心愿作文

時(shí)間：2021-08-07 08:50:36 心愿我要投稿

精選心愿作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的心愿作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選心愿作文合集5篇

心愿作文篇1

　　我拿出平時(shí)練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學(xué)讀完之后，老師對(duì)我們說(shuō)：剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過(guò)幾天就是教師節(jié)了，學(xué)校要舉行一次隆重的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，要挑選一名活動(dòng)主持人，還有兩名助手，不知大家有沒(méi)有信心？一聽(tīng)老師這么說(shuō)。

　　接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我按照王老師的計(jì)劃和要求，一遍又一遍地練習(xí)每一道程序，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，聲音的高低、長(zhǎng)短，都反復(fù)體會(huì)，爭(zhēng)取做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。星期一的早晨，全校師生操場(chǎng)上的主席臺(tái)前集合。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)操場(chǎng)，主席臺(tái)上方，拉著一個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著一排大字老師，您辛苦了！花壇里的牽牛花和菊花展開(kāi)迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊(duì)伍，站在主席臺(tái)的前面。主題活動(dòng)開(kāi)始了，我站在主席臺(tái)的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩(shī)篇，飽含深情的每一句話語(yǔ)，像一股股清澈的甘泉流進(jìn)老師們的心田。

　　我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽(tīng)了這些也許你會(huì)嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會(huì)讓你看到我是如何靠自己的實(shí)力去做到的。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！為了這個(gè)心愿，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗的。

　　朋友，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來(lái)他便會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！

　　但是后來(lái)，當(dāng)我跟著我的鋼琴老師學(xué)琴后，看著美麗而又和藹可親的老師每天開(kāi)心優(yōu)雅的一邊教孩子們彈琴，一邊愉快的哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，我就在旁邊崇拜地看著她，心中升起一種渴望，要是長(zhǎng)大了，我也能像老師一樣，那該多好��！

　　這個(gè)心愿，像一粒種子，播種在我心中的土壤里，盡管它很渺小，但是它卻陪伴者我，慢慢的發(fā)芽，長(zhǎng)大。我也深深的知道，要成為一名鋼琴老師，那不是容易的事情，我要讓孩子們愛(ài)上音樂(lè)，學(xué)好彈琴，就要自己先知道懂得很多的知識(shí)。我要學(xué)好語(yǔ)文，把聲音的美妙用文字傳達(dá)給孩子們，我要學(xué)好英語(yǔ)，把國(guó)外的相關(guān)知識(shí)教給孩子們，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，把五線譜的理論傳給孩子們。

　　“我是一棵年輕的樹(shù)。”或許令人大吃一驚，但它的話聽(tīng)起來(lái)有幾分傷感，“以前我也曾羽葉豐滿、翠綠，身材高大、威猛，是這片森林的綠色衛(wèi)士。以前這片森林綠樹(shù)成蔭，百草豐茂。我和我的兄弟姐妹們守望相助，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，當(dāng)?shù)氐陌傩找埠苌拼覀�。我們也常常幫助他們凈化空氣，改善環(huán)境�！�

　　禿頭樹(shù)說(shuō)著輕笑了一下：“城市既然拒絕了森林。同時(shí)，他們也會(huì)遭到了大自然的懲罰。近年來(lái)，人類遭遇水土流失，泥石流襲擊，沙塵暴席卷，這不是自然災(zāi)害，而是你們自作自受啊！看著一棵棵參天大樹(shù)長(zhǎng)老的倒下，聞著從窗戶中冒出的滾滾濃煙的臭味，令我身心憔悴。沒(méi)有了我們，天空也灰暗，河流也混沌，高山也光禿。一串串災(zāi)難接踵而至，你們還不悔悟嗎？人類既然來(lái)自于我們森林，也離不開(kāi)我們，我們是你們賴以生存的自然屏障�！闭f(shuō)著，禿頭樹(shù)望了望四周的樹(shù)樁，腳下的枯葉，“可我們一直在默默地祈禱，也在悄悄地祝福，我希望人類知道：我們是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們是生命、活力的象征，我們是文明、先進(jìn)的標(biāo)。

心愿作文篇2

　　多么皎潔的月亮！它是夜空的光彩，是夜間的明珠。有多少文人雅士寄情與月，可見(jiàn)它的魅力�？墒俏覅s對(duì)它身旁的閃閃星光情有獨(dú)鐘。

　　星是祝愿：人們總喜歡將心中的期盼合掌閉目，把心愿從心中悄悄告知，將最美好的祈禱真誠(chéng)地送往星空。

　　星是自信：夜空中最耀眼奪目的便是月亮，月亮光彩無(wú)限，豈是星星的點(diǎn)點(diǎn)微光所能比的？但星星卻毫不氣餒，沒(méi)有黯然地將自己的閃光點(diǎn)埋葬在烏云里，而是努力將自己的光芒釋放出來(lái)。無(wú)數(shù)自信的星星聚成一片星空照亮人間。

　　星是自我：寂靜的夜晚，我坐在夜空之下，抱著雙膝、仰望星空，心有千千結(jié)。人活一世，為的是何？面對(duì)與家人的隔閡，面對(duì)我自身的缺點(diǎn)，面對(duì)他人的誤會(huì)……早已精疲力盡。其實(shí)我也想唱首漂亮的歌曲，我也想驕傲地聽(tīng)到老師在大家面前讀我的佳作，我也想得到名列前茅的成績(jī)……可我努力過(guò)，終成空。有時(shí)候我多想化為星空中一員，將自己微弱的光照向人家。沒(méi)有憂愁，我只是一顆星星，就這么簡(jiǎn)單。讓人們向我們祈禱，聽(tīng)美好的祝愿……

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，明白成星終是夢(mèng)，夢(mèng)已醒�，F(xiàn)在的我該勇敢面對(duì)坎坷、挫折……成就自我。瀟瀟灑灑地實(shí)現(xiàn)自己的理想，我堅(jiān)信我的成功不單單是那簡(jiǎn)單的表演一首歌，不單單是一首簡(jiǎn)單的佳作……我堅(jiān)信我將是人間一顆璀璨的的明星。

心愿作文篇3

　　已經(jīng)四年了。

　　這四年，我很多次想起她的文靜，她短短的頭發(fā)，微笑時(shí)嘴角抿出的小黑洞。

　　麟是我的好朋友，我最好的朋友。她長(zhǎng)得很普通，瓜子臉上是一雙不大的眼睛，乍一看似沒(méi)有神采，但她的眼睛會(huì)說(shuō)話。薄薄的嘴唇，同樣普通得不好描述的鼻子，短短的頭發(fā)。笑起來(lái)嘴角扭了一個(gè)奇怪的角度，抿出一個(gè)小黑洞。比我高3毫米的個(gè)子，文靜的性格。這是麟，我最好的朋友。剛開(kāi)始她個(gè)子比開(kāi)始她個(gè)子比我高，但慢慢地，坐到了我前一排。

　　她是班里最文靜、最老實(shí)、甚至是最好欺負(fù)。那時(shí)候，僅僅是和麟在一起的那些時(shí)候，我很文靜，不善言談，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，只喜歡看書(shū)和寫(xiě)一些自己喜歡的文字。

　　那年我七歲，一年級(jí)。

　　我上自然組，是因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有東西可報(bào)。那時(shí)自然組（本班）只有我和麟兩個(gè)女生。還有羅涵和白賀名，我們四個(gè)人在下課總在一起玩。當(dāng)時(shí)董曉磊也和麟關(guān)系不錯(cuò)。

　　我們是這樣認(rèn)識(shí)的，然后成了僅次于羅涵、茹翰的“二人組”。

　　我們一起讀書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)，一起坐在操場(chǎng)邊的單杠上聊天，一起背李清照的詩(shī)，一起聲討自己的同桌。我忘了班里誰(shuí)說(shuō)過(guò)，每次操場(chǎng)邊上都能看見(jiàn)二個(gè)女孩，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)在空中如云翻涌，一個(gè)短發(fā)女孩在為她梳頭。

　　梳子是麟的，產(chǎn)地是新西蘭。她和那片土地有著聯(lián)系，我曉得。梳子是黃顏色的，那種秋葉的黃，因?yàn)樗战穑鹑瘅搿?/p>

　　現(xiàn)在寫(xiě)她的名字，我甚至感到有些陌生。

　　我一共和她在一起兩年。

　　只有兩年。

　　這兩年，陽(yáng)光灑在我們的臉上，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中翻涌，紙上環(huán)的畫(huà)兒，我們這樣過(guò)了兩年，我們就這樣過(guò)了兩年。

　　那是二年級(jí)。

　　我們考完試。期中考試。

　　麟為我梳著頭發(fā)，突然她楞了，梳子滑落到地上。我撿起梳子，拍去塵土。她說(shuō)，J，我以后可能會(huì)移民去新西蘭。我把玩著梳子，心不在焉地說(shuō)，什么時(shí)候啊？她說(shuō)未知。我說(shuō)那不就得了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，到時(shí)候再說(shuō)。你現(xiàn)在不是紙編組嗎？下學(xué)期我陪你去，再下學(xué)期你要陪我去英語(yǔ)組……

　　我們兩個(gè)都笑了，但我覺(jué)察她的臉上滾落一滴淚。滿天黃葉紛飛。

　　放假了。我們?cè)诒嫔喜戎鶋K肆無(wú)忌憚地滑，摔倒了便咯咯地笑。春去春又來(lái)，期中考試后，我們坐在落英繽紛的桃樹(shù)下面，看著花瓣飄落。

　　她說(shuō)J我要去新西蘭怎么辦，我說(shuō)傻瓜傻瓜難道你舍得我。她笑了，唱起張柏芝的《星語(yǔ)心愿》。我說(shuō)我不會(huì)唱，她教我，教了幾天我會(huì)了。于是操場(chǎng)的一角坐著兩個(gè)女孩，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)在空中如云翻涌，另一個(gè)短發(fā)的在唱歌。

　　期末，她沒(méi)有再提起新西蘭，我也樂(lè)得輕松，和她討論時(shí)事和將來(lái)是否能當(dāng)死黨。于是一聲拜拜，落葉紛飛，天地失色。我就說(shuō)了再見(jiàn)。不知怎地，竟流了淚。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，真是蠢埃

　　那便是訣別。

　　三年級(jí)。

　　開(kāi)學(xué)，一連好幾天我未見(jiàn)她，便有不詳?shù)念A(yù)感。我怕了，終于從別人口中得知，麟走了。她們不敢告訴我，但我聽(tīng)到了。

　　轉(zhuǎn)眼間，世界一片黑暗。

　　操場(chǎng)上，再也不見(jiàn)那兩個(gè)女孩，只見(jiàn)一個(gè)女孩長(zhǎng)發(fā)在空中如云翻涌，臉上有一種如夢(mèng)的憂傷。

　　或許我在自欺欺人罷。每次拿起電話狂撥一個(gè)N位數(shù)，渴望能打到長(zhǎng)途麟那里，可是每次只聽(tīng)見(jiàn)“尚未啟用”。認(rèn)為麟遲早會(huì)走的想法被我壓了下去。

　　長(zhǎng)發(fā)在空中吹凌亂，沒(méi)有那個(gè)人影拿著金黃色的梳子為我梳理。從此我把長(zhǎng)發(fā)扎起。

　　上中學(xué)要剪頭發(fā)，我舍不得，舍不得那麟為我梳的長(zhǎng)發(fā)。我一度很憤怒。但我把頭發(fā)煎了。為了忘記麟，我剪了頭發(fā)。我的短發(fā)是為誰(shuí)梳呢？

　　我曾夢(mèng)到她多次。夢(mèng)里我們坐在桃樹(shù)下，望著花瓣飄落。

　　醒來(lái)時(shí)我卻更孤獨(dú)了。我只能攥著我們倆的合影流淚，那樣強(qiáng)烈地感到她不可缺少。

　　也許人在失去后才會(huì)珍惜。在夢(mèng)到她回到座位時(shí)，我充滿希望地進(jìn)教室，又失望地坐下。那個(gè)紅色的身影讓我感嘆。

　　也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那落英繽紛的場(chǎng)景。小鳥(niǎo)銜著綠色的樹(shù)枝飛了一年又一年，而我們卻站在年輪上靜靜地等待，等待有一天，可以不說(shuō)再見(jiàn)。

　　桃樹(shù)還在生長(zhǎng)，在陽(yáng)光下盡情呼吸。我擷取著花永不低頭。陰影在我們臉上滑過(guò)，你說(shuō)世界有了黑暗。終于，我們的眼神有了溫度，手心里有了潮濕。終于有一天，落日的大門(mén)在我們身后猝不及防地關(guān)上了。于是我們只能等待。

　　有時(shí)等待的人從未思念過(guò)，因?yàn)樗寄钤缫逊矶鴣?lái)。夏天里灌滿了厚厚的風(fēng)，吹得葵花向陽(yáng)開(kāi)。滿地蒲公英很漂亮地飛開(kāi)來(lái)，我又想起了那個(gè)落英繽紛的時(shí)節(jié)，那個(gè)離夏天最近的地方，那兩個(gè)女孩的那段純友誼。

　　我很傷感，但我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，于是我起綽號(hào)為魚(yú)，與麟呼應(yīng)。

　　從那時(shí)起，我因“天下沒(méi)有不散的宴席”有了外殼。我變得堅(jiān)強(qiáng)了，變勇敢了，也不再有以往一絲文靜。也許看過(guò)我作文的人都不信，我曾經(jīng)是那樣子。

　　我寫(xiě)二十年后她回來(lái)了，成了一個(gè)短篇小說(shuō)。寫(xiě)完我又哭了。這時(shí)我忽然明白了那首歌。

　　我要控制我自己/不會(huì)讓誰(shuí)看見(jiàn)我哭泣/假裝莫不關(guān)心你/不由想起你/怪自己沒(méi)勇氣/心痛得無(wú)法呼吸/找不到昨天留下的痕跡/眼睜睜地看著你/卻無(wú)能為力/人你消失在世界的.盡頭/我找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由/再也感覺(jué)不到你的溫柔/告訴我星空在哪頭/那里是否有盡頭/就向流星許個(gè)心愿/讓你知道我愛(ài)你

　　晚上，天空像塊空靈的藍(lán)水晶，繁星點(diǎn)點(diǎn)，散出迷人的銀暈。我打開(kāi)窗子吹風(fēng)，忽然懂了這首歌。

　　歌詞我已經(jīng)忘了不少，自從麟走后，我?guī)缀跷绰?tīng)過(guò)這首歌。

　　就向繁星許下心愿，讓你知道，我想你。

　　現(xiàn)在美麗的太陽(yáng)在那里出現(xiàn)，再過(guò)一段時(shí)間她那兒應(yīng)該是夜晚。她也能看到這些星星嗎？如果能，請(qǐng)繁星替我轉(zhuǎn)告她，我想念她，真的想念她……

心愿作文篇4

　　我有一個(gè)小小的心愿，為了這個(gè)心愿，我曾努力過(guò)數(shù)回，曾夢(mèng)想過(guò)，曾奢求過(guò)。可從未實(shí)現(xiàn)，我多么希望能滿足�。�

　　前段時(shí)間我們班上舉行了有趣的表演，我陶醉極了！便產(chǎn)生了想拿著小提琴在全班演奏一番的小小愿望。媽媽問(wèn)我為什么？在其它場(chǎng)合不是也可以表演嗎？我說(shuō)：“我非常想，我想展示一下，我想做音符，給班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)的音符。”媽媽見(jiàn)我擲地有聲，就說(shuō)：“那就看你自己的表現(xiàn)嘍！”

　　從那天開(kāi)始，我更加努力了。在練琴時(shí)雖然胳膊很酸，腿很累，可是心里一直想：記住自己說(shuō)過(guò)的話！堅(jiān)持下去；有時(shí)，會(huì)碰到其它弦上，弄出很刺耳的聲音。我想一定要跨出第一步，就是戰(zhàn)勝自己，然后再不斷的超越！

　　如果有一天，這個(gè)小小的心愿實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)站在臺(tái)前，閉上雙眼，拉出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在音樂(lè)聲中可以與同學(xué)們交流，還可以想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)覺(jué)得付出的一切都是那么的有意義！就算不能在班上演奏，我也不會(huì)失望，我要立志考級(jí)，滿懷信心地比賽。這樣，做好自己是最好的！明天也會(huì)更加輝煌，更加燦爛！

　　我有一個(gè)小小的心愿，它并不大，但在我的心中卻是大大的，因?yàn)樽屛覍W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己，克服一個(gè)又一個(gè)困難，通過(guò)小提琴我還學(xué)會(huì)了很多很多……我有一個(gè)小小的心愿，我希望這個(gè)心愿會(huì)在將來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)！并且生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)……

心愿作文篇5

　　心愿，就像一粒種子，盡管平凡而又渺小，但它卻能開(kāi)花。我與眾多平凡的人一樣也有個(gè)美好的心愿，那就是長(zhǎng)大以后做一個(gè)科學(xué)家，但不做那些離民眾特別遙遠(yuǎn)的科學(xué)家，而做一個(gè)像袁隆平那樣的科學(xué)家。

　　我長(zhǎng)大之后要研究一種特殊的材料——專門(mén)用來(lái)修居民樓用的，這樣就不害怕地震和海嘯了。我還想長(zhǎng)大以后發(fā)明一種環(huán)保的交通工具，能飛還能在大馬路上以比賽車還快的速度飛馳。什么？你問(wèn)我為什么有這樣的奇怪的想法，第一個(gè)是因?yàn)樽罱毡静皇前l(fā)生了9級(jí)大地震嘛，我在網(wǎng)上看了關(guān)于日本大地震的視頻，一開(kāi)始的時(shí)候哈沒(méi)什么事，但海嘯一來(lái)了一切就都變了，海嘯裹挾著房屋的碎片、汽車、垃圾等物體飛奔了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想要是我長(zhǎng)大之后發(fā)明一種材料的話，住在沿海的人們就不用怕地震海嘯等自然災(zāi)害了。第二個(gè)愿望是因?yàn)槿藗冊(cè)絹?lái)越浪費(fèi)自然資源、破壞自然環(huán)境，人類終將吃下惡果。

　　所以說(shuō)我想用這個(gè)發(fā)明來(lái)彌補(bǔ)人類所犯下的錯(cuò)！心愿是美好的，可心愿這顆種子需要用汗水來(lái)澆灌。

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