，但我想堅(jiān)持下去，把我的文章寫下去，我要努力地愛(ài)上文章，加油。
我昨天是認(rèn)認(rèn)真真的反省了自己，認(rèn)識(shí)到了自己，可是我卻要用一部分時(shí)間去改變我的寫作，我是很能寫，可是我總要寫一篇好的，完整的`一篇作文吧，我在上一星期五有一節(jié)閱讀課，老師給我們看到是朗讀者，里面請(qǐng)到了唐家三少這個(gè)網(wǎng)絡(luò)作者，他已經(jīng)在網(wǎng)上連續(xù)每天發(fā)布自己寫的作文已經(jīng)連續(xù)了二十幾年了，我不知道他是怎么堅(jiān)持下去的，每天都發(fā)布，而且每天發(fā)布還不少于一萬(wàn)字。
我估計(jì)也就是最多連續(xù)發(fā)布自己寫的作文大概有十幾天吧，那之后我有時(shí)候堅(jiān)持不下去了，有時(shí)候還是老師鼓勵(lì)我的，如果沒(méi)有老師和我家人的鼓勵(lì)，我可能今天就不會(huì)寫這個(gè)作文了，因?yàn)槲易约焊杏X(jué)沒(méi)有意思，所以就沒(méi)有那個(gè)心情去寫。
我很喜歡作文風(fēng)格是那種寫寫自己的日常生活，寫一些有趣的事情，語(yǔ)言既能通順，又可以吸引人，我也想把自己的生活作文寫得很好，寫得不會(huì)讓人看著煩，感覺(jué)像在自己和自己說(shuō)一些大白話，哎，又跑題了，不說(shuō)了，加油吧！
我選擇作文7
在壓力和困難面前，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。做一件事，我們從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順的，遇到困難，我們要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
上了四年級(jí)之后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一天天加重了，作業(yè)又比三年級(jí)時(shí)又加了許多，難度也加大了許多，又加上了科學(xué)和品德這兩門課。之前的作業(yè)只要一個(gè)小時(shí)就完成了，大約到下午六點(diǎn)半就可以做完了，可是現(xiàn)在大約到晚上11點(diǎn)才可以睡覺(jué)。
看到不少孩子上輔導(dǎo)班，媽媽和奶奶也給我報(bào)了數(shù)學(xué)班，作文班，作業(yè)輔導(dǎo)班，她們?yōu)榱俗屛易鲆粋�(gè)好學(xué)生，生怕我輸在了起跑線上所以就給我報(bào)了四個(gè)輔導(dǎo)班，開(kāi)始我還可以跟上去，可是時(shí)間一久，漸漸地就不想上了，學(xué)習(xí)真是太累了。我想把那幾個(gè)輔導(dǎo)班去除，我就去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想去輔導(dǎo)班了。”這時(shí)媽媽的臉上馬上晴轉(zhuǎn)陰了，她一字一句地對(duì)我說(shuō)：“孩子，有一句話說(shuō)的好，不吃苦中苦，哪兒來(lái)人上人呀？你的路是你自己走的，你自己想一想吧！想好了就告訴我。”
到底是堅(jiān)持還是放棄？我在心中糾結(jié)著。后來(lái)有一次我在寫一張數(shù)學(xué)卷子時(shí)，看到了，一道題一只蝸牛在爬墻，它每天上午爬五寸，可是下午又往下掉三寸……這小蝸牛在比自己高一百一千倍的墻上爬，墻雖然很高，可是蝸牛一直在爬，它相信自己一定會(huì)爬上墻的。這只蝸牛的故事，深深啟發(fā)了我，讓我有了堅(jiān)持下來(lái)的勇氣。想到自己不想吃苦要放棄，感到很慚愧，最終，我選擇了堅(jiān)持。
小小的蝸牛看上去是微不足道的，可是這堅(jiān)持的精神是偉大的，它給了我深刻的啟示，我選擇了堅(jiān)持。
我選擇作文8
每當(dāng)我在電腦上看到王中山先生彈古箏的那股專注勁，就情不自禁地為之振撼，為之感動(dòng)，在內(nèi)心升起了一種神奇的力量。
這種力量時(shí)常鼓舞著我投入到古箏學(xué)習(xí)中去，談到最初的選擇，讓我想起兩年前，我在媽媽上班的學(xué)校邁開(kāi)學(xué)古箏的步伐，其實(shí)媽媽那時(shí)是刻意推薦我學(xué)鋼琴的，我卻在片刻的猶豫下果斷作出了決定，學(xué)古箏！媽媽說(shuō)：古箏是女孩子擅長(zhǎng)的專業(yè)，怕我吃不消，擔(dān)心我學(xué)不好，我卻斬釘截鐵地道出了兩大理由：第一古箏是中國(guó)特色的傳統(tǒng)民樂(lè)，是中華民族文化的代表，我不喜歡從西方國(guó)外引進(jìn)來(lái)的“洋樂(lè)器”；第二古箏可以糾正我個(gè)性毛燥，好動(dòng)的壞習(xí)慣，更能陶冶我的情操。
媽媽扭不過(guò)我，同意了我的選擇，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是自己選擇的，就得堅(jiān)持下去……”。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我不無(wú)幼稚的思想幫我作出了選擇，有此單純可笑，但正是這種單純確定了我的興趣方向，延伸著我的古箏之路，后面聽(tīng)媽媽說(shuō)我在選擇之前無(wú)意地?cái)[弄中，在古箏上竟然撥出了有旋律的曲子，讓她驚訝過(guò)。
剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)是在琴行一對(duì)一的方式學(xué)過(guò)，我從開(kāi)始的好奇心和熱情勁漸漸冷淡下來(lái)，練琴的自覺(jué)性也一天天散漫起來(lái)，媽媽為此操醉了心，后來(lái)終于找到了威迪藝校，換了個(gè)新的環(huán)境，我的興趣馬上復(fù)蘇起來(lái)，首先我喜歡我的時(shí)老師，那面帶微笑的臉龐、那寫滿鼓勵(lì)的眼睛，她總是那樣耐心而靜心地給我講解，為我糾正著每個(gè)錯(cuò)誤的指法，從無(wú)怨言。我也喜歡。
我選擇作文9
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，有悲傷，有快樂(lè)。有誠(chéng)實(shí)，有堅(jiān)持，有勇氣有自信又堅(jiān)強(qiáng)，有善良。有放棄的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，而我呢，則選擇了快樂(lè)。
我選擇快樂(lè)，是有原因的，是因?yàn)槭裁茨兀且驗(yàn)椤澜缟媳緛?lái)就沒(méi)有快樂(lè)與憂愁之分的，喜和憂是相對(duì)而言的。
星期六的上午，我無(wú)意間翻開(kāi)了一本書，看到上面寫著一行字“其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已”我不理解，便去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)“快樂(lè)呢，是需要你去尋找，去創(chuàng)造的。”我還是不理解，便去問(wèn)了哥哥，哥哥說(shuō)“快樂(lè)嘛，嗯——是在等著你去發(fā)現(xiàn)它創(chuàng)造它的，我還是不理解。“不管了，玩去嘍！”
下午我和媽媽去書店買書。到書店準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然看到地上撒散落著幾個(gè)蘋果，一位拄著拐杖的老爺爺站在旁邊，手里拿著一個(gè)撐破了的塑料袋。旁邊買書的人看了一眼繼續(xù)挑選書架上琳瑯滿目的書，不管不顧。我走上前去把自己裝著書的塑料袋里的書拿出來(lái)。一邊把蘋果撿起來(lái)放進(jìn)塑料袋里，一邊說(shuō)：“爺爺，我的塑料袋給您用。”說(shuō)完，我把裝著蘋果的塑料袋遞給拄拐杖的爺爺，爺爺夸我是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友，我說(shuō)了聲：“謝謝伯伯！”就一蹦一蹦的跳到媽媽旁邊，媽媽沖我笑了，
我們便走了。通過(guò)今天的事情我終于明白了，快樂(lè)是什么，快樂(lè)就是給予他人幫助生。
生活是支五彩筆，我愿用它描繪出快樂(lè)精彩的人生！
我選擇作文10
自從上高中以后，也許是受到一些小說(shuō)和一些年輕小作家的經(jīng)典文章的影響，我開(kāi)始漸漸的喜歡上了讀書。我從書店，網(wǎng)上，朋友家，等各種途徑也閱讀了不少的美文。有時(shí)還會(huì)把初中喜歡的課文拿出來(lái)讀一讀，別有韻味，看著那些有名的無(wú)名的作家寫得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，內(nèi)涵頗深的佳作，經(jīng)常會(huì)拍案叫絕，久而久之也就有自己寫一些東西的念頭，至于絕世佳作，雖不能及，心向往之。
高一下半期，當(dāng)我面臨文科，理科的單選時(shí)，我毫不猶豫的選擇了后者，但是一年多過(guò)去了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，我在立刻方面沒(méi)有什么靈性。卻對(duì)語(yǔ)文和政治有那么一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，也許是一時(shí)來(lái)潮，但是周越來(lái)越多的人都認(rèn)為我應(yīng)該選擇文科，難道這就是不謀而合？于是，我開(kāi)始質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的選擇是果斷還是武斷，是明知還是魯莽。當(dāng)我正在對(duì)與錯(cuò)之間徘徊時(shí)，一個(gè)本子上的一句話給我道出了答案：自己選擇的路跪著也要把他走完！看著這句精簡(jiǎn)的話，我思忖了一會(huì)，想了很多，一則：曾今寫過(guò)一篇關(guān)于人生不怕不悔的文章，而我卻在這里躊躇不知所措，二則：既然是自己的第一選擇，而且現(xiàn)在又很難改變些什么。那為什么還在這里像杞人一樣的憂天呢？“勿要憂天天不墜，還需填海海能平”再則：自己拼自己才最刺激。
跪著也要走完自己選擇的路，是一份執(zhí)著，還是一條道走到黑死腦筋？不同態(tài)度的人有不同的答案。而我認(rèn)為這是一份執(zhí)著，其實(shí)人一輩子能有一份執(zhí)著真的很不容易，也許那些處處淺嘗輒止的人到頭來(lái)還是竹籃打水什么么也學(xué)不到，連記憶都會(huì)很淡很淡。守著一份執(zhí)著，路上有雪雨風(fēng)霜，路上有百花齊放，更重要的是當(dāng)你走完全程，所有的精彩片段，還會(huì)歷歷在目，依稀可見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一程就像是一篇曠世絕作，有始有終，精妙絕倫。
我選擇作文11
考試瘋狂地通過(guò)了，所有的學(xué)生都跑向老師。也許他們想早點(diǎn)知道答案。看著他們，我?guī)еv的心離開(kāi)了.
走出教室，漫步到學(xué)校的路上，突然下起了酸溜溜的毛毛雨。可是，我又看到了他們的影子，讓我覺(jué)得臉上有點(diǎn)濕，心里有點(diǎn)痛！停下來(lái)，看到水中的倒影，我意識(shí)到我在哭！也許是因?yàn)橄掠辏曳植磺迥男┦怯辏男┦菧I，只有濕濕的感覺(jué)。
走著走著，終于走出校門，來(lái)到了繁華的大街上。看著眼前晃動(dòng)的五顏六色的雨傘，看著匆匆遠(yuǎn)去的背影，看著站在這里的自己，我才明白，我是無(wú)助的！
突然想起msliu，她說(shuō)我變了，變沉默了！真的是這樣嗎？這學(xué)期我一直很模糊，好像沒(méi)感覺(jué)到！
想想，每天，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)，僅此而已。在我心目中，一切都不屬于我，也不需要我去關(guān)注！
msliu是對(duì)的。我沉默了。我討厭這一切。我對(duì)爭(zhēng)名奪利已經(jīng)麻木了！但是，在我選擇了這條路之后，我意識(shí)到我只是在盲目的逃避，逃避老師，逃避朋友，逃避成績(jī)，逃避我所害怕的一切。我只是把逃避學(xué)習(xí)的借口，只是為了讓自己安心！
這時(shí)，一條岔路打斷了我的思緒。看著兩條不同的路，突然覺(jué)得很迷茫，無(wú)法做出選擇，就像一路上一直很辛苦一樣！
對(duì)！是時(shí)候回去，選擇一條更適合自己未來(lái)的路了。畢竟人要學(xué)會(huì)駕馭自己的人生！
想了一會(huì)兒，我毅然選擇了一條平坦的路，一條回家的路。于是，我向前走了一步，兩步，三步…
我選擇作文12
人生之路，來(lái)匆匆，去也匆匆。
——題記
生命是短暫的。老師曾經(jīng)為我們分析過(guò)，人生頂多能活三萬(wàn)多天，除去兒童時(shí)期的玩耍時(shí)間，除去老年時(shí)代的修養(yǎng)時(shí)間，再除去睡覺(jué)休息的時(shí)間，我們可支配的時(shí)間真的是少之又少的，我們真的應(yīng)該去珍惜它，去領(lǐng)悟生命的價(jià)值，去在有限的生命中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。不是有這樣一句話嗎，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以改變生命的寬度。未來(lái)的路，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還漫長(zhǎng)，對(duì)于我這個(gè)剛過(guò)起點(diǎn)的幼者來(lái)說(shuō)。我應(yīng)該選擇哪一條人生之路呢？
魯迅說(shuō)“直面人生！”，古人說(shuō)“舍我其誰(shuí)？”，現(xiàn)代人說(shuō)“瀟灑走一回！”，他們對(duì)人生之路，各自有自己的見(jiàn)解，而我卻很迷茫，不知道該怎樣面對(duì)我的人生之路，但我會(huì)直面人生的，盡管我的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)拼搏，會(huì)進(jìn)取，會(huì)為未來(lái)而戰(zhàn)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥當(dāng)年的雄心壯志，是令人欽佩的。只有不斷追求與不斷奮斗，才會(huì)使自己的人生更加絢麗多彩。生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，也是對(duì)我們的最好的考驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)站在了第一個(gè)去往未來(lái)的門口，我要開(kāi)啟自己人生之路的大門，所以我是否跨越它，是否會(huì)選擇它，只有我自己才能決定。時(shí)間是有限的，歲月是不會(huì)等待任何人的，我只有努力加上奮斗，才會(huì)開(kāi)啟這道大門。
生命的價(jià)值，在于拼搏，所以我必須要選擇它，戰(zhàn)勝它，只有這樣才會(huì)使我的未來(lái)、我的人生更有價(jià)值，只有我才能掌握我自己，向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)。
我的路，我選擇！我選擇，我無(wú)悔！
我選擇作文13
寒風(fēng)中，我一個(gè)人走在回家的路上，忍不住冷風(fēng)。我的牙齒不情愿地上下跳動(dòng).
我輕輕打開(kāi)門，一股溫暖的氣息撲面而來(lái)。我換了鞋，進(jìn)了屋。
“媽媽，你在干什么？”我輕輕敲了敲媽媽的門，走了進(jìn)去。我媽媽正在織圍巾，針快樂(lè)而不知疲倦地上下跳動(dòng).
我媽抬頭沖我笑笑：“回來(lái)！洗手吃飯。”
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我伸了個(gè)大懶腰，疲倦地揉了揉眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，看了看鐘，唉，已經(jīng)11點(diǎn)了，收拾好東西準(zhǔn)備睡覺(jué)。卻發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著.
第二天上學(xué)的時(shí)候，我特意穿了幾件衣服，可是一開(kāi)門，一股寒意沖進(jìn)來(lái)。我縮了縮脖子，咬著牙出去了。風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，我不禁倒吸一口涼氣。店里買的圍巾很漂亮但是不保暖，寒風(fēng)從縫隙里透入衣領(lǐng)，讓我渾身發(fā)抖。
連續(xù)好幾天，我還是在寒風(fēng)中上學(xué)，每天晚上，媽媽在燈光下似乎都在不知疲倦地工作。一開(kāi)始我以為我媽在給我奶奶或者外婆織圍巾，直到那天早上。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的早晨，烏云籠罩了整個(gè)天空。像墨水一樣的顏色令人窒息。
匆匆吃完晚飯，背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)。這時(shí)，我媽攔住了我。一轉(zhuǎn)身，脖子上纏著一條淡黃色的圍巾，蓬松的毛線摩擦著臉頰，很溫暖。淡黃色讓人感覺(jué)像新生太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣溫暖。
我抬頭看著媽媽，她的眼睛是黑色的，嘴唇露出了慈愛(ài)的微笑，就像天使踏入了塵埃…
走在上學(xué)的路上，還是這條路，還是這個(gè)場(chǎng)景。不同的是心里有一點(diǎn)溫暖.
我選擇作文14
人生多磨難。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，每一次的跌倒都顯得尤為可貴，或許年幼的我會(huì)哇哇大哭坐地不起，但是父母的鼓勵(lì)與攙扶使我有了重新站起來(lái)的勇氣。我渴望父母的擁抱，但他們告訴我要選擇堅(jiān)持。
當(dāng)我步入學(xué)堂時(shí)，我會(huì)因?qū)Ω改傅囊蕾嚩窟罂蓿o抓父母的手不愿意獨(dú)自面對(duì)。可是父母告訴，孩子，邁出今天的這一步，克服現(xiàn)在的恐懼，你將得到成長(zhǎng)。因此，我沒(méi)有畏懼，而選擇了面對(duì)。
當(dāng)我升入中學(xué)時(shí)，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力，我感到喘不過(guò)氣，但因?yàn)橛懈改傅闹С帧⒗蠋煹墓膭?lì)、同學(xué)的陪伴，我走完了初中旅程。此時(shí)，我想對(duì)自己說(shuō)，與其放棄，不如選擇堅(jiān)持。
古代進(jìn)士范進(jìn)，一輩子苦讀經(jīng)書，晚年才考上進(jìn)士，幾十年的人生，他沒(méi)有選擇放棄，而是毅然讀書，最終取得成功，雖然中途被家人、鄰居所勸導(dǎo)不要再考了，但他沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。
懸梁刺股、囊螢映雪，古人何嘗不是因?yàn)閮?nèi)心的執(zhí)著而選擇堅(jiān)持，即使面對(duì)再多的困難也要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持到底，最后鑄就了輝煌人生。
是啊，人的一生何嘗不會(huì)有磨難？只要我們堅(jiān)持，只要我們不放棄，我相信，我們會(huì)為自己拼搏到光彩的人生。
“擼起袖子加油干！”XXX的這句經(jīng)典名言更是給臨近畢業(yè)的我們敲響了警鐘。
沒(méi)有努力，哪得回報(bào)；與其放棄，不如堅(jiān)持。相信只要我們腳踏實(shí)地，努力拼搏，定會(huì)為自己搏得精彩人生！
我選擇作文15
郭有恒為什么要起五個(gè)更多的睡眠，最不用說(shuō)害怕一天暴露十天的寒冷。記住生命就像紫色的藤蔓瀑布，有紫色的藤蔓的芬芳。短暫而倉(cāng)促。當(dāng)瀑布跳過(guò)三千英尺時(shí)，它是一種寬宏大量的精神。波紋是積累力量的影響。這個(gè)想法沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的梳理，有時(shí)是空的和沮喪的，但我莫名其妙地想到了堅(jiān)持。斜陽(yáng)染草幾次，洪水沖破了河上遠(yuǎn)帆的斜脈，遠(yuǎn)處的祥軍穿著白色的衣服，輕輕地拂過(guò)臉龐，柳樹(shù)像眉毛一樣。一個(gè)很好的犧牲了定州西杜若將離開(kāi)。滄海一般深情的自然聲音一般懷舊。
這樣一個(gè)長(zhǎng)箱的生死存亡，作為后世美好的故事，愛(ài)情已經(jīng)成為一種永恒的遺存。我想我應(yīng)該選擇堅(jiān)持下去。
墨水散落在黑暗的夜晚的天空中。少陵的老手拿著一袋白色的卷軸，在上面寫了什么時(shí)候靠在虛假的掩護(hù)下，干燥的眼淚。像雨一樣揮動(dòng)墨水是一種無(wú)助的無(wú)拘無(wú)束。如果你不想在今生虛假，你將以文字作為朋友傾訴你的心。這位官員的名字是否應(yīng)該休息。它就像天地里的海鷗。
因?yàn)樗非笊钋榈纳睿m然社會(huì)是麻木的，但他仍然選擇堅(jiān)持自己的個(gè)性和理想。當(dāng)權(quán)者為官員寫生活。這時(shí)，老杜的精神再次感染了我的整個(gè)身體，應(yīng)該充滿信念。也許這就是堅(jiān)持詩(shī)歌的方式。我不認(rèn)為它會(huì)像杜甫那樣芬芳多年。
因此，我選擇堅(jiān)持僅僅因?yàn)槲业睦硐耄撼绨菸膶W(xué)，追求誠(chéng)實(shí)。我情不自禁地聯(lián)系了自己。也許我現(xiàn)在的努力將是一位著名的作家。也許未來(lái)的理想將被打破，或許只是在幻想中。也許青春的無(wú)知可能是一種精神寄托。但我選擇堅(jiān)持。山舞銀蛇原來(lái)的蠟象想要高于天宮。理想仍然選擇堅(jiān)持。
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