希望的光作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的希望的光作文，歡迎閱讀與收藏。
希望的光作文1
去年十月，我上圍棋課時(shí)收到了一個(gè)振奮人心的消息：馬上要進(jìn)行二段升三段的升段賽。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的消息！然而，它卻喜憂參半。喜的是我有機(jī)會(huì)可以升上三段，憂的嘛……我對(duì)升上三段沒(méi)有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來(lái)的半個(gè)月中進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練！
于是，我每天在網(wǎng)上下十幾盤(pán)棋，除了吃飯睡覺(jué)其余的時(shí)間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕漏聽(tīng)任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，下棋的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我只能一個(gè)人拿著圍棋書(shū)慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經(jīng)過(guò)一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個(gè)。第二天下棋實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，便可以檢驗(yàn)自己一晚上的成果。每當(dāng)看見(jiàn)自己的定式把對(duì)手弄的不知所措的時(shí)候，我心里便會(huì)暗暗得意起來(lái)。隨著我的勝率慢慢增長(zhǎng)，我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來(lái)，我愈戰(zhàn)愈勇，愈勇愈戰(zhàn)。終于當(dāng)我在網(wǎng)上連贏8局的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣，這半個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！看著老師對(duì)我贊賞的笑容，看著那本被我看完的圍棋書(shū)。頓時(shí)，我心中充滿了希望。三段，等著被我拿下！
比賽當(dāng)天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個(gè)月的圍棋書(shū)，隨意翻了一翻，一個(gè)一個(gè)完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰(zhàn)場(chǎng)”上“殺敵”。我，便要帶著必勝的信念與希望出發(fā)了！
我，帶著希望，出發(fā)！
希望的光作文2
經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來(lái)一片死寂，灰暗，不過(guò)總會(huì)有方法找到希望的光，重新再來(lái)一次。這光就是人們那堅(jiān)定的毅力和夢(mèng)想，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶曉的人舉例吧！愛(ài)迪生有個(gè)造福人類的夢(mèng)想。在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛(ài)迪生靈光一現(xiàn)，想發(fā)明更方便、輕巧的照明工具來(lái)代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺(jué)得這是天馬行空的東西，而也沒(méi)有人想投資他。不過(guò)夢(mèng)想并不是會(huì)因幾句話就破滅的。后來(lái)她在自己家中研究，材料則到垃圾場(chǎng)里找尋，從無(wú)漸漸到有了樣子。當(dāng)時(shí)他需要一種金屬來(lái)通電卻一直無(wú)法找到。同時(shí)也有人勸他別白費(fèi)力氣，但是堅(jiān)強(qiáng)的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的人。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)你希望成功.當(dāng)以恆心為良友”他因?yàn)閳?jiān)持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當(dāng)有決心和夢(mèng)想時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因?yàn)樗麄兛赡苁鼓闳f(wàn)念俱灰，會(huì)敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因?yàn)楸绕鹚麄儯瑝?mèng)想偉大多了。
我知道人生一定會(huì)有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見(jiàn)一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強(qiáng)的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天能到手的！
希望的光作文3
野草的種子，缺少光的刺激，難以發(fā)芽；人若缺少希望的光的召喚，也同樣會(huì)沉淪。
在我看來(lái)，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能給予不見(jiàn)五指的黑暗中一點(diǎn)希望。而且，光是世界不可缺少的東西，我想若是缺失了這抹希望之光，世界即將會(huì)漸漸化為虛無(wú)，在黑暗的恐懼中人類將失去自我，隨即毀滅。而哪怕是微弱的一點(diǎn)光，也能帶來(lái)希望。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父親就是我的光。在我困難之時(shí)予以幫助；在我困惑之時(shí)予以指點(diǎn)；在我迷途之時(shí)為我指出了一條通往光明的路。我僅僅只有我的父親，而這個(gè)家也僅僅只有他在支撐著。我太無(wú)力，只能愈加努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，唯有如此才能回報(bào)他為這個(gè)家所做的貢獻(xiàn)。我還沒(méi)有工作的能力，只能在他回家之時(shí)對(duì)他說(shuō)一句辛苦了而已，盡管如此他還是感到很滿足。而對(duì)他來(lái)說(shuō)，我同樣也是他的光，他唯一的希望。
對(duì)于地震中被廢墟埋著的人們，救援人員就是他們的光，他們所祈盼的希望。盡管被掩埋，還是會(huì)盡力走向擁有光的地方，僅僅是一束微弱的手電筒的光芒，也是他們存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容，是瀕臨死亡邊緣人們僅剩的唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞沒(méi)之后他們唯一渴求的東西，支撐著他們活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。
放棄光芒，是放棄了希望，放棄了明天，以及未來(lái)。
就算是被黑暗吞沒(méi)，請(qǐng)一定要堅(jiān)持著自己的信念，尋找希望，心中的那一抹光芒……縱使微弱，但足矣讓你支撐下去，尋找到前往光明的道路，從低谷走向成功之路。
給自己一縷希望的光，她能使枯萎的枝頭重綻新綠，她能使干涸的小河春波蕩漾。給自己一縷希望的光吧！朋友們。
希望的光作文4
每當(dāng)老師出門(mén)辦事，全班同學(xué)一起開(kāi)始自己學(xué)習(xí)。我們班干部往講臺(tái)上一坐，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。在做清潔的時(shí)候，我們所有人都齊心協(xié)力和平相處，每個(gè)人都動(dòng)用自己的一份力量，把教室打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在是早上讀書(shū)的時(shí)間。每個(gè)人剛交完作業(yè)本，然后就趕緊來(lái)到座位上，開(kāi)始拿起語(yǔ)文書(shū)。“現(xiàn)在讀第一課。”我剛說(shuō)完這句話，同學(xué)們就異口同聲地開(kāi)始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音，就像春天鳥(niǎo)兒的歌唱聲。
“請(qǐng)各班聽(tīng)音樂(lè)站隊(duì)下樓，準(zhǔn)備做操。”聽(tīng)完這句話，體育委員大喊一句：“站隊(duì)，準(zhǔn)備做操!”所有人都不吭聲，一起迅速地跑到外面站好隊(duì)，然后我們一起下樓，不慢不快，時(shí)間卡的剛剛好。
每個(gè)人在自習(xí)課的時(shí)候都安靜地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人在玩玩具或者是講話。“老師剛才說(shuō)要我們自習(xí)寫(xiě)作業(yè)!”我告訴同學(xué)們。“OK!”所有人都不吭聲了，拿出作業(yè)本沒(méi)有人抱怨，開(kāi)始齊刷刷地寫(xiě)字。“沙沙沙!”那美麗又悅耳的寫(xiě)字聲在我耳朵里回響。那聲音對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太美妙了，太令我興奮。
嗚嗚嗚!這些都是我的臆想，現(xiàn)實(shí)中我們班可不是這樣的，我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書(shū)的時(shí)候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時(shí)候，許多人一邊散漫地聊著天一邊慢吞吞地下著樓;自習(xí)課的時(shí)候根本就沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)話，所有人都在玩自己的游戲，聊自己的天。我們班干部說(shuō)的話，他們都當(dāng)做耳邊風(fēng)。
哎!真希望什么時(shí)候我們班能變成我想象中的那個(gè)樣子!希望我們班上的'同學(xué)以后更聽(tīng)話一點(diǎn)，這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了，同學(xué)們也不用被我們記名字了，我們班干部也不用被大家說(shuō)喜歡告老師了。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?
希望的光作文5
有人說(shuō)，希望是點(diǎn)燃一切美好事物的火種。可火太過(guò)熾烈，燒過(guò)便消逝無(wú)蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長(zhǎng)情包容。于是，希望是一粒粒播種進(jìn)大地里面的種子，等待萌發(fā)和生長(zhǎng)。
播種進(jìn)土壤里面的種子種類繁多，數(shù)量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個(gè)人有個(gè)人的希望，家庭有家庭的希望，國(guó)家也有國(guó)家的希望。今天我想談的，是我們新時(shí)代青年人共同的希望。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：此生無(wú)悔入華夏。當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)看到幾萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員奔赴湖北，當(dāng)看到我國(guó)的北斗衛(wèi)星正式組網(wǎng)成功……這句話會(huì)長(zhǎng)久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復(fù)興是我們新時(shí)代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。
在象牙塔中的我們或許被包裹地過(guò)于舒適，我們可能對(duì)當(dāng)前國(guó)際環(huán)境的險(xiǎn)惡和國(guó)內(nèi)面臨的問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)情況是我們正處在一個(gè)風(fēng)云突變的國(guó)際環(huán)境里面。美國(guó)不可能抬著轎子吹著喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復(fù)興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)久以來(lái)，基于意識(shí)形態(tài)等要素，西方社會(huì)對(duì)我們中國(guó)有極大的偏見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)情況是我們的改革開(kāi)放進(jìn)入深水區(qū)，到了需要隔一些既得利益者肉的時(shí)候。我們面臨的貧困人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、創(chuàng)新乏力、經(jīng)濟(jì)增速放緩……諸多問(wèn)題還亟待解決。
幸好，我們有這個(gè)世界上最美好的東西——希望。
雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國(guó)人的通往美好生活的道路。因?yàn)橄Ｍ覀兛梢匀淌軙簳r(shí)的傷痛;因?yàn)橄Ｍ覀兛梢圆椒ョH鏘;因?yàn)橄Ｍ覀兛梢詧?jiān)定未來(lái)的方向。
瞧，不遠(yuǎn)處，那是希望所在的地方，有一個(gè)叫做“美好”的事物正在生發(fā)。
希望的光作文6
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。”中國(guó)，以前有貧弱的歷史。但現(xiàn)在，中國(guó)在逐漸富強(qiáng)，逐漸繁榮。現(xiàn)在祖國(guó)需要我們新時(shí)代的青少年刻苦學(xué)習(xí)，將智慧從筆尖下流露;需要新時(shí)代的青少年努力拼搏。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)，使我們知道了祖國(guó)的悠久文化;魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊離不開(kāi)青草、嬰兒離不開(kāi)奶水，而新時(shí)代的青少年離不開(kāi)書(shū)籍。是書(shū)籍賜予了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量，它將永伴我們成長(zhǎng)。
“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”人若沒(méi)有理想，生活就會(huì)枯燥無(wú)味，人生就會(huì)沒(méi)有光彩。若是有了理想，生活就會(huì)充滿希望;有了目標(biāo)，人生便是絢麗的。我們是祖國(guó)的希望，我們更要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
“業(yè)精于勤，荒于嬉。”意思是：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來(lái)兩手空空。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，掌握更多本領(lǐng)。只要掌握了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。新時(shí)代的青少年們，讓我們勤奮起來(lái)，努力上進(jìn)，讓我們的祖國(guó)更輝煌。
青少年們，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。”祖國(guó)需要我們，時(shí)代賦予給了我們責(zé)任和使命。當(dāng)我們成為國(guó)家的棟梁之時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)。我應(yīng)當(dāng)把學(xué)到的知識(shí)，全部奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”
希望的光作文7
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。詩(shī)人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學(xué)們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的同學(xué)眉毛擰了又?jǐn)Q，低氣壓得大家喘不過(guò)氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著一把二寸的尖刀與數(shù)學(xué)怪物殺得平方法？錯(cuò)了錯(cuò)了！用公式法？非也！難解難分，先化簡(jiǎn)？不對(duì)不對(duì)！先移項(xiàng)？不對(duì)不對(duì)！用直接開(kāi)方也非也！演草紙上爬滿了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經(jīng)過(guò)幾輪的對(duì)戰(zhàn)，我慢慢占了上風(fēng)，第一步正確了，接著還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現(xiàn)在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見(jiàn)了，嬉鬧聲不見(jiàn)了，絲絲冷意席卷全身，我聽(tīng)不見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢(mèng)想的節(jié)奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，望著漫無(wú)盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦箭，我看著一個(gè)個(gè)人從我身邊飛馳而過(guò)，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學(xué)從我身邊跑過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)跑啊！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過(guò)脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)！
希望的光作文8
現(xiàn)在，我好像已經(jīng)快忘記“六一”這個(gè)節(jié)日了。不知在什么時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得“六一”已經(jīng)不是我們的節(jié)日，只是幼兒園小朋友的節(jié)日了，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，傷心就哭、開(kāi)心就笑的小女孩兒了……我多么希望時(shí)間可以倒流，我可以這樣度過(guò)“六一”——這個(gè)屬于我們孩子的節(jié)日。
在六一這天，我真希望學(xué)校可以先把學(xué)習(xí)任務(wù)放一放，讓我們這些高年級(jí)的同學(xué)也可以重拾小時(shí)候的快樂(lè)，也可以感受兒童的六一節(jié)日氛圍。
我希望學(xué)校可以組織一次特殊的活動(dòng)，可以以班級(jí)為單位辦一個(gè)“六一”狂歡party。學(xué)生們?cè)谶@天是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。沒(méi)人管教、沒(méi)有命令、沒(méi)有師生區(qū)別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴。可以用彩帶、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經(jīng)在學(xué)校偷偷吃的零食光明正大的擺在桌子上，和同學(xué)們分享;可以把發(fā)生在自己身上的趣事和同學(xué)分享，讓全班達(dá)到把屋頂掀翻的地步;可以和同學(xué)們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂(lè)課上學(xué)的歌，而是在手機(jī)上常播的網(wǎng)紅歌曲;還可以跟同學(xué)們一起分享笑話和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業(yè)，學(xué)生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節(jié)。
在這一天，同學(xué)們可以湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)奶油蛋糕，這個(gè)蛋糕不是用來(lái)吃的，是用來(lái)玩的，同學(xué)們。可以把朋友都化成“大花貓”、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節(jié)”，一個(gè)所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂(lè)的兒童節(jié)。我真希望以后的兒童節(jié)都可以這樣過(guò)，我多想再回到小時(shí)候啊!
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