信心作文

時間：2022-02-13 10:02:34 信心我要投稿

實用的信心作文錦集8篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的信心作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的信心作文錦集8篇

信心作文篇1

　　自信，是我們邁向成功的必不可少的一步。有了自信心，你才會有結實的基礎，才會成為成功的人。

　　記得我上一年級的時候，學校要舉辦一個作文競賽，自愿參加。我聽說得了名次，還有不少的獎勵呢！同學們都躍躍欲試。但是，這次作文競賽的要求卻令許多同學放棄了這個念頭。比賽規定：在半個小時之內寫出不少于二百七十個字的命題作文，而且要運用成語，好詞佳句……這些苛刻的要求對于一個一年級小學生來說，簡直就是不可能的事！

　　但我卻沒有這樣想，我的心里只有兩個字——信心！如果一個人有信心，那這件事就有可能做好；如果一個人連最起碼的信心都沒有的話，那想做成這件事那就不可能了。我立下了決心，一定要贏！走進考場，看見嚴肅的老師，緊張的同學，窗外滿面愁容的家長，我確實害怕了許多。但想起了一句話：“沒有爬不上的高山，沒有過不去的河流。”我的自信心又在我的心里活躍了。

　　終于，開始結束了。我一看成績單——我得了第一名！我高興得不得了，想起自信心的功勞，心里更快樂了。

　　還有一次，我們班進行月考。因為我考前復習了，再加上我有了所謂的自信心，得滿分就很簡單了。果然，月考考完后，我的成績排在了班級的前第三名當中。那時的我心里像吃了蜜一樣甜！

　　自信心，是我們生活中必不可少的東西。自信心，永遠是我們成功的階梯！

信心作文篇2

　　20xx年的中考，我的總成績是544分，文化課總分500分，在朝陽區排200名左右，而一模文化課成績卻只有438分，在朝陽區排1655名。

　　雖然個別學科的成績不是非常理想，但這個成績的取得和學而思各位老師的幫助是息息相關的。學而思舉辦了多場針對性極強的公益講座，從各個方面為我們考生和家長提供信息、指導方向，在此向學而思的老師們表示衷心的感謝！其實每位學生的學習方法和技巧都是不同的，現總結自己的學習方法供學弟學妹們參考：

　　首先，要學好基礎知識，只有基礎知識掌握了，才能有信心和實力攻克難題。就好比磚瓦都準備齊全之后，才能蓋出牢靠別致的房屋，否則沒有磚瓦，再推陳出新的設計也是空中樓閣。每科的基礎知識都有要記的東西，必須牢記才行，保證基礎不丟分。

　　其次，課堂上專心聽講，在課后認真完成作業的前提下通過多做練習題掌握規律。我曾在學而思報名參加了胡賽楠老師的初三英語中考完型填空秘訣班。課堂上認真聆聽胡老師精細的講解，課下完成作業后我每天堅持練習一道完型填空題，不明白的會再次找老師答疑，經過一段時間的訓練，我的完型填空有了飛快的進步，這種成績的取得和學而思老師們的幫助是分不開的。

　　再次，要認真研讀歷屆中考真題，清楚題型，從中總結出規律。我就在中考前一段時間里每天研究一種類型的題目，做到能夠舉一反三，心中有數，只有這樣在考場上遇到各種題型才能有自信，有信心。

　　最后，無論自己有哪些學習方法和技巧，關鍵是要堅持到底。我一模的成績很不理想，只有438分，當時都想放棄學習了，是父母和學而思老師的鼓勵讓我堅持到底決不放棄，我才能有今天這個比較滿意的結果。希望大家利用學而思的寶貴資源，為自己的中考及至人生交上一份滿意的答卷。

信心作文篇3

　　藍天保衛戰是一場大仗、硬仗、苦仗，絕不是吹響沖鋒號、打幾個沖鋒，就能大功告成的!

　　遇到重污染天氣襲來時，別喪失信心、改弦更張，輕易地否定和調整治污大方向！

　　污染排放、氣象條件和區域傳輸，是三大影響因素;遠超環境承載力的污染排放強度，是大氣重污染形成的主因;工業、機動車、燃煤、揚塵，是四大污染源;有機物、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽，是PM2.5四大類組成成分……近日，國家大氣污染防治攻關聯合中心發布京津冀及周邊地區大氣重污染成因與治理攻關項目階段性成果，引發廣泛關注。

　　這一匯聚全國20××多名一線專家參與的聯合攻關項目，如同給大氣污染狀況作了一個“全身CT”，使人們對霧霾的來龍去脈，看得更為清晰。對病根全面檢查和診斷的結果，表明前幾年的藥方是對癥的。20××—20××年“大氣十條”實施，設定的“京60”(20××年北京市PM2.5年均濃度達到60微克/立方米)目標曾被視為“不可能完成的任務”，最終結果為58微克/立方米。20××年，打贏藍天保衛戰三年行動計劃啟動，采取了調整優化產業、能源、運輸、用地“四大結構”等舉措，初戰告捷，成效明顯，全國338個地級及以上城市空氣質量優良天數達到79.3%，PM2.5濃度同比下降9.3%。最新攻關研究成果使得各地各部門有信心持續照方抓藥、標本兼治，沿著正確的方向和路子繼續走下去。

　　不過，大氣污染是多年積累的結果，治環境污染的沉疴，不能指望藥到病除，過程中必然會有曲折和反復。例如，去年秋冬季，由于區域氣象條件較差、工業污染物排放量增加等因素，京津冀及周邊地區出現PM2.5濃度同比不降反升的現象。這充分說明大氣污染防治形勢依然很嚴峻，天不幫忙、排放增加時，霧霾就可能比較重。大氣污染防治具有長期性、艱巨性、復雜性，藍天保衛戰是一場大仗、硬仗、苦仗，絕不是吹響沖鋒號、打幾個沖鋒，就能大功告成的。

　　當前，我國經濟運行穩中有變、變中有憂，外部環境復雜嚴峻，經濟面臨下行壓力。因為經濟發展遇到一點困難，就開始動鋪攤子上項目、以犧牲環境換取經濟增長的念頭，甚至想方設法突破生態保護紅線，這是絕不可取的做法。如果不能保持加強生態環境保護建設、打贏藍天保衛戰的定力，動搖、松勁、開口子，以犧牲藍天白云為代價換取一時一地經濟增長，將來付出的代價必定是“難以承受之重”。領導干部尤須謹記：如果對造成生態環境損害負有責任，將來不論是否已調離、提拔或者退休，都必將被嚴肅追責。

　　治理污染要動真碰硬，也要依靠科學，不能蠻干。對大氣重污染病因的精細分析，為下一步精準治理提供了依據。比如，對京津冀及周邊地區PM2.5組分的監測分析表明，硝酸鹽區域性污染十分突出，在PM2.5組分“黑名單”中已排到第二，其濃度快速上升，成為PM2.5爆發式增長的關鍵因素之一。硝酸鹽主要來自氮氧化物排放，這表明加強機動車、電力和供熱行業排放等領域的氮氧化物排放控制迫在眉睫，需要進一步對癥下藥。

　　污染防治攻堅戰是三大攻堅戰之一，必須打好打贏。在藍天白云較多的日子里，別自滿松懈、放松要求;遇到重污染天氣襲來時，別喪失信心、改弦更張，輕易地否定和調整治污大方向。保持加強生態環境保護建設的定力，擼起袖子干，揮灑汗水拼，我們將迎來更多的藍天白云、綠水青山。

信心作文篇4

　　賞識是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進的動力,還能給人信心。被賞識的人往往因別人的賞識而變得更優秀。

　　生活中。我們都少不了鼓勵，每個人都希望得到別人的.賞識。我,也有過被賞識的快樂。

　　新學期開學時，數學老師換成了陳老師。老師在第一節課就跟我們說:誰發言就能得一顆星，數學作業全對也能得星。到一定的時候，就要比一比誰的星多，多的同學還要有獎品呢。

　　我聽了心里一動，我也很希望能得獎品。可是，我膽子很小，就怕發言錯了，會被同學笑話，挨老師批評。于是就想：算了，得不得星也無所謂，我只要掌握了知識就可以了。

　　于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫數學小結時，我把這個問題寫了上去，沒想到，老師在評語上對我說：你是個認真負責的課代表，老師很欣賞你。

　　“老師很欣賞你。”這句話讓我很激動，一下子變得很開心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會，可就是不敢舉手，不就是沒信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。

　　第二天，上數學課時，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問題。口齒清楚而又準確，得到大家的認可。有了這一次后，我突然覺得：發言并不是多么可怕的事。從那以后的數學課，我每次都認真聽課，積極舉手發言。我驚喜地發現，數學課變得那樣有趣，甚至有時候，還希望每周多個兩三節數學課呢。

　　所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒有她的賞識，如果她沒有給我鼓勵，或許今天的數學課，我還只是個聽眾呢……

　　老師的賞識，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識，給了我自信心，讓我對數學改變了觀念，由怕學到樂學。

　　賞識真好！

信心作文篇5

　　當你沒有信心，想放棄的時候，請相信你自己，相信自己是最好的，你不比別人差，留一點信心給自己。 ——題記

　　天色漸漸地暗淡下來，可是學弟學妹們那顆熾熱的心還沒停歇，仍在教室里跳來跳去，你追我趕的。我一個人走在操場上，聽著學弟學妹們嬉笑的聲音，看著滿天的星星一閃一閃的，發出金色的光芒。一陣涼風吹過，其中夾雜著淡淡的花香，偶爾還可以聽見蛐蛐的叫聲。我像一只無助的小丑，在尋找著屬于自己的歸處，尋找一個沒有嘲笑，沒有自卑的只屬于我的世界。我茫然地走到一棵樹前，坐了下來，背靠著樹，雙手抱著膝蓋，蜷縮成一團。我慢慢抬起頭來，一束殘敗的月光透過樹葉稀稀疏疏地照在我的臉上。看著滿天的星星，我就像那其中最不起眼的一顆，永遠不會被他人關注，永遠也不會成功？突然間，鼻子變得酸酸的，眼淚直在眼睛里打轉，樹葉被風吹得沙沙的響，幾片葉子飄落下來，從我臉上劃過，不知不覺臉感覺隱隱作痛，熱乎乎的，仿佛他們都在嘲笑我，欺負我。心中的憤怒一下被激起，為什么上天這么不公平，為什么我這么矮，這么胖？為什么都不理解我？難道我真的是一只丑小鴨嗎？

　　我用手抱著頭，慢慢地躺在草地上，感受著草地的柔軟，聞著綠草的清香，欣賞著“美麗”的夜景，努力地不讓自己哭，但我最終還是哭了，哭得那么肆無忌憚，哭出了我這么多年來的委屈......

　　周圍的花兒、小草不笑了，星星停止了閃爍，仿佛都在“可憐”我，等著看我的笑話一樣。其中帶著悲傷的氣息，我停止了哭泣，在不知不覺中進入了一個美妙的夢境：“好，現在讓我來宣布這次考試的第一名，她就是——”。我頓時心跳加快，手腳好像不聽自己的使喚，在不停的顫抖，頭上還不停的冒著冷汗。“她就是——初三——班的———————————。”我沒有聽錯吧，是在叫我的名字嗎？我趕緊搖了搖頭，想更清楚的知道這是不是事實，真的，真的是我，爸媽，我成功了。我在心里暗喜著，此時我的心跳得更劇烈了，臉和耳朵紅的發燙，嘴角在不停的向上揚起。恨不得馬上跳起來。小敏對我說：“喂，叫你呢，你發什么愣啊？第一名哦！”周圍的同學都向我投入羨慕的目光，個個都在夸我好樣的，老師也在催我趕緊上臺領獎，爸媽對我說了一聲“好好讀”，臉上露出欣慰的表情。我急忙跑上領獎臺，把獎狀捏的緊緊的，像怕它溜走似的。“哦耶！我最終還是成功了。”

　　一陣微風吹過，臉上的淚水早已吹干，只剩下那滿臉的哭泣過的痕跡。我從睡夢中醒來，傻傻地笑了，抬頭看著天空，那顆不起眼的星星已經成為天空中不可缺少的一部分，同樣發出了耀眼的光芒。我站了起來，默默地向前走去。

信心作文篇6

　　再高的本領，至多使你變得優秀，卻不能使你變得精彩。而自信，能使你在并無那么高本領的情況下綻開精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領。

　　今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結束了，忙起自己的事來。這時，任老師問道：“大家誰有勇氣敢于上來介紹一下你看到的你認為不錯的作文?”任老師的話戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個都沒有想要上去介紹的樣子。期待著別人上去講似乎都成了大家習以為常的事，成了一種習慣性的依賴。都沒勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見竟無一人自信地舉起手來，便搖了搖頭又問：“真的沒人么?那么有誰將你覺得不會批改、不會打星、寫評價的作文拿到講臺上來讀一讀?”

　　又一個問題下來了，全班46人都又成了啞巴，沒有一個能夠自信地站上講臺。好不容易，有一位同學畏畏縮縮地舉起手，走上講臺。但就在這時，下課鈴響了。

　　任老師失望極了，無耐的對我們說：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發表你的看法、見解。”

　　任老師的一席話，讓我想起平時上語文課的情景。我很想舉手發言，很希望自己的發言能獲得大家的認同。可是，每當老師喊我起來發言，明明在腦子里已經流暢地過了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。

　　再想想那些自信的人。再難的問題，他們也能勇敢地舉起手來回答。即使答錯了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。

　　自信，讓人生綻開精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開一切畏懼，做一個自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。

信心作文篇7

　　說起自信，其實它藏在每個人的心中，只需要你“利用”它。

　　自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開光明之路；自信就如一臺電腦幫助無知的人們開闊視野；自信就如一臺學習機，幫助學習差的同學提高成績；……

　　說白了，自信就是你實現理想的助手，你有了自信就離理想更進一步，是你跟有自信心去努力，去實現它。在努力學習、掌握知識的基礎上建立起來的自信，是勇往直前的，是堅不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經不起考驗。

　　可現在有很多人就缺乏自信，就如我吧！以前在小學的時候，我非常缺乏自信：上課回答問題時，總是不愛舉手，那是因為我對自己沒信心；還有我考試時做的每一道題都不相信自己是否是對的，翻來覆去的擦……

　　但是，自從我進入了中學，從老師對我的態度中我認識到了自己，從此我便有了對自己極大的自信心：上課愛舉手發言了……

　　你們瞧！有自信和沒自信的差別大吧！所以我們以后干什么事情都要對自己有極大的信心，還要不斷的鼓勵自己，相信自己一定能行！

信心作文篇8

　　“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”這句話是說，從古到今有大作為的人，不是只有天才，更多的意志堅強的人。在現代社會，我們只有時刻對自己有足夠的信心，才有可能有作為。

　　曹操在《龜雖壽》中寫道：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”這樣的英雄氣概讓曹操“挾天子而令諸侯”成為名符其實的“皇帝”。他之所以能夠成功，在于他不會為一兩次失敗而夙興夜寐，太不像周瑜哪有發出“既生瑜，何生亮”的感慨。他的心中，時常存在著一種叫做信心的東西。他堅信自己能夠取得成功，為子孫打下一片天地，他的成功，使我們學習的典范。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話作為我們的座右銘最適合不過了。在生活中，有的人經歷一次挫折就覺得自己沒有希望了，我想把這句話送給這些人，要堅信我們總有一天會長風破浪，信心不是天生的，而是后天不斷培養的，我們每經歷一次挫折，就積累一份經驗，對前方多一分信心，我們可以看到歷史上的大人物都是飽經挫折而發憤圖強，司馬遷忍辱著《史記》，曹雪芹“一把辛酸淚”寫成《紅樓夢》，蘇軾屢遭貶謫卻仍舊留下了萬世佳作，他們都是憑借自己的信心取得了令世人敬仰的成就。

　　謙慮過度會使人沒有前進的動力，但過于自信也會導致目中無人，驕傲自大。因此，做任何事情我們都要把握自信的度。就像仲永一樣，小時候非常聰明，就認為自己不需要學習，于是跟著父親到處表演，結果由于一個本應是天才的人變為平庸者，這是由于仲永對自己看得過高所導致的，現代社會中也有仲永，有人認為自己的頭腦聰明便不思學習獲取更多的知識，殊不知這樣做到頭來只會讓自己的前途隨風而逝。

　　做事情需要自信，遇到挫折要堅強面對，因為自己打敗自己的例子遠遠多于別人打敗自己的。只要我們都能把握適度的自信，終有一天，我們會“直掛云帆濟滄海。”

【實用的信心作文錦集8篇】相關文章：