實(shí)用的選擇作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的選擇作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇作文600字 篇1

　　我將再度前往麗江。上次拜訪，我滿腦都充斥著各路記者對(duì)麗江過(guò)度商業(yè)化的辛辣批評(píng)，只注意到了麗江古鎮(zhèn)內(nèi)大大小小的衣服商店和喧鬧嘈雜的酒吧。而一同前往的朋友卻不同，她說(shuō)她看到的麗江連塵埃都有風(fēng)情。因此，這次出發(fā)前朋友特地囑咐我說(shuō)：“要讓心中充滿美好”“心中充滿美好?”雖然我心中疑惑重重，但我還是選擇相信她。

　　清晨，我踏進(jìn)麗江古城。我提醒自己牢記朋友的話，嘗試把新聞中一句句指責(zé)拋到風(fēng)中吹走，僅僅單純地去看、去聽(tīng)。

　　這時(shí)，林林總總的店鋪還未開(kāi)門，靜謐的氛圍彌漫在巷子的每一個(gè)角落。一陣風(fēng)吹過(guò)，依稀有駝鈴的清脆聲響從深巷中流出，空氣中似乎還醞釀著鮮花餅的芳香。低頭看，透澈的溪水從四方街蜿蜒穿過(guò)。我整個(gè)人像是浸潤(rùn)在古城的安靜和美之中。

　　“原來(lái)這個(gè)方法還不錯(cuò)。”我繼續(xù)向前走。

　　逐漸到了中午，游人多了起來(lái)，每條街上叫賣聲不絕于耳。我仿佛又回到一個(gè)喧囂的世界。但我連忙想起朋友的囑托：“心中充滿美好。”我努力去做到。我嘗試走進(jìn)一家家店鋪，突然發(fā)現(xiàn)這些店里大都宣揚(yáng)這納西族的花紋，繁復(fù)卻又古樸;他們的店鋪里涂有東巴古文——納西族的文字，無(wú)一不表現(xiàn)出納西人民的智慧和對(duì)自然的深刻理解。

　　漸漸地，走在人群中的我發(fā)現(xiàn)，吵鬧大多來(lái)自于游人，而游人卻是因?yàn)樽碓诹他惤�古城景中、人中�?/p>

　　晚上，酒吧開(kāi)始營(yíng)業(yè)。我覺(jué)得映在空中五顏六色的霓虹燈少了許多，這才發(fā)現(xiàn)一些上次來(lái)時(shí)聲音巨大，燈光刺目的酒吧已經(jīng)被取締。而這個(gè)發(fā)現(xiàn)，也還是因?yàn)榕笥选靶闹谐錆M美好”的叮囑，我選擇這樣，才會(huì)在夜晚出門。

　　一天下來(lái)，我的選擇讓我看到許多美好，而這些美好也來(lái)自心中的美好。

　　我想，世界上的事物有好壞、有善惡，但當(dāng)我們選擇用美好擦拭心靈，用美好豐潤(rùn)生命，目中所及，大多會(huì)是好、是善，生命的維度也因此變長(zhǎng)，生命的意義因此變多。

　　正如我心中自有一彎明月。即便烏云遮空，也能賞到那皓月千里。

選擇作文600字 篇2

　　六月，槐樹(shù)生長(zhǎng)，又到該回鄉(xiāng)的季節(jié)了。站在公交車站臺(tái)，我凝望著城市。

　　坐駛向鄉(xiāng)村的公交車嗎？想到車廂中擁擠的畫面和嘈雜的聲音，雖說(shuō)不是每次如此，但偶爾遇上，還是讓人感覺(jué)壓抑。

　　不如騎自行車回去，不算很遠(yuǎn)，也就十幾里路。再說(shuō)了，與乘坐公交車相比，騎行更低碳環(huán)保。我的腦海突然閃過(guò)這個(gè)想法。

　　回到宿舍，推出那輛“鳳凰”牌自行車，拂去車座上的灰塵。還好，輪胎的氣還很足。打開(kāi)手機(jī)導(dǎo)航，騎上車。在道路上飛馳，我像只自由自在的小鳥(niǎo)，心情更加舒暢。

　　最初的一段路程，我體力充沛，一心只想著向前沖，全然不顧額頭上沁出的細(xì)密汗珠。路上的行人不多，我可以盡情享受騎行的樂(lè)趣。回過(guò)頭，看看身后的城市，滿心歡喜，滿心驕傲，滿心感慨。要不是學(xué)習(xí)緊張，真想每天都騎上一個(gè)小時(shí)。

　　騎了大約五六里路，我漸漸感到疲乏，就下來(lái)推著車走。雙腳走在鄉(xiāng)間的大地上，莫名的親切感、厚重感和踏實(shí)感在心間升騰。這時(shí)，一輛公交車?guó)Q著喇叭從我身旁駛過(guò)。車上的乘客，或興高采烈地聊天，或頭靠著車窗昏昏欲睡。與他們相比，我更加自由和快樂(lè)。于是，我暗自慶幸作出騎行的選擇。但是，公交車漸行漸遠(yuǎn)，排放的尾氣卻將我包圍。我不由地皺了皺眉。

　　我們天天說(shuō)“綠色環(huán)保、節(jié)能減排”，可是，有多少人能真正做到？私家車泛濫，造成道路擁堵，于是有人改乘公交車。他們或許沒(méi)有想過(guò)，乘坐公交車就真的環(huán)保了嗎？相對(duì)于數(shù)量眾多的私家車，公交車只是在一定程度上減少了碳排放量。像那輛老舊的公交車，如果不更新?lián)Q代成使用清潔能源的車輛，它對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)度又有多少？

　　我想，如果可以選擇，大家不妨都來(lái)騎行。在騎行中，可以把自己融入大自然，感受生命律動(dòng)，傾聽(tīng)萬(wàn)物歡歌。

選擇作文600字 篇3

　　一次正確的選擇，勝過(guò)你一輩子的努力拼搏！

　　題記

　　一次正確的選擇，會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)充滿歡樂(lè)的樂(lè)園，在那里，你會(huì)更上一層樓。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我正從家往考場(chǎng)走，我的心情很愉悅，路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧，似乎在說(shuō)：“加油，你一定能行的！”連小花也抬著頭對(duì)我咧開(kāi)了笑臉。

　　不知不覺(jué)離考試只差幾分鐘了，想想媽媽每天煮好的營(yíng)養(yǎng)早餐和老師每天熬夜批改作業(yè)和白天為我們備課的情景，我的內(nèi)心在吶喊，我一定要考好，不然就對(duì)不起媽媽和老師。

　　考試開(kāi)始了，教室里靜得只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書的聲音，我的心也隨著時(shí)間緊張起來(lái)，生怕遇到不會(huì)做的題目，我開(kāi)始想起老師說(shuō)的，看題目，思考，不要緊張，我鎮(zhèn)定地開(kāi)始做題目。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，一刻不停，前面的都是基礎(chǔ)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是非常簡(jiǎn)單的，但后面就越來(lái)越難了，到后面我碰到了一只攔路虎阻擋著我通往成功之路，我的手心不斷在冒汗，心想這道題怎么做，思前想后了幾分鐘，把我腦海中所有題目都翻了一遍，也不會(huì)。我只好繞了個(gè)彎，繼續(xù)向前走，往最后的題目攻關(guān)。

　　后面的題目我都會(huì)做，只剩之前那道題不會(huì)做，我又絞盡腦汁想了幾分鐘，還是不會(huì)，我放棄了。檢查那些題我做的'答案。突然我的耳邊傳來(lái)了一陣討論聲，原來(lái)是我身旁的兩位同學(xué)在討論我那道不會(huì)做的題，不一會(huì)兒，他們說(shuō)出了這道題的答案，我聽(tīng)到了，想把它填進(jìn)去，但是我的腦海中卻傳來(lái)老師的教導(dǎo)，不能偷看，誠(chéng)實(shí)才是最重要的最后我沒(méi)有把那道題的答案填進(jìn)去。

　　后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，那道題我是空白的，本來(lái)那一份我寫了就是滿分了，就能沐浴在老師的稱贊。沐浴在父母的表?yè)P(yáng)聲中。但是我卻不后悔，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)，做到了一個(gè)人最基本的原則。

　　英國(guó)莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。

　　我想這件事后，以后再遇到道德題，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇誠(chéng)實(shí)。

選擇作文600字 篇4

　　有一種無(wú)私的愛(ài)，也許并不被人們理解，但它付出得無(wú)怨無(wú)悔。

　　當(dāng)學(xué)校再一次讓學(xué)生填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師瘦小而又忙碌的身影，想起一年前發(fā)生的事，我感到一陣慚愧。

　　進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)學(xué)校及班里多如牛毛的規(guī)章制度，我一直小心翼翼地遵守，不敢越雷池半步，加上優(yōu)異的成績(jī)，我頗感得意。可老師像是存心找茬，對(duì)我窮追猛打，稍不留神，就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷批評(píng)，可對(duì)別的同學(xué)卻實(shí)施“寬松政策”。幾乎每天一份的檢查使我感到極無(wú)顏面，心里開(kāi)始不平衡了：“為何老師連一點(diǎn)雞毛皮的小問(wèn)題都不能放過(guò)？對(duì)我不僅沒(méi)有優(yōu)待，相反有點(diǎn)不盡人情了。”

　　第一次填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，積攢了數(shù)月的不滿與憤恨使我毫不猶豫地給老師選擇了最差等級(jí)——“c”，這回可以報(bào)復(fù)老師了。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我的成績(jī)也更加喜人，可老師非但沒(méi)有因此而寬容我的錯(cuò)誤，反而變本加厲地苛求我。有一次，老師批評(píng)我后，我忿忿不平地找到老師，抱怨：“那么多人犯錯(cuò)，您只批評(píng)我一個(gè)，這不公平！”老師笑笑：“一個(gè)好學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好，更要有優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習(xí)慣，這樣才會(huì)被大家所認(rèn)可和學(xué)習(xí)，將來(lái)到了社會(huì)中，才會(huì)走更加輕松順利。也許你一時(shí)不能理解我為什么這樣嚴(yán)格地要求你，但你將來(lái)會(huì)懂得。”老師這語(yǔ)調(diào)輕松的勸誡，使我之前的不滿與抱怨立即化為慚愧與懊悔，更多的卻是感激與感動(dòng)。一年來(lái)心里沉重的包袱頃刻間被放下，頓覺(jué)一陣釋然。

　　在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中老師給予了我們多么大的幫助，也許有些幫助我們一時(shí)間并不能理解，但老師付出得無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我提起筆，再一次毫不猶豫地選擇了，但這一次，我選擇的是最優(yōu)秀的等級(jí)——“a”。突然發(fā)現(xiàn)，老師就像筆下的“a”，瘦小但是高大，撐起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一片天空，任由我們盡情翱翔。

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