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大有希望的一代小學(xué)三年級作文
以前，人們總認(rèn)為我們“90”后的一代，生活在改革開放進(jìn)入小康社會的階段，家庭條件優(yōu)裕，又是獨(dú)生子女，處處得到關(guān)愛和照顧，沒有受過磨難，身體素質(zhì)低，心理素質(zhì)弱，自理能力差，不懂得什么，更經(jīng)不起艱難困苦，尤其是突如其來的災(zāi)難的考驗(yàn)。然而，在去年大地震發(fā)生時一幕幕抗震救災(zāi)的英勇場面，一件件可歌可泣的感人事跡，一樁樁平凡偉大的鮮活事實(shí)充分證明：我們“90”后的這一代是堅強(qiáng)的一代，大有希望的一代，也是可以讓人放心的一代，更是令全中國人民驕傲的一代。
這次大地震，盡管給我們的囯家和人民帶來了巨大的災(zāi)難與痛苦，但我們“90”后的這一代所表現(xiàn)出的那種異乎尋常的勇敢、堅強(qiáng)、博愛與奉獻(xiàn)的精神令人終生難忘，永受感動。
地震發(fā)生的當(dāng)天，我們到教室正準(zhǔn)備上語文課，在一陣陣瑯瑯的讀書聲中，只聽見一聲巨響，頓時，地動山搖，我們的教室開始巨烈晃動，桌子椅子也開始跳起舞來。我們望著眼前的一切，茫然不知所措。這時，蔣老師大聲喊：“同學(xué)們，地震了，趕快往樓下后操場跑！”沒有見過地震的我們聽了，立刻站起身，放下了手中的鋼筆，在老師的組織下，馬不停蹄但又非常有序地奔向后操場。在奔跑的過程中，只聽見樓道上滿是尖叫聲，教學(xué)樓走廊上到處煙塵滾滾，腳下的樓板不停地晃動，墻上的標(biāo)語牌和窗子上的玻璃碎片嘩嘩地震掉在地，危險隨時都會來臨。但我們既反應(yīng)靈敏又鎮(zhèn)定理性；既行動迅速又遵紀(jì)有序；既勇敢自救又團(tuán)結(jié)協(xié)作。沒有一個猶豫，沒有一個哭泣，沒有一個掉隊。有的跑掉了鞋子，有的摔傷了手足……短短的幾十秒鐘我們?nèi)Ｒ磺Ф嗝麕熒踩氖枭⒌搅舜蟛賵觥１憩F(xiàn)出了90后一代聰明伶俐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聽從指揮、珍愛生命的驚人智慧。
來到操場上，我們眼前余震不斷，到處是驚慌逃生的行人和車輛，到處是滾滾煙塵，到處是磚瓦的滾落聲，到處是救護(hù)車和消防車的尖叫聲，大地在顫抖，我們的心也在顫抖，但是我們沒有哪一個悲傷掉淚，沒有哪一個驚恐不安。我們用清醒驅(qū)趕恐怖，用堅強(qiáng)等待營救、擺脫困境，用毅力戰(zhàn)勝傷痛，用團(tuán)結(jié)友愛和鼓勵支撐生命。我們用沉默念叨親人的安危，我們用不要怕、不要哭、要堅強(qiáng)等話語互相鼓勵，我們用眼神告慰老師，我們用行動幫助身邊的同學(xué)，撫平創(chuàng)傷，包扎傷囗……我們表現(xiàn)出了勇敢無畏、堅強(qiáng)不屈的超常勇氣和力量。
余震漸漸減緩下來，我們這些逃過劫難的孩子，默默地等待親人的救援。當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶來接我們時，我們個個擁入親人的懷抱，緊緊擁抱，親個不停，淚水流個不停，問個不停，‘‘爸爸媽媽他們還好嗎”,‘‘爺爺奶奶都沒事吧’’.我們感恩父母的養(yǎng)育之恩；當(dāng)我們向老師道別時，我們飽含熱淚地說；“老師，多保重。”我們感恩老師的關(guān)愛和呵護(hù)；當(dāng)我們徒步走在回家的路上時，我們向前來救援的人們點(diǎn)頭致謝，我們感恩社會和祖國人民的關(guān)懷；在那漫長的避難的日子里，我們堅持天天在帳篷里看網(wǎng)上的視頻，圖片。每當(dāng)看到和讀到抗震救災(zāi)的英雄事跡的時候，我們熱淚盈眶。我們被林浩，郎錚，宋雪，馬小鳳等一大批臨危不懼，堅強(qiáng)勇敢，舍己救人的小英雄所感動。我們?yōu)榘职謰寢尃坷K子，撐木棒，搭帳篷；為爺爺奶奶端飯菜，送茶水；我們中有的加入志愿者隊伍，貢獻(xiàn)我們微薄的力量；我們和地震中失去媽媽的孩子玩耍，聊天，分憂解困；我們把自己心愛的衣物鞋襪和儲錢罐中的零花錢全部捐出來為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心；在帳篷里我們堅持學(xué)功課，做作業(yè)。我們表現(xiàn)出了仁愛與感恩的美好情懷。
地震磨難了我們，考驗(yàn)了我們，鍛煉了我們，同時也提升了我們。我們更加珍愛生命，珍惜幸福生活，更加勇敢堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加聰明伶俐熱情善良，更加懂得感恩，更加樂觀向上，更加大有希望。
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