【推薦】選擇作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的選擇作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇作文 篇1
我是一扁小舟，在茫茫大海中航行，經(jīng)歷了波濤洶涌，我迷失了方向。旁邊有許多陌生的小舟與我擦肩而過(guò)，可我只能漫無(wú)目的地漂流著。
突然有一天，我竟然遇到了罕見(jiàn)的“指路標(biāo)”，他看見(jiàn)我如此迷茫，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，向那個(gè)地方駛?cè)グ�！那里叫志成，那里有希望�！蔽也欢裁词窍Ｍ�，我現(xiàn)在最想要找到的就是方向，很多人在遠(yuǎn)處等我。“我不要什么希望！我只想找到前進(jìn)的方向�！蔽壹鼻械鼗卮鸬�。他好像看懂了我的堅(jiān)持，微笑著說(shuō)：“快去吧，孩子，那里有希望，你會(huì)找到方向，你會(huì)找到未來(lái)的路�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我很高興，我如饑似渴地向志成、向希望駛?cè)ァ?/p>
志成，是海上的一處港灣，那里的主人平易近人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他就是——藍(lán)理事長(zhǎng)。他讓那里的孩子們樹(shù)立目標(biāo)，找到方向。去那兒之后，我不再無(wú)助，不再彷徨。
他細(xì)心地教導(dǎo)我們，給我們上思想課，一次次的考試成績(jī)，讓我們還有他的臉上掛滿了滿意的笑容。我們一次次給自己定下更高的目標(biāo)，而他也定下了更高的目標(biāo)，我們共同努力，共同進(jìn)步。
回首過(guò)去，我在志成找到了夢(mèng)想，確定了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了自立，找到了方向。
我相信在不久的將來(lái)，我的小舟會(huì)變成母艦，而志成將會(huì)變成更大的港口。
那些迷失方向的孩子們，不要徘徊，不要迷茫，不要畏懼，這里有航標(biāo)，有明燈，有希望，讓我們?cè)谶@里相遇吧，因?yàn)槲覀兌际亲非髩?mèng)想的孩子。
選擇作文 篇2
生命：保爾說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”這雖不是完整的，但是只用這一句就已經(jīng)足夠說(shuō)明生命的寶貴。每個(gè)人的生命是不一樣的，生命的選擇也有很多種，理智、自尊、毅力與堅(jiān)強(qiáng)等積極表現(xiàn)；也有墮落、盲目、魯莽等消極方面。珍惜吧!珍惜現(xiàn)在擁有的一切。生命的選擇從出生已經(jīng)選擇，努力改正自己犯過(guò)的錯(cuò)誤。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看自已的背影與選擇的答案有沒(méi)有重合的跡象。
時(shí)間與顏色：夏天的早晨是涼爽的，但這不是純正的涼爽，涼爽中夾雜著悶熱，使人感到不舒服而傍晚才是真正的涼爽，這還不是我喜歡傍晚的原因，真正的是早晨與傍晚天空中的顏色，早晨是通白色的沒(méi)有別的顏色，而傍晚是暗黃與暗紅所融合的，是高貴的氣質(zhì)，哪怕這種氣質(zhì)是悲傷，我也會(huì)選擇傍晚。
因?yàn)閱握{(diào)的生活沒(méi)有輝煌的人生。
天堂與地獄：這兩個(gè)虛幻的地方，成為大家爭(zhēng)論的理由，如果是真的，你會(huì)選擇那里？
馬克。吐溫說(shuō)過(guò)“如果天堂里沒(méi)有煙斗，那么我寧愿選擇地獄”
那么你是否愿意選擇自己貴重的東西而走向地獄。也許地獄比天堂更好，畢竟沒(méi)有人敢說(shuō)去過(guò)。
總結(jié)：理智的選擇所屬于你的東西，自私只會(huì)是你的生活更加悲慘。
生命與本質(zhì)的區(qū)別，就在你的一票否決。
選擇作文 篇3
給另一個(gè)自己：
人最初的命運(yùn)是無(wú)法抉擇的，像家庭，時(shí)代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運(yùn)是----四百年前，清朝建立時(shí)，的江湖兒女。
如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個(gè)世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應(yīng)該沒(méi)有污染吧？那時(shí)我一定要游遍中國(guó)看最原始的美。
梨花，梅花，桃花一定比現(xiàn)在開(kāi)得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國(guó)一定會(huì)看到。
如果命運(yùn)任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國(guó)的建設(shè)中去，如過(guò)那時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，軍事，高速發(fā)展的話，現(xiàn)在一定比日本發(fā)達(dá)，超越美國(guó)一定更加容易，一定可以。
如果命運(yùn)可以選擇，我會(huì)做一些現(xiàn)在不會(huì)想的。
比如不去上學(xué)，因?yàn)樵诠艜r(shí)完全可以自學(xué)成才，不用像在一樣天天囚禁在分?jǐn)?shù)和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的`地方可以無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活一輩子。
我想過(guò)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的生活一輩子，也想過(guò)精忠報(bào)國(guó)做一番大事業(yè)，但無(wú)論命運(yùn)如何安排我都會(huì)欣然接受
煩惱忘記。
另一個(gè)自己
選擇作文 篇4
人生有很多的階段，在不同的階段，在不同的時(shí)期我們的看法是不同的。
或許我們先前認(rèn)為的正確的。過(guò)了那個(gè)階段，我們便會(huì)認(rèn)為他是錯(cuò)誤的，其實(shí)我們并沒(méi)有因此做過(guò)什么。其他的方面也有這樣的例子。比如小學(xué)的時(shí)候，你認(rèn)為學(xué)的東西特別的難。甚至連普通的計(jì)算都學(xué)得非常吃力�？墒钱�(dāng)你進(jìn)入初中，再去看小學(xué)的題時(shí)，看他們感覺(jué)就像在看一加一等于幾一樣。
當(dāng)你去翻記憶的時(shí)候，眼神中充滿了吃驚，這么簡(jiǎn)單的題，我當(dāng)初怎么會(huì)覺(jué)得這么難？太不可思議了。
其實(shí)我們沒(méi)有刻意的去學(xué)，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，不知不覺(jué)的那些東西變成簡(jiǎn)單的東西，在我們腦海中早就形成了一種記憶。
因此當(dāng)我們?cè)谌タ此麄兊臅r(shí)候就會(huì)感到很熟悉，就會(huì)感到非常的簡(jiǎn)單。甚至我們都不去思考張口并得出正確的答案。
有些東西因?yàn)槲覀兲^(guò)熟悉，所以我們不能解釋他們到底是為什么嘛，不知道他們?yōu)槭裁词沁@個(gè)答案。因?yàn)樵谖覀兊模洃洰?dāng)中他本就是這樣，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由。所以我們沒(méi)有辦法去解釋。
所以我至今都非常的迷惑。我不知道自己到底學(xué)會(huì)了什么。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)所有的一切都是熟悉中的陌生陌生中的熟悉。分不清到底是熟悉多一點(diǎn)還是陌生多一點(diǎn)。
他們都不屬于我的，沒(méi)有一樣是屬于我的，真真正正的屬于我。我只是去學(xué)習(xí)他們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我只是去學(xué)習(xí)，真的是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。不知道他們?nèi)绾螌W(xué)以致用。
可是，在你什么都不知道的情況下，你便學(xué)會(huì)了使用它，一次又一次。你早就習(xí)慣了使用。可是你卻忘記了他們的定義，忘記了他們?cè)镜囊馑肌?/p>
你的心早就不是一片白紙了，上面，寫著密密麻麻的字，有污跡，或皺成一團(tuán)。
為何不將它們?nèi)糠艞�？放棄嗎？重�?lái)一次？即使重來(lái)百次，千次萬(wàn)次，或許到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的一切只是重來(lái)。一切早已注定。沒(méi)有絲毫的變化。
改變不了什么的，它終究會(huì)是變成一張白紙，在你這一生結(jié)束的時(shí)候，所有的一切或許都會(huì)看透，在那一瞬間，回首往事，或是歡喜，或是遺憾，或是懷念。最終，不管你愿不愿意放棄。始終都是要舍棄的。
選擇作文 篇5
選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。
生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對(duì)了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。
語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是。這些有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫作；有的是半命題，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題，自擬題目的。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。
又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次得了43分。這次我開(kāi)心，因?yàn)槲疫x擇對(duì)了這道題。
我們的一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對(duì)或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對(duì)了而感到驕傲，你下次沒(méi)準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒(méi)準(zhǔn)你下次就選對(duì)了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。
選擇作文 篇6
進(jìn)入初三以來(lái)，感覺(jué)時(shí)間就像一指流沙，任憑你裝的再緊，再牢，它還是趁我不備流失煥然之間，一連串的輪番轟炸，卷紙上一個(gè)個(gè)鮮紅的數(shù)字，成績(jī)單上一次次的排名，令我觸不及防，對(duì)未來(lái)我不敢想，我不知道該怎么辦，只得在原地左右徘徊，彷徨而不知所措。
當(dāng)我打進(jìn)春光的那一刻，我除了看六十四帝國(guó)以外的對(duì)手，這是一場(chǎng)殘忍的對(duì)決，但是，誰(shuí)不在含淚奔跑過(guò)程中獲得了永生，本安于現(xiàn)狀，認(rèn)為我這個(gè)名次還不賴的我，真正感受到更大的壓力。真的真的我除了努力，別無(wú)選擇，如果你戰(zhàn)勝不了對(duì)手，站不到對(duì)手上方，當(dāng)不了英雄，只能被別人蹂躪，肆意控制的爛泥，花季中的女孩都愛(ài)美，都不想委屈自己，都想被人寵著，疼愛(ài)著，慣著，可是生活不是這樣的，最怕就是一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴，于是我放下了QQ，放下了言情小說(shuō)，放棄自己愛(ài)聽(tīng)的歌，放棄了花癡夢(mèng)，曾經(jīng)在一片雜志看到一句話：“如果你真的喜歡他，那你就努力吧，然后你站在他面前說(shuō):“你很好，但我也不差”我拿起5.3一遍遍開(kāi)始刷題，一次次跌倒有一次次爬起。
學(xué)習(xí)難，玩很簡(jiǎn)單，誰(shuí)也沒(méi)有超能力，憑什么比別人差，總有人比你更優(yōu)秀，也總有人比你更努力，可這就是你止步不進(jìn)的理由嗎?比你牛的人比你更努力，你有什么資格停下追趕的腳步?前面的路很長(zhǎng)，你會(huì)哭，會(huì)喊累，但一定不能停，否則世界會(huì)遺忘了你。
不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深，不是成功來(lái)得晚，而是你努力的不夠狠，除了努力，我別無(wú)選擇。
選擇作文 篇7
自己選擇的路，即使荊棘密布，坎坷起伏，也要堅(jiān)定地走下去。成長(zhǎng)道路上總有選擇，不要后悔，勇敢地去面對(duì)自己的選擇，向前！向前！再向前！
烏云翻騰，狂風(fēng)咆哮，寂靜的天地間只剩下風(fēng)雨在怒吼。“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！鞭Z隆的聲音從漆黑的天空中傳來(lái)，像是打開(kāi)了閘門，傾盆大雨一瀉千丈！屋內(nèi)，桌前的我手中拿著畫(huà)筆，目瞪口呆地看著面前的油畫(huà)，一道黑色的劃痕突兀地出現(xiàn)在畫(huà)上。此時(shí)，我的內(nèi)心從愉悅變?yōu)轶@訝。手一松，畫(huà)筆摔在地上，我面如死灰地站在桌前。下午就要交作品了，沒(méi)有時(shí)間再重新畫(huà)一幅了。內(nèi)心充斥著不甘、難過(guò)，各種負(fù)面情緒涌上心頭。幾天來(lái)的酸甜苦辣，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。窗外，大雨依舊“嘩啦嘩啦”地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，卻給我?guī)?lái)了不幸。
夏天的雨來(lái)得快，去得也快。風(fēng)雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，撒在桌上，照耀著那幅失敗的油畫(huà)。我看向了那幅油畫(huà)，以一種不同的眼光看著它。其實(shí)那道黑色并沒(méi)有破壞畫(huà)面的美感，反而又為這幅畫(huà)增添了一份幽靜。我情不自禁地提起筆來(lái)，將新的靈感融入畫(huà)中。
蔚藍(lán)的天空經(jīng)過(guò)暴雨的洗刷變得更加澄澈，遠(yuǎn)處天邊出現(xiàn)了一道彩虹，如夢(mèng)如幻。我站在桌前，手中的畫(huà)筆不斷移動(dòng)著，一種種不同的顏色出現(xiàn)在畫(huà)中，那片黑色襯托著它們。向前亦是光明，后退卻一定是深淵。放手一搏，成敗有時(shí)只在一念。窗外鳥(niǎo)兒啼叫著，歌頌著這個(gè)生機(jī)勃勃的夏天，我的心靈也經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
接受自己的選擇，不要后退，努力前進(jìn)，這樣的你才能擁有更加堅(jiān)韌的心靈。
選擇作文 篇8
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒(méi)有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。
據(jù)聞，一大型跨國(guó)企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開(kāi)始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……
當(dāng)天來(lái)面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說(shuō)：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開(kāi)始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！薄�
而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么，我只是習(xí)慣了。”“我只是習(xí)慣了”，沒(méi)錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習(xí)慣如自然。”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很平常的事，而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。
良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
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