希望的作文

時(shí)間：2023-07-07 09:53:12 希望我要投稿

關(guān)于希望的作文[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于希望的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于希望的作文[精華]

　　關(guān)于希望的作文篇1

　　乍暖還寒，一個(gè)人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)上，眼神迷離，在外面的世界中游走。

　　窗外，一陣陣疾風(fēng)呼嘯而過(guò)，與明媚的陽(yáng)光格格不入，仿佛在向還未站穩(wěn)腳跟的春天挑釁。一棵棵光禿禿的樹(shù)上丫杈突兀于半空中，在狂風(fēng)中不停地?fù)u擺著。一片枯黃的樹(shù)葉引起了我的注意，它孤零零地蜷縮在枝頭，身體早已干裂，殘缺不全，仿佛用手指尖輕輕一碰便即刻散成粉末，被風(fēng)帶走，同伴們已經(jīng)相繼離去，但它依然存在，在彌留之際，雖然正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可它還是憑著一股不屈的意念殘?jiān)�，此刻它好似整棵�?shù)上最后一絲希望。

　　風(fēng)仍在瘋狂地刮著，如同想要摧毀整個(gè)世界，一片片落葉無(wú)法抗拒，隨風(fēng)而逝；一株株小草無(wú)力改變，左右傾斜；就連平日里自稱高等動(dòng)物的人類，也被風(fēng)一頭撞個(gè)踉蹌，那片枯葉也不禁猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。風(fēng)更加猖狂，一個(gè)俯沖，讓枯葉無(wú)從抵擋，帶著滿腔不甘，從枝頭凋落。

　　我輕嘆一聲，無(wú)奈地低下頭。也許這片落葉的命運(yùn)真的無(wú)法改變，它即使度過(guò)了夏的輝煌，縱然抵抗了秋的悲涼，盡管挺過(guò)了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍無(wú)法逃過(guò)凋落的命運(yùn)，而只能帶著無(wú)奈與悲傷，再也找不到一絲希望，被困禁在無(wú)限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困難挫折面前低下高傲的頭顱，去體會(huì)沒(méi)落和絕望。

　　時(shí)光流逝，同樣的'人，同樣的地方，又望見(jiàn)那棵同樣的樹(shù)，不同的是在原來(lái)樹(shù)葉凋落的位置竟奇跡般地吐出一片新綠，為整棵蕭疏的樹(shù)添了些生機(jī)。我站在原地，心中思緒萬(wàn)千，我終于釋然了，那片枯葉在深秋本應(yīng)飄落，為新葉讓出位置，成為樹(shù)的養(yǎng)料，就如同失敗是為成功提供經(jīng)驗(yàn)一樣。人不也是同樣？既然失敗能孕育成功，那為何非要糾結(jié)于當(dāng)時(shí)的失望、沮喪？自認(rèn)為希望已隨風(fēng)而逝，將自己困在絕望森林，迷失了方向，卻不知希望早已在你身旁悄悄蘊(yùn)藏；何必執(zhí)著于昨天的創(chuàng)傷，那只會(huì)讓你一次次失望，抬起頭，換個(gè)方向，無(wú)需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。

　　關(guān)于希望的作文篇2

　　四年前，我失去了希望，同時(shí)也失去了我熱愛(ài)的芭蕾舞。從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我能夠從音樂(lè)中尋找到很多快樂(lè)。那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠成為一個(gè)舞蹈演員，站在很大的舞臺(tái)上，我為了夢(mèng)想奮斗了這么多年，就這樣結(jié)束了。

　　三月是梅花開(kāi)得最旺盛的時(shí)期。媽媽帶著我和一個(gè)朋友去游玩，那個(gè)時(shí)候我們總會(huì)有很多童趣。一會(huì)兒賞梅花，一會(huì)兒又去一塊草地上玩耍。跑到這兒又去那兒，跨過(guò)一道道小溝在跨回來(lái)。而正是因?yàn)檫@樣，我的腿受傷了，并不是皮傷。每次走路只能一瘸一拐，我在家里休息了兩三個(gè)月，一直沒(méi)有去上課。后來(lái)腿好后，我完全絕望了。我好怕自己跟不上別人，到了少年宮門(mén)口，還是沒(méi)有邁出這一步，我打算放棄了。

　　舞蹈老師給媽媽發(fā)了好幾條短信，勸我回來(lái)。夏天快要舞蹈考級(jí)時(shí)，《少年派的奇幻漂流》正在全國(guó)熱映，隨著暴風(fēng)雨的節(jié)拍慢慢飄蕩：派的一家人在大海上遇難，最終只有派和一只老虎存活了下來(lái)。食物被海浪卷走了。派面臨的不僅僅只是饑餓，還有一只野獸老虎呀!他隨時(shí)都會(huì)有生命的危險(xiǎn)。為了不被老虎吃掉，只能自己每天釣魚(yú)給它吃。一次一次地面臨著生死考驗(yàn)。是的，他活下來(lái)了。

　　信念，是他心中的一粒種子。他只是在想：我要活著!我要活著!這時(shí)，種子在他心中發(fā)芽了，并深深地心中扎下了根。魚(yú)，是希望。水，是希望。船，也是希望。

　　我在派堅(jiān)毅的眼神中找到了堅(jiān)持下去力量，每天一大早我就來(lái)到舞蹈房練習(xí)，灑下無(wú)數(shù)汗水后，我在比賽中取得了很好成績(jī)。

　　在茫茫人海中，我不再會(huì)因?yàn)橐淮巫矀鄲�，不再�?huì)為了一次打擊而絕望。因?yàn)槲蚁嘈�，就算擠在一條水泄不通的小街巷里，抬起頭來(lái)仰望，會(huì)是一片光明。每個(gè)人都有屬于自己的天空。無(wú)論你在哪兒，希望將永遠(yuǎn)伴隨左右。

　　我們要勇敢，就算再絕望，也不要忘了心中的`信念。堅(jiān)持下去，或許會(huì)有一個(gè)不同的結(jié)果和一個(gè)不一樣的自己，希望會(huì)在你心中開(kāi)出最鮮艷的花朵。

　　關(guān)于希望的作文篇3

　　一份閑散的心情，一段平靜的音樂(lè)，一抹孤獨(dú)的影像，一杯懷舊的美酒，只因?yàn)槲覀儫釔?ài)生命，熱愛(ài)過(guò)往的歲月。

　　人生是一條溫暖的河流。當(dāng)你在接受它的時(shí)候，你是在經(jīng)歷一個(gè)充滿神秘和隱喻的過(guò)程。這可能就是命運(yùn)的一個(gè)方向，盡管它用表面的流動(dòng)深刻的的內(nèi)心隱藏起來(lái)。

　　生命中充滿了希望，它用自己生生不息的精神去感化自然之神，讓寒冷的'大地不再吹著無(wú)情的風(fēng)，生命之火將在這片冷酷的土地上無(wú)盡地燃燒，直到那一片片紅蓮綻放�；鸺t的蓮花是生命的象征，生命之火應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)在這里燃燒，讓生命綻放希望之花，讓人敬仰它的神圣。

　　生命是神圣的，它禁止一切褻瀆神圣的行為，無(wú)論它的目的是什么，生命已賦予它神圣而偉大的意義。人生短暫，許多東西不可能擁有。可以說(shuō)，人生充滿遺憾，但我們不能說(shuō)人生不是美麗的。我們?nèi)绱说木次飞且驗(yàn)槲覀儾幌嘈琶\(yùn)，我們不接受被人控制的命運(yùn)或者生命。

　　我向往自己的詮釋方法，用自己的弧度笑出最美麗的明天。

　　生命讓人理解明白的便是那鮮紅的標(biāo)志，那份脈動(dòng)的活力，也許這世上再也沒(méi)有什么能夠打敗這頑強(qiáng)的軍隊(duì)，不管剩下多少士兵，它始終不會(huì)屈服，它不敬畏自然，也不自高自大，妄圖人定勝天，它永遠(yuǎn)都站在高處，仿佛是教養(yǎng)頗好的貴婦人，它優(yōu)雅而不失尊貴，再大的苦難也難不倒它，它從不屈服。也許我該說(shuō)它像《飄》中的埃倫夫人，斯佳麗從小崇拜的人，她并不嚴(yán)厲，因?yàn)樗巧屏嫉�，但沒(méi)有人不敬畏她，也許這也有同樣的原因，生命也是如此。

　　生命是脆弱的，我們不得不這樣說(shuō)。它像早晨新葉尖上的一滴露珠，那露珠晶瑩、美麗、純潔——而它的生命卻是終究要摔在地上粉身碎骨或在太陽(yáng)照射下灰飛煙滅的。

　　是的，我該敬畏生命，雖沒(méi)有鳳凰涅磐的壯烈偉大，但它始終是讓人感到充滿希望的。

　　關(guān)于希望的作文篇4

　　從我上小學(xué)開(kāi)始，姥姥便帶著我去學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。姥姥說(shuō)，女孩子坐在那安靜地拉手風(fēng)琴是件很優(yōu)雅的事。

　　記得第一天到老師家，是一位戴著厚厚眼鏡的小老頭笑瞇瞇地迎接我們。姥姥對(duì)我說(shuō)：“快給老師行禮問(wèn)好！”我邊行禮邊說(shuō)：“老師爺爺好！”姥姥嗔怪我：“老師沒(méi)那么老，只叫老師別叫爺爺！”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叫老師或老師爺爺都行�！�

　　拉手風(fēng)琴的日子非常枯燥，又累又煩，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都拉不出好聽(tīng)的聲調(diào)，特別是五線譜上的“蝌蚪文”讓我覺(jué)得像是天書(shū)，很難學(xué)。我想要放棄，但一想到姥姥在旁邊陪著我，也不嫌棄我拉的調(diào)子難聽(tīng)，于是還要硬著頭皮繼續(xù)堅(jiān)持。

　　老師教的新課我往往是一兩周都不過(guò)關(guān)，我覺(jué)得是老師在為難我，一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病他都揪住不放，沒(méi)完沒(méi)了地讓我反復(fù)練習(xí)，直到他滿意為止。有一次，老師又抓住我的一處錯(cuò)誤，我感覺(jué)自己練得已經(jīng)差不多了，可老師還是讓我練。我靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)主意想刁難一下讓我反復(fù)練琴的老師。我對(duì)老師說(shuō)渴了，老師幫我把琴摘下來(lái)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我用剛上腳的新皮鞋狠狠地照準(zhǔn)老師的小腳趾踩了一下，老師“哎呦”一聲叫了出來(lái)。我心里偷偷地樂(lè)，但表面上還要表現(xiàn)出很關(guān)心老師的樣子。姥姥很精明地看出這是我的惡作劇，一個(gè)勁兒地跟老師賠禮道歉，還讓我趕快跟老師說(shuō)對(duì)不起，我則固執(zhí)地堅(jiān)持自己不是故意的。老師連忙對(duì)姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，讓孩子休息一下吧，拉這么久的琴也累了�！�

　　回家后，姥姥狠狠地批評(píng)了我。姥姥說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格，是希望你快點(diǎn)進(jìn)步，你不但不知道感激好好練習(xí)，反而還想出這樣一個(gè)餿主意對(duì)付老師，枉費(fèi)我對(duì)你的一片希望�！崩牙训腵話一字一句深深地扎在我心底，眼淚簌簌地掉了下來(lái)，我決心好好地練習(xí)手風(fēng)琴，不讓姥姥失望，我要成為她的驕傲。

　　惡作劇事件過(guò)去后，老師并沒(méi)有因此而對(duì)我放松訓(xùn)練，反而更加嚴(yán)格了，我則跟著老師的腳步，認(rèn)認(rèn)真真地練好每一個(gè)曲調(diào)。就這樣，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練后，我終于可以拉出一段完整而悠揚(yáng)的曲調(diào)了。姥姥臉上露出了欣慰的笑容，而我也很開(kāi)心，自己沒(méi)有讓姥姥失望。

　　關(guān)于希望的作文篇5

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：“希望是附麗與存在的，有存在，便有希望。有希望，便是光明。”是啊，人或者不能沒(méi)有希望，否則就會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。

　　因?yàn)橛邢Ｍ鸥Σ拍軐?xiě)出國(guó)破山河在的千古名句;因?yàn)橛邢Ｍ�，革命烈士面�?duì)半殖民地半封建國(guó)家才不會(huì)唾棄，中國(guó)才能振起;因?yàn)橛邢Ｍ�，那些在生死邊緣徘徊的人才能從黃泉路上走回來(lái)。

　　一名冒險(xiǎn)家在一個(gè)荒無(wú)人煙、寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒(méi)有，只握著一個(gè)細(xì)嫩清脆的蘋(píng)果，他拼命的尋找出路，可到他精疲力盡時(shí)還是未能走出這片迷宮似的沙漠。他沮喪了，兩手一伸躺在了沙漠上，被困意所征服。他睡了好一會(huì)兒，朦朧間看見(jiàn)他自己手里鮮嫩的蘋(píng)果，看見(jiàn)滿天的繁星在鼓勵(lì)他不要放棄。你手中還握有生命的籌碼，只有努力，方可成功。他聞了聞那個(gè)蘋(píng)果，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，隨之，他有了動(dòng)力，乖乖呆在原地，保存體力等待救援。

　　時(shí)間之神每天都在推動(dòng)日月之輪，日升日落，日復(fù)一日，就這樣過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他手中的`蘋(píng)果已經(jīng)枯竭了，人們都在責(zé)怪自己來(lái)遲時(shí)，驀然看去，他的右手指微微顫動(dòng)，口中說(shuō)著：“水…水…”。人們聽(tīng)到微弱的聲音非常驚訝，到底是什么原因讓他在沒(méi)有水沒(méi)有任何食物供應(yīng)的條件下生存了一個(gè)星期?

　　是希望，給予了力量;是希望，生活才會(huì)有光明;是希望，未來(lái)才會(huì)有憧憬;是希望，如同空氣，沒(méi)有它，生命就無(wú)法存在。

　　海倫·凱勒原是一個(gè)聰明過(guò)人的孩子，但一場(chǎng)大病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，但她最后仍以優(yōu)異的成績(jī)被美國(guó)著名的學(xué)校哈佛錄取，這是為什么?

　　是因?yàn)楹悺P勒她有希望，她存在便有希望，她希望便是光明。

　　是啊!因?yàn)槲覀儩M懷希望，我們便擁有了整個(gè)世界的美妙。我們無(wú)需抱怨，因?yàn)槲覀內(nèi)杂邢Ｍ?/p>

　　對(duì)，我們何須抱怨，我們已經(jīng)擁有了整個(gè)世界的美妙，我們反抗絕望，因?yàn)槲覀儩M懷希望。

　　關(guān)于希望的作文篇6

　　希望是貧者的面包。

　　——赫爾巴特

　　希望是什么?希望是茫茫大海上一盞明亮的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的方向;希望是荒蕪沙漠上一泓清泉，為我們?cè)诟煽手蝎@得新生;希望就是湛藍(lán)天空上的一朵白云，讓我們?cè)谖⒉蛔愕乐校靼兹藷o(wú)完人。

　　在《流浪地球》這部電影中，由于太陽(yáng)的枯竭，地球即將遭受到滅亡。男主角劉啟和妹妹韓朵朵以及爺爺進(jìn)入中國(guó)救援隊(duì)，來(lái)臨了一場(chǎng)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)。

　　在冒險(xiǎn)中，他們?nèi)瞬慌吕щy，不畏艱險(xiǎn)勇往直前，在爺爺臨終前，還在與茫茫太空中的`兒子對(duì)話，那一刻全國(guó)觀眾震驚無(wú)比。感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。妹妹韓朵朵在全球廣播時(shí)，各國(guó)還未歸家的救援隊(duì)紛紛趕了，救援車(chē)也迅速掉頭，哥哥劉啟，不顧自己的安危去救妹妹，這濃濃的親情值得我們學(xué)習(xí)。

　　在影片的最后，救援隊(duì)與時(shí)間一共賽跑，一起努力，拯救了我們家園——地球。

　　這部電影中體現(xiàn)的一個(gè)詞就是“希望”。

　　在我們的生活中，我們是否又曾想過(guò)，希望這一重要支線，我們把握住了嗎?我又回想起了自己，有時(shí)候總覺(jué)得做任何事情都不會(huì)有希望，都不會(huì)有挽留的余地，還不如直接放棄，其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該仔細(xì)去思考與反思，不斷創(chuàng)新，在失敗中找回新的希望。

　　我們要明白，困難與挫折它們只是一個(gè)“小石子”，只要我們敢于用腳把它踢開(kāi)，那它就不算什么，然而從中去尋找方法，就可以找回希望，努力去征服他們。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)過(guò)來(lái)�！焙谝故菬o(wú)比漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人感到孤獨(dú)、寂寞、悲傷，可你只要努力過(guò)了，堅(jiān)持過(guò)了，從中找到希望，那么白天就會(huì)從你身邊悄悄走來(lái)。

　　我們就應(yīng)該生活在希望之中，即使以前失敗過(guò)、放棄過(guò)，只要你還有重新站起來(lái)的勇氣，那就從失敗中找回希望。如果一個(gè)人身上沒(méi)有希望的力量，那他生活著也就沒(méi)有多么大的意義。

　　希望是什么?是前行的方向標(biāo)，是遠(yuǎn)航的燈塔，是成功之門(mén)的鑰匙……

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有努力!

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有成功的方向!

　　沒(méi)有希望，就沒(méi)有美好而又有趣的將來(lái)!

　　希望如此重要啊!

　　關(guān)于希望的作文篇7

　　西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來(lái)，人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ�，人類重新獲得了新生。

　　這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。

　　希望是生命的靈魂。一個(gè)人的.生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。

　　希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。

　　希望是成功的向?qū)�。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。

　　回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？

　　不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。

　　希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無(wú)樂(lè)趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。

　　關(guān)于希望的作文篇8

　　我的耳朵常常會(huì)回響起不同的“希望”。

　　“同學(xué)們，我希望全班這次考出好成績(jī)……”這是老師的；“我希望你這次名次能提前……”這是爸媽的；“我希望子琦將來(lái)能成大科學(xué)家……”這是爺爺奶奶的。

　　希望啊希望，你真聽(tīng)得我的耳朵好煩�。�

　　其實(shí)，我也好希望……我希望我的學(xué)習(xí)是優(yōu)秀的。我們小學(xué)生每天都在不停地學(xué)啊學(xué)，每個(gè)星期，我們都要會(huì)考一次，我的成績(jī)當(dāng)然時(shí)高時(shí)低了。每當(dāng)我考試獲得高分時(shí)，那種老師表?yè)P(yáng)我、同學(xué)們稱贊我、爸媽夸獎(jiǎng)我的時(shí)刻，真是讓我心花怒放啊。可有時(shí)候我的成績(jī)非常非常低，結(jié)果就截然不同了。學(xué)校里，會(huì)受到老師的批評(píng)；回到家，又會(huì)被爸媽“教訓(xùn)”半天，弄得我愁眉苦臉的，心里難受極了。所以，我希望我的學(xué)習(xí)是優(yōu)秀的。

　　我希望我的童年是快樂(lè)的。我們這個(gè)年齡，當(dāng)然以玩兒為最開(kāi)心的事了�？墒�，我越來(lái)越感覺(jué)屬于自己的時(shí)間太少了，星期一到星期五，每天上課學(xué)習(xí)，根本就沒(méi)時(shí)間玩兒。好不容易趕上周末，卻總是有沒(méi)完沒(méi)了的這個(gè)培訓(xùn)班、那個(gè)輔導(dǎo)課等著我們。這還沒(méi)完，即使下課回來(lái)，課外試卷滿天飛，一點(diǎn)兒屬于自己玩兒的時(shí)間都沒(méi)了。有時(shí)候想想，這周末過(guò)得，比學(xué)校上課還累啊，還不如沒(méi)周末呢。所以，我好希望老師、家長(zhǎng)們能給我們多一點(diǎn)玩兒的.時(shí)間，讓我們真正找到屬于自己的快樂(lè)童年。

　　我希望我的家庭是幸福的。其實(shí)，我的家庭是很幸福的，有勤勞的爸爸，有充滿愛(ài)心的媽媽，他們無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)著我的成長(zhǎng)�？墒牵煨哉{(diào)皮的我總愛(ài)給他們?nèi)莵?lái)不少的麻煩。有在學(xué)校的“調(diào)皮搗蛋”，有院兒里面小伙伴們之間的打打鬧鬧。隔三差五犯錯(cuò)誤時(shí)，老師和別的家長(zhǎng)一“告狀”，我就慘了，常常放學(xué)回來(lái)讓爸媽生氣半天，一生氣，家庭還哪來(lái)的快樂(lè)、幸福啊？

　　我有這么多“希望”，希望我的“希望”能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　關(guān)于希望的作文篇9

　　似水流年，滄桑的容顏，滄桑整片田野。

　　老輩的人總喜歡在門(mén)前屋后栽上一排排意楊，看著不斷成長(zhǎng)的楊樹(shù)，即使自己年華不再，依舊像孩子般歡喜，因?yàn)槟鞘侨业囊揽俊?/p>

　　曾經(jīng)貧窮的日子里，農(nóng)人總是面朝黃土背朝天，滋養(yǎng)他們的只有那一方土地，額外的也只有那土上的樹(shù)。他們忙碌于土地，忙碌于生活，在早已蒼老的年紀(jì)還在做這本不該他們做的農(nóng)事，即使如此，那一排排的楊樹(shù)，是農(nóng)人對(duì)生活的`希望，是未來(lái)的籌碼，是孩子手中嶄新的課本。

　　樹(shù)木還在不斷長(zhǎng)大，每家早已將每棵樹(shù)樹(shù)做了分配，“這是你上學(xué)的學(xué)費(fèi)”，“這是以后蓋房子用的”，他們的眼神中滿滿的期待，似乎生活的艱難會(huì)在今夜離開(kāi)，明日的太陽(yáng)初升，一切都會(huì)美好。

　　機(jī)器的轟鳴聲響徹了鄉(xiāng)間的小路，一排排的翠綠倒下，一地的木屑，顯得那么凄涼，曾經(jīng)的枝繁葉茂瞬間消失了。人們的生活逐漸有了保障，楊樹(shù)的意義變得那么渺小，“生活的重?fù)?dān)”楊樹(shù)似乎已經(jīng)承擔(dān)不了，于是他們被賣(mài)了，那么匆忙，那么廉價(jià)，可是對(duì)于生活的憧憬與希望呢?是不是也被漸漸富起來(lái)的農(nóng)人賣(mài)了呢?

　　也許老輩的人無(wú)法想到他們?cè)?jīng)無(wú)比敬仰的數(shù)木，就那么倒在他們一輩子耕耘的土地上，他們的子孫會(huì)如此輕視那些楊樹(shù)，高大的樹(shù)木，發(fā)達(dá)的根系，也是老輩人的根哪!他們?cè)谶@方土地上生根，永遠(yuǎn)在這方土地生長(zhǎng)，接受烈日的熏烤，接受暴雨的洗禮，接受金黃穗子尊敬的敬禮。

　　那樣的樹(shù)木不僅僅是財(cái)富，更是一種精神，是一種希望。當(dāng)冬季褪去它的雪白，樹(shù)綠了田野，沉睡一季的麥子蘇醒，熬過(guò)一個(gè)冬季的老者更具有了勇氣去生活，農(nóng)人仿佛看到了麥子豐收的場(chǎng)景，那是他們勞動(dòng)的犒賞，是土地最美的衣裳，那么富有生機(jī)與活力，一切的顯得有意義。

　　不知何時(shí)，機(jī)器已經(jīng)離開(kāi)，成片成片的意楊拔地而起，滄桑的田野又恢復(fù)了生機(jī)，人們不再擔(dān)心物價(jià)的上漲，因?yàn)橛辛讼Ｍ驗(yàn)橛辛似诖哪抗猓陷厒兡镆埃錅I了。

　　關(guān)于希望的作文篇10

　　“啪啪啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來(lái)是長(zhǎng)坑小學(xué)正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區(qū)瞧瞧吧！

　　來(lái)到長(zhǎng)坑小學(xué)大會(huì)堂，只見(jiàn)張燈結(jié)彩，裝飾一新，這是為了舉行一個(gè)非常有意義的活動(dòng)------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習(xí)中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，并加上自己的'肢體語(yǔ)言，以及神態(tài)；還有的拿來(lái)錄音機(jī)把自己的聲音錄下來(lái)，再?gòu)闹袑ふ胰秉c(diǎn)。我也不例外（因?yàn)槲乙彩菂①愓撸�，我站在幕后，看著手里的文章試著背一背，再�?tīng)聽(tīng)mp3盡量緩解一下心情，不再緊張。一切準(zhǔn)備就緒。

　　大約6：00多鐘比賽正式開(kāi)始�！笆紫扔姓�(qǐng)低年級(jí)xxx上場(chǎng)大家掌聲歡迎�！敝灰�(jiàn)她羞羞答答地走上臺(tái)，小聲并結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來(lái)三個(gè)四個(gè)都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會(huì)不會(huì)像他們一樣我可是實(shí)驗(yàn)小學(xué)地學(xué)生我代表地就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)我不可以為實(shí)驗(yàn)小學(xué)丟臉.這時(shí)有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺(tái)站在舞臺(tái)中央流利地介紹起來(lái)“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”

　　我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學(xué)表現(xiàn)得很不理想而她卻落落大方顯然她已經(jīng)脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時(shí)候只聽(tīng)一聲“請(qǐng)周笑瑩選手準(zhǔn)備”我的心吊了起來(lái)仿佛有一只只小兔子在活蹦亂跳.這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)手搭在我肩上說(shuō)“笑瑩相信自己你能行你有能力超過(guò)他們!”“嗯好的”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭剛走上臺(tái)我班同學(xué)便大叫“笑瑩笑瑩笑到最后一定會(huì)贏!”載著他們的希望我用自己富有磁性的聲音充滿文采的文章豐富的表情征服了老師、同學(xué)，得了第一。

　　這次比賽見(jiàn)證了選手的實(shí)力挑戰(zhàn)了選手的勇氣增進(jìn)了選手的友誼真是一舉兩得。

　　關(guān)于希望的作文篇11

　　高大挺拔的松柏，生長(zhǎng)不止，因?yàn)辄c(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)榇荷珴M園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?/p>

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續(xù)搏擊的力量。懷揣著希望，路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，再崎嶇的旅程也會(huì)走出一路芬芳……

　　有那么一本傳奇，他在一次戰(zhàn)斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的'心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅(jiān)。

　　有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請(qǐng)命、用生命控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對(duì)黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執(zhí)著的是對(duì)和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。

　　希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。迎著清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠(chéng)地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著希望上路，成功總能夠到達(dá)，每一步都值得自己走過(guò)。

　　希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì)讓人充滿無(wú)限的力量。

　　關(guān)于希望的作文篇12

　　希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來(lái)……

　　鄉(xiāng)下的孩子——當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的“幸福感覺(jué)”！

　　城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情！

　　春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天！

　　夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲……

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田野里，望著一塊塊金燦燦的田野在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動(dòng)著，那是大人在收割谷穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑著、跳躍著、歡呼著……

　　冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的'幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗！

　　這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。

　　每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話！

　　關(guān)于希望的作文篇13

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诳措娪暗臅r(shí)候，似乎越來(lái)越追求那種宏大爆破的場(chǎng)面以及逼真的3D特效。因?yàn)檫@可以給人們?cè)究菰锏纳顜?lái)一點(diǎn)點(diǎn)刺激，也可以說(shuō)會(huì)讓人們一飽眼福。

　　相信很多人剛開(kāi)始看這部片子的時(shí)候，心理會(huì)有疑惑，難道真的只是演的一個(gè)人的.日常生活。而隨著劇情的發(fā)展，使得這個(gè)故事變得撲朔迷離。當(dāng)一個(gè)人有一個(gè)冒險(xiǎn)的心，卻一直被各種問(wèn)題所左右，而不能突破自己的時(shí)候，這無(wú)疑是一件很悲哀的事情。

　　再者就是主人公周?chē)娜�，比如說(shuō)：鄰居、朋友甚至于妻子都是演員，而這些貌似關(guān)心他生活的人，確沒(méi)有真正尊重他的隱私，只是把這當(dāng)做節(jié)目需要，也正是由于周?chē)@些人的配合，使主人公成為一個(gè)為大眾賣(mài)力表演的小丑。為什么就是這些平淡日常生活，會(huì)受到那么多的人追捧呢？我覺(jué)得就是，人們?cè)谧约荷钪型鶗?huì)過(guò)多的關(guān)注別人的世界，為別人的人生或喜或憂，這是很不清醒的舉動(dòng)。另外一點(diǎn)就是在主人公的隱私受到侵害的時(shí)候，所有的旁觀者沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)句話，相信這些人已經(jīng)被整個(gè)社會(huì)所同化了。

　　故事的轉(zhuǎn)折是另一個(gè)女孩出現(xiàn)的時(shí)候，這也使主人公逐漸醒悟，這種仿佛被全世界的欺騙的感覺(jué)，使得主人公開(kāi)始恐慌。而唯一的解決辦法就是脫離現(xiàn)在的生活，雖然每次出逃都會(huì)受到各種阻礙。但是主人公并沒(méi)有放棄，他勇于突破自己以及戰(zhàn)勝各種惡劣的環(huán)境，在最后關(guān)頭，沒(méi)有選擇做溫水里的青蛙，成功跳出了命運(yùn)的牢籠。現(xiàn)實(shí)生活中的我們何嘗不是這樣，想要擺脫現(xiàn)狀，卻往往被現(xiàn)實(shí)束縛住雙腳，讓我們只能在原地踏步。

　　現(xiàn)在可能很多人不滿意自己的現(xiàn)狀，想要去改變它，但是想要把自己從牢籠里面掙脫出來(lái)，無(wú)疑需要很大的勇氣。可以說(shuō)，我們活在世上，不是為了給別人表演。而是要努力的活出自我，在一定的限制中，突破自我，達(dá)到人生的最佳狀態(tài)。

　　永遠(yuǎn)不要放棄希望，因?yàn)橄Ｍ赡苓h(yuǎn)在天邊，近在我們的眼前。

　　關(guān)于希望的作文篇14

　　出差回來(lái)，會(huì)場(chǎng)上的一切都沒(méi)有給我留下很深的印象，惟有會(huì)后休息時(shí)，一位年輕母親的話讓我耿耿于懷——只因?yàn)樵诤团赃叺呐笥验e談時(shí)，我提到自己喜歡和兒子一起讀書(shū)，她便立刻走過(guò)來(lái)，問(wèn)我都給孩子讀些什么書(shū)。

　　我說(shuō)，選擇美好的文學(xué)作品。

　　她問(wèn)，什么樣的才是美好的文學(xué)作品？

　　我說(shuō)，在字里行間表現(xiàn)出了偉大的人道主義情懷的作品。

　　她看著我，笑了笑，說(shuō)，你讓我想起了巴老的一句話，“我寫(xiě)作，不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星��！?/p>

　　是的，是的。我說(shuō)，讀那些“有感情”的作家的作品。

　　她說(shuō)，現(xiàn)在還有人寫(xiě)那樣的作品嗎？

　　我臉上笑著，說(shuō)，有的有的，怎么會(huì)沒(méi)有？

　　但我的心顫栗著，因?yàn)槲依斫馑捓锏腵含義，今天，我們目之所極，鋪天蓋地而來(lái)的書(shū)刊里夾雜著什么？

　　精彩的惡毒、惡毒的精彩！

　　那詞語(yǔ)是花一樣美麗的、那語(yǔ)調(diào)是流水一樣歡暢的，但播撒出的，卻是被腌制的種子。

　　我不敢想象，當(dāng)沒(méi)有感情的文字、當(dāng)那些精彩的惡毒、惡毒的精彩成為一個(gè)城市的人、一個(gè)民族的人、一個(gè)國(guó)家的人不得不接受的商品時(shí)，“人道主義情懷”靠什么植根到人的靈魂里？

　　這“不得不”三個(gè)字，很讓人心酸，因?yàn)樗馕吨袌?chǎng)對(duì)這類文字的青睞、評(píng)論界對(duì)這類文字的曖昧、媒體對(duì)這類文字的推波助瀾……