小學二年級家長會議發言稿

　　在現實社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的小學二年級家長會議發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級家長會議發言稿1

尊敬各位教師、家長朋友們：

　　大家上午好!

　　我是XX同學爸爸——XX。今天能有機會在此與大家交流發言，我感到異常榮幸。首先，請允許我代表各位家長，向悉心哺育和關心孩子們成長各位教師表示崇高敬意和衷心感謝!在學校，是教師將知識無私地傳授給孩子們，讓他們健康地成長;是教師將愛無私地奉獻給祖國花朵，讓他們展翅飛翔。在家，家庭是孩子們成長第二課堂，家長是教師們助手，要想讓孩子們安全、健康地成長，離不開學校這片沃土，離不開教師辛勤培育，也不能缺少家庭關懷。在此，我就孩子們成長談幾點自身體會，不當之處敬請大家批評指正。

　　一、給孩子創造一個良好家庭學習環境。

　　父母是孩子第一任教師，家庭環境對孩子成長異常重要。首先，要盡力為孩子營造一個主動向上學習氛圍。我們做父母必須以身作則，身體力行。比如在孩子做作業時，我們就不能開電視、玩電腦等，還孩子一個安靜、舒適學習環境。第二，要教育孩子尊敬長輩，言行一致，講話文明。我要求孩子做到，自身必須做到。第三，培養孩子良好學習習慣和生活習慣。比如按時完成作業;先做作業后玩耍;要么不做，要做就要做好;糾正學習中粗心大意，培養良好學習習慣，如：寫字時鉛筆削細一點、寫字要橫平豎直、規范筆順、寫字姿勢要端正，保持作業書面整潔，按時完成作業等。在家做試卷練習時，嚴格按照時間要求做題，完成后按照評分標準進行打分，錯題及時改正，并加強訓練。孩子從幼兒園剛踏入小學時，我就培養她早睡早起習慣，晚上七點至八點睡覺，早上五點半起床。孩子剛上一年級時數學成績不是異常好，我就給她買了幾套數學試卷，在她早起洗漱后，利用半個小時時間，結合教學進度和孩子接受能力，輔導她做一做，這樣不但加深了她當天所學知識，而且又培養了她勤于思考習慣，使她數學成績逐步提高。第四，注意培養孩子閱讀興趣和習慣。李曉萌語言表達與閱讀能力都還不錯，可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣書，和她一起看書，把好詞好句記下來，培養孩子養成了良好閱讀習慣，讓她能靜心讀書，開闊了視野。另外，還要注意把閱讀選擇權利交給孩子，盡可能地為孩子提供輕松自由閱讀環境。第五，教育孩子自身事自身做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，教育她要學會合作，培養團隊精神。

　　二、把孩子當作朋友，多交流，多溝通。

　　人與人之間是需要互相溝通，父母與孩子之間也不例外。我覺得，如果能找到合適時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會事半功倍。作為孩子，她們都希望自身是最棒，然而不可能每次都能爭第一，我常對孩子講，只要認真去學習就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時，我就幫她分析原因，找差距，加強練習，進一步拉近與孩子距離，當遇到問題時她就主動和我溝通，當孩子學會了一些方法時，在學習和生活中遇到困難自然就解決了。

　　三、以平常心來對待孩子學習，多鼓勵、少批評，減輕孩子精神壓力。

　　孩子每取得一點進步，都要及時發現與表揚，使她今后做得更好。孩子自尊心異常強，盡量少批評，正確引導孩子向正面發展。適度對比，對比學習成績好同學為什么能夠做到，對比年齡相仿小朋友為什么能夠全面發展，一經對比會發現自身還存在差距，激發她學習動力。我從來不用分數高低標準去衡量自身孩子用心不用心，當她成績好時就讓她繼續努力，當成績不好時分析其中原因，樹立孩子自信心。平常注意引導孩子做到學習和休息相結合習慣，學習累了讓她看看動畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點家務活，星期天帶她到外面去走一走，逛逛公園看看大自然美好風景等，這樣對孩子學習有異常大幫助。我每個月還訂了兩份小同學們課外讀物，有時去書店買些課外書，開拓孩子課外知識面。

　　四、關于家長簽字問題

　　孩子平時作業、考試試卷等都需要家長簽字，有家長只草草地簽個“名字”或者“考不好!”“一般!”“繼續努力!”等就自身忙去了。這是對孩子不負責任態度，簽字時候，我覺著是跟孩子交流機會，我就心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然后有針對性學習或練習。直到孩子記住了怎么錯，改正后保證以后不會錯為止。同時，簽字也是家長與教師溝通孩子學習、交流好機會。

　　總之，看著孩子一天天茁壯成長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一點進步都離不開各位教師諄諄教誨，離不開同學們無私幫助，也離不開家長辛勤付出。我相信，有教師們精心培育,有家長們密切配合，孩子們一定會健康地成長，更相信二年級六班在周教師帶領下永遠是秀、最棒班級，這也是我們做家長驕傲!在此，我再一次向為了孩子們成長而付出辛勤汗水教師們表示衷心感謝!并祝愿每個孩子都健康、快樂、幸福地成長!祝愿所有教師和家長朋友們身體健康、工作圓滿、家庭美滿!

　　謝謝大家!

小學二年級家長會議發言稿2

　　各位家長，上午好!首先對大家從百忙中抽出時間參加我們家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持學校工作行動表示衷心感謝!說實在，孩子教育一直都是我們異常關心問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校共同責任，共同愿望。孩子每一點進步都會給我們帶來成功喜悅。下面，作為本班班主任和語文教師我把本班有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作

　　從開學到現在已經有三周時間了。通過這段時間觀察與了解，我發現了許多問題。按照常理，二年級同學們相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理孩子了。我想大部分家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想，都上了一年了，孩子應該什么都知道，我再也不會像一年級那么累了。可是，結果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們天性，兩個月暑假讓我們孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和教師都比較熟悉，對每天上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級同學們初來時新鮮感，有孩子就會產生厭倦。由于以上原因，開學前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。于是就顯現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子不良學習習慣具體表現如下：

　　1、課堂表現

　　課堂教學異常重要。只有課堂上注意力集中，認真聽教師講課，課下才能異常輕松地完成作業。異常多在家不能獨立完成作業同學們最主要原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子注意力。可是，仍有個別同學們無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講同學們。我當時說是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。已經有兩位家長來過了。一位效果異常好，如陰文慧，現在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇。可能這個方法不是異常好，我也在思考有沒有更好方法，如果大家更好方法我們可以再探討。總之目只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好同學有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽教師講課，也不主動思考問題。惰性異常強同學。如董俊柯、牛啟森等。

　　2、作業方面

　　開學以來，我班家庭作業完成情況相當地不理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯。這樣情況時有發生。作業完成不理想同學有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業同學里面什么程度同學們都有，有些是以前一直表現異常可以同學如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業不能完成壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問階段，而是把孩子作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級小同學們了，有一定學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩天性告訴我們，他們學習仍離不開家長最后檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務，各位家長問心自問，你孩子回到家后背課文了嗎?估計背不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們孩子真到了不管不行時候了。所以你簡單地問一句：作業寫好啦嗎?怎么能行呢?當然，有些家長也異常苦惱，孩子不知道什么作業，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別方法。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子家庭作業給予足夠重視，特別是教師布置軟性作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你孩子因為態度不端正而帶來將來遺憾，端正他們學習態度，就從認真完成每一天家庭作業開始吧!

　　三、說一說語文以后學習內容與方向

　　二年級語文教學主要是生字和課文。生字教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業，我把每天布置作業告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導。其實有心家長都知道，我們現在作業大部分都是以前老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業本上寫兩課生字，填這一課練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學說作業多，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過，二年級肯定有區別，孩子大了我們要慢慢培養孩子自學能力，所以又多了一個預習作業。請問各位家長您孩子預習了嗎?這些作業基本上是固定，異常好掌握。雙休日作業不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二年級作業比一年級作業多這是肯定。你孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業事情和孩子們生氣。如果你孩子無法適應二年級學習生活，總是不能按時完成作業，我建議你讓孩子留級。

　　四、對家長幾點希望

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長第一所學校，父母是孩子第一任教師。家庭環境好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我異常理解做父母心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子責任。好多家長晚上還有異常多工作要做，確異常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子教育和輔導啊。付出是有回報，當看到自身孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。

　　當然，您把孩子交到了我們教師手中，我們不敢有絲毫懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人道理。但畢竟班級人數多，我們面對是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠教師力量是不夠，孩子每一點進步，除了教師辛勤培育之外，家長努力和付出也是至關重要。所以家長也應該主動配合起來，做好如下工作，做到家校合一：

　　一、是培養孩子良好日常行為習慣

　　俗話說：“習慣成自然”，每個人成功與失敗無不滲透著習慣影子!良好習慣讓孩子終身受益，不良習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童教育實質上是良好行為習慣養成教育!我們不能只關注孩子學習，更重要是要重視孩子思想品德教育和行為習慣養成教育。培養孩子良好日常行為習慣，二年級是個異常好時機，也是異常重要一個教育階段。

　　家里家長要培養孩子良好自我服務意識。整理自身書包、上學放學要自身背書包，培養勞動習慣，消除孩子依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自身事情自身做等等。

　　平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣異常不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣改正需要家長主動配合。家庭教育是門學問是需要智慧。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

　　我看到一篇文章介紹一位媽媽異常有智慧，她用了一種區別強化技術，對孩子說：你是一個聰明孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

　　有時還可以用別技術來培養孩子好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

　　這就是說，達不到某個標準時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡事情。孩子通過這樣調整，慢慢地就習慣了。習慣培養奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　二、重視家校溝通

　　我發現一個現象，一說叫家長許多多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是顯現了教師解決不了問題，讓你來是協商解決問題方法。發現問題不及時與教師溝通，只能使問題越來越嚴重。教師有問題會找家長，家長有問題也可以找教師。尤其是孩子思想上問題，有時家長說話孩子不聽，孩子一般比較聽教師話，所以可以跟教師說說，讓教師跟孩子說，效果還是比較好。作為家長不要怕麻煩教師，教育孩子是我們大家職責。但是，有些孩子比較調皮，對教師話表面是非常聽，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找教師。

　　三、嚴把家庭作業關

　　學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學延伸，是鞏固和提高當天學過知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好孩子，家長要讓孩子用個專門記作業本，記好當天應做各項作業，有懷疑及時電話與教師聯系，不給孩子不做或漏做作業機會。培養孩子按時完成作業習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件可以檢查指導。不要讓孩子作業再回流到學校，因為第二天教師又要教新知識，你前一天知識沒鞏固就會影響新知識學習。另外為孩子創設祥和安寧學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視聲音，是無法認真思考，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題，我想再簡單題也會做錯。

　　四、校訊通

　　昨天我讓孩子們交家長聯系電話時給同學們們大致說過這事。今天我再強調一下，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設，目就是加強家校溝通。特別是我們一二年級同學們我覺得很有必要開通校訊通。孩子們還小不會學話，許多多事情不能傳達。開通以后，學校布置一些任務和一些特殊作業我們會以短信形式直接通知到家長。為我們溝通帶來了文便。另外校訊通是收費，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信方式通知你，望各位家長注意查收。

　　五、生活方面

　　1、培養同學們科學時間觀念

　　在時間方面有如下幾個方面需要家長注意：

　　(1)牢記學校作息時間。孩子到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下午2：00到校，2：40準時上課。每一個同學們都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向教師請假。

　　(2)要保證孩子有充足睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學們早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹現象，請家長給予關注。

　　(3)注意孩子飲食起居。讓孩子有一個健康身體。有其他事情及時和教師聯系、溝通。請記住我手機號碼，有事及時和我溝通。

　　我們看別人孩子，一般看到優點多，看自身孩子，看到缺點多。因為我們對自身孩子異常了解，對孩子期望也比較高，可以說孩子努力異常難達到家長要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子成長。還要注意呵護孩子自信，挖掘孩子潛能，讓孩子在困境中歷練。

　　總之，家長和教師溝通是相互，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子教育有真正幫助，才有利于您孩子成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。

【小學二年級家長會議發言稿】相關文章：

小學家長家長會會議記錄表03-19

小學家長會會議記錄11-15

小學家長會會議記錄11-15

家長會議通知02-21

家長會議總結通用11-11

家長會議記錄11-13

家長會議記錄12-10

期末家長會會議通知12-20

家長會議邀請函11-08