實用的信心作文400字匯編10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的信心作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
信心作文400字 篇1
和自信心“一決勝負”
我上一年級時，其實是一個很膽小的人，上課的時候有許多問題明明會，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學面前回答；二是怕回答錯。所以，我才不舉手。
有時候，老師也會隨機叫幾個不舉手的同學回答問題，那時教我們語文的是胡老師，她有時間到我讓我回答問題，我大部分都回答出來了，還回答的不錯，于是，胡老師便和我說：“家揚，你為什么明明會的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯。”胡老師又問：“那有時候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來。胡老師便語重心長地對我說：“家揚，上課要多舉手，就算答錯了，難道老師還會批評你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見不得光的事。
后來，我舉手次數也漸漸多起來，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的發(fā)現，自己的成績也在上升。
后來，上了二年級三年級，有了課文，課堂上有時會讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現課文老是讀不順，后來，老師一布置預習作業(yè)，我便把課文讀個幾遍，這習慣一直延續(xù)到現在。
現在，我還是一直舉手，雖然有時回答得并不完美，但還是經常獲得發(fā)言星，而這一切，都要歸功于胡老師，要是沒有她，我也就不會像現在這樣。我想，和自信心“一決勝負”，我應該勝利了。
信心作文400字 篇2
我愛我的老師，因為她讓我樹立啦信心，讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任，我就會想起她關心我的點點滴滴。
那是一堂很普通的課。同學們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的。“有誰能說說這篇文章的主要內容？”老師問道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因為我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負她對我的期望。一坐下，我又認認真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得。“好，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內容說完啦。
這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。
信心作文400字 篇3
十四歲，是一個成長的年紀。雄鷹展翅高飛，小樹茁壯成長，在不斷成長的過程中，我們會遇到許多意想不到的挫折，這時我們就少不了信心。
信心有許多表達方式，但是無論是哪一種，成功就在于你是否有信心。從前我就是一個沒有信心的人，在過去的小學生涯中，常常因為沒有信心失去許許多多的機會。
猶記得那是一個春天的早晨，班上正在競選檢查校風的值日生，我們興高采烈地競選著。我高高舉起雙手，可沒過幾秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我沒有干好怎么辦”于是我就錯過了那次機會。
隨之而來的考試不利等其他壞消息也接踵而至，讓那時的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新聞，其中一條引起了我的注意，內容是這樣的：一個殘疾人人殘志堅追求夢想的故事。
我想道：“他沒有因為殘疾這么大的打擊而被打倒，那我又為什么會被這么小的挫折打倒呢？”
想到這里我重拾信心，接下來我數次在辯論會中拿下了好成績，這時我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明燈，指引我們向前；信心是墊腳堅石，鋪平我們的道路；信心能讓我們絕處逢生，能救人于危難之中!是信心讓我們在過去的歲月里伴我們成長，在成長的路上開拓出了康莊大道！
十四歲，一個成長的年紀，信心有著無可替代的作用！
信心作文400字 篇4
今天第四節(jié)班會課，學校團委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報了名的，今天抽簽又抽了個2號。
上課鈴打響了，小評委們各就各位。1號選手曾宇凡大步邁上講臺，拿起事先準備好的講稿讀了起來，別人都準備了演講稿，我可什么都沒準備，馬上就輪到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起來。曾宇凡的幾百字，只短短兩分多鐘就讀完了。等評委打完分后，我猶豫了一下還是硬著頭皮走了上去。同學們給予了我熱烈的掌聲，使的信心回到了身邊，雖然四肢還是在抖個不停，但我還是堅持了講了有三四分鐘。在我演講的中間，學校團委總干事黃鐵山老師突然拿著攝影機走了進來，對著我照，我知道這是要作宣傳報道，說不定還要傳到網上呢。于是我靈機一動，就想到了拍拍學校領導的馬屁，說：“如果沒有學校領導的大力支持，學校也沒有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼，也號召“同學們，行動起來吧！讓我們創(chuàng)造一個美好的家園。”最后這個漂亮的收尾，再一次讓同學以熱烈的掌聲把我送下臺。當我坐在位子上還沒返過神的時候，張老師走過來拍我一下說：“行啊！即興演講，很精采嘛！”我笑了笑說：“這都是瞎編的。”
聽了張老師這話，我感到無比的自豪，這是我初中以來老師第一個夸我的人，也是第一個給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng)造了一句話“老師夸一個人很簡單，讓老師夸自己是一個比登天還難的事”，所以我會永遠記住張老師的這句話，讓它鞭策我、激勵我。
信心作文400字 篇5
我已對現在的生活失去了信心了，同時也想結束現在的生活。我什么都沒有，也沒想過想要過什么，在這，我希望我能我交代下過去我的一些狀況。
我一天無所事事，也不想做些什么事，對別人的勸說一點也沒聽的進去，對別人的一些管束我也無動于衷。一整天都讓孤獨任意的充斥著自己。從來不知道“快樂”為何物，也不去追求屬于自己的快樂。一個孤獨、不求上進的人對這個世界可以說是廢物一個，也可以說是浪費地球資源的混球。
也許我可以這些責任退給我的父母。為什么把我?guī)У竭@個世界上？為什么把我?guī)У竭@個世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？
是。責任我可以讓我父母背負。可我呢？為什么自己回這樣呢？為什么人家說我的話我就聽不進去呢？為什么對別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽進了別人的話，對別人的灌輸認真對待。那么，我想我不用在這對我的行為交代了吧。
我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒有“我”的我把“我”的這些思想改正。“我”知道以后的我沒有“我”是很好的一個人。
信心作文400字 篇6
長江和渡河相遇在玉門關。
渡河舞起驚天駭浪，浪頭躍數尺高，隨后又重重地落下來，似乎在像長江炫耀：“我在這里已住了幾百年，從沒有見過你這種孱弱的川流！你從哪里來？”
長江回答：“我從高山上流到這里的，一路上開山碎石，你看我瘦弱的病軀，便是我搏斗的痕跡”
“為什么要耗那么多的精力，像我在這里駐守家門，難道不好嗎？”
“我有信念——我要生命。”
“居守一方，難道不是生命嗎？”
“我跟你不一樣，你的命是人們給你的，人們要你存留，你可以偷生；倘若人們要你死，你便不得不亡。”
“我不在乎。”
“那好，你既失去你自身的信念，但如果能讓你自己安樂，就足夠了！”
“那么你還繼續(xù)奔騰，你能支撐下去嗎？”
“我有絕對的信念——看！樹葉就算如何再茂盛，它始終會枯黃凋落，只有結了果實，落下種子，才能繼續(xù)繁衍。”
“那隨你便吧！川流，你就奔騰去吧！讓我看看你的信心是否管用！”
于是長江與渡河告別，并吆喝且向東海流去。
幾年后，渡河由于嚴重的環(huán)境破壞，已不復當年生機，再激不起驚天巨浪，全身病疾蔓延，猶如一潭死水；而長江——它已奔流到東海，從此遙居海處，無人能支控它的命運。
信心，究竟有多大力量？
信心作文400字 篇7
世界上，沒有人是完美無缺，大家都是獨一無二的。我很喜歡自己，因為我長得很高，而且我不是那種一旦生病就要花很長一段康復時間的人，這就是我喜歡自己的原因。
對我而言，缺點就像一顆巨大的”石頭”正在和我的心競爭一樣。但值得慶幸的是每一天，我忘東忘西的缺點都在慢慢的改進。我不喜歡我的缺點，因為它一點也不像可愛的小天使，反而象是一個小惡魔，同時也是我生命中絆腳石，這就是為什么我不滿我的小缺點的原因啦!不過，幸好我不會因為一個愛捉弄我的'缺點，而讓自己沒有自信心呢!我相信我的自信心一定會勇敢的面對缺點，而缺點終將會被我十足的信心打倒。
自信心對世界上的部分人來說，可能很重要，但有些人卻會放棄自己的自信心。一個沒自信的人，他的生活一定會很渺小又空虛；一人有自信心的人，他一定會散發(fā)光芒，而且那道光芒是繽紛的，會讓大家全神貫注的看著你。自信，要從你的缺點之中開始一點一滴的培養(yǎng)。我在學校時為了要培養(yǎng)自信心，因此每到放學前便會檢查自己的東西，確認是否都有放進書包，這樣就不會再忘東忘西的。
從今天起，我決定要在每天要上學前跟自己說:”我一定要把所有功課帶回家。”說五遍再去上學，這就是我增加自信心，戰(zhàn)勝缺點的方法。雖然這方法有些奇怪，但是它卻真的可以讓我減少缺點，所以我還是決定采用這方法。
人人都有缺點，只要有強烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺點可以在今年改掉。
信心作文400字 篇8
信心總會給人帶來某種動力，只要自己有信心，勇敢的跨出那一步，你將會有所收獲。
“我來！我來！我要來！”這歡快的叫聲從爺爺奶奶的家偷偷的溜了出來。因為三叔從別的地方回來了，帶來了好多稀奇古怪的東西，有紙做的老虎、有蜘蛛俠的衣服、還有公主帶的金色皇冠……可我最看重的是一條手鏈，也因為其他東西都太孩子氣了。
因為這些“怪東西”都太搶手了，三叔便決定通過表演來獲取，誰的表演讓爺爺奶奶高興了，誰就可以拿走他想要的東西。
一聽，我便知趣的坐在了一旁，我對自己并沒有什么信心，在那兒看表演，還不如在一旁看風景呢！
牛牛在上面唱了一首搞笑版《兩只老虎》，逗得爺爺奶奶哄堂大笑，他便拿走了那只紙老虎，而穎穎用自己瞎跳的舞蹈獲得了奶奶的喝彩，拿走了她想要的皇冠……
我雖然說要看風景，但目光一直在“舞臺”上，這時媽媽走到我身邊：“沒信心嗎？”“嗯！”我害羞的點了點頭，“你試著往好的地方想，你想自己在上面表演后獲得了你想要的東西，你開心大家都開心，所以不要在意別人的眼光，要對自己有信心！”聽了媽媽的話，我頓時覺得信心到我的心里做了客。
于是我將用心唱的歌送給了爺爺奶奶。
信心作文400字 篇9
信心猶如夏日里的甘泉，信心猶如寒冬里的陽光，信心猶如校園里的蒲公英，讓你獲得成功。
初二下學期期中考試成績發(fā)表了，我的名次一落千丈，下滑了十多名，讓我一時難以置信，頓時墜入了失敗的深淵。老師責備的眼神，同學關切的語言，都令我羞愧萬分，怎么考成這樣?我天天來上學，都學什么了?想到父母的期待，我一點信心都沒有了。
我無精打采地離開教室，走在校園的小路上，兩旁花壇里的花像也在咧嘴嘲笑我。停!那是什么?在繁花中有一株不起眼的小花，鋸齒似的綠葉頂端綻放著一朵朵白色的小絨球。微風一吹，絨球散開，像一個個潔白的小天使呼喚著我，又像一支支快樂的小喇叭為我奏響勝利的樂章，那一刻，我全身熱血沸騰，信心十足。
是啊!連蒲公英都有存在的價值，難道我就甘于頹廢下去嗎?難道我徹底敗給了X，y，Z嗎?不，我要重拾信念，從失敗的谷底走出來。我反思自己這次考得不好的原因是：上課不聽課，課后又不做題。所以每天看著在學習，實際心不在焉。于是回到家我強迫自己多做練習，上課認真聽講，課下提出問題。每當我感到自己要放棄時，那株蒲公英就在我眼前飄過，提醒我努力學習，不忘實現自己的人生價值。
又一次考試到了，我終于如愿以償，取得了好成績。
蒲公英，感謝你讓我重拾信心，感謝你讓我取得進步。只要信心還在，就一定會成功。
信心作文400字 篇10
上課鈴響了，語文老師抱著一摞作文本健步走進教室。不用問，這節(jié)課準是寫作文。果然，老師微笑地說：“作文最能反映一個人的語文水平，你們要寫好進入初中的第一篇作文。”
蘭是一個聰明的女孩，小學作文成績一直不錯，但她自己讀來總覺得比書上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個好印象。”蘭有些躊躇。幾經猶豫，她小心翼翼地從書包里掏出一本精裝作文書，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁，選了一篇自己比較滿意的作文，偷偷抄了下來。
又是一節(jié)作文課，語文老師說：“上次作文，很多同學都寫得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著說：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽一聽。”老師富有感情地讀起來。“春光明媚，萬物復蘇。桃樹上開滿朵朵粉紅色的小花……”同學們都望著蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……
第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話。老師的評語：“比上一篇大有進步。”蘭很高興，感到心里很踏實。
從此，蘭的作文有了很大的進步。她不再對自己沒信心，而是用“心”去寫作。
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