有關心愿作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的心愿作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愿作文 篇1
"青石板，石板青，青石板上釘銅釘……”漆黑的夜空中閃爍著一顆顆明亮的星星，閃呀閃，就像娃娃眨巴著眼睛。
你看，銀河是一條長長的路，是嫦娥仙子去拜訪王母娘娘常走的路吧！可是媽媽說，那是王母娘娘用銀發釵劃出的一條波濤洶涌的大河，銀河上的星星就是大河上的波光粼粼。我覺得那不是波浪，是郭沫若先生筆下的天上的街燈，天上很美，每天都開聯歡會，星星仙子們舉著星星燈，在天上的街市上趕集。銀河兩岸，牛郎星和織女星遙遙相望。如果你不信，就請看那劃過的流星，那是織女的眼淚，落到地球上，化作人們的許愿星。呀，一顆流星拖著長長的尾巴劃過天際，我閉上眼睛趕緊許愿：“流星，愿你讓好人一生平安，愿你給好人帶去幸福！”
望著藍寶石般的一顆顆璀璨的星星，我突然想起奶奶曾經說過的一句話，走夜路的時候千萬不要害怕，天上的星星燈在給你照明呢！做人要光明正大，千萬不能做壞事，因為，天上有好多雙眼睛在看著你呢！
�。ㄕ埓蠹叶喽嘀С�，謝謝～～～）
心愿作文 篇2
望著天上的星星，我想起了婆婆曾經對我說過的話，媛，你知道嗎？人死了后會在天上變成星星，好人會閃光，壞人則暗淡無光。你對我說，媛，你以后一定要在天上是最閃最亮的。我當時小，很不懂，不知道婆婆你說的話是什么意思，現在我明白了，婆婆是想讓我當好人，以后死了在天上就一定要是最閃最亮的，為行人照明。婆婆，你放心吧，我會做到的。我的心愿很簡單，就是希望我死了以后在天上變成星星過后，我的亮光是最亮的，為行人照明。并且我身邊的人都能夠能得到幸福，僅此而已，我沒有太多的奢求。心愿，一絲絲的希望...
心愿作文 篇3
當我在看到這封信時，這時的我或許已經是過去式了吧。
真不知道該對未來的我說些什么呢。說真的，十四年來我一直都是讓人討厭的對象。小的時候吧，最大的愿望便是擁有一個單純快樂的童年，可惜六年過去，身邊形形色色的人換個不停，也曾坐在書桌前等了一個人六年，可惜到最后還不是孤獨一人，漸漸也就習慣了。不知道十年后的我會不會有所改變呢？希望……希望你不再像如今的我一樣孤單，哪怕僅僅只有一個朋友也好。
如今，熟悉我的人都知道，我是一個愛書如命的人，曾經有無數次因為書而被母親打，罵。在學校里，書也是不離身的，有時候連上課都可能在看。周圍的人無一不為我嘆息，說我白長了這么一個聰慧的腦子。其實有的時候，我也討厭現在這樣的自己，既喜歡看書中人物的傳奇，又討厭自己就像吸了毒藥一樣，想戒又戒不掉，癡迷于書的樣子。我和同桌簽過什么協議，給母親寫了無數次的保證書，自己也曾暗暗下了決心，可惜……什么用都沒有，我真的真的好討厭如今的自己。我不求別的，只求未來的我能戒掉這一個“好習慣”，如今的一切我真的已經受夠煎熬了，真的……夠了……
你知道嗎，有時候我真的好羨慕寧和他母親相處的模式，寧你還記得嗎，就是那個整天笑嘻嘻，從不愛哭，又一天到晚說要拉著我去wc的女孩。她可是個抖音迷，每天都會問我很多關于抖音上的問題，我不會，她就以此為樂。她呀，性子估計是隨了她的母親的，如今我與她母親見面不過幾次，但每次她們都總是拌拌嘴，互忒啊什么的，我看著真的好羨慕�。×w慕為什么她的母親就能如此溫和的待她，羨慕為什么她的母親那么寬松，羨慕為什么別人有這樣的母親，而我的母親卻不能像他們一樣。
其實，我知道，我的母親也很愛很愛我，只是她愛的方式與別人不一樣。她沒有陪我走過童年的六年，她也從不把愛放在嘴上，這些我都知道，可惜我真的承受不了這樣的愛，這樣一份霸道的愛，我害怕它最終會化作一把名叫“嚴厲”的刀一次次的刺進我的心窩……
或許，未來的我，你已經明白了一個母親的辛苦了吧，也或許，你再回首，如今的我有的也只是感傷吧。
也許，我們會在一起在這里重聚……
也許……
心愿作文 篇4
心的牢籠煎熬地羈押著這句話，多希望她能再輕輕地呼喚，釋放這多年來囚禁的躁動與不安。
奶奶很是老了，“老朽”樣的老。腿腳不靈便，走一步路也得有人攙著，甚至穿衣、喂湯、喂水之類的生活瑣事也得讓人照應著。其實奶奶的身體一直硬朗得很，自從大伯和爸爸把她從鄉下接來，便百般“寵愛”。鄉下人離開莊稼、場院就像麥禾被拔掉了根，老焉得快。
奶奶每天的“娛樂”活動就是梳洗整潔后坐在靠窗的太師椅上守著一杯茶看窗外，看窗外的花、窗外的草，窗外的貓叫狗鬧……其實還是最愛看那些花兒：紅的，粉的；含苞的，吐蕊的；深深淺淺地輾轉絢爛了整個庭院……
若這時我在旁邊，奶奶就會低低地飄出一句：“丫頭，扶我出去走走吧�！蔽覅s權當那是夢囈，趕緊走開，心中在想：扶您走走要防著您跌倒、磕著碰著，還要端水打扇，拿痰盂……想到這更覺得奶奶要求得荒唐。
春天，花兒吐芽冒綠，那翠綠的芽兒如嬰兒新生的絨發，煞是惹人喜愛。奶奶看著，嘴里嘟囔著，轉而向我投來祈盼的目光，我趕緊避開。
夏天，花兒開得泛濫，開得妖艷，抖落出漫天的芬芳，潑灑出滿地的絢目。奶奶依舊嘟囔著什么，只是不再看我。
秋天，秋菊開得燦爛，盤絲展葉，輕裹一身金黃。奶奶不再說什么了，只是拿著拐一下一下地敲打著地，一下，一下……
冬天……
“丫頭，扶奶奶出去走走！今年的花開得格外好，讓奶奶也瞧瞧�！卑职诌汉戎�
又一年的夏天，庭院里的花進行著新一輪的生長，奶奶也踏進了庭院。我在一旁，逗著小貓，奶奶在我身后，輕嗅著滿院馨香。猛地一回頭，我發現夕陽下的老嫗會心地笑了，笑出一滴心意滿滿的，渾濁的黃。拐杖依舊一下一下有節律地敲打著地面，只是有了幾分歡欣的雀躍。我卻不再輕松，鵝毛般的雪花紛紛揚揚下在了心上。
心愿，可以很大，像延展性最好的錫箔，蓋住整個天，心愿，也可以很小，小到只是一句“丫頭，扶我出去看看庭院的花”�？墒�，在時間的長河中人是蠕行的，不是飛躍的，點滴的拼湊才是生活，更何況對一個老人，心愿就像是一杯飽和的鹽水，只要一粒鹽的注入就能析出美麗的晶花。
心愿作文 篇5
教學內容：
結合時令，以“辭舊迎新”為主題，介紹圣誕節、元旦節小知識，引導學生描寫年節交替時的環境氛圍、記敘歡度圣誕節、元旦節的經歷、表達內心對新年的希望。
教學目的及重點：
1、了解關于圣誕節和元旦節的小知識。
2、描寫年節交替時喜慶歡樂的環境氣氛。
3、抓重點記敘自己歡度新年的經歷。
4、表達自己的新年愿望。
教學準備：
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學過程:
教學環節一：辭舊迎新（了解關于圣誕節和元旦節的小知識，記敘今年歡度圣誕節的經歷或準備怎樣過元旦節）
一、導入教學，激發興趣
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》。
投影儀展示：
鈴兒響叮當歌詞
鈴兒響叮當
[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞
1 、啊沖破大風雪，我們坐在雪橇上，
快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮當，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁這年青好時光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2、教師提問引導
同學們，這首歌大家會唱嗎？這是一首慶祝什么節日的歌曲啊？這個節日預示著什么？
3、學生自由發言回答
4、教師介紹學習主題：
今天，我們寫作學習就是一起來告別即將過去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，共同暢想新年的美好生活，說說自己的新年心愿。首先，要祝同學們新年好！
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
二、圣誕節、元旦節，大家真快樂！（寫作訓練——描寫節日景象氣氛，記敘節日經歷）
�。ㄒ唬┦フQ節、元旦節知多少。
1、教師提問引導：
對于圣誕節和元旦節，大家有些什么了解啊？
2、學生自由發言回答。
3、介紹小知識。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
快樂的圣誕節和元旦節PPT
(二)新年來臨的景象——寫作訓練1：描寫節日氛圍
1、教師引導提問：
新年快要來臨了，大家發現周圍的環境，人、事、物為了慶祝新年，有什么特別的變化嗎？
2、學生自由發言回答。
3、寫作訓練。
4、學生交流展示。
�。ㄈg快過新年——寫作訓練2：記敘節日經歷
1、教師提問引導：
今年圣誕節和元旦節期間，大家和家人、朋友們有什么
慶�；顒訂�？你是怎樣歡度新年的？
2、學生自由發言回答
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
歡樂過新年
1、圣誕節到來了，“我”的活動可精彩了！（你參加了什么節日活動��？和誰在一起？活動經過是什么？）
2、元旦節很重要，你和家人、朋友是怎樣過元旦節的？ 請用200字的文段介紹你的新年經歷。
4、學生展示點評。
教學環節二：我的新年心愿（表達內心真實想法）
一、 教師環節引導：
大家說了這么多過新年的經歷，我想，大家對過去的一年一定有難忘的回憶，對新的一年更有著新的期盼和愿望吧！
二、難忘的今年，新年的'希望——寫作訓練3：表達內心情感
1、教師引導提問：
在即將過去的20xx年，大家有些什么難忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望實現呢？
2、學生自由回答。
3、寫作訓練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
我的新年心愿
難忘的20xx年即將離去，在這一年里，我……（寫下
你認為對你最重要的人、事、物）。新的20xx年來到了，我希望……（寫下你的愿望）
請用200字的文段寫出你的心愿和理想。
4、 學生交流展示。
教學環節三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）
一、教師環節引導：
我們已經描寫了新年即將來到的環境氣氛，記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經歷，表達了內心對新年的希望，現在，我們就來完成一篇辭舊迎新的好作文吧。
二、寫作要求
投影儀展示：
課題：辭舊迎新新年暢想
一、題目：
以告別20xx年，迎接新年為主題，自擬題目。
二、寫作內容：
1、描寫新年來臨的景象氣氛。
2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的經歷。
3、表達自己的新年愿望。
三、寫作要求：
600字以上，語句通順、表達清晰、記敘流暢。
心愿作文 篇6
心愿是什么？小鳥的心愿是翱翔在藍天上，毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶，魚兒的心愿是在大海中暢游，駿馬的心愿是奔馳在草原上……
世間所有生靈都有心愿，我也不例外。我，雖然是一名小學生，但我的心愿是當一名作家。讓我產生這個愿望的是奶奶和媽媽，她們在我小時候就經常給我講故事，通過這些故事，使我懂得了很多道理，學到了不少知識，感覺非常有趣�！渡裨捁适隆肥刮抑懒恕氨P古開天”、“夸父追日”、“精衛填�！�、“嫦娥奔月”等遠古時代的多彩故事；《丑小鴨》告訴我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鴨也能變成白天鵝；《農夫與蛇》使我明白了世間的善與惡；《猴子祖珂》點醒我智者無敵；《海倫凱勒》更讓我體會到堅韌不拔的精神……
后來，我自己可以讀書了，于是我一頭扎進書的海洋，閱讀了關于天文、地理、歷史、動物以及植物等書籍。書，給我打開知識的大門，使我領略到世界的精彩。我想，如果我也能成為一名作家，給大家寫幾本有意思的書那該多好呀！讓大家從中獲得知識和快樂。但是想讓這個心愿實現，我還必須打好基礎，學好各門功課，大量閱讀各類書籍。
要想完成自己的心愿，還有很長的一段路要走，在這段路上，是堅持還是放棄，就看我的了！我會堅定的走下去。
心愿作文 篇7
每當我過生日的時候總會許下一個小小的心愿，每個人的心中都會有一個美好的心愿，有人可能想當一名小作家；有人可能想當一名保衛祖國的軍人；有人可能想當一名救死扶傷的白衣天使……而我就是想當一名普普通通的好老師。
有人問我為什么想當一名教師，我會說老師這個職業在我的心中是神圣的又是偉大的。我覺得老師是一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。所以我非常崇拜老師。
我幾乎做過十幾次我站在講臺上，給學生們講課的美好的夢。聽同學們的讀書聲；看同學們寫的作文，認真地批改；認真而又細致地講解一道又一道的重點題目。一幕幕畫面有聲有色地出現在眼前，每一次我都是笑著醒來的，幻想著長大后真的成為那個站在講臺上和藹可親的老師。
每次看到老師在講臺上講課的樣子，我都會想：如果我能像他們一樣該多好��！有那么多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是多么光榮！
我知道我的未來不是夢，我愿做好每一分鐘努力學習，只要我有決心就一定會實現，我相信我在若干年后一定會成為同學們的榜樣，是同學們最喜歡的老師！
我的未來不是夢……
心愿作文 篇8
我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學讀完之后，老師對我們說：剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節了，學校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？一聽老師這么說。
接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過每一個細節，聲音的高低、長短，都反復體會，爭取做好每一個環節。星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字老師，您辛苦了！花壇里的牽牛花和菊花展開迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。
我的心愿是能在考試中取得優異的成績，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽了這些也許你會嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會讓你看到我是如何靠自己的實力去做到的。走自己的路，讓別人說去吧！為了這個心愿，我會努力學習，拼搏奮斗的。
朋友，我正在為實現自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來他便會發芽開花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！
但是后來，當我跟著我的鋼琴老師學琴后，看著美麗而又和藹可親的老師每天開心優雅的一邊教孩子們彈琴，一邊愉快的哼唱著動聽的歌曲時，我就在旁邊崇拜地看著她，心中升起一種渴望，要是長大了，我也能像老師一樣，那該多好�。�
這個心愿，像一粒種子，播種在我心中的土壤里，盡管它很渺小，但是它卻陪伴者我，慢慢的發芽，長大。我也深深的知道，要成為一名鋼琴老師，那不是容易的事情，我要讓孩子們愛上音樂，學好彈琴，就要自己先知道懂得很多的知識。我要學好語文，把聲音的美妙用文字傳達給孩子們，我要學好英語，把國外的相關知識教給孩子們，我要學好數學，把五線譜的理論傳給孩子們。
“我是一棵年輕的樹。”或許令人大吃一驚，但它的話聽起來有幾分傷感，“以前我也曾羽葉豐滿、翠綠，身材高大、威猛，是這片森林的綠色衛士。以前這片森林綠樹成蔭，百草豐茂。我和我的兄弟姐妹們守望相助，過著無憂無慮的生活，當地的百姓也很善待我們。我們也常常幫助他們凈化空氣，改善環境。”
禿頭樹說著輕笑了一下：“城市既然拒絕了森林。同時，他們也會遭到了大自然的懲罰。近年來，人類遭遇水土流失，泥石流襲擊，沙塵暴席卷，這不是自然災害，而是你們自作自受�。】粗豢每脜⑻齑髽溟L老的倒下，聞著從窗戶中冒出的滾滾濃煙的臭味，令我身心憔悴。沒有了我們，天空也灰暗，河流也混沌，高山也光禿。一串串災難接踵而至，你們還不悔悟嗎？人類既然來自于我們森林，也離不開我們，我們是你們賴以生存的自然屏障。”說著，禿頭樹望了望四周的樹樁，腳下的枯葉，“可我們一直在默默地祈禱，也在悄悄地祝福，我希望人類知道：我們是人類最忠誠的朋友，我們是生命、活力的象征，我們是文明、先進的標。
心愿作文 篇9
每一個同學都有美好的心愿，并且在心愿的陪伴下健康成長；生活中充滿情趣的事情隨處可見，讓我們從中感受生活的溫馨和美好，。而我有一個心愿，就是做一名受人敬重的老師。
我愿我是老師，可以把自己所學的知識傳授給學生；還可以教他們唱歌跳舞，也可以常帶他們去郊游遠足、接觸大自然。也許這個心愿會永遠裝在我的腦海里，因為教師身上體現出的只求奉獻不求索取的精神感動了我，讓我覺得當教師是一個崇高而令人敬重的職業，所以我很想當一名光榮的教師。
我想當教師，不僅是因為教師者樂于奉獻的精神感動了我，更多的是我覺得孩子是世界上最純真、最可愛的人，和他們在一起，我會很滿足，會很快樂的！
要實現這個心愿，我還有很長的路要走，對于現在的我來說，能做的只是認真學習，我要為實現自己的理想而不懈的努力。因為我知道：成功=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水和努力，缺一不可！
心愿作文 篇10
一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來，一個6歲的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴們玩“扮家家”。今天“扮家家”的內容和往常一樣：小女孩站在前面，下面一張張擺放整齊卻高矮參差的小凳子上坐著她的小伙伴們。他們一個個坐得筆直，眼睛瞪得老大！小女孩老練地說：“今天，劉老師，給你們上美術課�！闭f完，模仿老師的樣子拿出一張小黑板。黑板上是她為這節美術課特意準備的范畫：一只白色的小貓……
她，是機關一幼大（五）班的，她有三位好老師：陳老師、方老師、賈老師！她永遠忘不了陳老師活動中和藹的目光，方老師拉手風琴時瀟灑的姿態，賈老師說話時溫柔的語氣、甜蜜的笑容。小女孩常說：“我最喜歡我的老師，我以后也要像她們那樣！”朦朧中，這個小女孩擁有了自己堅定的信念和美好的心愿……
一年年過去，小女孩長大了。初三畢業那年，大家都在緊張的復習。倒數著過日子，既復雜又單調。直到有一天，班主任宣布：想報考幼師的同學前來報名。大多同學的表情很漠然，也沒有停止手中的作業。而她，眼睛一亮，無比激動！回到家中，父母不是很贊同，如此緊張的迎考期間，還要占用一大部分時間來精心準備面試的內容（跳舞、唱歌、表演故事），無疑是一種風險。吃飯時，她一聲不吭，眼淚悄悄地順著臉頰流淌著。在班里一直擔任文娛委員、宣傳委員的她非常衷愛美術、音樂、舞蹈等等，并且積極參加各種文藝活動，想到這些，父母決定尊重女孩的想法：報考師范！
五年以后，女孩回到了機關一幼。不僅僅是回到母校、探望老師，也是踏上崗位、參加工作。是的！她終于實現了兒時的心愿，又重新踏上了這塊圣潔、童話般的園地，心情是如此的激動。除了方老師和賈老師以外，還有很多老師都和她成為了“同事”，她每天都能看到她們燦爛的笑容，感受到她們敬業的作風。這個女孩，不是別人，正是——我自己！
從此，園里的這群孩子們就成為了我生活中不可缺少而又極為重要的部分！
每天，當我一跨進這個童話世界的大門，一看到這群活潑可愛的孩子們，我的心情就好極了。有時像喝下了一杯清新的綠茶，有時像喝下了一瓶香甜的橙汁。生活中，他們需要我的關心、幫助和愛護，我總是力求給每個孩子多一點照顧；活動中，他們需要我的引導、鼓勵和贊賞，我也總是力求給每個孩子多一點關注。我對自己說：“我是他們的老師，我擔負著重大的責任�！碑�，我半蹲下來，平視著與他們交談，與他們一起思考問題，與他們一同做游戲、玩玩具，所有的孩子都簇在我身邊，雀躍地對我說“我們教你玩這個”，那時，我又感到“我不是他們的老師，我是他們當中的一員，他們的好朋友”。
就這樣，我與孩子們相處近五年了！第一批孩子都已經畢業了。一開始，他們還是一個個的小不點呢！現在呢？每個孩子都能照顧好自己，積極參加各種活動和游戲，大膽表述、認真思考。舞蹈活動，他們動作協調、姿勢到位；美術活動，他們的畫形象漂亮、色澤鮮艷；體育活動，他們團結協作、氣氛活躍�？粗麄円粡垙埫利惖男δ槪粗麄冋冗^一個幸福、快樂的童年，開心的感覺就占據了我內心的全部空間！
又是一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來。我陪著孩子們在操場上的康樂園里玩耍。這時，一只小手輕輕地碰了碰我的手，我回轉過身來，是班上的一個小女孩，名叫黃彥琪。她站在那笑瞇瞇地看著我，一句話也不說，一束陽光照在她臉上，顯得她的笑容更加燦爛。我蹲下來，也笑瞇瞇地看著她！隨著眼神的對視，我問她：“
找我有事嗎？”她抿著嘴，眼睛眨了眨，湊在我耳邊輕輕地說：“劉老師，我好喜歡你，我以后也要像你一樣！”說完，笑咯咯地跑開了。好熟悉的話語��！我看著小女孩的背影，一股熱血涌上心頭，回想起了19年前的我。沉思了一會后，我笑了！呵呵……也許十幾年后，我也能有緣與我的學生成為同事，為了共同的心愿、為了圣潔的幼教事業，體現自身的價值……
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