【熱門(mén)】選擇作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的選擇作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
生活像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，又像一個(gè)古老的收音機(jī)。生活中，我們會(huì)面臨很多不同的選擇，其中，那件事至今還讓我歷歷在目。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，炙烤著大地，空氣中彌漫著一股淡淡的汗水味。教室里，同學(xué)們安靜的自習(xí)室。這時(shí)，教室里響起了幾聲喃喃細(xì)語(yǔ)，如春雨滴入平靜的湖水，漸漸蕩漾開(kāi)去。先是幾個(gè)同學(xué)圍在一起講悄悄話，后來(lái)，連那些人來(lái)乖乖看書(shū)的同學(xué)也跟進(jìn)了說(shuō)話行列， 聲音越來(lái)越響，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。我拿著老師給我的一本寫(xiě)著“黑名單”的小本本 走進(jìn)他們。突然 ，我朝一位說(shuō)話最大聲的女孩子走去，竟然是我的好朋友――小艾。我瞪大了眼睛，因?yàn)槲抑溃彩且幻喔刹堪。∥逸p輕地拍了拍他的肩頭，小聲的對(duì)他說(shuō)：“快回座位去，別說(shuō)話了，老師可讓我記說(shuō)話的人的名字，要上交上去的呀。”小艾聽(tīng)了，撒嬌著說(shuō)：“我可是你的好朋友啊！你一定不會(huì)記我的名字，是不是嘛？”她眨了眨那雙又大又明亮的眼睛，眼巴巴地看著我。我撓了撓頭，苦惱地說(shuō)：“可那樣的話，老師一定會(huì)對(duì)我失望的。”“你要是記我的名字，我就和你結(jié)交。”小艾生氣地說(shuō)。我看了他一眼，接著在小本子上沉重地寫(xiě)下：小艾。對(duì)不起了。我暗想著。小艾瞟了瞟那個(gè)小本子，生氣地跑回教室，生著悶氣。放學(xué)后，我把小本子交給了老師，然后飛快地跑回教室，暗自祈禱著小艾還沒(méi)離開(kāi)教室。沒(méi)想到，小艾竟然真的還在教室。我看著她，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起。”小艾頓時(shí)漲紅了臉，她握住我的手，說(shuō)：“今天是我的錯(cuò)，我讓你難堪了。”
通過(guò)這件事，我深深地明白了：不管今后面臨了什么選擇，都一定要冷靜地思考，冷靜地面對(duì)，找到解決的辦法。
選擇作文 篇2
有人愛(ài)吃青菜，有人愛(ài)吃牛排，因?yàn)榕Ｅ盼兜栗r美。豐富可口。而我卻對(duì)青菜情有獨(dú)鐘。有句名言叫做“滿懷愛(ài)心吃青菜，要比滿懷怨恨吃牛排還要美味。”之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣猩羁痰捏w驗(yàn)。
在20xx年的個(gè)夏天，太陽(yáng)把地面烤得像大蒸籠，使人心情很煩躁。那時(shí)的我是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校著急讓我們練舞蹈，沒(méi)等卷子做完，我便出去練舞蹈了。本來(lái)練完舞蹈就很疲憊；很焦躁，回來(lái)看，撲在桌子上的卷子竟然打上了個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)——60.5分，那不就頂于剛剛及格嗎？可我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有低于90分，再看計(jì)算題分都沒(méi)得到，氣得我火冒三丈，恨不得把卷子撕成碎片撒出去。于是，我氣沖沖的跑過(guò)去問(wèn)給我批卷子的人：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)廣播通知去練舞蹈嗎？卷子沒(méi)做完你就給我扣分，太不講道理了！”她也毫不示弱的說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你速度慢的？”我聽(tīng)到她的態(tài)度就更不開(kāi)心了，我們就這樣直吵，，直到老師來(lái)了我們才停止了爭(zhēng)吵，雖然經(jīng)過(guò)了老師的調(diào)解，但是我還是很不服氣。后來(lái)，我聽(tīng)到了個(gè)故事：蘇軾被個(gè)小人章惇害到了個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，差點(diǎn)死去，而恰巧就在這時(shí)章惇得病了，蘇軾不但沒(méi)有笑話，落井下石，而且還給他個(gè)藥方。看完這個(gè)故事，我感動(dòng)不已，我也不再生氣了，而是主動(dòng)跟她道歉。也更深刻的體會(huì)到了滿懷愛(ài)心吃青菜要比滿懷怨恨吃牛排更美味。
就從那時(shí)起我們兩個(gè)人化干戈為玉帛，成為了對(duì)最好的朋友，雖然過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我還是直記憶猶新。
選擇作文 篇3
生活中我們時(shí)刻都會(huì)面臨著選擇。有的時(shí)候選擇很簡(jiǎn)單，比如地上有一張100元錢(qián)和一張10元錢(qián)，你會(huì)選擇哪張?如果是個(gè)正常人都會(huì)毫不猶豫的做出正確的選擇——當(dāng)然是兩張都撿起來(lái)。可是，有些選擇并不是這么簡(jiǎn)單，比如說(shuō)，此刻你本來(lái)計(jì)劃著要去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而電視上正好播放著你最喜歡的電視節(jié)目。你該如何抉擇?
人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí)，迫使我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己的正確之選。
每個(gè)人做出的選擇都摻雜著其它的因素，但我們不應(yīng)該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中，因?yàn)槟菢訒?huì)使你做出許多錯(cuò)誤的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標(biāo)是充滿著物欲的。他們得到了，卻在得到的同時(shí)，失去了原本的善良和純潔。所以，我們?cè)谧龀鲞x擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會(huì)因錯(cuò)誤的選擇而后悔。
就拿生命，愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)吧。生命中沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，生命就是不完整的。但愛(ài)情與自由相比，愛(ài)情便有些膚淺了。因?yàn)闆](méi)有自由，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人裴多菲在生命，愛(ài)情和自由三者之中選擇自由，是因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情就會(huì)無(wú)所依附。
選擇具有相對(duì)性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。
我們都知道二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)國(guó)會(huì)就是否友援中國(guó)抗日而始終難以決定，結(jié)果助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無(wú)論是什么類型，只要堅(jiān)信按照步驟一步一步地做，一定錯(cuò)不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會(huì)使你浪費(fèi)許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們，做出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。
做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋�(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會(huì)帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì)比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。
人生的道路就是由許多個(gè)十字路口交錯(cuò)而成的，只要在每一個(gè)路口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅(jiān)定的腳印，但是向左走還是向右走都由自己定。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。
選擇作文 篇4
我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量——畢淑敏
生命線、感情線、事業(yè)線……人們總是喜歡通過(guò)手掌的紋路來(lái)判斷人的命運(yùn)，總愿意相信一切好壞都是命運(yùn)的安排。但其實(shí)并沒(méi)有什么天注定的事情。實(shí)干闖人生，前途只有靠自己雙手去改變。
在我們面對(duì)人生的時(shí)候，往往會(huì)有許多的岔路口，每條道路通往的地方都不一樣，看自己如何選擇，選擇對(duì)了那它就是一條通往成功的到路;選擇錯(cuò)了那它就是布滿荊棘的道路。不管選擇如何，既然選擇了就要有勇氣走下去，為自己的選擇負(fù)責(zé)任。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上了這扇門(mén)必定會(huì)為你打開(kāi)另外一扇窗。
世界上沒(méi)什么運(yùn)氣，只有努力去挑戰(zhàn)。而眾人苦苦等待的運(yùn)氣，往往只能是那些有準(zhǔn)備之人的機(jī)遇。只有不斷的去選擇嘗試各種各樣的東西，積累經(jīng)驗(yàn)，才能從容不迫的去面對(duì)并抓住生活給予你的“運(yùn)氣”。而對(duì)于猶豫不決難以做抉擇的人來(lái)說(shuō)，運(yùn)氣和機(jī)遇來(lái)了之后也只能是變成遺憾而已。
選擇作文 篇5
決定你的不是你的能力，而是你的選擇。
題詞
環(huán)顧四周，塵土覆蓋了天空空，沒(méi)有生命的跡象。蒼白的天空空在向我哭泣。我猶豫地看著后面，一片充滿春天的景色模糊地夾雜著方向標(biāo)志。
五年級(jí)的比賽很蒼白
比賽前，學(xué)生們都粘在紙上，專心復(fù)習(xí)。然而，我在這里玩耍，看著鳥(niǎo)兒展翅飛翔，夢(mèng)想著成功的果實(shí)。起初，看著這個(gè)熟悉的話題只會(huì)喚起一種模糊的記憶，但我無(wú)能為力。當(dāng)它結(jié)束的時(shí)候，我悲傷地在走廊里徘徊，立刻看見(jiàn)那只鳥(niǎo)從藍(lán)天上掉了下來(lái)。是因?yàn)槲业捏w力突破了極限還是受到了某種障礙的阻礙？這并不是因?yàn)檫@只鳥(niǎo)太驕傲了，不能在翅膀長(zhǎng)大之前在天空飛翔。它真的很無(wú)知。我像鳥(niǎo)一樣無(wú)知。我做了錯(cuò)誤的選擇。
六年級(jí)從頭到尾都是金色的。
看著理想的學(xué)校，我咬緊牙關(guān)走向沙漠。在路上，盡管我仍然猶豫了一點(diǎn)，我還是一步一步地邁出了艱難的步伐。我沒(méi)有努力工作
對(duì)于那些有責(zé)任的人，在考場(chǎng)上，我認(rèn)真認(rèn)真地寫(xiě)完了試卷。在這片沙漠的'盡頭是金黃色的果實(shí)。看著這些水果，很難想象它們是由沙漠培育的。我張開(kāi)笑臉，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我的選擇是對(duì)的。
現(xiàn)在期中考試是粉紅色的。
離高中入學(xué)考試還有兩年時(shí)間。我應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？不禁想起一句話:“這一刻會(huì)打盹，你會(huì)做夢(mèng)；此時(shí)此刻學(xué)習(xí)將幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”我又一次走向方向標(biāo)記，看到了我的粉色未來(lái)。
時(shí)間只會(huì)流逝，不會(huì)倒流。看著一個(gè)接一個(gè)的方向標(biāo)志，這些選擇讓我放松了我的幻想。在讓我的選擇痛苦之后，岑蘭笑了。現(xiàn)在，這個(gè)選擇會(huì)對(duì)我產(chǎn)生什么影響？
選擇作文 篇6
“文學(xué)，是智慧之門(mén)，信念之窗。文學(xué)可以陶冶人們的情操、啟迪人的心靈。”
在一個(gè)清涼的初秋，我與文學(xué)邂逅了。從此，我便選擇了它。
選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔。因?yàn)槲铱梢裕?/p>
一、走進(jìn)歷史
在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇踟躕杏花江南……人類那永恒的美、悲壯的愛(ài)，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍，在我的心靈中升華……我還可以去欣賞戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。歷史在我的心中已刻下了一段永恒。
二、尋訪故園
選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家們一同散步……在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一炷沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上海……使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。
三、融入自然
在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到恬美空靈的自然之息……我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪和黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花池旁欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯也可以夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”……在文學(xué)里融入自然你會(huì)感到別有一番風(fēng)味。
四、充實(shí)人生
選擇文學(xué)，我也充實(shí)了自己。我可以感受司馬遷《史記》的輝煌，岳飛《滿江紅》的磅礴，我可以無(wú)須程門(mén)立雪便可以聆聽(tīng)名師諄諄教誨，耳提面命;無(wú)須走馬塞上便可以觀看楚漢交兵，金戈鐵馬。于是我也可以“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”了。
文學(xué)，將永遠(yuǎn)在我的記憶里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要說(shuō)：“選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔!”
選擇作文 篇7
早晨，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，一切是那么美好，此時(shí)，我滿腦子想的都是玩電腦。我飛奔到書(shū)房，用我那雙小手熱情地觸摸著鼠標(biāo)。
我開(kāi)始盡情地玩游戲，這是多么愜意的一件事情呀!我完全沉迷于電腦，這好東西，為我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!
也不知玩了多久，我的視線轉(zhuǎn)移到了那張前幾天考的數(shù)學(xué)試卷，一 個(gè)個(gè)大鋼叉，那么鮮明，淚水凝聚在眼眶，我恨恨地甩下我曾經(jīng)酷愛(ài)的鼠標(biāo)，關(guān)上游戲。發(fā)誓以后絕對(duì)不再玩游戲了。
那已是去年的事了，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有利用電腦來(lái)玩游戲，我總是在網(wǎng)上看書(shū)，吸取大量的知識(shí)，這令我覺(jué)得，電腦，也可以幫助人進(jìn)步，只是要用對(duì)方法。
我醒悟了，并且懂得了怎樣利用電腦，其實(shí)電腦非常聰明，你有不會(huì)的問(wèn)題，可以問(wèn)它，當(dāng)你想看書(shū)，電腦也會(huì)給予你大量的書(shū)籍，可是當(dāng)你沉迷與電腦游戲中時(shí)，它就會(huì)像個(gè)“殺手”一般，讓你無(wú)法自拔，就像一個(gè)吸毒者，吸上了癮，就會(huì)永無(wú)休止的吸下去，直到中毒身亡!
成也蕭何，敗也蕭何!你可以因?yàn)殡娔X獲得大量的知識(shí)，也可以因?yàn)殡娔X沉迷與游戲，無(wú)法自拔，所以，我們應(yīng)該正確的選擇怎樣利用電腦。為了我們絢麗的明天!一起行動(dòng)吧，讓我們一起呼吁：健康上網(wǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)!讓那些沉迷與電腦游戲的人都醒悟吧!
成也蕭何，敗也蕭何，只需你的一個(gè)選擇。
選擇作文 篇8
讓我們成為哪種人的并不是我們的能力，而是我們的選擇。
——《哈利·波特》
我站在起跑線上，腿有些微微發(fā)顫，盡管之前做了充足準(zhǔn)備，但跑完一圈后還是感到力不從心——汗水浸濕了衣衫，打濕了額前的碎發(fā)，緊緊貼著肌膚。胸膛上下浮動(dòng)著，一顆心幾乎要跳出來(lái)。我大腦一片空白，再加上火辣辣的天氣，身體的每一個(gè)細(xì)胞都大喊著—我不行了！
“語(yǔ)然，加油！”耳邊傳來(lái)了一聲撕心裂肺的加油聲，我猛然清醒，忽然想起自己在體育場(chǎng)晨跑，想起昨晚父母鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定可以的，要把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)”，想起剛剛朋友拍著我的肩，帶著信任的微笑為我鼓勁……我不能辜負(fù)他們對(duì)我的信任和期望，要堅(jiān)持下去，做最好的自己！想到這里，我的意志又堅(jiān)定了一些。
一個(gè)同學(xué)已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)，而我還在有將近50米的距離，身體也越來(lái)越沉重。怎么辦？我的信心又動(dòng)搖起來(lái)了—反正跑不贏了，不如就此放棄吧，我已經(jīng)很累了。“放棄”？這個(gè)詞又讓我回想起去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的遺憾。
同樣的比賽，同樣的距離，但在去年的最后關(guān)頭，我選擇了放棄，狼狽地走到了終點(diǎn)，只為尋得片刻的休息。但事后，朋友關(guān)切的目光、父母半是親切半是責(zé)備的話語(yǔ)、以及老師無(wú)意間開(kāi)的玩笑，都讓我感到無(wú)比的內(nèi)疚與悔恨……不行！我不能讓歷史重演，我要證明自己，我可以的！
我咬緊牙關(guān)，讓汗水肆意流淌，心中的熱情支撐著疲憊的身體，握緊拳頭，邁著大步，向終點(diǎn)沖去。終于，我做到了，我做到了最好的自己！
做最好的自己，是自我勉勵(lì)，是遠(yuǎn)方燈火閃爍的前路，更是青春彼岸真切的呼喚。何為最好的自己？我來(lái)過(guò)，我拼搏過(guò)，我不后悔。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要選擇做最好的自己，遇到困難不退縮不半途而廢，要堅(jiān)持下去。
這不僅是一次長(zhǎng)跑比賽，更是一場(chǎng)意志的考驗(yàn)。我明白了，無(wú)論何時(shí)都要勇于做最好的自己。
下次，我一定還會(huì)這樣選擇！
選擇作文 篇9
大班的時(shí)候，我正準(zhǔn)備下校車(chē)回家，結(jié)果在路邊看到一只受傷的小貓，由于發(fā)自內(nèi)心的同情，我把它抱回了家。
寫(xiě)好老師布置的作業(yè)，我開(kāi)始幫它洗澡，就在一瞬間，我突然想到給它取名為小可，因?yàn)樗蓯?ài)了，我又帶它去散步（不過(guò)是經(jīng)過(guò)爸媽同意的），我又請(qǐng)媽媽幫我一起為它包扎傷口，小可開(kāi)心多了，我?guī)M(jìn)了家，可就在當(dāng)天晚上，它離家出走了，我雖然十分傷心，但我也為它高興，我想：它大概是出去找媽媽了吧！
就這樣一個(gè)念頭，使我成了一個(gè)善良的好孩子，或許，有人會(huì)這么做：見(jiàn)到小貓，理都不理，甚至踢它一腳，可我不會(huì)，在善良和邪惡中，我選擇善良，因?yàn)樯屏紩?huì)使世界更和諧！
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