信心作文集合五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的信心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信心作文 篇1
王老師從上個星期開始，就讓我們寫閱讀題，我每時每刻都得進入奮斗閱讀的狀態。
從考完第三次閱讀題后，我每次都被老師留，幾乎都是屢戰屢敗，屢敗屢戰。這一刻開始，我徹底對閱讀失去了自信。但我還是抱著一絲希望去考那讓人絞盡腦汁的閱讀題。
在考閱讀題的時候，每道題都使我猶豫不決、無從下筆。剛要落筆，但又感覺不對，換另一種意思去寫，好不容易寫完，又發現自己跑題，最后連寫題目的地方也沒有。寫閱讀題真費勁啊！
每當考完閱讀題時，我怕讓老師看到我涂涂改改而發火，不敢將試卷交上去。而是，繼續假裝沒寫完，在那擺動著黑筆，制造還在寫的假象，然后等到有人上去的時候，再將試卷放在那個人的下面，本以為可以瞞天過海，但還是被老師留了。
雖說，留是好事，能真正地理解題目意思和答題方法，但是，在全班面前報出名字，總會有一絲無地可容的感覺。
結果，接著幾次考試，都會發現找不到往常的自信，感覺自信已經悄悄地從我身邊離開了。
中 午，老師將試卷發下來，我毫無自信地瞥了一眼，卻有意想不到的驚喜，既然有道題目被老師打上五角星。感覺全身似乎飄了起來，自信仿佛朝我走來。
再加上老師又說道：“其實我們班男生智商都不低，非常聰明的！”這一句話，使原本向我走來的自信已經回到我身邊。
那一節課，我聽得非常仔細，也把所有題目的含義一一理解進去。而且，還有要寫閱讀題的欲望，燃起了那顆激情的心。
雖然，這次只是一道題目中有五角星，但我一定會把這一顆五角星變成布滿我整張試卷的五角星。我抱著這種希望與自信，去挑戰下一次的閱讀題……
就在那一年那一月那一日那一時那一分那一秒中，我找回了對閱讀題的自信。
信心作文 篇2
國慶節快到了，爸爸媽媽會帶我去哪玩呢？是去登雄偉壯麗的長城，是去爬奇險天下的華山，還是一覽大海的無垠風光？這天終于到了，原來是去風景如畫的九寨和黃龍。
走的時候，我看了一下行程表，立刻呆住了。原來黃龍海拔最高處4100米，可我最高只到過3015米，會不會有高原反應呢？爸爸對我說：“身體健康的人到4100米的地方一般不會有高原反應，關鍵是不要緊張，只要對自己有信心，不會有問題的。”
盡管這樣，坐在車上，我心里還緊張得像揣了只小兔子——咚咚直跳。目不轉睛地看著海拔表，生怕顯示出4100米這個數。這時，導游說：“大家只要相信自己，別睡覺，少喝水，不劇烈運動就沒事。”我聽了，心里有了底。慢慢的，四周有些白色了，再往上一些，已成為潔白無瑕的一片了。這時，我的海拔表端端正正地顯示出4100面。車門打開了，望著夕陽將最后一縷光照在潔白的雪峰上，高高的雪山與殘陽相呼應，剎那間的景象真是無以言表，確實是“無限風光在險峰”啊！在那一刻，我好像感覺到了空氣的稀薄；在那一刻，我好像感覺到了自然地偉大；在那一刻，我好像感覺到了自信的力量！
自信是成功的第一秘訣！在這美麗的風光里，我收獲了自信，收獲了肌體和精神的健康。
信心作文 篇3
人一生可能會遇到許多挫折，但是我們都要勇敢，自信地面對這些挫折。不氣餒，相信自己，無論做什么事都要帶著自信出發。比如一次書法考級。那天，我一個人去了考場所在學校，拿著準考證找到了考場教室，走進去找到了座位坐下。我悄悄環視了一下四周，全是不認識的人，他們三，兩成群地聊著天，好像都是一副胸有成竹的樣子。我更加緊張了，我小心翼翼地把毛筆，墨汁......一系列物品放在桌上，把墨汁倒入小碟子，靜靜地坐在那里等著考試開始。
不過我心里很擔心，萬一考不好怎么辦？我又馬上安慰自己，沒事的我已經練了好久了，應該可以的。"鈴......"考試開始了，我迅速地開始寫書法，可心里很煩躁。寫了兩張，自己都不滿意，我努力抑制住自己不安的情緒。讓自己回想起平時，在書法班時的情景。老師經常表揚我，這次考試還是老師特的讓我參加的呢。不管有沒有及格這不是最重要的，重要的是我有沒有拿出自己最好的水平來完成這幅作品。想到這里我如釋重負，放下了心里的擔子，完全沉浸在了書法中，十多分鐘后，一幅我自己十分滿意的作品完成了。看了眼墻上的鐘，還有時間我想：我寫得還不錯嘛，自信點。再寫一張更好的吧。
因為一幅可以交上去的作品已經完成了，我十分放松地寫著，一筆筆平時好像并不容易的筆畫，在我筆下流暢地出現在了紙上。終于寫好了。我有點驚訝地看著作品，原來在我自信的情況下可以寫得那么好。鈴聲響起，我把最后寫的那張交了上去。一周后，我得知我用過了考試，并且成績優秀。其實，我們生活中，只要帶著自信出發，走在人生的道路上，就能為自己帶來更多的成功。
信心作文 篇4
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的.順序用文字表達出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎，掌握規律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事啊！
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機會，讓我發現了作文的秘密。進中學了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準目標，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發下來了，我發現本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發現寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事。“天下無難事，只怕有心人”。你們現在的生活比我們小時候豐富，你們現在的學習條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規律，一定能學會作文，并能寫出一篇又一篇優秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準備吧！
信心作文 篇5
在生活中，不如意的事十有八九，但是不要自卑，一定要有信心和毅力。而《鋼鐵是怎樣煉成的》則教會了我們這樣一個道理。
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫的是保爾·柯察金作為一名普通工人的兒子，就經歷了第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。”
作者把自己作為主人公的原型，但并不是自傳。他說;“我這個長篇首先是一部藝術作品，在這個長篇里我使用了虛構的權利。”作者的意圖是“要在作品中創造一種典型，一種在我們的時代——無產階級革命時代的青年革命者的典型。”
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就說這本書中的主人公帕唯爾吧!他的一生非常坎坷，然而他是憑著什么使自己繼續活下去的呢?是毅力。毅力給了他無窮的力量，即使是老天也給了他有了三次的生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他又被砍了好幾刀都大難不死，為什么?仍然是因為毅力。年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作。毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
生活和工作中碰到了挫折，不必害怕，不必擔憂。因為挫折是培養毅力的必要前提。巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。”再鋒利的刀一直不用，也會變得鈍。這時，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來。人的一生很精彩，有酸甜苦辣，沒有悲歡離別的傷心，又怎能有重逢的喜悅呢?
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過，你會發覺，原來自己是有毅力的。
要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使他們成為了千古佳話。
不要以為當作家寫一本書是件很容易的事情，因為往往在這過程中會有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思寫《資本論》用了40年，李時珍的《本草綱目》花了30年時間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰能夠一步登天呢?
毅力，是我現在努力的目標!
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