精選希望作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的希望作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
在繁絃急管的21世紀(jì)的今天，我的心中已經(jīng)播下了許許多多希望的種子……
當(dāng)我在電視里看到美國(guó)以強(qiáng)大的軍事力攻打著比它弱小幾十倍的伊拉克時(shí)，我恨不什總統(tǒng)的自私自利，害得許多伊拉克兒童無書可念，無家可歸。他們?cè)緫?yīng)該享受歡樂童年，就因布什總統(tǒng)的一念之差，美國(guó)的貪得無厭而消失得無影無蹤了。我們與他們都在同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大，為什么我們能過著安適而快樂的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著想，少一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子們享受他們應(yīng)該得到的歡樂童年。
當(dāng)看見綠色戰(zhàn)士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳肴時(shí)，我難過，恨人類的不仁，孔子不是說：“……己所不欲，勿施于人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對(duì)待它，這公平嗎？如果人類貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那么多的山珍海味可以品嘗，為什么還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類不要再傷害我們的朋友了，行嗎？
當(dāng)看見大街小巷飛飄起白色垃圾時(shí)，我傷心，人類為什么要發(fā)明白色垃圾這一項(xiàng)發(fā)明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環(huán)境嚴(yán)重污染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的子孫后代們以后就生存在這灰塵滿飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要知道，保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己呀！
我希望，我希望，希望……
對(duì)！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發(fā)芽，它們開花之時(shí)，就是祖國(guó)媽媽——中國(guó)龍騰飛之時(shí)，它們結(jié)果之時(shí)，就是地球媽媽恢復(fù)青春容貌之時(shí)！所以，我現(xiàn)在得用知識(shí)之水灌澆它們，使它們?cè)缛臻_花，早日結(jié)果！
希望作文 篇2
人常言道：“在世上無所事事，人的活著沒有什么意義。”但是此時(shí)此刻我很堅(jiān)信有希望就有未來。
這是一個(gè)夕陽還未下山的傍晚，大自然在黃昏的映襯下，顯得格外美麗，格外動(dòng)人。
清風(fēng)飛揚(yáng)，待溫和的風(fēng)略過耳畔，我來到了一所無人問津的“小花園。”每當(dāng)我感到孤獨(dú)無助時(shí)，都會(huì)來到這。雖然說來到這的次數(shù)比天上的星星還多，可他們每次都能讓我有不同的感受，不同的領(lǐng)悟。踏進(jìn)這里，眼前的景物應(yīng)接不暇，當(dāng)然，這里也一定有我不喜歡的花，穿著一襲迷人的紫色衣裙，剩余的丫枝在日暮的普照下顯得分小巧玲瓏，又精致可愛。但可想而知，我并不喜歡！在嫉妒的心理中猛的一把，將它拽了下來，這時(shí)嘴角不禁悄悄上揚(yáng)，不到一刻鐘，美麗的花兒，在這個(gè)世界又少了一只我暗自感嘆道：“難道這就是那些所謂的只能長(zhǎng)在溫室里的花朵了嗎？”而這時(shí)夕陽正好落山。
在我的視野范圍內(nèi)，我看到了一大堆牽牛花，緊緊挨在一起，而它吸引了我所有的目光，隨著月光的襲來，被孤立一旁的它似乎十分凄涼，十分憐。在猶豫的過程中，我的雙手在不知不覺的向它靠近，碰到了！在指尖的碰觸中，我如拿著自己最心愛的玩具般將它摘回。捧在手心的那一刻，我似乎已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，閉上了雙眼。它，讓我無不驚喜，無不意外。
在粗大的丫枝上，盛開了它那猶如瓶蓋般大小的花瓣，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)長(zhǎng)了。可是在剎那間，它如同消逝一般——蔫了。雙手垂下，抬起頭，我沒有值得它沒用，它的美是瞬間綻放的，但是它卻給予了我永存的光芒，永存的希望！它的美在我心中是永存的。
希望促使我們前進(jìn)，可見希望有多重要。
希望作文 篇3
在一片綠色的草地上，曾經(jīng)有個(gè)小小的蒲公英，它既頑皮又可愛，對(duì)一切都充滿了好奇。
有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過這里，小蒲公英悄悄地爬上風(fēng)婆婆的背，隨著風(fēng)婆婆一起飛向遠(yuǎn)方。它們飛過寬寬的小河，爬上高高的山嶺，吹過茂密的樹林，趟過綠油油的稻田。外面的世界真美麗，小蒲公英高興地手舞足蹈。它使勁探著頭往下看，一不小心，從風(fēng)婆婆的背上跌落下來，摔到了地上。
這是一片陌生而神奇的土地，四周是幽靜的叢林，不時(shí)地傳來鳥兒歡快的鳴叫。遠(yuǎn)處山谷里奔騰的小溪， 蜿蜒曲折，從它的腳下流淌而過……天漸漸變黑了，小蒲公英很害怕，它找不到媽媽，也找不到回家的路。這時(shí)，它想起媽媽的話：“土地就是我們的家”，于是，它用力地往土里鉆，松軟的泥土真的就像媽媽的雙手，緊緊地?fù)肀е∑压⒏械搅藡寢尩臏嘏M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
過了幾天，小蒲公英發(fā)現(xiàn)自己變胖了， 還長(zhǎng)出了嫩嫩的芽。它把頭探出地面，啊，外面的空氣好新鮮呀！一會(huì)兒，陽光公公出來了， 小蒲公英伸開雙臂，盡情地吸收太陽的溫暖；又一會(huì)兒，晶瑩的小雨從天上飄落下來，小浦公英張開嘴巴，貪婪地喝足了雨水。它真希望自己快快長(zhǎng)大，好去尋找媽媽！
小蒲公英長(zhǎng)大了，枝葉上盛開著金黃色的花，它問風(fēng)婆婆：“哪里才能找到我的媽媽？”風(fēng)婆婆輕輕地?fù)嶂念^，笑著說：“傻孩子，大地就是植物的媽媽呀！” 小蒲公英聽懂了風(fēng)婆婆的話。
秋天到了，浦公英結(jié)出一朵朵潔白的小絨球花。微風(fēng)吹過，小絨球隨風(fēng)吹散，變成一把把輕盈的小傘花，四處飄灑。在田野、在稻田、在草地、在山坡……看！這些希望的種子啊，它們四海為家！
明年，這里應(yīng)該是金黃的一片吧？
希望作文 篇4
為了打造活力校園，我校舉行了“揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”廣播體操比賽。比賽那天，全校同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻：身著藍(lán)白校服，脖子上佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。“請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)。”話筒里傳來了 金 老師的聲音。喧鬧、嘈雜一瞬間便成了那有力的腳步。同學(xué)們站在自己的位置上，蓄勢(shì)待發(fā)，樂聲響起。“第三套全國(guó)小學(xué)生廣播體操‘希望風(fēng)帆’現(xiàn)在開始！預(yù)備節(jié)······”同學(xué)們齊刷刷地伸出手來，大雁一樣，是整齊的隊(duì)伍；驟雨一樣，是同學(xué)們揮動(dòng)的手臂；斗虎一樣，是同學(xué)們穩(wěn)健的步伐；火花一樣，是同學(xué)們的豪情。百余個(gè)同學(xué)，整齊地?fù)]動(dòng)著手臂，有力地?fù)]動(dòng)著手臂，它震撼著你的心靈，它使你驚異于那小小的身軀，能夠把體操做得那么優(yōu)美，那么有氣勢(shì)。每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了豪情，每一個(gè)動(dòng)作都是力與美的完美體現(xiàn)。每一個(gè)動(dòng)作都令人沉浸在那濃烈的藝術(shù)享受之中，使人驚嘆不已。當(dāng)聲音戛然而止的時(shí)候，同學(xué)們邁著軍步，有序的回到班級(jí)，而我們的“揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”廣播體操也結(jié)束了！
希望作文 篇5
同學(xué)們,在你們的生命中,有過希望的感受嗎?你們擁有過有希望的生命嗎?我想:應(yīng)該沒有。但自從我讀了美國(guó)作家歐8226;亨利的小說《最后一片葉子》時(shí)，我又對(duì)生命有了進(jìn)一步的了解。
文中這么講到：在病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，樹葉在秋風(fēng)中一片片地凋落，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要去世了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈，青翠的樹葉掛在樹枝上。結(jié)果，最后一片“葉子”始終沒有掉下來。只因?yàn)樯械哪瞧G，病人竟奇跡般地活下來了。
寫到這兒，我不由地想：病人因?yàn)槟瞧叭~子”，而奇跡般地活了下來，肯定是她覺得那片葉子沒有掉下來，她就不會(huì)離世，于是就迫切地希望活下來，那是多么大的一種勇氣啊！
人生可以沒有很多東西，卻唯不能沒有希望阿！只要你擁有了希望，你做什么事都會(huì)成功，一旦你失去了希望，那么你又怎會(huì)對(duì)這事有信心呢？所以我們一定要對(duì)做某件事?lián)碛邢Ｍ?/p>
在生活中，希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值，希望，一個(gè)多么響亮的詞呀！它可以照亮人的一份黑暗；它可以救活一個(gè)人的生命，它可以讓人奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)！它！一個(gè)多么有正義的的“人”！
我也發(fā)生過擁有希望的`的事：要期末考試了，我很緊張，一點(diǎn)信心也沒有，但又一想：若是沒有，就會(huì)辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，于是，我暗地說：“希望能，希望——希望！”果然，因?yàn)橛辛恕跋Ｍ蔽胰〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。
是啊！只要心存希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生，雖然希望很渺茫，但它可以讓人堅(jiān)強(qiáng)地活著。在希望的深處，生命就會(huì)生生不息！
希望作文 篇6
上四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了奧數(shù)，開始參加“希望杯”的培訓(xùn)。
每次上完課，我也不做練習(xí)題，依仗著自己的小聰明，心想著“希望杯”能有多難，還有我做不出來的題嗎？最差也就是個(gè)二試唄！看到勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，我總是嘲笑他們：“每天就是做題，毫無新意，來來來，咱們?nèi)ネ嬗螒颍 ?/p>
不知不覺就到了“希望杯”考試的日子了。我滿懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)，但發(fā)下試卷的那一刻我就蒙了：我的天啊！這些題型我根本就沒做過！“沒事，沒事，我這么聰明都不會(huì)做，他們肯定更不會(huì)了！”我心虛地自我安慰著，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他們信心十足，都在低頭專心做題。我立刻慌了，深呼吸，命令自己趕緊靜下心來，把會(huì)做的題認(rèn)認(rèn)真真地寫上，不會(huì)的題在大腦里迅速搜索跟它相關(guān)類型的解題思路，利用學(xué)過的知識(shí)仔細(xì)地解題。時(shí)間過得好快呀，我還沒來得及檢查，就到了交卷的時(shí)間了。我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，看到其他同學(xué)自信的笑容，我更加慚愧了，默默地低下了頭。
回家的路上，我的淚水不爭(zhēng)氣地流了出來，我的心像被針扎了一樣疼。以前老師和同學(xué)夸贊我聰明的場(chǎng)景像電影片段一樣不停地在我腦海中閃現(xiàn)。是，我驕傲了！是我的自大和小聰明害了我……我的“希望杯”考成了“絕望杯”了！
一周之后，“希望杯”的初試成績(jī)出來了，當(dāng)老師宣讀復(fù)試名單時(shí)，我緊握雙手，心臟都提到嗓子眼了，真怕一咳嗽就會(huì)掉出來。同桌使勁晃了晃我，激動(dòng)地說：“念到你的名字了，你的！”我愣了，眼睛里有閃亮的星星在跳動(dòng)，眼前一片模糊……
因?yàn)槎嚸麊斡形遥晕腋诱湎н@次機(jī)會(huì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真做題，及時(shí)總結(jié)，分析錯(cuò)題，查找原因。我發(fā)誓：我要進(jìn)決賽！
就這樣，決賽的日子慢慢地臨近，我再也不敢狂妄自大了。再次走進(jìn)考場(chǎng)，我的心態(tài)平和了許多，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算，反復(fù)思考，盡管還有幾道題沒有太大的把握，但我這次盡力了。媽媽說：“努力去做好一件事，不要考慮結(jié)果如何。盡力就好！”我面帶微笑地走出了考場(chǎng)，期待決賽的名單上有我的名字出現(xiàn)。
希望作文 篇7
一直都想對(duì)周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結(jié)，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺有點(diǎn)晚了，呵呵。
回想那天的活動(dòng)，心里總充滿了感動(dòng)與欣慰。開展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。
那天本來說好的是早上9點(diǎn)開始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執(zhí)教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內(nèi)的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊(yùn)涵的深層涵義對(duì)孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識(shí)，這應(yīng)該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準(zhǔn)備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長(zhǎng)起來。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實(shí)我們開展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗嘛！
在教學(xué)和研討中，聽課的老師也非常認(rèn)真，她們認(rèn)真地做著筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過程中，通過一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的執(zhí)教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！
在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會(huì)勤思考，多實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)新，爭(zhēng)取更好地備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開展得更有效。
首先要學(xué)會(huì)在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)。切記要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際，來確定明確的教學(xué)目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心裁減。
第二，在教學(xué)過程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機(jī)智，切忌被孩子牽著走。
第三，要學(xué)會(huì)根據(jù)課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現(xiàn)不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。
第四，一節(jié)有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現(xiàn)。所以，我們的老師一定要在“如何開展有效教學(xué)”上下工夫。這也是我的努力方向！
最后，祝愿我們的青年教師培訓(xùn)班辦得越來越好！讓我們看到更多新的希望！
希望作文 篇8
漆黑的夜色中，泰山極頂，稟住呼吸等待，等待東方的地平線上泛起一絲沖破黑暗的光……
黎明的山頂，寒風(fēng)陣陣，漫長(zhǎng)的等待過后，東方終于泛起了魚肚白，幾縷金光挑起層層薄紗，哦，這是朝暈，是太陽神的使者。漸漸的，那光越來越強(qiáng)，似乎要沖破一切黑暗，太陽的一角剛剛露出地平線，整個(gè)世界都剎那間一亮，沐浴在這樣的日光里，身心都格外舒爽。這時(shí)的東方還彌漫著幾絲朦朧，像是一個(gè)孩子剛剛醒來，還沒有脫離睡意。漸漸的，漸漸的，太陽已經(jīng)升出一半，天空中沒有一絲云，紅光萬丈，十分耀眼，雖只是半個(gè)太陽，卻已經(jīng)能驅(qū)散寒意，讓人也感到漸漸溫暖起來了。這時(shí)的太陽，如一團(tuán)熱烈燃燒的火焰，為世間帶來了陣陣光明與希望。
又過了一會(huì)，太陽似乎從睡意中醒來，似乎要完全驅(qū)散籠罩在大地上的黑暗，只見它奮力掙扎，努力地向上升，在黑暗的壓迫下，它毫無懼意，只是一個(gè)勁的往上頂，想要擺脫黑暗的束縛，這時(shí)的太陽，已經(jīng)大半躍出地平線，黑暗的勢(shì)力已經(jīng)無法再壓制光明了，只得無奈的退去。
終于，太陽沖破了層層阻礙，從地平線上蹦了出來。 從天邊騰起一團(tuán)紅色，浸透天空，浸透大地。我歡呼，壓抑已久的感嘆，從胸腔迸發(fā)而出。這是一種明媚和新生的感覺。
希望正如黎明的朝陽，只有努力沖破黑暗的重重障礙，才能最終獲得希望、溫暖和陽光。
離開時(shí)，我仿佛覺得自己的人生也有一團(tuán)燃燒的朝陽，為我指引方向。
希望作文 篇9
我每天上課都很不開心，因?yàn)槲姨焯於紩?huì)跟同學(xué)吵架，也許是我的個(gè)性很不好，所以才會(huì)一直交不到朋友，但是如果可以，我希望可以和同學(xué)在一起玩。
我希望天天都能去博物館參觀，因?yàn)榭梢远嗔私鈿v史，這樣我們也才能體會(huì)到真正的世界是什么情形，而且我們還能知道自己家鄉(xiāng)以前發(fā)生過的故事，和國(guó)外的一些傳統(tǒng)文化，這樣就能真正的了解世界上所有的文化和事情。
我不會(huì)游泳，我連洗個(gè)臉都不敢洗，所以我希望可以有一只小海豚來當(dāng)我的教練，幫我天天做特訓(xùn)，這樣我的體育就會(huì)進(jìn)步，可以得到一百分了。而且我以后就算是被壞人丟到海里，我也可以用游泳的方式慢慢游到岸上呢！
我不會(huì)煮菜，所以每次都讓媽媽睡覺睡到一半，就要起來幫我煮晚餐要吃的飯菜，媽媽睡覺的時(shí)間已經(jīng)比上班的時(shí)間少了很多，還要犧牲她的睡眠時(shí)間，而且家里只有媽媽一個(gè)人養(yǎng)家，雖然爸爸有時(shí)候會(huì)來看我，給我們一點(diǎn)錢，但是媽媽還是太辛苦了，所以我希望可以學(xué)煮飯菜，這樣?jì)寢尵涂梢宰兊帽容^輕松了。
如果上課能有這些改變的話，那么我就不用怕被壞人丟進(jìn)大海里，還可以讓媽媽不用那么的擔(dān)心，真希望上課能有這些改變，但是我也知道，并不是什么事情都能隨我希望而改變，而是要靠著真心與努力，才能讓我的希望成真，我會(huì)好好加油的。
希望作文 篇10
那么漫長(zhǎng)的等待耗盡了最后一絲光亮，但希望之火以燎原之勢(shì)使它重新燃燒。
——題記
夏日將至，在愈來愈烈的陽光下，似乎所有的花都開了。清晨打開窗，放眼望去，各色的花瓣使瞳孔都變得五彩斑斕，迷人的芬芳在空氣中彌漫，在不經(jīng)意間沁入心脾。
望著那些千姿百態(tài)的花兒，我驚異于它們?yōu)槭裁磿?huì)如此燦爛，回頭想想，也許它們?cè)诤鸵呀?jīng)預(yù)謀著這場(chǎng)美麗的綻放。
一年有四季，花真正燦爛的時(shí)光也不過兩季而已，它們等待開放的時(shí)間比開花結(jié)果的時(shí)間要長(zhǎng)得多。在等待的時(shí)光里，它們經(jīng)歷了秋風(fēng)的蕭瑟、大雨的磅礴、雷電的怒吼、寒冬的撕扯……有誰聽過花兒們的怨言嗎？那群看似柔弱的小仙子都默默忍了。它們等待著，煎熬著，卻也不是漫無目的的等，它們?cè)诘乳_放的那一刻，輝煌的一瞬間，七個(gè)月之久的等待里所做的一切努力都是為了那段不長(zhǎng)的時(shí)間。
其實(shí)人也應(yīng)該從中悟到了什么吧。
過完了這個(gè)暑假，我就是九年級(jí)的學(xué)生了。還有整整一年，我和那些朝夕相處的同學(xué)將以青春的名義分道揚(yáng)鑣。到那時(shí)，不同的數(shù)字決定不同的路，人生的臺(tái)階登臨與否，完全就是自己的能力了。
從小學(xué)到初中，這九年的等待里我做了些什么呢？是枯萎后一蹶不振，還是像花一樣擁有一個(gè)燦爛的明天？
我在等著，非常耐心的等，我在忍著，不，應(yīng)該是克服。我努力克服了阻止我等待的各種困難，就是為了多年后輝煌的時(shí)間。
也曾沮喪，也曾難過，但卻從未放棄過。我想那等待中的花一定也是這樣，因?yàn)槲覀冃闹卸加幸坏烙篮愕墓狻Ｍo限期的等待摸索出無數(shù)條道路，這希望的光照亮了正確的方向，我似乎已經(jīng)嗅到了花香。
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