以希望為話題的初中作文800字（通用34篇）

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的以希望為話題的初中作文800字，希望能夠幫助到大家。

　　以希望為話題的初中作文 篇1

　　當(dāng)你用滿懷希望的目光看世界時(shí)，世界也會(huì)充滿希望地看著你——題記

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著手中畫(huà)滿叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分！”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的路上，眼前的一切昏天地暗。

　　回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見(jiàn)我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè)緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著母親，母親對(duì)我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了？考試考得不好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎？那就要抓緊機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取明天考一個(gè)好成績(jī)”母親的話猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復(fù)了信心，對(duì)明天的考試有了希望！因?yàn)檫@份希望，我又繼續(xù)投入了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，題海再次將我包圍住。

　　“今天的考試，勢(shì)在必得！”我激勵(lì)我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)。”我暗暗竊喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，想考個(gè)我成績(jī)，我也不甘示弱。不一會(huì)，便行云流水地寫(xiě)完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現(xiàn)，她仿佛在對(duì)我說(shuō)“不得大意失荊州呀！”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯(cuò)誤就像只調(diào)皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細(xì)尋找。鈴聲響起，隨著一聲“收卷！”我滿意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jī)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿意成績(jī)。

　　母親給我希望，有希望才會(huì)有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。

　　“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財(cái)富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿希望的生活是有生機(jī)的，有活力的，那么就讓我們充滿希望地過(guò)著每一天，用充滿希望的眼睛看世界。

　　以希望為話題的初中作文 篇2

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋�碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。

　　古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？

　　文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗�希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！

　　以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？

　　若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)兀繘](méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情？

　　“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？

　　提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！

　　絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

　　以希望為話題的初中作文 篇3

　　風(fēng)靡全球的林書(shū)豪熱誠(chéng)當(dāng)今社會(huì)的主流，創(chuàng)造七連勝的奇跡。曾經(jīng)是一位替補(bǔ)隊(duì)員，默默無(wú)聞地穿梭于各個(gè)比賽。但是面臨這遙不可及的夢(mèng)想和冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)，他卻每天信心滿滿地訓(xùn)練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎重選擇下獲得機(jī)會(huì)，發(fā)揮出優(yōu)秀潛質(zhì)，成為今日翹首以望的巨星。

　　時(shí)光流逝，堅(jiān)守不往的人淪陷為聘用，堅(jiān)守得住的，經(jīng)過(guò)不懈的追求，被歲月所淘汰洗禮才顯露金燦燦的本質(zhì)。夢(mèng)想是不值錢(qián)的。在這種只存在達(dá)爾文自然學(xué)說(shuō)的社會(huì)，夢(mèng)想一點(diǎn)用處也沒(méi)有，于是得向現(xiàn)實(shí)低頭服從。

　　可是還有人從平凡中崛起。

　　韓庚，一位家喻戶曉的藝人。他懷揣著希望到韓國(guó)發(fā)展。他遇見(jiàn)了一張張冷漠的嘴臉，習(xí)慣了站在角落里默默學(xué)習(xí)。但他最終在SM公司得以立足——憑借著無(wú)懈可擊的舞蹈，一口流利的韓語(yǔ)，最終加入強(qiáng)大的組織，以出色的實(shí)力和超人氣獲得所有人的支持！可是多少人知道他為了不蒙受羞恥，被人看輕，每天都戴著面具，每日在寢室練習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音？

　　我討厭柳永。他也是一位曾經(jīng)志向遠(yuǎn)大的青年，也想建功立業(yè)，也想金榜題名。可是就因?yàn)橐淮蔚拿�落孫山，就“忍把浮名，換作低吟淺唱。”怪不得宋仁宗說(shuō)：“奉旨填詞柳三變。”整日留戀歌妓寫(xiě)些多情小詞。在大多數(shù)文人看來(lái)，他就是一個(gè)只會(huì)“為伊消得人憔悴”的腐敗文人罷了，若有些“范進(jìn)精神”那該多好啊！

　　人各有命，命運(yùn)的沉沉浮浮，你若堅(jiān)守著希望的船只。哪怕只是小舟，你便可以抵達(dá)成功的彼岸。人生的榮辱交錯(cuò)，你若堅(jiān)持耕耘著希望的田野，哪怕是貧瘠的泥土如你也能夠植出通往陽(yáng)光的參天大樹(shù)。

　　以希望為話題的初中作文 篇4

　　就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。——題記

　　你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？

　　你們也一定不甘心吧！

　　記住，放棄并不是唯一的選擇！

　　我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�選擇放棄呢？我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢？堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持才能獲得收獲。

　　我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！

　　希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來(lái)自內(nèi)心永不氣餒的樂(lè)觀精神和勇氣。只有會(huì)在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。

　　人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內(nèi)心充滿絕望的人，他將會(huì)與世俗格格不入。

　　希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ�的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好！希望讓我們快樂(lè)，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。

　　好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，更不要后悔！

　　以希望為話題的初中作文 篇5

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會(huì)過(guò)去。——題記

　　航船懷抱到達(dá)彼岸的希望，所以劈波斬浪；雄鷹懷抱搏擊長(zhǎng)空的希望，所以振翅飛翔；人們懷抱實(shí)現(xiàn)理想的希望，所以“直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　行走在艱難的人生道路上，我們難免會(huì)遭遇陰霾，看到滿目荒蕪。此時(shí)，只要我們不放棄希望，便能在飽歷風(fēng)霜之后，一拐彎，走進(jìn)爛漫的花海。

　　列寧格勒人民，懷抱勝利的希望，譜寫(xiě)了歷史上絕美的華章。二戰(zhàn)期內(nèi)，納粹包圍了列寧格勒。兩個(gè)月過(guò)去后，城中彈盡糧絕，人們把馬糧和從海里打撈起來(lái)的發(fā)了芽的米吃盡后，每天只能靠政府發(fā)的不足果腹的黑面包度日。無(wú)數(shù)人在饑餓中死去。但就在這種情況下，人們還會(huì)在給士兵送白面包的貨車(chē)受襲，面包撒落一地后不約而同地?fù)炱鹈姘�，放回�?chē)?yán)铮瑳](méi)有一個(gè)人心存歪念。正是這樣在最艱難的時(shí)期仍把生的機(jī)會(huì)讓給最需要的人的精神，使全市上下團(tuán)結(jié)一致，渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)了勝利。列寧格勒人民之所以如此大公無(wú)私，是因?yàn)樗麄儽３中闹邢Ｍ�的燈盞不滅，他們始終堅(jiān)信正義的勝利終將屬于他們，這給他們帶來(lái)了忍受饑餓，抗擊誘惑的勇氣。這希望也給他們帶來(lái)了勝利。

　　林肯，懷抱成功的希望，登上了人生的巔峰。他的人生失敗不斷：兩次經(jīng)商，兩次失敗，多次競(jìng)選，多次失敗。但他始終不放棄希望，沒(méi)有讓挫折縛住前進(jìn)的腳步，堅(jiān)持不懈，最終當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，備受人們的敬仰。若是當(dāng)初林肯在多次打擊后便不再嘗試，放棄希望；若是他在某一次失敗后一蹶不振，無(wú)法自拔，他還會(huì)有后來(lái)的成就嗎？答案是否定的，可見(jiàn)，堅(jiān)持懷抱希望是無(wú)數(shù)成功的者的秉性。

　　屈原，放棄希望，留下千古的嗟嘆。楚王的冷落，權(quán)貴的排擠，把他推上了絕望的邊緣。于是，汨羅江邊，他縱身一躍，帶走了希望，留下還未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)。其實(shí)，若屈原能堅(jiān)守希望，他或許能在苦難的日子中咀嚼出甘甜，在黑暗中找到光明，或許歷史會(huì)改變。但他沒(méi)有這么做，也就使得后世的人們每談及他，無(wú)不扼腕嘆惜。懷抱希望希望，我們定能跨過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬，迎接春花爛漫；懷抱希望，我們才能走過(guò)孤寂的人生困境，展現(xiàn)自己的輝煌。朋友，在迷惘無(wú)助之時(shí)請(qǐng)不忘播撒一顆希望的種子，一有機(jī)會(huì)，它便破土而出。

　　以希望為話題的初中作文 篇6

　　我記得我們家養(yǎng)過(guò)狗、養(yǎng)過(guò)貓、養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會(huì)買(mǎi)回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因?yàn)槟菚r(shí)我家在農(nóng)村，院子大，阿貓阿狗好活動(dòng)。

　　我們家最后養(yǎng)的，是一只貓——因?yàn)槲覀円�搬家了�?/p>

　　“我們家貓?jiān)趺崔k？”我乞求般地看著媽媽，“不能帶進(jìn)小區(qū)那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰(shuí)？我們村的人都要搬，你送給誰(shuí)去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習(xí)，我們大人會(huì)處理的！”

　　又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽(tīng)過(guò)小神童沒(méi)聽(tīng)過(guò)大神童？真是的……我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這個(gè)周末我們家就要搬走了，但是我的貓?jiān)趺崔k？

　　第二天上學(xué)前，我一直看著我家貓，摸著它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見(jiàn)過(guò)最乖的貓。但是該來(lái)的還是來(lái)了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開(kāi)家門(mén)呼喚著我的貓，但是我沒(méi)有聽(tīng)到它的叫喚，沒(méi)有看到它的身影。在睡覺(jué)？沒(méi)有。去玩了？沒(méi)有……

　　我?guī)е�心中的不安去�?wèn)奶奶，奶奶只是淡淡地說(shuō)出幾個(gè)字：“拿去菜市場(chǎng)扔了。”我轉(zhuǎn)身就跑，撲在床上半天沒(méi)出聲。我沒(méi)有哭，但腦海里一直都是我的貓的身影。你過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有人欺負(fù)你？有沒(méi)有餓著？

　　我們很快搬去了新家，沒(méi)過(guò)多久，太奶奶到我們家來(lái)了。她老人家坐在沙發(fā)上說(shuō)著：“你們貓啊，前幾天自己找回來(lái)了！它在你們家門(mén)口睡著，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒(méi)看到它了……一只貓是怎么獨(dú)自找回家的？像狗一樣。”太奶奶好像在為貓打抱不平，在一旁坐著的我早已無(wú)心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。

　　我的貓，也許在那天之后走了，到一個(gè)角落閉上眼，結(jié)束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽(tīng)話的一只貓啊！我真想在它等待希望時(shí)出現(xiàn)在它的身邊去守候它，守候它的希望。可惜了，我和它都沒(méi)這個(gè)緣分了……

　　不管是人，還是動(dòng)物，都有期望，在他們報(bào)以希望時(shí)，我們都應(yīng)該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？

　　以希望為話題的初中作文 篇7

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，更是播種希望的季節(jié)，我播種了我的希望——種綠豆。陽(yáng)光明媚的一天，看到姥姥在小園里種地，我也想種點(diǎn)什么。正在這時(shí)老師給我們布置了一項(xiàng)種植任務(wù)，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)心得又蹦又跳。我決定種小綠豆。

　　可是怎么才能讓種子快點(diǎn)從土里長(zhǎng)出來(lái)呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“把綠豆泡在水里就能快點(diǎn)長(zhǎng)大了。”聽(tīng)了媽媽的話，我飛快地跑到廚房拿了一個(gè)碗，放了水，把碗送到廚桌上，又去后陽(yáng)臺(tái)抓了一把綠豆放進(jìn)裝水的碗里，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，綠豆喝飽了水，變得胖頭大腦，鼓鼓的，衣服都被撐破了，冒出了小白芽。媽媽說(shuō)：“可以種在土里了。”聽(tīng)完媽媽的話，說(shuō)干就干。首先我找來(lái)了一個(gè)小桶，下樓取來(lái)一些土，拿來(lái)泡好的綠豆種子，接著我小心翼翼的把種子種在了土里，然后澆上了一點(diǎn)水，最后把它放在陽(yáng)臺(tái)上。我靜靜等待豆子發(fā)芽，我等著等著天黑了，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是躺在床上的我怎么也睡不著，心想：“小綠豆什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”我下床跑到媽媽的房間，又對(duì)媽媽說(shuō)：“小綠豆明天會(huì)發(fā)芽嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我也不知道，也許會(huì)吧，別忘了每天早上澆點(diǎn)水，豆子才會(huì)長(zhǎng)的又快又好，快去睡覺(jué)吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我只好睡覺(jué)去了。

　　第二天清晨，我跑去陽(yáng)臺(tái)為小綠豆?jié)菜�，奇跡發(fā)生了，小豆子從土里探出頭來(lái)，我開(kāi)心地叫起來(lái)：“我的豆子發(fā)芽了！”

　　又過(guò)了幾天，小綠豆把綠衣帽子脫掉了，露出了白色對(duì)生的小豆瓣。又過(guò)了幾天天，豆瓣中長(zhǎng)出了嫩綠的兩片小葉。一天天過(guò)去了，在我的細(xì)心照料下，小葉變成了又細(xì)又長(zhǎng)的大葉，綠油油的，成了綠豆叢。看著小綠豆一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了綠豆苗，我又在想：“我的小豆苗什么時(shí)候才能結(jié)出新的小綠豆呢？”媽媽說(shuō)苗太濃密就得拔掉一些，我好期待我的小綠豆結(jié)出新豆種。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，我精心照料的小綠豆已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。不信你看他接出了長(zhǎng)長(zhǎng)的豆莢。豆角里面有很多小鼓粒兒呢。媽媽告訴我，種子就藏在這個(gè)豆莢里。明年我就又有許多豆種可以播種了。

　　通過(guò)種綠豆，我知道無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，只要播種就有希望，只要付出努力就會(huì)有收獲。

　　以希望為話題的初中作文 篇8

　　感謝一路有你陪伴——堅(jiān)持

　　——題記

　　“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”在“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)主持人說(shuō)出這一段話時(shí)，我想不僅是我，但凡聽(tīng)到的人無(wú)不感到震驚。人生有多少個(gè)36年？然而這36年來(lái)，支月英老師堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，為這片貧瘠的土地帶來(lái)希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著她去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持？

　　支老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：不是因?yàn)橛辛讼Ｍ�才選擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅(jiān)守崗位，也正是這樣的精神，激勵(lì)我們砥礪前行。

　　少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，人生總得有一個(gè)堅(jiān)定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。

　　當(dāng)我們懷著長(zhǎng)遠(yuǎn)而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習(xí)題壓得喘不過(guò)氣，被“魔鬼式”體育訓(xùn)練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時(shí)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)放棄？誰(shuí)腦海中未曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：讀那么多書(shū)有什么用？

　　哈佛大學(xué)圖書(shū)館刻著一句話：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。如若情非得已，沒(méi)有人想做大山里的孩子，沒(méi)有人想在農(nóng)田工作，沒(méi)有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們那貧瘠的頭腦，獲取更多的精神財(cái)富呢？

　　噴泉之所以漂亮是因?yàn)樗�源源不斷地噴涌而出；瀑布之所以壯觀是因?yàn)樗鼪_破了桎梏；滴水之所以能穿石是因?yàn)樗�有從不言棄的信念……也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越趨近豐滿的理想，越貼近骨感的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，如若你對(duì)自己狠點(diǎn)，逼自己再努力點(diǎn)，再過(guò)幾年，你定會(huì)感謝今天發(fā)狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因?yàn)槟阋�知道，再長(zhǎng)的路，一步一個(gè)腳印也能走完，再短的路，不邁開(kāi)腳步也無(wú)法抵達(dá)。

　　莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲。少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱正當(dāng)時(shí)。今日，立凌云之志，自強(qiáng)不息，他日鵬程萬(wàn)里，定成為社會(huì)棟梁之材！

　　感謝一路有你——堅(jiān)持。

　　以希望為話題的初中作文 篇9

　　人生中我有過(guò)期望時(shí)的酸楚和無(wú)措，有過(guò)守望時(shí)的艱辛和彷徨，有過(guò)失望時(shí)的沮喪和落魄，也有過(guò)近乎絕望時(shí)的迷茫和哀慟。但輾轉(zhuǎn)過(guò)后，我依然是我！逆境中我還是又一次爬起來(lái)，揚(yáng)帆起航！

　　曾經(jīng)祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會(huì)有‘戰(zhàn)火’，我以為我的世界里就會(huì)有和平。可是盡管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無(wú)助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過(guò)一句話：堅(jiān)持住！堅(jiān)持住！

　　拭去淚水，我執(zhí)著的開(kāi)始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會(huì)痛。可我還是舉目遠(yuǎn)眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥(niǎo)般執(zhí)著，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續(xù)嗎？我還要堅(jiān)持嗎？我·····

　　又一次暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的‘成績(jī)’也隨之傾瀉而下，又是一場(chǎng)無(wú)言的戰(zhàn)爭(zhēng)，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無(wú)意間我的手觸及剛遭受過(guò)海浪襲擊的海沙，我似乎聽(tīng)到她的低語(yǔ)：“我不怕！暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠(yuǎn)方，我好想看到我人生的那個(gè)彼岸，可是我還可以嗎？還可以嗎？

　　人生有時(shí)很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究。可是我卻如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動(dòng)的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說(shuō)，凡事有心就有路，人都說(shuō)付出就會(huì)有收獲，可是有心，堅(jiān)韌的我，到底有得著了什么？想想，我又遲疑了。是放棄？還是繼續(xù)？我·····

　　沉思、斟酌：“不，不行！我還是我！我的字典里怎會(huì)有‘?dāng)　�字？風(fēng)雨沉浮又算得了什么？我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄！我的名字該是崛起之鷙！”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點(diǎn)亮的燈火，我也豁然明朗，原來(lái)，原來(lái)，那就是我深處重新燃起的希望····

　　以希望為話題的初中作文 篇10

　　也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個(gè)心潮澎湃的時(shí)刻寫(xiě)下的，這封信寄托著我對(duì)你的期待與希望。

　　在高手如林的班級(jí)里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會(huì)和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍(lán)的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節(jié)。能到達(dá)金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒(méi)錯(cuò)！就是一飛沖天的鷹！

　　假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)！

　　葉子的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的不曾挽留？

　　樹(shù)在失去葉子的季節(jié)里仍然顯得靜默安然，在樹(shù)的心中，永遠(yuǎn)有著樂(lè)觀的態(tài)度，相信在不久的春天，又會(huì)是綠葉滿樹(shù)的口子。人生中，難免會(huì)面對(duì)失去的事實(shí)，你要堅(jiān)信未來(lái)，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，才能像樹(shù)木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來(lái)歡愉的春天。若是你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星。

　　寶貝，面對(duì)失去，只有相信未來(lái)，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來(lái)。相信生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹(shù)木一樣，在蕭索的秋季，在樹(shù)葉落盡之時(shí)，還能高舉著枝條，昂揚(yáng)地望著天空，等待春暖花開(kāi)的日子。

　　寶貝，我跟你說(shuō)這些，是因?yàn)椋�在現(xiàn)在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無(wú)比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。

　　寶貝，我會(huì)為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統(tǒng)統(tǒng)封入信封，讓它們強(qiáng)健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍(lán)。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。

　　寶貝，你是我的希望，希望！

　　我好像看見(jiàn)，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢(mèng)想。

　　你的媽媽

　　以希望為話題的初中作文 篇11

　　有人說(shuō)：“霧中泛起的是夏日的海，海岸溢落的是荷葉的露，這就是希望。”

　　不錯(cuò)，希望是朦朧的捉摸不透的，然而又是真實(shí)的，可尋覓的。

　　希望的魅力就在于在人們的努力下，能成為看得到的現(xiàn)實(shí)。

　　人總要有希望。這些希望，有的啞然可笑，有的異想天開(kāi)。當(dāng)然，希望如果僅僅是熱望，至多只能如一個(gè)小孩玩耍的氣球。希望，最怕老是牽著它的手，不去走實(shí)踐的路。枕著希望，永遠(yuǎn)只是一枕黃粱美夢(mèng)，但如果盡自己的力I去追求，去實(shí)踐，又何嘗不能實(shí)現(xiàn)呢？

　　愛(ài)迪生，被世界公認(rèn)為“發(fā)明大王”，他發(fā)明的東西，差不多有2001項(xiàng)。但他失敗過(guò)多少次？這次數(shù)可能是2000的幾倍幾十倍，甚至幾百倍幾千倍。但他始終沒(méi)有放棄希望。正是由于他擁有希望，所以他取得了成功。

　　李小龍是世界公認(rèn)的國(guó)際影星，目前國(guó)際七大武術(shù)名家之一。但是他成功的道路卻是曲折的，他小時(shí)因體弱多病，常受人欺侮，但是他沒(méi)有放棄自已，從小就發(fā)奮練武，練成了一身硬功夫用以自衛(wèi)。在他打算進(jìn)入國(guó)際影壇時(shí)，卻由于美國(guó)人認(rèn)為李小龍是黃種人，怕影響上座率而拒絕為其拍片，但他還是沒(méi)有放棄，于是自導(dǎo)自演了（唐山大兄》、《精武門(mén)》、‘龍爭(zhēng)虎斗》、（猛龍過(guò)江》等幾部超級(jí)大片，莫定了他成為國(guó)際超級(jí)影星的基礎(chǔ)。堅(jiān)忍不拔鑄就了李小龍的成功，而這成功不正是由于他珍惜心中那份不滅的希望嗎！

　　世界無(wú)數(shù)偉人，他們經(jīng)歷過(guò)的磨難何止千萬(wàn)，但他們?nèi)耘f保留的只有希望，希望成為他們邁向成功的動(dòng)力。

　　人可以無(wú)數(shù)次遭受磨難，但不能沒(méi)有希望；可以千百次忍受委屈，但不能破滅希望；可以上千次經(jīng)受考驗(yàn)，但不能拋棄希望；與其哀嘆現(xiàn)實(shí)，不如擁抱希望；與其擁抱希望，不如實(shí)踐希望。讓希望永遠(yuǎn)成為進(jìn)軍號(hào)，而不要成為避風(fēng)港。

　　希望是美麗的。憧憬的夢(mèng)境住往是既香又甜的，有仙鶴、有神仙、有山珍海味、有玉珠銀花。

　　希望是潛在的，想到的一切常常是既實(shí)又虛的，有夢(mèng)幻、有真實(shí)、有未來(lái)的樓閣、有現(xiàn)實(shí)的影子。

　　青春的希望，是讓燃燒的年華聚集最大的熱蛋，然后輻射至中老年。生命的希望，是讓有限的時(shí)間發(fā)揮最大的效能，走向輝煌的巔峰。

　　珍惜我們擁有的希望，為了我們美好的未來(lái)拼搏吧！

　　以希望為話題的初中作文 篇12

　　一縷陽(yáng)光灑在雪白的病床上，斑駁的樹(shù)影落在墻面上，一切都是那么美好。他看上去那么安詳，仿佛什么都和他隔絕了。

　　我的表叔家住在農(nóng)村，家中有一塊田地，那里每時(shí)每刻都種著蔬菜，陽(yáng)光照在橘皮上，光亮的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，蔥迎著風(fēng)左右搖擺，心中不禁起了幾絲羨慕之情，他們就是這樣過(guò)著自給自足的生活，家中僅有的一臺(tái)小小的電視，還是最近幾年買(mǎi)的，電視前還擺著一張非常陳舊的茶幾。他有一個(gè)兒子，平常總是面如土色的，在杭州上大學(xué)，因此家中更多了幾分勞碌。

　　又是一個(gè)忙碌的春天，柳芽悄悄露出尖兒卻全然不知表叔在醫(yī)院危在旦夕。

　　我連忙去醫(yī)院看他，他躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，臉上的皺紋也一下子收緊了許多，雙目張的很大，像是受到了什么驚嚇。醫(yī)生說(shuō)他傷口感染，可能要截肢，我心一驚，真想找些話來(lái)安慰他，可話到嘴邊卻咽了下去。人生就是如此，都是天定的。

　　綠葉是那么新，天空是如此藍(lán)，窗外隱約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，他望著我，那種眼神，是無(wú)助和渴望，我一下子被他震撼了，他舉起他那顫抖的手向窗臺(tái)那里指去，我也隨之望去，是一張白紙，于是我?guī)退�拿到面前，他又拿起筆寫(xiě)下了：我不是想死，而是我沒(méi)有履行完我的義務(wù)。看著這歪歪扭扭的字符我又抬起頭看到了那枝頭的黃鶯，碧綠的嫩芽從干枯的枝干上鉆了出來(lái)，一切都是那么的新鮮那么完美，我也是第一次感受到了新生的美好，我走到表叔身邊，他用他那粗糙的大手握著我的小手用顫抖的聲音說(shuō)了一句：“活著真好！”我再一次被他震撼了，看著他慘白的面龐，我的淚水涌了出來(lái)，淚水滴落在石磚是發(fā)出清脆的響聲。

　　當(dāng)我悄然走到門(mén)口時(shí)回頭望了望他，對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也用微笑回答了我。

　　如今，最重要的手術(shù)就要開(kāi)始了，每個(gè)人心中都有那么一根弦，經(jīng)不起一絲動(dòng)彈，雖然手術(shù)成功率很高但是那只已經(jīng)病變的腳可能就保不住了。

　　手術(shù)室外每個(gè)都默默的為他祈禱著，窗外冷風(fēng)的聲音也放大了許多。

　　手術(shù)成功，這對(duì)每個(gè)人都是個(gè)好消息，但可惜的是，腳還是沒(méi)能保住。

　　陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影照常照在病床上，表叔正坐在那看著電視，露出了會(huì)心的微笑。

　　以希望為話題的初中作文 篇13

　　希望，一個(gè)對(duì)于我們并不陌生的詞匯。我們每個(gè)人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當(dāng)于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個(gè)值得深思的話題。雪萊說(shuō)過(guò)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么”，那么就讓我們堅(jiān)守希望，為了那份美好而堅(jiān)守。

　　進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應(yīng)多加休息的方老師，因?yàn)樾闹袘阎鴰痛謇锖⒆幼叱錾綔蠝系拿篮孟Ｍ�，換腎后的方老師選擇重新走上深?lèi)?ài)的講臺(tái)，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護(hù)著這片校園。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份職業(yè)。”方老師用一句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了他對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名人民教師的對(duì)教育事業(yè)的美好希望的堅(jiān)守。堅(jiān)守希望不是只掛在嘴上的簡(jiǎn)單話語(yǔ)，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問(wèn)，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ�付出多少，我們的�?jiān)守是否可以經(jīng)得住考驗(yàn)。我們必須清楚：付出，是堅(jiān)守希望的前提。

　　記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國(guó)阿拉斯加是一個(gè)雪崩頻發(fā)的地區(qū)，每年都會(huì)有人喪生于雪崩。一天，一個(gè)單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，她擔(dān)心女兒餓，還特意準(zhǔn)備了熱牛奶。可是，不幸發(fā)生了，突如其來(lái)的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著缺氧死亡的危險(xiǎn)。寒冷，缺氧各種危機(jī)都在威脅著她的生命。可是，奇跡發(fā)生了。當(dāng)搜救隊(duì)員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說(shuō)是個(gè)奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過(guò)救治，她蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個(gè)母親，因?yàn)榕畠海瑘?jiān)守著活下去的希望。這是奇跡，愛(ài)的奇跡，但也是對(duì)希望的堅(jiān)守，才促成了奇跡。這是對(duì)意志的考驗(yàn)，我們必須清楚：堅(jiān)定的意志，是堅(jiān)守希望的關(guān)鍵。

　　不計(jì)得失的'付出、堅(jiān)定不移的意志，促使我們堅(jiān)守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅(jiān)守我們的希望，堅(jiān)守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！

　　以希望為話題的初中作文 篇14

　　轉(zhuǎn)眼，又是一年植樹(shù)節(jié)，伴著草長(zhǎng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機(jī)。

　　綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng)造并愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，就顯得多么重要。

　　如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護(hù)，便一定會(huì)有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。

　　我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們?cè)韵铝讼Ｍ�之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習(xí)慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國(guó)家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的傳統(tǒng)。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設(shè)，并把每年清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節(jié)就是為了紀(jì)念他的豐功偉績(jī)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護(hù)一草一木做起，才能愛(ài)護(hù)祖國(guó)山河。

　　當(dāng)大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當(dāng)空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當(dāng)歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回？

　　漫步于校園中，常看到有同學(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現(xiàn)。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿大地的喜事。

　　保護(hù)綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，多一份對(duì)社會(huì)和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠(chéng)的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè)之海。

　　以希望為話題的初中作文 篇15

　　堅(jiān)守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無(wú)論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會(huì)讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因?yàn)椋�我們都必須成為生活中的�?qiáng)者。

　　想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。在硝煙四起的春秋戰(zhàn)場(chǎng)，越王勾賤戰(zhàn)敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫(huà)面，從而橫掃吳越大地完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復(fù)打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨(dú)地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他們慢慢習(xí)慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)前行，踏著夜半鐘聲的客船駛向?qū)儆趧倮�者的彼岸。毋庸置疑，前者是生活中墮落的弱者，將被社�?huì)所遺棄；而后者則是生活中的強(qiáng)者，最終將贏得人生。

　　希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當(dāng)我們處于困境而無(wú)法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。堅(jiān)守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。

　　美國(guó)作家歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事。病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光后，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)，只因?yàn)樯�命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。

　　以希望為話題的初中作文 篇16

　　當(dāng)初春的第一縷朝陽(yáng)普照大地，嬌嫩的花兒展開(kāi)笑顏，溫暖入心間，一切的一切，美好安寧，充滿著——希望。

　　我希望在往后的日子里，抬頭望天時(shí)，天空能湛藍(lán)廣闊，云朵能潔白無(wú)瑕，我們終于可以望見(jiàn)那只出現(xiàn)在詩(shī)詞里的藍(lán)天白云。迷茫不安時(shí)，看一看天，心中多了一份從容淡定；悲傷失望時(shí)，看一看天，心中多了一份樂(lè)觀自信。我們?cè)僖膊挥脼榱艘黄�星空不遠(yuǎn)萬(wàn)里投奔大山，夜幕降臨，星光璀璨奪目。我們?cè)僖膊挥脼榱艘黄瑯?shù)林不辭辛苦駛向山林，隨時(shí)停下，綠化郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)足出游，哪怕是在自家小區(qū)里，我們也能看遍繁花似錦，云卷云舒。相約出行，哪怕是在中心主路上，我們也能享受新鮮空氣，清爽怡人。

　　——從此綠葉不付繁花，江山風(fēng)景依舊美艷如畫(huà)。

　　我希望在往后的日子里，心血來(lái)潮想讀讀中華詩(shī)詞時(shí)，不至于翻遍書(shū)架仍一無(wú)所獲。在某個(gè)溫暖的午后，品一杯香茗，讀一本詩(shī)詞，愜意而悠閑。讀詩(shī)讀詞，輕靠躺椅，讀那黛玉寶玉的柔情萬(wàn)千，讀那王環(huán)明皇的凄美守望，讀那唐婉陸游的哀傷不甘。倚著那一門(mén)小窗，恍然夢(mèng)見(jiàn)少女一身風(fēng)冠霞帔，透過(guò)紅紗燭光，眼眸燦爛地思念著心上人；夢(mèng)見(jiàn)那翩翩公子溫潤(rùn)如玉，白衣青衫，筆墨落在信箋之上，小心而又溫柔地輕聲喚著那個(gè)人的乳名；夢(mèng)見(jiàn)那勝軍軍營(yíng)，平日威風(fēng)凜凜的大將軍與親信小酌三盞兩杯，堂堂七尺男兒醉得不省人事，卻癡癡地望著那清秀香囊。

　　——從此流水不負(fù)落花，夭夭桃花依舊灼灼其華。

　　我希望在往后的日子里，不分高低貴賤，人人平等友好，心懷善意。這世上再?zèng)]有誘哄欺騙，不需言說(shuō)便人人真誠(chéng)善良。在大街上相遇，禮貌又友好，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，揮手告別。路上再不會(huì)有乞丐，人們都過(guò)上幸福安穩(wěn)的生活。他們會(huì)在他人有難時(shí)仗義伸出援手，會(huì)毫不猶豫地去盡全力幫助他人。人與人之間相互理解、相互信任，寬容與博愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)生活在和平年代。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙，我們可以在同一片藍(lán)天下共同分享，我們可以一起歡呼，一起微笑。

　　——從此夜空不負(fù)煙花，泱泱大國(guó)依舊豐亨豫大。

　　當(dāng)夜幕悄悄降臨大地，嬉鬧的孩子也沒(méi)了蹤影，靜謐的夜里人們香甜地睡著。在不同的國(guó)家中，在不同的房子里，不同的人們正做著同一個(gè)夢(mèng)想——我希望。

　　以希望為話題的初中作文 篇17

　　種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會(huì)得到希望的果實(shí)。我們?cè)谇啻褐畷r(shí)，想要成功地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就必須學(xué)會(huì)播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛(ài)的種子，我希望它芳香四溢！

　　這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說(shuō)會(huì)道、關(guān)愛(ài)他人，她鼓勵(lì)我們?cè)谇啻悍N下愛(ài)的種子。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　還記得那次生病，我請(qǐng)假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我用微信向劉老師詢問(wèn)當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)。而她，回復(fù)了我?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)短有力的字“先好好養(yǎng)病，返校后，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)！”雖是幾句平常得不能再平常的話語(yǔ)，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。我內(nèi)心關(guān)于愛(ài)的種子也因?yàn)檫@溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。

　　又記得那次語(yǔ)文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來(lái)不久我就撐不住睡著了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴(yán)厲的目光，聽(tīng)到她批評(píng)的話語(yǔ)。但我又不得不面對(duì)，我心里早已做好了挨罵的準(zhǔn)備。出乎意料的是，她不僅沒(méi)有指責(zé)我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養(yǎng)精蓄銳，按時(shí)休息。當(dāng)時(shí)，我的眼里寫(xiě)滿了驚訝，帶著這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準(zhǔn)備起跳時(shí)，突然傳來(lái)一句“外加500字的檢討。”嘿嘿，盡管如此，我仍感受到了她對(duì)我的愛(ài)與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛(ài)的種子也已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了。

　　自那以后，我好像長(zhǎng)大了。對(duì)待周?chē)�的同學(xué)、朋友等，也不再因?yàn)橐恍┦虑榻锝镉?jì)較了，自己的心胸變得更加寬闊起來(lái)，每天過(guò)得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛(ài)的種子，在我的呵護(hù)下，它發(fā)芽、開(kāi)花了。

　　如今，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一階段，以后還有很長(zhǎng)的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因?yàn)槲业男闹袚碛袗?ài)，我相信，它會(huì)使我充滿力量，所向披靡！在此我想對(duì)劉老師說(shuō)“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛(ài)的種子。時(shí)間也許會(huì)沖淡一切，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。”

　　以希望為話題的初中作文 篇18

　　歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國(guó)風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆？走吧，拋開(kāi)冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。

　　擁抱春天，就去田間的小道上走走吧！聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚(yú)兒在水里快樂(lè)的翻騰。在樹(shù)葉折射的縫隙里感受明媚的陽(yáng)光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉(xiāng)。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會(huì)在孩子們的笑聲中飛向藍(lán)天，舞動(dòng)出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會(huì)在花間爭(zhēng)奇斗艷，好一幅生機(jī)勃勃的景象。

　　擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧！手捧一卷詩(shī)書(shū)，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化長(zhǎng)廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩(shī)意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書(shū)一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動(dòng)的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢(mèng)幻的翅膀。

　　都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。的確如此，春天是希望的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著我們?nèi)ゲシN希望。在含苞待放的季節(jié)里給自己埋下一顆夢(mèng)想的種子，花滿枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗！趁初陽(yáng)還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧！雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報(bào)嗎？不必抱怨，不用悲傷，因?yàn)槟阋�相信：茁壯的枝葉必定來(lái)自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠(yuǎn)植根于現(xiàn)實(shí)的土壤中。

　　今日播下夢(mèng)想，明日收獲成長(zhǎng)。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰(zhàn)，昔日的輝煌又算得了什么？讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿無(wú)限可能的遠(yuǎn)方吧，千山萬(wàn)水還在等著我們?nèi)リJ！

　　歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”況且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個(gè)大大的擁抱！

　　以希望為話題的初中作文 篇19

　　六月，一場(chǎng)場(chǎng)夏雨蠢蠢欲動(dòng)。

　　一瞬間，艷陽(yáng)高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說(shuō)不出話。傾盆大雨，轟然而至。雨，來(lái)得猛烈，干脆，酣暢，不講一點(diǎn)道理，成了天地間唯一的主題。

　　鄉(xiāng)間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點(diǎn)狼狽，但露出樸實(shí)的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場(chǎng)雨的降臨，伴著雨聲大聲地相互說(shuō)話。他們對(duì)雨的熱忱，就像對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應(yīng)該被躲避的。有時(shí)甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無(wú)雨的天氣；害怕淋雨，有時(shí)干脆止步不前。

　　街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當(dāng)然沒(méi)什么心思看雨，聽(tīng)雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現(xiàn)，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。

　　雨止了。烏云被強(qiáng)勢(shì)而出的陽(yáng)光驅(qū)散了。

　　夏雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光唱出美麗的曲調(diào)，萬(wàn)物顯出新鮮紅潤(rùn)的光芒。

　　窗外的竹挺拔修長(zhǎng)，竹葉在雨后陽(yáng)光下散發(fā)出浪漫夢(mèng)幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門(mén)，感受雨后的陽(yáng)光。田埂上的人們，腳踩著濕漉漉的地面，沐浴著略有溫度的夕陽(yáng)，他們“身上帶著雨水吻過(guò)的幸福”。

　　城市里的人們從屋檐下走出來(lái)，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結(jié)束，他們也沒(méi)有感到愜意。而在鄉(xiāng)間，夜幕慢慢降臨，農(nóng)田上，忙碌了一天的人們收起農(nóng)具，走在田野小路上，嘴里哼著土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來(lái)的過(guò)程里，他們收獲了一段美好的生活。

　　夏雨過(guò)了，我想著以上的場(chǎng)景，祈禱下一場(chǎng)雨的來(lái)臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會(huì)看，會(huì)聽(tīng)，會(huì)想。雨，下吧，盡情地下吧！讓我親近著土地，活得像一個(gè)純樸的鄉(xiāng)下人，永遠(yuǎn)能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時(shí)，終有晴；若有淚時(shí)，終有笑；若有苦時(shí)，終有甜

　　以希望為話題的初中作文 篇20

　　恍惚間，高中的生活就已經(jīng)作入畫(huà)中，畫(huà)中有人在眺望教室的窗外，他獨(dú)自的望向窗外，風(fēng)雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。

　　每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時(shí)間來(lái)發(fā)發(fā)呆，想想那些清風(fēng)明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結(jié)業(yè)，總是讓我覺(jué)得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時(shí)落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時(shí)，也不會(huì)有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發(fā)重了，情感越發(fā)細(xì)膩了。

　　遙想自己獨(dú)自上下學(xué)的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著傘，獨(dú)自行走在，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的夜路上。我在雨中時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風(fēng)的跑道，再踏著月光飛翔，和草兒一起迎風(fēng)而動(dòng)；我抬頭見(jiàn)那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹(shù)道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫(huà)布，還有上面的白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的暈染開(kāi)來(lái)。

　　好像還沒(méi)躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開(kāi)，我想要是自己繼續(xù)的躺著，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無(wú)人識(shí)見(jiàn)，無(wú)形也好。

　　我在滿地的墜云中，灰色般的飛躍，來(lái)到一堵墻外。灰色的，光禿禿的。

　　我成為一個(gè)高中生。仍是每天上下學(xué)，早上在清孤的街頭沒(méi)入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來(lái)是空蕩的夜。我在車(chē)后，抬頭偶看著月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺(jué)得，一切美好。

　　今天，我又獨(dú)自從灰墻人潮中出來(lái)，不撐傘，淋著雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤?yīng)殹Ｎ蚁硎芄陋?dú)，如是而已。

　　我獨(dú)自走在，灰長(zhǎng)灰長(zhǎng)的，布滿墜云的，路上；我希望我能以夢(mèng)為馬，或與將來(lái)，不失去自我的方向：詩(shī)和遠(yuǎn)方；我希望我能一直享受孤獨(dú)，被時(shí)間忘棄，被空間遺失。

　　以希望為話題的初中作文 篇21

　　世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽(yáng)，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢(mèng)想，充滿希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。四月，帶給人的是大地的柔情，萬(wàn)物的生機(jī)。本是一個(gè)多姿多彩的月份，卻因?yàn)橐粓?chǎng)體育中考讓我變得措手不及，無(wú)法適從。

　　把雙臂擺開(kāi)，調(diào)整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無(wú)力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著一次加速，為了提高自己的體能，我別無(wú)選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)因?yàn)轶w育付出這么多時(shí)間和精力，但正是因?yàn)槲业膽卸瑁�這才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進(jìn)拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。

　　好運(yùn)氣不是天生就有的，是憑著自己的努力掙來(lái)的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒(méi)有偷懶、躲避的理由，只得每天認(rèn)真練。我很少受到鼓勵(lì)，聽(tīng)到最多的也能給我一些動(dòng)力的話，就是你還有希望。希望是什么？當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，腦子第一時(shí)間就跳出了這個(gè)問(wèn)題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想想這句話，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏得沖破終點(diǎn)線那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進(jìn)。

　　花開(kāi)燦爛有時(shí)節(jié)，蓄力奮發(fā)在自己。希望是一束陽(yáng)光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風(fēng)，驅(qū)走夏日的炎熱，給我前進(jìn)的動(dòng)力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風(fēng)雨中冒雨前行。擺開(kāi)雙臂，調(diào)整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。

　　立志登月，即便失之交臂，你也將著陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。

　　以希望為話題的初中作文 篇22

　　當(dāng)烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個(gè)天空，藍(lán)天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透過(guò)烏云進(jìn)入我的眼中。

　　櫻花的粉嫩飽滿，古柏的堅(jiān)強(qiáng)剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來(lái)希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會(huì)成為蒼天大樹(shù)。我相信希望是我們這個(gè)年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說(shuō)的一句話。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過(guò)希望這種東西。我總認(rèn)為好人為什么沒(méi)有好報(bào)，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當(dāng)我看到同學(xué)們頂著大太陽(yáng)跑步時(shí)，帶著傷練排球時(shí)和專注思考問(wèn)題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標(biāo)就沒(méi)有完成不了的事。星河滾燙，每個(gè)人都要有自己的人生理想。哪怕結(jié)局已定，我們也要帶著最后一絲希望去奮斗拼搏。

　　當(dāng)化學(xué)老師用書(shū)拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當(dāng)班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師的聲聲鼓勵(lì)深入我心時(shí)，我才覺(jué)得我還有希望，我還有流血流汗的機(jī)會(huì)，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監(jiān)督與教誨，古詩(shī)文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯(cuò)字，一遍又一遍地指導(dǎo)。成績(jī)下滑時(shí)便會(huì)詢問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況。老師的獎(jiǎng)品是對(duì)我進(jìn)步的見(jiàn)證。第一本《旬陽(yáng)文藝》使我激動(dòng)不已。上面寫(xiě)著對(duì)我的一句贈(zèng)言：一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)壓得我喘不過(guò)氣，當(dāng)我看到這句話便會(huì)沖勁十足。老師的辛勤指導(dǎo)讓我受益匪淺，教會(huì)了我許多書(shū)中沒(méi)有的道理。無(wú)以回報(bào)，唯有拿到滿意的錄取通知書(shū)。奮斗是希望，是亮光。

　　八百米很累，若從一開(kāi)始就想著跑下去的話，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺(jué)得疼就不堅(jiān)持了，疼成為了淚水。數(shù)學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習(xí)，總會(huì)有一天會(huì)被你解出來(lái)。一些事若從一開(kāi)始就不抱有希望，不堅(jiān)持自己的目標(biāo)，哪怕這個(gè)事再簡(jiǎn)單也成不了，有了希望有了動(dòng)力。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。行動(dòng)見(jiàn)證一切。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，帶著希望、目標(biāo)和行動(dòng)，成功將不會(huì)遠(yuǎn)離你。希望是一束光照亮了整個(gè)世界，希望是雨水給干旱的土地帶來(lái)滋潤(rùn)，希望是心中所想，心中所念。

　　唯有希望才會(huì)把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)，迎來(lái)光明。

　　以希望為話題的初中作文 篇23

　　為失望加上堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，就不會(huì)失望；

　　給希望插上努力的翅膀，就可以飛翔；

　　讓失望如過(guò)眼云煙，用希望照耀往昔。

　　——題記

　　看著藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”！望了望這兩張?zhí)烊乐畡e的考卷，我的心中掀起了無(wú)限波瀾。

　　在那個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)糟糕得要命，直到那天考完英語(yǔ)期末考，我才發(fā)覺(jué)自己懂得的太少太少了。考卷發(fā)下來(lái)了，“79”分！“79”分啊，我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)，心痛得無(wú)法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對(duì)自己失望到底了。無(wú)精打采的幾天后，爸爸的一句話提醒了我：“穎兒，努力吧！有失望才有希望！”混亂的大腦，突然清醒起來(lái)，我把這張失望的考卷放進(jìn)抽屜，開(kāi)始創(chuàng)造希望，用希望彌補(bǔ)過(guò)去。我鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)下了一行大字“從希望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望！”貼在書(shū)桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點(diǎn)鐘，它就不停重復(fù)一句話：“起床啦！讀英語(yǔ)！”我一個(gè)“魚(yú)躍”地蹦了起來(lái)，翻看著英語(yǔ)書(shū)，放著英語(yǔ)磁帶，一遍又一遍跟著讀，并叫爸爸教我音標(biāo)，自己獨(dú)立拼單詞。一想放棄，就打開(kāi)抽屜，看看那催人奮進(jìn)的“79”，心中便充滿了斗志，起早貪黑，心中只有一個(gè)念頭：用希望彌補(bǔ)失望！

　　終于，我努力了，我成功了，我做到了！希望給了我新的力量。當(dāng)“98”分的考卷飄落在我的面前時(shí)，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔！天是那么的藍(lán)，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽(yáng)光照射著我，快樂(lè)與希望彌漫著我的心田。我從失望中掙脫出來(lái)了，并學(xué)會(huì)了創(chuàng)造希望。

　　合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學(xué)習(xí)創(chuàng)造希望”，我一遍又一遍地念著往昔的誓言，心中感慨萬(wàn)千，不由提起筆來(lái)，在對(duì)面又添上了一行隸書(shū)：創(chuàng)造希望，創(chuàng)造精彩人生。寫(xiě)完后，再次微笑。

　　用希望彌補(bǔ)失望；

　　用失望創(chuàng)造希望；

　　用實(shí)力證明自己。

　　——后記

　　以希望為話題的初中作文 篇24

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星織上了沉沉的夜幕，風(fēng)兒在樹(shù)葉的耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)。月光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地照進(jìn)了我的房間，塞灑下一地碎銀。雪白的窗簾有節(jié)奏的搖晃著，伴著我走進(jìn)一個(gè)追夢(mèng)的空間……

　　一次飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶黑桑的狼媽媽紫嵐在與獵狗搏斗時(shí)，艱難的產(chǎn)下五只小狼崽。有只公崽早早夭折，紫嵐為了把另外三只公狼崽培育成狼王，付出了慘痛的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，三只公狼崽先后死去。她只好把希望寄托在女兒生的狼孫上，為保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡，抱憾離開(kāi)人世。

　　和上書(shū)，我有許多疑惑：紫嵐為什么要這樣做？他采取的手段是不是有些過(guò)分？這些問(wèn)題繞了我好幾天，沒(méi)想到與媽媽的一個(gè)誤會(huì)竟解開(kāi)了這些問(wèn)題。

　　起風(fēng)了

　　我正津津有味地看電視，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道；’樂(lè)樂(lè)先別看了 ，先出來(lái)走走。”我不服氣的說(shuō)；’你考試前不是說(shuō)了，只要考試完了，我想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我看會(huì)電視就說(shuō)我。’‘等會(huì)還可以看，現(xiàn)在先休息一下’說(shuō)著媽媽關(guān)掉了電視 。我有些生氣的回到了自己的房間。

　　下雨了

　　我回到自己房間，心想：哼，媽媽總是說(shuō)話不算話 ，明明說(shuō)好的 。我心里越想越生氣，一怒之下我拿起床上的被子狠狠地往地上一摔。這時(shí)媽媽正好走進(jìn)來(lái)，看到地上的被子，大聲喊；‘王樂(lè)，你到底想干什么？” “我想干什么。哼，你就是個(gè)賴皮鬼，老是騙人。’ 我板著臉說(shuō)。”我騙人，我可都是為你好 。” “我不稀罕”我一下沖出了房間，只留下媽媽一人……

　　天晴了

　　母女沒(méi)有隔夜仇。媽媽溫柔的話語(yǔ)在門(mén)外響起；”樂(lè)樂(lè)，媽媽 只是 想讓你的眼睛 休息一下這樣才對(duì)你的視力有幫助。’然后媽媽送上一杯水便出去了。我細(xì)細(xì)品味這杯水，這水酸酸的，辣辣的，甜甜的，苦苦的，咸咸的。此時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶。

　　再次打開(kāi)《狼王夢(mèng)》。我非常理解紫嵐。可憐天下父母心，誰(shuí)不希望自己的孩子好，紫嵐 雖然采取的手段有些過(guò)分，但也是為狼崽們好。

　　母愛(ài)也許是一句話，一個(gè)吻，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一杯熱牛奶，一種望子成龍。望女成鳳的心愿……母愛(ài)雖然看似微不足道的沙礫，卻能積少成多比鉆石更加耀眼奪目！

　　以希望為話題的初中作文 篇25

　　我們的生活是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，夜以繼日的工作。可有時(shí)壓力總讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我常常問(wèn)自己：你還會(huì)對(duì)生活充滿希望嗎？

　　初生的嬰兒嚎淘大哭，那聲音里充滿了力量，也許是他在吶喊，為自己來(lái)到來(lái)世上成為一個(gè)勝利者而吶喊；也許是他在感慨，為自己順利降臨到人世間而感慨；也許是他被感動(dòng)，被這多彩的生活而感動(dòng)……，他常常手舞足蹈，因?yàn)樗�迫不及待想用自己的方式描繪他所見(jiàn)到的世界；他常常啃手指頭，因?yàn)樗�想嘗一嘗人間的“美味”；他常常對(duì)著母親發(fā)出一種甜美的笑聲，因?yàn)樗�想告訴媽媽：我是多么地愛(ài)您、多么地愛(ài)這個(gè)多彩的世界，我是多么地幸福……。嬰兒讓我們感受到生命的靈動(dòng)，蓬勃的生機(jī)，更使我們看到生活的希望。

　　夜深了，我靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，父母親在一旁陪著我，他們犧牲了自己的休息時(shí)間，只為讓我安心寫(xiě)作業(yè)；每天睡前的一杯牛奶，都融入了母親的關(guān)愛(ài)；每天晚上的一次交流，都體現(xiàn)了父親的關(guān)懷；還有每天早上出門(mén)前的叮囑，讓我感受到外公外婆濃濃的愛(ài)意……家人對(duì)我的愛(ài)讓我倍感溫暖，這種溫暖化為一種力量，鼓舞著我不斷地向前——向前，這更是我獲得對(duì)生活希望的源泉。

　　公交車(chē)上，司機(jī)突然感到心臟劇烈的顫動(dòng)了一下，他沒(méi)有立刻倒下，而是用他生命中僅剩的一點(diǎn)力量，踩下剎車(chē)把車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地停到了路邊，然后緩緩地倒向方向盤(pán)，靜靜地離開(kāi)了人世。那臉上呈現(xiàn)出的分明是一種安詳。這則報(bào)道告訴我，生命是如此的脆弱，也告訴我脆弱的生命能迸發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。就象小草堅(jiān)定的萌芽；小樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)自由的翱翔。多么令人感動(dòng)啊，生活如此美好，如此多彩。

　　怎么能對(duì)對(duì)生活不充滿希望呢？“打破生活的平靜，便可以看到另一種景致，一種屬于我和我們的景致。”不變的忙碌中可以看到多少生活的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在被生活中的事感動(dòng)著、教育著，那些不快、傷心煩惱是生活的調(diào)味料罷了，我的人生也因?yàn)橛兴鼈儾旁絹?lái)越成熟。

　　同學(xué)們，找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，放下煩惱常停下看看——生活會(huì)讓你充滿希望，迫不及待地走向明天。

　　以希望為話題的初中作文 篇26

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　今天這天氣一改昨日的陽(yáng)關(guān)明媚，陰暗的天空低垂，一向溫柔的風(fēng)兒也開(kāi)始發(fā)威，冷風(fēng)冷雨，讓人的心情也很灰暗。

　　我坐在車(chē)?yán)铮�雨滴打在�?chē)窗上，留下一道道細(xì)長(zhǎng)的劃痕，放眼望去，灰土被狂風(fēng)卷起，一片灰蒙蒙。我嘆息一聲，正要轉(zhuǎn)身縮回坐位睡覺(jué)，忽然一抹綠色撞入我的眼簾。

　　灰黃的天地間突然升起綠色，這怎能不勾起我的興致？

　　再定睛細(xì)看，原來(lái)是山上那一棵棵小松樹(shù)！綠油油的松樹(shù)一棵連著一棵，像只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)在風(fēng)沙里昂首挺胸，傲氣凜然地站著。我不禁從心底敬佩起這些樹(shù)來(lái)：在冷風(fēng)中堅(jiān)持，在冷雨中勁挺，著實(shí)不易！

　　風(fēng)雨忽然猛烈起來(lái)，好像存心要考驗(yàn)這些樹(shù)，還是低低的小松樹(shù)被吹得東倒西歪，我不禁為它們開(kāi)始擔(dān)憂。可是令我沒(méi)有想到的是，那些小松樹(shù)一個(gè)個(gè)手拉手，團(tuán)結(jié)一心，竟然沒(méi)有哪個(gè)被吹倒，反而因春雨洗去了一身塵土，變得更加青翠。一陣陣的綠色，像綠色的海洋，波濤洶涌，我恍惚聞到了那松樹(shù)特有的清香。

　　車(chē)子跑的飛快，眨眼間那滿山的綠色便消失，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。景色漸漸遠(yuǎn)去，而我仍沉浸在那綠色中，那小小的松樹(shù)好像漸漸長(zhǎng)高，筆直粗壯，在我的心里種下了綠色的種子……

　　不知不覺(jué)的，到家了，我趴在窗沿，打開(kāi)窗子，讓那乘著風(fēng)的碎雨在臉上跳舞，蘇蘇麻麻的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)。觀夠了春雨，合上窗，不經(jīng)意間掃見(jiàn)我前幾天種的小蒜瓣，倒有些不敢相信自己的眼睛：吐芽了嗎？

　　一個(gè)個(gè)胖胖的蒜瓣在土里，頭上頂著尖尖的綠綠的小芽?jī)海�手脂輕輕地?fù)崦�，滑溜溜的。終于出來(lái)了嗎？我在心里感嘆道。春雨落在蒜苗上頭，晶瑩剔透，仿佛一顆顆透明的鉆石，映的眼里也是綠意盈盈。我輕輕地碰碰小芽?jī)海�水珠順著蒜瓣滑下，融入泥土，悄然滋�?rùn)了我的心房。

　　我倒開(kāi)始喜歡起這冰冷的雨水了，不因?yàn)閯e的，只因春雨來(lái)了，綠色，也來(lái)了。

　　媽媽望著嘴角翹起的我，疑惑的問(wèn)道：“怎么一改坐車(chē)時(shí)的愁容倦怠，反而滿心歡喜的樣子？”我微笑著回之：“只因看見(jiàn)了春雨帶來(lái)的希望！”

　　以希望為話題的初中作文 篇27

　　在經(jīng)歷每一件事的時(shí)候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，無(wú)論是悲傷害是歡樂(lè)。那次去殘疾人療養(yǎng)院，我獲得的是不可被計(jì)算的。

　　走進(jìn)去那里簡(jiǎn)直是個(gè)大花園。這天的殘疾人療養(yǎng)院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見(jiàn)許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個(gè)個(gè)小朋友臉上都洋溢著微笑，但微笑中飽含著許多看不見(jiàn)的悲傷。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　我走近一看，原來(lái)是他們的父母帶他們來(lái)幫助殘疾人生活的。他們正在陽(yáng)光下做著平時(shí)不怎么會(huì)去做的事情：那邊有一個(gè)孩子正在扶著盲人行走；另一個(gè)孩子推著輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著一絲微笑。還有一個(gè)……再看看這邊，幾個(gè)小朋友圍著腿殘的人，正在鼓勵(lì)他，幫助他，讓他站起來(lái)；還有幾個(gè)小朋友圍著一個(gè)沒(méi)有左手的人，陪他下棋……

　　一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著傷痕心印在一起，多么溫情的一幕啊！

　　“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來(lái)這啊？這里又不好玩。”一個(gè)大人開(kāi)著玩笑這些小朋友。

　　一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍(lán)天，還有天上的飛機(jī)，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽(tīng)什么是藍(lán)天，什么是飛機(jī)！”

　　“我也是，”一個(gè)小男孩說(shuō)，“我希望他們能夠站起來(lái)，能夠和我一樣又跑又跳。”

　　“你看，”一個(gè)小女孩拿來(lái)了一張用紙剪成的大愛(ài)心，上面寫(xiě)著每個(gè)小孩對(duì)殘疾人的祝福，“這個(gè)是我寫(xiě)的。”我湊了過(guò)去，上面有許多祝福，有人寫(xiě)：我祝愿殘疾人早日康復(fù)。有人寫(xiě)：要是盲人能復(fù)明，我可以失去所有玩具。

　　多么淳樸的語(yǔ)言，卻體現(xiàn)了小朋友善良的品質(zhì)，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻(xiàn)出自己的一份力量，哪怕是一個(gè)十分微小的祝福，但它卻承載著你對(duì)每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

　　愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即可獲得心靈的慰籍。

　　愛(ài)是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發(fā)，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。

　　以希望為話題的初中作文 篇28

　　山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵(lì)著人們往前看，激勵(lì)著人們?cè)僮咭徊健?/p>

　　有一個(gè)地方，使無(wú)數(shù)游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想；有一個(gè)地方，使無(wú)數(shù)心灰意冷的人們找到了往日的信心；也是這個(gè)地方，是無(wú)數(shù)停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿著希望的山。

　　“車(chē)到山前必有路”。當(dāng)車(chē)開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì)指引司機(jī)開(kāi)往前方安全的道路。“山高遮不住太陽(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠(yuǎn)不會(huì)被擋住的。就好比希望永遠(yuǎn)不會(huì)因目標(biāo)之高而悄然逝去。

　　希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分；沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負(fù)、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。

　　五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很爛。每一次，只要一看到數(shù)學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈?zāi)垦！Ｎ矣憛挃?shù)學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數(shù)學(xué)。我試著多做一些數(shù)學(xué)題。可是，三天后，我就放棄了。所以，我對(duì)數(shù)學(xué)徹底失望了。一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)是班上倒數(shù)第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，可是我們班的數(shù)學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著山頂，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì)有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應(yīng)該有一份希望啊！”

　　老師的話給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對(duì)自己抱有一份希望，希望之山就會(huì)給予我力量去克服一切困難。

　　站在山腳下，遙望著山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步。”這是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。“我正站在希望之山的山頂上，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍(lán)天……”

　　以希望為話題的初中作文 篇29

　　“我給我老婆講過(guò)了，我老婆會(huì)來(lái)接我的，對(duì)不起哦，打擾你們了。”

　　地鐵站里，一個(gè)醉醺醺的男人，一身西裝打扮，卻躺在墻邊醉得不省人事，工作人員發(fā)現(xiàn)后，上前詢問(wèn)，說(shuō)：“今天喝了多少？”“喝了好多。”

　　這個(gè)醉在墻邊的男人不是什么街頭的醉鬼，流浪漢，而是一個(gè)為了工作不得不陪客戶吃飯局，混酒場(chǎng)的白領(lǐng)，你可能會(huì)講：“不喝酒不就完了。”不是他想喝，而是他必須喝，你可曾想，那一口拒絕的酒就有可能讓他還不起下個(gè)月的房貸，可能就讓他吃完了這頓，下頓就沒(méi)了著落，他這樣努力，這樣拼命，不只是為了生計(jì)，更是為了他的那個(gè)家，他的老婆，他要努力，只有這樣他才能給老婆向往的生活，才有資本向愛(ài)著他的女孩說(shuō)上一句“嫁給我好嗎？”他希望如此，亦所以必須如此。工作人員遞上了水，不久它的老婆也到了，他們緊緊擁抱在了一起，我想，他的希望更堅(jiān)定了吧！

　　晚上九點(diǎn)，外賣(mài)小哥獨(dú)自一人坐在路邊，匆匆吃著腿上的晚飯，他吃得很快，但也吃得很香，那可能是沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)送到的外賣(mài)，客戶拒收，平時(shí)不舍得買(mǎi)的東西，所以才吃的那么香，但他又必須快點(diǎn)吃完去賺錢(qián)，好為了在女朋友生日那天送給她一個(gè)喜歡的禮物，他如此希望，所以如此這樣。

　　現(xiàn)在的我們還沒(méi)到為生計(jì)發(fā)愁的地步，也沒(méi)到談婚論嫁的年紀(jì)，但是，你真的愿意一輩子呆在這個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的城市，想買(mǎi)的東西買(mǎi)不到，喜歡的東西買(mǎi)前都要考慮再三，在這樣新冠肆虐的環(huán)境下為了300塊錢(qián)就能出去拼命，我知道，我們都不想，我們都希望有一個(gè)美好的未來(lái)，為了自己而生活，而不是為了生活而生活，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，有了希望才有前進(jìn)的動(dòng)力，所以，我們的夢(mèng)想都是我們的希望，我們堅(jiān)定它有朝一日會(huì)實(shí)現(xiàn)，并把它們寄予在了學(xué)習(xí)身上，但也只能寄予于學(xué)習(xí)身上。

　　但是，事實(shí)真會(huì)如我們所愿嗎？希望并不都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他破滅時(shí)，我們不應(yīng)該把它作為壓死自己的最后一根稻草，而是應(yīng)該把今天的悲憤化作為明天的動(dòng)力，這個(gè)希望破滅，尋找下一個(gè)，再破滅，再尋找。這就是我們活著的意義。

　　讓我們?nèi)绱吮拔⑶覉?jiān)強(qiáng)的生活下去吧，請(qǐng)寄予于希望！

　　以希望為話題的初中作文 篇30

　　為了踏上征討波斯的漫長(zhǎng)征途，亞歷山大大帝必須買(mǎi)進(jìn)種類(lèi)繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財(cái)產(chǎn)，但他在出征之前，他把他剩余的財(cái)寶和土地全部分給了他的臣下。

　　群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準(zhǔn)備。”

　　亞歷山大大帝抬頭望向遠(yuǎn)方，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“還有希望！”

　　黑暗中，希望便是一個(gè)火把，為你照亮前方的漫長(zhǎng)征途。

　　希望是人生的力量，心中有希望的人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒(méi)有很高的天賦但我們擁有深厚的學(xué)識(shí)，廣泛的愛(ài)好，成熟的主見(jiàn)，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無(wú)法避免的，但在現(xiàn)實(shí)面前悲觀失落，失去希望，結(jié)果都只能落個(gè)一事無(wú)成，失去生活的快樂(lè)。只有迎接困難、風(fēng)雨的勇氣和希望，才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個(gè)黑暗中唯一的火把，曾經(jīng)的傷痛和遺憾就都不會(huì)成為你今天前進(jìn)的絆腳石，而是成為一種動(dòng)力的來(lái)源，推動(dòng)你勇創(chuàng)新高。今天的道路就在希望中。

　　人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉(zhuǎn)變都會(huì)有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì)生出無(wú)邊無(wú)際的勇氣和力量，迸發(fā)出更大的激情去面對(duì)困難，這才會(huì)成為最終的勝利者。人生本沒(méi)有固定的道路，就想一個(gè)人處在一個(gè)黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。

　　目前，初三的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考，在不久又會(huì)迎來(lái)期中考試，或許有的同學(xué)成績(jī)不是那么理想，于是他們失去了自己的滿腔熱血，心中留下了對(duì)過(guò)去的懊悔，充滿了對(duì)未來(lái)的懼怕。其實(shí)這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對(duì)，這才是一種理性的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把上次的失敗和教訓(xùn)當(dāng)成自己不竭的動(dòng)力，就肯定會(huì)成功。

　　在黑暗中，帶著希望上路，堅(jiān)持地走，就肯定會(huì)看到新生的太陽(yáng)，迎來(lái)自己光明的前途。

　　人生的真諦，也許就在于此。

　　以希望為話題的初中作文 篇31

　　夢(mèng)想是人生的翅膀，帶我們自由飛翔；夢(mèng)想是生活的畫(huà)筆，任我們隨心涂鴉；夢(mèng)想又是一本神奇的書(shū)，領(lǐng)著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪，迎接黎明的曙光，給予我希望，永不放棄。有夢(mèng)，就有希望！

　　在我的腦海，曾經(jīng)有這么一位少女，讓我為之動(dòng)容、痛哭流涕。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，我知道了她的悲慘遭遇，我默然無(wú)聲地聽(tīng)著，不知不覺(jué)間，淚已長(zhǎng)流。如今紅腫的雙眼仿佛仍在講述著她的故事：她有著溫柔可人的笑容，不時(shí)彎起的嘴角，為這個(gè)少女錦上添花，但是，你們可曾知道她的快樂(lè)，她的痛苦？她為自己優(yōu)美的舞姿、如水的動(dòng)作引以為豪，這是她未來(lái)的希望。可是，突然有一天，她的希望破滅了。無(wú)情的地震來(lái)了，她幸運(yùn)地被救了，這應(yīng)該值得高興啊！但她自始至終不這么覺(jué)得，因?yàn)樗�失去了雙腿，你知道失去雙腿對(duì)一個(gè)舞蹈演員來(lái)說(shuō)意味著什么？失去雙腿，等同于失去全世界。她嘗試著站起來(lái)，可迎接她的只有一次次的跌倒，一次次的失敗。她彷徨，她迷茫，但她即使一無(wú)所有，也從沒(méi)有放棄過(guò)，她裝上假肢，亭亭玉立地站在大家面前，如常人般伴著音樂(lè)翩翩起舞，盡情歡笑，她用夢(mèng)想創(chuàng)造了奇跡，贏得了精彩人生。

　　也許，我們都不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，每當(dāng)我為厚厚的作業(yè)而煩惱，為老師家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求而無(wú)可奈何時(shí)，我都會(huì)想起我的夢(mèng)想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每每我想到這里，就又恢復(fù)了前進(jìn)的動(dòng)力，溢滿了希望。因?yàn)閴?mèng)想就如漫漫夜空中那耀眼的啟明星，放眼望去，似乎遙不可及，但只要你努力去追，就一定觸摸得到。只要有夢(mèng)就一定有希望，我豁然開(kāi)朗，不再懼怕任何困難。

　　誰(shuí)說(shuō)小芽不能開(kāi)花，誰(shuí)說(shuō)小樹(shù)不能成長(zhǎng)參天？只要努力迎著風(fēng)吹雨打，奮力拼搏，任何理想都能成為現(xiàn)實(shí)。在春天種下夢(mèng)想的種子，用汗水辛勤澆灌，到了秋天就一定能收獲甜美的果實(shí)，難道不是如此嗎？夢(mèng)想根深蒂固，成功指日可待。

　　人人都有夢(mèng)想，在奮力沖向夢(mèng)想的時(shí)候，只要勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)不要忘記，有夢(mèng)，就有希望！

　　以希望為話題的初中作文 篇32

　　什么是希望？是躺在蛹里的蠶，因?yàn)閷?duì)自由的向往，才能破繭而出，擁抱天空，翩翩起舞；是沉在土里的種子，因?yàn)閷?duì)光明的向往，才能破土而去，沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；是身處逆境的人們，因?yàn)閷?duì)人生的向往，才能逆流而上，憧憬未來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　在困境中，是什么讓你重拾信心并走出險(xiǎn)境，在挫折中，是什么讓你堅(jiān)持不懈？在疾病的折磨中，是什么讓你樂(lè)觀相待？是希望，是希望，是希望啊！這一切都源于希望，有了希望，便是有了光明！

　　希望對(duì)任何人都是很重要的。美國(guó)五星級(jí)上將麥克阿瑟曾說(shuō)過(guò)：“你若希望，你就年輕；你若絕望，你就衰老。”如果沒(méi)有希望，就沒(méi)有目標(biāo)，就如同一具行尸走肉，渾渾噩噩；如果沒(méi)有希望，就沒(méi)有生活的動(dòng)力，就會(huì)厭倦生活，失去對(duì)生活的樂(lè)趣；如果沒(méi)有希望，就沒(méi)有做事的熱情，就會(huì)一事無(wú)成，甚至生活不能自理。

　　蝸牛有著笨重的身體，總是走著他那一望無(wú)際的旅途，可他從不放棄，一步一步地往上爬，最終到達(dá)了它的“終點(diǎn)”。正如新東方創(chuàng)始人俞敏洪，他于1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，現(xiàn)在遍布全國(guó)，他曾提到過(guò)爬上金字塔的不只有雄鷹也有蝸牛的痕跡。

　　還比如說(shuō)著名演講家力克胡哲。他從小就失去了四肢。整個(gè)童年，他不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)和青春期，還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭(zhēng)。他會(huì)想他的人生目標(biāo)是什么，或者他根本沒(méi)有目標(biāo)，但他從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活失去信心，他開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)了許多事情。通過(guò)他的努力，他得到了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位，并娶到了一位美麗的妻子。

　　希望這東西對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很深刻的。記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常差。對(duì)待作業(yè)總是敷衍了事，上課也總是心不在焉。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，慢慢的出現(xiàn)了一些我意料之中而又不愿相信的一些事——作業(yè)本上老師們一條條殷切的評(píng)語(yǔ)，一次次殷切的眼神，看到其他同學(xué)們?yōu)榭荚嚩�努力奮斗，我的心里心急如焚，但又不想付出行動(dòng)，迷茫不已。直到聽(tīng)到了那首歌——《我的夢(mèng)》。它講述了一個(gè)女孩追夢(mèng)的故事。追夢(mèng)的路上難免會(huì)有迷茫的時(shí)候，但因?yàn)橛邢Ｍ�才能看到未�?lái)才有勇氣不顧一切去追夢(mèng)。

　　人們心中有一種最美的信念，那就是希望。有了希望，心中會(huì)樹(shù)立信念。希望這個(gè)字眼在人們心中一直繁衍……

　　以希望為話題的初中作文 篇33

　　當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。

　　總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！

　　黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿了希望與生機(jī)。

　　相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！

　　在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：

　　這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”

　　現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！

　　希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！

　　以希望為話題的初中作文 篇34

　　童年的時(shí)光就是金色的田野。田野是金色的，永遠(yuǎn)的金色，不滅的希望。

　　——題記

　　希望象征著活潑，生機(jī)。田野象征著金色快樂(lè)。在心中的那片希望的田野上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。當(dāng)夕陽(yáng)往田野上灑下最后的余輝時(shí)，是誰(shuí)給了我希望的田野，讓我茁壯成長(zhǎng)……

　　小時(shí)候，我最喜歡跟著爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現(xiàn)出來(lái)。田間小路，總有著我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著我前進(jìn)。我最喜歡和爸爸在田野上追逐，怎么樣玩都沒(méi)有這樣快樂(lè)，爸爸在前，我在后，聽(tīng)著爸爸叫我的名字，我就來(lái)勁了，使勁追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快樂(lè)，就在我還沉醉在幸福之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，爸爸去哪兒了呢？我很焦急，耳邊響起了一個(gè)聲音：“你怎么能這樣呢？爸爸付出了那么多，不都是為了你嗎？你為什么還不努力學(xué)習(xí)呢？”這是爸爸的聲音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用這種口氣跟我說(shuō)話呢，好兇啊……

　　轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了，爸爸與我有了距離，對(duì)我冷淡了，我也很少和爸爸說(shuō)話，以前的快樂(lè)沒(méi)有了，希望的田野也隨之變得寂靜，沒(méi)有歡樂(lè)，我很傷心。

　　時(shí)間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說(shuō)：“爸爸那天對(duì)你太兇了，但是是為了你好啊，你不會(huì)怪爸爸吧，原諒爸爸，好嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，爸爸又說(shuō)：“爸爸帶你去那個(gè)田野，好嗎？”我默然地答應(yīng)了。

　　我再一次來(lái)到了田野上，時(shí)間讓我忘記了田野的樣子。我和爸爸在田野上追逐，也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，速度變快了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸不行了，你長(zhǎng)大了！”我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。

　　這時(shí)天邊響起聲音來(lái)，但不是以前的嚴(yán)厲語(yǔ)氣，而是優(yōu)美的小調(diào)：“田野上有你的夢(mèng)，而不枯；田野上有你的淚，才會(huì)更加旺盛，希望的田野，一直陪伴著你，希望的田野，有著快樂(lè)……要記住：在你傷心時(shí)站起來(lái)，在田野里微笑，你的田野將會(huì)更加金黃……

　　希望的田野變亮了，更金黃了，快樂(lè)已變成幸福在心中，是誰(shuí)給了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸給我的希望的田野，茁壯成長(zhǎng)，在希望的田野上，有著我的腳印和夢(mèng)想……

【以希望為話題的初中作文800字（通用34篇）】相關(guān)文章：

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