有關(guān)選擇作文錦集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的選擇作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇作文 篇1
“多讀書，讀好書，好讀書。”這是從一年級(jí)開始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書，要先學(xué)會(huì)選書。
我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。
有一次，我去整理我的書柜。偶然間，發(fā)現(xiàn)我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書柜中抽出這兩本書，又仔細(xì)想了想，其中一本是我自己買的，還有一本是別人送的。我托著腮，瞅了瞅手里的兩本書的出版社和主編，居然都不一樣！
“如果主編不一樣，那內(nèi)容是不是會(huì)有差異呢？”我若有所思地想。
我拉開凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書的差別。我先把我已經(jīng)看過的崔鐘雷主編的那本書打開到目錄，再把劉心武主編的也打開到目錄。章節(jié)都是一樣的，沒什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。
我歪著頭，又翻開兩本書里面的內(nèi)容，結(jié)果讓我大吃一驚。這兩位主編的書內(nèi)容居然一模一樣。我有些坐立難安。“如果內(nèi)容一樣，那讀者多半會(huì)選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因?yàn)閯⑿奈渲骶幍臅锩娌粏螁沃挥小冻悄吓f事》整本書的內(nèi)容，還有其它文章。或許其他人會(huì)隨波逐流跟著別人跑，但，我覺得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達(dá)的情感，選崔鐘雷的會(huì)更好！
崔鐘雷主編的書雖然沒有像劉心武那樣添加其它內(nèi)容，不過每個(gè)章節(jié)的開頭都有主要內(nèi)容，章節(jié)結(jié)尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì)選擇崔鐘雷的。
在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說不定會(huì)有更好的等著你！多做些比較總有不同的發(fā)現(xiàn)。這件事讓我學(xué)會(huì)了如何去選擇。
選擇作文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友：
大家好！
當(dāng)吹面不寒楊柳風(fēng)，碧波萬里惹人醉的時(shí)候，當(dāng)一切都沉浸在平和安詳?shù)臍夥罩械臅r(shí)候，一場聲勢浩大的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著。在活動(dòng)開展之際，我作為一名共產(chǎn)黨員，今天能有機(jī)會(huì)站在這里，訴說黨員的情懷和感悟，是幸運(yùn)，也是考驗(yàn)。今天我演講的題目就是《做光榮選擇，為光榮增輝》。加入中國共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，成為一名合格的共產(chǎn)黨員是我堅(jiān)定的信念。群雁高飛頭雁領(lǐng)，群羊奮進(jìn)頭羊帶，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性如何體現(xiàn)？不同的人會(huì)給出不同的答案。一位老黨員說得好：“要平時(shí)能看得出來，關(guān)鍵時(shí)能沖得出來，危難時(shí)能豁得出來。一句話，先進(jìn)就是走在群眾前面。”“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，”這是雷鋒精神的寫照，幾十年之后，這句樸素的話依然在折放著真理的光采。任長霞，一名基層女公安局長，在任三年，為了還登封60多萬群眾“一片晴朗的天空”，她整警風(fēng)、聽民冤、破積案。“朗朗乾坤豈能歹徒橫行，嵩岳大地不容小丑作怪，”這是她勇于戰(zhàn)勝一切邪惡勢力的堅(jiān)強(qiáng)決心。
打惡除霸，她毫不留情；惜民愛眾，她柔情似水，她在自己崗位上保佑著人民的安康，她用生命和熱血澆鑄著金色的盾牌！牛玉儒，呼和浩特市委書記，讓我們回憶他生命中最后的493天……為了招商引資，為了城市建設(shè)，他馬不停蹄，廢寢忘食；為了解決群眾困難，他下到社區(qū)、深入基層，步履匆匆。生命的最后一刻，他還念念不忘呼市的發(fā)展和建設(shè)。他像一團(tuán)熾烈的火，總是激情燃燒；他像一顆火紅的太陽，溫暖著別人，照亮著大家。“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”任長霞、牛玉儒、鄭培民……他們?yōu)槭聵I(yè)而生，為百姓而搏；他們生前想的是執(zhí)政為民，永保先進(jìn)，身后留下的則是光輝的豐碑！也留給我們深深地思索：作為平凡崗位上的普通黨員，在工作中如何體現(xiàn)時(shí)代特征和黨員的先進(jìn)性？我的身邊有這樣一位黨員教師，她叫×××，在××中學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作近20年，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，白天上課，晚上輔導(dǎo)，周六日加班，這幾乎成了她生活的全部，連兒子都經(jīng)常滿臉怒氣的責(zé)備說：“媽媽不是我的，她的心里根本沒有我。”為了黨的教育事業(yè)，她釋放了自己所有的熱情和精力。
一次，她犯了胃病，兩天水米未進(jìn)，只能輸液治療，為了不耽誤給學(xué)生上課，她想盡辦法調(diào)開時(shí)間，上午有課，就下午輸液；白天有課，就晚上輸液，邊輸液邊備課。丈夫勸她干脆歇一歇，可是她說：“幾十雙純真的眼睛都在期盼著我，停不下來啊！”一句簡單的話語折射出一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的崇高品格。我還認(rèn)識(shí)一名白衣戰(zhàn)士，我縣中醫(yī)院急診科大夫－－×××。一次，醫(yī)院急診科接來一名外傷患者，由于失血過量，生命垂危。當(dāng)時(shí)，上級(jí)分配的臨床用血不能及時(shí)供給，而庫存血又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。在聯(lián)系不上患者家屬的情況下，身為一名急診科大夫，他深知：時(shí)間緊迫，急診病人的每分每秒都不容耽擱。命懸一線，生死的關(guān)鍵時(shí)刻，他堅(jiān)決果斷的沖在了前面，迅速安排好搶救工作后立即趕到保定，一下子獻(xiàn)出了400毫升的血，為病人換回了800毫升的應(yīng)急血。這鮮血，不但從死亡線上搶回了一條鮮活的生命，也挽救了一個(gè)即將垮塌的家庭！朋友們，難道我們不應(yīng)該因?yàn)樯磉呌兴麄兌械津湴梁妥院绬幔奎h員的職業(yè)或許千差萬別，但黨員的宗旨只有一個(gè)：全心全意為人民服務(wù)。冰心曾說：“有了愛就有了一切。”共產(chǎn)黨員愛的最高境界就是全心全意愛人民！說到這里，我想起一個(gè)感動(dòng)燕趙大地的真實(shí)故事。
20xx年的9月27日，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，也是一個(gè)合家歡度中秋的時(shí)刻，我縣大河鎮(zhèn)華菱制衣有限公司的路邊，出現(xiàn)了一名手持尖刀的歹徒，街頭一陣騷亂，司法戰(zhàn)士楊樹高聞聲而來，面對(duì)窮兇極惡的歹徒，沒有片刻猶豫，沒有絲毫畏懼，“住手！”他大吼一聲沖上前去，歹徒惱羞成怒揮舞著尖刀刺向他年輕的胸膛，轉(zhuǎn)身奪路而逃，楊樹高身上的鮮血浸透了衣衫，不停的滴落，但他沒有退縮，捂住傷口，忍住劇痛拼命向歹徒逃跑的方向追去……他用瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的身軀護(hù)衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，為人民筑起了一道鋼鐵堤坡！這就是我們的共產(chǎn)黨員，他們用自己的青春實(shí)踐了一個(gè)黨員對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾！他們用一顆顆滾燙的赤子之心譜寫著一曲曲忠于黨、親于民的英雄贊歌！一朵云能飄多久，一陣雨能下多久，一束花能開多久，如果你問我：“共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性能保持多久？”我會(huì)說：“心跳多久就保持多久。”讓我們重溫誓言：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
朋友們，我們都應(yīng)該堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，立足自己的本職工作，發(fā)揮一個(gè)黨員的先鋒模范作用，有苦先吃，有難先擔(dān)，有險(xiǎn)先上，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。既然我們作出了光榮的選擇，那么，為光榮增輝我們就義不容辭，為光榮增輝，即使付出所有我們也無怨無悔！因?yàn)椤覀兪枪伯a(chǎn)黨員！
選擇作文 篇3
多條選擇多條路，多個(gè)朋友多個(gè)門。有人說，太多的選擇使人迷惑，選擇越少，方向越明確。
其實(shí)未必。你敢做下這么多的選擇，為什么要擔(dān)心被他迷惑呢？方向明確，不是因?yàn)檫x擇少，而是因?yàn)槟阈睦镏涝撨x哪邊。如果你的內(nèi)心都迷茫了，那么即使只選擇一條路，你又能走多久呢？你就這么肯定自己的內(nèi)心不會(huì)動(dòng)搖嗎？
在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)機(jī)器人可以代替人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)代，在這個(gè)“連銷售員都沒有辦法當(dāng)”的時(shí)代，我們要做的不是去努力增強(qiáng)自己在這一行的實(shí)力，去和機(jī)器人競爭。而是提高我們的'素質(zhì)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，爭取可以在其它行業(yè)生存下去，這種時(shí)候你會(huì)一點(diǎn)其他的東西，有其他的技能進(jìn)行選擇，就顯得尤為重要。
或許大家會(huì)說不現(xiàn)實(shí)，機(jī)器人在怎么厲害也比不過人，他們又不能自己思考，沒有自己的意識(shí)，而我們?nèi)祟愂钦驹谑澄镦滍敹说娜耍覀兪莿?chuàng)造他們的人。
既然如此，那你們一定是孤陋寡聞。機(jī)器人和人類比賽的事情你們知道嗎？我們?nèi)祟惖南笃逋醪皇潜粰C(jī)器人打敗了嗎？可能又有人要說了那只是一次偶然。行，我們就說它是一次偶然，但多個(gè)選擇總是一件好事吧。
或許沒有朋友，能夠站到很高的位置，但是他們卻能給你的幫助也不小。我父親說過：“初中太小了，高中也太小，只有大學(xué)交的朋友在以后才能給你幫助。初中不行，高中也勉強(qiáng)，只有大學(xué)才有門道。”初中的朋友還稚氣未脫，高中的朋友還處于叛逆，他們只能混個(gè)眼熟。大學(xué)的朋友卻已經(jīng)有了自己的一套為人處世方法，跟他們交朋友會(huì)讓你的人生平坦許多。多個(gè)朋友就相當(dāng)于是多個(gè)門。朋友，其實(shí)不年齡，不論學(xué)歷，真心相交的就是朋友。
多條選擇多條路，多個(gè)朋友多個(gè)門。不要將自己車在這一方小小的天地外面的世界，其實(shí)非常精彩。
選擇作文 篇4
今天，我從李冠儀的生日會(huì)上回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)持續(xù)了兩天的咽喉炎又惡化了。
晚上，我無精打采，昏昏欲睡。坐在電腦前，連玩電腦都提不起我的興趣。媽媽有點(diǎn)擔(dān)心：“明天還能不能上學(xué)啊？”“刷”地一聲，我心中的火苗亮了起來，隨即又滅了。我從小學(xué)一年級(jí)就從來沒有請過一天假，這點(diǎn)小病……
媽媽說：“可是，你以前也得過這種病，從來都是堅(jiān)持上學(xué)的。”看著我猶豫的神情，她又說：”陳家宜摔斷了胳膊也堅(jiān)持上學(xué)，陳政欣摔斷了腿，她媽媽都是背著她上學(xué)的。“
我一再猶豫，想：“上學(xué)，就要說很多話，還要幫老師的忙，這樣不僅使病沒有緩解，可能還會(huì)惡化；不上學(xué)，看起來不錯(cuò)，雖然不用擔(dān)心數(shù)學(xué)和英語，可是很多老師喜歡找我?guī)兔Γ颐魈焓俏覀儼嘀抵埽绻麤]有我，莊嘉瀅雖然可以享受免費(fèi)空調(diào)，但是一個(gè)人東跑跑西跑跑也很累啊……
通過激烈的思想爭斗，我覺得還是上學(xué)比較好。于是，我說：“還是去上學(xué)好了。”
我很高興，我戰(zhàn)勝了自己。
選擇作文 篇5
勇敢里有天才、力量和魔法。
——歌德
人生的道路上會(huì)有很多選擇，進(jìn)與退就是一種選擇，有的時(shí)候選擇進(jìn)就是一種勇敢，有時(shí)只有選擇勇敢的人才會(huì)獲得黎明的曙光。
還記得有一次去公園玩耍，看到一個(gè)牙牙學(xué)語的寶寶正在草地上學(xué)習(xí)走路，她的母親正在一邊的木椅上看著他，包包邁著顫顫的步子搖搖晃晃向前走去，看得我十分憂心。
這時(shí)，只見寶寶向前猛地一撲，摔了一跤，他轉(zhuǎn)過頭，用淚汪汪的眼睛看著他的母親，而母親卻沖他擺擺手示意他繼續(xù)往前走，出乎我的意料的事發(fā)生了——
他的用稚嫩的雙手抹了眼淚，我似乎看到這個(gè)寶寶眼神中流露出的堅(jiān)強(qiáng)，看到了他的勇敢，只見他“咻”地站了起來，又向前走。
是啊，有時(shí)候成功與否就在于跌倒時(shí)是否能夠能夠站起來堅(jiān)定不移地向前走。
有的時(shí)候勇敢是需要內(nèi)心的強(qiáng)大與目標(biāo)的明確。
記得那是我四年級(jí)回老家過秋假。丹桂飄香，稻海揚(yáng)波，當(dāng)秋風(fēng)拂過你的臉，仿佛可以嗅到豐收的味道。可是那一天的晚上正是這溫柔的風(fēng)使我心生懼意。
那天夜里，風(fēng)雨欲來，住在奶奶家的我接到電話，說是隔壁的張奶奶生病了，醫(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門，讓我跑過去送藥，我立馬答應(yīng)，張奶奶對(duì)我多好啊。
到張奶奶家需要經(jīng)過一塊稻田，我走到稻田，放輕了腳步，一陣陰風(fēng)襲來，抬頭望望天，只見那烏云密布的天空上閃著閃電，撕破云層，“轟隆隆”伴著雷聲，毛骨悚然。那一刻我似乎深刻感到寒蟬凄切。怎么辦？我還是回去吧！風(fēng)仿佛更大了，稻子顫抖著，似乎將我吞噬。心跳似乎在打著鼓點(diǎn)，就在我打算回去的時(shí)候，心中的另一個(gè)聲音在咆哮著：你就這么被打敗了么？勇敢一點(diǎn)！我鼓起勇氣，都是自己想出來。
我奮力沖過那片麥田，似乎雷聲也停止了，只見張爺爺在屋前張望著，一見到我使熱情邀我進(jìn)屋，等喂好張奶奶藥后，我將一切講給張爺爺聽。
只見張爺爺張爺爺笑瞇瞇地看著我，撫摸著我，語重心長地說：“孩子，十分感謝你給我們送藥。也恭喜你勇敢地戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，沒有后退與怯懦。以后無論做任何事情都要勇敢地向前，知道了嗎？”
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次我選擇了勇敢，也成功地戰(zhàn)勝了自己。有時(shí)候不一定只有金戈鐵馬，鼓角爭鳴，指點(diǎn)江山如畫的英雄才是勇敢。在平時(shí)，選擇不懦弱，勇敢接受挑戰(zhàn)才是真英雄。
選擇作文 篇6
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì)心的一笑溢滿了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴(yán)厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重?fù)?dān)。原來，留戀的感覺是沉重。
我留戀20xx.
20xx年就像一個(gè)舞臺(tái)，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚(yáng)的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運(yùn)，我們奉獻(xiàn)精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；20xx，我們就是主角。
回憶20xx，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。
原來，留戀的感覺是先苦后甜。
我留戀現(xiàn)在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚。”
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔(dān)。生日的歡樂，我們獻(xiàn)出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習(xí)生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。
原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因?yàn)樗缫讶芙庠谖覀兊墓P下，我們的心中，我們的生命里！
選擇作文 篇7
人們總說：“放棄就是失敗，就是不自信的表現(xiàn)。”而我覺得放棄并不一定意味著失敗，有時(shí)卻是明智的選擇。教授的放棄一個(gè)中國留學(xué)生曾是美國著名的教授，經(jīng)驗(yàn)豐厚，生活安定，但聽說中國正在打仗，人民過著水深火熱的生活，吃不飽，穿不暖，他就像萬根鋼針扎在心上，看在眼里，疼在心中！終于，他決定了——拋下安定的生活，拋下豐厚的工資，拋下資深的學(xué)歷，回到中國，到水深火熱的生活中去，到戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上去，到貧窮苦難的人民中去，為什么要放棄？因?yàn)樗且粋�(gè)中國人！
他就是——錢學(xué)森，一個(gè)前途無量，為了國家犧牲自己美好的一切無怨無悔的人！越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士一頭像針尖的頭發(fā)，直刷刷地立著，臉上無論什么時(shí)候都一副笑容滿面的模樣，嘴的上方有一排“一”字形的胡須，身著中山長衫。你就是——魯迅！你本是一位身著白衣，時(shí)刻為人民的身體疾病服務(wù)的醫(yī)生。但看見國家滿目蒼夷時(shí)，那些留學(xué)生卻無動(dòng)于衷，你看在眼里，真想說：“國家危在旦夕了！而你們卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，不為國家，人民著想嗎？”同時(shí)，你也在反省自己，國家在火燒眉毛之際，而你卻不能為國家做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)一份自己的力量嗎？
最終，你放棄了，放棄了你一生的夢想，以筆為武器，你決定了，真的決定了，你要用寫作來喚醒人們麻木的思想，讓人們有斗爭的意識(shí)，一直到臨死前，你也不放棄寫作，你，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，用寫作結(jié)束了自己光輝的生命。為他人無私奉獻(xiàn)，默默無聞地獻(xiàn)出了自己的青春，自己的一生！其實(shí)，放棄并不意味著失敗，有時(shí)這也是一種為他人著想，犧牲小我，成全大我的可貴品質(zhì)
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