【精華】信心的作文錦集5篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的信心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信心的作文 篇1

　　當你成功的時候，你是否想過成功是從哪來的呢?當你失敗的時候，你是否找過原因，你是否凝聚信心呢?是的，成功就是那么簡單，成功就是信心。

　　在茫茫的人海里面，成功和信心是緊密相連的，如果你沒凝聚信心，就難以成功。

　　有一個人他是一個凝聚信心的人，他在工作上總是不如別人，后來，他聽取了朋友的意見，朋友說，無論你做什么事情也好，只要你凝聚信心，就一定會有成功的一天。于是他就嘗試了一下，工作上開始有了信心，果然，不就以后，他的工作效率提高了，還加了工資，后來這個人信服的生活著。這個人說：“在這個世界上，幸好是有上帝的提醒，才會使我這么幸福，我很感謝上帝，他不但給了我成功，還讓我真正的讀懂信心。”

　　的確，在這個生活上信心是多么重要啊!所以，我們應該對任何一件事情都凝聚信心的去做，相信你一定會成功。

　　這個故事就告訴了我們，只要凝聚信心，就總會有成功，因為成功是取決于信心。也同時告訴了我們如何發展前途和如何重新走向新的啟程。讓我們一起努力，只要凝聚信心，成功正向你招手了!

信心的作文 篇2

　　我喜歡籃球，是因為籃球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數次風浪的打磨才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是無數次的跌倒后重新站起來的。因為“不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能上隨隨便便成功”。

　　有一次體育課的時候，老師給我們一人一個籃球，我拿著球發了一會兒呆，漫無目的地在地上拍了幾下，在看看旁邊的同學都打得很好，打籃球的姿態很優美，他們會跨下運球。投籃是“十拿九穩”，我羨慕極了。可我連運球都不熟練，投籃更是糟糕，球不是在半空中停下來，就是碰在籃板上被彈了回來，我投了好幾次，信心一次又被一次地降了下來。大家都用嘲笑的目光看著我說：“雷佳龍，你的球球技太垃圾了。”可我并沒有氣餒。

　　從那以后，每次體育自由活動的時候，我都一個人拿著球在操場上默默地苦練。從來沒有跟同學打過比賽。經過我一次又一次的努力，我的球技也一天比一天進步了。終于又到了星期四的體育課，我鼓起勇氣跟同學們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現在的我還是以前的我，根本就沒有把我放在眼里，我楸準機會，當球傳到我手上的時候，我手持著球，三步并做二步，像空中飛人一樣高高地跳起，對準籃框，把球往上一投，終于進了一個球，緊接著，又進了第二個，第三個……

　　通過這場比賽，同學們都對我刮目相看了。從此，我也漸漸喜歡上了籃球。

信心的作文 篇3

　　人，只要活著，就時時需要信心。

　　根據詞典上的解釋，信心是指一個人相信自己的愿望、預料一定能夠實現的心理。每個人都有自己的愿望、預料，每個正常人都會希望自己的愿望、預料實現，所以人人都需要信心，每個要求上進的人都得信心足足的。還是從我學吹豎笛的經過說起吧。 如今，我的生活中，有件東西是一日也離不開的，那邊是豎笛了。剛學時當真是一點兒也不會，無論是嘴吹的力度還是手指蓋得是否完全，真是六個竅一個竅也不通。吹出來的聲音，或太猛，震陷鼓膜；或走音，聽了惡心。此時，是父親鼓勵我說：“兒子，不要灰心吶。剛開始學吹時，每一個人都是一樣的。只要你今后認真琢磨，日復一日年復一年地練習，就一定會吹好它的'。正所謂‘性相近，習相遠’吶！”父親語重心長的話讓我有了信心，從此開始堅持練習，如今已將豎笛融為我生命的一部分并實時用它抒發情感、陶冶身心了……在這一個個耳熟能詳的事例中，我越來越覺得信心對一個人來說有多么可貴、多么重要。沒有信心， 在今后的生活中，我要愈發滿懷自信，信心百倍地微笑面對一個又一個生活的考驗，永不灰心，成為建設新中國的有用人才。

信心的作文 篇4

　　每人每事都有一個目的，目的便是信仰，是支撐著人們繼續奮斗的力量。也可以說，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機會，成為人生贏家，可是當目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時你還有信心繼續走下去嗎？

　　不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、贊揚而不斷去創造讓人滿意的成績，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因為我們懦弱，不完美，所以才想抓住任何一點能夠展現自己的機會。

　　普通的我，與目的共同努力。我和普通學生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優異成績，就連偏科也只是良好水平。沒有特長，體能差，懶惰分子更是占據了我的每一個細胞。但我卻不是一副軀殼，因為我的目的便是受到老師的肯定與贊揚。我喜歡認真體會生活的點滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學而言，或許我比它們更具優勢。每當我傾入感情完成一份文章，看到評語中那些滿滿的紅色字體，便是對我最大的鼓勵。漸漸地，受贊揚的人中我的名字出現次數越來越頻繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老師推薦參賽，成績也是不負眾望。同學們對我受到的贊揚習以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。

　　美好的發展總不如意。漸漸地，學校舉辦的寫作比賽次數越來越多，我一如既往的認真對待，待作品交上后，校方卻久久沒有公布結果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他說“結果不重要，不要總去在意結果，比賽重在參與。”這話對于失敗者而言是一種安慰，但對于未被分類贏輸的人而言，不免含有搪塞的成分。是的，比賽的確重在參與，可結果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公布結果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結果，熱情越來越少，若真到了公布結果的那天，我還會期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵我的老師，或許因為工作繁忙，每一次認真對待的作文，都收不到任何點評，甚至連分數也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因為我們都知道，每一次的結果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實現目的變得更為艱難，缺乏動力，缺乏鼓勵和贊揚，一顆寧靜的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公布被贊揚的名字時我的名字已消失不見，很有可能，永遠消失不見。

　　調整心態再出發，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個角度，如果一個人永遠被定格，沒有突破，那么很快連它的成功都會被看膩，圍觀的人群也會散去，僅僅為了獲得關注，那么目的的意義則是單調的。人的一生就像一場探險，不斷遇見奇特的風景，面臨不同的遭遇，學著對抗，學著挑戰；人的大腦就像一個海綿，不斷吸收外界的營養，充實自我，緊緊一握，爆發出所有的能量，每一次吸收與爆發都是不同來源提供的能量；人的內心就像一個守燈人，因為孤獨所以需要陪伴，需要分享，訴說著自己的點滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補空缺的心靈。寫作也是如此，必須學會創新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個能夠了解自己的人，又或者我只是想表達此時此刻的想法，無需人陪伴，自娛自樂，讓靈魂游走在天地之間，瀟灑一番。

　　當目的碰壁，重拾信心走下去，調整心態再出發，試著接受需要改變的現實，給自己一番鼓勵，繼續追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨，而是我們選擇。

信心的作文 篇5

　　那一次，我才三年級，老師布置的家庭作業我沒有做好，在即將要上學時才“臨時抱佛腳”，匆匆忙忙地做，而日記則是由姐姐寫。老師查作業時，我原想蒙混過關，可還是沒能瞞過老師的一雙慧眼，露出了“馬腳”。老師把我訓了一頓，在同學面出了一次丑，我覺得心里很難受，非常傷心，心里很矛盾。

　　回到家，當我面對這親切而又溫暖的家，面對和藹可親的爸爸媽媽時，我鼻子一酸，眼淚不爭氣的掉了下來，接著我便放聲大哭，哭得那是“驚天地，泣鬼神”，也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當爸爸媽媽問時，我支支吾吾的說了來龍去脈。可媽媽并沒有罵我，爸爸并沒有打我，而是面帶世界上最美麗的微笑，用最親切的話語說：“萬敏，你肯定是知道錯了對嗎？”我拼命點頭。“那，改了不就行了？沒關系，爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫作業，下次不做了，好了別哭了，乖！”我覺得原來不平靜的心，忽然變得好平靜，好平靜……

　　原本我已沒有了信心再去面對同學與老師，可當聽完爸媽的話后，覺得心里原是狂風暴雨如今卻是陽光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以后我更努力學習，認真完成每一次作業。如果有一天當別人問我什么是值得我驕傲的，我會說：“是我可愛的家”。

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