【精品】我希望作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我希望作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我希望作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在會澤，爸爸媽媽總說，以前的家鄉(xiāng)可美啦！村子里綠樹成蔭，房前屋后開著粉紅的桃花、潔白的梨花。河水清澈透亮，嘩啦嘩啦向前奔去。人們在河邊捉魚摸蝦，在綠柳蔭里休息談天……于是，我有了一個愿望。
我希望家鄉(xiāng)永遠都是山青水秀，綠樹蔥蘢，到處鳥語花香。鳥兒們在郁郁蔥蔥的森林里嘰嘰喳喳地叫，它們一邊唱歌一邊跳舞，歡天喜地。百靈鳥在樹枝上高低錯落地歡蹦亂跳呢！
我希望家鄉(xiāng)的河水永遠那么清澈見底，清得能看見河里的沙石，綠的像無暇的翡翠，數(shù)不盡的小魚在河里快活地游來游去，悠閑極了！春天小河旁邊的柳樹發(fā)芽了，慢慢地長出枝條，微風吹拂著柳條，仿佛春姑娘的頭發(fā)。柳樹披散秀發(fā)臨水梳妝，讓人不由得想起一句古詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”！春天桃花、梨花都開了，紅的似火，粉的像霞，蝴蝶在花上翩翩起舞，蜜蜂在忙著采蜜呢！家鄉(xiāng)到處花香撲鼻。家鄉(xiāng)的天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥，處處鳥語花香、綠水長流，如世外桃源。
我希望人們都熱愛家鄉(xiāng)，保護家鄉(xiāng)的一草一木，讓家鄉(xiāng)美如世外桃源！美如一幅畫！
我盼望著……
我希望作文 篇2
我的房間有課本、玩具、鞋，可是有時候我想換一件房間。
我希望我的房間變成一間魔術屋，我想吃雪糕時，它就變成很多雪糕，我想游泳時，它就變成藍色的大海，金色的沙灘，我想要一杯咖啡，它就變成一間咖啡屋，真是應有盡有。
我希望房間是糖果屋，里面有彩色的糖果，可樂味的糖果，綠色的糖。你看，門就是巧克力味的硬糖，書是夾心面包味的軟糖，晚上，做的夢都是甜甜糖果味的。
我希望我的房間是一架飛機，只要我按一下按鈕，一對翅膀就出來了，飛機從天上穿越過去，就會把我送到上海去了。
我希望我的房間是潛水艇，下水以后，我就可以看見鯊魚有多厲害，看一下大海有沒有傳說中的美人魚，摸一摸珊瑚是堅硬的還是柔軟的。
可是，我想完以后，我還是喜歡自己的房間，這里可以讀書，可以幻想。
我希望作文 篇3
我的房間里有一張可愛的小床，漂亮的窗簾，兩個一般的書柜，還有門窗。我的書，作業(yè)桌都在這兒。
我非常喜歡我的房間，可有時候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是食品屋。床，是漢堡做的，枕頭是面包做的，墻是比薩餅做的'，臺燈是冰淇淋做的，餓了，就咬一口。哇，那該多好！
我還希望我的房間是城堡，那我就是公主，我的玩具是我的仆人，房間里還有百寶箱呢！
我還希望我的房間是醫(yī)院。我是醫(yī)生，我的玩具是病人，我就給他們治病。嘻嘻，那樣的感覺是不是非常棒？
我特希望我的房間是電視機，那樣我就能演節(jié)目，我就成明星了！但我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因為我可以在這里看書，畫畫，幻想。
我希望作文 篇4
我希望家長能夠換一種方式教育孩子，不要整天像審問犯人一樣質問我們。
每當我放學后，家長們總會問：今天在學校有沒有發(fā)生什么大事？有沒有被老師批評了？在學校有沒有人欺負你？……我不喜歡家長用這樣的一種質問的方式來問我們問題。因為這樣的話，更像是補習班老師與學生的對話，會顯得非常生疏。這種枯燥的問題我們習慣性的一味回答：“沒有啊！今天很乖，沒有人欺負我！”因此，這樣的回答也是毫無意義！建議家長們能糾正錯誤，這樣才能和我們更好的溝通，更好的玩耍。
有許多的家長，看見我們考到95分以上就非常高興，看到80多分的成績單，立馬火山爆發(fā)，抄起衣架就開始打，我站在孩子的角度看是不對的，因為有許多家長只看成績高低，根本不會去理會即使考了80多分也是通過多少努力才得來的，只理會那些分是怎么丟的，值不值的丟，我也認為這種方式是不對的。記得有一次，測驗成績單出來了，86分，拿回家給爸爸看后，他大發(fā)雷霆問我為什么考這么差。那張試卷非常難，我可花了三天時間復習都沒有拿到90分，我已經(jīng)盡力了，爸爸就是不理解，哎，真頭疼！希望爸爸也能改正這個缺點。
這就是我的希望，我希望家長們都能糾正自己不對的地方，好好跟我溝通，讓我不要這么郁悶，快樂的成長。
我希望作文 篇5
“老師我要換座位，劉老師，我想換同桌。”這句話可能是我在劉老師面前說過最多的一句話了。
沒錯，今天我又開始了，老師我要換座位！我的同桌挺好的，她是劉郭愿，相對來說她可比我以前的那些同桌好太多了（那些名字暫且不說）。可像我這么挑剔的人，怎么會不挑點毛病呢？劉郭愿只有一個缺點，就是太小氣，有時我不小心把文具盒、水杯放在她桌上，她就說，哎呀，你自己沒桌子啊，這樣的話，我就不喜歡。她的問題并不是很大，讓我最討厭的還是我后面那位大佬——某某軒，某某軒真是讓人討厭到了極致。以前和他坐同桌時，就特別討厭他，天天帶零食，每次抽屜都跟垃圾堆一樣，好不容易遠離他了兩學期，現(xiàn)在和他坐在一起，感覺沒那么討厭了吧，結果都是我的幻想。
他天天和同桌吵架，人家干個啥，他都要說兩句，我上任同桌閔紫涵，就被他罵哭了，要不是我?guī)退o劉老師說了，幫她脫離苦海，還不知道她要受多少苦哩！某某軒不光愛瑟別人，還愛管閑事，別人沒寫作業(yè)，他給老師說；別人美術課不畫畫，他就說別人有病、腦殘；還有最近記憶猶新的一次，星期五，老師讓我們寫小練筆，就是這篇——我希望的同桌，劉老師讀了一篇他上屆學生寫的小練筆，題目也是《我希望的同桌》，那位姐姐很討厭她的同桌，就像我討厭某某軒一樣，那位姐姐為了讓她同桌把那篇作文寫好也是煞費苦心，上課輔導還被劉老師當場點名批評，只因劉老師的那句話，“如果同桌倆都把作文寫好，就可以換座位。”其實我的經(jīng)歷也和那位姐姐很相似，劉老師剛布置我們寫作業(yè)，我就往后靠了一下，取了一本作業(yè)，后面就傳來一陣喊叫，我轉過身一看，某某軒就在那說：你看你把我的本子壓成什么樣了？”我定睛一看，什么玩意兒，他的本子就邊占了一點兒桌子，其余全部在空中懸著，我還沒說話哩，劉老師就來了一句：“劉星宇你和某某軒說啥呢？”我當場就陣亡了，果然歷史總是驚人的相似，你品，你細品！
所以說了那么多，我希望的同桌，后桌到底是誰呢？劉老師我要求也不高，只要不是以下這些人就可以：
黑名單：某某軒、某某興、某某星、某某宇、某某涵。（以上已被我拉黑）。
我希望作文 篇6
我有一間自己的房間。那是一間有小床、書架和門窗的屋子。媽媽常來給我批改作業(yè)，也常來教我數(shù)學題。爸爸也常來陪我玩耍。我的小說、玩具，都放在那里。我非常喜歡我的房間。可是，有時候，我也希望我的房間和現(xiàn)在不一樣。我希望我的房間有尾巴。這樣，我就可以開著它游，我要開著它游到海底深處去看那些有趣的魚。我更希望我的房間長一對翅膀。這樣，我就可以飛到太空上去，去看水星上是不是有水，火星上是不是真的有火。
有時候，我希望我的房間是一艘真正的宇宙飛船。我自己就是船長，非常神氣的站在船頭向遠方眺望著。我也希望我的房間是一架隱形的直升飛機。我只要扒在窗口，就可以看見許多金鷹、大雁、鸚鵡、八哥、黃鸝、啄木鳥、百靈鳥、園丁鳥——也許還有鳳凰呢。我特別希望我的房間是一個百變屋。我想聞花香的時候，它就是一個百花園；我想吃冰激淋的時候，它就是一個冰激淋店。哇，那該多好！
天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個有很多很多火爐子的房間。我就坐在這些火爐子的前面。
天氣熱的時候，我又希望我的房間是一個有許多風扇的房間。每一個風扇都是強力風扇，那一定很涼快。
把房間假裝成醫(yī)院也很好玩。我做院長、醫(yī)生和護士，大象和小兔子都成了病人，我還用針給它間打針呢。
可是，想完了所有的幻想之后，我最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。
我希望作文 篇7
我希望我能養(yǎng)一只小貓。在我的想象里，小貓是可愛的，靈透的耳朵，敏銳的眼睛，毛茸茸的身子，讓人覺得十分乖巧、聰明。
在我姥姥家有一只小貓，它不認生，我一過去，它便“喵喵”地沖我叫。我興奮不已，用手撫摸著小貓的毛，它的毛可真順啊，如同絲綢一般。它的小尾巴搖來搖去，好像在說：“你好哇！”我鄰居家也養(yǎng)了一只小貓，它天天和它的主人在一起，有時還和它的主人撒嬌。每次我和姥姥家的、或鄰居家的小貓玩耍，分別的時候都戀戀不舍。如果我家也有一只小貓，當家人都外出的時候，我獨自在家中就不會孤獨無聊了，我可以和我的小貓一起玩。總而言之，我就是想自己養(yǎng)一只小貓。
如果我真的養(yǎng)了一只小貓，我會給它建一個可以爬上爬下的窩，還會給它準備許多的玩具，讓它不會孤單。我會給它美味的小魚，讓它吃個夠。我要把它打扮得漂漂亮亮，還要每三天給它洗個澡，讓它干干凈凈的，讓它香氣撲鼻……
我如此喜歡小貓，要是有一天，我擁有了一只屬于自己的小貓，那該多好啊！
我希望作文 篇8
我們學校經(jīng)過一次檢查后，發(fā)現(xiàn)一二三四年級都是危房，只有五六年級是安全的。所以，校長對我們來了個大移動。
讓一年級和我們四年級在學校門口的戲樓上上課，二年級在灶房里上課（灶房里面的物品已經(jīng)轉移了，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了），三年級在樓道上課。
先說二年級吧。二年級在灶房里上課，灶房里的光線很暗，特別是陰天和打雷下雨的遭天氣，那里面根本看不見，讓里面的孩子視力下降。
再說三年級吧！
三年級在樓道上上課，下雨時，泥沾學生一身，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的，吵得同學們不得好好唱歌。
最后再說四年級吧！
上課時，一年級總喜歡讀書，幾乎除了兩節(jié)自習課，他們都陶醉在讀書之中，我們四年級根本聽不見老師在說什么，在講什么，布置什么任務，使我們經(jīng)常在被老師叫起來回答問題時答不上來。而且，從房梁上還不時掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次，我正在聚精會神的聽著老師講課，忽然，從房梁上掉下許多土塊，這一怪，不掉在別的人頭上，偏偏掉在我的頭上，弄得我無法專心聽課。還有的時侯，語文老師值班，我們一整天也不會上語文課。
我覺得這樣下去我們的學習成績不但不會提高，而且會下降，學習的效果也會降低。
我希望，我們可以在一間平穩(wěn)的，安全的教室里學習，避免土塊的騷擾，避免無休的讀書聲，安心的上課，好好的學習。
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